perbezaan aliran teori kaunseling
TRANSCRIPT
-
7/27/2019 Perbezaan Aliran Teori Kaunseling
1/2
TUTORIAL 1
AHLI KUMPULAN : N.CHITRA / CHAM / V.PIRAKHAS / HOO
SUBJEK : TEORI KAUNSELING
TAJUK : PERBEZAAN 4 ALIRAN TEORI KAUNSELING TARIKH : 20-06-2013
ALIRAN PSIKOANALISIS ALIRAN BEHAVIORIS
Berdasarkan fikiran sebagai subjek psikologi.
(pengetahuan psikologi / teknik penyembuhan)
Manusia berasal dari konflik masa kanak-kanak dan
tekanan-tekanan biologis.
Untuk mengatasi ganguan jiwa yang tidak dapat disedari
dan menyelidikinya, diperlukan upaya lebih mendalam.
Memandangkan individu sebagai sistem dinamik yang
tunduk pada hukum-hukum dinamik, dapat berubah dan
saling bertukar energi.
Manusia ditentukan oleh kekuatan irasional yang tidak
disedari dari dorongan biologis dan dorongan naluri
psikoseksual tertentu pada masa 6 tahun pertama dalam
kehidupan.
Berdasarkan atas perilaku.
Bersifat molekuler (tingkah laku dihuraikan dalam
reflek-faktor genetik)
Mempelajari perilaku yang kesat mata.
Memandangkan manusia sebagai pemberi respons,
sebagai hasil dari proses kondision yang telah terjadi.
Popular dengan teori pelaziman klasik iaitu sesuatu
peristiwa mempunyai alas yang logik dan sebagainya.
Mementingkan pembentukan kebiasaan.
Perilaku nyata dan terukur memiliki makna tersendiri
Aspek mental dari kesadaran yang tidak memiliki
bentuk fizik harus dihindari.
Semua bentuk tingkah laku di kembalikan pada reflek.
-
7/27/2019 Perbezaan Aliran Teori Kaunseling
2/2
ALIRAN KOGNITIF ALIRAN HUMANISTIK
Pembentukan konsep, berfikir dan membangunkan
pengetahuan.
Bersifat molar (secara keseluruhan)
Perbedaan dari keadaan kesabaran.
melibatkan dua proses mental yang disebut pengamatan
dan penguasaan konsep(penanggapan).
proses pembelajaran dapat disifatkan sebagai
pengumpulan, penyusunan dan penggunaan
pengetahuan yang dikeluarkan untuk penyelesaian
masalah.
Pengetahuan (mengingat, menghafal)
Pemahaman (menginterpretasikan)
Aplikasi / penerapan (menggunakan konsep untuk
memecahkan suatu masalah)
Analisis (menjabarkan suatu konsep)
Berdasarkan pada kemampuan yang terdapat pada
diri setiap individu.
Manusia berasal dari keinginan untuk menjadi lebih
baik melalui kemampuan / potensi yang dimiliki.
Manusia memiliki potensi-potensi yang baik dan
memfokuskan teaah kualitas-kualitas insani.
Manusia memiliki potensi-potensi yang baik, minimal
lebih banyak daripada buruknya.
Dapat mengarahkan diri dan memahami
perkembangan diri.