Una década

de crecimiento

EDICIÓN ESPECIAL 10 AÑOS

Número 24Agosto de 2013

Nuestro fundador

Rodrigo Noguera Labo

rde

En los últimos 10 años muchas cosas han ocurri-do en Santa Marta que hoy la proyectan como una de las capitales claves en las políticas de comercio exterior de Colombia. La llegada de modernos cen-tros comerciales, el desarrollo urbanístico, la con-solidación como destino turístico, la ejecución de obras de infraestructura, la modernización de su centro histórico, y la expansión del puerto local, son hechos cumplidos que así lo reafirman.

Es por ello que este acelerado crecimiento y todas las expectativas que se desarrollan en torno a los Tratados de Libre Comercio (TLC) en donde el Distrito es una pieza clave en el Caribe colombiano, le imponen a la capital del Magdalena la exigencia de tener mano de obra calificada para asumir este reto.

Es aquí donde la educación superior juega un papel clave para el desarrollo de la eco-nomía, pues las universidades tienen que

Comunicadores para el desarrollo de la ciudad

estar conectadas con las exigencias de los mercados y el entorno de los medios de producción. A esta realidad ha estado atenta la Universidad Sergio Arbolea y su Escuela de Comunicación Social y Perio-dismo en Santa Marta, la primera de ca-rácter presencial en esta zona del norte del país.

Entregar a la ciudad comunica-dores sociales periodistas en estos mo-mentos es darle algo único a una socie-dad: la información independiente, veraz, exacta y ecuánime que todo ciudadano necesita para ser libre y capaz de gober-narse así mismos. Necesitamos informa-ción para vivir la vida que nos es propia, para protegernos, para establecer víncu-los, para identificar amigos y enemigos. Conocer lo que no conocemos nos pro-porciona seguridad, nos permite planificar

nuestra vida, coinciden los periodistas ame-ricanos Bill Kovach y Tom Rosenstiel.

Si hay algo de lo que me siento or-gulloso en mis 22 años de ejercicio periodís-tico es haber contribuido, en estos 10 años, desde esta Escuela de Comunicación a for-mar periodistas críticos, comprometidos con los ciudadanos, independientes y casados con la verdad, como los demanda nuestra región.

Hoy, muchos de esta nueva cama-da de comunicadores sociales y periodistas desde los medios de comunicación, empre-sas privadas, el sector oficial, algunos como independientes; ya están manejando esa in-formación que hoy los samarios, empresa-rios, inversionistas, turistas y visitantes de-mandan para poder tomar decisiones. Ese es el gran aporte de nuestra Escuela en 10 años.

Los maravillosos 10 años

Profesores invitados

Rodrigo Noguera Calderón Rector Magnífico Alfredo Méndez Alzamora Rector Seccional Camilo Noguera Abello Secretario General Ana Milena Gónzalez Directora del Periódico Inay Carlos Armando Blanco Botero Editor generalLeonardo Herrera Delghams Asesor editorial

Catalina López Lafaurie EditoraKeylen Esquirol, Ana María Gnecco, Steffi Hernández PeriodistasRafael Grau Santamaría Coordinador de diseño e imagen Mario Alberto Cañate Barreneche Director OprecomFotografía: archivo Universidad Sergio Arboleda

Impresión: Gráficas del Litoral

Escuela de Comunicación Social y Periodismo:

10 años de enseñanza con el corazónUna historia que partió con el deseo de cumplir un sueño y hoy está escrita con la pluma de la dedicación y el amor. Por: Steffi Hernández Papaleo

En el año 2003, un lunes 4 de agosto, a las 6:00 a.m. Ulilo Acevedo Silva empezaba a dictar la primera clase de la Escuela de Co-municación Social y Periodismo de la Uni-versidad Sergio Arboleda, Seccional Santa Marta. Con los primeros rayos de sol que despuntaban esa mañana se daba inicio a la labor de educación y enseñanza con la que habían soñado los creadores de esta idea, encabezados por el rector Rodrigo Nogue-ra Calderón y la entonces decana Seccional Bogotá, Diana Sofía Giraldo de Melo. Este proyecto fue encargado en las manos de la decana Seccional Santa Marta, Sara Elena Giraldo, quien entre corre-rías, pero con tena-cidad, dedicación y determinación, logró la confianza de los directivos, profesores y alumnos que optaron por ser parte del primer programa de Comunica-ción Social y Periodismo de Santa Marta y el Magda-lena.Seis docentes y 47 estudian-tes. Una silla rimax y un fax para la oficina, fueron las bases de una aspiración que en el año 2006, en menos de 3 años de fun-cionamiento, obtuvo el Registro Calificado concedido por el Minis-terio de Educación, confirmando la calidad del nivel educativo impartido. En el 2007, la Escuela de Co-municación Social y Periodismo debutó con éxito en la gala de premia-

ción de los premios Césares de la Univer-sidad de Manizales, al obtener dos nomina-ciones y el premio en la categoría de Mejor Magazín Informativo. El enfoque socio-humanístico ha sido desde el comienzo el sello que se ha pretendido infundir en la labor de los futu-

ros comunicadores sociales y periodistas, por

eso la investigación con énfasis en la labor humana es uno de los pilares de la Escuela. Con base a esto, en el año 2008, la línea de investigación en Comunicación “Marginalidad y Medios de Comunicación” de la Universidad publicó su primer trabajo: Voces y Silencios sobre el desplazamiento forzado en Santa Marta, a cargo de los do-centes José Antonio Camargo Rodríguez y Carlos Armando Blanco Botero, apoyados por las estudiantes Melisa Miranda Villada, Dineyis Arias Mendoza y Helena Castellar. Los años habrían de pasar, y el 9 de julio del año 2009, los primeros 22 co-municadores sociales y periodistas formados en Santa Marta, obtenían su diploma que los certificaba como tal. En el 2012 durante el marco del Ciclo de Conferencias sobre Comunicación Estratégica, se presentó al doctor Jorge Sa-lazar Manrique, como nuevo decano encar-gado, quien asumió con seriedad las nuevas

metas y expectativas de la Escuela. Salazar Manrique es Comunica-dor Social y Periodista y Politólogo de la Pontificia Universidad Javeriana. Dentro de sus estudios también se encuentran un Magister en Docencia Universitaria e Investigación, así como un Doctorado en Ciencias de la Información y la Co-

municación de la Universidad Autónoma de Barcelona; estudios y conocimientos que puso a disposición para el progreso de toda la comunidad sergista. Hechos los ajustes pertinen-tes, para el segundo semestre de 2012 se nombró en propiedad como decana de la Escuela a Ana Milena González Bueno, quien es magister en Docencia de la Universidad Central de Chile y comunicadora social y periodista de la Universidad Bolivariana de Medellín. Desde hace ocho años ha pertenecido a la familia sergista, desempeñándo-se y destacándose como una docente preocupada por sus estudiantes, rea-firmando la excelencia en la edu-cación en el enfoque humanístico, filosófico y espiritual, así como en formar no sólo académicos sino comunicadores con sentido social. Sus conocimientos, experiencia profesional y creatividad son las principales estrategias con las que la actual Decana de la Escuela planea trabajar para la constitución de estudiantes y egresados con

cualidades investigativas, críticas y hu-manistas. La Escuela de Comunicación Social y Periodismo hoy, después de diez años, reafirma su responsabilidad y con-sagración con las cientos de familias que han puesto su confianza en ella.

Historia

Jorge Salazar Manrique es comunicador social y periodista de la Pontificia Universidad Javeriana y Politólogo de la misma Universidad. Magister en Docencia Universitaria e Investigación. Doctor en Ciencias de la Información y la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Actualmente dirige los tres postgrados de Comunicación Social en la ciudad de Bogotá, Comunicación Multimedia, Comunicación Estra-tégica y Periodismo Político y Económico.

El doctor Salazar, acompañó el creci-miento de la Escuela durante poco tiempo, pero sí el necesario para hacerla evolucionar.

Sara Elena Giraldo Villegas, comunicadora social y periodista nacida en Medellín, asumió el cargo de Decana en el año 2009, luego de desempeñarse como directora del mismo programa desde sus inicios en el año 2003 cuando éste hacia parte de la Decanatura de Comunicación Social y Periodismo de Bogotá. Su vinculación con la Universidad Sergio Arboleda inició 4 años atrás en el área de mercadeo de la Institución. En su formación profesional, la doctora Sara Elena es especialista en Gestión Humana y candidata a magister en Docencia e Investigación Universitaria. La doctora Giraldo Villegas asumió la res-ponsabilidad de consolidar el proyecto académico que dio inicio en la ciudad de Santa Marta y para ello conformó un equipo administrativo y docente alta-mente comprometido junto con quienes llevó a cabo importantes actividades y eventos que posicionaron la imagen y el prestigio de la Escuela recibiendo la acep-tación cada vez mayor no solo de la comunidad acadé-mica sino de la población estudiantil lo que permitió que se convirtiera en una opción de estudio de gran interés en la Región Caribe.

Ana Milena González Bueno, quien durante siete años ha pertenecido a la familia Sergista, ha estado vinculada a la Institución como docente en el área de Comunicación Or-ganizacional en las cátedras de Gerencia de Comunicaciones, Comunicación Interna, Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional. Esta labor le ha permitido impartir conoci-miento y contribuir con la formación de los estudiantes. En su preparación profesional esta comunicadora social y periodista de la Universidad Pontificia Bolivaria-na, cuenta con una Maestría en Educación, especializaciones en Docencia Universitaria y Gerencia del Recurso Humano. Igualmente, diplomada en idoneidad y suficiencia en educa-ción pedagógica. Trabajó como Gerente de la Corporación Grancolombia de Ahorro y Vivienda Granahorrar durante dos años; Decana de la Facultad de Educación en la Universidad Cooperativa de Colombia, cargo que ejerció durante seis me-ses; igualmente, en esa institución se desempeñó como asesora de comunicaciones y relaciones públicas y como docente uni-versitaria en las facultades de Derecho y Psicología.

Reconocimientos otorgados a la Escuela

Edgar Rey Si

nning,

Coordinador

de investiga

ción.Gonzal

o Restrepo S

ánchez,

semiólogo y

crítico de

cine,

Le auguro al futuro inme-diato mucho auge, puesto que el potencial de los estudiantes que se for-man, contribuye a que fá-cilmente entren a laborar para cumplir la función de periodistas de calidad. Ahí está el punto clave de la labor educacional; se corrobora siempre que muchos de nuestros estu-diantes entran de una vez al campo laboral y sus ca-pacidades los llevan pau-latinamente al éxito.

Una de las razones por las que felicito a la Universidad Sergio Arboleda y su Escue-la de Comunicación Social y Periodismo, es porque funda-mentalmente educa para que haya ciudadanos correctos. Ya lo dijo el perio-dista polaco Ryszard Kapus-cinski: “Para ser buen perio-dista, lo primero es ser buena persona”.

Tenemos la obligación de for-mar buenos profesionales y excelentes personas que pue-dan vivir y trabajar en cual-quier lugar de la aldea global en la que se ha convertido nuestro planeta. Como reto tenemos que apostar por las nuevas tecnologías e investigar en ese campo que nos abre las puer-tas de un nuevo futuro de la Comunicación Global y traba-jar de manera interdisciplinar para afrontar los nuevos retos de nuestra profesión.

La realidad de nuestra querida Escuela, que tras diez años en ejercicio se ha convertido con lujo de detalles en la propues-ta innovadora que ha venido a calmar las necesidades de for-mación del nuevo profesional de la comunicación y el perio-dismo de la Región. Felicitaciones a la gran familia de la Escuela de Comunicación Social y Perio-dismo, que día tras día cons-truye y forma a los mejores profesionales en esta esquina de Colombia.

La primera vez que tuve la oportunidad de dictar clase en la Escuela de Comunica-ción como profesora invitada de Bogotá, supe que había encontrado el lugar mágico donde quería estar. Hoy, la Escuela no solo es para mi el lugar de trabajo, es parte de mi ser. Por eso cada día me levanto con la firme convicción de que vale la pena hacer parte de ella y luchar por preservar los valores de humanismo, compromiso y entrega.

Claudia MejíaCoordinadora y docenteÁrea Organizacional

La Escuela de Comunicación Social y Periodismo hoy cele-bra sus primeros 10 años y sí que vale celebrarlo con emo-ción. Una década de exce-lencia educativa y formación en valores, para una ciudad que necesita más y mejores ciudadanos. Felicitaciones a todos los que durante estos años han ayudado a edificar esta Escuela y a forjar esta nueva generación de profe-sionales.

Humberto CoronelCoordinador audiovisualesDocente investigador.

Rafael Grau

Santamaría

Docente foto

grafía y

diseño gráfi

co

Jorge Luis Peñaloza OrtegaDocente investigadorTaller redacción

Decanos

Profesores

Nuestra Escuela, a lo largo de su corta historia, ha sido merecedora de numerosas distinciones. El trabajo colectivo de estu-diantes, docentes y funcionarios logró la obtención de varios logros y reco-nocimientos en el ámbito nacional. Los Premios Césares son concedidos por la Universidad de Manizales y reconocen las mejores realizaciones audiovisuales de los estudiantes de educación técnica, tecnológica y universitaria. En la categoría de Mejor Magazín In-formativo Audiovisual la Escuela ha resultado ganadora en tres oca-siones, es decir, en los años 2007, 2008 y 2012. Además, en la cate-goría de Mejor Noticia para Tele-visión se consiguió el premio en el año 2012. Entre los redactores galardonados, los estudiantes Zulay Jiménez, Melisa Miran-da y Mauricio Rodríguez en el año 2007, recibieron el segun-do lugar al premio regional de periodismo “Mario Ceballos Araújo” que ofrece la Univer-sidad Autónoma de Barranquilla. Los documentales realizados en nuestra Institución “Santa Marta, la esqui-na mágica del Caribe colombiano”, hacen parte del programa Trópicos de Telecaribe.

Este canal premia a los nuevos realizado-res audiovisuales. Los estudiantes de X se-mestre Renán Cepeda, Erika Correa y Ana Rodríguez en el 2007 resultaron ganadores

con el documental

“Sorpresas en la noche, dolor en la oscuridad”. De igual forma los estudian-tes Álvaro Cañate, Kilfer Panneflek, Mario Cañate y Kike Noguera ganaron con el do-

cumental “Vallenato fusión o desaparición”. En lo que respecta a la convo-catoria de este medio para el reconocimiento de las mejores

producciones audiovisuales, las estudiantes Grace Pava y Cyntia Vizcaíno ganaron 10 mi-llones de pesos por el documental “Parkour” en el año 2010. La Escuela de Comunica-ción adquirió reconocimientos es-peciales, uno de ellos entregados por el compromiso frente al goce efectivo de derechos de las víctimas de la vio-lencia en el Departamento del Magdalena, entregado por la Defensora del Pueblo Li-ceth Peñaranda en el 2010. Otro fue el que hicieron los periodistas Bolivarianos por contribuir al enriquecimiento intelectual del periodismo en Santa Marta. Por último, se encuentra la publi-cación de un artículo “hecho en casa” en la revista indexada internacional “Revista Debates Latinoamericanos”. Ésta publica-ción electrónica aborda las problemáticas de nuestro continente y fomenta la capa-cidad de investigación de las universida-des. El artículo “Memoria Didáctica y Resiliencia”, elaborado por el docente Carlos Blanco Blanco y la estudiante Katherin Castro Molina, logró un espa-cio en este importante portal web.

En el año 2003, el actual-mente candidato a Doctor en Filosofía José Antonio Ca-margo se vinculó a la recién formada Escuela de Comu-nicación Social y Periodis-mo de la Universidad, en su sede Santa Marta, con la firme intención de trabajar el área de Investigación, pues la Decana de la Es-cuela Seccional de Bogo-tá, Diana Sofía Giraldo, visualizó que en esta sede también se empe-zaría a promover la in-vestigación desde los primeros momentos. Este apa-sionado por el tema del conocimiento, abordado desde la perspectiva del fi-lósofo alemán Federico Hegel, recuerda con alegría a los prime-ros 47 estudiantes que decidieron ingresar a la Escuela, así como el surgimiento de las actividades de investigación en esta. Inicialmente se implementó en el Plan de Estudios del primer semestre la materia “Métodos de Investigación”, con el propósito de que los estudiantes se sintieran atraídos a ella desde su primer semestre. La primera línea de investigación creada fue “Margi-nalidad y Medios de Comunicación”, producto del interés de la mayoría de los estudiantes en proponer temas para investiga-ción relacionados con la marginalidad social, como el caso de los habitantes de los cerros, desplazamientos y la prostitución infantil.

Nacen los semilleros Para el segundo semestre del año 2004 se da inicio como tal el programa de Semille-ros de Investigación, debido a que el propósito era que quienes ingresaran, contaran con una previa instrucción académica. Los primeros trabajos y sus primeros frutos empezaron a crecer en el 2005, para ese entonces, ya varios profesores habían abierto su propio Semillero de Investigación, en el que se manejaba en cada uno la investigación desde diferentes perspectivas y temas. El 2006 sería un año decisivo para este proyecto, con la oficialización y creación del

Grupo de Investigación de la Escuela de Comunicación So-cial y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda, Sec-cional Santa Marta, el cual fue inscrito en el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Col-ciencias).En el 2008 se realizó la primera publicación “Voces y Si-lencios sobre el desplazamiento forzado en Santa Marta”, libro resultado de la investigación a cargo de los docentes institucionales José Antonio Camargo Rodríguez y Car-los Armando Blanco Botero. La línea de Marginalidad y Medios de Comuni-cación se manejó hasta el 2012, momento en que arribó el Decano encargado Jorge Salazar Manrique, quien impulsó la conveniencia de reorientar la investigación hacia temas más próximos a la Comunicación Social y el Periodismo. Durante sus aproximadamente siete años de fun-cionamiento, el Grupo de Investigación ha contado con tres directores, en su comienzo y por tres años estuvo a cargo de José Antonio Camargo, luego pasó a las manos del candidato a Doctor Edimer Latorre Iglesias. En la actualidad, esta responsabi-lidad se encuentra en el Magister en Educación y Filosofía Latinoamericana y Magister en Historia,

Edgar Rey Sinning. Las 3 líneas que se manejan son: Narrativas, Opinión Pública y Formación

Ciudadana. Sociedad en red. Y Comunicación estratégica y Cultura Organizacional.

Reconocimientos otorgados a la Escuela

Por: Steffi Hernández Papaleo

Por: Keylen Esquirol

Investigación

Premios Rodrigo Noguera LabordeDonde el periodismo sí se reconoce

Tres versiones y mucho qué exaltarLa Universidad Sergio Arboleda, Seccional Santa Marta, por medio de la Escuela de Comunicación Social y Periodismo, des-de el 2011 y cada año, ha engrandecido la labor de aque- l l o s que cada día se han esmerado por informar con la ver-dad: los periodistas. Por ello, nace la idea de enaltecer a estas personas que con su trabajo se han convertido en héroes. Ser periodista no es tarea fácil, no es como muchos lo imaginan. Ser periodista implica sacrificios y grandes esfuerzos, pero en especial ser grandes per-sonas. Por esta razón, surgió la necesidad de hacerles un reconocimiento a estos profesionales de la infor-mación, más aún cuando es nuestra Universidad la que forma a los próximos luchadores de la verdad. La iniciativa comenzó con Sara Elena Gi-raldo, la decana fundadora de la Escuela, y, hoy persiste con Ana Milena González nuestra actual directora, quien con empeño trabaja por demostrar que el periodismo es una profesión seria y de vital importancia. Con el paso del tiempo, podemos evi-denciar que la dinámica de la entrega de premios ha sido la misma hasta el momento. Se dividen por las categorías de Prensa, Radio y Televisión; aunque con cada Versión de las tres que se han hecho, otras modalidades hicieron parte de este magno evento para aplaudir a los héroes de la Región Caribe.I Versión El Club Santa Marta fue el primer lugar escogido por la Escuela para inaugurar los premios de Periodismo ‘Rodrigo Noguera Laborde’ el 29 de octubre del 2011, donde las directivas, invitados de diferentes medios de co-municación, docentes y estudiantes asistieron. El selecto jurado encargado de entregar los galardones fueron: Alberto Salcedo Ramos en Prensa, Judith Sarmiento en Radio y Fernando Ramos en Televisión. Ellos, con su criterio eligie-ron a los merecedores de la estatuilla.II Versión Esta vez el encuentro con sabor periodís-tico fue el 28 de octubre del 2012 en el auditorio del Hotel Irotama, donde se contó con la presen-cia de los jurados que participaron en la Versión anterior (Alberto Salcedo, Judith Sarmiento y Fer-nando Ramos) con algunos más para las nuevas categorías. Las categorías que se premiaron fueron Prensa, Radio y Televisión. Además el Periodismo Gráfico, Escolar y Virtual. Para ello, los jurados que seleccionaron los ganadores de estas tres nuevas ca-tegorías fueron Beiman Pinilla, Fausto Pérez y Li-zandro Hernández, respectivamente. III Versión El auditorio ‘Rodrigo Noguera Laborde’ fue el testigo de la premiación que lleva su nombre, y en honor a todos los periodistas de la Región Caribe, esta vez fue el 14 de febrero de 2013 la fecha idónea para celebrar el día del periodista con los premios sergistas. Sin embargo, para esta Versión también hubo cambios. Los jurados y las categorías variaron pero la esencia siguió intacta y hasta tomó más fuerza. Las modalidades de los premios con sus res-pectivos jurados fueron: Periodismo gráfico con Car-los Capella, Televisión con Patricia Gómez, Prensa con Jorge Cardona y Radio con Antonio Roveda. Por otra parte, los reconocimientos especiales fueron Pe-riodismo Escolar con Carlos Blanco y Medios Co-munitarios con Claudia Mejía. Al transcurrir los años cada premiación se vuelve más exigente y rigurosa, lo que ha hecho que la Escuela de Comunicación Social y Perio-dismo muestre la calidad profesional con la que se preparan sus estudiantes.

Es así como la Escuela premia aquellos que con su labor han enorgullecido a toda una Región, la Costa Caribe.

Por: Catalina López Lafaurie

Premios Rodrigo Noguera LabordeDonde el periodismo sí se reconoce

Opine

Tres versiones y mucho qué exaltar

Luis Fernando CarrilloV semestre

La Escuela ha tenido un excelente crecimiento, ha cambiado para bien aunque en temas audiovisuales creo que nos falta, pero poco a poco vamos avanzando.

Gloria VivicVII semestre

La Escuela de Comunicación Social y Periodismo debería mejorar en cuanto al lugar que ofrece a sus estudiantes, más oportuni-dades de horarios en todas las materias, una sala adecuada de redac-ción donde haya espacio para quienes lo necesitan, donde se cumpla verdaderamente el Tú Si Cuentas.

Jose David ArzuagaIX semestre

Me parece una buena decisión cambiar el pensum, está muy completo y bueno, está siendo reconocida como la número uno a nivel local, tenemos buenos profesores y catedráticos.

Guillermo GómezVIII semestre

Quiero que el compromiso que está llevando la actual decana de la Escuela en calidad de perfección y adecuación de los espacios no cese y siga creciendo para demostrarle a la ciudad y al mundo que en Santa Marta hay talento para el periodismo.

Nidia Muñiz PereiraVIII semestre

Me ha gustado mucho como se ha fortalecido el área de in-vestigación.

¿Cómo ha visto el crecimiento de la Escuela de Comunicación? ¿En qué aspectos quiere que mejore la Escuela en los próximos años?

Edgardo ZarrázolaVIII semestre

La Escuela viene presentando un crecimiento muy importan-te en infraestructura tanto como en el mejoramiento de las salas de sistemas y el área de medios, de igual modo falta mejorar la parte de edición para que los estudiantes se sientan cómodos con el servicio prestado por la Universidad.

Diego RamírezlX semestre

Muchos estudiantes quieren comparar nuestra Escuela con la de otras universidades y no podemos hacer eso puesto que nosotros apenas tenemos diez años en funcionamiento y a pesar de eso se están formando excelentes profesionales, sin olvidar que contamos con do-centes de amplia experiencia y reconocimiento.

Jose Luis PinillaVII semestre

He visto progresos contundentes en la carrera, pero me gus-taría que los talleres de comunicación no sean sólo para escribir sino también realizarlos pensando en los otros énfasis que existen.

Daniela PirelaV semestre Me gustaría que en los años que vienen y durante mi estan-cia, se diera la posibilidad de crear más espacios para que todos los estudiantes podamos dar clases cómodamente. Sería interesante la creación de laboratorios de fotografía y emisoras en las instalaciones de la Universidad.

Andrés JuradoIX semestre

El crecimiento de la Escuela ha sido en curva ascendente, desde que entré he visto cómo de a poco ha ido mejorando la carrera hasta llegar a ser una de las mejores de la Región Caribe.

Estudiantes becados

Año Semestre Promedio1 Melisa A. Miranda Villalba 2005 V 4.152 Álvaro Wilmer Cañate Parra 2006 V 4.143 Lina María M’Causland Ahumada 2007 V 4.214 Estefanía García Mier 2008 V 4.405 Melisa A. Miranda Villalba 2008 X 4.416 Luis Eduardo López Amador 2009 V 4.117 Dineyis Esther Arias Mendoza 2009 X 4.728 Eduardo José Marín Cuello 2009 V 4.459 Kellys Jiménez Díaz 2009 X 4.4710 Jessica Paola Curiel Meriño 2010 V 4.311 Lina María M’Causland Ahumada 2010 X 4.3512 Ivanna Margarita Campo Lobo 2010 V 4.2913 Laura Marcela Acevedo Navarro 2010 X 4.6514 Myrna Rosenstiehl Granados 2011 V 4.4215 Andrea Viviana Guerrero Amaya 2011 X 4.2716 Luisa Fernanda Ramírez Juvinao 2011 V 4.3917 Ana Margarita Martínez Cantillo 2011 X 4.312518 Shadya Villegas Moisés 2012 V 4.54519 Eduardo José Marín Cuello 2012 X 4.53520 Keylen Esquirol Maestre 2012 V 4.477521 Jessica Paola Curiel Merino 2012 X 4.53522 Steffi Katherine Hernández Papaleo 2013 V 4.532523 Laura Vélez Vargas 2013 X 4.537

A lo largo de los años que lleva funcionando la Escuela, se han destacado varios estudiantes por los promedios que han acumulado durante los distintos periodos académicos de su formación. El siguiente es un recuento de los alum-nos que han sido becados gracias a su excelencia académica:

2

7

34

8 6

12

13

14 15

1720

2122

2318

Bendiciones delpadre “Chucho”

Diego Alonso García, Erika Torrejano (U.de Antioquia), Claudia Mejía y Carlos Obando (U. Autónoma de Barcelona) en seminario de NuevasTecnologías.

Foro Internacional d

e

Víctimas Visibles.

Afectados de Madrid,

Estados Unidos y Col

ombia.

Nos han visitado

Una realidad de participación estudiantil.

INAYUn sueño convertido en periódico

Al iniciar el año 2005, la directora de la Escuela de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda, Sara Elena Giraldo Villegas manifes-tó su decidido interés en que la Escuela tuviera un pe-riódico institucional, mediante el cual los estudiantes, previa selección de los profesores, pudieran plasmar los trabajos más representativos en el área de redac-ción.

La inquietud se manifestó a los profesores Leonardo Herrera, actual corresponsal del diario El Tiempo para Barranquilla; Pablo Amadei, en ese en-tonces coordinador de la cátedra de gramática de la Universidad, y a éste servidor, docente de la cátedra de reportaje; todos comunicadores sociales y periodistas de profesión, con diferentes años de práctica tan-to en prensa como en radio y televi-sión. La idea gustó, y de inme-diato se comenzó a planear lo que sería un periódico de característi-cas universitarias que sirviera para socializar las mejores crónicas, noticias y fotografías producidas por los estudiantes, pues de entrada se dejó en claro que los artistas de estas ediciones serían los educan-dos mismos, mientras que la labor de los periodistas-profesores sería de acompañamiento permanente en todas y cada una de las etapas de planeación, diseño, selección de materiales, logística comercial, edición e impresión. El diseñador inicial del periódico fue el profesional Jaime Cadavid, quien viajó expresamente de Bogotá a Santa Marta para concretar las especifica-ciones y comentar las ideas. Por consenso, y luego de estudiar varias propues-tas presentadas por estudiantes, se escogió el nom-bre de INAY, vocablo arhuaco que significa camino, creciendo. Y se optó por una palabra indígena de la región, como un homenaje a las razas ancestrales de estas tierras, las cuales, y pese a las dificultades his-tóricas, han logrado sobrevivir al choque cultural con sus “hermanos menores” como llaman ellos al hombre occidental y mestizo. Es de resaltar que a partir de la segunda pu-blicación, se aprecia el interés de docentes de otras asignaturas para que los trabajos de sus alumnos tam-bién opten para ser publicados. Los profesores de di-seño gráfico, y sociología se vincularon al proyecto INAY.

Pero no todo para aquí, en su relación con el mundo, los comunicadores sociales en formación deben tener vivencias que los aterricen con el drama que padecen cientos de personas como el desplaza-miento, la marginalidad y las carencias de distinta índole que aquejan a nuestros conciudadanos. Para que los alumnos palpen estas realidades, los profe-sores encargamos trabajos de primera mano, es de-cir, en el sitio, con el fin de publicar los mejores, y mostrar a los lectores, la clase de periodistas que la Universidad Sergio Arboleda está formando. Claro, no solo se refleja el drama humano,

también se configura otra clase de artículos donde se exalta la vida y obra de historiadores, de depor-tistas, mecenas del arte, personas que por una u otra razón se des-tacan entre la comunidad, bien sea en el área educativa, o entre sus propias colectividades de ba-rrio. A estos personajes también se llega directamente, o en caso de ser difuntos, conocer median-te la investigación con personas allegadas, cuál fue el mérito de su devenir. Con los resultados palpados en las 23 ediciones que lleva INAY, hoy, bajo la dirección de la deca-

na Ana Milena González Bueno; podemos afirmar que apuntamos hacia una metodología descriptiva-interpretativa, por el contacto que los futuros profe-sionales tienen con el mundo y la problemática real, y la abstracción que hacen de él. Dentro de los modelos pedagógicos trata-dos observamos que la experimentación realizada por los estudiantes es verificable, sujeta de correc-ción, trasciende, es histórica, descriptiva, costum-brista, rica en valores, con argumentos etnográficos, posibilitando valoraciones cualitativas y cuantitati-vas. En síntesis podemos afirmar que, nada causa más ilusión en un joven aspirante a periodista, y muy seguramente con un alto sentimiento poético, que ver publicados sus primeros trazos, los trabajos a los cuales entrega grandes esfuerzos y horas de dedicación. Esta sola razón nos resuelve el para qué de nuestro proyecto comunicativo. A grandes rasgos, este es el resumen de un sueño convertido en INAY, el periódico de la Es-cuela de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda de Santa Marta.

Esta gran Escuela a la que pertenezco hace ya 7 años, y de la cual me siento muy orgulloso, ha venido creciendo de una manera continua, y es placentero para mí ver en todo este tiem-po cómo ha evolucionado y se ha transformado en la academia que es hoy en día, posicionada fuertemente en esta ciudad. A continuación relataré muy brevemente la historia de la Escuela desde mi perspectiva personal y basándome en el tiempo que llevo trabajando En septiembre 16 de 2006 comienzo a trabajar en la Escuela de Comunicación Social y Periodismo. Fui entrevistado por la doctora Sara Elena Giraldo quien fuese decana en aquel tiempo. Se me dio una semana de inducción la cual hice yo mismo porque no había nadie que me entregase el puesto. Recibí una cámara, un trípode, un micrófono de sola-pa y una caja de luces para trabajar con los estudiantes. Estos equipos se guardaban en la pequeña bodega que está frente a la cafetera de los tintos de Fidelina. En aquel tiempo no tenía oficina donde quedarme, y me refugiaba en el departamento de Sistemas donde colaboraba con las funciones que ellos allí rea-lizaban. Con respecto a la atención a los estudiantes para brin-darles el servicio de cámara y edición, era un poco complicado. Las ediciones se trabajaban por órdenes de servicio con la empresa Doménico Comunicaciones de Barranquilla, la que enviaba a un editor con todos los equipos necesarios para prestar el servicio. Estando el funcionario en la Universidad, era mi responsabilidad ubicarle un espacio en el cual pudiera instalar los equipos y tenerle a la mano todo cuanto necesitara: monitor, cables, televisor, entre otros implementos. La asignación de los turnos de edición y de cámara también era mi trabajo. Con respecto a lo primero, procedía a agendar los días requeridos por los estudiantes, pasarlos por la autorización de la decana y luego llamar a la secretaria de Do-ménico Comunicaciones para que programase cuáles eran los turnos requeridos, vía correo electrónico, y anexarle toda la in-formación pertinente. Algunas veces se daba mucha demanda del servicio de grabación y se recurría a solicitar un camarógra-fo que trabajase de manera provisional por orden de servicio y de esa manera cubrir toda la demanda. La falta de un espacio que fuese asignado exclusiva-mente para la edición en el cual se pudiera instalar los equipos y trabajar, siempre fue un gran inconveniente. Lo ideal era que la

oficina de sistemas nos asignara un salón, pero solía darse que no quedaban disponibles y enton-ces era necesario utilizar una de las oficinas de la Escuela y así alojar al equipo de trabajo. Pasó el tiempo y fue po-sible tener un es-pacio para suplir esta necesidad. Se siguió trabajando y ya era más fácil tener todo lo nece-sario para desarro-llar la tarea audiovi-sual y de esta manera realizar el trabajo de campo afuera (gra-bación) con los estu-diantes tranquilamen-te; sabiendo que el personal estaba en un lugar propio y sin inter-ferir con las actividades de nadie. Gracias a la ne-cesidad de los estudiantes que exigían un editor de tiempo completo final-mente se pudo aprobar la contratación de una persona para que se de-dicara sólo a la labor antes mencionada. Así, en el año 2010 entra a ser parte de la Escuela, Sergio Orozco reali-zador audiovisual, egresado de la Uni-

versidad del Magdalena, y de esta manera ya éramos un equipo de dos personas responsa-bles del Centro de Medios y sin ninguna per-sona que apareciera como coordinador del mismo. En el 2012 es nombrado por primera vez un coordinador para el Centro de Me-dios, el docente Humberto Coronel, gran profesional, con una calidad humana exce-lente y buen trato para sus colaboradores, con el cual hemos venido trabajando en aras de sacar adelante este Centro de Me-dios y brindarle un servicio de alta calidad y aprendizaje a los estudiantes de la Es-cuela y a la Universidad en general.

Un aporte al éxito de la Escuela.

Luego de dos años de haber iniciado labores en el 2003, hacia el 2005 la Escuela de Comunicación inaugura la cátedra de Co-municación Organizacional como parte del currículo ofrecido a los estudiantes y que será el preámbulo del énfasis de esta área.Una vez iniciado este énfasis, se incorporaron como catedráticas las profesoras Ana Milena González y Ninnette Vergara quienes con su experiencia y conocimientos en el campo organizacional dieron vida al énfasis, llenando de pasión por este campo de las comunicaciones a las primeras promociones de la Escuela. De igual forma, se comenzó a incursionar en la inves-tigación mediante la conformación de los primeros semilleros en el área organizacional, quienes de la mano de sus docentes desarrollaron proyectos en temas como marca, cultura organiza-cional, responsabilidad social, entre otros; llegando a participar en encuentros departamentales investigativos y otros eventos como el Show and Tell en Bogotá. Las cátedras de comunicación interna y externa, ima-gen corporativa, mercadeo y muchas otras cobraron vida, lide-radas por estas docentes que con dedicación y profunda convic-ción en la importancia de la comunicación en las organizaciones, impregnaron de amor y de sueños a los jóvenes estudiantes que ahora, ya profesionales, se desempeñan exitosamente en or-ganizaciones de todo tipo; muchos otros independientes como empresarios y otros perfeccionándose académicamente en es-pecializaciones de marketing, gestión humana y comunicación estratégica. Fue así como se consolidó el énfasis convirtiéndose en una de las opciones preferidas por los estudiantes, fortalecién-

dose el grupo docente con nuevos profesores como Guillermo Reyes, Jorge Castillo, Claudia Mejía y más reciente-mente Kitty Owen. La importancia y el valor que ha demos-trado esta área dentro de la Escuela llevó a la creación de la coordinación del én-fasis a cargo de la docente Claudia Mejía, quien junto con el equipo docente apo-yan y asesoran a la Escuela en las estrategias de mercadeo y relacionamiento con los di-ferentes públicos, organiza-ción de eventos, destacándose ‘Vive un día como comunica-dor’, ‘NovaMedia’, ‘Premios de Periodismo Rodrigo Noguera Laborde’ y más recientemente ‘Expo-Organizacional’. Dinámico, creativo, estratégico así es el énfasis organizacional, un área que llena de vida y de logros nuestra que-rida Escuela de Comunicación Social.

Por: Marlon Manjarrés Realizador audiovisualEl mundo y la cotidianidad en imágenes.

Nuestros estudiantes en acción,detrás, y al frente de cámaras.

Centro de Medios

Organizacional

Amante de las marchas alemanas, de la obra de Chopin, de la Acrópolis de Atenas y de la Ilíada; así se define el docente Marcos Rosado Garrido, quien ingresó a la Escuela de Comunicación Social y Periodismo como profesor fundador en el año 2003, aunque ya venía desempeñándose como catedrático en las Escuelas de Finan-zas, Administración y Derecho. Recuerda con gran satisfacción cuando la periodista y primera decana, Sara Elena Giraldo, le dijo que el rector Magnífico le recomendó a ella que lo buscara y trabajara en la parte cultural. “Eso me agradó muchísimo”, expresó. Además, con orgullo y satisfacción, hace alusión al hecho de que el doctor Rodrigo Noguera La-borde hiciera de una correccional de menores toda una posesionada y posicionada Universidad. A lo largo de su docencia, ha sido testigo de la preparación que han recibido los estudiantes, pero insiste en que se debe imponer más disciplina, como en los pri-meros tiempos, tanto en el campo académico como en el personal. “Nuestros mucha-chos deben ser periodistas de campo, investigativos y críticos”, insiste con firmeza. Cuando dicta la cátedra de Historia de las Civilizaciones recalca conceptos fundamentales como el amor a la patria, el respeto a los valores tradicionales, al com-promiso con Colombia, sin caer en la insolencia, y sobre todo, ser valientes tanto en las buenas como en los momentos adversos. Recomienda un valor prudente. Este estudioso de la cultura, la civilización y las humanidades es para mu-chos estudiantes un ejemplo de sabiduría cuyos conocimientos han servido para guiar, orientar y fortalecer herramientas necesarias para el desarrollo de esta carrera.

Ramón Campo González: Este comunicador social y periodista de la Uni-versidad de la Sabana, en la actualidad es Concejal del Distrito por el Partido Conservador, pero además de estar fuertemente vinculado con la política de la ciudad, ha ido cumpliendo su sueño con el deber de informar a través de la rama de la Comunicación que más le apasiona: La producción audiovisual. El canal Campo Televisión, principalmente con su producto estrella ‘PCT en la noticia’, ha logrado conquistar no sólo a la audiencia local sino que su cobertura se ha extendido a toda América. Campo Televisión, como lo afirma su dueño, ha recibido y brindado apoyo y colaboración a los estudiantes de la Escuela de Comunicación So-cial y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda, Seccional Santa Marta, pues para él se trata de una ayuda mutua que ha permitido el enriquecimiento de ambas partes. “Si ustedes en la Escuela preguntan quién ha estado en Campo Te-levisión, más de uno va a alzar la mano”. Esta es la frase con la que Ramón Campo ratifica que sus estudios han tenido siempre las puertas abiertas para que el estudiante sergista aplique los conceptos que aprende en la academia. De igual manera, afirma que las características principales que distinguen a los estudiantes de Comunicación de la Sergio, con quienes se ha contado en Campo Televisión; son sus valores, la parte humana, la colaboración, la dis-ponibilidad al máximo, el aprovechamiento de la experiencia y un toque de sensibilidad humanitaria.

Entrevista con un maestro de la cultura

Entrevistas

Eduardo José Marín Cuello Egresado de la Escuela de Comunicación Social y Periodismo, graduado con honores en el año 2012, hoy en día Marín trabaja en Voces 89.4 FM, una emi-sora comunitaria operada por la diócesis de Santa Marta. En este momento se desempeña como director de programación y contenidos. Además, como reali-zador de un programa radial llamado “La Zona de las Voces”.

Mario Cañate BarrenecheDesde el año 2009, fecha en la que se graduó, Mario Cañate trabaja en la Uni-versidad Sergio Arboleda Seccional Santa Marta como coordinador de la Ofici-na de Comunicación, Prensa y Protocolo. Asegura que le debe a esta Institución el 50 por ciento de lo que es como profesional y como persona. Señala que esta Universidad le brindó las herramientas para defenderse en su trabajo, para saber discernir entre buenas y malas decisiones.

Ana Milena Saumet MendihuetaCon énfasis en comunicación organizacional, Ana Saumet se graduó en el año 2009 y actualmente labora como Supervisora en el departamento de Calidad de un portal de trabajo llamado Laboris.net en la ciudad de Madrid, España. Diariamente se encarga de velar por la correcta publicación de los anuncios en la página Web. Además se esmera por prestar un buen servicio a las distintas empresas que requieren de esos anuncios, sin dejar de lado, la res-ponsabilidad que tiene al realizar los informes semanales y mensuales de todas las actividades que se llevan a cabo.

Kathy Durán FontanillaEgresada de la promoción del año 2008 de la Escuela, se encarga de la Coordi-nación de Comunicación Interna Nacional de la Cruz Roja Colombiana. Tiene a su cargo las actividades comunicacionales a nivel interno en las 32 secciones del país.

Lizana Carrasquilla GarcíaTrabaja desde el año 2009, fecha en la que se graduó como Coordinadora de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad en la sede de esta ciudad. Una de sus funciones consiste en ayudar a los alumnos de pregrado y máster, en temas de documentación para realizar viajes de intercambio estu-diantil por fuera del país. Ha sido testigo del crecimiento de la Escuela y a pesar de que escogió el énfasis de organizacional, ha tenido que manejar todas las herramientas que un comunicador social y periodista debe emplear. Indica que la comunicación es un eje global y es en el estudio cuando se adoptan los elementos necesarios y en la práctica se perfeccionan y mejoran.

Karol Dau CrespoGraduada en el año 2012, en el transcurso de sus estudios colaboró considera-blemente a la Escuela. Durante su curso de pregrado participó como maestra de ceremonias en numerosos eventos institucionales, lo que le sirvió de prácti-ca para perfeccionar lo que más le gusta hacer: presentar Ha trabajado en los ámbitos de la presentación y la reportería en Campo Televisión, Telecaribe, CM&, NTN 24 y Cable Noticias.

Annabell Manjarrés FreylePerteneciente a una de las promociones del 2011, Annabell Manjarrés trabaja actualmente en el periódico local Hoy Diario del Magdalena en el área de So-ciales y Culturales. Asimismo es coordinadora de la revista dominical MaKon-do, perteneciente al mismo medio. Hoy en día está interesada en especializarse en Filosofía Contempo-ránea y seguir escalando en el área de redacción.

Lina Marcela M’Causland AhumadaSe graduó en diciembre del 2010. Mientras realizaba sus estudios universita-rios fue editora de medios impresos, específicamente de los periódicos Inay y Noti Sergio. Hoy por hoy trabaja en la compañía privada de explotación y proce-samiento de carbón, Drummond Company Inc. en el Área de Comunicaciones y Recursos Humanos; brinda apoyo en temas de comunicación interna, la rela-ción con los proveedores y estrategias comunicacionales con los medios.

Nayarith Johana Castañeda SalasGraduada a finales del año 2012, Castañeda recientemente se desempeñó como comunicadora social de un proyecto que está ejecutando la Fundación Codesarrollo, contratada por Fenoco, para el reasentamiento de cierta pobla-ción de los municipios de Bosconia y Algarrobo, debido a la construcción de una nueva línea férrea. Fue pionera en actividades de comunicación interna, externa y mer-cadeo.

Álvaro Wilmer Cañate ParraGraduado en el 2009 con énfasis en medios audiovisuales y Tesis Laureada de grado. Cañate tiene una Maestría en Marketing y Gestión Comercial realizada en España. Actualmente es gerente de la agencia de publicidad Ideologik Crea-tivos, docente en la CBN. Adelanta un Máster en Docencia e Investigación Universitaria. Durante su estancia en España trabajó en el campo del periodismo musical. Conoció a cantantes como David Guetta, Bon Jovi, Rihanna, Shakira, Camila, Chayanne, Diego Torres, Tiziano Ferro, Alejandro Sanz y Franco de Vita.

Marcos Rafael Rosado Garrido

Docente fundador

Ramón Campo GonzálezEmpresario periodístico

Nuestros estudiantes en acción,detrás, y al frente de cámaras.

Un toque de sensibilidad humanitaria

Egresados

Voces y Silenciossobre el Desplazamiento Forzado en Santa Marta

José Antonio Camargo RodríguezCarlos Armando Blanco Botero

El arte de escribir a 11 voces

Fausto Pérez Villareal

La guerra no lo agota todoCrónicas sobre masacres y desarraigos

Leonardo Herrera DelghamsFausto Pérez Villareal

Comunicaciónmemoria y resiliencia

Edimer Latorre IglesiasJosé Antonio Camargo RodríguezCarlos Armando Blanco Botero

NoticiaViolencia y realidadUna mirada a los contenidos de la prensa de Santa Marta.Grace Angeline Morales UruetaLeonardo Herrera Delghams

El Caribe Colombianoa través de su televisiónDiego García RamírezLeonardo Herrera Delghams

Publicaciones

Recuerdos

Ricardo Ortiz,

Lizana Carrasquilla y Mario

Cañate egresados vinculados

a

la Universidad

Joaquín Aarón ManjarrésPrimer Decano General

de la Sergio Santa Marta.

El “profe” Marcos Rafael y su cohorte juvenil.

El “profe” Leo y sus pupilos en el lanzamiento de un nuevo periódico.

Grupo de docentes “el día del profesor”

con la decana Ana Milena.La “profe” María Magdalena

quien custodia la historia de

Colombia.

Los “profes” Yamile Chedraui y José Antonio Camargo.

Gala de investigadores en el San Juan Nepomuceno.

Los “profes” Ramiro Franco, ‘Pacho’ Gaviria y Armando Silva. Gente de cine.

Los “profes” Padre “Chucho”, Leonardo Herrera, Humberto Coronel y Luís Fernando Iguarán.

Delegación sergista en Misión Académica en Washington, para participar en el XXXI MOEA 2013. Lidera el “profe” Edimer Latorre.

“Profe” John Acosta. “El Poeta de la Junta”.

Entre “profes”