persediaan awal ump bagi pelaksanaan pppm...
TRANSCRIPT
Disediakan oleh:
Jabatan Hal Ehwal Korporat & Kualiti
Universiti Malaysia Pahang
Sumber: Buku Pelancaran PPPM(PT) pada 7 April 2015 (Selasa)
PERSEDIAAN AWAL UMP BAGI PELAKSANAAN PPPM (PT)
10 LONJAKAN The 10 Shifts
1. Graduan Holistik,
BerciriKeusahawanan dan
Seimbang
2. Kecemerlangan Bakat
3. Menghayati Pembelajaran
Sepanjang Hayat
4. Graduan TVET Berkualiti
5. Kemampanan Kewangan
6. Pemantapan Tadbir Urus
7. Ekosistem Inovasi
8. Keunggulan Global
9. Pembelajaran Dalam Talian Tahap
Global
10. Transformasi Penyampaian
Pengajian Tinggi
1. Holistic Entrepreneurial and Balanced Graduates
2. Higher Learning Talent Excellence
3. Nation of Lifelong Learners
4. Quality TVET Graduates
5. Financial Sustainability
6. Empowered Governance
7. Innovation Ecosystem
8. Global Prominence
9. Globalised Online Learning
10. Transformed Higher Education Delivery
PPPM (PT) 2015-2025 2
LATAR BELAKANG: TADBIR URUS PELAKSANAAN PPPM(PT)
Putrajaya Higher Education Taskforce
YAB TPM (Pengerusi)
▪ KPM: Menteri II, KSU, KSU2 , KPPT, KP(JPKK), KP(JPP), CEO PADU
▪ EPU: Menteri dan KP ▪ MOF: Menteri II dan KSP ▪ MOSTI: Menteri dan KSU
▪ Diadakan setiap 2-3 bulan
▪ Mengemukakan hala tuju strategik dan membuat
keputusan
▪ Agensi tambahan (e.g., JPA, MNRE, MOHR,
dijemput jika perlu)
Inisiatif utama
KSU2 (Pengerusi)
▪ KPPT, KP(JPP), KP(JPKK) ▪ Ahli: MQA, PTPTN, AKEPT ▪ Secretariat : PMO
▪ Diadakan setiap 2-4 minggu
▪ Menyelia dan memantau inisiatif PPPM(PT)
▪ Memanjangkan keputusan kepada steerco (jika
perlu)
Program Transformasi
Universiti
Play-book 1
Play-book 2
Play-book 3
Play-book 4
Play-book 5
Sponsor: KPPT
1
Formula
Pendanaan
Baharu
Pengarah:
Prof. Dato’ Dr.
Mohd. Saleh
MOOC in
subjects of
Distinctiveness
Transformasi
TVET
Program
Fakulti CEO
Lain-lain
Inisiatif
Vice-Chancellor
“Taskforce”
untuk setiap
Playbook
Joint Taskforce iPMO untuk
setiap universiti
awam ▪ MOE ▪ MOF ▪ EPU
5 4 3 2
Pengarah: Prof. Dato’ Dr. Mohd. Saleh
Sponsor: KSU2 Sponsor: KPPT Sponsor: KP(JPP),
KP(JPKK),
Sponsor: KSU2 Sponsor: KSU2,
KPPT
Secretariat: PMO
Kualiti institusi
Bakat dan
inovasi
Kualiti pelajar
PPPM (PT) 2015-2025 3
PPPM (PT) 2015-2025 4
9 INISIATIF DIBERI KEUTAMAAN
PPPM (PT) BAGI 2015
Lonjakan 1: Graduan Holistik Berciri Keusahawanan dan
Seimbang
Chapter 1: Holistic Entrepreneurial and Balanced Graduates
Lonjakan 2: Kecemerlangan Bakat
Chapter 2: Higher Learning Talent Excellence
Lonjakan 3: Menghayati Pembelajaran Sepanjang Hayat
Chapter 3: Nation of Lifelong Learners
Lonjakan 4: Graduan TVET Berkualiti
Chapter 4: Quality TVET Graduates
Lonjakan 5: Kemampanan Kewangan
Chapter 5: Financial Sustainability
Lonjakan 6: Pemantapan Tadbir Urus
Chapter 6: Empowered Governance
Lonjakan 7: Ekosistem Inovasi
Chapter 7: Innovation Ecosystem
Lonjakan 8: Kesohoran Global
Chapter 8: Global Prominence
Lonjakan 9: Pembelajaran Dalam Talian Tahap Global
Chapter 9: Globalised Online Learning
Lonjakan10: Transformasi Penyampaian Pendidikan
Tinggi
Chapter 10: Transformed Higher Education Delivery
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Membangunkan
kurikulum holistik dan
bersepadu
• Memperkenalkan Amalan Pendidikan
Berimpak Tinggi (HIEP), pembelajaran
berdasarkan pengalaman dan
penerapan sikap keusahawanan di IPT
awam dan swasta
• Mempelopori pembangunan kaedah
penilaian bersepadu yang dimulakan
oleh IPT perintis
Inisiatif A1
Memantapkan kurikulum
1. CGPA bersepadu, yang
menunjukkan pencapaian
keseluruhan pembangunan
holistik, seimbang dan
keusahawanan graduan;
2. Kadar graduan yang
bekerja;
3. Kadar graduan yang
bekerja sendiri;
4. Indeks Kepuasan Majikan
tentang kualiti graduan; dan
5. Indeks Patriotisme dan
Perpaduan dalam kalangan
graduan.
Inisiatif A2
Pentaksiran bersepadu
Strategi B
Mengukuhkan sistem
sokongan pembelajaran
• Mempelopori pembangunan rangka
kerja penjana pekerjaan melalui
perundingan dengan pihak IPT dan
industri
• Mengkaji semula dasar dan garis
panduan sedia ada untuk
menggalakan dan memudahcara
pelaksanaan pembelajaran
berdasarkan perkhidmatan dan
keusahawanan
• Mengkaji semula dan membangunkan
garis panduan untuk menyokong
aktiviti pelajar (misalnya: dasar ‘green
lane’ untuk perniagaan milik pelajar)
Inisiatif B1
Penyelarasan pembangunan
pelajar
Inisiatif B2
Membangunkan rangka kerja
usahawan
Inisiatif B3
Mengiktiraf kecemerlangan
pengajaran
GRADUAN HOLISTIK BERCIRI KEUSAHAWANAN DAN SEIMBANG
LONJAKAN #1
PPPM (PT) 2015-2025 7
KECEMERLANGAN BAKAT
LONJAKAN #2
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Mendapatkan
pelbagai bentuk
kecemerlangan institusi
• Memulakan pengiktirafan pelbagai
bentuk kecemerlangan institusi:
i. Kecemerlangan dalam
penyelidikan keseluruhan
ii. Kecemerlangan dalam bidang
tujahan
iii. Kecemerlangan dalam pengajaran
• Berinteraksi dan memulakan
perundingan dengan universiti awam
dan swasta tentang kriteria
kecemerlangan institusi
Initiatif A1
Pengiktirafan IPT berdasarkan
kepelbagaian kecemerlangan institusi
1. Bilangan IPT yang
cemerlang dalam
penyelidikan, tujahan
penyelidikan dan
pengajaran;
2. Bilangan IPT awam yang
melaksanakan empat laluan
kerjaya untuk kakitangan
akademik;
3. Bilangan bakat ulung
antarabangsa yang
mengganggotai kepimpinan
tertinggi IPT, ahli Lembaga
Pengarah Universiti dan
ketua jabatan di IPT awam;
4. Ukuran produktiviti bakat
academik termasuklah
(tetapi tidak terhad
kepada) keberhasilan
penyelidikan dan impak,
serta jumlah paten; dan
5. Bilangan peserta dalam
program CEO Faculty.
Initiatif A2
Kriteria dan insentif kecemerlangan
institusi
Strategi B
Menarik,
membangunkan dan
mengekalkan bakat
terbaik
• Menyusun dan berkongsi amalan
terbaik tentang kepimpinan dan
pengurusan bakat untuk IPT
• Memulakan pembangunan rangka
kerja strategik untuk CPD oleh AKEPT
dan agensi berkaitan
Inisiatif B1
Pembangunan bakat dan keupayaan IPT
Inisiatif B2
Rangka kerja strategik pembangunan
professional
Inisiatif B3
Memperluaskan skop dan skala mobiliti
bakat dan program kerjasama
Strategi C
Mempelbagaikan
laluan kerjaya
• Menyusun dan berkongsi amalan
terbaik bagi IPT untuk menerapkan
skim 4 laluan kerjaya
• Lancarkan program fakulti CEO
baharu untuk pemimpin industri dan
sektor awam untuk mengajar di
universiti awam
Initiatif C1
Menambah baik pengurusan bakat dan
laluan kerjaya
Initiatif C2
Memantapkan kelompok bakat
kepimpinan IPT
PPPM (PT) 2015-2025 8
MENGHAYATI PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
LONJAKAN #3
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Mempromosikan PSH
• Memperkenalkan pelan bimbingan
kerjaya untuk peluang PSH.
• Mewujudkan dan mengekalkan
program kesedaran PSH melalui
kempen dan jerayawara yang lebih
giat.
• Mengukuhkan prasarana untuk
pemasaran dan promosi.
Initiatif A1
Meningkatkan aktiviti promosi
1. Peningkatan kadar
enrolmen PSH di IPT awam
dan swasta;
2. Peningkatan bilangan
calon PSH yang
memperoleh kelayakan
formal; dan
3. Peningkatan enrolmen PSH
dalam program inovatif
(seperti pendidikan
eksekutif, pembelajaran
berasaskan kerja,
pembelajaran berasaskan
modul).
Initiatif A2
Mengukuhkan prasarana untuk
menggalakkan PSH
Strategi B
Membudayakan PSH
• Membangunkan dan memantapkan
program inovatif bagi mendapatkan
lebih banyak penyertaan.
• Menerapkan APEL untuk kursus
jangka pendek dan kursus formal
TVET.
• Mempelopori model peruntukan
berasaskan keberhasilan program
PSH.
Inisiatif B1
Membangunkan dan mengukuhkan
program inovatif
Inisiatif B2
Memperluas peruntukan berasaskan
hasil
Strategi C Menambah
baik kualiti
• Menyediakan program PSH yang
mempunyai permintaan tinggi di
kalangan komuniti dan industri.
• Perumusan kredit yang standard
bagi program PSH untuk
membolehkan artikulasi.
Inisiatif C1
Penjajaran PSH dengan keperluan
akreditasi
Inisiatif C2
Menghasilkan rangka kerja jelas untuk
mengiktiraf pembelajaran terdahulu
PPPM (PT) 2015-2025 9
GRADUAN TVET BERKUALITI
LONJAKAN #4
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Memantapkan
kurikulum dipacu
industri
• Memantapkan perkongsian dengan industri
menerusi GLC dan pihak perbadanan yang
membangunkan koridor ekonomi
• Membangunkan kurikulum berlandaskan
industri dan bank program TVET
• Memasukkan elemen pengiktirafan industri
dalam kurikulum TVET
Inisiatif A1
Pembangunan kurikulum
berlandaskan industri
1. Pertambahan bilangan pelajar
lepasan SPM mengikuti
program TVET;
2. Peningkatan bilangan program
TVET yang diiktiraf atau diberi
akreditasi pada peringkat
antarabangsa;
3. Kos setiap pelajar; dan
4. Kadar tamat pendidikan
(seperti peratusan pelajar
yang menamatkan program
TVET).
Inisiatif A2
Meningkatkan kualiti tenaga
pengajar dan penyampaian
program
Strategi B
Menghasilkan
struktur tadbir urus
bersepadu dan
terselaras
• Mengukuhkan peranan pasukan kerja TVET
Kementerian
• Membangunkan pelan menyeluruh bagi
memantapkan status berkanun Politeknik
Malaysia dan mengukuhkan hubungan
dengan rakan industri dan prasarana IT.
Inisiatif B1
Memantapkan tadbir urus TVET
Kementerian
Inisiatif B2
Menjadikan Politeknik Malaysia
sebagai badan berkanun
Strategi C
Menjajarkan
kelayakan
• Bekerjasama dengan kementerian dan agensi
lain berasaskan satu Kerangka kelayakan
negara untuk TVET
• Membangunkan pelan menyeluruh untuk
pengiktirafan antarabangsa
Inisiatif C1
Menyeragamkan kelayakan TVET
Negara
Inisiatif C2
Mendapatkan pengiktirafan dan
akreditasi pada peringkat
antarabangsa
Strategi D
Penjenamaan
semula TVET
• Mengenal pasti dan memperkenalkan
program berteknologi dan bernilai tinggi
• Menjenamakan TVET sebagai pilihan yang
menarik untuk pelajar dan ibubapa
• Mengukuhkan reputasi dan penjenamaan di
peringkat antarabangsa, misalnya
mendapatkan pengiktirafan APACC dan
Dublin Accord
Inisiatif D1
Membentuk program teknologi
tinggi dan bernilai tinggi
Inisiatif D2
Penjenamaan semula TVET
PPPM (PT) 2015-2025 10
KEMAMPANAN KEWANGAN
LONJAKAN #5
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A Menambah
baik formula
pembiayaan IPT awam
• Menyelaras laporan kewangan
IPT dan merangka cadangan
amalan dan standard baharu.
• Membentuk formula pendanaan
baharu untuk univerisiti awam
menerusi perundingan dengan
pelbagai agensi.
Inisiatif A1
Mengubah formula pendanaan untuk
IPT awam berdasarkan prestasi dan
keberhasilan
1. Peratusan perbelanjaan universiti
awam melalui pendanaan
berasaskan pencapaian atau
prestasi (termasuk kos bagi
setiap pelajar);
2. Peratusan universiti awam
menerima pakai kontrak prestasi
dengan Kementerian;
3. Kadar pembayaran balik
portfolio pinjaman PTPTN;
4. Peratus pembayaran balik
pinjaman PTPTN menerusi
pendapatan luar jangka;
5. Peratusan perbelanjaan universiti
awam yang diperolehi daripada
penjanaan pendapatan sendiri
(termasuk sasaran tabung
endowmen); dan
6. Peningkatan pencapaian pelajar
dalam sistem bajet semasa dan
struktur kos IPT awam.
Inisiatif A2
Meningkatkan ketelusan dan standard
pelaporan kewangan IPT
Strategi B
Memantapkan sistem
pinjaman pelajar
• Melaksanakan penambahbaikan
pembayaran balik pinjaman
PTPTN termasuk pemberian
insentif dan penalti
Inisiatif B1
Meningkatkan prestasi dan
kemampanan PTPTN
Strategi C
Mempelbagaikan
pendapatan IPT
• Menyusun amalan terbaik untuk
penjanaan pendapatan dan
penubuhan tabung endowmen
atau waqf IPT
Inisiatif C1
Memberi insentif kepada dana
endowmen
Inisiatif C2
Menjana dan meningkatkan hasil
daripada perkhidmatan dan aset IPT
Strategi D
Mengoptimumkan kos
sistem pendidikan tinggi
• Menyusun amalan terbaik untuk
meningkatkan produktiviti dan
kecekapan IPT
Inisiatif D1
Meningkatkan produktiviti dan
keberkesanan kos IPT
PPPM (PT) 2015-2025 11
PEMANTAPAN TADBIR URUS
LONJAKAN #6
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Mentakrifkan semula
peranan dan hak
membuat keputusan
• Melaksanakan “Pembinaan Asas” di
semua universiti awam, yang
memfokuskan pemantapan tadbir
urus, komposisi lembaga pengarah,
dan peningkatan autonomi
akademik;
• Mewujudkan garis panduan untuk
mempercepat proses akreditasi
kendiri bagi IPT yang mempunyai
prestasi kualiti yang kukuh; dan
• Menentukan garis panduan yang
jelas untuk pengawalseliaan kendiri
dan pengawalseliaan bersama bagi
IPTS melalui rundingan dengan pihak
berkepentingan
Inisiatif A1
Peranan baharu Kementerian di
IPT awam
1. Peratusan universiti awam dari segi
tahap penurunan kuasa –
“Membina Asas”,
“Mempercepat” dan “Mencapai”;
2. Peratusan IPT yang telah
melaksanakan penilaian
keberkesanan LPU dan tadbir
urus;
3. Peratusan IPT yang telah mematuhi
rangka kerja pelaporan kewangan
dan tadbir urus yang baharu;
4. Peratusan IPT yang mencapai
standard minima SETARA,
MyQUEST, PolyRate and
MySpekk; dan
5. Peratusan universiti swasta yang
telah diiktiraf melaksanakan
pengawalseliaan kendiri atau
pengawalseliaan bersama.
Inisiatif A2
Mengkaji semula struktur tadbir
urus dan hak membuat
keputusan oleh universiti awam
dan IPT swasta
Strategi B
Mengimbangkan
autonomi dengan
akauntabiliti
• Menyusun dan berkongsi amalan
terbaik dalam pengurusan prestasi
IPT dan mewujudkan garis panduan
bagi KPI dan kontrak prestasi;
• Mengkaji semula dan mempermudah
proses jaminan kualiti dan
penarafan institusi oleh MQA
• Mengekodkan dan berkongsi
amalan terbaik mengenai tadbir urus
dan keberkesanan IPT
• Membangunkan rangka kerja
penilaian keberkesanan Lembaga
Pengarah
Inisiatif B1
Menyediakan kontrak prestasi
baharu dan memperkukuhkan
rangka kerja jaminan kualiti
Inisiatif B2
Menyediakan rangka kerja
amalan terbaik untuk tadbir
urus IPT
PPPM (PT) 2015-2025 12
EKOSISTEM INOVASI
LONJAKAN #7
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Berfokus
• Menjajarkan perancangan strategik
bagi bidang penyelidikan utama
dengan kementerian dan agensi
lain; dan
• Mempertingkatkan beberapa
bidang penyelidikan yang penting
kepada pertumbuhan ekonomi
Malaysia, dan bidang yang
Malaysia mempunyai kelebihan
daya saing.
Inisiatif A1
Penjajaran perancangan strategik dengan
kementerian dan agensi lain
1. Jumlah penerbitan yang dikira
berdasarkan sitasi dan
pemeringkatan;
2. Jumlah buku yang berada
dalam senarai 20 teratas bagi
setiap bidang;
3. Jumlah enrolmen calon PhD
dan bergraduat; dan
4. Jumlah pendapatan yang
dijana oleh universiti,
berdasarkan perjanjian lesen,
royalti, perundingan dan
penyelidikan kontrak yang
diperoleh daripada inisiatif
pengkomersilan dan sebagai
penyedia penyelesaian
masalah.
Inisiatif A2
Memfokus beberapa bidang penyelidikan
keutamaan
Strategi B
Bersifat pemangkin
• Mereka bentuk semula kriteria
pembiayaan serta meningkatkan
proses penilaian dan pemantauan
geran; dan
• Mereka bentuk dan meningkatkan
penggunaan skim padanan untuk
mendapatkan pendanaan daripada
industri dan komuniti.
Inisiatif B1
Penambahbaikan kriteria pembiayaan,
penilaian geran dan proses pemantauan
projek
Inisiatif B2
Mempertingkat pengunaan skim padanan
Strategi C
Bersifat menyokong
• Menarik dan mengekalkan
penyelidik dan pelajar PhD yang
cemerlang
Inisiatif C1
Memperkukuh pusat pemindahan teknologi
Inisiatif C2
Menambah baik peraturan dan garis
panduan
Inisiatif C3
Menggalak perkongsian prasarana
Inisiatif C4
Mempertingkatkan sistem pengumpulan data
Inisiatif C5
Menarik dan mengekalkan bakat cemerlang
PPPM (PT) 2015-2025 13
KEUNGGULAN GLOBAL
LONJAKAN #8
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Penambahbaikan
pengalaman pelajar
antarabangsa
• Menjalin kolaborasi dengan
Kementerian lain untuk menyelaras
urusan pelajar sejajar dengan amalan
terbaik antarabangsa;
• Meningkatkan mekanisme dan
prasarana pengumpulan maklumat,
terutamanya EMGS;
• Menilai semula badan penyelaras
Biasiswa Antarabangsa Malaysia
(MIS);
• Mewujudkan laluan akademik dan
profesional antarabangsa yang baik
bagi pelajar dan sarjana cemerlang
di IPT tempatan.
Inisiatif A1
Memanfaatkan risikan data antara-agensi
1. Bilangan enrolmen pelajar
antarabangsa;
2. Bilangan staf akademik
antarabangsa yang baharu;
3. Mobiliti pelajar dan staf
akademik; dan
4. Tempoh memproses
permohonan dan
pembaharuan visa pelajar
Inisiatif A2
Menambah baik prosedur imigresen
Inisiatif A3
Model baharu biasasiswa antarabangsa
Inisiatif A4
Meningkatkan keupayaan IPT sebagai hos
pelajar antarabangsa
Inisiatif A5
Memudahkan laluan akademik dan
profesional
Strategi B Peningkatan
Keterlihatan
• Memulakan inisiatif penglibatan
komprehensif pihak berkepentingan
untuk jenama pendidikan Malaysia
• Membangun strategi
memperkukuhkan MyAlumni
• Mengenal pasti forum pendidikan
bertaraf dunia yang akan dianjurkan
oleh IPT tempatan.
Inisiatif B1
Memperkukuhkan MyAlumni
Inisiatif B2
Menyokong persidangan antarabangsa
Strategi C
Menerokai pasaran
baru
• Memperkenalkan pekej rangsangan
bagi pengantarabangsaan kurikulum;
• Menggalakkan program siswazah
berkembar yang inovatif secara
kolaboratif dengan institusi
antarabangsa yang tersohor; dan
• Membangunkan makmal
penyelidikan kolaboratif dengan
rakan dan industri antarabangsa.
Inisiatif C1
Mempelbagai penawaran kualiti dan
program tujahan
Inisiatif C2
Membangunkan makmal penyelidikan
antarabangsa tersohor
PPPM (PT) 2015-2025 14
PEMBELAJARAN DALAM TALIAN TAHAP GLOBAL
LONJAKAN #9
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Meningkatkan
sokongan bagi
ekosistem Globalised
Online Learning (GOL).
• Mengkaji semula dan memperhalusi
keutamaan pembangunan prasarana
siber (merangkumi keperluan MOOC);
• Mereka cipta dan melancarkan
MOOC dipacu-IPT dalam tujahan
masing-masing;
• AKEPT mewujudkan program latihan
untuk MOOC; dan
• Membangunkan garis panduan bagi
latihan pensyarah dan kakitangan
sokongan di IPT.
Inisiatif A1
Menambah baik prasarana siber
1. Bilangan universiti yang terlibat
dalam penyampaian kursus am
MOOC;
2. Bilangan IPT tempatan dalam
ranking 200 teratas
Webometrics;
3. Bilangan pelajar (Malaysia dan
antarabangsa) yang berdaftar
dalam MOOC Malaysia; dan
4. Peratusan kursus pembelajaran
bersepadu yang ditawarkan
oleh IPT.
Inisiatif A2
Meningkatkan kesedaran dan
pengiktirafan
Inisiatif A3
Mengukuhkan penyampaian dan
pembangunan kandungan kursus
Strategi B Menubuhkan
struktur pentadbiran
Globalised Online
Learning (GOL ).
• Memulakan penubuhan Pusat
e- Pembelajaran Negara;
• Membangunkan program latihan untuk
pembangunan keupayaan sumber
manusia dalam MOOC dan aplikasi
model “pembelajaran bersepadu”;
dan
• Semak semula DePAN untuk
menggabungkan inisiatif MOOC dan
mensasarkan 70% kursus yang
ditawarkan menggunakan
pembelajaran bersepadu.
Inisiatif B1
Memperkukuh penyelarasan untuk
pelaksanaan
Inisiatif B2
Mengemas kini Dasar e-Pembelajaran
Negara
Strategi C Memangkin
kesohoran global
melalui Globalised
Online Learning (GOL).
• Membangun dan mengemas kini garis
panduan untuk semakan kurikulum dan
mekanisme pemindahan kredit, melalui
perundingan dengan MQA;
• Mengenal pasti kepakaran dan
bidang tujahan untuk penawaran
MOOC global; dan
• Mengenal pasti rakan kongsi platform.
Inisiatif C1
Membolehkan pengiktirafan rangka kerja
pindahan kredit
Inisiatif C2
Menyokong pembelajaran sepanjang
hayat
PPPM (PT) 2015-2025 15
TRANSFORMASI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN TINGGI
LONJAKAN #10
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi A
Mentransformasikan
Kementerian Pendidikan
• Reka bentuk lengkap struktur
organisasi Kementerian untuk
memberikan tumpuan pada fungsi
teras dan mewujudkan integrasi
yang lebih rapat bagi sektor asas
dan pendidikan tinggi
Inisiatif A1
Menstrukturkan semula organisasi
Kementerian
1. Penyempurnaan
pengstrukturan semula
organisasi Kementerian
dan model operasi baharu;
2. Penyediaan laporan
tahunan mengenai
kemajuan dan keberhasilan
PPPM (PT);
3. Pelancaran buku panduan
untuk membantu IPT dalam
program transformasi
institusi masing-masing;
4. Pelancaran program
transformasi universiti
oleh IPT dengan
keberhasilannya; dan
5. Penyempurnaan
penambahbaikan kepada
sistem penarafan institusi
untuk IPT awam dan
swasta.
Strategi B
Mengharmonikan institusi
awam dengan swasta
• Kajian semula yang lengkap dan
perundingan tentang bidang
penambahbaikan dalam dasar
dan peraturan yang berkaitan
dengan IPT, misalnya kelulusan
kursus, akreditasi kendiri
Inisiatif B1
Pengharmonian piawaian dan
peraturan untuk IPT awam dan swasta
Inisiatif B2
Perkongsian pintar awam-swasta
Strategi C
Memantapkan
pendekatan pencapaian
untuk PPPM (PT)
• Menyedia dan melancarkan set
pertama buku panduan amalan
terbaik untuk menyokong
transformasi IPT
• Menyediakan laporan tahunan
tentang kemajuan dan
keberhasilan PPPM (PT)
Inisiatif C1
Unit Penyampaian memacu
pelaksanaan PPPM (PT)
Inisiatif C2
Melancarkan “Program Transformasi
Universiti”
PPPM (PT) 2015-2025 16
TRANSFORMASI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN TINGGI
LONJAKAN #10
STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
Strategi D
Memperkemas dan
menjajarkan
pengurusan prestasi
dan jaminan kualiti IPT
• Menggerakkan kajian semula
penambahbaikan dalam proses
MQA, kerangka jaminan kualiti
dan sistem penarafan kualiti
dalam perundingan dengan pihak
berkepentingan
Inisiatif D1
Memantapkan proses MQA dan rangka
kerja jaminan kualiti
1. Penyempurnaan
pengstrukturan semula
organisasi Kementerian
dan model operasi baharu;
2. Penyediaan laporan
tahunan mengenai
kemajuan dan keberhasilan
PPPM (PT);
3. Pelancaran buku panduan
untuk membantu IPT dalam
program transformasi
institusi masing-masing;
4. Pelancaran program
transformasi universiti
oleh IPT dengan
keberhasilannya; dan
5. Penyempurnaan
penambahbaikan kepada
sistem penarafan institusi
untuk IPT awam dan
swasta.
Inisiatif D2
Menambah baik sistem penarafan institusi
Strategi E
Menstrukturkan semula
perkhidmatan barisan
depan yang penting
• Mengkaji semua dan
memperkenalkan pengukuhan
terhadap aplikasi dan sistem
pemadanan semasa untuk
universiti awam
• Mengkaji semula
penambahbaikan pengalaman
keseluruhan pelajar asing
Inisiatif E1
Mentransformasikan proses kemasukan
pelajar
Inisiatif E2
Menambah baik perkhidmatan untuk
pelajar antarabangsa
Inisiatif E3
Mengukuhkan komunikasi strategik
Sambungan…
PPPM (PT) 2015-2025 17
JABATAN HAL EHWAL KORPORAT & KUALITI UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG LEBUHRAYA TUN RAZAK 26300 GAMBANG, KUANTAN PAHANG DARUL MAKMUR Tel : 09-549 3202 Faks: 09-549 3203 @Wan Azlee Hj Wan Abdullah 18