RAPPORTD’ACTIVITÉ

2012Association les petits débrouillards Bretagne

Déclaration en Préfecture : 28 mai 1990 à RennesDate de création : 30 juin 1990 Nombre d’années d’existence : 22 ansSigle : apdBSiège social: 13 bis boulevard du Portugal 35200 RENNES – Tél. 02 99 50 05 14Mail : bretagne@lespetitsdebrouillards.orgSite Internet et actualités : www.lespetitsdebrouillardsbretagne.orgSites thématiques : www.lesexplorateurs.org ; www.lestaxinomes.org Réseau d’appartenance : Association Française des Petits Débrouillards (APDB)Président : Stéphane BOURLÈSDirection : Haud Le GuenTrésorier : Jacques Pinel Trésorier adjoint : Louis-Marie Careil Secrétaire : Nora Monthuis Secrétaire adjointe : Françoise KoppCommissaire aux comptes :Jacky FREROU/Cabinet CAFEX/12B rue Pâtis Tatelin

35700 RENNESComptabilité : Assoconseil - 167 A rue de Lorient Parc Monier Bât. Artémis - 35000 RENNESBanques : Crédit COOPERATIF – Agence de Rennes – 3

rue de l’ALMA – 35000 Rennes Caisse d’Epargne - 4,rue du Chêne-Germain - BP 8 - 35511 Cesson-Sévigné cedex

Agréments

Jeunesse et éducation po-pulaire - DRDJS Bretagne, 20 décembre 2002, Association complémentaire de l’ensei-gnement public - Rectorat de Bretagne, 4 juin 1999, Jeu-nesse et Sport et Education Populaire - DRDJS Bretagne, 20 décembre 2002, Entreprise solidaire - DRTEFP Bretagne, janvier 2008, L’association est reconnue d’intérêt général - Direction des Impôts, 4 février 2005, Organisme de forma-tion Professionnelle - DRTEFP Bretagne, 20 novembre 2001, Visa Internet Région Bre-tagne, 31 mars 2011, L’associa-tion est lauréate des Investis-sements d’avenir - l’ANRU, 1er avril 2012

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FICHE D’IDENTITÉ

CHIFFRES Numéro de récépissé en préfecture : 3/11879Code APE : 9499ZN° RNA : 353005462Siret Rennes (35 + 22) : 38047555800058 Siret Lorient (56) : 38047555800066 Siret Brest (29) : 38047555800074

Bénévoles élus : 21 membres (âge moyen 52,64 ans)

Bénévoles (autres) : 145 membres

Conseil scientifique : 10 membresStructure salariale : 19,49 ETP Salariés 110 dont 23 permanents (11 filles + 12 garçons ; Age moyen 31,19 ans) = 16,83 ETP 94 vacataires (49 filles + 45 garçons ; Age Moyen 28 ans) = 2,66 ETP15,84 ETP contributeurs non salariés 19 volontaires (11 filles + 7 garçons) = 6,75 ETP10 stagiaires (5 filles + 5 garçons) = 2,5 ETP 145 bénévoles = 6,64 ETP PRÉSENTATION GLOBALEObjet : La culture scientifique et technique apporte une contribution fondamentale à l’éducation et à la formation des citoyens. Cette culture ne peut s’acquérir que par la pratique, l’échange, le débat et ce à tout moment de la vie et en étroite liaison avec le quotidien. A cet effet, l’Association s’emploie à favoriser auprès de tous, et plus particulièrement des jeunes, l’intérêt pour les sciences et les techniques, et à en permettre la connaissance et la pratique. Pour cela, elle fait appel à tous moyens pédagogiques en privilégiant, la démarche participative, expérimentale et ludique. (article 2 – statuts – version du 30 juin 2006)L’association milite pour une appropriation sociale des sciences.

Objectifs et utilité sociale :Le mouvement associatif des Petits Débrouillards qui, depuis 1984, offre aux enfants et aux jeunes des activités scientifiques et techniques, participe de manière significative aux débats de société sur l’éducation et la culture.Organisé en réseau, il contribue à former des citoyens actifs, capables d ‘opinions réfléchies et critiques, acteurs de la construction du monde de demain. L’action des Petits Débrouillards auprès des jeunes est guidée par un ensemble de convictions et de valeurs éducatives partagées qui s’expriment simplement. En voici les grandes lignes :

- Faire découvrir la science en s ‘amusant, afin de créer une relation durable entre l’enfant et la culture scientifique.

- Cultiver le plaisir de comprendre, d ‘échanger, de s’exprimer et de débattre.- Donner à l ‘enfant le goût de la démarche scientifique, faite de curiosité, de recherche de vérité,

de liberté et d ‘initiative ; démarche qui se veut expérimentale, se référant au quotidien, invitant à prendre conscience de la portée et des limites de ses propres affirmations ; une démarche autorisant à tout remettre en question, faite de doute, d‘ouverture et de générosité.

- Développer le sens du partage, de la solidarité et du respect de l ‘autre, en favorisant l’implication active dans la vie de la société et dans un esprit d’ouverture au monde. L’association prône un accès inconditionnel à l’éducation et au développement de l’esprit critique de tous dans le respect des autres, par le questionnement et le débat autour des sciences.

Tels sont les principes qui unissent les acteurs du réseau et qui reflètent la réalité des engagements et des actions éducatives du mouvement associatif des Petits Débrouillards.(Charte du mouvement des petits débrouillards - Brest, le 19 mai 2002)

Rayonnement territorial : - Bretagne- Coopérations inter régionales avec Pays de la Loire, N ormandie, Ile de France, PACA, Midi Pyrénées... - Coopérations internationales avec Angleterre, Allemagne, Maroc, Tunisie, Algérie, Etats-Unis......- 1 Pôle régional (Rennes) ; - 5 Pôles départementaux (Brest, Lorient, Rennes, St Brieuc)

dont 1 département « Virtuel » (Brest),- 5 antennes d’activités avec permanence (Carhaix, Ploërmel, Quimper, Roscoff, Vannes).- 1 antenne bénévole (Lannion)

Structure de développement des activités et de coordination des projets : Crée et développe des outils pédagogiques : expositions « à manipuler » sur différents thèmes, véhicules itinérants, mallettes pédagogiques, livres et encyclopédies;Organise et anime des évènements : Cités Débrouillardes, Festival des Petits explorateurs, Caravane des sciences...;Initie et forme des animateurs médiateurs scientifiques Petits Débrouillards ainsi que professionnels à l’utilisation d’outils pédagogiques Petits Débrouillards.L‘association prône l’accès inconditionnel à l’éducation et au développement de l’esprit critique de tous dans le respect des autres, par le questionnement et le débat autour des sciences.

Budget annuel : 1 million d’euros, comptes certifiés par un commissaire aux comptes.

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SOMMAIRERAPPORT MORAL P.5- Le mot du président p.7 - Les valeurs d’un mouvement p.8

RAPPORT D’ACTIVITÉ 2012 P.9- Qui sont les petits débrouillards ? p.10 - Les missions régionales de l’APDB p.12 - Vie associative p.16- Activités bzh p.17- Communication p.18- Interventions 2012 p.20- Département virtuel p.22- Pays de Brest p.26- Pays Centre Ouest Bretagne p.28- Pays de Morlaix p.30- Pays de Cornouaille p.32- Pays de Lorient p.34- Pays de Ploërmel p.36- Pays de Vannes p.38- Pays de Saint-brieuc p.40- Pays du Trégor-Goëlo p.44- Rennes Métropole p.46- Les autres Pays bretons p.49

RAPPORT DE GESTION P.50- Chiffres clés en 2012 p.51- 2012 : Dynamique croisée du local à l’interrégional p.52- Chiffres caractéristiques de l’année p.54- Principales conventions partenariales territoriales p.55- Le résultat comptable de l’exercice 2012 p.56- Bilan financier 2012 p.58- Valorisation p.59- Sujets 2012 p.60- Glossaire p.61- Remerciements p.62

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RAPPORT MORAL

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Bruno Rousseau, Ex-Président de l’association française des petits débrouillards

Le passé est fidèle, le présent est opportuniste et le futur est fou

Il y a un an, au cours de ce même exercice, à Redon je faisais état de doutes sur l’avenir et j’insistais sur la puissance de l’engagement des petits débrouillards pour sortir grandis de la crise.

Un an après, ce bilan moral témoigne du travail que nous avons accom-pli, des orientations que nous avons choisies, des décisions que nous avons prises pour juguler ces doutes et construire les conditions d’un avenir plus serein. Je placerais ce rapport sous le signe de la solidarité et du collectif.Petit retour en 2011 où le Conseil d’administration a voté un train de mesures devant remédier à une situation de grande fragilité financière. Ce train de mesures fut porté par tous (à des degrés divers) mais il était important que nous partagions ces moments difficiles et que nous nous en sortions ensemble.En 2012, bien qu’un peu plus fringants financièrement, nous sommes restés fragiles mais, nous avons su conserver ces valeurs de solidarité et du collectif pour construire les conditions de cet avenir plus serein.Pourquoi jouer collectif et comment avons-nous joué collectif ?Depuis le séminaire de Besançon, il y a deux ans où les bases de l’inter-régionalisation avaient été jetées, nous nous sommes donnés les moyens de passer le cap de l’inter-régionalisation.Six bretons ont participé aux travaux du Comité de Pilotage du Grand Ouest. Rappelons que ce CoPilGO est l’instance ayant reçu mandat du CA pour construire la nouvelle structure inter-régionale des petits dé-brouillards en Grand Ouest, avec nos amis normands et ligériens. Nous nous rencontrions trimestriellement, entrecoupé de temps qui étaient tout sauf des temps morts. Le CoPilGO a rédigé 2 documents importants :- un plan de développement des petits débrouillards à l’échelle du «

Grand Ouest », soumis à la réflexion collégiale puis, au vote de notre CA, - une proposition de structuration d’une nouvelle association inter-

régionale.Le CoPilGO s’est aussi donné les moyens financiers, raisonnablement ambitieux, d’embauche de nos deux premières fonctions supports in-ter-régionales :- Claude Barrot, Responsable Administratif et Financier,- David Bellanger, Chargé de Diffusion.L’association des petits débrouillards Bretagne en rêvait depuis des années. La solidarité interrégionale petit débrouillard l’a permis.Les travaux de ce CoPilGO illustrent bien la maxime suivante : « L’union est un combat » mais, les bénéfices déjà acquis de ce combat et ceux escomptés de cette union sont tels que je tiens à remercier sincèrement tous les membres du CoPilGO pour l’importance du travail accompli.

Sur la base de ces travaux, le Conseil d’administration a voté le scénario de rapprochement des trois associations régionales. Cette décision ne s’est pas prise sans débats mais, je reste persuadé que nous avons fait le choix juste pour la pérennité des valeurs et du projet « petit débrouillard ». Le CA s’est aussi rapproché des salariés, en ouvrant chacune de ses séances, d’une présentation des activités d’un département – y compris le département virtuel -, par les salariés concernés. Les membres du CA y ont vu la richesse des projets engagés et entendu les demandes des salariés d’un accompagnement politique local renforcé. Ces échanges étaient très sains et je souhaiterais que, quelle que soit la forme que prendra notre association dans l’avenir, le CA continue ce cycle de présentations par les salariés, accompagnés des administrateurs les plus impliqués dans ces projets. Bien que les échanges en CA se den-sifient, nous devons toujours plus peser politiquement, tant au niveau local que régional. Nous devons, si besoin, nous faire accompagner en cela par les membres du Conseil Scientifique qui montrent, à chaque occasion, la pertinence de leur présence dans l’accompagnement de nos projets. C’est à ce prix et au prix de la qualité de notre travail à tous que nous cesserons d’être parfois perçus comme de trop petits débrouillards et ce, malgré la force du plus important réseau de culture scientifique et technique français.Je souhaiterais aussi saluer le rôle d’un nouveau membre, invité, à notre CA : Nona Barazer, représentant la fédération bretonne des C.A.F. Nona a assisté à notre précédente AG redonnaise et il n’a depuis, pas manqué un seul de nos Conseils d’Administration. Soit, il n’a pas su trouvé la sortie de notre association. Je le comprendrais aisément car il n’est pas toujours facile de s’y orienter. Soit, hypothèse plausible, notre fonctionnement associatif et nos projets l’ont fortement intéressé. Ce que je sais, pour l’avoir mesuré, est que Nona Barazer a enrichi nos CA par la justesse de ses interventions.Nous lui en sommes très reconnaissants.Les salariés, eux aussi, ont intégré la dimension inter-régionale. Chaque évolution d’équipe fut l’occasion de penser et d’agir inter-régional. Je tiens à remercier Haud Le Guen d’avoir su mener ce travail de fond avec ses équipes et chaque salarié d’avoir accepter de jouer le jeu du collectif. L’association des petits débrouillards de Bretagne - et d’ailleurs - est une association d’éducation populaire où l’émancipation individuelle au service du collectif est une valeur cardinale. Cette réorganisation nous a permis d’envisager avec chaque salarié qu’il ou qu’elle prenne de nouvelles responsabilités dans le développement de projets ou dans l’encadrement et nous avons souvent constaté que c’était pour le bien commun de l’association et donc de ses publics.

Comme une symbiose, comme on en rencontre dans la nature où chacune des parties ou des êtres tirent un bénéfice commun de cette association – à l’instar du poisson-clown et de son anémone de mer.Pas de salariés petits débrouillards sans nouveaux projets, sans nouvelles thématiques et sans perspectives de développement. De nouvelles thématiques ont émergé avec le renforcement de certains de nos par-tenariats, comme par exemple, la mutuelle Radiance et un grand projet centré sur l’éducation à la santé, la Jeune Chambre d’Agriculture, une webTV Petits débrouillards dans les quartiers de Brest, prouvant, une fois de plus, notre capacité d’innovation. Le rapport d’activités y revient en détail.Les perspectives sont aussi encourageantes qu’engageantes. Pour n’en citer que deux : l’implantation des petits débrouillards dans le futur quartier du plateau des capucins à Brest et le Science Tour, partie émergée de l’iceberg qu’est le projet JIX.Ces deux projets sont emblématiques des petits débrouillards car ils symbolisent notre force actuelle et notre capacité de développement à venir :- Le projet du plateau des capucins à Brest symbolise le développement

local et citoyen, porté par une antenne locale, en partenariat avec le collectif associatif local et les collectivités locales.

- Le projet JIX (Jeunesses, Innovations et Cohésion Sociale), projet d’In-vestissement d’avenir, illustre la force de notre réseau national qui a su construire un projet national pour une visibilité nationale, en partenariat avec des acteurs nationaux – France Télévision/C’est pas sorcier!, le CNRS, le Cnam, l’agence de communication H, ... au service d’une multitude d’actions locales sur tous les territoires, au profit des jeunes et de nos partenaires. Chaque village de France compte son terrain de foot. Pourquoi ne compterait-il pas aussi son lieu d’expérimentation scientifique et technique ?

Pour conclure, je me permets de reprendre les mots prononcés par Bruno Rousseau, alors Président de l’association française des petits débrouillards, le jour des vingt ans de notre association : « Le passé est fidèle, le présent est opportuniste et le futur est fou ». Le petit dé-brouillard, cultivant l’utopie, cultive aussi son grain de folie qui le fait toujours avancer, confiant, vers l’avenir. Le présent est pavé d’opportunités qu’il nous appartient à tous, de saisir comme autant de développements à venir de notre projet, que nous soyons petits débrouillards bretons, normands ou ligériens.

STÉPHANE BOURLÈS, LE 25 MAI 2013.

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LE MOT DU PRÉSIDENT

Former les citoyens, et ce dès le plus jeune âge, à la démarche scientifique pour porter un regard curieux sur le monde ; former des citoyens capables d’opinions réfléchies

et critiques constitue la principale préoccupation des petits débrouillards. C’est même le cœur de l’engagement de nos militants : mettre en avant l’esprit critique. En pratique, notre contribution vise à permettre à chacun de prendre une part active aux transformations sociales. Car pour nous, la science porte par nécessité des valeurs de progrès, d’égalité des chances et d’épanouissement de tous les citoyens dans un environnement durable et une démocratie qui favorise la participation citoyenne. L’humanité est confrontée à des défis majeurs qui transcendent les frontières : changements climatiques, raréfaction et répartition équitable des ressources... Les notions de complexité et d’interdépendance sont désormais palpables et concrètes pour tous. Plus que jamais, il faut nous informer et comprendre pour mieux agir dans un contexte incertain et globalisé. Tel est notre objectif, en matière d’éducation au développement durable. Proches du terrain, nos projets naissent et se développent en concertation avec les partenaires et les acteurs locaux. Nos approches pédagogiques sont inspirées de la démarche expérimentale. Les pédagogies actives, qui en résultent, favorisent le questionnement, l’investigation, la recherche et la construction du sens. Partager les savoirs scientifiques au quotidien favorise l’accès pour tous à la culture scientifique et technique. La connaissance est un pré requis nécessaire à l’exercice de la citoyenneté. C’est le fondement d’un consentement libre et informé. Cependant, l’idée de progrès pour l’humanité, associée à l’évolution des sciences et des techniques est aujourd’hui profondément questionnée. Le défi consiste à transformer la défiance ambiante en interrogations fertiles et en actions créatives entre citoyens, scientifiques et responsables politiques. Aussi nous agissons sur le champ des sciences dans la société avec l’idée que chaque solution, durable et démocratique, doit être atteinte en dépassant les limites nationales pour s’inscrire dans des perspectives européennes et internationales.Le réseau des Petits Débrouillards est un mouvement d’éducation populaire qui s’est progressivement organisé en France depuis 1984 autour d’une conviction : chacun, quelle que soit son origine sociale ou culturelle, porte en lui la

capacité à comprendre le monde qui l’entoure et contribue à son amélioration.Pour réconcilier les citoyens, grands et petits, avec la compréhension et la maîtrise de leur environnement, la pratique des petits débrouillards s’appuie sur l’expérimentation, parce qu’elle cultive l’observation, le questionnement, la confrontation d’idées et la coopération.La culture scientifique et technique est le fondement des petits débrouillards parce qu’elle apporte une contribution complémentaire à l’action socioculturelle : en développant le sens critique, elle donne à chacun, et en particulier aux enfants, le goût de chercher, de comprendre et d’agir. La diffusion de la culture scientifique et l’éducation au développement durable constituent ses deux principaux champs d’action, complétés par la solidarité, l’engagement et le rapport entre science et société.• l’éducation au Développement durable, parce que construire

sa propre opinion sur les questions liées à l’environnement, au social, et à l’économie est pour nous la pierre d’angle du débat citoyen,

• la solidarité, parce que la reconnaissance de son interdépendance à l’autre est essentielle pour conduire un projet d’éducation populaire

• l’engagement, car il est le moteur qui doit animer tout petit débrouillard, qu’il soit bénévole ou salarié,

• Science et société, car la science et la société sont en interaction permanente et que la science doit être mise en démocratie pour être positive.

Si l’objet social du mouvement s’inscrit clairement dans une logique de lutte contre les inégalités, son projet va au-delà de la simple réparation sociale : il s’agit, par l’action quotidienne, d’apporter une contribution au changement pour une société plus équitable et plus solidaire.

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LES VALEURS D’UN MOUVEMENT

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RAPPORT D’ACTIVITÉ

Une association est par définition une réunion de personnes autour d’un objectif appelé « objet social ». Celui qui nous réunit au sein de l’Association les petits débrouillards Bretagne est : appropriation sociale des sciences et agitation d’esprit critique. Les petits débrouillards, ce sont bien évidemment tous les enfants, jeunes et moins jeunes participants aux activités, mais également les structures qui adhèrent, accueillent nos activités, les partenaires qui enrichissent notre projet associatif de leur propre projet, et les financeurs qu’ils soient publics ou privés. Dans cet objectif, les rôles sont partagés au sein de l’association avec pour chacun une mission spécifique. Statutairement on distinguera deux grandes catégories : les bénévoles et les salariés. Les uns donnent de leur temps sans percevoir de rémunération, les autres sont rémunérés. Évidement cette distinction n’est pas toujours nette et tranchée, de nombreux bénévoles sont salariés ponctuellement en tant que vacataires, et il arrive aux « permanents » (salariés à temps plein) de donner de leur temps en dehors des horaires légaux.Voici une petite présentation des différents membres et espaces de l’association.

LES BÉNÉVOLESIls donnent de leur temps aux petits débrouillards car ils défendent les causes de cette association (appropriation sociale des sciences, engagement, solidarité, lutte contre les inégalités...). Ceux ci peuvent être administrateurs ou non. Ils peuvent également mettre en place des évènements, être à l’initiative d’actions, représenter l’association dans certains espaces s’ils ont été mandatés, organiser des animations... Les possibilités sont très nombreuses.

L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE (REDON 27 AVRIL 2012)L’assemblée générale annuelle vote les rapports de l’exercice antérieur, décide des grandes décisions et fonctionne sur le principe de démocratie directe avec une voix pour chaque adhérent.

LE CONSEIL D’ADMINISTRATIONLes administrateurs, bénévoles élus lors de l’assemblée générale, sont les représentants de l’association dans tous les actes de la vie civile. Ils sont chargés d’assurer le bon

fonctionnement de l’association et l’application des décisions prises lors des AG. En 2012 le CA s’est réunit 7 fois. • Association Française des Petits Débrouillards • BOURLES Stéphane, Chargé de communication CNRS

délégation Bretagne-Pays de la Loire• BOUTET Anabelle, Sociologue à Télécom Bretagne -

Département LUSSI - M@rsouin• CAREIL Louis-Marie, Consultant en Gestion et

Management• CARRON Marie, Animatrice professionnelle• COLLINOT Jean-François, Journaliste scientifique, •

formateur, auteur• DUBREUIL Vincent, Professeur de Géographie, Directeur

de l’école doctorale sciences humaines et sociales (costel CNRS)

• JORGENSEN Carl-Johan, Doctorat d’informatique - équipe Mime TIC - IRISA

• JUGUET Christiane, Responsable de coopérations et de structures internationales

• KOPP Françoise, Assistante de direction commerciale à Océanopolis

• LE BLANC Katell, Chargée de mission CST• LE GALL Alain-Hervé, Ingénieur CNRS - chargé de

communication du CAREN• MONTHUIS Nora, Responsable des enseignements• NEAU Jean Claude, Technicien ENSTB• NODON DE MONBARON Guy-Emmanuel, Paléontologue• PINEL Jacques, Directeur IUT de St Brieuc (en retraite) • SAOUT François, Animateur / médiateur scientifique • SUIRE Jacques, Ingénieur de l’infrastructure ferroviaire

(retraité)• TARDIEU Gabriel, Animateur scientifique • VANCASSEL Michel, Chercheur CNRS en retraite

LE BUREAU Au sein du CA sont élus les membres du bureau, c’est en quelque sorte l’exécutif de l’association. Au sein de ce bureau on trouve un président, un secrétaire et secrétaire adjoint, un trésorier et trésorier adjoint. Le président, en plus de ses missions, est l’employeur et, à ce titre, il a les pouvoirs et responsabilités liés à cette fonction.• BOURLES Stéphane, Président

• CAREIL Louis-Marie, Trésorier adjoint• KOPP Françoise, Secrétaire adjointe • PINEL Jacques, Trésorier• MONTHUIS Nora, Secrétaire

LE CONSEIL SCIENTIFIQUE Ce sont des scientifiques qui associent leur nom à l’objet social de l’association qu’ils partagent. Ils peuvent s’impliquer dans un soutien « politique » et valider les contenus développés par l’association.Les membres du Conseil assurent le relai entre les réseaux de décision ou d’expertise auxquels ils appartiennent et l’association. Ils apportent leur caution scientifique auprès des partenaires techniques ou financiers (collectivités…) qui sont sollicités pour des projets et des partenariats.• Jacques WEBER, Économiste et Anthropologue, chercheur

au CIRAD• Daniel DESBRUYERES, Président du CS -Chercheur en

océanographie biologique-Responsable du département. Etude des Ecosystémes profonds, ex-directeur du programme européen AMORES

• Loïc ANTOINE, Halieute, biologiste des pêches-Directeur-adjoint IFREMER Brest Europole Mer: Bureau membre suppléant

• Jean-Pierre BRUN, Géologue technicien-Professeur Rennes 1 et chercheur géo-sciences Rennes CAREN, équipe lithosphère , Membres sénior de l’institut Universitaire de France

• Françoise BUREL, Directrice de recherche au CNRS UMR Ecobio Rennes 1 écologie du paysage-Membre de l’Académie d’agriculture et de la forêt de Suède, Membre de plusieurs conseils scientifiques

• Yves COPPENS, Paléontologiste, paléoanthropologue-Professeur honoraire au Collège de France nombreuses distinctions

• Anne-Marie KERMARREC, Informaticienne-Directrice de recherche INRIA Rennes Lauréate Conseil Européen de la recherche pour GOSSPLE

• Thierry PILORGE, Ecologue station biologique de Roscoff, Membre du Conseil de développement Pays de Morlaix, Europe Mer : bureau, membre suppléant

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QUI SONT LES PETITS DÉBROUILLARDS ?

LES INTERVENANTS SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES Ils sont près de 200, à être intervenus bénévolement en majorité, pour partager leurs métiers, leurs passions, pour échanger avec petits et grands.

L’ÉQUIPE Les salariés permanents Ce sont eux qui sont chargés de s’assurer au quotidien de la bonne gestion de l’association. Ils rendent régulièrement compte au Bureau et au CA. Ils contribuent au développement de l’association sur la région et gèrent l’administratif, les dossiers de subvention, les contacts avec les partenaires, la coordination des projets, la communication et la qualité pédagogique...L’équipe vacataire Véritable « cheville ouvrière » de l’association, les vacataires assurent près de la moitié des activités (animations, formations) de l’association. Ils sont titulaires de la formation initiale proposée par l’association, et bénéficient de formations continues : Pascal LASCROMPE, Pablo LAVRAND, Lénaïg LE BIHAN, Céline LE BLANC, Priscilla LE GOFF, Marianne LE MAUFF, Gaëdig LE ROUX, Aurélie LE VERGE, Lauren LEFUMEUR, Flavien LEROUX, Marine MACE, Morgane MAILLARD, Marie MALISSIN, Rodolphe MARTIN, Domitille MERCIER, Marie Laurence MERIGUET, Pishum MIGRAINE, Audrey MUNTANER, Jean Claude NEAU, Thibaut NEEDHAM, Morgane OLLIVIER, Diane PASQUIER BERNACHOT, Magali PERRIN, Léna POTIN, Max RADEMACHER, Mickael RIVAS, Anthony ROMAGNE, Sophie ROUAULT, Santiago RUANO RINCON, Julie RUELLE, François SAOUT, Sandrine SIMON, Anouck STEPHAN, Mélissa STIL, Aëla VANCASSEL, Christopher VANCOLes volontaires et stagiairesLes stagiaires de 2012, ont effectué des stages de 3 jours (découverte collège) à 9 mois au sein de l’association dans le cadre de filières variées :Jordan JOSSE (LISAA Rennes), Cécile DUQUENOY (IUT Carrières Sociales Rennes 1), Gwaldys BOISHUE (Université de Haute Alsace), Maureen HIGGINS (College St Nazareth New York City), Agnès LE PIMPEC (IUT Carrières Sociales Rennes), Emilie LAUBE (UCO Bretagne Sud), RAUL GHIURCA (IUT Carrières Sociales Rennes 1), • Cindy FEJEAN (IME du Valais), Pierre SERSIRON (IPE Grenoble)

Le dispositif de Service Civique a permis à 21 jeunes d’allier une immersion dans le monde professionnel à leurs projets personnels. Les volontaires bénéficient de formations générales et spécifiques à leurs besoins. Les 4 missions principales qu’ils mènent à l’association sont : • Médiateur de culture scientifique et technique• Accompagnateur du développement d’action

de culture scientifique et technique sur les territoires• Ambassadeur Sciences et Société• Accompagnateur de l’engagement, de la mobilité et de la vie associative

Alexandre GOHIER, Aurélie CUBAYNES, Clélie ROPART, Clémentine POMMIER, Emilie ROBIN, Gwenaëlle KIRCHE, Hanane ES SNIOUATE, Hélène DELANNOY, Jonathan MARTIN, Lauren LEFUMEUR, Louis JOURDIN, Maïlys HOLVECK, Noé TANDILLE, Pablo LAVRAND, Pauline BOHLE, Pierre CLAES, Pierre PICHON, Pierre SERSIRON, Solène LAVANANT, Thibaut NEEDHAM, Tristan HALLER21 volontaires = (10 garçons + 11 filles)

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Découvrez l’équipe des petits débrouillards Bretagne en photos

FédérationBretonne

des Caf

Ancrées au cœur des antennes locales ou bien portées au siège social régional de l’association, les missions régionales intègrent : • la communication et l’accompagnement à la création

pédagogique • La coordination sur les événements nationaux et internationaux• La conception, réalisation, évaluation d’actions phares (3)• La formation interne et externe (4) • La gestion financière, administrative, technique• L’animation, la formation et le suivi administratif des équipes• L’animation de la vie associative• L’innovation et la recherche

LES CRÉATIONS PÉDAGOGIQUES 2012

EMergie : FRPSUHQGUH�OH�IRQFWLRQQHPHQW�GH�OD�SURGXFWLRQ�«QHUJ«WLTXH��8Q�MHX�GH�U¶OH�VXU�OHV�«QHUJLHV�UHQRXYHODEOHV�PDULQHV

Jeu Manière d’Habiter : VXSSRUW�GH�VHQVLELOLVDWLRQ�SRXU�IDYRULVHU�OD�U«þH[LRQ�HW�OHV�«FKDQJHV�VXU�OHV�SUDWLTXHV�GH�FKDFXQ�GDQV�OD�YLH�TXRWLGLHQQH�GHV�U«VLGHQFHV�

Sex Breizh : H[SRVLWLRQ�DQLPDWLRQ�LQWHUDFWLYH��PRGXODEOH�HW�LWLQ«UDQWH�RIIUDQW���HVSDFHV�GH�G«FRXYHUWH�DXWRXU�GH�OD�YLH�DIIHFWLYH�HW�VH[XHOOH

Malle polyssacharides SRXU�OD�VWDWLRQ�ELRORJLTXH�GH�5RVFRII

Vélo générateur - Ludik énergie : Création de modules pour faire le lien entre l’animation avec les vélos-générateurs et les stands de l’Ademe, et d’associations, en collaboration avec la Jeune Chambre de Commerce et d’Industrie. Les unités de l’énergie, les transformations de l’énergie, le rendement des transformations, le stockage de l’énergie, la sobriété, l’efficacité, utiliser la bonne énergie, la finitude de la terre et la rareté des éléments, l’énergie grise, les pics de consommation.

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LES MISSIONS REGIONALES DE L’APDB

Heures d’animations journalières

ETP Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes764 400 637693,4230

Local

400 m2

13 bis Bd du Portugal35200 RENNES1 salle d’activitéEffectifs

PermanentsAntony AUFFRETAnthony BOSSARDSylvie DESRUESHaud LE GUEN

Spécificités

Animation de réseau et vie associativesoutien et accompagnement projets locaux à internationaux,promotion innovations pédagogiques, formation à la communication, conception d’exposition, ...Partenaires financeurs

UNE CONTRIBUTIONS AUX TEMPS FORTS ET ÉVÈNEMENTS LOCAUX ET INTERNATIONAUX : Inscrite dans l’Année mondiale des coopératives (UNESCO), l’année internationale de l’énergie durable pour tous (UNESCO), le Forum mondial « Sciences et Démocratie » (Rio), notre association s’est également associée aux évènements nationaux annuels que sont la Fête de la science, la Fête de la Bretagne, la semaine du goût, la semaine du développement durable, la semaine de la solidarité internationale, la semaine de l’environnement (...) ainsi qu’à 277 fêtes et festivals en Bretagne soit plus de 20 000 personnes touchées.

Fête de la Science. La fête de la science a été créée en France en 1991 afin de favoriser les échanges entre la communauté scientifique et le grand public et de valoriser les sciences auprès des jeunes. De nombreux pays organisent maintenant des événements pour célébrer la science au mois d’octobre. En Bretagne, ce sont près de 50 sites qui sont animés par l’apdB, qui s’intègrent aux collectifs locaux (Rennes, Brest, st Brieuc, Lannion, Lorient) ou créent leur fête de la science là où ces derniers sont absents. À l’occasion de l’Année internationale de l’énergie durable pour tous, proclamée par les Nations unies pour 2012, la Délégation Générale de l’Alliance française aux Etats-Unis et la Mission pour la Science et la Technologie du consulat de France à Chicago, avec le soutien de l’Institut Français, mettent en place un événement pluridisciplinaire autour du développement durable pour fêter la science sur tout le territoire américain.L’objectif de ce projet est double : sensibiliser le grand public américain, y compris les jeunes, souvent peu sensibles aux approches françaises du développement durable, à l’un des enjeux majeurs du 21ème siècle mais également aux acteurs de la promotion de la culture scientifique afin d’encourager le partage d’expériences et de bonnes pratiques.Ce projet pluridisciplinaire s’est déroulé sur tout le mois d’octobre 2012 et sur tout le territoire des Etats-Unis.La fête de la science / Village des Sciences à Chicago. Le service scientifique du consulat de France à Chicago a exploré les «Partages d’expériences, un nouveau regard sur

le développement durable» autour de différentes actions de sensibilisation, de conférences et de débats, ainsi que des ateliers interactifs et des cafés des sciences en partenariat avec l’Université de Northwestern. Le relais a ensuite été donné aux Alliances françaises de tous les Etats-Unis qui ont fait vivre  cette fête durant toute la semaine. Des ateliers de médiation scientifique ont été animés par l’association des petits débrouillards en milieu scolaire en faveur des jeunes membres des Alliances françaises à Atlanta, Porto Rico, Washington, Village des Sciences à Chicago, Dallas et Milwaukee. Parmis eux, Sandrine et Stéphane, adhérents actifs et bénévoles de l’association les petits débrouillards Bretagne, ont pu allé à la rencontre de centaines de petits américains.

Immersion SciencesSCIENCES - DÉCOUVERTES - MÉTIERS - FILIÈRES SCIENTIFIQUES – VOCATIONS - PASSION - TRAVAIL D’ÉQUIPE - RECHERCHE - CRÉATIONOrganisé par le Rectorat de Bretagne et la Région Bretagne en coopération avec la délégation CNRS Bretagne – Pays de la Loire, à la station Biologique de Roscoff (CNRS-UPMC) du 26 au 30 mars 2012 pour 16 lycéens issus de 8 lycées éloignés géographiquement des grands centres de la culture scientifique bretonne, avec la contribution de 15 intervenants scientifiques et pédagogiques.Mis en oeuvre par l’association «  les petits débrouillards Bretagne ».Animé par Bertrand Marsal, conseiller académique pour la culture scientifique et technique à la Daac (délégation académique à l’éducation artistique et culturelle), directeur de séjour, Raul Ghiurca et Amaury Bidel, animateurs de l’association « les petits débrouillards Bretagne ».

SÉMINAIRE FRANCO-GERMANO-QUÉBÉCQUOISVers une transition énergétique : Quelles solutions à la raréfaction des ressources fossiles et au changement climatique ? Du 24 au 27 janvier s’est tenu le Forum Franco-Allemand organisé par l’OFAJ, au Musée des Techniques de Berlin. Le fil rouge de la semaine se tenait autour des énergies et du développement durable. A cette occasion, plusieurs professionnels se sont retrouvés pour faire vivre l’événement, échanger et partager leurs compétences.Nous y avons donc croisé des petits débrouillards bretons et lorrains -avec leurs enfants de club- qui animaient des ateliers ludiques  ; leurs homologues allemands  : la Rasselbande de Berlin  ; des collégiens et lycéens venus présenter leurs projets avec leurs professeurs (15 français et 15 allemands) ; des professionnels tel que Michel Petit du GIEC et d’autres encore, présents pour nous abreuver de leurs savoirs et points de vue lors de Cafés des Sciences ou autours d’un petit verre de l’amitié !Parallèlement aux stands d’exposition de projets, à la Modulothèque et entretiens avec nos experts ; un séminaire (animé par deux animateurs petits débrouillards bretons  : Max et Amaury) de 27 personnes (français, allemands et québécois) cogitait autour de ces mêmes thèmes. C’est ainsi que nous avons pu rencontrer notamment les «vagabonds de l’énergie» ( voici de quoi en savoir plus sur eux  : http://www.vagabondsenergie.org , et les rejoindre sur Facebook : http://www.facebook.com/group.php?g... ) !Sans oublier les élèves franco-allemands de Berlin venus découvrir ce que le Forum pouvait proposer en termes de débats et de découvertes ! C’est ainsi qu’environ 570 jeunes de 4 à 17 ans ont été accueillis sur le site exceptionnel du Musée des Techniques de Berlin.

(LLDQRHNM¾2BHDMBDREdition n°126 - 30 Mars 2012Station biologique de Roscoff (UPMC – CNRS)

Une opération pilote de l’Académie de Rennes et de la Région Bretagne en partenariat avec le CNRS, la station biologique de Roscoff, animée par « l’association les petits débrouillards Bretagne ».

PROGRAMME D’ACTIVITÉS

PRÉVISIONNEL

Sciences Découvertes Métiers Filières scientifiques Vocations Passion Travail d’équipe Recherche Création

16 jeunes lycéens

¾5 partenaires

15 contributeurs (intervenants scientifiques

et pédagogiques)

1 site

1 action pilote

"NMS@BSR¾Renseignements pratiques pendant le séjour

a.bidel@lespetitsdebrouillards.org - 06 82 90 88 33bertrand.marsal@ac-rennes.fr - 06 73 94 83 98

Pour en savoir plus sur le projetConseil régional de Bretagne

ghislaine.lebrun@region-bretagne.fr 02 90 09 16 11

Rectorat - Académie de Rennespascal.brasselet@ac-rennes.fr

02 23 21 74 07

�¾%(+¾1.4&$ ¾¾¾ ¾ ¾ �¾C§QNTKDQLA SCIENCE = un thème à explorer à travers

- Ses sujets - Ses pratiques- Ses disciplines- Ses métiers

LA SCIENCE = des questions à poser, à résoudre- La science : comment la définir ? Ce qu’elle est et ce qu’elle n’est pas Est-elle source de progrès ?

- Quel(s) objectif(s) a la science? Pour quoi ? Pour qui ? Pour quand ?

- Le(s) scientifique(s). Qui est-il ? Que fait-il ? Avec qui ? - La question scientifique : comment l’aborder ?

LA SCIENCE vs LA RECHERCHE - Le résultat. Est-il figé ou évolutif ? A quoi tient-il ? Comment est-il communiqué ? Approprié pour pousser l’exploration ?

- La recherche. Quand est-elle publique ? Privée ? Fondamentale ? Appliquée ? Quels sont ses modes de diffusion ?

- La controverse : un sujet non consensuel. Comment les sciences et la recherche peuvent-elles appréhender les controverses ?

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/QNFQ@LLD¾CT¾R§LHM@HQD¾(LLDQRHNM¾2BHDMBDRCT¾��¾@T¾��¾L@QR¾���� Lundi 26 mars 2012

Matinée Transfert des lycéens à la gare de Roscoff jusqu’à 14h30, puis dépôt des bagages et installation dans les chambres

15h00 Accueil collectif des participants au séminaire « Immersion Sciences »

17h00 La perception de la science par les jeunes de l’Europe Et vous, élèves de 1ère S, où en êtes-vous avec la science ?

18h00 Le blog « Être ou ne pas être scientifique ? », notre carnet de voyage !

19h30 Dîner21h00 Soirée d’accueil

Mardi 27 mars ' +DR¾NB§@MR¾CT¾77(¦LD¾RH¦BKD

8h30 Intervention 1 - « L’océanographie, une science des profondeurs... »

10h30 Intervention 2 - « Qu’est-ce qu’une mission d’exploration de nos jours ? » Rencontre avec quelques explorateurs bretons

12h30 Déjeuner au « Gulf Stream »14h00 Intervention 3 - « Comment les connaissances

scientifiques sont-elles, peuvent-elles être diffusées aux citoyens ? »

16h30 Intervention 4 - « L’aquarium de la station biologique de Roscoff : quels usages ? particularités ?... »

18h00 « Être ou ne pas être scientifique ? » A nous de jouer !

19h30 Dîner21h00 Soirée documentaire - Projection sur la course à la Lune

Mercredi 28 mars ' +DR¾BNMSQNUDQRDR¾' +DR¾L@SG§L@SHPTDR

8h30 Intervention 5 - Exploration d’une controverse : « Darwinisme vs créationnisme »

10h30 Intervention 6 - « Ce qu’est la science et ce qu’elle n’est pas » Table ronde sur les controverses scientifiques

12h00 Déjeuner au « Gulf Stream »14h00 Intervention 7 - Rien n’arrête les maths ! ? 16h00 Intervention 8 - Café des mathématiques19h00 Dîner20h30 « Être ou ne pas être scientifique ? »

Retours sur la journée

Jeudi 29 mars ' +hHMSDQMDS¾CT¾ETSTQ¾' +DR¾M@MN�L@S§QH@TW

8h30 Projection d’une vidéo « Qu’est-ce que l’internet ? »9h30 Intervention 9 - « L’internet du futur : des sciences

et des techniques ? »11h00 Intervention 10 - « La connaissance est-elle libre ?

Peut-on tout breveter ? » Table-ronde sur les différents aspects d’internet

12h30 Déjeuner au « Gulf Stream »14h00 Intervention 11 - « Les nano-matériaux -

Photonique des nano-matériaux »16h00 Intervention 12 - « L’auto-assemblage

des nano-matériaux »19h30 Dîner21h00 Café des sciences - « Les nouvelles technologies

font-elles (toujours) peur ? Le cas des nano-technologies »

Vendredi 30 mars¾'¾!HNKNFHD¾DS¾R@MS§ 8h30 Café des métiers - « Scientifiques et entrepreneurs

associés : un exemple de recherche finalisée »

10h30 « Être ou ne pas être scientifique ? » Finalisation des productions et publications

11h30 Bilan du séminaire « Immersion Sciences » et debriefing

12h00 Déjeuner au « Gulf Stream »12h45 Fin du séjour

+HDTW¾Ch@BBTDHK¾DS¾Ch@BSHUHS§R¾Les participants seront hébergés dans le bâtiment

« Hôtel de France » de la station biologique de Roscoff. Les activités proposées se dérouleront également

majoritairement à la station biologique.

3Q@MRONQSRLes lycées planifient le transport des élèves, attendus à

Roscoff de 12h à 14h30 le lundi 26 mars 2012. Le vendredi 30 mars, ils seront libérés dès 12h45

et guidés jusqu’à la gare de Roscoff (un TER à 13h15 arrive à Morlaix à 13h50).

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LA FORMATION : UNE MISSION RÉGIONALE L’objet de l’association des petits débrouillards est de contribuer par ses activités au développement de l’esprit critique des personnes, socle du bon fonctionnement des sociétés démocratiques. Pour élaborer son action l’association s’appuie sur la culture scientifique et technique, particulièrement sur la démarche expérimentale chère aux sciences de la matière, mais elle emprunte aussi aux sciences humaines et sociales, des démarches d’investigation, d’enquête, etc... Elle élabore son action de deux façons :

1.Elle s’inspire des processus d’élaboration des savoirs observés dans la démarche scientifique et expérimentale pour imaginer son approche pédagogique qui vise l’autonomie, l’émancipation et l’implication des individus dans leur société.

2.L’association utilise la culture scientifique et technique comme point de perspective pour analyser le monde et y prendre position.

La qualité des actions de l’association des petits débrouillards, traduction tangible de ses finalités, est fortement liée au degré d’implication et de compétence de ses acteurs de terrain (animateurs, médiateurs, guides, formateurs etc.). Or ce degré d’implication et de compétence, est lui-même lié aux modalités d’accueil, de recrutement, de formation et d’accompagnement de ces derniers. C’est pourquoi nous avons engagé depuis 2008 plusieurs travaux de recherche-action aux niveaux régional et national de notre organisation. De 2008 à 2011, nous avons étudié en Bretagne les séminaires d’exploration de controverse qui visent à renforcer la culture scientifique et technique des publics. Puis depuis fin 2010, nous menons au niveau national une recherche-action pour questionner en profondeur nos dispositifs de formation et d’accompagnement des acteurs de terrain de l’association.

Une analyse plus poussée de ces différents travaux, complétée par les apports de Jérôme Eneau en sciences de l’éducation, nous permet de proposer une hypothèse directrice un peu plus ambitieuse : en élaborant un dispositif de formation ouvert et à distance croisant à la fois les concepts d’auto-formation, de réciprocité éducative, et des organisations apprenantes, les associations devraient augmenter leur capacité à l’innovation sociale et pédagogique à différents

niveaux de leur organisation. Ces caractéristiques devraient elles-même conduire les associations à une amélioration de la qualité de leur fonctionnement global. Or comme le suggère le principe de récursion organisationnelle de l’approche complexe d’Edgar Morin, cette amélioration globale serait à la fois origine et conséquence d’un investissement associatif plus fort des acteurs de terrain.

De plus, le réseau national des petits débrouillards est actuellement en pleine effervescence autour du projet national lauréat des investissements d’avenir, le projet JIX (Jeunesses, Innovations et Cohésion Sociale). Saisissant cette opportunité les petits débrouillards se restructurent et se positionnent en acteurs du développement des territoires. Tous ces changements, conjugués à une augmentation des contraintes, notamment financières, pesant sur le secteur associatif, nous pousse à étudier plus en profondeur le phénomène d’innovation. C’est pourquoi, l’association a mis en place dès 2012 plusieurs groupes de travail basés sur des compétences acquises, mais également mis en place un diagnostic sur l’évolution de son dispositif de formation. Parmi les premiers résultats citons la réalisation d’un diagnostic régional, la mise en place du dispositif tutoré à destination de tout nouvel animateur, l’animation d’un groupe recherche-action sur la formation, mais également des productions finalisées (notes de cadrage des animations en milieu scolaire à destination des permanents et des animateurs élaborées avec le Rectorat de Bretagne, actualisation des bilans d’animation à destination des structures et des animateurs).

Enfin, le dispositif de formation est ouvert tant aux bénévoles qu’aux salariés de l’association. En 2012, près de 100 membres ont pu accéder à des temps de formations internes au réseau (UPC, Cercles et autres formations), accéder à des formations diplômantes et qualifiantes (CNAM, Universités, IEP...).

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Deviens animateur petits débrouillardsLa science c’est comme tout, il faut essayer.

www.lespetitsdebrouillards.org

LES MISSIONS REGIONALES DE L’APDB

GRAND EMPRUNT, INVESTISSEMENTS D’AVENIR ET JIX…En 2010 était lancé un appel à projets, dans le cadre de « l’investissement sur les territoires pour la culture scientifique et technique  ». Or, s’il est bien un domaine dans lequel notre association excelle, c’est bien celui-là ! C’est ainsi que s’est constitué un consortium qui a pris pour nom JIX (pour Jeunesses, Innovation et Cohésion sociale), constitué par  : C’est pas sorcier, le C.N.A.M. (Conservatoire National des Arts et Métiers), le CNRS, la Fondation MAIF pour l’éducation, France Télévision, le Muséum National d’Histoire Naturelle, l’OFAJ (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse), les petits débrouillards, et Universcience. Ce consortium a rapidement soumis un plan d’action sur trois ans, divisé en trois grands axes eux-mêmes divisés en deux programmes :

Axe 1  : Renforcer les pratiques d’activité de culture scientifique et technique sur tous les territoires.Programme 1  : C’est pas sorcier la science  ! En partenariat avec l’émission «C’est pas sorcier». Dans chaque région : un concours national valorisé à l’occasion du Festival des Petits Explorateurs ; des véhicules d’animation itinérants pour toucher les publics éloignés  ; des géodômes (structures mobiles) et, un site web2.0 participatif : le WikiDo !Programme 2 : SCIENCEthèque ! outils pédagogiques au service des territoires  : Les Mobilothèque, les Expérimenthèques, les Thémathèques  : des formats originaux, souples d’usages et accessibles, pour appréhender les sciences et les sujets de façon variée et complémentaires. Les multithèques : l’union des trois outils précédents. Enfin, le Wikiko, un site web base documentaire collaborative.

Axe 2  : Développer la participation aux débats scientifiques, former des citoyens éco-responsablesProgramme 1 : Les sciences en débat Programme visant à outiller les citoyens sur les enjeux de la recherche scientifique.

Appuyé sur une convention nationale «Jeunes, Sciences et Technologies» organisée dans 5 régions pour 2000 jeunes sur les demandes sur premier ministre : Formation au débat scientifique. Recherche action. Mallette de reporter des sciences. Mallette de débatteur des sciences. Et le WikiSo : réseau social de la culture scientifique.Programme 2 : Les passerelles Inciter les jeunes à réfléchir, à élaborer un projet et à faire des propositions concrètes en faveur de la lutte contre le changement climatique, la maîtrise des énergies, la biodiversité,.... S’inscrit dans le volet éducatif du grenelle de l’environnement  : Conception et diffusion de mallettes pédagogiques. Sensibiliser et former les éducateurs à l’utilisation des malles et aux enjeux liés aux relations entre les humains et la nature. Organiser des séminaires, conférences et cafés des sciences. Et le WikiGo : Créer et gérer un site de sciences participatives.

Axe 3 : Égalité des chances, partage des connaissances.Programme 1  : UniverCités  : programme de formation de médiateurs dans l’enseignement supérieur (Universités et grandes écoles) pour  : organiser et animer des clubs dans les écoles et les collèges des quartiers politiques de la ville (600 clubs). Organiser et animer des séjours pendant les vacances dans les quartiers (500 quartiers).programme 2 : Les quartiers de la connaissance. Formation d’adultes et tutorat d’adolescents dans la perspective de la création d’une coopérative des savoirs. Formation d’adultes relais. Création de réseaux nationaux et locaux. Tutorat des adolescents dans les quartiers. Création d’une coopérative de valorisation «Passeport Comptoir des Savoirs». Installation de comptoirs des savoirs dans les quartiers. Organisation d’un festival des quartiers de la connaissance.

Le projet JIX a ainsi obtenu, au titre du grand emprunt, 3 millions d’€ pour son axe 1 et 2. L’axe 3 ayant été reporté à un dépôt suivant. C’est en juin 2012 que la convention nationale a été signée, marquant ainsi le lancement officiel de ce programme national au maillage territorial fort. Membre du consortium Jeunesses Innovations Cohésion Sociale, l’association «  les petits débrouillards Bretagne  » s’est engagée activement en 2012 et dans le déploiement territorial de ce programme, et dans sa conception par une implication active dans les différentes équipes projets (équipes projets Communication, mini bus, Site Internet, Festival France, Thémathèques, Kits Univercités, Univercités, Ados tuteurs, Comptoir des savoirs) et également au COPIL GESTION. C’est ainsi l’équivalent de 1 ETP salarié en Bretagne qui a été dédié à la mise en œuvre du projet tout au long de cette année de lancement.

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LA VIE ASSOCIATIVE

Exposition interactive et livret pédagogique à destination des jeunes bretons

Pour expérimenter l’impact de la replantation des haies bocagèressur la qualité de l’eau, la biodiversité, le paysage.

Contacts :http://bocagepetitsdebrouillards.blogspot.com/Association Les Petits Débrouillards Bretagne13 bis boulevard du Portugal 35200 RENNES - Tél. 02 99 50 05 14 bretagne@lespetitsdebrouillards.org - www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org

Programme pédagogique d’éducation à la sexualité

1e présentation publiquedu nouvel outil d'éducation à la sexualité

conçue par l'association Les Petits Débrouillards Bretagne, avec le soutien du SIDACTION

Venez découvrir la sexothèque, l'exposition scientifique interactive et rejoignez les partenaires du programme régional Sex Breizh.

VENDREDI 16 SEPTEMBRE À 17H30, au local des Petits Débrouillards.

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Bus d’animation expérimental

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cet été à BREST animations de rue gratuites !

Renseignement :Coline Rannou Colliot 2, rue Paul Dukas - 29200 BrestTel : 02 98 41 43 10

Quand la mer produit de l'énergieMalle d'animation interactive et livret pédagogique sur les énergies marines.Agir au quotidien sur notre consommation électrique et comprendre les enjeux actuels de la transition énergétique.

CONSEIL SCIENTIFIQUE : Didier Grosdemange et Anne-Laure Milhe, cabinet d’étude IN VIVO ; Jean François DAVIAU, SABELLA SAS ; Loïc Antoine, IFREMER (Institut Français de Recherche pour l’Exploration de la MER) de Brest ; Vincent Guénard, l’ADEME (Agence De l’Environnement et de la Maitrise de l’Energie) ; Christian Sacre, CSTB (Centre Scientifique et Technique du Bâtiment)

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La carte L’arbre La collecte Les auteurs

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1 Congrès national,

1 assemblée gé-nérale, 5 conseils d’administration, 26 admnistrateurs, 7 membres du conseil scientifique, 10 bu-reaux, 9 974 heures de bénévolat, 9 groupes de travail (la recherche ac-tion, les nouveaux usages des TIC, la coopération inter-régionale, la qualité pédagogique), créa-tion théâtrale «Les oiseaux éternuent», programmes ré-gionaux (Ça bouge dans le bocage, En-ergies marines en Bretagne, H2omme les enjeux de l’eau dans le monde, l’eau des loustics, la ligne de bus, la science en bas de chez toi, Manière d’habiter, Ma-rinexus, Sex Breizh, Une seul planète, vivre ensemble à Rennes Métropôle, Canal bus)

- p.17 -

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2007 2008 2009 2010 2011 2012

2007 2008 2008 2008

2010 2011 2012

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ACTIVITÉS BZHLocalités bénéficiaires en Bretagne Administrateurs Pour 2012

Structures conventionnées

1 033 454€Le budget

1 18 855€Le budget valorisé

27 970€Le résultat

Heures de formation

Adhérents

Heures d’animation

326 individuels

483 structures

8989

9500

92409165

27

2009 2009 20092010 2010 20102011 2011 20112012 2012 2012

1400 h

1200 h

1000 h

800 h

1 campagne de don

Refonte du site des taxinomes

Réédition de l’expositionL’eau des loustics

Programme d’actions sur l’alimentation et la santé

Guide des ressources pédagogiques

Campagne de com le bus à la plage

1 galerie de photos flickr©

Exposition d’affiches « sève qui peut », 8 créa d’affiches les petits débrouillards Grand Est

Campagne d’animation de rue avec jeu concours

Le dispositifde réussite éducativeSite & campagne d’affichage labonneexperience.org

Manière d’habiterJeu de plateau sur le vivre ensemble

Adaptation de l’exposition sur la sexualité> 10 modules

FédérationBretonne

des Caf

Exposition d’affiches LIFE EXPO, la vie d’un batiment. Les petits débrouillards IDF

1 livret sur la rénovation urbaine12 pages

Campagne labomobile :Affiches, flyers charte graphique, gabarits...

Modulothèque solidarité des petits débrouillards Poitou Charentes

- p.18 -

COMMUNICATION

1 campagne d’affichage nationale

2 Malles thématiques polysaccharideset les énergies marines

Création d’affiches atelier couture et brico-vélo

Une applicationpour smartphone

Heures de création Intervenants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes45 5 154 39000

Local

66 152 024 Ko13 bis Bd du Portugal35200 RENNES1 ordinateur, 2 disques durs, 1 tablette graphique, 1 scanner, 1 photocopieur couleur, 9 prestataires réguliers, 1 accès wifi, 1 ligne directe, 1 appareil photoEffectifs

PermanentsAnthony BOSSARD (directeur artistique)

StagiairesCharlie JOSSE (LISAA Rennes), Louise Ganot (Paul Cornu Lisieux), Juliette Abhamon(LISAA Rennes), Marie Higgins (College St Nazareth New York city)Emilie LAUBE (UCO Bretagne Sud)

IntervenantsJeanne Gestin (rédactrice conceptrice), L’Institut Supérieur d’Arts Aplliquées de Rennes, Fanny Callipel (illustratrice), Remi CRAMET (illustrateur, BD)

Spécificités

Formation à la communication dans les associations, Conception d’expositions, travail en Creative Commons, design webPartenaires financeurs

+ de 250articles dans la presse

Manière d’habiterJeu de plateau sur le vivre ensemble

Création et animation d’un groupe de communicants interne au réseau ?=+

Nouvelle charte graphiquedes petits débrouillards. Illustrations de Geneviève Gauckler et partenariat avec l’agence H.

Une plaquette de présentation du JIX

LE DÉBUT D’UNE NOUVELLE ORGANISATION DU RÉSEAU ?=+Avec le consortium JIX qu’il a initié, le réseau des Petits Débrouillards entame une réorganisation profonde de sa structuration et de son action. Si ces évolutions sont imprégnées de l’expertise développée par le réseau depuis de nombreuses années, elles permettent aujourd’hui au mouvement de réaffirmer son objet social et de mettre en avant ses pratiques et son savoir-faire.Vivre de telles évolutions, et se positionner en tant que premier mouvement de diffusion de la culture scientifique et technique en France, ne pouvait se faire sans renforcer et maîtriser notre image à l’échelle nationale.Riche d’un nom désormais connu, et d’un logo réaffirmant sa démarche, le réseau se devait de réaffirmer l’objet de son action et les enjeux sociétaux qui l’accompagne. Aussi, le réseau se dote d’un slogan fort, véhiculé par un univers graphique ludique et coloré pour porter notre message auprès de tous : « Aux sciences citoyens ! ».

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CARTE INTERNATIONALE

CARTE BRETONNE CARTE EUROPÉENNE

INTERVENTIONS 2012

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Expositionspermanentes et temporaires

CARTE DE LA DIFFUSION D’EXPOSITIONS

Acigné, Argentré du Plessis, Arradon, Bais, Baulon, Belle Isle en Terre, Betton, Bignan, Bohal, Bohars, Boistrudan, Bourgbarré, Brandérion, Branféré, Braspart, Bréal, Brest, Bruz, Callac, Carantec, Carhaix, Caudan, Caulnes, Cavan, Cesson-Sévigné, Chateaugiron, Chavagne, Cintré, Cleguerec, Coësmes, Communes du Syrénor, Elven, Etrelles, Gestel, Gourin, Goven, Grand champ, Guilers, Guingamps, Hennebont, Ile de Batz, Inzinzac, Ivybridge, Janzé, Josselin, L’Hermittage, La Gacilly, La Mézière sur Couesnon, La Roche Derrien, Lamballe, Lanester, Langrolays, Langueux, Languidic, Lannilis, Lannion, Le Faou, Le Faouet, Le Gouray, Le Relecqu Kerhuon, Le Verger, Lehon, Lézardrieux, Locarn, Locmaria-Plouzané, Locminé, Locmiquelic, Logonna-Daoulas, Lorient, Lorient, Loyat, Marcillé Robert, Martigné Ferchaud,Meucon,Milizac, Mohon, Moignée, Montfort sur Meu, Mordelles, Morlaix, Motreff, Mur de Bretagne, Pacé, Paimpol, Paimpont, Plaintel, Plélan Le Petit, Plemet, Pleneuf Val André, Plérin, Pleslin, Pleumeur Bodou, Ploemeur, Ploermel, Plouay, Ploubazlanec, Ploudalmezeau, Plouenan, Plouer sur Rance, Ploufragan, Plougastel-Daoulas, Plouguonven, Plourin-les-Morlaix, Plouzané, Pont scorf, Pontivy, Port Louis, Questembert, Queven, Quiberon, Quimper, Redon, Rennes, Retiers, Riantec, Romillé, Roscoff, Saint-Malo, Santec, Sarzeau, Séné, Sibiril, Sizun, St Avé, St Brieuc, St Gilles, St Grégoire, St Jacques de la Lande, St Jacut de la mer, St jouan des Guerêts, St Malo, St Philibert, St Samson sur Rance, St Yvi, Ste Anne d’Auray, Taden, Taupont, Theil de Bretagne, Theix, Thourie, Trébédan, Trebeuren, Tregastel, Tremeurec, Vannes, Vignoc, Visseiche,Yffiniac, Berlin, Bordeaux, Chicago, La Rochelle, Lyon, Marseille, Paris, Plymouth, Rio, Toulouse, Ivybridge.

MATÉRIALISATION DES ACTIVITÉS NUMÉRIQUESEn 2012 les activités numériques ont donné naissance à de nouvelles activités AFK (Away From Keyboard ou IRL – In Real Life, autrement dit, d’activités matériel). Que ce soit comme thème principal ou intégrant un usage numérique comme outil pour enrichir l’animation, de plus en plus d’actions de l’association font appel au numérique. En voici quelques exemples.

Club électro-bidouilleToutes les semaines, sur Brest, un club petits débrouillards est centré sur l’utilisation de matériel électronique, de robots, etc... Ces activités sont reprises en mini stages sur d’autres localités bretonnes.

Club débrouillArduinoTous les mardi soir au local des petits débrouillards de Brest, petits et grands, amateurs du contrôleur Arduino, se réunissent pour programmer et bricoler des montages.

Point d’Accès Public à Internet : Le PAPI débrouillard.L’équipe brestoise assure plusieurs demi-journées par semaine un accueil d’habitants du quartier de Kerédern qui souhaitent disposer d’ordinateurs et accéder à internet. Une population majoritairement de plus de 50 ans, qui est accompagnée dans son acquisition et son usage.

Zoom sur l’Open Bidouille Camp !L’Homme pense parce qu’il a des mains ! (Socrate) La bricole en partage, la réunion de brestoises et de brestois qui veulent utiliser la capacité d’internet à faire du réseau humain, à développer le partage et l’autonomie, constituent les fondements de ce nouvel événement. L’Open Bidouille Camp Brest du samedi 17 novembre 2012, s’est monté comme un défi (en toute complicité bien sur) face à l’Open Bidouille Camp parisien de Saint-Ouens du 22 septembre. Le collectif s’est constitué naturellement autour de la Maison du Libre, L’AFEIT, Le Technopole Brest Iroise, Telecom Bretagne et les petits débrouillards Bretagne, associant ainsi les LabFab et fablab de Rennes, Makerspace56, fablab de Lorient, l’entreprise

Splashelec, l’Imaginerie de la recyclerie le Boulon (de l’association Culture et Liberté), le collectif d’artistes « Urbane Collecte », la maison d’édition « Ultra édition », l’association Finix, le réseau des bibliothèques de Brest et des individuels (couturières, fabricante de Hénné, un bricoleur qui a fabriqué un robot démineur…). Une équipe motivée et efficace qui a proposé 25 ateliers à plus de 1000 visiteurs dans le Hall de la mairie de Brest. Suite au bilan, unanimement salué par les partenaires et les organisateurs comme très positif, il a été décidé de repartir vers de nouvelles éditions.

LE NUMÉRIQUE COMME OUTIL DE TRAVAILIl nous reste encore du chemin à parcourir pour que l’ensemble des adhérents, administrateurs, animateurs, salariés se familiarise tous aux outils de travail collaboratifs, cependant les outils se multiplient et un groupe de travail permanent s’est engagé sur ces pratiques. 6 Listes de diffusion pour favoriser la mutualisation et la circulation de l’information Permanents-bretagne : la liste des permanents bretonsPermanentsdebrouillards : la liste des permanents du réseau français des petits débrouillardsCaapdb : la liste de discussion du CA bretonDébrouillarduino : la liste du club débrouillarduinoOpenbidouille : la liste du collectif d’organisation de l’Open Bidouille Camp Brest.Des listes d’adhérents ou d’animateurs dans les départements qui en font la demande.3 Wiki pour permettre l’écriture collaborative de projets et de contenus pédagogiques Wiki-travail privé, Wiki-Projet public pour les projets avec les partenaires ou le réseau, Wiki-st2s : le wiki de la formation CNAM.3 facebook pour informer en local https://www.facebook.com/petitsdebrouillards.debretagne/friends_mutual https://www.facebook.com/LesPetitsDebrouillardsSudFinisterehttps://www.facebook.com/pages/Les-petits-debrouillards-kreiz-breizh/59152

FédérationBretonne

des Caf

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LE DÉPARTEMENT VIRTUEL

Local

5.589 GoRue Paul Dukas29200 BREST5 sites web public, une co-location de serveur dimensionné avec Géodiversité pour les taxinomes. Un serveur mutualisé pour wikidebrouillard, un ordinateur portable, un ipad, un Point d’Accès Public à Internet (9 imac), un visio-conférence, une webTV, 3 iPad mini, 3 macbook air, 3 appareils photos.Effectifs

PermanentsAntony AUFFRET, Coline RANNOU-COLLIOT (animatrice du projet CanalBus mutualisée avec le pays de Brest)

Services civiques volontairesLauren LEFUMEUR (service civique mutualisée avec le pays de Rennes), Pierre CLAES (service civique mutualisée avec le pays de Brest)

Partenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes80 75 153271559847

CC-By-SaAu-delà de la contribution pédagogique à la culture scientifique, nos sites web et leurs contenus sont placés sous le régime du droit d’auteur Créative Commons (CC-By-Sa), ce qui signifie que ces contenus peuvent être librement réutilisés par quiconque à condition de respecter le principe de citer sa source : «  Les petits débrouillards Bretagne », de ne pas s’approprier le contenu et de placer les travaux dérivés sous la même licence.

UNE GALAXIE DE SITES EN ESSORhttp://www.lestaxinomes.orgSite coopératif pour participer à l’inventaire ludique multimédia géolocalisé de la biodiversité Statistiques :• 9500 médias publiés.• 400 auteurs (participants).• 360 visites par jour en moyenne• 165 000 pages vues de janvier à décembre 2012.L’actualité 2012 : Déploiement d’animations de terrain Taxinomes en Finistère et Côtes d’ArmorSortie du livret d’animation Taxinomes réalisé par l’équipe des Côtes d’ArmorRefonte graphique du siteSortie de l’application I phone disponible sur l’apple store

http://www.lesexplorateurs.orgSite de la culture scientifique du quotidien Statistiques : • 300 visites par jour.• 80 000 pages vues de janvier à décembre 2012.• 250 auteurs (participants).• 259 photos mystères, 31 Léon dit, 51 portraits de chercheurs, 2

portraits de monuments, 41 structures muséales référencées,• 31 micro-blog J’ai fait, 4 flogs.L’actualité 2012 : Une évaluation du site après 4 ans d’usage souligne une nécessaire « rénovation » en 2013.

http://www.wikidebrouillard.orgLe Débrouillopédia des expériences amusantes !Statistiques : • 10 millions de pages vues depuis la mise en place.• 1100 visites par jour.• 430 pages expériences.• 23 fiches questions• 119 fiches matériel (qui décrivent du matériel de la vie de

tous les jours : crayon, œuf, etc...).• 24 balades thématiques (fiches expériences mises en relation

pour comprendre un thème)• 40 webographies dont une sur le boson de Higgs !L’actualité 2012 • Une nouvelle classification des fiches • Des supports pédagogiques pour la formation d’animateurs

et d’étudiants

http://www.labonneexperience.org Site web dédié aux étudiants brestois assurant l’accompagne-ment éducatif de jeunes qui bénéficient du DRE (Dispositif de Réussite Educative).L’actualité 2012 : • Création du site • Plan de communication

http://www.lespetitsdebrouillardsNOMDELAREGION.org Accueil du site lespetitsdebrouillardsaquitaine.org sur notre plateforme d’hébergement soit 16 régions hébergées (Midi-Pyrénées, Ile de France, Provence-Alpes-Côte-d’Azur, Normandie, Lorraine, Franche-Comté, Corse, Pays de la Loire, Bretagne, Languedoc-Roussillon, Centre, Alsace, Champagne, Bourgogne, Aquitaine, Nord pas de Calais).

FORMATIONS TIC ET MULTIMÉDIAShttp://ptitdeb.infini.fr/UVED/site2/html/Module de formation à distance (labellisé en avril 2012) avec l’UVED (Université Virtuelle Environnement et Développement durable) : Médiation scientifique et technique en environnement.Conception et réalisation de 21 Grains pédagogiques produits pour le module UVED : l’épistémologie, les rapports sciences-société, réalisation de times-codes, la biodiversité, l’écologie

des paysages, l’histoire de l’écologie, les lois de protection de la nature, écrire pour le web, la conception d’affiches, panorama de la culture scientifique en France, obstacles épistémologiques et didactiques, Adulte et apprentissage, La pédagogie : activité, méthode et modèle, La notion d’obstacle épistémologique chez Gaston Bachelard, avec les contributions de Michel Vancassel, Françoise Burel, Jean-Sébastien Pierre, Bernard Clément, Alain-Hervé le Gall, Antony Auffret

Formation un ordi pour chacun :Trois sessions de 10 personnes, co-financées par le dispositif de la région Bretagne – Visa Internet Bretagne.

Formations vidéo avec Canaltizef :Deux sessions

Formations pour la ville de Brest :Formation « Licence Créatives Commons » avec la ville de Brest / 4 janvier.Formation « Droit et Espaces publiques numériques » avec la ville de Brest / 23 avril.

Formations site web régional grand Est à Strasbourgmise en place du site Alsacemise en place du site Bourgognemise en place du site Champagne-Ardennes

Formation ENIB :140 étudiants de l’ENIB (Ecole Nationale d’Ingénieurs de Brest) en formation à la médiation scientifique sur 8 jours (40 jours de formations au total), interviennent dans 35 écoles et réalisent des fiches pour wikidébrouillard.

Mais aussi : • Participation au forum des usages coopératifs de Brest (les

étés TIC de Bretagne) :• Présentation du site et de l’application mobile Taxinomes.• Présentation de la ferme de médiathèque en ligne,

médiaspip.

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LE DÉPARTEMENT VIRTUEL

OFF

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PROJETS D’ACTEURS LOCAUX Vie associative Des réunions d’animateurs organisées tout au long de l’année permettent un échange sur les projets en cours et sur du contenu d’animation. Les administrateurs locaux suivent et accompagnent des projets émergeants et apportent, selon leur domaine de compétence leur concours à des groupes thématiques. Deux administratrices locales portent ainsi le groupe de travail régional sur les TIC.

Enib (Ecole Nationale d’Ingénieurs de Brest)Pour la 6ème année, 140 étudiants ont été formés à la médiation scientifique au cours du mois de janvier, bénéficiant chacun de 8 journées de formation sur les enjeux et les modes de médiation, sur la démarche expérimentale, sur la mise en place d’une séance d’animation scolaire. Ainsi, 36 classes ont pu accueillir des groupes de 3 à 4 étudiants pour bénéficier d’une séance d’animation sur un thème choisi par l’enseignant.

Évènements auto organisésLes adhérents se sont mobilisés pour organiser : une soirée sur l’eau dans le cadre de Rio + 20 (le 13 juin, restaurant le 1001 lunes avec Olivier Cuzon)un café des sciences sur la dette publique (le 8 juin, au bar Le Donégal, au Faou avec Julien Hay (économiste) et Olivier Dallery, directeur du Crédit coopératif de Quimper). Les Tonnerres de Brest (juillet), l’Open Bidouille Camp (novembre) et La journée des explorateurs (décembre) ont été trois temps forts mobilisateurs pour les acteurs de l’association ainsi que pour les habitants. L’économie, un jeu d’enfant !

IMPLICATION DANS LA VIE DE LA CITÉLa Ligne de Bus ?=+ Le Débrouillobus a entamé sa 8ème tournée des quartiers brestois à l’occasion des vacances de printemps avec des animations sur les thèmes de la piraterie, du sport et de l’aménagement des espaces publics. Lors des 8 arrêts du bus (dont un au village des sciences sur le thème des énergies

marines) ce sont 197 enfants et jeunes de 4 à 14 ans, une quinzaine de parents qui ont participé activement. 8 structures de quartiers et associations sont impliquées sur des partenariats qui donnent à ces actions une

réelle dimension de liens au sein d’un territoire.

Cités débrouillardes sur le thème de l’économie1 débrouillobus, 4 semaines d’animations, 4 quartiers,

10 animateurs et 170 enfants différents.Au travers de jeux et de mises en situation, les jeunes participants ont exploré avec beaucoup de curiosité et d’intérêt le thème de l’économie. Chaque jour un nouvel éclairage était

apporté ; lundi :du troc à la monnaie –mardi  : la zone euro, - mercredi  : le monde industriel, jeudi : gestion d’un

quartier, vendredi  : prix et coût de revient… L’économie, un jeu d’enfant !

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FédérationBretonne

des Caf

Projet éducatif local

PAYS DE BREST

Local

400 m2

Rue Paul Dukas29200 BREST2 salles d’activités1 bus d’animationEffectifs

PermanentsDavid BELLANGER, Antony AUFFRET, Hélène BRÉARD, Coline RANNOU-COLLIOT

Services civiques volontairesHélène DELANNOY, Thibaud NEEDHAM, Pierre CLAES, Pablo LAVRAND, Lauren LEFUMEUR

Bénévoles et VacatairesJean-Claude Neau (administatreur et animateur), Annabelle BOUTET, (administratrice), Françoise KOPP, (administratrice), Daniel Desbruyères (Conseil scientifique)Sandrine DOVIN, Aurélie BES DE BERC, Caroline NÉROT, Lauren LEFUMEUR, Myriam SAVARY, Noémie ALLIOT, Corentin DELCOURT, Morganie OLLIVIER, Léna POTIN, Floriane BROUSTAL, Santiago RUANO-RINCON, Nathalie GUILARD, Aurélie CUBAYNE, Priscilla LEGOFF, Magalie PERRIN, Jeanne FLAVIGNY, Allé THIAM, Marie KOPP, Anouck STEPHAN, Jean-Philippe THAN, Medhi CHAMKA, Murielle CLÉAUD, Vanessa DEZ, Christophe DUMÉTIER

Activités

10 clubs, 11 mini-stages, 10 semaines d’animation de rue, 13 projets scolaires, 1 périscolaire, 91 actions scolaires, 9 événementielsPartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes115 49 276982992

Club Localité d’intervention

Local

815

DRE – le dispositif de réussite éducative. « La bonne expérience »Ce nouveau partenariat inscrit dans un programme national a débuté fin juin avec la mairie de Brest. Le DRE, existe à l’échelle nationale, propose un accompagnement individuel des enfants et jeunes rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages. L’accompagnement est fait par des étudiants bénévoles, qui, chaque semaine de l’année scolaire, sur deux heures, se rendent, au domicile de l’enfant, pour le soutenir et trouver avec lui des solutions pour dépasser les difficultés rencontrées. « La bonne expérience » est la proposition faite par les petits débrouillards pour aider les enfants et jeunes et plus directement pour outiller les étudiants qui vont les accompagner. Les étudiants sont formés par l’association qui propose de s’appuyer sur la démarche expérimentale. Il s’agit de façon générale, d’apprendre aux enfants à apprendre, de réveiller leur curiosité, de leur apprendre à s’ouvrir, à construire des savoirs… 28 étudiants ont été formés en fin d’année 2012.

HORS BMO Année scolaire 2011- 2012 - CCPI : communauté de communes du pays de l’IroiseGrâce au soutien de la communauté de communes, six écoles primaires du Pays d’Iroise ont bénéficié d’interventions de 9h par demie classe soit un total de 288h d’animation, coordonnées et animées par Sandrine Dovin, animatrice vacataire petits débrouillards. Durant le premier semestre 2012, 567 enfants ont découvert les énergies renouvelables, l’eau, l’air et les cinq sens. Pour l’année scolaire 2012-2013, le partenariat a été renouvelé. Les animations se déroulent, selon les mêmes modalités, jusqu’en juin 2013.

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VIE ASSOCIATIVE Installée depuis 3 ans en centre Bretagne, l’antenne de Carhaix rayonne sur le Pays COB. Prenant appui sur le diagnostic du territoire (Corinne Hellec – déc 0211), l’assemblée locale accompagne le projet de développement sur ce territoire, à l’intersection de trois départements, et marqués de singularités nécessitant un fonctionnement nouveau et des pratiques adaptées. L’éloignement du territoire des différentes structures de CST, l’éclatement des populations sur le territoire (...), l’expérience de 2 années d’investissement permettant de proposer de nombreuses activités à titre bénévole, ont conforté la pertinence de cette implantation, et dessine les contours d’un projet d’animation itinérante. De plus, l’expertise sur les énergies renouvelables et sur l’animation de dispositifs sciences-société du référent local a fait rayonner cette antenne sur toute la Bretagne (Roscoff, Quimper, Lorient, St Brieuc et même Rennes). La permanence en temps plein assurée durant 3 ans (poste créé sur 3 missions : développement COB, responsable formation régional et animations sciences-société) a cependant été arrêtée début 2013. Le montage économique de l’antenne reste à trouver, c’est pourquoi l’accueil d’un “DE JEPS Animation socio-éducative ou culturelle » est privilégié sur 2013 pour consolider le diagnostic et identifier de nouveaux modes d’actions.

Meurtres en série à Callac En partenariat avec le CLSH de Callac et suite à un mini-stage film d’animation auprès des 7-11 ans, les 2-15 ans se

sont pris au jeu et on souhaité réaliser un film d’horreur : « Meurtres en série à Callac ». Nous avons commencé par faire émerger leurs idées, puis nous avons aidé les jeunes à rédiger le scénario de leur film. Enfin nous leur avons mis à disposition deux caméras, un ordinateur et tout le petit matériel dont il pouvait avoir besoin pour agrémenter d’expériences leur production..Finalement, ils ont produit un film de 16 minutes qui a été valorisé en ouverture d’une soirée concert au Bacardi à Callac, devant plus de 100 personnes!

Le sentier des planètes, en partenariat avec la ville de CarhaixLes enfants qui ont participé à cette activité auto

organisée par les adhérents petits débrouillards locaux, ont pu réalisé avec l’accompagnement de Yann Bruno, une représentation du

Système Solaire à l’échelle. Le Soleil et chaque planète y sont représentés en maquette

accompagnée d’un panneau, le tout respectant l’échelle des distances et des tailles. Cette

exposition permet de découvrir les particularités de chacune des planètes tout au

long d’un sentier, et de visualiser leur distance et leur taille par rapport au Soleil.

Ce sentier des planètes a été construit par les enfants au cours de 4 séances de 4 heures. Le

sentier des planètes se déroule sur 600 m le long d’un chemin de la vallée de l’Hyères.

L’eau des lousticsSous l’impulsion de Franck Demouge, nous avons proposé a l’école de Motreff un programme d’animation sur l’eau domestiquemonde industriel, jeudi : gestion d’un quartier, vendredi : prix et coût de revient… L’économie, un jeu d’enfant !

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FédérationBretonne

des Caf

PAYS CENTRE OUEST BRETAGNE

Local

20 m2

1 rue Jacques Cartier 29270 Carhaix1 salle d’activitéEffectifs

PermanentsAmaury BIDEL (Coordianteur d’antenne et de la formation interne)

Bénévoles et VacatairesFranck DEMOUGE, Yann BRUNO, Zoé GRAS, Lagrange, Geneviève, Céline LEBLANC, Aurélie VITRÉ, Rachel HALFEN et Nicolas HALFEN

Spécificités

Energies renouvelables ; éco habitat, animations sciences-société, séminaire exploration de controverses, séjours d’immersion scientifique, forum sciences-citoyens franco-allemands, cafés des sciences

Activités

5 clubs, 4 mini-stages, 10 événementiels, 8 ponctuels loisirs, 5 projets scolaires, 6 périscolairesPartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de partenaires Nbr de thèmes38 20 172421058304

Club Localité d’intervention

Local

Nbr de projets

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Le projet scientifique européen Marinexus constitue, depuis son démarrage en 2010, une part très importante des activités de l’antenne Roscoff. Très axé sur la médiation scientifique, médiatisé, il offre une visibilité supplémentaire aux petits débrouillards Bretagne sur le territoire Nord-Finistère, et apporte le bénéfice de son réseau de partenaires, notamment scientifiques, tels que la Station Biologique de Roscoff, porteur du projet, à Roscoff mais également à Plymouth, au Royaume-Uni. Marinexus demeure le projet-phare de l’antenne roscovite et renforce l’orientation de bon nombre d’animations locales vers les thématiques marines et littorales.La mise à disposition d’un local associatif par la Mairie de Roscoff a conduit à un développement très significatif de l’offre d’animation et de la visibilité de l’antenne de Roscoff en 2012. L’augmentation et la diversification de l’activité de l’antenne sur le territoire se sont accompagnées d’un re n fo rc e m e n t d e s l i e n s existant avec les partenaires de l’association. Des étudiants de licence Biologie-Mathématiques de la Station Biologique de Roscoff suivent régulièrement la formation d’animateurs, et s’impliquent dans la réalisation de nouvelles animations sur le territoire local au sein de la nouvelle équipe. Les enseignants de la Station Biologique, sensibles à l’intérêt de l’animation scientifique dans le cursus des élèves, ont encouragé et facilité cette démarche en adaptant spécialement l’emploi du temps des étudiants afin qu’ils puissent effectuer des animations régulières après leurs cours.La mairie de Roscoff, via le centre d’animation jeunesse de Kerjoie, a missionné les Petits Débrouillards sur l’animation hebdomadaire d’ateliers lors des séances de garderie organisées dans les deux écoles primaires de la ville. Ces animations ont débuté en mars et se sont poursuivies jusqu’à la fin de l’année scolaire en juin. Elles ont été entièrement mises en œuvre par les nouveaux animateurs vacataires de l’antenne. Le bilan de cette action s’avère très positif.

Les enfants, parents et animateurs du centre de Kerjoie ont témoigné de leur satisfaction, cette formule sera donc reconduite sur l’année 2012-2013 dès le mois de septembre.

MARINEXUS Le projet Marinexus est un projet européen INTERREG IVA , piloté par la Station Biologique de Roscoff (CNRS-UPMC). Ce projet regroupe des instituts de recherche, des organismes de culture et d’animations scientifiques et des structures commerciales des secteurs de Roscoff (Finistère) et de Plymouth (Devon, Angleterre). Son principal objectif est d’améliorer les connaissances et la diffusion des connaissances sur les mécanismes de changement des écosystèmes marins de

Manche occidentale.Plus d’informations sur www.marinexus.org

6FLHQFH�RQ�ERDUG�La volet de médiation scientifique

de Marinexus s’appuie sur différents partenaires scientifiques, culturels et socio- économiques des régions de

Roscoff et Plymouth. En tant qu’acteur important de cet axe du projet, les

petits débrouillards Bretagne interagissent directement avec plusieurs de ces partenaires dans

le cadre de leurs animations. La Station Biologique de Roscoff, pilote du projet, conserve un lien et un échange

permanent avec l’association via la chargée de mission en médiation scientifique de Marinexus, employée conjointement par les deux structures, et responsable de la coordination des animations confiées aux

Petits débrouillards.Les animations bilingues « Science on Board » sont réalisées chaque été à bord du ferry Armorique de la compagnie maritime Brittany Ferries assurant la liaison Roscoff-Plymouth, et ce depuis le démarrage du projet Marinexus en 2010. Ce partenariat avec Brittany Ferries permet également ponctuellement la traversée gratuite du Bus Marinexus à l’occasion d’animations outre-Manche.

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des Caf

PAYS DE MORLAIX

Local

60 m2

3 rue Brizeux 29680 Roscoff1 salle d’activité1 bus d’animationEffectifs

PermanentsMaud MILLIET (coordinatrice d’antenne - coordinatrice du projet Marinexus)

Bénévoles et VacatairesVanessa DEZ, Léna POTIN, Ewen CORRE, Magali PERRIN, François INIZAN, Oscar BAUER, Noëlie DEBS, Morgane MAILLARD, Floriane BROUSTAL, Aurélie LE VERGE, Sigrid CAPONY, Pishum MIGRAINE

Spécificités

Ecosystèmes marins, médiation travaux de recherche, Animations bilingues (franco-anglais)

Activités

3 clubs, 4 mini-stages, 6 événementiels, 4 semaines d’animation en mer, 7 ponctuels loisirs, 33 projets scolaires, 2 périscolairesPartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de partenaires Nbr de thèmes44 18 121286748399

Club Localité d’intervention

Nbr de projets

Les échanges réguliers avec nos partenaires anglais très expérimentés en matière de médiation et de projets de sciences participatives a permis de nombreuses avancées dans le développement d’outils pédagogiques Marinexus (fiches espèces, jeux…) et d’évaluation (questionnaires de satisfaction pour les écoles…). Cette proximité s’est illustrée très concrètement ces derniers mois par des journées d’observation mutuelle des équipes d’animation de chaque côté de la Manche, et par des animations communes, très appréciées par le public (participation du Bus Marinexus au Bioblitz, séjour du Club Science Marinexus du collège de Penn ar C’hleuz à Plymouth et jumelage avec le club Science d’Ivybridge Community College).

%XV�0DULQH[XVAmorcée en octobre 2011, la campagne d’animations scolaires du Bus Marinexus dans les écoles du Pays Léonard a pris un rythme en 2012. Les ateliers, articulés sur 3 thèmes centraux, incluent des expériences scientifiques ludiques réalisées en classe et des observations d’organismes marins vivants dans le Bus Marinexus, grâce aux microscopes, caméras, écrans et aquariums qui équipent ce laboratoire itinérant, conçu comme un outil de découverte et d’appropriation des sciences marines pour tous les âges.

/HV�&OXEV�6FLHQFH�0DULQH[XV�Ce sont des animations destinées aux collégiens et lycéens au sein de leur établissement hors heures de cours. Ils réunissent des élèves volontaires, qui explorent les thématiques du projet Marinexus avec la participation d’un animateur scientifique, et parfois d’enseignants, au cours de séances régulières proposant expériences, recherches, sorties de terrain, rencontres avec des scientifiques.Les élèves et enseignants du club Science Marinexus du Collège de Penn ar Ch’leuz, à Brest, ont effectué en mars 2012 un voyage à Plymouth avec l’animatrice du club. Durant ce séjour, ils ont rencontré des élèves du Club Science Marinexus d’un collège anglais, et ont participé ensemble à des animations scientifiques développées par les partenaires scientifiques de Plymouth (Marine Biological Association, National Marine Aquarium). Cette action s’inscrit dans l’un des objectifs centraux de Marinexus : renforcer la collaboration trans-Manche des partenaires du projet par des animations communes.

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Depuis 2009, l’antenne de Quimper se développe et rayonne sur une bonne partie du pays de Cornouaille.L’activité se répartit entre les animations ponctuelles, les animations scolaires (majoritairement demandées par les syndicats des eaux de l’Odet et du Goyen), intègrent des appels à projets « Silvalodet » et « Ouestco ». Les clubs y sont bien développés, avec un portage collectif.

« À LA DÉCOUVERTE DE MON TERRITOIRE D’EAU » POUR LE SAGE-OUESCONotions abordées :Comprendre le fonctionnement de bassin versantNotion de ruissellementLes différents états de l’eauComprendre le réseau, de la captation au robinetSale ou propre, concept d’une eau contaminée (eaux noires et eaux grises)Phénomènes de pollution impactant sur le milieu pêche à pied interdite, marée verte, acidification des océans,...)Notion de ph pour le travail d‘analyse de l’eau

MINI STAGE POLICE SCIENTIFIQUE A l’occasion des vacances, les petits débrouillards de Quimper organisent un mini stage de 3 après-midis sur le thème de la police scientifique pour les enfants de 7 à 12 ans. Qu’est ce que c’est ?Un peu de Sherlock Holmes : ouvrir l’oeil pour repérer les indices et faire avancer l’enquête qui sera présentée aux enfants. Et un peu des «Experts» : effectuer des analyses et comprendre certaines notions scientifiques pour nous aider à élucider le mystère.

LES CLUBS ?=+L’association «Les Petits Débrouillards» propose aux enfants de participer aux Clubs ?=+ chaque semaine pendant 1h30 !entre 20 et 30 séances dans l’année sont prévues afin de donner

le goût de la démarche scientifique, faite de recherche de vérité, de liberté et d’initiative !Accompagnés d’un animateur «petits débrouillards», les enfants découvriront des activités scientifiques et techniques à travers une approche ludique et développeront un projet thématique.Les enfants s’approprient les expériences proposées, découvrent à leur rythme les différents phénomènes qui nous entourent et voient leurs applications dans la vie quotidienne.

En pays de Cornouaille, 14 clubs se sont déroulés en 2012 à Kerfeunteun, Nizon, Pont-Aven, Fouesnant, Tregunc, Quimper en coopération avec Le Quinquis, L’Archipel, la MJC Kerfeunteun,

Longère Nizon...

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des Caf

PAYS DE CORNOUAILLE

Local

100 m2

24 bis avenue Ty Douar29000 Quimper1 salle d’activité, 1 ordinateur, 1 téléphone portableEffectifs

PermanentsPauline DOUGUET, Jonathan MARTIN

Bénévoles et VacatairesAnouck STEPHAN, Gaïdig LEROUX

Spécificités

Bassin versant, création et diffusion d’expositionActivités

14 clubs, 3 mini-stages, 11 événementiels, 5 périscolaires, 24 ponctuelsPartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes85 57 142102187463,5

Club Localité d’intervention

Local

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Une activité dynamique sur Lorient Bretagne Sud. Le nouveau programme d’animation sur les déchets avec Cap l’Orient nous a demandé de fournir près de 270 h d’animation

sur 6 mois (315h programmées sur 2 ans , ce qui a été un enjeu pour l’antenne locale, qui a su assurer l’activité régulière (partenariat avec la Ville de Lorient sur les énergies renouvelables (27h) + les mini-stages (31h) + le périscolaire (99h) + le projet graine de chercheurs à Kervénanec (30h) + les interventions ponctuelles (133h)) tout en restant disponible pour les autres antennes (semaine thématique de Ploërmel + programme du Conseil Général EEDD).

ACTIONS EN MILIEU SCOLAIRE ET PÉRISCOLAIRE Animations « tri des déchets » à Lorient Bretagne SudPas moins de 35 classes se sont inscrites (20 classes de primaire et 15 classes de maternelle) sur des ses-sions de trois séances de trois heures. Le planning, la logistique et la forte demande en cette fin d’année demande un savoir-faire pointu afin d’appor-ter qualité à tous les niveaux (suivi d e s demandes, animations, bilans).

Programme EEDD avec le Conseil Général du MorbihanLe protocole : un classeur de nos activités proposées en lien avec l’Education à l’Environnement et le Développement Durable (EEDD) est envoyé à tous les collèges du Morbihan. Ceux-ci nous sollicitent pour des interventions ponctuelles au sein de leurs structures (semaines thématiques, projets scolaires, énergies renouvelables, enjeux de l’eau). Les collèges de Vannes, d’Hennebont, Lanester, Ploemeur, sa-tisfaits de nos interventions, formulent des demandes croissantes que nous nous efforçons d’honorer.

Réussite éducative avec la ville de Lanester Suite à une demande de la ville, nous avons répondu à la demande d’intervention dans l’école primaire Barbusse. L’objectif est de faire de la démarche expérimentale dans le cadre périscolaire sur le thème étudié en classe. Ainsi, pendant qu’ils étudient la géologie en classe, les ateliers petits débrouillards périscolaires sont proposés

sur le même thème (création d’un mini volcan par exemple).

La science en bas de chez toi2 semaines, quartier Pasteur et maison des Lavoirs, 104 enfants, 3 animateurs (2 petits débrouillards + 1 Sauvegarde 56). Mettre

l’enfant devant un problème qu’il devra lui-même résoudre, c’est le concept des défis ingénieurs. L’idée étant de dé-complexer les jeunes participants par le biais d’un défi amusant mais non moins pertinent car propice à la com-préhension des phénomènes de phy-sique, chimie, expliqués de manière pédagogique par les animateurs. Les défis ingénieurs ont généré beau-coup d’enthousiasme et une vraie implication des jeunes, en attente,

jour après jour d’un nouveau défi.

VIE ASSOCIATIVE Temps associatifs

Soirée insectes - Lorient - 18 février Chaque participant a proposé une expérience en lien avec la vie des insectes : lombri-composteur ;

observation d’une plante carnivore, le camouflage des papillons, expérience sur la pollinisation. Après tout

cela, un test « croque ton insecte » a été mis en place avec les émotions qui l’accompagnent. Certains ont ri,

d’autres pleuré mais tous n’ont pu les manger. Une bien belle « soirée souvenir » car manger un insecte en France, quelle aventure finalement !

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des Caf

PAYS DE LORIENT

Local

150 m2

1 av. de la Marne56100 Lorient1 salle d’activitéEffectifs

PermanentsYann CANO (coordinateur Morbihan), Théo BRIGARDIS (coordinateur d’activité), Maud GATEL (animatrice médiatrice)

Services civiques volontairesClélie ROPART, Pierre PICHON

Bénévoles et VacatairesDavid EHATT, François SAOUT (administrateur), Brian GUILLO, Jérémie CHANOUFFI, Jérémie HUGUENIN, Fanch LE CAVELLEC.

Spécificités

L’éducation à l’environnement et le développement durable, tri des déchets, énergies renouvelables, les enjeux de l’eau dans le monde

Activités

1 club, 4 mini-stages, 11 périscolaires, 47 projets scolaires, 13 événementiels, 1 café des sciences, 2 semaines d’animations de ruePartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de partenaires Nbr de thèmes80 75 153271559847

Club Localité d’intervention

Local

Nbr de projets

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L’antenne de Ploërmel s’est développée autour d’actions dans les écoles (tuilages et périscolaires), à la demande du centre culturel Les 3 CE. La satisfaction des écoles fait que chaque

année les actions se renouvellent. C’est autour de ces activités que nous avons pu créer un emploi local (0,92 ETP permanent), proposer des activités ponctuelles à aux habitants, et mailler de nouvelles activités de loisirs scientifiques et de vie associative ce territoire Cœur de Bretagne !

Fin 2012, l’antenne de Ploërmel s’est engagée dans un groupe de travail régional sur les spécificités et adap-tations nécessaires à l’implantation des petits dé-brouillards en milieu rural et villes moyennes. Elle travaille ainsi de concert avec les membres des antennes de Carhaix, Lannion, Roscoff...

Sur le territoire de Ploërmel, les ani-mations nature, jardin, survie en forêt sont très prisées par les partenaires, adhérents et enfants. La tendance est à la transition écologique, au développement durable, à l’éco habitat et à l’éduction à l’environ-nement mais également à l’usage des TIC.

«La vie dans le sol»C’est le thème retenu pour une Jour-née d’ Exploration, faite d’animations, de rencontres et de visites, à la Station biologique de Paimpont le mercredi 27 juin de 10h à 16h30 à l’attention des en-fants de 7 à 12 ans. Une belle occasion pour les enfants de découvrir tout en s’amu-sant, la station biologique de Paimpont et le monde de la re-cherche...mais également les stars du sol : les vers de terre. Une action d’Emilie Robin, service civique

Zoom sur une semaine très natureLa semaine du 29 mai 2012, Outre les aes (activités extra-scolaires) qu’Emilie et Fançoise assurent, le club du mercredi a été l’occasion d’une sortie «nature», «recherche de signes de la biodiversité» au bord de la petite rivière qui coule juste derrière l’ancien moulin de la Maison du lac. Nous avons fait des moulages d’empreintes animales. Puis, jeudi dernier, dans le cadre d’une 4ème séance d’intervention scolaire dans le Jardin Pédagogique de la classe de Clis de l’Ecole Saint Louis de Ploërmel, les enfants ont continué à dé- couvrir la richesse de la vie dans le Jardin. Les stars du jour:

le cloporte, la syrphe et autres petites bêtes qui sont nos «auxiliaires» dans le travail de la Terre. Nous avons même construits de véritables «hôtels à insectes»!

Des outils au service des projets En 2012, la mise en place de 2 formations sur

l’antenne de Ploërmel ont permis la découverte de la mallette biodiversité et de la malle survie en forêt à

14 animateurs venus de toute la région.

La mallette biodiversité, destinée aux enseignants, collectivités et centres

de loisirs, propose une approche à la fois ludique, scientifique et péda-gogique de la biodiversité. C’est une coproduction du Muséum national

d’Histoire naturelle et de l’Association française des petits débrouillards, qui

s’inscrit dans leur programme commun d’éducation au développement durable, Les Passerelles.

La malle survie en forêt est une produc-tion interne d’animateurs et de bénévoles petits

débrouillards pour mutualiser les nombreuses préparations de ce thème développées à l’occasion de l’année mondiale

des forêts, et ainsi mieux répondre aux sollicitations sur le sujet.

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des Caf

PAYS DE PLOËRMEL - COEUR DE BRETAGNE

Local

40 m2

Maison du Lac56800 PloërmelEffectifs

PermanentsSolène LAVANANT, animatrice permanente à temps partiel, Françoise MINOT, animatrice permanente à temps partiel

Services civiques volontairesEmilie ROBIN

Bénévoles et VacatairesChloé LE LAYEC, Adrien FRAVAL (animateur vacataire)

Spécificités

Animations en milieu scolaire, Développement durable, multimédia, savoirs faire manuels

Activités

2 clubs, 2 mini-stages, 6 périscolaires, 1 projets scolaires, 10 événementiels, Partenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de partenaires Nbr de thèmes22 16 10159273130

Club Localité d’intervention

Local

Nbr de projets

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L’antenne de Vannes rayonne sur les Pays de Vannes, de Re-don et Vilaine et le Pays d’Auray. Permettant des activités de loisirs scientifiques aux familles vannetaises, l’équipe

s’attache à s’adresser au plus grand nombre : clubs en centre ville, stages dans les quartiers, interventions hebdomadaires dans les établissements éducatifs spécialisés et généralistes sur les temps périscolaires et animations sur les évènementiels des communes de l’agglomération vannetaise. Le développement de temps d’échange/d’implication avec d’autres associations, d’autres organismes est une caracté-ristique de l’antenne. Il y a eu la table ronde sur l’éducation lors du forum social et solidaire, la participation bénévole au festival Recycl’en fête, la discussion avec les autres associations sur la nou-velle maison des associa-tions, le partenariat avec l’association étudiante STERN.

R E N O U V E L L E M E N T D E L A CONVENTION DE PARTENA-RIAT AVEC L’UBSUE CG Mise en place en janvier 2012, une unité d’enseignement de culture générale au titre de la CST est proposée aux étudiants de l’Université de Bretagne Sud (9 séances comprenant la mise en place d’un projet scientifique, la médiation et la vulgarisation scientifique, la création d’un défi ingénieur, la tenue d’une demi journée d’animation dans l’enceinte de l’Université). Une seconde unité d’enseignement est à l’étude sur Vannes mais également sur Lorient pour 2013. Le jardin pédagogique de TohannicLe jardin de l’UBS de Vannes est investi par les étudiants, bénévoles et toutes personnes désireuses de le voir fructifier et s’étendre sur le campus. Plantes aromatiques, légumes, fleurs, arbres fruitiers, tout

y est ! Certains professeurs se sont même pris au jeu et cultivent des plantes qu’ils peuvent ensuite étudier en cours. Des mini stages et rencontres enfants/ chercheurs y sont reconduits depuis 2011.Les rendez-vous sont mensuels avec des thématiques diverses (expé-riences sur les senteurs, écriteau x, expositions, photos, bricolage).

SCIENCES PARTICIPATIVES Une collaboration avec Planète Mer a été initiée en 2012. L’objectif : la création d’animations scientifiques croisant leur protocole de sciences participatives et notre savoir faire en terme de création de contenus en lien au littoral (les marées, les dunes, le sel de mer). Dans un second temps, nous avons prospecté auprès des com-munautés de communes, du Conseil Général et des collèges afin de proposer ces nouveaux projets mis en place dès octobre 2012.

UNE JOURNEE POUR EXPLORATEURS DU

QUOTIDIEN ! /H�SULQFLSH� �� OHV�VFLHQFHV�HQ�VÜDPXVDQW��

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des Caf

CONTRAT URBAINDE COHESION

SOCIALERENNES - ST BRIEUC - VANNES

CUCS

PAYS DE VANNES

Local

16 m2

6 rue de la Tannerie56000 Vannes1 salle d’activité1 bureau à l’UBS1 jardin pédagogique à l’UBSEffectifs

PermanentsSarah PIROTAIS (coordinatrice d’activité), Tristan HALLER (animateur scientifique),

Bénévoles et VacatairesRodolphe MARTIN, Mélissa STIL, Audrey MUNTANER, Hélène GUY, Rodolphe Martin, Marianne Le Mauff, David Hernandez, Hélène Guy, Jean François Collinot, Lancelot Barry

Spécificités

Animations familiales, dynamique associative, interventions scolaires, l’eau, le littoral, le multimédia

Activités

5 clubs, 7 mini-stages, 13 périscolaires, 7 projets scolaires, 19 événementiels, 2 cafés des sciences, 2 semaines d’animation de ruePartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de partenaires Nbr de thèmes59 41 212901467626

Club Localité d’intervention

Local

Nbr de projets

INTERVENTIONS SPECIFIQUES • Mise en place à partir de septembre 2012 d’interventions

régulières sur le thème de l’eau auprès de jeunes déscolarisés à l’ITEP Le Quengo.

• Deux interventions à la Maison d’arrêt avec Philippe Maes, enseignant chercheur en biologie animale, autour d’un diaporama, d’expériences et d’examens de pelotes de réjection, ont suscité les questions et l’entrain des 10 détenus présents. Ce partenariat se continue en 2013, avec la Ligue de l’Enseignement…

LES SCIENCES EN BAS DE CHEZ TOIUn programme d’animations de rue, qui pour la 1ère fois, a duré 2 semaines sur le site de Ménimur et 2 semaines sur le site de Kercado. Ainsi, les enfants ont pu approfondir davantage les expériences en faisant des liens entre les différents apprentissages, une dynamique de groupe s’est rapidement créée et a perduré tout au long de la période. Des liens se créent également avec les parents des enfants qui ont pour plusieurs participé au goûter du dernier jour!

VIE ASSOCIATIVE Parmi la vingtaine d’adhérents qui viennent échanger autour d’expériences sur les thématiques du moment (arduino, bateau pop-pop, jeux de société, l’entretien du jardin, cuisine moléculaire) et parfois rejoints par les enfants des clubs et leurs parents. La transmission aux jeunes dans le cadre de leur TPE de première S, 2 lycéennes sont venues pour expérimenter et comprendre le principe de la cuisine moléculaire. Tristan Haller, jeune patissier de renom, volontaire 100″% petits débrouillards, nous a fait bénéficié de son talent de bidouilleur informatique avec la création de contenus pédagogiques et la mise en place de mini-stages Arduino.

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/Ü�&2120,(�81�-(8�'Ü(1)$17���Du lundi au vendredi de 14h-17h à BREST

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Du 9 au 13 juillet .HUHGHUQ���7HUUDLQ�GH�OÜ«Y«FK«Du 16 au 20 juillet .HURXULHQ����7HUUDLQ�VWDELOLV«�GHUULªUH�OD�UXH�3ªUH�5LFDUGDu 23 au 27 juillet %HOOHYXH���5XH�GX�*«Q«UDO�%RUJLDV�'HVERUJQHV�Du 27 au 31 Août /DPEH]HOOHF���&LW«�5LFKHSLQ

cs de KeredernPl bergot

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L’antenne de St Brieuc reste la seule antenne permanente des Côtes d’Armor. Elle rayonne sur l’ensemble des Pays mitoyens, avec le soutien d’une unité d’animation mobile (le Labomobile) et apporte son soutien aux initiatives locales (ex. antenne locale bénévole de Lannion).

UN CŒUR URBAIN POUR L’ARMOR ET L’ARGOAT En février, notre antenne costarmoricaine a emménagé dans un appartement du bailleur social « Terre et Baie Habitat » dans le quartier Balzac ce qui nous a permis d’y renfor- cer notre implication. Aux activités régulières que nous y développons depuis près de 10 ans au titre de la politique de la ville, se sont ajoutés un club, un mini stage, des animations spontanées sur l’espace public, des actions de formations pour jeunes adultes, mais également, un rapport de recherche-action. En partenariat avec la DREAL et Dominique Cottereau (chercheuse en sciences de l’éducation), « L’implication citoyenne des habi-tants dans les processus d’aménagements urbains : vers l’émergence d’une parole collective » a per-mis d’analyser la portée d’une action petits débrouillards dans le cadre de la réno-vation urbaine à St Brieuc. Les multiples sollicitations en sont la meilleure évaluation. Notre action nationale «  la science en bas de chez toi » fait également de notre association un acteur culturel de quartier pendant l’été dans 4 quartiers briochins et per-met à 120 enfants de plonger dans « la biodiversité et le multimédia » par notre action sur l e s « www.taxinomes.org ».Juillet 2012 : La science en bas de chez toiLa science en bas de chez toi : une opération nationale des petits débrouillards qui se déroule dans une centaine de villes en France, dont St Brieuc. Une opération pour les enfants et jeunes qui ne partent pas en vacances et qui ne fréquentent pas les structures de loisirs. 20 enfants animés dans 4 quartiers

populaires de St Brieuc pendant 4 semaines en juillet : Tour d’Auvergne, Point du Jour, Balzac et Croix St Lambert, autour du Labomobile pour explorer la biodiversité et poster leurs trouvailles en photos sur le site participatif et collaboratif : www.lestaxinomes.orgCette opération existe depuis 2005 à St Brieuc en partenariat avec la ville de St Brieuc, Terre et Baie Habitat autour du dis-positif CUCS.

DES PARTENARIATS RENOUVELÉS Avec l’Espace Sciences et Métiers de PloufraganA 5 reprises en 2012 et en partenariat avec l’Espace Sciences et Métiers de Poufragan, nous avons proposé des animations pour les parents avec leurs enfants. Exemple du 9 août,

o ù ce sont les énergies marines qui ont été explorées : des ex-

périences scientifiques pour com-prendre les enjeux liés aux éoliennes de mer et hydroliennes, grâce à une mallette pédagogique sur le sujet avec remise d’un livret pédagogique sur le sujet aux 24 petits et grands qui

ont participé à cet après midi estivale. A la fin de la journée, un goûter aux algues était proposé.

Avec l’ABRET (ArmorScience)Griffons la science pour les petits dé-brouillards, ce sont 3 semaines d’ani-mation en novembre auprès de plus de

1000 élèves dans l’agglomération briochine autour de 3 thèmes : l’énergie du corps, les

forces sur un chantier de construction et l’élec-tricité. Nous sommes intervenus dans 3 communes : Yffiniac, Langueux et Ploufragan et avons proposé des anima-

tions à 44 classes du CE1 au CM2.Nous travaillons dans un collectif d’une quinzaine de partenaires, coordonné par l’ABRET, qui regroupe des collectivités locales, des partenaires éducatifs, scientifiques ou pédagogiques. Les petits débrouillards animent sur cette opération depuis 1996.

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des Caf

PAYS DE SAINT-BRIEUC

Local

106 m2

8 bis rue Balzac22000 St Brieuc1 salle d’activité1 camion d’animationEffectifs

PermanentsChristophe BRIENS (coordinateur départementale), Romain SABARDIN (coordinateur Labomobile et politique de la ville)

Services civiques volontairesAurélie CUBAYNES (en service civiquedepuis le 1er octobre : vie associative, formation tutorée) , Solène LAVANANT (en service civique : vie associative)

Bénévoles et VacatairesMaëlle FACQUET, Solène LAVANANT, Sandrine JALANS, David HENRY, Clotilde DE BRITO, Jean-Claude NEAU, Sophie ROUAULT, Adrien GELIN, Domitille MERCIER, Charles GIBASSIEr, Marion BÉRARD, Jean-François COLLINOT, Lelu KAZUMBA, Marine MACÉ, Quentin DUMONT, Dominique BERTINAlain LE GUÉ, Marc LANDRAULT, Marie-Louise CONREUX, Katell LE BLANC, Quentin Dumont, Radouane NASRI, animateur en formation tutorée : Sabrina BEZELY, Tangui KAZUMBA, Mickaël RIVAS

Spécificités

Rénovation urbaine, eau, biodiversité, énergies, multimédiaActivités

2 clubs, 2 mini stages, 8 semaines d’animation de rue, 1 mémoire de recherche, 34 évènementielsPartenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes43 41 211652620578

Club Localité d’intervention

Local

Avec l’IUT de St BrieucA l’occasion des vacances scolaires de Noël, a été lancé le premier club UniverCité, en partenariat avec la MJC du Plateau et dans le cadre des Investissements d’Avenir, permettant de créer du lien dans un projet commun, entre des jeunes du quartier du Plateau et des étudiants de l’IUT de St Brieuc. Entre 2013 et 2014, 10 clubs UniverCités seront mis en place en Côtes d’Armor.

« Le 19 décembre, à la MJC du Plateau puis pendant les vacances de Noël et, pendant 7 séances par la suite, un Club UniverCité a démarré. Il s’agit de permettre à un groupe de jeunes de 14 ans à 17 ans, du quartier du Plateau de travailler avec des étudiants de l’IUT de St Brieuc. Au cours des séances, les jeunes de 14 à 17 ans exploreront un thème étudié par des étudiants de l’IUT de St Brieuc. Ce thème sera ensuite valorisé sur internet et sur la web tv de la MJC du Plateau. Ce projet permettra aussi à ces jeunes de découvrir un établissement d’enseignement supérieur proche de chez eux mais aussi permettra aux étudiants de travailler avec des acteurs de quartier, avec des jeunes du quartier et donc de découvrir le quartier. »

DES DISPOSITIFS MOBILES D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ET AU NUMÉRIQUENos dispositifs pédagogiques restent dans cet état d’esprit qui est d’aller au devant du public. L’originalité de nos interventions nous permet de proposer des actions vers des publics éloignés et non sensibilisés aux enjeux des sciences.

Le Labomobile est sorti à 89 reprises sur les pays de St Brieuc, de Dinan, de Guingamp et du Trégor Goëlo. Il apporte à notre association une formidable capacité de rencontrer le public et de développer des actions nouvelles sur le thème : biodiversité et multimédia.

L’eau des Loustics se fait la Manche ! Créée avec le soutien de l’Agence de l’eau, du CAREN et des collectivités (CG 22, CG 29, CR Bretagne), l’exposition « L’eau des Loustics » a été sollicitée une quinzaine de fois sur l’année et a été intégralement dupliquée pour le musée de la corderie Valois (Haute Normandie).

« Au fil de l’eau » avec le Pays de Guingamp, dans le cadre du réseau d’art et d’histoire.Ce réseau réunit différents sites de patrimoines industriels ou proto-industriels du Pays de Guingamp : les Papeteries Vallée (Belle-Isle-en-Terre/ Plounevez-Moëdec), le moulin du Palacret (Saint-Laurent, près de Bégard), le Petit Echo de la Mode (Châtelaudren), les  usines tanvez (Guingamp) et les cartonneries Huet (Pontrieux). La préoccupation environnementale fait partie intégrante des projets du réseau « au fil de l’eau ». Il est donc intéressant, en prenant comme  point de convergence, les rivières (Léguer, Leff, Jaudy et Trieux) de mener un travail avec les animations sur l’inventaire de la biodiversité du LABOMOBILE.C’est donc un programme d’actions ponctuelles sur les différents sites qui a été mis en place avec le Pays de Guingamp sur toute l’année 2012.

PARTICIPATION À LA VIE LOCALE, À LA DYNAMIQUE ASSOCIATIVE LOCALETroubadours des sciences... Les animations ponctuelles et évènementielles représentent un volume d’activités important de l’antenne. Tout au long de l’année nos animateurs animent des thèmes variés pour le plus grand plaisir des publics. A titre d’exemple, du vendredi 7 au dimanche 9 septembre, nous étions présents dans 8 lieux différents pour tenir des stands : à Plemet et Pleslin le vendredi avec le Labomobile sur la place du marché, à Lannion sur le forum des associations, à Mur de Bretagne pour la foire bio, et à Plouer et St Samson sur Rance le samedi et enfin, à Tremeureuc le dimanche. Ces 3 derniers lieux du coté de Dinan accueillaient le Labomobile en partenariat avec le FRCIVAM. C’est sur le thème des énergies renouvelables que nous avons animé ce week-end là, à Mur de Bretagne sur la foire Bio.

Un fil d’information et de formation en continueChaque semaine, est envoyé à nos adhérents, sympathisants, animateurs un communiqué permettant de les inviter à toutes les réunions, d’informer sur toutes les animations et temps forts de la semaine. Cette information hebdomadaire régulière a permis un redéploiement réel de la vie associative.Par ailleurs, le nouveau dispositif de formation, qui met un tuteur avec le stagiaire en animation, permet de créer une nouvelle dynamique associative pour encadrer les nouveaux animateurs et créer un lien plus fort entre nouveaux et anciens.

TRAVAIL DE RÉSEAU ET PARTENARIATS Nos engagements partenariaux dans les collectifs : • L’accompagnement social et culturel de la rénovation urbaine

de St Brieuc dans deux quartiers (soit deux collectifs)• Le collectif Griffons la Science• Le collectif des villages des sciences de Pleumeur-Bodou et

de Ploufragan• La programmation de l’Espace Science et Métiers• Le collectif Pass Loisirs de la Ville de St Brieuc• Le collectif Ville Nature / Ville Durable, de la Ville de St Brieuc,

avec les comités de quartier

Pour faire de la science une fête Depuis sa création, les petits débrouillards participent à la fête de la science et sont présents sur les deux villages clôturant cette semaine de festivités : Ploufragan et Pleumeur Bodou. Nos adhérents, animateurs y animent bénévolement au cours sur trois journées. Animateurs d’un jour, ou à l’année, des volontaires ont pu bénéficier d’une formation à l’animation scientifique pour se joindre aux festivités, et changer, pendant quelques heures, de métiers. La formation dans notre association reste un pilier de l’éducation populaire que nous prônons pour l’accessibilité et la pratique de tous à la culture scientifique et technique.

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LABOMOBILE : L’ATTRAPE SOURIRESInauguré en 2011, le Labomobile des Côtes d’Armor est un exemple en matière de contrat État – Région – les « Pays » et association. Outil itinérant, autonome et innovant, il porte au plus près des populations le savoir-faire des petits débrouillards. Promenade en Labomobile.« Tiens, regarde, c’est chaque fois pareil… Quand on passe dans les villages, le seul fait de regarder le bus, et les gens sourient ! C’est un véritable attrape sourires ! ». Romain , le salarié en charge du projet est lui-même tout sourire en faisant la remarque. Pas aisé, pourtant, de conduire le gros Renault Master-Podium…Tout a commencé en 2009 par une interrogation : comment porter dans tout le département les NTIC et assurer une continuité territoriale dans les actions ? L’idée d’un minibus dédié s’est rapidement imposée. « Nous avons commencé les négociations avec le pays de Saint-Brieuc, dès 2009, se souvient Christophe Briens . Un accord était signé en 2010, dans le cadre du contrat de projet État – Région qui nous octroyait 25 000€ au titre de l’investissement (43 000€ d’aides sur un budget de 60 000€, le différentiel sera alors amorti dans le tarif des sorties). Nous avons ainsi pu acheter en avril 2011 le bus ». Anthony Bossard allait rapidement imaginer le design et sa réalisation confiée à la société Rennaise : Podiocom (http://www.podiocom.com/) ; les aménagements intérieurs ont été réalisés, quant à eux, par l’équipe de Saint-Brieuc, et notamment Marc Landrault, un adhérent. Ainsi, dès le 14 octobre 2011, le Labomobile assurait sa première sortie, dans le cadre de la Fête de la science (il est prévu une bonne quarantaine de sorties chaque année ; un millier d’enfants bénéficiaires).L’accord signé avec la Région, le Conseil général, St-Brieuc Agglomération et le Pays de Saint Brieuc fixe deux grands axes, devant s’appuyer sur les NTIC, au projet : connaissance et découverte de la biodiversité (via le site Taxinomes ) ; faire découvrir l’environnement (bocage, eau, déchets et changement climatique) via le Portail des explorateurs . Pour ce faire, le bus a été équipé d’un espace NTIC (deux ordinateurs, connectés à Internet via une antenne satellite), une paillasse équipée pour toutes les manipes (avec point d’eau), des tables pour développer les animations à l’extérieur du bus et une sonorisation pour les manifestations publiques, les cafés des sciences... « Le budget de fonctionnement est de 35 000 € par an » précise Christophe.

Le Labomobile arrive à Ploubazlanec. Romain s’engage dans une petite route qui va nous conduire au site de la réserve Paule Lapicque où doivent se dérouler trois journées d’animation sur la biodiversité. Il faut environ 45 mn pour déplier le podium, sortir le matériel, déplier l’antenne, vérifier que la connexion Internet est opérationnelle (ce qui n’est pas toujours évident : il faut en effet une orientation Est-Sud-Est qui peut être contrariée par une habitation, des arbres… Le choix du lieu d’implantation est donc à anticiper plusieurs jours à l’avance, surtout lors d’une manifestation publique avec plusieurs stands. D’autant que le bus, a besoin d’un accès au courant électrique)…L’animation du jour, se déroule en trois étapes : découverte du vivant et de la biodiversité, observation et recueil sur le terrain de photographies de tout ce que comprend la biodiversité et, enfin, mise en ligne sur le site des photographies recueillies. Les enfants pourront, le soir même, proposer à leurs parents de regarder le travail de l’après-midi ; ils pourront également ajouter, s’ils le souhaitent, les images qu’ils n’ont pu mettre lors de l’animation.« Les NTIC, dans ce cadre, valorisent la démarche. Le but est avant tout de construire une méthode avec les enfants [quadrillage du terrain, identification, fiches d’observation…]. Internet est là pour donner une trace du travail accompli et de permettre un prolongement à domicile insiste Romain. Il y a la démarche scientifique en amont, les TIC permettent de conclure. »À peine sur les routes, le Labomobile a permis de travailler à la signature d’un second partenariat (en accord avec le Pays de Saint Brieuc) avec le Pays du Trégor-Goëlo (Nord-Ouest du département). Il s’agit d’un contrat Leader (programme européen de « Liaison entre actions de développement de l’économie rurale »). Cet accord qui porterait sur 20 930 € (de fonctionnement sur deux ans), a été établi au titre de l’axe : « Favoriser et développer l’utilisation des énergies renouvelables et les économies d’énergie ».Cette nouvelle mission pour le Labomobile, montre la formidable capacité d’adaptation de l’outil. Il devient ainsi un modèle qui peut servir dans l’élaboration des projets JIX. L’équipe de Saint-Brieuc prépare un petit film, qui sera bientôt mis à disposition de tous dans le cadre de cet espace.

JFC

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PAYS DE SAINT-BRIEUC

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L’antenne petits débrouillards du Pays du Tregor Goëlo s’inscrit dans un territoire sensible à la culture scientifique et technique du fait de la présence de nombreux acteurs et partenaires scientifiques. Cette antenne ne bénéficie cependant pas d’une permanence ni d’un local, mais se structure autour d’une équipe de bénévoles dynamique et motivée, qui bénéficie du soutien de l’antenne briochine et de la contribution d’une dizaine d’animateurs professionnels de la ville de Lannion formés par l’association mais également de la circulation du laboratoire itinérant : Le Labomobile. En 2012 nous avons cependant initié un rapprochement avec autre projet associatif pour partager des locaux : le FAB LAB de Lannion, constitué en décembre 2012.

2 CLUBS PLEIN D’ÉNERGIE ! Deux Clubs, organisés par les bénévoles de Lannion avec les parents, ont démarré à Lannion en septembre 2012. Ils regroupent chacun une dizaine d’enfants à l’ENSSAT de Lannion et à Ty Koad dans le quartier Ar Santé le samedi et le mercredi. 3 thèmes ont été choisis : les énergies, survivre en forêt et l’astronomie. Grâce à cette équipe de bénévoles, nous sommes en mesure de créer différents cadres d’interventions selon la demande.

Les énergies (2012   : Année internationale de l’énergie durable pour tous) ! C’est ce thème que nous avons développé chaque samedi et mercredi à Lannion avec deux dizaines d’enfants de septembre à décembre 2010 Nous agrémentons nos activités en salle par des petites sorties en lien avec le thème comme la visite du moulin de PLOULEC’H au cours du mois de novembre, accompagnés par les parents.En partenariat avec l’ENSSAT et la Ville de Lannion

LE TAXINOMOBILE EN PAYS DU TRÉGOR GOELOLe «taxinomobile», c’est une animation «taxinome» à l’intérieur du «labomobile».Le Labomobile, bus d’animation scientifique et multimédia, aborde l’environnement de manière ludique, à travers cinq thèmes : l’eau, les déchets, le bocage, le changement climatique, la biodiversité. Suite à un partenariat avec le Pays du Trégor Goelo, le concours de financements européens, nous sillonnons les routes pour proposer des activités reliant les nouvelles technologies et la biodiversité. En 2012, grâce aux fonds européens du programme Leader, nous avons pu travailler avec 5 des 6 communautés de communes du Pays. La circulation du Labomobile dans les petites communes 2012, notamment à Minihy-Tréguier, pour des stages de découverte de la

biodiversité à l’aide de notre site internet «www.lestaxinomes.org », en partenariat avec la Communauté de communes des

trois rivières.Grâce au partenariat avec le Pays du Trégor Goelo, nous pouvons

proposer des actions du Labomobile, sur différents festivals, notamment le

festival de l’Estran à Trégastel, avec des thèmes liés au littoral. En

effet, nous avons proposé au cours de cet événement des animations BIOLIT que nous souhaitons mettre en place plus régulièrement en 2013 (voir projet pour 2013).

IMPLICATIONS SUR LE TERRITOIRE Dans le cadre d’un projet de quartier avec le centre social de Kerné Uhel, nous avons formé une dizaine d’adultes pour créer des panoptisons, afin de valoriser certains points du chemin vert entourant ce quartier.http://www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org/Panoptisons-a-Lannion.html

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FédérationBretonne

des Caf

PAYS DU TRÉGOR GOËLO

Local

50 m2

Mise à disposition d’une salle d’activités (45M2) et d’une salle de rangement (5M2) par l’ENSSAT, un camion d’animationEffectifs

PermanentsChristophe BRIENS (coordinateur départementale), Romain SABARDIN (coordinateur Labomobile et politique de la ville)

Bénévoles et VacatairesSolène LAVANANT, Marie MALISSIN, David HENRY, Sandrine JALANS, Charles GIBASSIER, Alain LE GUÉ, Jean Claude NEAU, Aurélie CUBAYNES, Lenaig LE BIHAN, Clotilde DE BRITO, Maëlle JACQUET, Arnaud GARER, Sylvain FÈVE, Laurence GALLAS, Marine MACÉ, Animateurs en formation tutorée : Corentin DOMBRE, Cedric LE GUILLOU, Virginie PHILIPPE

Spécificités

biodiversité,

Activités

2 clubs, 3 mini stages, 7 événementiels Partenaires financeurs

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes14 652618224

Club Localité d’intervention

Local

Notre association s’est également associée aux réflexions du PEL de Lannion Nous prévoyons également la mise en place de clubs univercités avec l’IUT de Lannion et l’ENSSAT dans le cadre du JIX.

FÊTE DE LA SCIENCE Nos bénévoles ont passé 4 week-ends d’octobre pour faire la fête à la science (samedi et dimanche) sur le Pays du Tregor Goelo. La fête de la Science est coordonnée dans le 22 par l’ABRET et un collectif (avec les Petits Débrouillards).Dans le cadre de notre partenariat avec Mutuelle Radiance à l’échelle régionale, nous avons mis en place une animation sur le thème de la qualité de l’air intérieur dans le centre de loisirs de Pleumeur-Bodou, le mercredi 19 décembre. De nombreuses actions ont été mises en place en Bretagne (café des sciences, actions dans les écoles) et intègre le travail d’un étudiant en Master Jeunesse Prévention Publique. A noter que ce sont deux animateurs de Perros Guirec qui ont mis en place cette animation, à leur initiative.

NOS ENGAGEMENTS PARTENARIAUX DANS LES COLLECTIFS : • Le collectif panoptison avec la Ville, le centre social de Ker Uhel

et la maison des jeunes de Lannion• Le collectif Village des sciences

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L’antenne rennaise assure de nombreuses activités sur le Pays de Rennes, et faute de présence d’autres antennes locales en Ille-et-Vilaine, rayonne sur le département.

TEMPS FORTS :- Cc du pays de la Roche aux Fées, animations scolaires sur les énergies (environ 350 enfants) – renouvelé en 2013En collaboration avec Charlène SUIRE, d’Eolienne en Pays de Vilaine : http://www.cc-rocheauxfees.fr/accueil/y_vivre/environnement/education_a_lenvironnement- CC pays de la Roche aux Fées, animation scolaires Ecoute voir

j’habite ici (+ de 70 enfants)- Syndicat des eaux de Lillion,

animations scolaires EAU (environ 250 enfants) – renouvelé en 2013

En collaboration avec Michel RIOU, d’Eaux et Rivières de Bretagne : http://www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org/Animation-avec-Eaux-et-Rivieres-de.html- Ca bouge dans le bocage, location

de l’exposition pendant 5 semaines- Participation à la quinzaine sans TV, Mordelles et

à la Dizaine sans écran de Montfort : http://www.lespetitsdebrouillardsbretagne.org/Les-Petits-Debrouillards-ouvrent.html

- FIA en Février, 11 personnes en formation (4 animateurs à Rennes, 1 à St Malo)

- Inauguration des panneaux Poubelle la vie en septembre, dans le square Charles Dullin en présence des enfants participants (une trentaine) et d’élus de la ville de Rennes et Rennes Métropole (Maria CHAPDELEINE, Eric BERROCHE), de Directeurs Généraux d’Aiguillon Construction (Jacques WOLFROM, Pierre ULLIAC). Le projet est poursuivi en 2013.

- Jeu Manières d’Habiter : présentation du prototype de jeu à la Fédération des ESH, en septembre, en vue d’une démultiplication du jeu en un grand nombre d’exemplaires. La suite du projet est soutenue en 2013

- Nouveaux outils : Educ’o médias et « Te plantes pas de saison ». Implications dans les réseaux, les groupes de travail et les projets des partenaires Ecocentre La Taupinais : participation à la matinée de travail sur les objectifs de l’écocentre et les activités à y développer pour en faire un « espace grand public » (liens associatifs, parcours

pédagogiques, accueil de formations d’éducation à l’environnement, accueil de public…)

http://www.ecocentre.rennes.fr/_fr/espace-telechargement.php

Rennes Métropole : comment faire évoluer localement les comportements vers des modes de vie durables (scénarios vers

des villes post-carbones, quelles approches méthodologiques  ?, retours d’expérience des

programmes ENGAGE de Rennes métropoles, de l’atelier Climat à Nantes métropole et le projet Acteurs de Paris).

http://observatoire-territoires-durables.org/spip.php?article1418

Lycée agricole St Aubin du Cormier =

jury pendant 1 journée pour les 2e années en BTSA Gestion et Protection de la Nature option

Animation (participation pour la 2e année consécutive. Formation RACINE = 2 soirées organisées par le CRIDEV et l’école N.Hulot, « Jeux de rôles » et « Animer une expo » (temps d’échanges et de rencontres avec des enseignants/animateurs CRIJ/animateurs jeunesses…) http://www.cridev.org/actions-cridev/les-rendez-vous-du-cridev/180-formation-racine

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FédérationBretonne

des Caf

RENNES MÉTROPOLE

Local

400 m2

13 bis Bd du Portugal35200 RENNES1 salle d’activitéEffectifs

PermanentsCaroline DELORME (coordinatrice de projets), Antoine GRAIZEAU (animateur-médiateur)

Services civiques volontairesMaïlys HOLVECK, Jonathan MARTIN, Louis JOURDIN, Noé TANDILLE, Alexandre GOHIER, Hanane S’NIOUAT, Pierre SERSIRON

StagiairesGlawdys BOISHU, Raul GIURCA

Bénévoles et VacatairesPascal LASCROMPE, Anthony ROMAGNE, Benoit JEGOU, Sylvestre CAMPIN, Xavier GAUTHIER, Flavien LEROUX, Yoann CHANTREAU, Thierry LANGLE, Edern SAUVAGE, Maël CANONNE, animateurs vacataires, Maïlys HOLVECK, Aëla VANCASSEL, Noémie FESSELIER, Manon CHARPAGNE, Diane PASQUIER, Maryse CHABALIER, Malou CHARENTON, Domitille MERCIER, Pauline BOHLE

Spécificités

Habitat et cadre de vie sur le pays de Rennes, bocage, énergies, eau sur les autres pays, éducation aux média, éducation à l’économieActivités

2 clubs, 6 mini-stages, 8 formations d’adultes, 17 ateliers périscolaires, 4 semaines d’animations de rue

Heures d’animations Participants Nbr d’interventions Nbr de projets Nbr de partenaires Nbr de thèmes43 41 2116555621675

Club Localité d’intervention

Local

Projet Educatif de Rennes : participation aux réunions de concertation avec les partenaires éducatifs pour les nouvelles orientations du PEL de Rennes.Projets îlots pilotes du Blosne : participation aux réunions des partenaires institutionnels et associatifs, pour la mise en oeuvre d’actions à destination des habitants des îlots pilotes Bosnie Monténégro et Le Strat-Grisons-Volclair.Collectif de partenaires pour l’organisation de Festi’mômes, la fête des enfants et des familles du quartier du Blosne

RENFORCER LES PRATIQUES D’ACTIVITÉS DE CSTI SUR TOUS LES TERRITOIRES POUR TOUS PUBLICSL’association intervient auprès de différents publics (enfants, adolescents, adultes / publics spécifiques) pendant les temps scolaires, périscolaires et d’accompagnement à la scolarité, et pendant les temps de loisirs.Les interventions ont pour but de sensibiliser les publics aux activités scientifiques et techniques et à la compréhension de son environnement (actions ponctuelles), ou de construire des projets (actions régulières). Des animations régulières sont proposées au sein de nos locaux pour les enfants toutes les semaines et également pendant les vacances scolaires.Lieux d’intervention : établissements d’enseignements primaires, secondaires ou spécialisés, centres de loisirs rennais (associatifs ou municipaux), dans ses locaux ou sur l’espace public (animations de rue, évènementiels).

ZOOM SUR PROJETS: Ateliers de découverte et d’expérimentation scientifique à l’Hôpital Pontchaillou (service Médecine Physique et Réeducation Enfants ) et à l’Hôpital Sud (services Hématologie-Pédiatrique et Pédiatrie Grands Enfants). Les interventions se font dans les écoles des hôpitaux avec les enseignants depuis 2006.

DANS LES QUARTIERS RENNAIS, TRAVAIL DE DÉMOCRATISATION ET DE SENSIBILISATION AUX ENJEUX DE LA CITÉL’association développe des projets portant sur l’accompagnement éducatif des évolutions de la Cité (aménagement et urbanisme, transports, énergies, environnement, cadre de vie, etc.), en vue d’éveiller les publics à la citoyenneté et à la compréhension de leur environnement.

L’association développe et diffuse des outils de médiation et de vulgarisation à destination de la population.Elle met en place des formations à la médiation scientifique et culturelle pour des jeunes, des adultes (étudiants, enseignants, acteurs éducatifs... issues d’écoles et d’universités, des partenaires publics ou privés…). Ces formations sont adaptées aux demandes (création d’outils de médiation, méthodes de vulgarisation des sciences...). L’association crée des espaces d’échanges entre la population et les professionnels.Quelques projets sur le territoire de Rennes : « Poubelle la vie » - projet de sensibilisation et d’accompagnement d’habitants à la propreté des espaces publics (avril-septembre 2012, square Charles Dullin). 47 enfants et jeunes âgés de 4 à 15 ans y ont participé, 5 adultes se sont investis dans le projet, 34 heures d’intervention réparties sur les vacances scolaires et des mercredi.« Vert le Blosne » - animations de rue de proximité sur le thème des espaces verts et du cadre de vie, en lien avec les orientations spécifiques aux îlots pilotes des squares Bosnie Montégéro et Alexis Le Strat. 3 semaines d’interventions estivales, 151 enfants et jeunes participants sur les squares et le parc des Hautes Ourmes. Sur l’îlot le Strat, le partenariat mis en place a permis de créer un lien avec les enfants mais aussi les familles, un projet spécifique sera développé en 2013 pour prolonger les animations sur secteur « Vert le Strat ».« Manières d’habiter » - un outil de sensibilisation et d’animation sur les pratiques quotidiennes de voisinage – conçu en associant des partenaires, des acteurs et des habitants du quartier de Bréquigny (édition du prototype en septembre 2012). Ce projet a fait l’objet d’un travail de recherche par l’Université de Rennes 2. Un partenariat pourrait être engagé avec la Fédération des ESH pour faire tester ce prototype par des bailleurs sociaux, en vue d’une démultiplication en grand nombre.« Vivre Ensemble à Rennes Métropole » - programme pédagogique proposé aux établissements accueillant des publics enfance et jeunesse de Rennes Métropole, sur les évolutions du territoire de Rennes Métropole en termes de développement durable, en s’attachant plus particulièrement à l’habitat, aux énergies, au cadre de vie, à l’environnement et au « Vivre ensemble ».

L’ANIMATION DU PROJET ASSOCIATIF SUR LE TERRITOIRE RENNAIS ET LE DÉVELOPPEMENT LOCAL D’UNE CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE POPULAIRE - FAVORISER L’ÉGALITÉ DES CHANCES, PARTAGER LES CONNAISSANCESL’association consacre des moyens (temps de travail, frais de mission,

bourses adhérents) pour une traduction spécifique et l’animation de son projet associatif sur le territoire rennais : • participation à différentes commissions (groupes de travail

éducation - enfance, commissions scientifiques, groupes de travail thématiques...) des quartiers rennais ou à l’échelle de la ville.

• Apport d’aide technique aux structures de quartiers pour les projets qu’elles portent.

• Développement et amorce des projets innovants (nouveaux publics, nouveaux cadres, nouvelles thématiques) avec les partenaires locaux.

• Coordination des activités en amont, pendant et après les interventions (réunions avec les partenaires, accompagnement et suivi des animateurs), pour adapter les interventions aux attentes et objectifs des partenaires et garantir la qualité des animations.

• Mise en place de formations à l’animation scientifique et technique pour adultes (animateurs de l’association).

• Animation de la vie associative, création de nouveaux espaces d’engagements et d’échanges pour ses adhérents et ses partenaires.

DES PROGRAMMES PÉDAGOGIQUES ET SUPPORTS INNOVANTS : - des programmes sur l’Education aux médias, l’Education à l’économie,

l’Education à la santé-alimentation, l’Education aux TIC (« ordi éclaté », réseaux sociaux)

- des interfaces Web « Taxinomes » - site participatif de géolocalisation de la biodiversité

- une sollicitation d’élus sur l’éducation à la citoyenneté- « Effervesciences » : une initiation à l’animation d’activités scientifiques

et techniques pour des adultes du Blosne, et l’accompagnement lors de Festimômes (quartier du Blosne, 2011 et 2012).

- Une formation Tutorat pour des adultes Formations d’animateurs sous la forme de tutorat (étudiants, demandeurs d’emploi, actifs) ayant pour but l’appropriation des sciences par la démarche expérimentale afin d’animer par le suite des ateliers. C’est une formation personnalisée qui suit les envies de chacun et permet de répondre plus précisément aux attentes des futurs animateurs petits débrouillards. Formation d’une vingtaine d’animateurs par an sur Rennes.

- Les Petits Débrouillards rennais montent sur scène La vie associative de cette rentrée 2012 a pris de l’ampleur (une dizaine d’animateurs actifs) et un groupe «création artistique collective » est né. Leur objectif : faire partager leur goût pour les sciences à un large public à travers une nouvelle approche, celui du théâtre (en collaboration avec Pascal Lascrompe, comédien de la Compagnie du Nuage D’oort).

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PAYS D’AURAY

PAYS DE VITRÉ

PORTE DE BRETAGNE

PAYS DE ST MALO

PAYS DES VALLONS DE VILAINE

PAYS DE DINAN

PAYS DE GUINGAMP

PAYS CENTRE BRETAGNE

PAYS DE REDON ET VILAINE

PAYS DE BROCELIANDE

LES AUTRES PAYS BRETONS

PAYS DE PONTIVY

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RAPPORT DE GESTION

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MASSE SALARIALE BRUTE = 466 836€

379 571€

Permanent

59 636€ 22 144€

5 048€

Vacataire Volontaireet SCV

Autres

DURÉE DE CONTRAT VACATAIRE

Min.1,25h

Max.416,5h

VISION GLOBALE SUR LES ETP PERSONNEL = 114 SALARIÉS

RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE PAR PERSONNES

Nb salariés permanents = 23

Nb volontaires = 21

Nb stagiaires = 9

Permanents ETP = 16,41 / Heures = 29 872

VolontairesETP = 6,75 / Heures = 12 285

BénévolesETP = 6,64 / Heures = 12 000

VacatairesETP = 2,66 / Heures = 4 776

StagiairesETP = 1,45 / Heures = 4 550

Nb salariés vacataires = 91

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CHIFFRES CLÉS EN 2012

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2011 a été une année de recadrage, 2012 a été l’année d’amorçage du changement. Structurellement et dans un environnement complexe, notre structure associative a engagé un nécessaire changement d’échelle traduit par les travaux sur une nouvelle organisation, l’accélération du processus d’inter régionalisation et l’élaboration d’un plan d’investissements ambitieux. Le travail initié sur la diversification des ressources se structure, et s’essai à différentes solutions. L’ensemble de ces éléments devant offrir le terreau le plus fertile pour l’évolution de nos pratiques pédagogiques scientifiques empruntes d’innovation sociale, d’un usage des TIC construit, une éducation à la complexité partagée et une culture du débat. Les orientations retenues par notre réseau étant : • le déploiement des pratiques de loisirs scientifiques renouvelés,

sur l’ensemble du territoire et plus particulièrement vers de publics qui n’en auraient pas un accès facilité ;

• la démultiplication de passerelles entre les établissements d’enseignement supérieur et de recherche et les territoires sur lesquels ils s’inscrivent, tout particulièrement vers les publics jeunes des quartiers populaires de ces territoires et qui vise à l’émergence, à la construction et au partage du savoir.

C’est donc un nouveau projet de renforcement du maillage local sur des zones à densités urbaines qui a été initié en 2012 à travers de nombreuses rencontres, un investissement important dans des équipes projets interrégionales et une contribution active des membres de l’association à la construction du nouveau rôle de notre mouvement associatif sur les territoires. L’ancrage local est renforcé, avec un objectif de consolidation des antennes locales au niveau de bassins de vie (brique de base de notre architecture) tant en moyens techniques, humains que financiers (les montages pouvant être bénévoles ou mixer bénévolat et salariat). La trame de notre nouvelle organisation, où les singularités et spécificités de chaque antenne s’affirment, préfigure un maillage inter territoire sur des missions d’innovation sociale, pédagogique, de création d’outils, de modes d’interventions (itinérance et ancrage local renforcés), de thématiques.

Le pari étant désormais de créer les conditions à une animation de réseau sans faille, et permettre à chaque entité (échelle du Pays) de bénéficier de compétences spécifiques d’un réseau, et d’un allègement de sa gestion par une équipe interrégionale (compétences du siège régional ou délocalisées dans une antenne). Le recrutement d’un Responsable administratif et financier en janvier 2013 va en ce sens. Certaines antennes restent cependant fragiles et les montages sont aujourd’hui à adapter, à rapprocher en fonction des similarités entre territoires du grand ouest (agglomérations, villes moyennes, zones à faible densité, problématiques environnementales, densité de travaux de recherches...)

Structure de l’économie sociale et solidaire, nous avons également un rôle à jouer en matière d’engagement social, d’emplois... En 2012, l’équipe des salariés, qu’ils soient vacataires ou permanents, a démontré une nouvelle fois son engagement et son investissement dans le projet petits débrouillards. Le non renouvellement du poste d’assistante de gestion (mi temps) et la vacance économique et concertée du poste d’attaché de direction (8 mois) et de coordination du Finistère (6 mois) a fait peser sur les équipes une charge de travail accrue pour mener à bien les différents projets engagés, tout en s’engageant dans le projet « Jeunesses Innovations Cohésion Sociale », et des échanges plus réguliers avec les équipes normandes et ligériennes. Nous avons privilégié le maintien des postes dits productifs, à savoir ceux assurant le vis-à-vis pédagogique et la tenue des projets.Les contraintes économiques ne nous ont pas permis de consacrer autant de temps et de moyens que les années antérieurs sur l’accueil de jeunes stagiaires. Nous avons cependant maintenu l’accueil d’une vingtaine de volontaires (services civiques). L’ouverture de notre association (tant dans son organisation que dans ses projets) à un maximum de personnes, l’expérience, le partage et de possibles nouvelles traductions du projet associatif sont autant d’éléments qui font vivre l’éducation populaire.

Sur les 22 postes de l’équipe permanente nous pouvons souligner quelques points : • carence des missions d’assistante de gestion, d’attaché de

direction et de coordination départementale sur tout ou partie de l’année

• maintien de 3 postes de médiateurs à temps complet ou partiel (Pays de Rennes, Ploërmel et Vannes) suite à arrêt d’une aide CAE

• suite à volontariat, embauche de deux jeunes en chargé de mission CDD de 8 mois.

• embauche d’une chargée de mission Canal Bus / Web TV basée à Brest en octobre et bénéficiant d’une aide au poste de la Région (emploi associatif d’intérêt régional).

• embauche de 2 chargés de missions en CDD temps partiel pour assurer les actions de médiations à Vannes et Lorient (0,714 ETP).

À l’année cela représente 2/3 des postes permanents (14) en CDI et 1/3 en CDD (7). Le choix d’une stabilisation de certains postes permet à l’association de développer une expertise sur de nouveaux thèmes, de nouvelles façons de faire.

La diversification des financements En 2012, nous n’avons pu relancer un appel aux dons ni animer de façon suffisante notre réseau de partenaires du fait d’un déficit administratif. Cependant nous avons activé de nouveaux leviers pour renforcer notre stabilité financière : • la préparation de l’accueil de nouveaux membres dans le cadre

du mécénat de compétence• le renforcement de la circulation des outils pédagogiques jusqu’alors

sous utilisés). Une meilleure diffusion, plus de bénéficiaires et donc le développement de nouveaux partenariats, de nouveaux moyens. Le recrutement d’un chargé de diffusion en janvier 2013 (poste Interregional Grand Ouest), étant l’aboutissement de la réflexion et le début du développement de cette compétence.

2012 : DYNAMIQUE CROISÉE DU LOCAL À L’INTERRÉGIONAL

- p.53 -

- p.54 -

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CHIFFRES CARACTÉRISTIQUES DE L’ANNÉE

Total chargesd’exploitation(non valorisé)

Résultat netcomptable

Fédérationbretonne des CAF

RégionBretagne

CG Côtesd’Armor

CGFinistère

CG Morbihan

CG Ille-et-Vilaine

Ville deRennes

Ville deBrest

Ville deVannes

Ville de St Brieuc

Ville deLorient

2005 550.281,00€ 77 177 € 22.000,00€ 25.000,00€ 4.600,00€ 14.000,00€ 8.000,00€ 4.000,00€ 14.400,00€ 20.000,00€ 600,00€ 0,00€ 0,00€

2006 634.000,00€ - 49 671 € 22.000,00€ 25.000,00€ 6.100,00€ 14.000,00€ 8.000,00€ 4.000,00€ 24.315,00€ 20.000,00€ 800,00€ 0,00€ 0,00€

2007 748.556,00€ 15 859 € 22.000,00€ 40.000,00€ 6.100,00€ 23.000,00€ 8.000,00€ 4.000,00€ 28.000,00€ 23.000,00€ 800,00€ 500,00€ 0,00€

2008 946.232,00€ - 311 € 22.000,00€ 45.000,00€ 11.000,00€ 26.000,00€ 8.000,00€ 4.000,00€ 28.000,00€ 30.000,00€ 3.000,00€ 1.300,00€ 0,00€

2009 1.003.214,00€ - 16 717 € 22.000,00€ 45.000,00€ 11.000,00€ 30.000,00€ 8.000,00€ 4.000,00€ 28.988,00€ 30.000,00€ 4.000,00€ 2.000,00€ 500,00€

2010 1.022.534,00€ - 65 325 € 22.000,00€ 50.000,00€ 11.000,00€ 27.000,00€ 8.000,00€ 3.200,00€ 28.988,00€ 40.000,00€ 4.040,00€ 2.000,00€ 500,00€

2011 970 058 € + 36 663 € 30.000,00€ 50.000,00€ 16.000,00€ 30.000,00€ 16.000,00€ 3.200,00€ 29.000,00€ 40.000,00€ 4.500,00€ 3.500,00€ 500,00€

2012 1 005 483 € + 27 970 € 30.000,00€ 50.000,00€ 11.000,00€ 30.000,00€ 19.000,00€ 3.200,00€ 29.000,00€ 40.000,00€ 4.500,00€ 2.500,00€ 500,00€

- p.55 -

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FédérationBretonne

des Caf

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PRINCIPALES CONVENTIONS PARTENARIALES TERRITORIALES

- p.56 -

LE RÉSULTAT COM

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Le tableau présenté est extrait du document officiel « Comptes annuels arrêtés au 31 décembre 2012 ». Il donne les différents postes comptables du budget 2012 en ce qui concerne les charges et les produits, avec en rappel et pour comparaison les chiffres pour l’année 2011. D’abord allons à l’essentiel :

LE RÉSULTAT COMPTABLE. Le total des charges en 2012 s’élève à 1 005 483 et celui des produits à 1 033 454. Ces montants sont, chacun, en petite augmentation par rapport à 2011. Le résultat net comptable est ainsi un excédent de 27 970€ (2,7% du budget produit). C’est une situation proche de celle de l’année 2011. Par contre les résultats de ces 2 années consécutives diffèrent de celui de 2010, année difficile, où le résultat était négatif (environ - 75000).Ensuite soulignons quelques points :

Pour les charges.Il est possible de les répartir en 3 groupes1° Les charges de fonctionnement, liées aux activités de l’associationIl s’agit des postes achat et des deux postes services extérieurs. Le montant cumulé de ces postes se chiffre à près de 249 000€ (soit environ 25% du budget). C’est à peu de chose près le même montant qu’en 2011. 2° La masse salariale.Les charges de personnel plus les taxes afférentes (poste 63) s’élèvent à 663 103. Cela représente précisément les deux tiers du budget charges. Ici encore on remarque que cette masse salariale est quasiment la même qu’en 2011. 3° Les autres chargesCes charges représentent 9% du budget. Il s’agit des dotations pour amortissements, des dotations pour risques (provisions pour retraites et en partie pour créances douteuses), des charges financières (frais des avances bancaires Dailly (16 285 fin 2012) et aussi frais de nos prêts bancaires), des charges exceptionnelles (réajustements des créances des années antérieures).

Pour les produits.On peut également les répartir en trois groupes :1° Les ventes de prestations de l’association. Au montant de 407 020, elles sont en augmentation par rapport à 2011 de 19%. La progression est nette et montre le dynamisme des équipes. Les ventes de prestations représentent maintenant près de 40% du budget total des produits.2° Les subventions d’exploitation Elles représentent 47% du budget produits. Elles se répartissent entre :- d’une part les subventions de fonctionnement et de projets. Ces dernières, subventions de projets, sont en repli par rapport à 2011 de 14%. La baisse de ces subventions est récurrente ces dernières années- d’autre part les aides à l’emploi à 120 691. Elles sont à peu près les mêmes qu’en 2011. 3° Autres produits.Les produits restants représentent 13% du budget. Ils se répartissent entre :- des produits de gestion (pour 48343) : la production immobilisée, les dons-cotisations et par ailleurs la reprise de fonds dédiés antérieurs.- pour le reste il s’agit d’opérations d’ajustements comptables : les produits exceptionnels (rattrapages de subventions venant de 2011), la quote-part des subventions d’investissement affectée au résultat, les transferts de charges (notamment des remboursements du réseau AFPD à recevoir dans le cadre du JIX).

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BILAN FINANCIER AU 31 DÉCEMBRE 2012

Les autres documents fournissent le bilan financier au 31 dé-cembre 2012 sous forme de deux tableaux : Actif et Passif. Le bilan 2012 est à un montant de 442 776.

POUR L’ACTIFIl comprend l’actif immobilisé et l’actif circulant c-à-d essen-tiellement les créances des clients non réglées et aussi les subventions non encore perçues fin 2012.

POUR LE PASSIFLe passif comprend essentiellement : les fonds propres pour 164 340 (réserves de fonds associatif, résultat de l’exercice, les subventions d’investissement nettes), les provisions réglementées pour risques et les dettes (emprunts, dettes fournisseurs, dettes fiscales et sociales).

Indicateurs.Ratio : solidité financière.Le montant des fonds propres quand ils sont rapportés à la masse salariale avec les charges mensuelles (environ 55 000 €), donnent un ratio de 3. Cette valeur répond au critère générale-ment admis d’une bonne « santé financière » de l’association.Remarque : si on exclut dans les charges salariales les aides pour l’emploi (considérées alors comme financées directe-ment de l’extérieur) ce ratio passe à 3,63.Ratio : autonomie financière.Le montant des fonds propres quand ils sont rapportés au passif total donne un ratio de 37%. Ce ratio et cette valeur qualifient une bonne «autonomie financière» de l’association.

Fonds de roulement et Besoin en fonds de roulementLe FR représente les ressources durables, à «  long terme » qui sont à disposition càd principalement les fonds propres moins les ressources bloquées càd l’actif immobilisé. Le FR en 2012 est ainsi de 119 352. Le BFR est la différence entre les actifs et les dettes dont les échéances pour tous les deux, se situent à court terme (moins d’un an). Le BFR 2012 est à 127 573.

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LA VALORISATION

TRÉSORERIELa trésorerie est l’écart entre le FR et le BFR. En 2012 la tréso-rerie est négative à : – 8220.Si on examine le graphe donnant l’évolution de la trésorerie dans le temps (depuis 2004), on constate qu’elle a toujours été positive sauf l’année difficile 2010 et cette année 2012.A propos de la trésorerie rappelons, pour terminer, que sa gestion au quotidien reste tendue. En effet les soldes men-suels des deux comptes courants Caisse d’Epargne et Crédit Coopératif font état de variations en dents de scie. C’est vrai en 2012 comme cela était les années précédentes et comme c’est encore le cas maintenant en 2013. Les difficultés persistantes de la trésorerie sont liées surtout au fait que d’un coté les subventions publiques n’arrivent pas régulièrement dans l’année (mais par paquets) et que d’un autre côté il y a les paiements réguliers qui sont notamment les salaires mensuels. D’où la nécessité de faire appel parfois à des avances bancaires Dailly qui nous coûtent financièrement.Evidemment ces difficultés sont dues au fait que le FR est trop réduit par rapport à nos besoins. Au delà d’un suivi et

d’une gestion améliorés de notre trésorerie, il est crucial d’accroître nos fonds propres.

CONCLUSION Le premier point en conclusion est que la situation budgétaire à la fin 2012 est satisfaisante avec un excédent de 27 970. Le second point à souligner est l’augmentation significative de la ligne vente de prestations de l’association par rapport à 2011. Cette tendance à l’augmentation annuelle de nos prestations existe d’ailleurs depuis quelques années ce qui confirme le dynamisme de nos actions et activités. En outre les lignes du budget 2012 correspondent à peu près à celles du budget prévisionnel 2012 qui avait été établi l’an dernier sur la base de notre compte de résultat 2011. Le fait que nous ayons tenu nos objectifs est satisfaisant quant à la bonne gestion de l’association.Tout ceci est encourageant pour aborder avec détermination les changements qui se profilent avec la mise en place de l’association Grand Ouest et avec la gestion de ressources financières nouvelles venant du JIX.

Les Contributions volontaires = 64 991,72€Technique / logistique = 9,00€ /hExpertise = 14,46€ / h Animation / formation = 10,12€ / h

Mise à dispo gratuite de biens et de prestations = 77 160€En Côtes d’Armor = 1 000 €Ville de St Brieuc (salles, mise à disposition de matériaux techniques, aide des services municipaux)  = 500€Autres villes : 500 eurosEn Finistère = 48 800€Ville de Brest (salles, mise à disposition de matériaux techniques, aide des services municipaux dont 4 imac (7000€), 1 vidéo projecteur + écran (600€), 1 enregistreur sonore + micro (500€) + réflexe numérique + Pied (800 €) = 20 000€ + Local de Brest (locaux et énergies = 9 600€)Ville de Quimper (local) = 3 600€, Carhaix = 2 400€, Roscoff = 3 200€Autres villes, communes ou structures = 10 000€En Ille-et-Vilaine = 14 860€- Local Ville de Rennes = 1 200€- Véhicule + matériel technique = 8000€Don ordinateur LISAA = 660€- Autres collectivités = 5 000€En Morbihan = 12 500 €Locaux de Lorient : 5 600 €Locaux de Vannes : 2760 €Locaux de Ploërmel : 4140 €

Valorisations = 13 250€En Côtes D’Armor = 2500 €Cités Débrouillardes = 1 000€Autres projets ( etc.).. = 1500 eurosEn Finistère = 4 000 €Cités Débrouillardes = 2000€Autres projets ((bus, fête de la mer Roscoff, animation Carhaix, fête de la science à Carhaix) = 2000€En Ille-et-Vilaine = 3 500€Cités Débrouillardes = 2000€Autres projets .. = 1500€ En Morbihan = 3 250€ Cités Débrouillardes = 2450 €Autres projets = 800 €

Evolution des fonds de roulements

5 éléments,5 sens Géologie

Acidification des océans, air, algues, alimentation, ani-maux marins, Arduino, art et science, astronomie

Bateau pop pop, biodiversi-té, biologie animal, biologie des algues, bactéries

Jardin, jeux de société, jouets du monde

Caisse à savons, cinéma, corps humain, corps hu-main, cuisine moléculaire

Défis ingénieurs, déchets, di-nosaures

Eau, electricité, énergies marines, énergies renouve-lables, éoliennes, espèces marines introduites, estran

Film d’animation et dessin animé, forêt

Insectes, inventions

Médias et images, mobilité, multimédia, musique végé-tale, musique

Land art, lumière

Numérique

ORNI (Objet Roulant Non Identifié)

Panoptison, papier recyclé, patrimoine local, photogra-phie, pirates, plancton, po-lice scientifique

Qualité de l’air intérieur

Rénovation urbaine, réac-tions en chaine

Saisonnalité, Sky s’oeurf, son, survie, survie en forêt, système solaire, sexo

Vélo-générateurs, volcans, vent

Teinture végétale, TIC, tri des déchets, Terre

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SUJETS 2012

AAA (3A) : Activité anti assoupissementABIL : Atelier de bidouille informatique libre.ABRET : Association bretonne pour la recherche et la technologie.Administrateur : élu lors des AG, et pour un mandat de 3 ans, ce sont eux qui prennent les décisions pour l’avenir de l’association. Pour se présenter, il suffit d’être membre de l’association et à jour de cotisation.Animateurs : également appelés « médiateurs scienti-fiques »ANRU : Agence Nationale pour la rénovation urbaineAFPD : Association française des Petits Débrouillards : représente en nombres: 20 associations régionales, 51 antennes et relais territoriaux, 90 O.N.G. et associations partenaires internationales, 160 salariés permanents, 2 000 animateurs et bénévoles, 4 000 partenaires, asso-ciations, maisons de quartiers, établissements scolaires, 40 000 jeunes qui pratiquent des activités scientifiques pendant l’été, 250 000 visiteurs de nos expositions, uti-lisateurs de nos malles pédagogiques, 500 000 parti-cipants à nos activités de la maternelle au lycée, 1 500 000 lecteurs de nos ouvrages et sites.Antennes : Le siège social de l’association est à Rennes. Il y a ensuite une antenne par département (Saint Brieuc, Brest, Lorient) auxquelles il faut ajouter le département virtuel. Il y a également des antennes d’antennes : Ros-coff, Quimper, Carhaix, Lannion, Vannes, Ploërmel.APDB : Association petits débrouillards de Bretagne AST : Activité scientifique et technique.BCS : Bretagne culture scientifique (plateforme des as-sociations de culture scientifique bretonnes).Bidulle : site internet administratif : base de données des contacts et des activités.Brico-vélo : Atelier du mercredi après-midi à Brest.Bus Marinexus : Bus d’animation, basé dans le secteur de Roscoff, permettant de faire des animations autour du programme Marinexus (voir ce mot).C.A. : Conseil d’administration.Café des sciences : Débat sur une thématique scienti-fique, dans un café, entre un ou plusieurs intervenants (spécialistes) et le public.CC (Créative Commons) : organisation à but non lucra-tif dont le but est de proposer une solution alternative légale aux personnes souhaitant libérer leurs œuvres des droits de propriété intellectuelle standards de leur pays, jugés trop restrictifs. L’organisation a créé plu-sieurs licences, connues sous le nom de licences Crea-

tive Commons. CAREN : ex. Centre armoricain de recherche en envi-ronnement consultatif régional pour la recherche et le développement technologique (CNRS – Rennes), rebap-tisé OSUR : Observatoire des sciences de l’univers de Rennes.CG : Conseil généralCité débrouillarde : Animations d’été, dans les quar-tiers. Gratuite pour les enfants participant.Climsat : association créée à l’initiative conjointe du PNUD (Programme des Nations Unies pour le Dévelop-pement) et de la Bretagne, qui soutient les régions dans l’analyse de leurs vulnérabilités physiques, sociales et économiques. Club : Animation régulière, sur toute l’année scolaire, avec un groupe d’enfant.CNRS : Centre national de la recherche scientifique.Coordo : Coordonnateur. C’est un salarié de l’associa-tion, à qui l’on confie l’administration sur le terrain des diverses activités de l’association.CRID : Centre de recherche et d’information pour le dé-veloppement.C.S. : Conseil scientifiqueC.S.T. : Culture scientifique et technique.COPIL : Comité de Pilotage Cyber-lettre : Bulletin d’information régional via le Net.Débrouillobus : bus d’animation à caractère scienti-fique, en pays de Brest.DREAL : Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logementDiscusciences : Tous les mercredi soir, à Brest, débat sur un thème.DITIC : Département innovation et technologie de l’in-formation et de la communication.DLT : Debout les terriensDUI : Délégation aux usages d’Internet.EAD : Education au développementEEDD : Education à l’environnement et au développe-ment durable.EEU : Education à l’environnement urbain.ESS : Economie Sociale et SolidaireETP : Equivalent temps plein.Expo : ExpositionEyes : enpowering youth in a european society. Réseau

de jeunes activistes européens.Festival des petits explorateurs : Grande fête régio-nale, qui se tient tous les ans à Vannes en septembre (9-10 et 11 septembre 2011)FFI : Fonds francophone des inforoutesFMSD : Forum mondial science et démocratieFSM : Forum social mondial.GP : Groupe de pilotageGPthon : Rassemblement des groupes de pilotageGT : Groupe de travailHaud : Directrice régionale.H2ommes : Exposition itinérante sur les enjeux de l’eau dans le monde.Impertisciences : journée de festivités et de décou-vertes pour les enfants des clubs d’un département. JIX : Jeunesses Innovations Cohésion Sociale Labomobile : Minibus d’animation de l’antenne de Saint Brieuc.L’eau des Loustics : exposition itinérante sur le cycle de l’eau domestique.MAMIE : Multimédia, animation et maîtrise de l’informa-tique expérimentaleManipe : (manipulation) expérience.Marinexus : Programme scientifique européen d’étude des mécanismes de changements des écosystèmes en Manche occidentale. Les Petits Deb se sont vu confier une large de part du colet médiation de ce programme.Médiateur : Autre appellation des animateurs.Modulothèques : expositions interactives et itinérantes par la Cité des Sciences et les petits débrouillards.Moodle : plateforme d’apprentissage en ligne sous li-cence libre OSUR : ex-CAREN, Observatoire des Sciences de l’Uni-vers de Rennes (CNRS)Permanent : Salarié de l’association.Panoptison : Technique informatique, permettant de réaliser un diaporama à 380° avec sons.PAPI : Point d’accès public à InternetPELS : Projet d’économie locale et sociale. Poisson carré : Maison d’édition des publications Petits Deb de BretagnePortail des explorateurs : Portail internet multifonction PRATIC : Groupe de réflexion sur les TIC

Projet associatif : quatre axes : engagements, dévelop-pement durable, solidarités, sciences et sociétéRecherche-action : méthode de recherche scientifique. Elle propose un ensemble de techniques de recherche qui permettent de réaliser des expériences réelles dans des groupes sociaux naturels. Elle implique dans le pro-cessus de construction de la recherche, aussi bien le chercheur que les acteurs participant à l’expérimenta-tion. REEB : Réseau d’éducation à l’environnement Bretagne.R.M. : Remue méninges.RMLL : Rencontre mondiale des logiciels libresSEC : séminaire d’exploration de controverses.Sex Breizh : Exposition itinérante, inspirée de la Sexo-thèque de Lorraine, composée de plusieurs modules éducatifs à destination des scolaires.Service civique : Dispositif d’accueil de volontaires qui vise à développer l’engagement citoyen des jeunes. SPIP : Système de publication pour l’Internet qui s’at-tache particulièrement au fonctionnement collectif, au multilinguisme et à la facilité d’emploi. C’est un logiciel libre. ST2S : Module de formation « Science – Technologie – Société et Services » du CNAMSympathisants : Personnes intéressées par nos activi-tés, mais non adhérentes.Taxinome : site web créé par les petits Deb, d’inventaire de la biodiversité accessible sur le site : http://www.les-taxinomes.org/ T.I.C. : Technologies de l’information et de la commu-nication.UBO : Université de Bretagne Ouest (Brest)UBS : Université de Bretagne Sud (Vannes – Lorient)UPC : Université Permanente et Coopérative Wikidébrouillard : site créé en 2008, permettant d’ac-céder à plus de 400 expériences filmées.Wikinightfever : soirée à thème WikiWikiprojet : Site de travail pour l’associationWikitravail : Site de travail pour les coordonnateurs.Wikiwiken : week-end de création et de publications collectivesYPSSI : Young people and science in society issues.

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GLOSSAIRE

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A nos partenaires sans qui toutes nos actions ne se feraient pas :

NOS DONATEURS Nous remercions tout particulièrement les 54 donateurs ayant répondu à notre appel aux dons de novembre 2011:Pascaline, Antony, Caroline, Dominique, Marie-Louise, Louis-Marie, Lionel, Fanch, Antoine, Paul, Patrice, Daniel, Max, Fabien, Maud, Paul, Haud , Laura, Viviane, Alain-Hervé, Yolande, Gabriel, Françoise, Myriam, François, Martine, Michel, Anthony, Virginie, Véronique, Emilienne, Caroline, Françoise, Nora, Françoise, Céline, Raphaël, Maryvonne, Michel, Christine, Audrey, Jacques, Jean Claude et les autres... Sans eux, nous n’aurions pas passé le cap nécessaire pour « nous remettre à l’endroit » et engager plus sereinement l’année 2012.

LES ASSOCIATIONS, AGENCES D’ETAT ET ETABLISSEMENTS AAREIP 56ABRETAction Planète propreADEME AFEVAFPDAGV 35ALECOBALSH de JosselinAmicale laïque de GestelAMSIC Maison des squaresANRUAntipodeAPE l’hermittageAPEAELAr VuezArchipel GlénansArchives de Brest

Asso Avel ar PoherAssociation ArpègesAssociation Arts et ManièresAssociation BreizhtuxAssociation Ille-et-BioAssociation inter communale d’ElvenAssociation jeunes de Perros GuirecAssociation Le CercleAssociation Rêves de MerAssociation Vivre a BeauregardATD quart mondeBassin versant de l’Ille et de l’Illet Bâtisseurs d’évènementsBazar ManiacBibliothèque de DinanBibliothèque de MordellesBibliothèque de PlemetBibliothèque de VillejeanBibliothèque des Champs LibresBibliothèque des Champs ManceauxBibliothèque Ergué ArmelBivouac Skanv e droadCAF – Clé de FaCAF Ille-etVilaineCCASCCAS BadenCCAS BénodetCCAS de BasenCCAS de CarhaixCCAS FouesnantCCAS Plonevez-PorzayCCAS TrébeurdenCCAS TrégastelCCBBOCCSTI La Maison de la MerCE des cheminotsCentre 3CE de PloërmelCentre culturel de JosselinCentre culturel de VannesCentre culturel Henri Matisse (Vannes)Centre d’animation de KerjoieCentre de loisir du FaouCentre de loisir Michelet

Centre de loisir Vern sur SeicheCentre de loisirs de GestelCentre de loisirs de la Breche aux cornesCentre de loisirs de SarzeauCentre de Loisirs St Adrien (Plougastel) Centre loisir KerjestinCentre Multisocial polygone (Lorient)Centre Nautique de Saint Pol de LéonCentre nautique du Relecq KerhuonCentre Social de de kerourien Centre Social de GuingampCentre Social de KeredernCentre social de KerourienCentre Social de la Croix Saint LambertCentre social de LannionCentre social de LannionCentre social de PloufraganCentre social du PlateauCentre Social du Point du JourCentre social Kercado (Vannes)centre social kermoysanCentre social Les Champs Manceaux à RennesCentre Social Ty BlosneCentre St ElivetCesson SolidaritéChambre de Commerce et d’Industrie (Morlaix)Cicindèle Cinématac «scop»CIVAM 29ClajCLSH CallacCLSH de CaudanCLSH de JosselinCLSH de PenvenanCLSH de PlouayCLSH MeuconCLSH Noyal PontivyClub judo et Gym de la croix St PierreCollectif «graines de chercheurs»Collectif des OrchidéesCollège Sainte Thérèse

Comité de développement du LéguerCPB Blosne – ItalieCPB Landrel BlosneCPB Longs ChampsCPIE de BroceliandeCPIE Val De VilaineCRAC CessonCRIDEVCRIJ BretagneCS Carrefour 18CS de MaurepasCS des Champs ManceauxDispositif réussite éducative ville de RennesEcocentre La TaupinaisEol générationEspace des Sciences de RennesEspace des sciences et métiers de PloufraganEspace GlenmorEspace Jeunes EstiaEspace parents Chalais PrévertGPAS (Brest) Groupe enfance du Blosne Hôpital sud de Rennes (services pédiatrie et hémato) L’Archipel (Fouesnant) L’AtelierL’Antipode (Rennes)La cabane aux espièglesLes Champs Libres Les arts tissentLes GlénansLudothèque de FougèresMaison de la Baie d’Hillion Maison de retraite de PersivienMaison des associations de VannesMaison des jeunes de Ploërmel

* liste non exhaustive... REMERCIEMENTS*

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Maison des jeunes de Saint grégoireMaison du partrimoine LocarnMaison du RoncerayMaison familiale Horticole Maison quartier Ville BastardMaison VerteMarais de Kervilhen (Trinité sur Mer)Médiathèque de Cesson SévignéMédiathèque de PlescopMédiathèque de Saint Pol de LéonMédiathèque de VannesMJC bréquignyMJC du PlateauMJC Maison de SuedeMOAFMPT de Kervénance (Lorient)MPT du Valy Hir MPT Ergué ArmelMPT KerfeunteunMPT Penhars MPT SterennNicolazicOffice des sports de PloërmelOffice du tourisme d’ArzonPIJ ConcarneauRadio Plum FMRasselbande E.V. REEBRééducation Fonctionnelle Enfants / Hôpital de PontchaillouRégie de quartier de BalzacRezo solidaireService enfance-jeunesse de CallacSivalodetSkanv e droadSMAPSMEGASyndicat des eaux de LilionSyndicat des eaux du GoyenTarz Héol

LES COLLECTIVITES Brest Métropole Océane

Cap L’orient Communauté de communes MuzillacCommunauté de communes de Josselin Communauté de communes de PloërmelCommunauté de Communes Pays Roche aux FéesCommunauté de Communes Arguenon HunaudayeCommunauté de communes du Poher Conseil Général d’Ille-et-VilaineConseil Général des Côtes d’ArmorConseil Général du FinistèreConseil Général du Morbihan Conseil Régional de BretagneJosselin CommunautéMairie de BettonMairie d’AcignéMairie d’AurayMairie de BettonMairie de Brest Mairie de BruzMairie de CarhaixMairie de l’HermitageMairie de LanesterMairie de Langueux Mairie de Lannion Mairie de LorientMairie de NouvoitouMairie de PaimpolMairie de PlérinMairie de Ploermel Mairie de PloufraganMairie de Plougastel-DaoulasMairie de PluvignerMairie de PontivyMairie de QuimperMairie de RennesMairie de RennesMairie de RoscoffMairie de Saint GrégoireMairie de Saint NolffMairie de St BrieucMairie de St Jacques de La Lande

Mairie de st MaloMairie de TheixMairie de VannesMairie Le VergerMairie Pont-AvenPays COB (Centre Ouest Bretagne)Rennes Agglomération St Brieuc AgglomérationVannes Agglomération

LES ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET RECHERCHEENIB - Ecole Nationale d’ingénieurs de BrestCNRSMount Edgcumbe Country Park (Cor-nouailles, Angleterre)Marine Biological AssociationBTSA GPN – lycée agricoleCampus de Ker lannENS CachanENSA BretagneINSA - Institut National des Sciences Appli-quées de RennesOSUR - Observatoire des sciences de l’uni-vers de Rennes Université Rennes 1 Université SegalenTechnopole de PlouzanéUBO – Université de Bretagne OccidentaleUBS de VannesENSSAT

LES PARTENAIRES PRIVES : Aiguillon ConstructionArchipel HabitatBar du Casino de St MaloBazar Maniac à Pont-Aven Brasserie COREFFBrittany FerriesCafé l’artiste assoifé à RennesCafé le Donegal au Faou

Café Le Haricot RougeCafé le Ty Anna à RennesCE des CheminotsCrédit agricole de Ploufragan ERDFLa ressourcerie de CarhaixLe café des ArtsLe DonegalLe Tiki BarLeroy Merlin de QuevenLibrairie Dialogue de BrestLlibrairie DialogueMagasin IKEA Brest Mutuelle RadianceOECBOPAC Plérin Ouest France Terre et Baie HabitatTiki Bar de St Brieuc

RÉGION ET CONSEILS GÉNÉRAUX INSTITUTIONS PUBLIQUES

FédérationBretonne

des Caf

MINISTÈRES

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VILLES ET COMMUNAUTÉS DE COMMUNES

CONTRAT URBAINDE COHESION

SOCIALERENNES - ST BRIEUC - VANNES

CUCS

Projet éducatif local

ORGANISMES PRIVÉS, ASSOCIATIONS, FONDATIONS...

LES PETITS DÉBROUILLARDS BRETAGNE SONT SOUTENUS PAR :