plan de-accion-educacion luis carlos

PORQUE QUIEN

ACCESO YPERMANENCIACON CALIDAD

ADECUAR 2 LUDOTECAS FIJAS PARA LAATENCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS MENORES DESEIS AÑO

1. Caracterización de la población, 2. Adquisiciónde lote, 3. Formulación del proyecto, 4.Procesocontractual, 5 Cronograma de actividades

Seguimiento a las actividadesd definiday cumplimiento en las fechasprogramadas

ELECER CARRILLO 30/01/2014


PAGAR LOS SERVICIOS PUBLICOS DEL 100%DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVASOFICIALES A CARGO DEL MUNICIPIO

1.Diseñar un cronograma de visitas técnica a lasI.E para diagnosticar el estado de la prestación delos diferentes servicio públicos, 2. visita técnica alas I.E para verificar el estado de los servicios quela SEM cancela mensualmente, 3. Gestionar CDPPara la cancelación a tiempo los servicios públicosprestado a las IE. 4. Seguimiento y control de losrespectivos pagos de las factura al 10% de las I.E.




BRINDAR ATENCIÓN A 4.284 NIÑOS MENORES DE SEISAÑOS EN LA MODALIDAD INSTITUCIONAL DELMUNICIPIO.

1. Caracterización de la población, 2 Coordinar conlos demas entes que atienden la poblacion 3Control y seguimiento sobre la atencion y cobertura .




BRINDAR ATENCIÓN A 512 NIÑOS MENORES DE SEISAÑOS EN LA MODALIDAD LUDOTECAS NAVESITINERANTES EN EL MUNICIPIO DE MAICAO.




ACCIONES

DEPENDENCIA. SECRETARIA DE EDUCACION DE MAICAO

RESPONSABLE FECHAINICIALPROGRAMA SUBPROGRAMA META ACTIVIDADES

QUE COMO CUANDO


IMPLEMENTAR UN (1) SISTEMA DE INFORMACIÓNPARA IDENTIFICAR LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERAINFANCIA ATENDIDOS EN EL MUNICIPIO.




TRANSFORMACION DE LACALIDADEDUCATIVA

IMPLEMENTAR EL PLAN DE LECTURA YESCRITURA EN LAS 25 INSTITUCIONES YCENTROS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO

1. Diseño de entrega de la dotación de libro a lasI.E. 2. Seguimiento y control de la entrega de loslibros. 2. Formular proyecto, 3. Enviar proyecto a laconvocatoria del MEN, 4. Realizar convenio yfirmarlo 4. Realizar convenio y firmarlo, 5. Diseñarcronograma de actividades




ACOMPAÑAR AL 30% DE LOS DOCENTE ENSUS PRÁCTICAS DE AULA PARADESARROLLAR COMPETENCIAS EN LOSESTUDIANTES DE GRADO 5°.

1. Diagnóstico de las Pruebas saber grado 5° 2.Bridar apoyo a los docentes de las áreas con menornivel en las pruebas




CUALIFICAR A 200 DOCENTES DE GRADO 5°EN DIDÁCTICA DEL LENGUAJE Y LÓGICAMATEMÁTICA.

1. Selección de los Docentes Cualificar en lasdiferentes I.E del Municipio




ACOMPAÑAR A 25 INSTITUCIONES Y CENTROSEDUCATIVOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DEPROYECTOS PEDAGÓGICOSTRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO DECOMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DEGRADO 5°.

1.Cronograma de socialización, 2.Enviar oficio a losCentros Educativos rurales indicando fecha y lugarde la socialización, 3.Realizar las socializaciones,4.Evaluacion de las socializaciones



FOMENTO A LACALIDAD PARALA EQUIDAD

LA RE SIGNIFICACIÓN DEL PROYECTOEDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LOSCENTROS EDUCATIVOS INDÍGENAS RURALES

1. Formular Proyecto 2. Proceso contractual 3.Seguimiento al proyecto 4. seguimiento y control




IMPLEMENTAR EN UN 100% EL PLAN DEMEJORAMIENTO ETNO-EDUCATIVO Y SU PLANDE ESTUDIO EN EL MARCO DEL PROYECTOANAAAKUA'IPA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAINDÍGENA RURAL Nº 1 Y LOS CENTROSEDUCATIVOS INDÍGENAS RURALES (CEIR)DEL MUNICIPIO.





SOCIALIZAR LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDADEDUCATIVA QUE RIGEN LA EDUCACIÓNÉTNICA Y LOS ACUERDOS DE LOS PROCESOSEN LAS MESAS DE CONCERTACIÓN DEPOLÍTICA MUNICIPAL.

1.Cronograma de socialización, 2.Enviar oficio a losCentros Educativos rurales indicando fecha y lugarde la socialización, 3.Realizar las socializaciones,4.Evaluacion de las socializaciones


RAMIRO COTES 30/01/2014


CONFORMAR LA MESA PERMANENTE DECONCERTACIÓN DE POLÍTICA MUNICIPALPARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOSÉTNICOS.

1. Diseñar cronograma de actividades 2. Oficializarlos integrante de la mesa sobre las actividades arealizar, 3. Diseñar cronograma de asistencia


RAMIRO COTES 30/01/2014


REALIZAR ANUALMENTE EL FESTIVALMUNICIPAL DE TEATRO ESTUDIANTIL

1. Diseñar un Plan de A asistencia técnica a las I.E,2. Diseñar cronograma de asistencia técnica,3.Analizar y Verificar Asignación Académica, Plande Estudio, Cobertura




REALIZAR ANUALMENTE EL CONCURSOMUNICIPAL DE CUENTO ESTUDIANTILVINCULADO AL CONCURSO NACIONAL DELCUENTO Y AL CONCURSO NACIONAL DEENSAYO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA.

1. Realizar proceso de selección de losparticipantes a los concurso 2 seleccionar losmejores cuentos que representaran al Municipio




FORMULAR UN PLAN DE ARTICULACIÓNENTRE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓNMUNICIPAL Y LA CASA DE LA CULTURA.

1.Identificar metas, programas, y proyectoscomunes que beneficien a población estudiantil,2.Diseñar el Plan de actividades a desarrollardurante la vigencia, 4.Cronograma de actividades,4.Cronograma de actividade,5.Control y seguimiento




BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIATÉCNICA AL 100% LOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS EN LA APLICACIÓN DE LA RUTADE MEJORAMIENTO.

1 Realizar cronograma de visitas 2. oficializarRectores y Directores de los E.E Seguimiento ycontrol de los compromisos adquiridos




CREAR LOS CONSEJOS COMUNALESEDUCATIVOS CON PARTICIPACIÓN DE LACOMUNIDAD.

1.Definir funciones y objetivos de los consejoscomunales, 2.Definir los miembros que integran elconsejo de educación 3.Despedir resolución de laconformación del Consejo Comunal Educativo ,4.Diseñar un plan de acción del Consejo Comunal ,5.Cronograma de actividades del Consejo Comunal6.Control y seguimiento al plan de acción




FORMACIÓN PEDAGÓGICA AL 25% DEDOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALESDEL MUNICIPIO EN LOS FUNDAMENTOS PARAEL DESARROLLO DE PROCESOSCUALIFICADOS INTEGRALES DE ENSEÑANZA

1.Concertacion con docentes , 2.Seleccion decapacitación a brindar , 3.Formulacion del proyecto,4.Proceso contractual 5.Cronograma deactividades , 6.Control y seguimiento




IMPLEMENTAR UN (1) PROGRAMA ELPROCESO DE SOCIALIZACIÓN DE LOSREFERENTES DE CALIDAD EMANADOS POREL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL(PRUEBAS EXTERNAS).

1.Diseñar un cronograma de socialización 2.Enviar oficio de fecha y lugar de la socialización 3.Realizar visitas de acompañamiento a las EE 4.Seguimiento y control 5.Evaluacion de la actividad


ELICER CARRILLO 30/01/2014


BRINDAR ASESORÍA A DIRECTIVOSDOCENTES EN ACTUALIZACIÓN EN GESTIÓNADMINISTRATIVA, ESCOLAR Y MODELOSPEDAGÓGICOS DEL 40% DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALESDEL MUNICIPIO

1.Cronograma de actividades 2.Seleccion de temas tratados en elacompañamiento y asesoría 3.Socializar en IE las asesorías 4.Acompañamiento y asesoría 5.Control y seguimiento6.Evaluacion




BRINDAR ASISTENCIA TÉCNICA CON CUATRO(4) ACOMPAÑAMIENTOS A LOS DOCENTES YDIRECTIVOS DOCENTES DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALESDEL MUNICIPIO SOBRE APROPIACIÓN,MEJORAMIENTO Y APLICACIÓN DE LA

1.Diseñar un cronograma de socialización 2.Enviar oficio de fecha y lugar de la socialización 3.Realizar visitas de acompañamiento a las EE 4.Seguimiento y control 5.Evaluacion de la actividad




ASISTENCIA TÉCNICA CON CUATRO (4)ACOMPAÑAMIENTOS Y SEGUIMIENTO A LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LOSPROCESOS DE AUTOEVALUACIÓNINSTITUCIONAL

1. Realizar cronograma de visitas a las Instituciones2. oficializar los Rectores de los dias programadospara la visita. 3 Realizar las visitas 4. control yseguimiento de los compromisos adquiridos




FORMAR AL 25% DE DOCENTES YDIRECTIVOS DOCENTES EN LAINTERPRETACIÓN DE PRUEBAS EXTERNAS AY OPTIMIZAR EL USO DE LOS RESULTADOS.

1. Análisis de las pruebas saber, 2.Identificardebilidades en las diferentes áreas, 3. Formularproyecto 5. Cronograma de Actividades, 6.Seguimiento y control




ACOMPAÑAR A CUATRO (4)ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LOSPROCESOS DE IMPLEMENTACIÓN YADECUACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL

1. Diseñar el cronograma de actividades, 2.Asistencia técnica a los E.E 3, Seguimiento y controla los E..E




REALIZAR CUATRO (4) FOROS DE LA CALIDADEDUCATIVA

1. Realizar un Cronograma del evento, 2. Diseñarpuntos a tratar y elementos requeridos, 3.Formulación de proyecto, 4. Proceso contractual 5.Evaluación del evento




IMPLEMENTAR LOS PROYECTOS DEEDUCACIÓN FINANCIERA, FESTIVAL INFANTILY JUVENIL DE BIÓNICA, DEL MINISTERIO DE

1. Gestionar ante el Ministerio la Participación deLos Establecimientos Educativos Del Municipio2.Socializar el concurso en los E.E del Municipio


ANA AREVALO 30/01/2014

FORMACIÓNPARA LACIUDADANÍA

IMPLEMENTAR EN EL 25% DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS LOSPROYECTOS PEDAGÓGICOSTRANSVERSALES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. Solicitar por Oficio los proyectos Transversales alos E.E. 2 seguimiento al desarrollo de estosproyectos




IMPLEMENTAR EN EL 25% DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS LOSPROYECTOS PEDAGÓGICOSTRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PARA LASEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN PARA LACIUDADANÍA. AMBIENTAL.





IMPLEMENTAR EN EL 25% DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS LOSPROYECTOS PEDAGÓGICOSTRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PARA ELEJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS.





IMPLEMENTAR EN EL 25% DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS LOSPROYECTOS PEDAGÓGICOSTRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PARAPROMOCIÓN DE VIDA SALUDABLE.

1. Solicitar por Oficio los proyectos Transversales alos E.E . 2 seguimiento al desarrollo de estosproyectos



FORMACIÓN DEEDUCADORESPARA ELMEJORAMIENTODE LA CALIDAD

REALIZAR ANUALMENTE EL FESTIVALMUNICIPAL DE TEATRO ESTUDIANTIL

1. Diseñar un Plan de A asistencia técnica a las I.E,2. Diseñar cronograma de asistencia técnica,3.Analizar y Verificar Asignación Académica, Plande Estudio, Cobertura




REALIZAR ANUALMENTE EL CONCURSOMUNICIPAL DE CUENTO ESTUDIANTILVINCULADO AL CONCURSO NACIONAL DELCUENTO Y AL CONCURSO NACIONAL DEENSAYO DEL BANCO DE LA REPÚBLICA.

1. Realizar proceso de selección de losparticipantes a los concurso 2 seleccionar losmejores cuentos que representaran al Municipio




FORMULAR UN PLAN DE ARTICULACIÓNENTRE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓNMUNICIPAL Y LA CASA DE LA CULTURA.

1.Identificar metas, programas, y proyectoscomunes que beneficien a población estudiantil,2.Diseñar el Plan de actividades a desarrollardurante la vigencia, 4.Cronograma de actividades,4.Cronograma de actividade,5.Control y seguimiento




VINCULAR A 11 DOCENTES BACHILLERESTÉCNICOS E INTERMEDIO PROFESIONAL APROGRAMAS DE PROFESIONALIZACIÓN.

1. Realizar convenio con Universidades para lacapacitacion de los docentes previamentecaracterizados




FORMAR A 107 DOCENTES PROFESIONALESEN OTRAS ÁREAS DIFERENTES A LASPEDAGÓGICAS, EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA.

1. Caracterización de las instituciones teniendo encuenta el nivel de las instituciones en las prubassaber 11° de las E.E 2. Selección de los E.E dotados 3. Formulación de proyecto 4 Proceso contractuales 5. Cronograma de actividades 5. Control y seguimiento



PERTINENCIAPARA LAINNOVACIÓN YLAPRODUCTIVIDAD

DOTAR DE 10 AULAS INTERACTIVAS DEBILINGÜISMO A LOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS OFICIALES DEL MUNICIPIO.





DOTAR Y/O REPARAR DE 12000 PUPITRES ALOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS

1. Revision de solicitudes de pupitres de las E.E2.Formulacion del proyecto3. Proceso contractual4.Diseñar cronograma




DOTAR DE 200 TABLEROS ACRÍLICOS A LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS

1. Diagnóstico del estado de los tablero de losE.E 2. Recepción de solicitud de sillas escritorio 3. Formulación de proyecto 4. Proceso contractuales 5. Cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




DOTAR DE 800 SILLAS Y 800 ESCRITORIOSPARA DOCENTES DE LOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS

1. Diagnóstico del estado de sillas y escritorio delos E.E 2. Recepción de solicitud de sillas escritorio 3. Formulación de proyecto 4. Proceso contractuales 5. Cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




FORMAR A LOS DOCENTES DEL ÁREA DE INGLÉS, ENESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZADEL ÁREA.

1.Solicitud a al ministerio2.Caracterizar los Docentes en el área de Ingles3.Socializacion del programa del MEN para la SEN4.Acompañamiento al operador a la capacitación alos docentes5.Control y seguimiento a la capacitación




FORMULAR UN PLAN TERRITORIAL DE ARTICULACIÓNDE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA SUPERIOR.

1. Formulación del plan 2. Definir entidades involucradas 3.Mesa de trabajo con las entidades involucradas 4.Segyuimiento y control del plan Territorial



ACCESO A LAEDUCACIÓNPREESCOLAR,BÁSICA Y MEDIA

AUMENTAR EN 2.691 EL NÚMERO DE NIÑÓS,NIÑAS Y JÓVENES ATENDIDOS EN EL SISTEMAEDUCATIVO MUNICIPAL A TRAVÉS DE LACONTRATACIÓN DE LA PRESTACIÓN DELSERVICIO EDUCATIVO.

1. Proceso contractuales 2. Cronograma de actividades 3. Control y seguimiento


LUCKY LUCIANO ZUBIRIA 30/01/2014


AUMENTAR EN 15 PUNTOSPORCENTUALES EL NÚMERO DENIÑOS, NIÑAS Y JÓVENESATENDIDOS EN LA EDUCACIÓNPRIMARIA EN EL CUATRIENIO

1.Diseñar una estrategia 2.Definir las actividades 3. Formulación del proyecto 4 Proceso contractual 5.Contol y seguimiento




AUMENTAR EN 14 PUNTOSPORCENTUALES EL NÚMERO DENIÑOS, NIÑAS Y JÓVENESATENDIDOS EN LA EDUCACIÓNBÁSICA EN EL CUATRIENIO





AUMENTAR EN 15 PUNTOSPORCENTUALES EL NÚMERO DENIÑOS, NIÑAS Y JÓVENESATENDIDOS EN LA EDUCACIÓNSECUNDARIA EN EL CUATRIENIO





AUMENTAR EN 18 PUNTOSPORCENTUALES EL NÚMERO DEJÓVENES ATENDIDOS EN LAEDUCACIÓN MEDIA EN ELCUATRIENIO





CARACTERIZAR EL 100% DE LAPOBLACIÓN ILETRADA EN ELMUNICIPIO DE MAICAO

1.Caracterizacion niños ,niños joven vulnerables 2. Formular proyecto 3. Proceso contractuales 4. proceso contractuales 5. Cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




DISMINUIR EL NÚMERO DEJÓVENES EN EXTRA EDAD CONATENCIÓN ESCOLAR A TRAVÉSDE ALFABETIZACIÓN

1. Diagnóstico de la población iletrada 2. diseñar un Plan de caracterización de lapoblación iletrada 3. Formulación de proyecto 4. Proceso contractual 5. diseño de actividades 6. Control y seguimiento




ALFABETIZAR A 3.308 JÓVENESMAYORES DE 15 AÑOS YADULTOS EXISTENTES EN ELMUNICIPIO A TRAVÉS DEMETODOLOGÍAS FLEXIBLESCICLO I Y II.

1. Caracterización de los Jóvenes en extra edad através de las inscripciones 2. Coordinar con elPrograma ACRECER 2. Apoyo al Operador del Programa en los procesosde Ejecución 3. Seguimiento y control en los avances delPrograma




ACTUALIZAR EL SISTEMAINTERACTIVO DE CONSULTA DEINFRAESTRUCTURA EDUCATIVASICIED.

1. Solicitud a la empresa Cerrejón y Cámara decomercio como aliados Estratégicos cofinanciacióndel proyecto2.Formulacion del proyecto3.Realizacion de Convenio4. proceso contractual5.Cronograma de actividad6.Control y seguimiento




HACER ESTUDIO,CONSTRUCCIÓN, ADECUACIÓN YMANTENIMIENTO DEINFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ALOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS OFICIALES DELMUNICIPIO.




TENER AL MENOS 2 M²CONSTRUIDOS CUBIERTOS PORESTUDIANTES MATRICULADOS

5. Cronograma de actividadesSeguimiento a las actividadesd definiday cumplimiento en las fechasprogramadas


PERMANENCIADE LAPOBLACIÓNESCOLAR ENLOSESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS

DOTAR DE MATERIAL DIDÁCTICO A LOS 4ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS QUEBRINDAN ATENCIÓN A LA POBLACIÓN ENCONDICIÓN DE DISCAPACIDAD.

1. Solicitud a la empresa Cerrejón y Cámara decomercio como aliados Estratégicos cofinanciacióndel proyecto2.Formulacion del proyecto3.Realizacion de Convenio4. proceso contractual5.Cronograma de actividad6.Control y seguimiento




AMPLIAR EN 1200 CUPOS LA LIMENTACIONESCOLAR

1.Diseñar una estrategia para la caracterizacion delos niños 2.Definir las actividades 3. Formulación del proyecto




AMPLIAR EN 652 NUEVOS CUPOS EN ELPROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR

1. Diagnostico en los centros Educativos Ruralesen la necesidad de transporte 2. Formular proyecto 3. Proceso contractual 4. proceso contractuales 5. Cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




INTERVENIR EN CONSTRUCCIÓN,ADECUACIÓN Y DOTACIÓN EL 100% DE LAINFRAESTRUCTURA EDUCATIVA MUNICIPAL

1. Diagnóstico del estado de las E.E 2.Priorizaciónde las E.E a intervenir 3. Formulación del proyecto 4.Proceso contractual 5. Diseñar cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




DOTAR DE 100 COCINAS ARTESANALES PARALOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LAZONA RURAL

1. Diagnóstico del estado de las E.E 2.Priorizaciónde las E.E a intervenir 3. Formulación del proyecto 4.Proceso contractual 5. Diseñar cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




IDENTIFICAR EL 100% DE LOS NIÑOS , NIÑAS YJÓVENES DESPLAZADOS QUE ESTUDIAN EN LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO

1. Diseñar estrategias que Aumente la cobertura 2 Realizar campañas en la radio, televisión. Prensa 3. Formulación de proyecto 4. Proceso contractuales 5. Cronograma de actividades 5.Control y seguimiento




BRINDAR ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA A LOSESTUDIANTES DESPLAZADOS POR LA VIOLENCIAREGISTRADOS EN EL SIMAT

1. Caracterizar los niños y jóvenes en las IEdesplazados en el SIMAT 2. Socialización del Programa a los Psico-orientadores 3. Realización y envió de cronograma alasinstituciones Educativa 4.Control y seguimiento al Programa



PERMANENCIADE LAPOBLACIÓNESCOLAR ENLOSESTABLECIMIENTOS

AUMENTAR EL NÚMERO DE ESTUDIANTES AFRODESCENDIENTES QUE SE ENCUENTRAN EN EL SIMAT.

1. Seguimiento de los cortes realizados por elSIMAT1. Caracterización de la población afro2. Reportar la caracterización en el sistema en elSIMAT




ACTUALIZAR EN 100% LA CARACTERIZACIÓN DE LAPOBLACIÓN MENOR TRABAJADORA EN EL SISTEMA ESCOLAR.

1. Seguimiento de los cortes realizados por elSIMAT1. Caracterización de la población menortrabajadora2. Reportar la caracterización en el sistema en elSIMAT3. Control y seguimiento a las actividades




BRINDAR CURSOS DE CAPACITACIÓN A LOS 200 PADRES Y/ORESPONSABLES DE MENORES TRABAJADORES Y SUS PEORESFORMAS.

1. Caracterización de los padres de hijostrabajadores 2. Convocatoria de los padres de hijos trabajadores 3. Concertación con los padres 4. Formulación del proyecto 5. Cronograma de actividades 6. Seguimiento y control




DESARROLLAR 2 COMAPAÑAS ANUALES DE SENSIBILIZACIÓNPARA LA ERRADICACIÓN DEL M,ENOR TRABAJADOR EN ELMUNICIPIO

1. Enviar a los E.E oficio sobre la campaña aemprender contra el trabajo infantil2. Celebrar una reunión con rectores yPsicooirientadores3. Acampamiento en las actividades de la campaña4. Seguimiento y control




BRINDAR FORMACIÓN PARA EL TRABAJO A LOS 200 PADRESDE FAMILIA COMO UNA NUEVA OPCIÓN DE VIDA LABORAL

1. Caracterización de los padres de hijostrabajadores 2. Convocatoria de los padres de hijos trabajadores 3. Concertación con los padres 4. Formulación del proyecto 5. Cronograma de actividades 6. Seguimiento y control




CARACTERIZAR LOS 354 NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDAD ESCOLARDEL MUNICIPIO DE MAICAO EN EL CUATRIENIO

1. Caracterización de los Estudiantes connecesidades educativas2. Formulación del proyecto3. Proceso contractual4. Cronograma de actividades5. Control y seguimiento




FORMULAR UN PROGRAMA MUNICIPAL PARA LAATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES, NEE.

1. Caracterización de los Estudiantes connecesidades educativas2. Formulación del proyecto3. Proceso contractual4. Cronograma de actividades5. Control y seguimiento




BRINDAR EL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLARA 150 NIÑOS Y JÓVENES CON NEE.

1.Caracterizacion de la población2. Caracterizar los niños y jóvenes con NEE en las I.E3. Formulación del proyecto4. Proceso contractual5. Cronograma de actividades6 Control y seguimiento del proyecto




BRINDAR ANUALMENTE ACOMPAÑAMIENTO AESTUDIANTES EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD,A TRAVÉS DE 3 DOCENTES PARA MANEJO DESEÑA COLOMBIANA Y MODELOS LINGÜÍSTICOS.

1. Caracterizar los niños y jóvenes con NEE en las I.E2. Formulación del proyecto3. Proceso contractual4. Cronograma de actividades




CONFORMAR UN EQUIPO INTERDISCIPLINARIO ATRAVÉS DE LA CONTRATACIÓN PARA ATENDERA LA POBLACIÓN CON NEE.

1. Caracterizar los niños y jóvenes con NEE en las I.E2. Formulación del proyecto3. Proceso contractual4. Cronograma de actividades5. Control y Seguimiento



AUMENTAR EN 1200 EL NUMERODE NIÑOS , NIÑAS Y JOVENESBENEFIIADO CON LA AMPLIACIONDEL PRROGRAMA DEALIMENTACION

1.Diseñar un cronograma de visitas a lasinstituciones 2.Oficializar visitas a las instituciones 3.Concertacion con directivos y docentes sobre laaplicación de la estrategia 4.Realizar visitas técnicas 5.Control y seguimiento6.Realizar evaluación




BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO A LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LAEJECUCIÓN DE LOS RECURSOS POR CONCEPTO DEGRATUIDAD EDUCATIVA.

1. Diseño de cronograma de actividades 1.Diseñar un cronograma de visitas a lasinstituciones 2.Oficializar visitas a las instituciones 3.Concertacion con directivos y docentes sobre laaplicación de la estrategia 4.Realizar visitas técnicas 5.Control y seguimiento6.Realizar evaluación




HACER ACOMPAÑAMIENTO A LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN LAORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DEORIENTACIÓN QUE BRINDEN FORMACIÓNPSICOPEDAGÓGICA A LOS ESTUDIANTES ENCONDICIÓN DE REPITENCIA.

1.Relizar diagnostico el en uso de la TIC´S de lasEE 2. Cronograma de actividades en asocio con losOperadores y el MEN (Ciudadano Digital,Computadores para Educar, Tablas) 3. Formulación de proyecto de capacitación a losDocentes 4.Proceso contractual 5.Diseño de programa 6.Control de seguimiento



SISTEMAMUNICIPAL DEINNOVACIÓNEDUCATIVA

EJECUTAR 12 PROGRAMAS DE FORMACIÓNEN EL USO EDUCATIVOS DE MTICS. ADIRECTIVOS Y DOCENTES DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALESDEL MUNICIPIO.

1.Relizar diagnostico el en uso de la TIC´S de lasEE 2. Cronograma de actividades en asocio con losOperadores y el MEN (Ciudadano Digital,Computadores para Educar, Tablas) ,3.Formulación de proyecto de capacitación a losDocentes 4.Proceso contractual 5.Diseño de programa 6.Control de seguimiento


LAZARO PALACIO 30/01/2014


CARACTERIZAR LAS 25 INSTITUCIONES YCENTROS EDUCATIVOS DE ACUERDO A LAGESTIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS ENEL USO DE MTICS

1.Diagnostico en las EE sobre la gestión decontenidos educativos en el uso de M TIC´S 2.Clasificacion de las instituciones educativas porgestión de contenidos educativos de las M TIC`S 3.Control y seguimiento




FOMENTAR EN LOS 25 ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS LA PRODUCCIÓN DECONTENIDOS EDUCATIVOS

1.Diagnostico en las EE sobre la gestión decontenidos educativos en el uso de M TIC´S 2.Clasificacion de las instituciones educativas porgestión de contenidos educativos de las M TIC`S 3.Control y seguimiento




ORIENTAR LA ACTUALIZACIÓN DE LOS PEI ÓPER DE LOS 25 ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS PUBLICOS MEDIANTE LAINCORPORACIÓN DEL MTICS

1. Diseñar cronograma de asistencia técnica 2. Diagnostico a los contenidos desarrollados en lasE.E




BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO A LOS 25ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PARA ELFOMENTO A LA GESTIÓN EN EL USO YAPROPIAIÓN DE MTICS.

1. Diseñar cronograma de asistencia técnica 2. Diagnostico a los contenidos desarrollados en lasE.E 3, Acompañamiento a los E.E en la formulación delos contenidos 4. Control y seguimiento en la aplicación de loscontenidos Educativos




CELEBRAR 2 CONVENIOS ENTRE ELMUNICIPIO Y UNIVERSIDADES PARA APOYAREL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓNEN INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL USO DEMEDIOS, TECNOLOGÍAS, INFORMACIÓN Y LACOMUNICACIÓN.

1. Enviar solicitud a la Universidad de la Guajira 2. Redactar y firma de convenio 3 Diseñar cronograma de actividades 4. Control, seguimiento y evaluación




BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIATÉCNICA A LOS 25 ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS A TRAVÉS DE MEDIOSVIRTUALES

1.Diseñar cronograma de visitas a las IE 2. Enviar oficio a las IE oficializando la asistenciatécnica




DESARROLLAR ANUALMENTE EL FOROMUNICIPAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. Realizar un Cronograma del evento 2. Diseñar estrategias y/o actividades incluyendoelementos requeridos 3. Formulación de proyecto 4.. Proceso contractual 5. Evaluación del evento




APOYAR 80 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS ENEL USO DE MTICS PARA PARTICIPAR EN LOSFOROS REGIONALES Y NACIONALES DECIENCIA Y TECNOLOGIA

1. Solicitar programaciones de foros nacional enCiencia tecnológica a las entidades encargadas derealizar estos eventos 2. Realizar Convocatorias de Docentes que tenganexperiencias significativas que presentar 3. Selección de experiencias significativasseleccionadas para asistir a foros 4. Presentación de informe de asistente a los foros



FORTALECIMIENTO DE LAGESTIÓN DELASSECRETARÍASDE EDUCACIÓNY SUSESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS.

BRINDAR APOYO TÉCNICO AL 50% DE LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN ELPROCESO DE INSPECCIÓN , VIGILANCIA,CONTROL Y RENDICIÓN DE CUENTA.

1. Diseñar un Plan de A asistencia técnica a las I.E 2. Diseñar cronograma de asistencia técnica 3.Analizar y Verificar Asignación Académica, Plande Estudio, Cobertura


ALBA QUILES 30/01/2014


FORMULAR, EJECUTAR Y ACTUALIZAR UNPLAN DE ASISTENCIA TÉCNICA PARAMEJORAR LA CAPACIDAD DE PLANEACIÓN,PRESUPUESTACIÓN, EJECUCIÓN YSEGUIMIENTO A LOS RECURSOS DELSECTOR A TRAVÉS DEL ACOMPAÑAMIENTO ARECTORES, DIRECTORES Y CONCEJOSDIRECTIVOS DE LOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS OFICIALES DEL MUNICIPIO.

1. Diseño de cronograma de actividades 1.Diseñar un cronograma de visitas a lasinstituciones 2.Oficializar visitas a las instituciones 3.Concertacion con directivos y docentes sobre laaplicación de la estrategia 4.Realizar visitas técnicas 5.Control y seguimiento6.Realizar evaluación




GESTIONAR ANTE EL MINISTERIO DEEDUCACIÓN NACIONAL UNA HERRAMIENTASISTEMATIZADA PARA MEDIR LA GESTIÓNFINANCIERA DE LOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS OFICIALES DEL MUNICIPIO.

1. diseñar un plan de bienestar y salud Ocupacional 3. Formulación de proyecto 4. Proceso contractual . 5. cronograma de actividades 6. Control y seguimiento 1.Diagnostico en IE sobre la formación profesionalde directores y rectores




APOYAR EN UN 80% A LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALESEN LA FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNPLAN PARA HACER SEGUIMIENTO YCONTROL AL CUMPLIMIENTO DE LA JORNADALABORAL, LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA Y LAEVALUACIÓN A DOCENTES Y DIRECTIVOSDOCENTES DEL SECTOR OFICIAL DELMUNICIPIO.

.Consertacion con rectores y directores sobre elcontenido de las capacitación 2.Formular proyecto 3.Proceso contractual


SANDRA DE LUQUE 30/01/2014


EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE BIENESTARSOCIAL Y SALUD OCUPACIONAL.

1 Diseñer el ́ Plan de Bienestar a los Docentes yAdministrativo2. Formulacion del proyecto 3.proceso contractual 4 control y seguimiento


SANDRA DE LUQUE 30/01/2014


FORMAR EN DESARROLLO PERSONAL YPROFESIONAL A 25 ENTRE RECTORES YDIRECTORES PARA FORTALECER LASCOMPETENCIAS DIRECTIVAS Y MEJORAR LAGESTIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOSEDUCATIVOS OFICIALES

1 Realizar diagnóstico del estado de los docentes 2. diseñar un plan de bienestar y salud Ocupacional 3. Formulación de proyecto 4. Proceso contractual . 5. cronograma de actividades 6. Control y seguimiento




PROFESIONALIIZAR A 11 DIRECTIVOSDOCENTES DE LA ZONA RURAL DELMUNICIPIO.

1.Diagnostico en IE sobre la formación profesionalde directores y rectores 2.Consetacion con rectores y directores sobre elcontenido de las capacitación 3.Formular proyecto 4.Proceso contractual 5.Cronograma 6.Control y seguimiento



FORTALECIMIENTO DE LATRANSPARENCIA Y EFICIENCIADE LA GESTIÓNEN LAFORMACIÓNPARA ELTRABAJO YDESARROLLO.

ACTUALIZACIÓN DE LOS REGISTROS DE LOSDIFERENTES PROGRAMAS OFERTADOS PORLOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEESTA MODALIDAD.

1.Caracterizacion de los diferentes programasofertado de las EE 2.Acompañamiento en la actualización 3 Seguimiento y control



GESTIÓN DELOS SISTEMADEINFORMACIÓN

ADQUIRIR 12 EQUIPOS DE CÓMPUTO PARAGARANTIZAR LA EFICIENCIA EN LOSPROCESOS INTERNOS DE LA SECRETARÍA DEEDUCACIÓN MUNICIPAL.

1. Suministrar las cotizaciones a Programa yProyecto de los computadores2.Formulacion del proyecto3. Proceso contractual4. Control y seguimiento




ACTUALIZAR SEMESTRALMENTE EL PLANESTRATÉGICO DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DE LASECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO.

1.Diasnogtico sobre competencia de losfuncionario en el manejo de sistema de información 2.Plan de capacitación 3.Cronograma de capacitación4.Control y seguimiento




REALIZAR DOS (2) SEGUIMIENTOS ANUALESA LOS PLANES DE COMPRA DE LOSRECURSOS TECNOLÓGICOS DE LASECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL MUNICIPIO.

1. Diseñar un cronograma de actualizaciones 2. Diagnóstico de actualizaciones a realizar 3 Formulación de proyecto 4. Proceso contractual 5. Control y seguimiento




ADQUIRIR 3.400 EQUIPOS DE CÓMPUTO ALOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS (2120CPE Y 1280 POR REGIONES).

1.Realizar inventario de equipo de computo2.Formular proyecto3.Proceso contractual4.Diseñar cronograma 5.Control y seguimiento




REALIZAR DOS (2) MANTENIMIENTOSPREVENTIVOS A LOS EQUIPOS DE CÓMPUTODE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS.




EQUIPOS YHERRAMIENTASPARA TIC

DOTAR DE EQUIPOS DE CÓMPUTO A LA CASADE LA CULTURA DURANTE EL PERIODO DEGOBIERNO.




MAICAO NAVEGAEN LATECNOLOGIA.

REALIZAR ESTUDIOS, DISEÑOS YESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS PARA ELACCESO PUBLICO COMUNITARIO A INTERNETEN LA ZONA URBANA Y RURAL

1.Diagnostico en la comunidad sobre herramientastecnológicas 2.Formular proyecto 3.Proceso contractual 4.Diseñar cronograma 5.Control y seguimiento




INSTALAR POR LO MENOS 1 PUNTO DEACCESO PÚBLICO COMUNITARIO A INTERNETEN POBLADOS CON MAS DE 100 HABITANTES

1.Diagnostico en la comunidad sobre herramientastecnológicas 2.Formular proyecto 3.Proceso contractual 4.Diseñar cronograma 5.Control y seguimiento




CONECTAR A INTERNET LOS CENTROSINSTITUCIONALES DEL MUNICIPIO DURANTEEL CUATRIENIO.

1. Diagnostico en las en los centros sobreherramientas tecnológicas 2.Formular proyecto 3.Proceso contractual 4.Diseñar cronograma 5.Control y seguimiento




IMPLEMENTAR 8 CAPACITACIONES PARA LAFORMULACION DE PROYECTOS EN EL USO YAPROPIACION DE LAS TIC´S EN LOSESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DURANTEEL PERIODO DE GOBIERNO.

1.Diagnostico en las IE sobre la apropiación de lasTIC 2.Consetacion con docentes sobre lascapacitaciones a realizar 3.Formular proyecto 4.Proceso contractual 5.Diseñar cronograma 6.Control y seguimiento




CAPACITAR AL 90% DE LOS DOCENTES ENEL USO PROFESIONAL DE LAS TIC





CONSTRUIR Y DOTAR DE LOS IMPLEMENTOSY PERSONAL NECESARIOS EL CENTRO DECIENCIA, TECNOLOGIA,Y BILINGUISMO




EDUCACION PARAEL TRABAJO YDESARROLLOHUMANO

REALIZAR DOS (2) VISITAS ANUALES E INSPECCIÓNY VIGILANCIA PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LOSPROGRAMAS OFERTADOS Y EL SERVICIO A LACOMUNIDAD.

1. Diselñar cronograma de visitas 2.oficializar lasisnstituciones




GESTIONAR LA ORGANIZACIÓN DEL 100% OFERTASDE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLOHUMANO A TRAVÉS DE INSTITUCIONES DE CARÁCTEROFICIAL.





FORTALECER EL 100% DE LOS PROGRAMAS DE LAEDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL TRABAJO YDESARROLLO HUMANO A TRAVÉS DE LA GESTIÓNDE SU ACREDITACIÓN Y REGISTRO CALIFICADO.




IDENTIFICAR LA DESERCIÓNANUAL DE TRANSICIÓN A GRADOONCE

1.Realizar el seguimiento a la deserción de los niñosen transición a grado once 1.Realizar el seguimiento a la deserción de losniños en educación en transicion 1.Realizar elseguimiento a la deserción de los niños eneducación media 1.Realizar el seguimento a la desercion de los niñosen educación media



IDENTIFICAR LA REPITENCIA ENEDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA




IDENTIFICAR LA REPITENCIA ENEDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA




IDENTIFICAR LA REPITENCIA ENEDUCACIÓN MEDIA




ELABORO: OSCAR GONZALEZ Cargo: Planeacion Educacion Educativa APROBÓ : OLVER CHOLESMAGDANIEL cargo:Secretario de Educacion

Firma :

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