AtrveteaexplorarsumundoPLAN DE ATENCIN A ALUMNOSCON REZAGO EDUCATIVOESCUELA PRIMARIAJOSE MARIA MORELOS Y PAVNCICLO ESCOLAR 2012-20131PLAN DE ATENCIN A ALUMNOS CON REZAGOEDUCATIVODiariamentemeenfrentoasituacionescom!ica"as# "if$ci!es%ueafectanamisa!umnos& Caracter$sticas "e un 'ruo (etero')neo*Diferentes entre s$ or su situaci+n econ+mica# e! me"io "on"e se "esarro!!an# orsuroia(istoriaersona! "esren"i"a"e su fami!iaoor serarte"efami!ia"esinte'ra"as "on"e se "emuestra !a fa!ta "e afecto , e! no contar con am-ientesa!fa-eti.a"ores (ace %ue a!'unos "e mis a!umnos "een"an "e a"resana!fa-etas&To"o !o anterior# %ue !os ni/os no aren"an "e !a misma manera , a! mismo ritmo#!a e"a" crono!+'ica "e a!'unos "e e!!os no correson"e a su e"a" menta! as$ es%uenecesitanm0stiemoaraaren"er ein1o!ucrarseenunaense/an.a"eacuer"o a su ni1e!& Por !o %ue necesitan una atenci+n ersona!i.a"a e!!o es in"icati1o "e %ue se !es"ificu!te aren"er# %ue ten'an ro-!emas "e aren"i.a2e esto no es ar'umento "e%ue no ten'an caaci"a" ara construir su conocimiento !o %ue rec!aman es unao,o m0s cercano# %ue !es ermita sentirse ao,a"os# 1a!ora"os# %ueri"os# a! sertrata"os con afecto , a! ercatarse "e %ue son seres imortantes %ue son caaces"e !o'rar !o %ue se roon'an&Una"e!as rincia!es estrate'ias es e! cari/o, e! reseto(aciae!!os ,e!reconocer su etaa "e "esarro!!o# sus ritmos , esti!os "e aren"i.a2e Por !o %ue es necesario e! o"er reconocer a!'unas "e !as "eficiencias con !as %uecuentan nuestros a!umnos&ETAPAS DEL DESARROLLOCOGNOSITIVO DE PIAGET2ETAPAEDADAPROXIADACARACTERISTICASSensor!omotora345 a/os Emie.a a (acer uso "e !a imitaci+n# !a memoria , e! ensamiento& Emie.a a reconocer %ue !os o-2etos no "e2an "e e6istir cuan"o son ocu!ta"os& Pasa "e !as acciones ref!e2as a !a acti1i"a" "iri'i"a a metas&Preopera"!onal547 a/os Desarro!!a 'ra"ua!mente e! uso "e! !en'ua2e , !a caaci"a" ara ensar en forma sim-+!ica& Es caa. "e ensar !+'icamente en oeraciones uni"irecciona!es& Le resu!ta "if$ci! consi"erar e! unto "e 1ista "e otra ersona&Opera"!ones "on"retas7488 a/os Escaa."ereso!1er ro-!emasconcretos "e manera !+'ica9acti1a:& Entien"e !as !e,es "e !aconser1aci+n , es caa. "ec!asificar , esta-!ecer series& Entien"e !a re1ersi-i!i"a"&Opera"!ones #ormales884a"u!te. Escaa."ereso!1er ro-!emasa-stractos "e manera !+'ica& Su ensamiento se (ace m0scient$fico& Desarro!!ainter)sor !ostemassocia!es# i"enti"a"&3A continuaci+n resento una -re1e "escrici+n so-re !os esti!os "e aren"i.a2escon !os %ue cuentan nuestros a!umnos (o, en "$a , %ue es necesario %ue seanaten"i"os en nuestras au!as&ESTILOS DE APRENDI$A%E&'() SON LOS ESTILOS DE APRENDI$A%E*E! t)rmino ;esti!o "e aren"i.a2e;se refiere a! (ec(o "e %ue cuan"o %ueremos aren"era!'o ca"a uno "e nosotros uti!i.a su roio m)to"o o con2unto "e estrate'ias& Aun%ue !asestrate'ias concretas %ue uti!i.amos 1ar$an se'Cu0n"o com!etan unromeca-e.as? En!a ta7ladea"t!v!dades(a,e2em!os"eacti1i"a"es"eau!ase'se"istri-u,enor i'ua!?Ota! 1e.#>ten"emos a uti!i.ar m0s un sistema %ue otros? Por norma 'enera!# en cua!%uier 'ruo "e a!umnos nos 1amos a encontrar con to"o tio"eesti!os"earen"i.a2e& Si nuestroesti!o"eense/ar coinci"econe! "enuestrosa!umnos# e! aren"i.a2e !es ser0 m0s f0ci! %ue si no es as$& O-ser1ar e! comortamiento"enuestrosa!umnosnosue"e"ar muc(ainformaci+nso-resumanerareferi"a"earen"er& Nuestramanera"eensar ,"erocesar !ainformaci+n se ref!e2a en nuestro comortamiento& En e! cua"rolos S!stemas deRepresenta"!-n 8 el "omportam!entose "an a!'unas in"icaciones 'enera!es so-re e!tio "e comortamiento norma!mente asocia"o a !os "istintos sistemas "e reresentaci+n&16A !os a!umnos a !os %ue no (e o"i"o o-ser1ar rocuro asar!es un e%ue/o test so7res!stemas de representa"!-n %ue me "e una i"ea aro6ima"a "e sus ten"encias&Sa-ien"o siemre %ue no es m0s %ue una i"ea inicia! %ue "esu)s (a-r0 %ue contrastarcon !a o-ser1aci+n "e! a!umno en e! au!a# "$a a "$a& Sa-er !as ten"encias , referencias "e mis a!umnos me a,u"a a tra-a2arcon e!!os "emanera in"i1i"ua!# ero !a ma,or arte "e mi tiemo como rofesora tra-a2o con to"o e!'ruo a !a 1e. , or !o tanto# con to"os !os sistemas "e reresentaci+n& Por !o tanto# ,"es"e e! unto "e !os esti!os "e aren"i.a2e# !o m0s imortante %ue ue"o (acer comorofesor es aren"er a resentar !a misma informaci+n uti!i.an"o to"os !os sistemas "ereresentaci+n# ara %ue sea i'ua!mente accesi-!e a to"os mis a!umnos# 1isua!es#au"iti1os o Ainest)sicos& Cuan"o e6!ico# or e2em!o# !a uti!i.aci+n "el presente "ont!nuoa mis a!umnos ue"o(acer!o "e muc(as maneras& Si so, consciente "e %ue sistema "e reresentaci+n esto,usan"o ue"o !anificar mis c!ases ara uti!i.ar to"os !os sistemas , no s+!o uno "e e!!os#so-re to"o cuan"o se trate "e untos esecia!mente conf!icti1os , "if$ci!esACTIVIDADES VA= EN EL A(LAv!sual aud!t!vo17Alumnos >Produ""!-n?Pro#esor >Presenta"!-n?Alumnos >Produ""!-n?Pro#esor >Presenta"!-n? contar una (istoria artien"o "e 1i/etas# fotos# te6to& Dictar!e a otro& Rea!i.ar i!ustraciones ara e! 1oca-u!arionue1o Di-u2ar comics con te6to& Leer , 1isua!i.ar un ersona2e& Escri-ir en !a i.arra !o %ue se est0 e6!ican"o ora!mente Uti!i.ar soorte1isua! ara informaci+n ora! 9cinta , fotos&&&: Escri-ir en !a i.arra& Acoma/ar !oste6tos "e fotos& Rea!i.arun "e-ate& Pre'untarse unos a otros& Escuc(aruna cinta rest0n"o!e atenci+n a !a entonaci+n&Escri-ir a! "icta"o&Leer ,'ra-arse a si mismos& Dar instrucciones 1er-a!es& Reetir soni"os areci"os& Dictar& Leer e! mismo te6to con "istinta inf!e6i+n& TEST DE SISTEA DE REPRESENTACION 1AVORITO18E!i'e !a oci+n a:# -: o c: m0s a"ecua"a* 8&4 Cuan"o est0s en c!ase , e! rofesor e6!ica a!'o %ue est0 escrito en !a i.arra o en tu!i-ro# te es m0s f0ci! se'uir !as e6!icaciones* a: escuc(an"o a! rofesor -: !e,en"o e! !i-ro o !a i.arra c: te a-urres , eseras %ue te "en a!'o %ue (acer a ti 5&4 Cuan"o est0s en c!ase* a: te "istraen !os rui"os -: te "istrae e! mo1imiento c: te "istraes cuan"o !as e6!icaciones son "emasia"o !ar'as& H&4 Cuan"o te "an instrucciones* a:teonesenmo1imientoantes"e%ueaca-en"e(a-!ar,e6!icar !o%ue(a,%ue(acer& -:tecuestarecor"ar!asinstruccionesora!es# erono(a,ro-!emasi te!as"anorescrito c: recuer"as con faci!i"a" !as a!a-ras e6actas "e !o %ue te "i2eron& I&4 Cuan"o tienes %ue aren"er a!'o "e memoria* a: memori.as !o %ue 1es , recuer"as !a ima'en 9or e2em!o# !a 0'ina "e! !i-ro: -: memori.as me2or si reites r$tmicamente , recuer"as aso a aso c: memori.asa-ase"easear ,mirar ,recuer"asunai"ea'enera! me2or %ue!os"eta!!es J&4 En c!ase !o %ue m0s te 'usta es %ue* 19a: se or'anicen "e-ates , %ue (a,a "ia!o'o -: %ue se or'anicen acti1i"a"es en %ue !os a!umnos ten'an %ue (acer cosas , ue"anmo1erse& c: %ue te "en e! materia! escrito , con fotos# "ia'ramas& K&4 Marca !as dos frases con !as %ue te i"entifi%ues m0s* a: Cuan"o escuc(as a! rofesor te 'usta (acer 'ara-atos en un ae!& -: Eres1iscera! eintuiti1o# muc(as1eceste'ustaL"is'usta!a'entesinsa-er -ienor%u)& c: Te 'usta tocar !as cosas , tien"es a acercarte muc(o a !a 'ente cuan"o (a-!as cona!'uien& ": Tus cua"ernos , !i-retas est0n or"ena"os , -ien resenta"os# te mo!estan !os tac(ones, !as correcciones& e: Prefieres !os c(istes a !os c+mics& f: Sue!es (a-!ar conti'o mismo cuan"o est0s (acien"o a!'Rea!i.aren!as!aneaciones# anotaciones"e"u"as%uesur2an"eacuer"oa! comortamientoocaracter$sticasesecificas"e!osa!umnos ara -uscar informaci+n , estrate'ias %ue nos a,u"en a me2orar !a a!icaci+n "enuestras c!ases en e! au!a:341ormar valores4 a"t!tudes pos!t!vas4 H67!tos 8"omportam!entos ade"uados9O7serva"!-n d!re"ta9> L!e1ar aca-o (erramientas "e e1a!uaci+n en !as cua!esseue"anercatar "e!osa1anceso"e!asaun"eficienciascon!as%uecuente!osa!umnos 9-it0cora# "iario "e 'ruo# ortafo!io "e e1i"encias# e60menes -imestra!es# etc:Entrev!sta a los padres9>L!e1ar a!'unas !aticas con !os a"res "e fami!iaara -rin"ar a!'unas su'erencias "e! trato %ue "e-en !!e1ar !os e%ue/os en casa :1ormar H67!tos de responsa7!l!dad4 valora"!-n de loreal!/ado9> Si es necesario tra-a2ar en e! 'ruo en forma co!a-orati1a con !os a"res"e fami!ia con !os a!umnos %ue resenten ma,or ro-!em0tica en e!au!a ein"icar!e !aforma "e tra-a2o con e!!os 9so!o en casos "r0sticos:Atentamente Maestra encar'a"a "e !a Comisi+n Vo& Mo&Maricru.VenturaCa!"er+n L&E& Ruan Arman"o Var'as S0nc(e.Director "e !a escue!a