RAZÓN SOCIAL :I.E.P “MIS PRIMERAS HUELLITAS”DIRECCIÓN :JR. LOS HÉROES 216 – EL PROGRESOACTIVIDAD ECONÓMICA :EDUCACIÓN ANIVERSARIO INSTITUCIONAL :31 DE OCTUBREREPRESENTANTE :LIC. FIDEL SÁENZ MILLA

RESEÑA HISTÓRICA

La IEGP Mis Primeras Huellitas nació del sueño de brindar un servicio educativo de calidad basado en un trato afectivo y familiar en un ambiente físico seguro y en un clima de afecto maternal.

Esto se hizo realidad en el año 2007 con la iniciativa de los docentes Lic. Fidel Sáenz Milla y la Lic. Norly Palma Vergara, sueño compartido con sus familiares más cercanos y colegas de su promoción de la universidad Nacional del Santa , así mismo con el Director Lic. José Olivares Huamanchumo.

Así empieza la gestión para crean la IEP “Mis primeras Huellitas” en alusión a ser en el futuro el espacio donde los niños y las niñas de la comunidad Chimbotana que dejarán sus primeras huellitas en la IEP y recibiendo esas huellas de cariño, amor, empeño, practica de valores de parte de cada uno de sus docentes.

Siendo aprobado su creación con la Resolución Directoral Regional N° 0937 del 09 de abril del 2008 para el funcionamiento de los niveles inicial y primaria hasta 2° grado.

La IEP está instalada en el histórico barrio de “El progreso”, pujante comunidad que manifiesta la necesidad de contar con una alternativa para la demanda del servicio educativo y vieron con mucho agrado la apertura de esta IEP.

Actualmente se proyecta a brindar un servicio de calidad a la comunidad en cuanto a la educación primaria completa.

PLAN DE MARKETING

ENTORNO

A) ENTORNOS QUE RODEAN A MI EMPRESA

1.A. Entorno Económico:

La organización esta ubicada en Chimbote, pero vale recordar que en nuestra ciudad, la estabilidad económica es relativa, dependiendo de la producción de las empresas pesqueras en sus diferentes rubros.

Al estar ubicada en la Urbanización el progreso, donde el poder adquisitivo y el eje de la economía, esta en base al comercio .

Por tal motivo determinamos que la clase social es Media a Baja, pero con mucho ímpetu de progreso y superación para sus hijos.

2.A. ENTORNO TECNOLÓGICO:

La IEP cuenta con lo último de tecnología, visible en cada salón de clases, como son: televisores plasma, DVDs, equipos de sonido y buffers.

Además de contar con malla Rachel para proteger el patio principal.

Contando con juego apropiados, de material plástico durable y no tóxicos.

Cuenta con 2 computadoras: 1 para el personal administrativo y la segunda para la interna de psicología.

la sala de computo cuenta con 16 computadoras, comprando nuevos equipos cada 2 años.

3.A. ENTORNO LEGAL Y ADMINISTRATIVO:

La IEP cuenta con un Director, 2 promotores, 07 docentes de aula, 3 profesores de talleres, 3 auxiliares y una Interna de Psicología

Cuenta con los permisos correspondientes de la UGEL, Municipio y Defensa Civil

BASE LEGAL

RESOLUCIÓN DIRECTORAL REGIONAL Número 0937 del 09 de abril del 2008

CODIGO DEL LOCAL ESCOLAR: 530453

CÓDIGO MODULAR PRIMARIA: 1368307

CODIGO MODULAR INICIAL: 1368299

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

Art.13° La Educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educara sus hijos y el derecho de escoger los centros de Educación y de participar en el proceso educativo.

Art.14° La Educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la Educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.

Art.15° El profesorado en la enseñanza oficial es carrera pública. La ley establece los requisitos para desempeñarse como Director o Profesor de un centro educativo, así como sus deberes y obligaciones. El Estado y la Sociedad procuran su evaluación, profesionalización y promoción permanente.

BASE LEGAL

LEY GENERAL DE EDUCACION Nº 28044

Dispositivo legal promulgado el 28 de Julio del 2003, especifica los principios constitucionales correspondientes relacionados con la Educación.

D.S. N° 013-2004 – ED - REGLAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

LEY DE LOS CENTROS PRIVADOS Nº 26549

DECRETO SUPREMO Nº 009-2006-ED

LEY DE PROMOCION DE LA INVERSION EN LA EDUCACION D. L. Nº 882-92

4.A. ENTORNO CULTURAL Y SOCIAL:

Las características que presenta la localidad donde estará ubicado la Institución Educativa de Gestión Privada “Mis Primeras Huellitas”, es un Sector poblacional en proceso de modernidad que se encuentra ubicado en el Distrito de Chimbote , cuya construcción de sus viviendas son de material noble, además cuenta con los servicios básicos de agua, Luz, desagüé, así como los medios y vías de comunicación asfaltadas necesarias que unen las diferentes arterias de la localidad, que permiten el fácil acceso y traslado de los pobladores con otros sectores de la ciudad de Chimbote.

Nuestra Ciudad por el fuerte movimiento migratorio poblacional se ha convertido en una ciudad cosmopolita cuyos pobladores se han establecido en sus alrededores conformando Urbanizaciones, diferentes Asentamientos Humanos, Centros Residenciales, atraídos por las fuentes de trabajos que cuenta nuestro Provincia en sus área productivas de pesca, siderúrgica, metal mecánica, comercio y otros que son propias de las ciudades ó puertos pesqueros; por lo que se ha hecho una necesidad de servicios educativos en todos sus niveles en los diferentes sectores poblacionales de Chimbote y sobre todo buscando la participación del sector privado.

B) ENTORNOS SECTORIALES DE MI EMPRESA:

1.B. Entorno Competitivo:

La IEP «Mis Primeras Huellitas» cuenta solo con una competencia directa:

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA DIOCESANA «NIÑO DIOS», organización religiosa católica a cargo de la Diócesis de Chimbote.

Con amplia trayectoria de la educación privada en nuestro puerto.

2.B. ENTORNOS DE LOS CLIENTES:

Los padres de familia de los niños que estudian en la IEP «Mis Primeras Huellitas» son de clase Media a Baja, captando a los alumnos que la competencia directa no acepta, por motivos de filiación religiosa, de índole socio – económico y de inclusión (niños de Síndrome de Down, discapacitados, etc).

Por tal motivo los padres de familia optaron por un lugar donde sus hijos estudien con tolerancia y respeto.

3.B. ENTORNO DE LOS PROVEEDORES:

Librería Multicopias SA

Editorial COREFO

Empresa Multilibros

Juegos Recreativos Happy Day – Trujillo

Comercial Ana Isabel

Distribuidora Computer Hause.

Multiservicios Plásticos La Positiva

C. ENTORNOS DE LAS TENDENCIAS:

1.C. Entorno Tecnológico:

Seguir mejorando cada año los equipos de audio y video, el área de computo, contado con lo ultimo de tecnología.

Mantenimiento permanente de las áreas de juego y diversión.

Brindando un servicio de vanguardia en cuanto a la educación privada en Chimbote.

2.C Entorno Económico:

Al ser la Urbanización el Progreso una comunidad progresiva, creciendo de forma progresiva estos 2 últimos años, proyectando una imagen publica de limpieza y seguridad, con ayuda de toda la comunidad .

Enfocando a futuro abarcar una población de clase Media a Alta.

3.C Entornos Culturales:

Es posible captar a padres de familia de un entorno cultural de nivel académico profesional, por lo tanto es posible que sus hijos tengan un nivel de lectura mas amplio y con afinidades artísticas diversas.

4.C Entorno Demográfico:

Para el 2012 se piensa ampliar el servicio hasta el 4° grado de primaria, con niños hasta de 10 años, pero a futuro se brindará el servicio hasta el 6° Grado del Nivel Primario, con niños hasta los 12 años.

Abarcando ambos géneros, promoviendo la educación inclusiva social y religiosa.

COMPETENCIA

EMPRESAS VENTAJA DESVENTAJA

IEPD «NIÑO DIOS»

Buen prestigio ganado en todos estos años.

Educación de calidadBuena plana docente

Formación cristiana basada en valores.

Imposición de la Fe Católica, sin apertura de otras filiaciones

religiosas.Exclusión de niños con habilidades diferentes

Exclusión de los padres de familia con bajos recursos

económicos.

MERCADO

Anteriormente la zona era catalogada como zona de alto riesgo, obstaculizando la creación de nuevas IEP, por motivos de seguridad, limpieza, etc.

Es posible que a partir del 2012 se abran nuevas IEP, motivando la competitividad y mejora del servicio brindado.

ETAPA 2

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INTERNA

FACTORES ESTRATÉGICOS INTERNOS:

• VISIÓN: Consolidarse como IEP líder en el servicio de educación, promoviendo un protagonismo critico y creativo de los estudiantes

• MISIÓN: Ofrecer un servicio de calidad a los estudiantes, abarcando a corto plazo el 4° de Primaria y a futuro la primaria completa.

• OBJETIVOS Mejorar la calidad del servicio educativo promoviendo el acceso a la educación a todos los estudiantes sin discriminación, permitiendo culminar su Educación Primaria de forma gradual.

FORTALEZAS DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

FO DO

•Implementar los salones de clase de acuerdo a las necesidades. ( F2 – 01)• Ampliar el centro computo de acuerdo al incremento de alumnado(F5 – 04)•Participación permanente de los PPFF en la mejora integral de la IEP (F1 – 03)

• Ampliación paulatina del nivel primario (D1 - 02)•Ampliación de la áreas recreativas con la participación económica activa de los PPFF (D2 – O1)• Asesoramiento permanente a los docentes de parte de la interna de psicología (D4 – O5)

AMENAZAS

FA DA

Dialogar con la competencia directa y llegar a un acuerdo de no agresión (F3 F4 – A1)

•Adquirir el terreno aledaño, para la ampliación de las áreas recreativas y no ocasionar inconvenientes a los vecinos (D2 – A2 A3)

• mejorar el sistema de vigilancia interna y externa, como prevención de hurto de los bienes. (F5 – A4)

. Establecer el marco legal de normatividad de los PP FF para el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades (D5 - A5)

• sensibilizar a los padres que de la cancelación anticipada de las pensiones depende el pago de los docentes.(F5 – A4)

•Solicitar a Defensa Civil y al Municipio la señalización interna y externa de la IEP, para evitar accidentes. (D3 – A2)

ETAPA 4DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS

OBJETIVO PRINCIPAL

Promocionar la apertura del 4° Grado del Nivel Primario para el 2012

OBJETIVOS SECUNDARIOS

Realizar una campaña publicitaria enfocada a la población de El Progreso

Ofrecer un servicio de calidad educativa a nivel de la comunidad de El Progreso.

Captar la mayor cantidad de PPFF interesados en la IEP, así brindarles la información respectiva

ETAPA 5 ESTRATEGIAS

PARA EL OBJETIVO PRINCIPAL

Lograr mediante una fuerte campaña de sensibilización, el crecimiento paulatino de la IEP y el trabajo constante en la mejora de la calidad educativa y del aprendizaje de sus estudiantes.

PARA LOS OBJETIVOS SECUNDARIOS

Realizar una adecuada campaña publicitaria consistente solo en afichería.

realizar con los docentes y alumnos una campaña social de limpieza

realizar una campaña de información sobre la IEP, en el aniversario de la Urbanización El Progreso .

POLÍTICAS DEL SERVICIOLa IEP «Mis Primeras Huellitas» asegura una

educación de calidad a niños y niñas de Educación Inicial, y primaria, que no pudieron ser atendidos por centros de Educación de Gestión Estatal. La calidad se garantizará al ambientar, equipar y organizar espacios estimulantes propicios para una óptima construcción de los aprendizajes. Este centro también planeará, organizará actividades Educativas, culturales, sociales en coordinación con padres de familia, organizaciones comunales, en general que redundarán en beneficio de toda la comunidad educativa, desde una perspectiva humanística para una mejor calidad de vida.

Ofrecerá a los niños y niñas talleres que complementarán la tarea educativa inglés, daza y computación etc. Desarrollará métodos activos, teniendo en cuenta principios constructivistas También se atenderá con salas de estimulación oportuna con estrategias de pequeños grupos para atender a la diversidad de niños, con perspectiva preventiva y respondiendo a características y necesidades individuales.Se brindará una educación integral, de prácticas reales, vivenciales a fin de garantizar una atención personalizada. Acompañará a este trabajo un equipo especializado, dando énfasis a la aplicación de la psicopedagogía en niños de lento aprendizaje, no por discapacidad sino por determinantes del medio que los rodea.

POLÍTICAS DE PRECIOS

La IEP «Mis Primeras Huellitas» de acuerdo a la ampliación de los servicios brindados ha ido incrementando los costos de matricula y pensión, sin ocasionar malestar a los PPFF, generando en ellos seguridad y confianza de la calidad educativa brindada.

Matricula: S/. 200.00

Pensión : S/. 120.00

Libros : S/. 60.00 x libros = 4 libros a S/. 240.00

POLÍTICAS DE DISTRIBUCIÓNDIRECTA: Ofrece sus servicios al entorno poblacional de El Progreso, visitando casa por casa, informando de la Apertura del Ciclo Escolar o de las actividades a realizar.

POLÍTICAS DE PUBLICIDAD Y PROMOCIÓNDurante la época de verano se realiza Talleres de Nivelación, Dibujo – Pintura y Deporte.

En esta etapa se colocan gigantografias y afiches en el frontis de la IEP, además de ofrecer atención permanente en dirección, para brindar información.

También de realiza perifoneo en el Mercado El Progreso y en las televisoras locales se pasa un spot publicitario.

ETAPA 6PLANES DE ACCIÓN Y

PRESUPUESTO

ACCIONES PARA PONER EN PRÁCTICA LAS ESTRATEGIAS.PARA EL OBJETIVO PRINCIPAL

Realizar una campaña de sensibilización en la zona de El Progreso, informando a los PPFF la apertura del 4° Grado de Primaria en el 2012

PARA LOS OBJETIVOS SECUNDARIOS

Diseñar y realizar afiches promocionando la IEP

Realización de trípticos, informando de los beneficios académicos de la IEP

Colocar un stand de la IEP en las actividades de aniversario de la Urbanización el Progreso.

PRESUPUESTO

DESCRIPCIÓN

UNIDADCOSTO

UNITARIOSUB TOTAL

ACTIVIDAD RESPONSABLE MEDIO

• Realización de afiches para promocionar la IEP

• Campana de sensibilización en actividades de la Urbanización el Progreso

Equipo de estudiantes

AFICHES

STAND TOLDEADO

MEDIO MILLAR

1

s/. 350.00

s/.150.00

s/. 350.00

s/. 150.00

TOTAL S/. 500.00

ETAPA 7 CONTROL DEL PLAN

ESTRATEGIAFECHA DE

INICIOFECHA DE TERMINO

MEDIDAS DE CONTROL

RESPONSABLE

PARA EL OBJETIVO PRINCIPAL

FINES DE MAYO

PRINCIPIOS DE JULIO

Supervisión de la IEP

Y de docente del curso

Equipo de estudiantes

•Lograr mediante una fuerte campaña de sensibilización, el crecimiento paulatino de la IEP y el trabajo constante en la mejora de la calidad educativa y del aprendizaje de sus estudiantes

PARA LOS OBJETIVOS SECUNDARIOS

FINES DE MAYO

PRINCIPIOS DE JULIO

Supervisión de la IEP

Equipo de estudiantes• Realizar una adecuada campaña publicitaria consistente

solo en afichería.

• Realizar con los docentes y alumnos una campaña social de limpieza JUNIO JUNIO

Supervisión de la IEP

Equipo de estudiantes

Toda la plana administrativa,

docente y estudiantes de la

IEP

• Realizar una campaña de información sobre la IEP, en el aniversario de la Urbanización El Progreso . PRINCIPIO

DE JULIOJULIO

Supervisión de la IEP

Equipo de estudiantesY el equipo promotor