plan pracy dla klasy viiia od dnia 27.04.2020 r. do...
TRANSCRIPT
PLAN PRACY DLA KLASY VIIIa
od dnia 27.04.2020 r. do 30.04.2020 r.
Wychowawca klasy: Małgorzata Mazur – Włodek
Poniedziałek – 27.04.2020 r.
1.Matematyka
Temat lekcji: Obliczanie liczby na podstawie jej procentu.
Cel: Lekcja ma na celu przypomnieć i utrwalić Tobie sposoby rozwiązywania zadań
z zastosowaniem obliczeń procentowych, w tym obliczanie liczby, gdy dany jest jej
procent.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Zapoznaj się z lekcją z e-podręcznika, do którego podaję link:
https://epodreczniki.pl/a/obliczanie-liczby-na-podstawie-danego-jej-procentu-czesc-
ii/DM5sFimax
3. Wykonaj ćwiczenia z e-podręcznika ( z wyżej podanej strony)
Ćwiczenie 4, 5, 7
2. Język polski
Temat: Rozmowa o wartościach. Małgorzata Musierowicz „Kwiat kalafiora” (frag.).
Cel: uczeń nazywa wartości i porządkuje ich nazwy
Polecenia dla uczniów:
Przeczytaj tekst ze str. 202- 204. Na jego temat porozmawiamy o godz. 9.15
(Messenger).
3.Język polski
Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia. Małgorzata Musierowicz „Brulion BB”.
Cel: uczeń określa problematykę tekstu, charakteryzuje bohaterów
Polecenia dla uczniów:
1.Przeczytaj tekst ze str. 205 .
2.Wykonaj zadanie 1 ze str. 206.
3. Scharakteryzuj bohatera literackiego, który mógłby być dla BB wzorem do
naśladowania.
4. Informatyka
Materiały do zajęć znajdują sie w zakładce "Informatyka IV-VIII"
5.Język angielski
TEMAT: Wprowadzenie do działu tematycznego: sport.
CELE: wprowadzenie słów - dyscypliny sportowe. Utrwalanie zerowego i pierwszego
trybu warunkowego.
Polecenia dla uczniów:
1. Na naszej grupie Facebookowej znajdziesz dziś link do zadania gramatycznego
(zerowy i pierwszy tryb warunkowy). Wykonaj ćwiczenie, a wynik prześlij do mnie w
wiadomości prywatnej na Messengerze.
2. Wykonaj ćw. 2/str. 84 (podr). W ramce powyżej, na tej samej stronie, znajdziesz listę
sportów potrzebnych do wykonania ćwiczenia.
3. Wykonaj ćw. 3/str. 84 (podr). Połącz sprzęt sportowy z odpowiednimi słowami.
6. Edukacja dla bezpieczeństwa
TEMAT: Inne groźne przypadki cz.2
CEL:Przypomnisz sobie poznane przypadki poważnie zagrażające życiu oraz poznasz
sposób udzielania pierwszej pomocy przy napadzie padaczkowym, gdy ciało obce
znajdzie się w oku oraz postepowanie podczas ukąszenia i użądlenia
.Polecenia dla uczniów:
1.Zapisz temat w zeszycie i zapoznaj sie z materiałem w podręczniku str.109-118
2. Wybierz jeden z przypadków poważnie zagrażającemu życiu i i opisz sposób
udzielania pierwszej pomocy. Zadanie prześlij na e-maila [email protected]
lub w wiadomości w aplikacji Messenger
3.Obejrzyj filmy
a)
https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=
8&ved=2ahUKEwjg2v-G4v7oAhWO-
6QKHZbUA3oQwqsBMAF6BAgIEAk&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwat
ch%3Fv%3DhMRr66bBv0s&usg=AOvVaw2FW8o5YVJVntXDHq64Jpk44
b)https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact
=8&ved=2ahUKEwizvMGi4v7oAhUG26QKHQ1CDqUQyCkwAHoECAsQBA&url=https%3
A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DlzfhhhykJ_Y&usg=AOvVaw2JPklYVYH
vaDMPS1VcrIo4
7.Język niemiecki
Temat: Urlaubserinngerungen- czas przeszły Perfekt.
Cele: Uczniowie nauczą się relacjonować wydarzenia z przeszłości
Polecenia dla uczniów:
1. Powtórz odmianę czasowników posiłkowych „haben” i „sein”.
2. Wykonaj ćwiczenia Quizlet.
https://quizlet.com/pl/410133285/czas-perfekt-flash-cards/
https://quizlet.com/187178914/czas-perfekt-flash-cards/
3.Przeczytaj o sposobie tworzenia czasu przeszłego z czasownikiem „sein” –
podręcznik Grammatik IV str. 86.
Wtorek – 28.04.2020 r.
1.Fizyka
Temat lekcji:Konstrukcja obrazów w zwierciadle wklęsłym. ( 2/2 godz. lekcyjne)
Cele lekcji:
• doświadczalnie demonstruje powstawanie obrazów za pomocą zwierciadeł
sferycznych
• opisuje i konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów
rzeczywistych i pozornych wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne, znając położenie
ogniska
• opisuje obrazy wytwarzane przez zwierciadła sferyczne (podaje trzy cechy
obrazu)
• rozróżnia obrazy: rzeczywisty, pozorny, prosty, odwrócony, powiększony,
pomniejszony, tej samej wielkości co przedmiot.
Co powinieneś wiedzieć / umieć po dzisiejszej lekcji:
Zapisz temat i notatkę do zeszytu odpowiadając na pytania.
Jak powstaje obraz w zwierciadle kulistym wklęsłym w zależności od ustawienia
przedmiotu dwie następne konstrukcje– (patrz konstrukcje podręcznik).
Jakie są cechy obrazów dla poszczególnych tych konstrukcji.
Proszę w tym celu obejrzeć filmik, link poniżej a wszystkiego się dowiesz:
https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk
Można uzupełnić ćwiczenia z tematu tej lekcji ( jeśli ktoś nie ma ćwiczeń w wersji
papierowej w zał. jest plik:
Zeszyt-cwiczen-klasa-8.pdf
Dodaję też odpowiedzi do ćwiczeń, proszę korzystać z nich tylko wtedy gdy ktoś nie
będzie znał odpowiedzi do zadań lub w celu sprawdzenia poprawności ćwiczeń. Plik:
Odpowiedzi-do-cwiczen-klasa-8.pdf
2.Język angielski
TEMAT: Jakie masz doświadczenie w sporcie? - ćwiczenie rozumienia ze słuchu.
CELE: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu
Polecenia dla uczniów:
1. Wykonaj ćw. 8/str. 85 (podr). Dopasuj czasowniki do zdań.
2. Wykonaj ćw. 9/str. 85 (podr). Na skrzynce mailowej znajdziejsz dziś nagranie
potrzebne do wykonania tego zadania. Odpowiedzi prześlij do mnie w wiadomości
prywatnej na Messengerze.
3. Wysłuchaj nagrania jeszcze raz i wykonaj ćw. 10/str. 85 (podr). Odpowiedzi prześlij
do mnie w wiadomości prywatnej na Messengerze
3/4. Wychowanie fizyczne (dz)
Temat:
1.Gimnastyka - wykonywanie dowolnych układów gimnastycznych-inwencja ucznia-ćwiczenia zwinnościowe ,skocznościowe. 2.Czynniki pozytywne i negatywne- redukowanie nadmiernego stresu podczas aktywności fizycznej -ćwiczenia przy muzyce.
Cel: Wykonywanie ćwiczeń z dokładnością na własnej ścieżce gimnastyczne.
Radzenie sobie ze stresem w dobie czasu
Polecenia dla uczniów:
1.Jaką wartość mają ćwiczenia gimnastyczne
2.Jak dbasz o własne bezpieczeństwo i higienę podczas wykonywania ćwiczeń.
Wychowanie fizyczne (ch)
Temat: Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć szkolnych. Zestaw ćwiczeń
ogólnorozwojowych.
Cele: Samodzielna kontrola poprawności wykonania ćwiczenia. Systematyczność.
Polecenia dla uczniów:
Ćwiczenia codzienne na cały tydzień.
Wykonaj ćwiczenia z rodzeństwem , rodzicami jeśli masz możliwość.
https://szs.rzeszow.pl/upload/fotki/file/Koronaferie/Zestaw_5_szkoly_podstawowe_kl
asa_VII-VIII.pdf
5. Historia
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Polska Rzeczpospolita Ludowa”.
Cel: Uporządkowanie i podsumowanie wiadomości o PRL-u.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Przebieg lekcji wedle https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-
rzeczywistoscia-w-prl/DwdjJ3N7n oraz https://epodreczniki.pl/a/prl---lekcja-
powtorzeniowa/D1C7Pf1Vy + postaraj się uzupełnić wskazane tam zadania.
3. Uzupełnij kartę pracy pt. Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Polska
Rzeczpospolita Ludowa” (wydruk lub zapis odpowiedzi w zeszycie) i wyślij zdjęcie, skan
lub screen na adres mailowy [email protected] lub przez
Messenger (również kontakt w razie pytań do lekcji i zadań – proszę podać w treści
imię
i nazwisko, przedmiot, klasę oraz temat).
6. Matematyka
Temat lekcji: Obliczenia procentowe w sytuacjach praktycznych.
Cel lekcji: Na tej lekcji stosować będziemy obliczenia procentowe w sytuacjach
praktycznych.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Rozwiąż test z podręcznika:
„Sprawdź , czy potrafisz” zad. 1-7, str. 168
7. Doradztwo zawodowe
Temat lekcji: Poznaję swoje skłonności zawodowe- ankieta.
Cel lekcji: Na tej lekcji poznasz 4 grupy zawodowe oraz dowiesz się, do której należysz
wykonując ankietę skłonności zawodowych
Polecenia dla uczniów:
1. Zapoznaj się z poniższą informacją.
Czy wiesz już do jakiej grupy zawodowej jest Ci najbliżej? Zastanawiałeś się kiedyś czy
nadajesz się do wykonywania prac inżynieryjnych, masz umysł artystyczny, a może po
prostu lubisz kontakt z drugim człowiekiem?
Wyróżnia się cztery grupy zawodowe
Człowiek – człowiek – grupa ta obejmuje zawody wymagające ciągłego kontaktu
z innym człowiekiem – pracę i kontakt z ludźmi.
Człowiek – przyroda – do grupy tej zaliczają się zawody związane z przyrodą,
bezpośrednim lub bliskim kontaktem ze zwierzętami, roślinami, ich pielęgnacją, uprawą
czy hodowlą zwierząt.
Człowiek – technika – do grupy tej należą głównie osoby o wykształceniu
i zainteresowaniach inżynieryjnych, związanych z eksploatacją maszyn, wydobywaniem
i przetwarzaniem surowców tj. elektronicy, stolarze, konstruktorzy itp.
Człowiek – działalność artystyczna – do tej grupy zaliczają się osoby o dużej
wrażliwości estetycznej, wyobraźni, mające talenty i szczególne uzdolnienia; zaliczamy
tu m.in. muzyków, aktorów, projektantów, malarzy.
Człowiek – dane – w grupie tej znajdują się zawody wymagające kontaktu
z wieloma danymi, ich analizą, zarządzaniem i przetwarzaniem; mowa tutaj głównie
o naukach ścisłych tj. ekonomia, matematyka itp.
2. Wykonaj ankietę Skłonności Zawodowych, dzięki której dowiesz się o swoich
tendencjach do zajmowania się określonym rodzajem działalności zawodowej.
Środa – 29.04.2020 r.
1.Chemia
Temat : Estry
Cel : Poznanie nazw – wzorów sumarycznych i pół strukturalnych. Właściwości i
zastosowanie estrów.
1. Ogólne równanie reakcji estryfikacji
Kwas karboksylowy + alkohol – ester + woda
2. Nazwy estrów – składa się z dwóch wyrazów – od nazwy kwasu od którego
pochodzi oraz alkilu od alkoholu.
Kwas metanowy + alkohol metylowy – metanian metylu
3. Wzory sumaryczne i pół strukturalne
O
//
etanian etylu CH3COOC2H5 CH3 – C – CH2 – CH3
4. Właściwości – lotne ciecze o przyjemnym kwiatowym lub owocowym zapachu.
Zadanie : str 181/zad 1a,2b
Zapamiętać : ogólne równanie estryfikacji, wzór grupy estrowej
Pomoce : szkoła z tvp kl.8 chemia 20.04.2020 lekcja 1
2.Język polski
Temat: Jak Sokrates uczył myślenia?
Cel: uczeń czyta tekst ze zrozumieniem, zna podstawowe informacje dotyczące
Sokratesa
Polecenia dla uczniów:
1. Przypomnij sobie znaczenie słowa filozofia – umiłowanie mądrości.
2. Przeczytaj tekst : „Świat Zofii” (str.207 – 209).
3. Zrób notatkę, w której zamieścisz informacje na temat Sokratesa i jego myśli
filozoficzne.
3.Religia
Temat: 29„Nie pożądaj żony bliźniego swego”
Cel: Wyjaśnienie istoty i znaczenia dziewiątego przykazania Dekalogu..
Polecenia dla uczniów: 1. Proszę dokładnie przeczytać katechezę z podręcznika(str.
93 –95). Jak masz możliwość to obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=ZD2-jGm_BD0
https://www.youtube.com/watch?v=hstqWuoHKTk
2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy. Jak nie masz kart pracy to wykonaj je w zeszycie,
na podstawie kart pracy dostępnych w załączniku.
Zdjęcie wykonanych prac proszę przesłać na adres [email protected]
4/5. Wychowanie fizyczne (dz)
Temat:
1.Gimnastyka - wykonywanie dowolnych układów gimnastycznych-inwencja ucznia-dwiczenia zwinnościowe ,skocznościowe. 2.Czynniki pozytywne i negatywne- redukowanie nadmiernego stresu podczas aktywności fizycznej -dwiczenia przy muzyce.
Cel: Wykonywanie dwiczeo z dokładnością na własnej ścieżce gimnastyczne.
Radzenie sobie ze stresem w dobie czasu
Polecenia dla uczniów:
1.Jaką wartośd mają dwiczenia gimnastyczne
2.Jak dbasz o własne bezpieczeostwo i higienę podczas wykonywania dwiczeo.
Wychowanie fizyczne (ch)
Temat: Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęd szkolnych. Zestaw dwiczeo
ogólnorozwojowych.
Cele: Samodzielna kontrola poprawności wykonania dwiczenia. Systematycznośd.
Polecenia dla uczniów:
Ćwiczenia codzienne na cały tydzieo.
Wykonaj dwiczenia z rodzeostwem , rodzicami jeśli masz możliwośd.
https://szs.rzeszow.pl/upload/fotki/file/Koronaferie/Zestaw_5_szkoly_podstawowe_klasa_V
II-VIII.pdf
6.Wiedza o społeczeostwie
Temat: Polska w NATO.
Cel: poznanie zadao i struktury NATO.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapoznaj się z treścią i wykonaj zadania
https://epodreczniki.pl/a/polska-w-nato/DCmMFHwtO
7. Matematyka
Temat: Wyrażenia algebraiczne- przypomnienie wiadomości.
Cel:Na tej lekcji przypomnisz sobie wiadomości o wyrażeniach algebraicznych oraz
przedwiczysz zapisywanie treści zadao za pomocą wyrażeo algebraicznych.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie przedmiotowym.
2. W ramach przypomnienia wiadomości o wyrażeniach algebraicznych i sposobie
zapisywania treści zadao za pomocą wyrażeo zachęcam obejrzenie lekcji:
https://www.youtube.com/watch?v=8-IcAE_y5jI
3. Rozwiąż zadania z podręcznika przedmiotowego:
str. 172 zad. 2,3,4.
Czwartek – 30.04.2020 r.
1. Religia
Temat: 30 „Ani żadnej rzeczy…”
Cel: Omówienie dziesiątego przykazania Dekalogu..
Polecenia dla uczniów: 1. Proszę dokładnie przeczytać katechezę z podręcznika(str.
96 –98). Jak masz możliwość to obejrzyj:
https://www.youtube.com/watch?v=ytINqS1Rr8Q&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=9IOz-BQNSAs
2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy. Jak nie masz kart pracy to wykonaj je w zeszycie,
na podstawie kart pracy dostępnych w załączniku.
3. Napisz notatkę:
Dziesiąte przykazanie Dekalogu stoi na straży właściwej relacji do dóbr materialnych.
Pragnienie posiadania i dążenia do posiadania dóbr, w celu zaspokojeniapodstawowych
potrzeb człowieka i zapewnienia mu godziwych warunków życia, nie jest złem. Staje się
nim dopiero, gdy owo pragnienie staje się ważniejszeniż Pan Bóg i drugi człowiek.
Prowadzi wówczas do wielu poważnych wykroczeńmoralnych.
Warto obejrzeć wcześniejsze odcinki o przykazaniach:
https://www.youtube.com/watch?v=Ly9uJpHLIMU&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=wPFsYA4bocs&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=skMB1o3NDwA&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=xjCImHaZ0tQ&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=ZD2-jGm_BD0&list=PLNCZDi-
RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=5
Zdjęcie wykonanych prac proszę przesłać na adres [email protected]
2. Geografia:
Temat: Ludność i gospodarka Australii.
Cel: Identyfikacja prawidłowości w rozmieszczeniu ludności i głównych cech
gospodarki Australii na tle warunków przyrodniczych
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Przebieg lekcji wedle https://epodreczniki.pl/a/wybrane-regiony-swiata-relacje-
czlowiek---przyroda---gospodarka-podsumowanie/DqM9b5IOS (tylko treści
o Australii) + postaraj się uzupełnić wskazane tam zadania.
3. Uzupełnij kartę pracy pt. Ludność i gospodarka Australii (wydruk lub zapis
odpowiedzi w zeszycie) i wyślij zdjęcie, skan lub screenu na adres mailowy
[email protected] lub przez Messenger (również kontakt
w razie pytań do lekcji i zadań – proszę podać w treści imię i nazwisko, przedmiot,
klasę oraz temat).
3.Język polski
Temat: Czym jest autorytet?
Cel: uczeń rozumie pojęcie autorytetu
Polecenia dla uczniów:
1. Przeczytaj treść i wykonaj zadania https://epodreczniki.pl/a/idealy-a-
autorytety/D7gWcIsdE
4.Fizyka
Temat lekcji:Konstrukcja obrazów w zwierciadle wypukłym.
Podstawa programowa:
konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów pozornych wytwarzanych
przez zwierciadło płaskie oraz powstawanie obrazów rzeczywistych i pozornych
wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne znając położenie ogniska;
Cele lekcji:
• doświadczalnie demonstruje powstawanie obrazów za pomocą zwierciadeł
sferycznych
• opisuje i konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów
rzeczywistych i pozornych wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne, znając położenie
ogniska
• opisuje obrazy wytwarzane przez zwierciadła sferyczne (podaje trzy cechy
obrazu)
• rozróżnia obrazy: rzeczywisty, pozorny, prosty, odwrócony, powiększony,
pomniejszony, tej samej wielkości co przedmiot.
Co powinieneś wiedzieć / umieć po dzisiejszej lekcji:
Zapisz temat i notatkę do zeszytu odpowiadając na pytania.
Jak powstaje obraz w zwierciadle kulistym wypukłym – (patrz konstrukcja w
podręczniku).
Jakie są cechy obrazu dla zwierciadła wypukłego (patrz konstrukcje podręcznik).
Jak policzyć powiększenie obrazu – wzór.
Proszę w tym celu obejrzeć filmik, link poniżej a wszystkiego się dowiesz:
https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk
5.Matematyka
Temat: Przekształcanie wyrażeń algebraicznych
Cel: Dzisiaj będziesz doskonalił umiejętności przekształcania wyrażeń algebraicznych.
Polecenia dla uczniów:
1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Zapoznaj się z lekcją pod wskazanym linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=QPCmPYZBYAw
3. Wykonaj zadania
str. 173 zad. 10, 12, 13.
6. Język niemiecki
Temat: Das Wetter.
Cele: Uczniowie nauczą się opisywać pogodę w poszczególnych porach roku.
Polecenia dla uczniów:
1. Przeczytaj nazwy zjawisk atmosferycznych, posłuchaj nagrania i powtórz za lektorem.
http://www.chmura.klett.pl/downloads/magnet-smart-2-kb-lektion-5-cd_49
2. Obejrzyj filmik, powtórz nazwy zjawisk atmosferycznych.
https://www.youtube.com/watch?v=xDp5kZIypJI&t=69s
7. Biologia:
Temat: Materia i energia w ekosystemie.
Cel:
Dowiesz się co się dzieje z materią i energią w ekosystemach, co to są piramidy
ekologiczne i jakie mogą być zaburzenia w obiegu materii. Poznasz uproszczony obieg
węgla w przyrodzie.
Polecenia dla uczniów:
1. Przeczytaj dwukrotnie treść lekcji w podręczniku i przeanalizuj infografiki i ilustracje.
2. Prześledź przedstawione schematy i spróbuj je odtworzyć bez zaglądania do
podręcznika
3. Zapisz temat w zeszycie i sporządź krótką notatkę z informacjami , które uznasz za
najistotniejsze.