AsignaturCiencias II Profesor:Claudia Elisa Orihuela LagunaFecha: 24/ago. /15Unidad:Bloque ITitulo:La descrici!n del "o#i"ien$o % la fuer&a.Objetivo:'ue el alu"no: In$erre$a la #elocidad co"o la relaci!n en$re desla&a"ien$o % $ie"o( % la diferencia de laraide&( a ar$ir de da$os o)$enidos de si$uaciones co$idianas. In$erre$a $a)las de da$os % gr*+cas de osici!n,$ie"o( en las que descri)e % redicediferen$es "o#i"ien$os a ar$ir de da$os que o)$iene en e-eri"en$os %/o de si$uaciones delen$orno. .escri)e carac$er/s$icas del"o#i"ien$o ondula$orio con )ase en el"odelo de ondas: cres$a(#alle( nodo( a"li$ud( longi$ud( frecuencia%eriodo( %diferenciael "o#i"ien$oondula$orio$rans#ersal del longi$udinal( en $0r"inos de la direcci!n de roagaci!n. 1rgu"en$a la i"or$ancia de la aor$aci!n de 2alileo en la ciencia co"o una nue#a for"a decons$ruir % #alidar el conoci"ien$o cien$/+co( con )ase en la e-eri"en$aci!n % el an*lisis de losresul$ados. 3elaciona la aceleraci!n con la #ariaci!n de la #elocidad ensi$uaciones del en$orno %/oac$i#idades e-eri"en$ales. Ela)ora e in$erre$a $a)las de da$os % gr*+cas de #elocidad,$ie"o % aceleraci!n , $ie"o aradescri)ir % redecir carac$er/s$icas de diferen$es "o#i"ien$os( a ar$ir de da$os que o)$iene ene-eri"en$os %/o si$uaciones del en$orno. 1licalos "0$odos gr*+cos del ol/gono %aralelogra"o ara lao)$enci!n dela fuer&aresul$an$equeac$4aso)reuno)5e$o( %descri)eel "o#i"ien$oroducido ensi$uacionesco$idianas. 6ra)a5a cola)ora$i#a"en$econresonsa)ilidad( solidaridad%rese$oenlaorgani&aci!n%desarrollo del ro%ec$o. Periodo de:imparticinPri"er eriodo del 24 7 89 al 29 78:Ciclo escolar: 2815 ,281; 2rado % gruo: 2< 1( BContenido temtico: Presentacin del curso.1. El movimiento de los objetos1.1. =arco de referencia % $ra%ec$oria> diferencia en$re desla&a"ien$o % dis$ancia recorrida.1.2. ?elocidad: desla&a"ien$o( direcci!n % $ie"o.1.@. In$erre$aci!n % reresen$aci!n de gr*+cas osici!n,$ie"o.1.4. =o#i"ien$o ondula$orio( "odelo de ondas( % e-licaci!n de carac$er/s$icas del sonido.. El trabajo de !alileo2.1. E-licaciones de 1ris$!$eles % 2alileo acerca de la ca/da li)re.2.2. 1or$aci!n de 2alileo en la cons$rucci!n del conoci"ien$o cien$/+co.2.@. La aceleraci!n> diferencia con la #elocidad.2.4. In$erre$aci!n % reresen$aci!n de gr*+cas: #elocidad,$ie"o % aceleraci!n,$ie"o.". #a descripcin de las $uer%as en el entorno@.1. La fuer&a> resul$ado de las in$eracciones or con$ac$o A"ec*nicasB % a dis$ancia A"agn0$icas %elec$ros$*$icasB( % reresen$aci!n con #ec$ores.@.2. Fuer&a resul$an$e( "0$odos gr*+cos de su"a #ec$orial.@.@. Equili)rio de fuer&as> uso de diagra"as.&. Pro'ecto: imaginar( dise)ar 'e*perimentar parae*plicar oinnovar +opciones,- .ntegracin'aplicacin4.1. CC!"o es el "o#i"ien$o de los $erre"o$os o tsunamis( % de qu0 "anera se aro#echa es$a infor"aci!nara re#enir % reducir riesgos an$e es$os desas$res na$uralesD4.2. CC!"oseuede"edir laraide&deersonas%o)5e$osenalgunosdeor$es> or e5e"lo( )eis)ol(a$le$is"o % na$aci!nDEEP I.C. CL1F.I1 ELIE1 OO3IGFEL1 L12FH1( P3I=E3 PE3IO.O( CIEHCI1E II( EHF1EEE EH FIEIC1 2815 ,281;COLEGIO AGUSTN DE HIPONAP#A/ 0E E1A#UAC.O/ 2ECU/0A3.APrograma de evaluacin. 4actoresPonderacin.nstrumento4ec5aObservacionesAprendi%ajes declarativos.@8 JE-a"enescri$o.1gos$o ,Ee$ie")reEl @8J seco"one de: E-a"en28J 2u/a dees$udio 18J .e+nici!n de "o#i"ien$o( desla&a"ien$o(dis$ancia( direcci!n % sen$ido Conocer los $ios de "o#i"ien$o .e+nici!n de ca/da li)re( aceleraci!n(#elocidad .e+nici!n de fuer&a % $iosAprendi%ajes Procedimentales.48 J3esoluci!n dero)le"as($ra)a5o enclase(in#es$igaciones( $areas1gos$o 7Ee$ie")reEl 48J seco"one de: Cuadernoco"le$o(inclu%endoe5erciciosenel li)ro 18J 6areas 28J 'ui&es 18J In$erre$aci!n % reresen$aci!n de gr*+casosici!n,$ie"o In$erre$aci!n % reresen$aci!n de gra+cas#elocidad 7 $ie"o( aceleraci!n 7 $ie"o 3esoluci!n de su"a de #ec$ores Pro%ec$oAprendi%ajes Actitudinales.18J6ra)a5o enclase1gos$o 7Ee$ie")reEl 18J seco"one de: Par$iciaci!nen clase5J 1rendi&a5esac$i$udinales5J 1c$i$ud en clase % ar$iciaci!n en la "is"aPr*c$icas.28 J1. Proues$as or el rofesor % acorde al $e"a In#es$igaci!n(Pro$ocolo einfor"e dee-eriencia dela)ora$orio. Por escri$oEn la fecha rogra"ada2. Proues$as or el rofesor % acorde al $e"aIn#es$igaci!n(Pro$ocolo einfor"e dee-eriencia dela)ora$orio. Por escri$oEn la fecha rogra"adaEEP I.C. CL1F.I1 ELIE1 OO3IGFEL1 L12FH1( P3I=E3 PE3IO.O( CIEHCI1E II( EHF1EEE EH FIEIC1 2815 ,281;