7/29/2019 Planejamento+Anual+2010+-+Educao+Fisica+-+Alessandra

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Planejamento Anual de Educao FsicaEscola Municipal: Raimundo Cavalcanti

Professoras: Rosa Micarla Gonzaga de Souza

Srie: 1, 2, 3, 4, 5 Ano Turmas: A B e C.

Turnos: Vespertino e Matutino Ano: 2013

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Disciplina: Educao Fsica

Justificativa:

O exerccio fsico sendo praticado na escola uma prtica pedaggica indispensvel para o

desenvolvimento integral da criana e do adolescente.

A educao fsica escolar no deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma

disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo

com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia.

As aulas de educao fsica tm o propsito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saberrespeitar e conhecer seus prprios limites. Atravs das atividades ldicas a criana aprimora de formas

prazerosas vrias habilidades, como a coordenao motora, lateralidade, noes de espao temporal.

Objetivo Geral:

A educao fsica tem o objetivo de desenvolver o ldico na criana, dar oportunidade ao aluno

de superar e descobrir seus limites, isto estar presente em oficinas de teatro, atividades motoras, artes

visuais, msica, jogos de raciocnio, com a fim de despertar a criatividade, e recuperar danos causados

por queima de etapas importantes na educao infantil.

As aulas de educao fsica tm o propsito de desenvolver o campo psicomotor,

proporcionando atividades que envolvem a rea motora, o esquema corporal, equilbrio, entre outros.De acordo com os PCNs espera-se que as crianas ao ingressarem na escola, possuam uma srie

de conhecimentos sobre o movimento, o corpo e a cultura corporal, fruto de experincias pessoais, das

vivncias dirias no seu ciclo e das informaes adquiridas pelos meios de comunicao.

Objetivos Especficos de acordo com as capacidades:

Desenvolver a coordenao motora;

Aprimorar noes de espao temporal;

Desenvolver o equilbrio e lateralidade; Proporcionar a higiene fsica e mental;

Levar a criana a uma melhor convivncia em grupo;

Conhecer de forma simples o sentido de competir, vencendo ou no;

Melhorar a flexibilidade e agilidade com o corpo;

Aumenta a amplitude de movimentos.

Contedos:

1 Bimestre: (Fevereiro, Maro e Abril) At 30/04/2010

Aprimorar de formas variadas a lateralidade, atravs de brincadeiras;

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Exerccios de coordenao motora dinmica (Movimentar o brao ao mesmo tempo que a perna,

mo esquerda no ombro direito;

Exerccio de equilbrio esttico e dinmico;

Brincadeiras de roda;

Ginstica historiada;

Apresentao de vdeo (Cirque du Soleil);

Jogo de palavras;

Dinmicas de memorizao (Profisses, frutas, cidades); Aulas de alongamento em dupla e individual;

Teoria de regras de alguns esportes;

Figuras de iluso de ptica;

Noes de primeiros socorros;

2 Bimestre: (Maio, Junho e Julho) At 16/07/2010

Brincadeiras de roda;

Exerccios de destreza (acertar o alvo);

O trenzinho cantado; Desenvolver o interesse pela arte atravs do teatro;

Reproduzir movimentos e sons (animais);

Jogos de raciocnio;

Atividades com mmicas;

Artes visuais;

Confeco de peteca alternativa;

Jogos de estimulao da percepo lgico matemtica (Noes de tamanho; alto/baixo,

largo/estreito (fitas); grande/pequeno; muito/pouco);

Anatomia superficial (apenas conhecer o prprio corpo), aula expositiva com o esqueleto;

Ensaios para a Festa Junina; Aula sobre a Copa do Mundo (Confeccionar algum material sobre o assunto, apresentar um dos

jogos).

3 Bimestre: (Agosto e Setembro) At 30/09/2010

Aulas prticas de peteca (em equipe, duplas, filas e crculos) algumas regras;

Jogos de cultura familiar (aceitar sugestes dos alunos), fazer adaptaes necessrias;

Jogos de corridas variadas;

Relaxamento com msicas;

Brincadeiras variadas utilizando materiais diversos (bola, arcos, corda, cones, tbuas e fitas);

Apresentao de vdeo (Cirque du Soleil; Jamaica abaixo de zero);

Noes de ginstica artstica (Trabalhar os movimentos bsicos).

4 Bimestre: (Outubro, Novembro e Dezembro)

Enfatizar as brincadeiras tendo como base o Atletismo (Arremessos; saltos; corridas de formas

variadas, obstculos);

Jogos com estafetas (grandes e pequenos circuitos);

Brincadeiras com garrafa pet;

Danas utilizando ritmos brasileiros;

Brincadeiras pr esportivas;

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Conhecimento da quadra (identificar reas e linhas que delimitam a quadra, sabendo conhecer

qual de cada modalidade);

Gincanas entre salas na semana da criana;

Iniciao esportiva (Fundamentos bsicos de handebol, voleibol, basquetebol e futsal).

Apresentao de mgicas.