Planificacin Mensual

Profesor/a: Otilia Castaeda Silva

Curso: 8 Bsicos A

Asignatura: Artes Visuales

Unidad: Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX

Nmeros de horas totales: 10

Fecha: mayo

Propsito:

Expresarse en el espacio tridimensional: escultrico y arquitectnico, empleando diversas tcnicas y materiales.

Apreciar y reconocer los principales movimientos de las Artes Visuales en el siglo XX.

Actitudes:

Tener una actitud respetuosa ante las actividades, valorar las diferencias de expresiones de cada poca.

Trabajar de manera limpia y ordenada.

Objetivos de Aprendizaje/Aprendizajes Esperados:

Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresin personal o grupal a partir de tcnicas, soportes, materiales, temticas y estilos propios del siglo XX.

Indicadores de Evaluacin:

Se expresan plsticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas y tcnicas de las Artes Visuales del siglo XX.

Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.

Habilidades a desarrollar:

Expresar a travs del dibujo y la escultura sus emociones y sentimientos.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Fecha/clase

Actividades

Acciones

Niveles de Logro

Recursos

Evaluacin

Clase 1

2 hrs

05 y 07-05

Construyen lienzo para crear una obra surrealista

Inicio: Plantear al grupo curso el objetivo de aprendizaje; Motivar y vincular conocimientos previos de los estudiantes, relacionados con contenidos a tratar en clases

Desarrollo: guiados por la profesora construyen un lienzo para la creacin de una obra surrealista, siguiendo las instrucciones paso a paso

Cierre: presentan trabajos

Inicial: El 50% de los alumnos desarrollan la actividad.

Intermedio: El 70% de los alumnos desarrollan la actividad.

Avanzado: El 90% de los alumnos desarrollan la actividad.

Pizarra/plumn

Cuaderno

Libro del estudiante

Gua de trabajo

A travs de Trabajo guiado.

Clase 2

2 hrs

12 y 14-05

Construyen lienzo para crear una obra surrealista

Inicio: Plantear al grupo curso el objetivo de aprendizaje; Motivar y vincular conocimientos previos de los estudiantes, relacionados con contenidos a tratar en clases

Desarrollo: guiados por la profesora construyen un lienzo para la creacin de una obra surrealista, siguiendo las instrucciones paso a paso

Cierre: presentan trabajos

Inicial: El 50% de los alumnos desarrollan la actividad.

Intermedio: El 70% de los alumnos desarrollan la actividad.

Avanzado: El 90% de los alumnos desarrollan la actividad.

Pizarra/plumn

Cuaderno

Libro del estudiante

Gua de trabajo

A travs de Trabajo guiado.

Clase 3

2 hrs

19-05

Crean obra en lienzo construido por ellos en base al arte surrealista

Inicio: Plantear al grupo curso el objetivo de aprendizaje; Motivar y vincular conocimientos previos de los estudiantes, relacionados con contenidos a tratar en clases

Desarrollo: guiados por la profesora disean su obra surrealista en el lienzo

Cierre: presentan trabajos

Inicial: El 50% de los alumnos desarrollan la actividad.

Intermedio: El 70% de los alumnos desarrollan la actividad.

Avanzado: El 90% de los alumnos desarrollan la actividad.

Pizarra/plumn

Cuaderno

Libro del estudiante

Gua de trabajo

A travs de Trabajo guiado.

Clase 4

2 hrs

26 y 28-06

Crean obra en lienzo construido por ellos en base al arte surrealista

Inicio: Plantear al grupo curso el objetivo de aprendizaje; Motivar y vincular conocimientos previos de los estudiantes, relacionados con contenidos a tratar en clases

Desarrollo: guiados por la profesora disean su obra surrealista en el lienzo y pintan.

Cierre: presentan trabajos ante el colegio.

Inicial: El 50% de los alumnos desarrollan la actividad.

Intermedio: El 70% de los alumnos desarrollan la actividad.

Avanzado: El 90% de los alumnos desarrollan la actividad.

Pizarra/plumn

Cuaderno

Libro del estudiante

Gua de trabajo

A travs de Trabajo guiado.