planifikim detyra shtëpie kl.iv-prill 2015
TRANSCRIPT
1 |
SHFK “A.Z.ÇAJUPI”
PLANIFIKIM I
DETYRAVE TË
SHTËPISË
PRILL 2015 Viti shkollor 2014/15
Ars. Z.Latifi KL.IV-2
LËN
DA Fushat
programoreQëllimet
Ja
va
D
AT
A
№Orari Njësitë mësimore
Gjuhë
Lexim,
letërsi dhe lektyra
Të shprehurit dhe krijimtaria
Të njohë:Tekste letrare dhe joletrare.Llojet e fjalive.emrat e përgjithshëm dheemrat e përveçëm.Mbiemrat dhe numërorët.Foljet dhe kohët themelore të tyreShenjat e pikësimit (dy pikat, pikëpyetje e pikëçuditje bashkë).Të kuptojë:Tekstet e ndryshme letrare dhe joletrare.Përmbajtjen dhe kronologjinë e ngjarjes në tekstet letrare dhe
1.04
.201
5E
MËR
KURË
126
100
51
74
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Ushtrime faqe 106Zgjidh detyrat e dhëna në fletore të DSHUshtrime faqe 106Zgjidh detyren 4Ushqehu dhe jeto shëndetshëm f.85Shëno –si duhet të përkujdesemi nga sëmundjet ngjiteseHapat e parë në vallzim me muzikë klasikeVallëzim-ushtrime
2.
04.2
015
E E
NJT
E
127
101
50
52
52
48
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Puna me komp
Të shprehurit me gojë e me shkrimShëno një ese sipas dëshirësZhvillim ;Pjestimi (362;3)f.111Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHKomuna faqe 63Në vizatim paraqit hartën e komunave f.63Pllakatet f.46Ngjyros pllakatënNota “La”Në pentagram sheno dy vija me notën “La”Të ruajturit e fondit dhe alfabetiti( latin,qirilik)
2 |
G J U H Ë S H Q I P E
joletrare.Njohuritë e fituara nga tekstet letrare dhe joletrare.Njohuritë e fituara gjuhësore në fushë të sintaksës, të morfologjisë e të leksikologjisë.
J A V A E P A R Ë
3.
04.
2015
E
P
REM
TE
102
128
25
4975
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.AFSH
Ushtrime faqe 108Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHBisedë biblioteka TIK
Hapat gjat përpunimit të drurit f.38Si përpunohet druriPërshkrimi I një teksti të shkurtërUshtrime
6
.04.
2015
E H
ËNË
25129
103
51
76
O.B.KlasësGjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
Unë mundem F.23 (ASHJ)Zhv.Fjalë popullore për diturinë dhe lirinë f.124Shëno në fletore DSH fjalët e urta f.124Zhvillim:pjestimi (432:3)faqe 109Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHBashkësia lokale dhe vetëqeverisja lokale f.64Shkruaj për veprimtarinë e komunësElementet bazë të basketbollitUshtrime basketboll
7
.04.
2015
E
MA
RT
Ë
130
52
53
53
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Analizë e tekstit f.124Shëno disa fjalë të urtaPërforcim-Çka mësova f.86Trego si duhet te kujdesemi per shëndetin tonëDizajn grafik në revistat për fëmijë f.47Përfundo vizatiminKëndojmë ekzekutojmë f.67
3 |
Shumzimi dhe pjestimi i numrave deri1000
T’i realizojë katër operacionet aritmetikore,numrat deri më 1000,Të dallojë operacionet aritmetikore gjat problemve praktike;Të fitoj shprehi me problemet e përditshme.Të dallojë dhe vizatojë figura gjeometrike :Të mat me njësi matëse gjatësi ,gjërsi lartësi:Të aftësohet të paraqes elemente me diagram të Venit;Të dallojë bashkësinë dhe numrin e elementeve;Të mbledh,zbret me qindëshe,dhjetshe,njëshe. Të zhvillojë mendimin krijues matematikor për zbulimin e pavarur nga nxënësit tjerë ,të zgjidh problemet praktike edhe në jetën e përditshme.
JAV
A E
DY
TË
8.04
.201
5
E M
ËRKU
RË
131
104
53
77
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Gjuhë:Folja f.139Dalloni grupin foljor ne fjalitë e dhënaUshtrime faqe 110Zgjidh detyrat nr.8 f.110TESTAnalizo testinFusha e basketbollit
9.04
.201
5E
EN
JTE
132
105
52
545450
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativArsim muzikorPuna me komp
Gjuhë ushtrime:f.139,140Ushtrime dhe detyra f.140Zhvillim;pjestim (324:3)faqe 111Detyra 4 detyra e funditKomunat në R.e Maqedonisë dhe ne qytetin eshkupit faqe 65-66Numro komunat në qytetin e KumanovësPunëtori…Festa e….Futja e një teksti me an të diktmit
10
.04.
2015
E P
REM
TE
106
133
265178
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknikPuna me kompj.AFSH
Përforcim f 112DETYRA 10 faqe 112Leximi itekstit faqe 116Bisedë rreth tekstit faqe 116Elementet për bashkim ngjitje f.41Dëgjim muzikeUdhëheqja e lirë e topit
14.0
4.20
15
E
MAR
TË
13454
55
55
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Të shprehurit e tekstit me gojë f.121Lexoni tregimin popullor f.121Ekologjia është shkëncë për planetin tokë TIKTrego cka din për tokënDizajn industrial f.48Perfundim I vizatimitBariu I dashurMëso këngën Bariu I dashur
4 |
MATEMATIKË MATEMATIKË
M A T E M A T I K Ë
15.
04.2
015
E
MËR
KURË
135
107
55
79
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Ushtrime leximi “Shqiponja” f.152 TIKPërgjigju në pyetjet ‘Bisedë rreth tekstit f.152Zhvillim;Pjestimi (195:3)faqe 113Detyra 9 faqe 114Ekologjia f.89Shëno çka është ekologjiaUshtrimePërsëritje e ushtrimeve
5 |
Jeta në vendbanime
Komuna
Nxënësi-jaTë përvetësojë dituritë për vendin ku jeton dhe ku punojnë njerëzit ;Të zhvillojë orientim në hartën gjeografike ku jeton;Të njohë elementet kryesore në hartën gjeografike; Të njohë elementet kryesore në familje Të thellojë njohuri rreth rregullave të shtëpisë
16.
04.2
015
E
ENJT
E
136
108
53
56
5652
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativ
Arsim muzikorPuna me komp
Zhv.Agronomi I vogël f.154 TIKPërgjigju në pyetjet f.155Ushtrime faqe 114Detyra 2 faqe 115Qytetari faqe 68Sheno disa të drejta dhe obligime të qytetaritPamja dhe rëndësia e orendive në shtëpi f.49Ngjyrosje e vizatimitKoronaDimë se si zgjidhte muzika nga disku
17.0
4.20
15 E
PRE
MTE
108
137
27
5380
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.AFSH
Ushtrime faqe 114Detyra 12 faqe 114Perforcim;analizë f.154Sheno ese me temën ‘Një natë pa hënëUshtrimeNdertim I origameveTi njohim zërat nga disku I kompjuteritQëndrim basketbollisti f.38
20.0
4.20
15
E
HËN
Ë
26138
109
54
81
O.B.KlasësGjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
Njohja e ndjenjave F. 37 (ASHJ)Gjuhë:Kohët e foljeve f.140Ushtrime dhe detyra f.140Njehsojmë me kalkulator f.115Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHOrganet komunale faqe 69-70Sheno sa anëtarë ka këshilli komunal I komunës së Likovës dhe kush është kryetari I sajë
6 |
S H O Q Ë R I A
J A V A E T R E T Ë
Ushtrime
Planeti tokë është sistem I ndryshueshëm
Bota e gjallë në natyrë
Të kuptojë planetin tokë;Të dallojë jetën e njerëzve dhe kafshëve;Të dalloj dhe kuptojë nocionin natyrë;Të hulumtojë natyrën;Të parashtrojë për natyrën;Të parashtrojë pyetje për natyrën;Të parashohë ndryshime në natyrë;Të mbledh të dhëna për rrethinën ku jeton.
21.0
4.20
15
E M
ARTË
139
56
57
57
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Gjuhë;ushtrime f.140Foljen punoj zgjidhe ne tri kohëtPërforcim f.90Nga eko ditari sheno disa ndotes te rrethit tëndëEnët dhe garnitura në shtëpi f.49Përfundim I vizatimitUshtrime….
7 |
N A T Y R A
Nat
yra
22.0
4.20
15E
MËR
KURË
140110
57
82
Gjuhë shqipeMatematikë
Natyrë
AFSH
Kontrollim njohurishZhvillim;Barazimetme shumzues te panjohur f.116Detyra 7 faqe 116Lidhmëria ndërmjet natyrës së gjallë dhë jot ë gjallë f.91Sheno karakteristikat e përbashkëta të natyrës së gjallë dhe jot ë gjallëGjuajtja në kosh e topit f.40Ushtrime –gjuajtja e topit në kosh
8 |
AR
SIM
FIG
UR
AT
IV
Format në hapsirë (modelim)
Grafika
Nxënësi-ja të aftësohet për analizë dhe sintezë të paraqitjeve figurative;T’i hulumtojë pamje të ndryshme natyrore;Të ruaj qëllimin dhe detajet;Të zhvillojë pamjen vizuele;Të ruaj ritmin gjat vizatimit;Të zhvillojë kreativitet gjat përdorimit të vijave;
Ja
va e
kat
ërt
23.0
4.20
15
23.0
4.20
15
E
ENJT
E
E 141111
5558
5854
Gjuhë shqipeMatematikë
ShoqëriArsim figurativ
Arsim muzikorPuna me komp
Pasurojmë këndin e gjuhës shqipeBarazime me të pjestueshëm të njohur f.117Detyra 5 faqe 118Vizitë komunësPamjet estetike e mjeteve teknike dhe maqinave f.51Vizato një mjet teknik në shtëpinë tëndeFamilja faqe 72Puna me zërat dhe zhurmën
24.0
4.20
15
E
PREM
TE
112
142
28
55
83
Matematikë
Gj.shqipe
Arsim teknik
Puna me kompj.
AFSH
Barazimet me pjestues të panjohur f.117Detyra 7 faqe 117Zhv.vjersha:Lumi u bë dritë f.145Mësim I tri strofave të paraMontim dhe demontim I modelave dhe maketave deri ne elementet e gatshme faqe 42Ushtrime montim dhe demontim I maketaveDim të përdorim zërimin
Ushtrime
27.0
4.20
15
E H
ËNË
27143
113
56
84
O.B.KlasësGjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
AFSH
Luani dhe miu F.81 (ASHJ)Analizë e vjershës dhe recitimUshtrime recitimTestAnalizo testinJeta ekonomike ne komunë f.71Komuna ku ti jeton me çka meretLojra elementar stafetore
9 |
AR
SIM
MU
ZIK
OR
IMF
Gramatika muzikore
Të kuptojë rregullat e interpretimit vokal;Të zhvillojë kualitetin e zërit;Të këndojë këngë me melodi të ndryshme;Te zhvillojë shprehi për dëgjim muzike;Të dijë dhe të dallojë elementet kryesore në tempo;Të zhvillojë shprehi për dëgjim muzike;Të dijë dhe dallojë elementet kryesore në tempo;
28.0
4.20
15
28
.04.
2015
144
58
59
59
Gj.shqipe
Natyrë
Arsim figurativ
Arsim muzikor
Gjuhë:Koha e ardhme f.141Analizo detyrën 5 f.141Çka është mjedisi jetsor f.94 TIKPërshkruaj mjedisin tend jetësorVeshja dhe moda f.52
Gramatika muzikore f.74
29
.04.
2015
E M
ËRKU
RË
145
114
59
85
Gjuhë shqipe
Matematikë
Natyrë
AFSH
Ushtrime f.141Fjalitë e dhëna ktheji në kohën e tashmeZhvillim;Pjesët e së tërës f.119Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHPërforcimShkruaj detyrat e nje eko patrulleLojë në basketbollUshtrime-basketboll
30
.04.
2015
E
EN
JTE
146
115
57
606056
Gjuhë shqipe
Matematikë
Shoqëri
Arsim figurativArsim muzikorPuna me komp
Të shprehurit me gojë dhe me shkrimShkruaj ese PRILLI dita e gënjeshtraveShenimi I pjesëve nga e tëra me thyesë f.120Detyra 6 faqe 120Perforcim f.72Kush është veprimtaria joekonomike në komunën tëndeUshtimeLabirinth muzikor f.75Ushtrime-përforcimUshtrime –lojra kompjuterike
10 |
A
F S
H
Gjimnastika dhe ritmi
Bazat e vallëzimit
Të aftësohet për mbajtjen e drejtë dhe zhvillimin simetrik të trupit përmes ushtrimeve;nga pozita të ndryshme.Të kombinoj drejtë dhe të realizojë ushtrime komplekse për formimine trupit;Ta mbajë në mënyrë të drejt trupin në të gjitha pozitat edhe atë:ku rri ulet,lëvizjet .
3
.05.
2015
E
PRE
MTE
A R
S I
M
T E
K N
I K
Materiale ndertimi dhe modelimi
Nxënësi/nxënësja:- ta kuptojë rëndësinë e vendit të punës;- ti kuptojë llojet e vijave teknike dhepërdorimin e drejtë të tyre;- ti zbulojë dhe ta njohë rrugën nga ideja derite realizimi;të dijë dhe zbatojë distancë;- të dijë për mundësitë për vizatim nëkompjuter.
11 |
P U
N A
M
E
K O
M P
J U
T E
R
Informacionet me zë
Informatat e kombinuara
Tëaftësohet të përdorë drejt zërimin;Të njohë pjesët kryesore të kompjuteritTë njohë dhe emërtojë bartësit e informacioneveTë fitojë shprehi për zgjedhjen e fotove dhe objekteve të ndryshme dhe të njejtat ti ruaj ose ti fshijë;Ti njohë rregullat themelore për përdorim të drejtë të kompjuterit;
12 |
Detyrat e shtëpisë-Qëllimet:Vazhdimi i punës së filluar në orë;Përforcimi dhe përsëritje e materialit ;Lidhëshmeria me njësinë e re;Zgjerimi i njohurive të nxënësve;Krijimi i shprehjes për pune të pamvarur;
-Ndjekja dhe kontrollimi i detyrave të shtëpisë
Në fillim të orës nga ana e arsimtarit kontrollohen detyrat e shtëpise në mënyra të ndryshme: gojarisht ( individuale), vëzhgim (tërësisht ose pjesërisht), prezantimi i përfaqesuesit të grupit për projekte ( grupore).
-Vlersimi i detyrave të shtëpisë
Vlersimi mund të jetë formativ ( Çek listat ), dhënia e komenteve (gojarisht, me shkrim ) si informatë kthyese.
-Roli dhe përfshirja e prindërve në angazhimin e nxënesve me detyrat e shtëpisë
Prindërit duhet të jenë udhëzues në kryerjen e detyrave të fëmijëve të tyre, mbikqyrës dhe nxitës për punë por to.Krejt këtë mund ta bëjnë duke u siguruar kushte të qeta për punë, dhe caktimit të një orari për punimin e detyrave të shtëpisë.Domethënë ndihma e prindërve në detyrat e shtëpisë nuk mund të jetë në kryerjen e tyre, por në kontroll dhe në krijimin e shprehisë që detyrat e shtëpisë ti punojnë në kohë dhe rregullisht, paraprakisht ti pregadisin librat dhe mjetet dhe pas përfundimit të punës ta rregullojnë vendin e punës.
Çka paraqesin detyrat e shtëpisë për nxënësin?
Detyrat e shtëpisë për nxënësit paraqesin vazhdimin e detyrave të orës mësimore edhe ate shkallën më të lartë të punës së tyre të pavarurMe këte nxënësit aftësohen per punë të pavarur,verifikojnë dituritë e tyre ,shkathtësitë,shprehitë dhe zhvillohet ndjenja për përgjegjsinë e punës dhe mësimin që kontribojnë në drejtim të përgaditjes për mësim.
13 |
Detyrat e shtëpisë jan gjithashtu të rëndësishme sa edhe puna e orës mësimore.Për ate ështe e rëndësishme që mirë të kuptohet dhe drejt të zbatohet .Vetëm në këtë mënyrë i ndihmohet nxënësit që ti rezymoj konkluzionet pavarsisht.
Llojet e detyrave të shtëpisë
1.Qëllimet e përgjithshme:
Detyrat e shtëpisë për vazhdimin e punës mësimore-detyra për verifikimin e materiait të ri që është mësuar.Për zgjidhjen e detyrave nxënësit duhet të zbatojnë shkathtësitë e mësuara në klasë.
Detyrat e shtëpisë si hyrje për mësimin e njësisë së re mësimore dhe mbizotrimin e materialit të ri,i paraparë për orën e rradhës
Qëllimet didaktike
Detyrat e shtëpisë për reprodukim të asaj që është punuar gjat orës mësimore.Arsimtarët duhet ti ikin detyrave që kërkojnë reprodukimit të thjeshtë të diturisë ,respektivisht detyra që duhet të përshkruhen formulime nga libri.
Detyrat e shtëpisë sipas teknikës së punimit
1.Detyrat gojore qe nënkuptojnë verifikimin e materialit nga libri ,analiza gramatikore gojore,përgaditje e përgjigjeve të pyetjeve të parashtruara ,nëse kërkohet të prezentojnë informacione të cilat nxënësit i kan punuar.
2.Detyrat e shtëpisë mund të punohen edhe në formë elektronike ,në të cilat bëjnë pjesë,zgjidhja e detyrave matamatikore ,përgjigje me shkrim e pyetjeve ,shkrime,formulime dhe refarate
3.Detyrat e kombinuara ,të cilat përmbajnë të gjitha teknikat e përmenduara te kryerjes së detyrave të shtëpisë,siç jan grumbulimi i të dhënave,përgaditje e detyrave projektuese e cila duhet të kryhet si rezultat i hulumtimit dhe angazhmanit menaxhues I nxënësve.
4.Detyrat e shtëpisë sipas pjesmarrësve në zgjidhjen e tyre:
14 |
Detyrat e shtëpisë - individuale jan ato detyra kur çdo nxënës punon I pavarur në detyrat e dhëna ,p.sh. detyra që u jepen nxënësve qe kan ngecje në mësim ,si dhe nxënësve që kan përparuar në mësim dhe dëshirojnë t’I zgjerojnë njohuritë e tyre.
Detyra e shtëpisë –grupore ;jan ato detyra kur nxënësit bashkarishtë kryejnë dhe planifikojnë detyra,projekte nga lëmi dhe lëndë të ndryshme mësimore.
Në pajtueshmëri me moshën e nxënësve duhet të parashikohet kohë maksimale për kryerjen e detyrave të shtëpisë.Minutat që preferohen për kryerjen e detyrave të shtëpisë në ditë bëhët në bazë të moshës së nxënësve
Klasa Minuta në ditëPeriudha e parë 10-30Periudha e dytë 30-90Periudha e tretë 50-120
Sipas tabelës koha për zgjidhjen e detyrave të shtëpisë nuk guxon të zgjat mës humë se 1 orë në mësimin klasorë ,kurse në mësimin lëndorë prej1 deri 2 orë.
Metodat për kontrollimin e detyrave të shtëpisë
Shikim i shpejtë i detyrave
Pyetje e nxënësit me gojë në vend ose në tabelë
Kontrollim i pjesërishëm dhe
Kontrollim bazik.
15 |
16 |