plano de aula do dia 01 a 03 de junho de 2015

7/23/2019 Plano de Aula Do Dia 01 a 03 de Junho de 2015

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EscolaMunicipal Moacyr Romeu CostaAnpolis, 01 a 03 de Junho de 2.015Coordenadora Peda!ica" #uci$%nia &lpidioPro'essor" Jore (racianoAno" )* +urma" A +urno" espertino

Plano -emanalia da semana / -eunda / 'eira

Acolhida

Chicotinho Queimado

Um dos participantes ser o Chicotinho queimado.Ele ir esconder um objeto para que os outros o encontrem. Quando algum se aproximar doobjeto o Chicotinho queimado vai dando pistas: Di !Quente" se a pessoa estiver perto doobjeto# !$rio" se estiver longe# !morno" se estiver se aproximando.%anha quem achar o objeto# ser a sua ve de escond&'lo.

#eitura Compartilhada

( dia ) de junho lembrado em todos os pa*ses como o dia mundial do meioambiente# desde que a (rgania+,o das -a+es Unidas ' (-U# em /012# realiou asua primeira con$er&ncia sobre o tema: a Con$er&ncia sobre o 3mbiente 4umano#conhecida como Con$er&ncia de Estocolmo. ( dia ou a semana em torno de ) de

junho usada por muitas pessoas e organia+es para celebrar o milagre da 5ida# abelea da -aturea# e ao mesmo tempo alertar sobre os riscos 6 pr7priasobreviv&ncia do ser humano se o ambiente continuar a ser degradado# polu*do#desrespeitado e visto como obstculo aos nossos desejos.

8as# alm de comemorar e alertar# preciso agir9 Cuidar do ambiente implicaem ter atitudes responsveis ao usar os seus recursos# de $orma que os mesmospossam atender as necessidades das presentes e $uturas gera+es.5oc& j parou para pensar nas suas atitudes ; se perguntou que problemas osseus hbitos podem provocar no meio ambiente

Convido voc& para este importante exerc*cio de cidadania.


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CalendrioAnpolis, 01 de Junho de 2015 / -eunda eira.

Dia da >mprensaDia de Caxias?rimeira @ransmiss,o de @5 no ArasilBemana 8undial do 8eio 3mbiente

oda de Con$ersaEn$atiando a cria+,o do dia mundial do meio ambiente# discutir com os alunos a cria+,o deum dia especial para se lembrarem da preserva+,o e em contrapartida com a necessidadede se ter atitudes dirias de preserva+,o.

eistro da oda de Con$ersaCrie uma hist7ria em quadrinho cujo assunto seja a preserva+,o.

4 P#A4 & A674 -&8 +A9A#:A4 C44;& 4 P#A4 &; A&


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Em sala de aula - Releitura da Tirinha

1 4 pro'essor entrea a tirinha a=ai>o solicitando a leitura da mesma.

http"??@@@.monica.com.=r?ihome.htm +ira 1B2

2 &m seuida propor ue os alunos contem a hist!ria contida nessa tirinha atra$Ds de uma no$atirinha, com 'alas.

;atemtica"

3
http://www.monica.com.br/i-home.htmhttp://www.monica.com.br/i-home.htm


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Ati$idades no caderno da pina" B2 e B3" ;ultiplicaEFo por 10, 100 e 1000CiGncias" #eitura compartilhada da pina 3) do li$ro de apoio de ciGncias"Precisamos espirar.

* Leitura: Gibis

+are'a Para CasaAti$idade no caderno Para casa esponda as uestHes.

a Iuantas unidades h em 15 deenasK 15 > 10 L 150 unidades= Iuantas unidades h em 2M centenasK 2M > 100 L 2.M00 unidadesc Iuantas cadeiras e>istem em uma sala de aula com M 'ileiras de N cadeirasK M > N L 5B

unidades d Iuantas unidades h em 3) unidades de milharK 3) > 1000 L 3).000 unidades

Complete a ta=ela"< 5 B M N O

10

20

30

)0

50

$omnto rsr%ado para "itura para d"it:

)


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&"uno contador da 'ist(ria "ida m casa:

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ecursos idticos

ia da semana / +erEa / 'eira

Acolhida

&n*o do !m+ &n*o do $a"

B,o escolhidas duas crian+as uma para ser o 3njo do Aem e a outra o 3njo 8al. Uma outracrian+a d a cada uma das outras restantes um nome de $ruta# ou uma cor# cochichando'lheno ouvido.>nicia'se o jogo com o dilogo: @oc# @oc3 mesma crian+a que escolheu o nome das $rutas e que designou a cada o porteiro e di:Quem bateDependendo da ve# a crian+a que bate responde: 3njo do Aem ou 3njo do 8al3 crian+a porteiro di: ( que voc& quer3njo do Aem ou 3njo do 8al responde: Uma $ruta ou cor 3 crian+a porteiro pergunta: Que $ruta ou cor3 partir da*# o 3njo do Aem ou o 3njo do 8al tem tr&s op+es. Be entre as tr&s op+es n,otiver nenhuma crian+a que tenha o nome da $ruta ou cor# ser ent,o a ve do outro anjo. Beacertar# a crian+a $ruta ou cor pertencer ao 3njo que acertou.%anha quem possuir mais crian+as.Exige no+,o de ordem e altera+,o por parte dos anjos do Aem e 8al. @ambm necessrioque as crian+as memoriem as $rutas ou cores que as representam.

CalendrioAnpolis, 02 de Junho de 2015 / +erEa eira.

Dia -acional de Combate 6 Ce$alia

#eitura Compartilhada,oc- saia qu:

Que o Parqu &minta" /piranga# conta com H lagos# pista de caminhada# pistade ciclismo# jardim rabe# pontes# mirante# decI# bosque# teatro de arena# rea deginstica da HJ idade# banheiros# quiosques# orquidrio e centro para estudosambientais e $ica localiado no bairro ;undia*

Que oParqu 01# est localiado no bairro que tem esse mesmo nome e possuium enorme lago que permite inclusive a prtica de esportes nuticos# rea dealimenta+,o# recrea+,o e esportes# com uma grande pista para prtica de esportesradicais# tais como sIate# patins e outras coisas mais

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Que o Parqu 2nador Ono3r 4uinan+ tambm conhecido por ?arque da;uventude# est localiado no bairro -a+es Unidas e conta com boa estrutura delaer com lago# cascata e caverna arti$iciais# pista de caminhada# parque in$antil#trilhas na mata nativa e animais silvestres

Que pr7ximo 6 rodoviria tambm existe umParqu &minta" 5idad 0ardim#que tambm conta com pista de caminhada# grande rea de preserva+,o

ambiental com mata nativa ao lado do C7rrego das 3ntas e equipamentos para aprtica de esportes Que oParqu &nt6nio $armo 5ando# conhecido tambm como ?arque da

8atinha# l est localiado no Aairro 8aracan, e que conta com grande parque dediverses pKblico# parque in$antil# pistas de caminhada no meio da mata nativa#diversos quiosques isolados no meio das matas com churrasqueiras e quadras deesportes para $utebol de sal,o# vLlei# basquete e t&nis

Que nossa cidade possui reas degradadas pela polui+,o ambiental e uma delas a do antigo clube ?anorama# onde possui MN nascentes e que segundodenKncias# os moradores dos bairros Orei Eustquio# B,o ;orge# Banta 8aria e5ila Arasil est,o jogado lixo de $orma indiscriminada neste local

Que preciso recuperar com urg&ncia o


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-ila=a tnica" eras de acentuaEFo de pala$ras 4>Qtonas

( sai7 n,osaia nadar.

P" so$reu um $erimento nap".

Em maion,o se usa mai6.(bserve que as palavras sabi, Pel e mai $oram acentuadas para que pudessem ser lidascorretamente. Bem o acento# n7s as ler*amos como parox*tonas: saA>a# ?Ele# 83>o apenKltima s*laba $orte. ?or queTel tem acento ?orque a pronKncia di$erentede teletelecomunica+es. ( coco8da'ba*a# por exemplo# n,o precisa de acento# pois umparox*tono natural# como soco+ o"o+ to"o+ mo3o. 3 exce+,o que deve ser acentuadacocL.

O9tonas s,o chamadas as palavras cujo acento tLnico cai na Kltima s*laba.

/. 3ssinalam'se com acento agudo ou circun$lexo os vocbulos ox*tonos que terminam em 3#E# ( seguidos ou n,o de B:

/ai7ia ao parque comigo.

-a sua casa tem um p de ca*7.

?epe veio receber seu cac'-.

5i*acarsnadando no rio.

3cabou o jogo de domin(.

Beus dois a%6susavam chapu'coco.

-esta regra se incluem as $ormas verbais seguidas de pronomes: cont'lo# am'la# di&'lo#mago'las# marc'la'ei# $'lo'# $&'los# mov&'las'ia# pL'los# qu'los# d'nos# etc.

;atemtica" -ituaEHes Pro=lema com coleta de dados do r'ico apresentado./ ' 3 necessidade de preservar os alimentos tem $eito o homem desenvolver novastecnologias e novos materiais para embalagens# que se n,o $orem devidamentereaproveitados ir,o aumentar o volume de lixo no planeta. 5eja abaixo um gr$ico sobreres*duos de garra$as ?et no 8eio 3mbiente entre 2NNM e 2NN. Em seguida responda asquestes propostas

M
http://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-oPbb-Q_ocE8/TaXE7SF9llI/AAAAAAAAAJ4/ICpqayrxgwE/s1600/PET+MEIO+AMBIENTE.jpg


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Dispon%" m:'ttp:;;ng"opt."ogspot.com.r;>;=?;qum8nganamos8ou8somos8nganados.'tm"

a Qual o per*odo em anos que $oi desenvolvida a pesquisa==============================================================

b Do in*cio da pesquisa at o $inal da mesma# quantos R@(- quiloS tonelada $oramregistrados=========================================================================

c Qual $oi a quantidade de resina acumulada entre 2NNT 6 2NN=========================================================

d Qual $oi o total de resina acumulada durante todo o per*odo da pesquisa=============================================================

e 3 pesquisa se encerrou em 2NN. Be a mesma $or $eita ap7s duas dcadas# quando sera pr7xima pesquisa===============================================================

$ Begundo os estudiosos uma garra$a ?E@ leva cerca de MNN anos para se decompor.3ssim# o mesmo que dier que ela se decompe em ============sculos.

g %arra$as ?et se decompem em MNN anos# j as garra$as de vidro levam cerca de/N.NNNanos para de decomporem. 3ssim# se estamos no ano de 2N/2# em que ano asgarra$as de vidro descartadas esse ano# v,o se decompor

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CiGncias

5O$PO2/O DO &RO ar atmosfrico formado por vrios gases, vapor d gua, microorganismos eimpurezas (poeira e fuligem).Observe a tabela a seguir:

GS !"#$%&"&' '

O*%G+#%O -

G"S'S #O/'S 0,1-#%$/OG+#%O 23

N


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GS 4"/5#%4O 0,06

Observando o grfico, podemos ver 7ue na atmosfera 8 vrios gases: o9ignio, gasesnobres (8lio, ne;nio, arg;nio, cript;nio, rad;nio, 9en;nio), nitrognio e gs carb;nico.


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ecursos idticos

ia da semana / Iuarta / 'eira

Acolhida

$mica

3 partir de M pessoasDividir o time em dois.

Cada time vai pensar em um nome de uma categoria# exemplo: $ilme# mKsica e outros echamar uma pessoa da outra equipe.3 pessoa escolhida vai tentar representar o nome sem dier uma palavra# para a sua pr7priaturma.Be o time de quem estiver representando acertar em menos de / minuto ganha um ponto.Be n,o acertar# ganha a equipe adversria.

CalendrioAnpolis, 03 de Junho de 2015 / Iuarta eira.

Dia de ?entecostesDia 8undial do 3dministrador de ?essoal

#eitura Compartilhada

& %ida n@o um "i9o

3 lida diria no Flix,oG ainda domina o cotidiano de cerca de /2N catadores de lixo nacidade de 3npolis. X


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a at o risco de morte# tambm# como relata a gestora da coleta seletiva anapolina# Zidiane3parecida %on+alves de Boua# 2: XZix,o n,o vida para ningum e j provocou a mortede uma mo+a quando um caminh,o passou por cima delaX.

( depoimento de Zidiane dispensa a redund[ncia das palavras# quando as lentes do$ot7gra$o Edmar \ellington mostram mquinas con$undindo'se com o ser humano no Flix,oG#imagem que parece estar com os dias contados. Begundo determina+,o do 8inistrio

?Kblico de 3npolis# o 3terro Banitrio 8unicipal $uncionar como deve e nenhum catador delixo poder entrar no local# ap7s o seu $echamento ao pKblico.

isponQ$el em" @@@.re$istacidades.com.=r?site.doKidArtioe$istaL)1O


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a Dona Divina e seu 5aldelino caminham quase uma hora e meia para chegar ao trabalho#pois o lix,o $ica pr7ximo do aterro sanitrio e ambos s,o constru*dos# na maioria das vees#em locais distantes das cidades. >sto ocorre em $un+,o do mal cheiro e da possibilidade decontamina+,o do solo e de guas subterr[neas# por isso importante dar um destino certopara o lixo. 5oc& mora perto ou j visitou o 3terro Banitrio de 3npolis=================Be sua resposta $or sim# $a+a uma descri+,o do local relatando sua opini,o sobre o problemado lixo em nossa cidade.

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c'Begundo Divina ?ires# o lixo o lugar onde ela pode se tornar sua pr7pria patroa. Comovoc& interpreta o pensamento desta trabalhadora=========================================================================

b 5aldelino a$irma que o rendimento maior do que no mercado de trabalho $ormal# ouseja# trabalhando no lix,o ele pode ganhar mais do que se estivesse trabalhando em umaempresa. 5oc& acha que ainda existe preconceito em rela+,o ao trabalho nos lixes==============

Que conselho voc& daria 6s pessoas que acham que o trabalho nos !lixes" menos dignoque outro qualquer==========================================================c Beu 5aldelino alm de colobarar com o meio ambiente ainda garante o sustento de sua$am*lia $aturando


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(eora'ia" ;apas +emticos so=re o ;eio Am=iente / ApresentaEFo em -lide.

:ist!ria"&"guns pro"mas amintais da min'a cidad

3npolis caracteriada como munic*pio industrial# porque alm das T)1 indKstriasdistribu*das em seu territ7rio# abriga o maior p7lo industrial do estado de %ois# o Distrito3groindustrial de 3npolis ' D3>3# com /N2 indKstrias ativas# sendo 1 ainda em constu+,o.

3npolis tambm um munic*pio onde existem problemas ambientais# como:] 3s contamina+es dos rios: das 3ntas#?ianc7# Caldas e ?adre Boua.] Desmatamento com o objetivo de construir pastagens e lavouras.] Eroses com alta declividade nos bairros: 3npolis Cit #5ivian ?arque /J etapa#-ovo ?ara*so# ;ardim Banta Cec*lia# ?arque das -a+es# 5ila Arasil# ;ardim 3rco5erde 5ictor Araga e outros.] 8uitos bairros ainda n,o dispem de in$ra estrutura necessria como: Coleta delixo# rede de esgoto# etc.] 8uitos terrenos baldios que acarretam sujeira.8uita emiss,o de gs carbLnico na atmos$era por parte dos ve*culos e indKstrias.

8al cheiro decorrente de dejetos de indKstrias# $rigor*$icos e aterro sanitrio.

+are'a Para Casaaer no caderno de Ati$idade para casa os e>ercQcios da pina B) do li$ro dematemtica.

$omnto rsr%ado para "itura para d"it:


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?ara mim meio ambiente =========================================

?reciso preserv'lo porqueRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

?osso agir de maneira correta pelo meio ambiente da seguinte maneira:

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Quais $oram 6s atitudes negativas da garota da hist7ria em rela+,o ao meioambiente:

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ecursos idticos

ecursos idticos

,/2TO D& 5OORDEN&DOR&

eistro e'le>i$o______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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S

Educar colaborar

com Deus

plano de aula do dia 01 a 03 de junho de 2015

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