podklady pro inauguracijaroslavbalvin.eu/wp-content/uploads/2014/03/final-2.pdf · 2017. 4. 13. ·...

Doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc.

Podklady pro inauguraci

2011 - 2012

Doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc., Pešlova 360/20, Praha 9 Vysočany, 190 00

Doc. RNDr. Josef Trna, CSc. děkan PdF MU Poříčí 7 603 00 Brno

Věc: Žádost o zařazení do řízení ke jmenování profesorem Žádám o zařazení do řízení ke jmenování profesorem v oboru pedagogika. Navrhuji tato tři témata přednášek pro odbornou veřejnost dle čl. 6 odst. 3 Směrnice rektora:

1. Pedagogika a andragogika v interkulturní komunikaci mezi Romy a majoritou 2. Alternativní pedagogika a edukace romských žáků 3. Filozofie výchovy a její význam pro rozvoj interkulturních vztahů

V Praze dne………………….. Doc. PhDr. Jaroslav Balvín, CSc.

Příloha 1: Osobní údaje:

a. jméno, příjmení a tituly uchazeče: doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc. b. rodné příjmení: Balvín c. datum a místo narození: 16.11.1947 Jablonné v Podještědí d. rodné číslo: 471116/020 e. státní občanství: ČR f. rodinný stav: ženatý g. přesná adresa trvalého bydliště vč. PSČ, příp. číslo telefonu; u cizinců též bydliště

v ČR: Pešlova 360/20, Praha 9 Vysočany, 190 00 Mobil: 00421 907 089 838 (slovenský), 00420 732558340 (český)

h. případná adresa pro korespondenci, liší-li se od trvalého bydliště: - i. přesný název instituce, název pracoviště, adresa pracoviště vč. PSČ, č. telefonu, e-

mail, příp. Fax: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, Ústav pedagogických věd, Mostní 5139, 760 01 Zlín, +420 576 037 474, [email protected]

j. pracovní zařazení: docent k. název instituce a pracoviště anglicky: Tomas Bata University in Zlín, Fakulty of

Humanities, Department of Pedagogical Sciences l. případný návrh na odborníky pro realizaci řízení s uvedením jména, příjmení, titulů,

přesné adresy pracoviště vč. PSČ, e-mailové adresy, event. dalšího vhodného kontaktu. :

1. Zdeněk Kolář, prof. PhDr. DrSc., Česká republika Adresa pracoviště nemá Domácí adresa Prof. PhDr. Zdeněk Kolář, DrSc. Náplavní 3 Nové Město 120 00 Praha 2 e-mail: nemá tel.: 00420 606 326 575 2. Alena Vališová, prof. PhDr. CSc., Česká republika

Adresa pracoviště Prof. PhDr. Alena Vališová, CSc. Univerzita Pardubice Fakulta filozofická Katedra věd o výchově Studentská 97 532 10 Pardubice-Stavařov Česká republika e-mail: [email protected] tel.: 00420 603 979 977

mailto:[email protected]

3. Vojtěch Tkáč, prof. JUDr. CSc., Slovenská republika Adresa pracoviště Prof. JUDr. Vojtěch Tkáč, CSc. Univerzita Konštantína Filozofa Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Katedra sociálnej práce Kraskova 1 949 01 Nitra Slovenská republika e-mail: [email protected].: 00421 905 585 505 4. Miron Zelina, prof. PhDr. DrSc., Slovenská republika Adresa pracoviště Pedagogická fakulta Univerzita Komenského Račianska 31 813 34 Bratislava Slovenská republika e-mail: [email protected] tel.: 00421 903 454 960 5. Bogdan Śliwerski, zw. hab. Dr., Polská republika

Adresa pracoviště Akademie speciální pedagogiky im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie Ul. Szczesliwicka 40

Warszawa Polská republika

e-mail: [email protected] tel.: 0048 601 357 596

Doc. PhDr. Jaroslav Balvín, CSc.

mailto:[email protected]

Písemná doporučující stanoviska profesorů téhož nebo příbuzného oboru:

1. Zdeněk Kolář, prof. PhDr. DrSc., Česká republika Obor profesury: pedagogika V současnosti v penzi. Poslední zaměstnání: Katedra pedagogiky

Filozofická fakulta Univerzita Karlova v Praze

a Katedra pedagogiky Pedagogická fakulta Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2. Vojtech Tkáč, prof. JUDr. CSc., Slovenská republika

Obor profesury: sociální práce Současné zaměstnání: Katedra sociální práce

Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzita Konštantína filozofa v Nitre Slovenská republika

3. prof. PhDr. Ctibor Nečas, DrSc. Česká republika

Obor profesury: historie (profilováno na historii a kulturu Romů) V současnosti v penzi. Poslední zaměstnání: Katedra historie

Filozofická fakulta Masarykova univerzita v Brně

4. prof. Dr. Ian F. Hancock, USA, Univerzity of Texas

Obor profesury: lingvistika se zaměřením na romský jazyk Současné zaměstnání: profesor v oboru anglistika a romistika

Univerzity of Texas USA

5. William S. New, Ph.D., Profesor of Education and Youth Studies, USA, Beloit

College, Department of Education & Youth Studies Obor profesury: pedagogika a psychologie Současné zaměstnání: profesor pedagogiky a psychologie

Beloit College USA

Europass - životopis

Identifikační údaje

Příjmení, Jméno BALVÍN, Jaroslav Adresa Praha 9 Vysočany, 190 00

Státní příslušnost Česká republika

Datum narození 16.11.1947

Pohlaví Muž

Pracovište, instituce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíne, Fakulta humanitních studií, Ústav pedagogických věd

Funkce na pracovišti

akademický pracovník – docent pedagogiky

Vzdelávání a akademická

kvalifikace

rok ukončení 2005 Instituce Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre

obor Docent pro obor Pedagogika Název práce Metody výuky romských žáků rok ukončení 1994

Instituce Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta. obor Kandidát věd v oboru pedagogika

Název práce Etické situační hry. rok ukončení 1983

Instituce Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta obor PhDr. Philosophiae doctoris obor filozofie

Název práce Práce nebyla součástí rigorózní zkoušky rok ukončení 1980

Instituce Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Katedra filozofie obor obor filozofie – dějepis, vědecký směr

Název práce K filozofickým otázkám komunistické výchovy rok ukončení 1970

Instituce Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem obor Mgr., učitelství pro školy I. cyklu - aprobace: český jazyk - dějepis

Název práce Sociální vývoj Stráže pod Ralskem a jeho odraz v roubených stavbách 19. století

Celkový přehled zaměstnání

Od-do 2011 – současnost Organizace Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, Ústav pedagogických věd

Pracovní zařazení Akademický pracovník – docent Od-do 2009-2011

Organizace Ústav romologických štúdií, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva

Pracovní zařazení Akademický pracovník - docent

Od-do 2007- současnost

Organizace Wyzsza Szkoła kupiecka, Łódź, Polská republika - externě Pracovní zařazení Akademický pracovník - profesor v oboru multikulturní výchova

Od - do 2006 - 2009 Organizace Ústav romologických štúdií, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Fakulta sociálnych vied a

zdravotníctva Pracovní zařazení Akademický pracovník – docent, ředitel Ústavu romologických štúdií

Od - do 2001 - 2009 Organizace Akademie veřejné správy o.p.s.

Pracovní zařazení Externí přednášková činnost Od - do 1997 - 2006;

Organizace Magistrát hlavního města Prahy Pracovní zařazení specialista pro národnostní menšiny

Od - do 1993 - 1996 Organizace Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Pracovní zařazení odborný asistent , vedoucí Ústavu pro studium romské kultury Od - do 1990 - 1993

Organizace Základní škola Povrly Pracovní zařazení Učitel češtiny a dějepisu

Od - do 1982 - 1990 Organizace Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem

Pracovní zařazení odborný asistent, vysokoškolský učitel Od - do 1974 - 1982

Organizace Univerzita Karlova, Ústav jazykové a odborné přípravy pro zahraniční studenty, Zahrádky u České Lípy Pracovní zařazení Vysokoškolský lektor

Od - do 1971 - 1974 Organizace Základní škola Doksy

Pracovní zařazení učitel Od - do 1969 - 1971

Organizace Základní škola Jablonné v Podještědí Pracovní zařazení učitel

Pedagogická činnost

V pedagogické činnosti se zaměřuji na využití předchozích zkušeností z praxe, které jsou včleněny do teoretické kvality vysokoškolské výuky. Tato výuka je ve svých předmětech zaměřena na otázky filozofie, pedagogiky, romologie, andragogiky. Výuka je dále specifikována a aplikována do spolupráce se studenty při tvorbě bakalářských a diplomových prací. Teoretické znalosti jsou využity univerzitními institucemi na Slovensku i v České republice začleňováním do zkušebních komisí, do školitelské činnosti při vedení doktorandů. Ohlas mé pedagogické a vědecké činnosti se také koncentruje do účasti ve vědeckých a vzdělávacích projektech a realizovaných grantech pedagogického i vědeckého charakteru.

Doba pedagogické praxe na vysokých školách a univerzitách (v rocích): Univerzita Karlova, Ústav jazykové a odborné přípravy: 1974-1982: 8 let Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem: 1982-1990: 8 let Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem: 1993-1996: 3 roky Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre: 2006-2011: 5 let Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně: 2011-dosud: 1 rok Na vysokých školách celkem: 25 let Další působení v pedagogické praxi na základních školách Základní škola v Jablonném v Podještědí: 1969-1971: 2 roky Základní škola v Doksech u Máchova jezera: 1971-1974 3 roky Základní škola v Povrlech u Ústí nad Labem: 1990-1993: 3 roky Celkem: 8 let ____________________________________________________________________________ Pedagogická praxe celkem: 33 let Působení v pedagogické a sociální komunikaci s národnostními menšinami Magistrát hlavního města Prahy: 1997-2006: 10 let Externí působení Vysoká škola obchodní, Ped fakulta v Lodži 5 let Akademie veřejné správy, Praha 9 let Technická univerzita Liberec, Pedagogická fakulta 4 roky

Vědeckovýzkumná

činnost Ve vědeckovýzkumné dlouhodobé činnosti jsem vytvořil během dvou posledních desetiletí svou vlastní originální školu s následovníky, kteří ji dále rozvíjejí. Tuto školu, tak jak vystupuje ve své poslední podobě, nazývám školou interrismu. Její vývoj má několik fází. Tato škola byla prostředkem jak pro zkoumání otázek metodologických ve školách s převahou romských žáků, tak pro výzkum mezietnických vztahů mezi Romy a majoritou, i dalších národnostních menšin,což je jednou ze závažných determinant úspěšnosti pedagogické práce. Během posledního desetiletí získala i mezinárodní rozměr s přesahy i na některé vědecké osobnosti v USA.Podrobněji viz část O7 (Odborná charakteristika vědecké nebo umělecké činnosti).

Akademické stáže V souvislosti se svoji pedagogickou činnosti, kdy jsem v Polsku působil jako učitel na Vysoké škole obchodní v Lodži, jsem vykonal i některé stáže, např. na Vysoké škole pedagogické v Lodži, na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze, v Občanském sdružení Prom ve Wroclavě. Obsahem stáží bylo vzájemné poznávání vědeckého a vzdělávacího obsahu jmenovaných institucí, obohacení rozhledu po polské odborné literatuře, setkávání s odborníky, kteří se zabývají otázkami pedagogiky speciální, multikulturní, filozofií výchovy a andragogickými otázkami ve společnosti. V rámci vědecko-výzkumné činnosti spolupracuji s domácími i zahraničními institucemi. S nimi se podílím na přípravě grantů, např. u GAČR a s polským občanským sdružením Prom spolupracuji na grantových úkolech v rámci Vyšehradského fondu. Moje mezinárodní angažmá, kterého jsem využíval i ve své cestě za habilitací a dnes za udělením profesury, má několik fází. Jeho vývoj dosáhl i ke spolupráci s vědeckými osobnostmi a institucemi z USA, Anglie a Francie. Výrazné podněty přinesly mé návštěvy Bulharska, Rumunska, Srbska, Ukrajiny. Jsou to země s vysokou koncentrací Romů. V nich jsem se seznamoval se situaci romských komunit a také fotografoval. Podrobněji viz část O7 (Odborná charakteristika vědecké nebo umělecké činnosti).

Univerzitní aktivity V posledních pěti letech (2006 – 2011) jsem působil na Univerzitě Konštantína Filozova v Nitre. Zde jsem pracoval jako ředitel Ústavu romologických štúdií v letech 2006 až 2009 a poté jako docent tohoto pracoviště. Mé vědecké zkušenosti využila Fakulta sociálných vied a zdravotníctva tím, že jsem byl jmenován do vědecké rady této fakulty. Také jsem byl začleněn do vedení komise pro udělování grantů pro mladé vědecké pracovníky. V současné době od 1.9. 2011 působím na Univerzitě Tomáše Bati, Fakultě humanitních studií, Ústavu pedagogických věd. Tato fakulta mne o nové působení požádala jako experta, který bude garantovat bakalářský program andragogika. Současně moje teoretické zázemí Fakulta humanitních studií využívá v souvislosti s mým jmenováním do vědecké rady FHS UTB.

Mimouniverzitní aktivity

Členství v organizacích V průběhu svého vědeckého a pedagogického růstu jsem včleňoval svoji činnost i do mimouniverzitních aktivit. Z hlediska pedagogického to byly instituce, které se zabývaly hledáním nových metod pro výuku romských žáků (Hnutí R). V této organizaci jsem dlouholetým předsedou a zorganizoval jsem v devadesátých letech 21 konferencí na různých základních i vysokých školách. Prospěšné bylo pro mne i členství v České pedagogické společnosti, která organizovala řadu konferencí i možnost publikovat v Pedagogické orientaci. Z hlediska mezinárodní vědecké spolupráce bylo pro mne významné i členství v Polské pedagogické společnosti a Společnosti filozofie výchovy v Polsku. Moje erudice byla využita i šéfredaktorem vědeckého časopise profesora Śliwerského Studia z teorii wychowania, wydawnictwo naukowe CHAT, ISSN2083-0998. V tomto časopisu jsem se stal členem redakční rady. Přehled institucí • Výbor Hnutí spolupracujících škol R v České republice /HNUTÍ R/: předseda. • Mezinárodní vědecká rada pro vydávání publikací Hnutí R: předseda Rady • Česká pedagogická společnost, Masarykova univerzita Brno, člen • Polská pedagogická společnost, odbočka Lodž, člen • Společnost filozofie výchovy, Univerzita Lodž Polsko, člen • Členství v redakci vědeckých časopisů ve Waršavě

Ocenění vědeckou komunitou

Ocenění souvisí s mou organizační aktivitou při realizaci konferencí. Nejcennější ocenění jsem získal v souvislosti s organizováním konferenci InteRRa – od Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, od Jihočeské univerzity, ale také ocenění od děkanky Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva za rozvoj Ústavu romologických štúdií od Fakulty sociálních věd a zdravotnictva UKF v Nitre. Za velmi cenné považují ocenění ze strany romských organizací, které mně předaly listy uznání za vzdělávací a akademickou činnost při rozvoji teorie související s edukaci romských žáků. Organizace, které mně vyjádřily uznání jsou: Romská občanská iniciativa (předseda JUDr. Emil Ščuka), Matice romská v Praze (předseda PhDr. Vlado Oláh)a Sdružení romských dětí a mládeže v ČR (předseda Jan Rác). Více v přehledu ocenění.

Osobní způsobilost

Mateřský jazyk Čeština

Další jazyky Angličtina, Němčina, Ruština, částečně Polština Sebehodnocení Porozumění Mluvení Psaní

Europska úroveň (*) Poslech Čtení Ústní interakce Samostatný ústní projev

Angličtina B 2 B 1 B 1 B 2 B 2

Ruština A 2 A 1 A 1 A 2 A 2

Němčina B 2 B 2 B 2 B 2 B 2

Polština B 2 B 1 B 2 B 2 B 2

(*) Úroveň podľa Spoločného európskeho referenčného rámca (CEF)

Sociální zručnosti a kompetence

Zručnosti pedagogické výuky dětí i dospělých, pedagogická komunikace s dětmi i dospělými, dovednost komunikace s příslušníky národnostních menšin, z nich zejména optimální komunikace s příslušníky romské národnostní menšiny. Zručnosti byly získány v průběhu profesionální praxe při výuce dětí na základní škole, zahraničních studentů, dospělých studentů na vysokých školách a při komunikaci s dospělými příslušníky a představiteli národnostních menšin hl. m. Prahy.

Počítačové zručnosti a kompetence

Počítačové zručnosti potřebné k vykonávání profese. Získáno v rámci profese.

Umělecké zručnosti a kompetence

Fotografické zručnosti-člen Českého svazu fotografů, 3. místo na soutěži Praha fotografická, účastník výstav Czech press photo, publikování fotografií v časopisech hlavně s minoritní tematikou (Romano kurko, Romano nevo Lil, i v samostatných pracích. 70 uměleckých výstav samostatných i v rámci výstav dalších fotografů i malířů v České republice, Anglii, Bulharsku, Srbsku, na Slovensku. Zaměření fotografie na příslušníky národnostních menšin v České republice i v zahraničí, zejména romskou národnostní menšinu. /Zručnosti získány při konkrétní práci s národnostními menšinami, zejména s romskými komunitami při tvorbě dokumentačních materiálů z života národnostních menšin, z festivalů atd.

Další zručnosti a kompetence

• Pedagogika, výuka žáků a studentů • Management, působení v občanských sdruženích se zaměřením na podporu romské komunity • Znalosti praktické a teoretické z komunikace a studia o národnostních menšinách • Užší specializace na komunikaci a zkoumání romské komunity • Vydavatelská, editorská činnost • Fotografování a prezentace fotografií s národnostní tematikou, zejména Romové

Řidičský průkaz Kategorie B osobní auto a motocykl

V Praze dne ……………………………….. Doc. PhDr. Jaroslav Balvín, CSc.

Příloha 1: K dokladům osvědčujícím pedagogickou praxi Přehled pravidelné výuky (čl. 4 odst. 5 písm. b)) za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení (A) Přednášky

Předmět

skratka

typ stud.

semestr

prog/obor

hod/týd

od

do

1. Andragogika URS/ANDRSP/05

Bc. 3 SPSV 1 2007/2008 2007/2008

2. Etika sociálnej práce URS/ETSCPX/07

Bc. Bc.

6 6

RKLU RKNR, SPNR

8 – blok 8 - blok

2008/2009 2009/2010

3. Etika sociálnej práce URS/ETSCP/06

Bc. 6 SPSV 1 2009/2010 2009/2010

4. Intervenčné stratégie a vybrané vzdelávacie programy pre prácu s rómskymi deťmi

URS/2X013/09

Mgr. 1 SSAP 8 - blok 2010/2011 2010/2011

5. Komunitné vzdelávanie a voľnočasové aktivity

URS/1D017/09

Bc. 3 SMRK 2 2009/2010 2009/2010

6. Multikultúrna výchova

URS/1D008/09

Bc. 5 SMRK 2 2010/2011 2010/2011

7. Multikultúrne prístupy k Rómom u nás a vo svete

URS/MPRS/07

Mgr. 4 SPRK 1 2008/2009 2008/2009

8. Pedagogika voľného času

URS/PEDAVČ/06

Bc. 6 SPRK 1 2006/2007 2006/2007

9. Pedagogické aspekty sociálnej práce

URS/PDASP/07

Bc 1 SaMPvRK, SPRK

1 2007/2008 2008/2009

10. Politológia URS/XPOL/07

Mgr. 2 RKLU 8 - blok 2008/2009 2008/2009

11. Profesijná etika KSPSV/1X008/08

Mgr. Mgr.

3 3

SPM0, SPNR 10 – blok 20 - blok

2009/2010

2009/2010

12. Rodinná výchova URS/1D012/09

Bc. 6 SMRK 16 - blok

2010/2011 2010/2011

13. Rómska kultúra na Slovensku

KAK/KSA 3.6/05

Bc. 5 KSA 6 - blok

2007/2008 2007/2008

14. Rómska kultúra na Slovensku

KAK/X KSA 3.6/06

Bc. 5 KA 1 - blok 2007/2008 2008/2009

15. Rómska problematika v masmédiách

URS/RPM/07

Mgr. 3 SPRK 1 2008/2009 2009/2010


URS/XRPM/07

Mgr. 3 RKLU 8 - blok 2009/2010 2009/2010

17. Sociálna etika URS/XSET/07

Bc. 5 RKNR 8 - blok 2009/2010 2009/2010

18. Sociálna pedagogika URS/SPSGP/06

Bc. 2 SPRO, SaMPvRK

1 2007/2008 2007/2008

19. Sociálna pedagogika URS/SPG/07

Bc. 2 SPRK, SPvRK 1 2007/2008 2007/2008

20. Sociálna pedagogika URS/SOOCPEDSPX/07

Bc. Bc.

2 2

RKLU RKNR

8 – blok 8 - blok

2008/2009 2008/2009

21. Sociálno-filozofické koncepcie človeka

URS/2X001/09

Mgr. Mgr.

1 1

SSAP APSP

10 – blok 20 – blok

2009/2010 2010/2011

22. Sociálno-filozofické koncepcie človeka

URS/2D001/09

Mgr. 1 SSAP 2 2010/2011 2010/2011

23. Špeciálna pedagogika

URS/SPECPDG/06

Bc. Bc.

2 6

SPRK SPRO, SPRK

2 2

2006/2007 2008/2009

2008/2009


KSPSV/XŠPPED/07

Bc. Bc.

4 6

SPNR RKNR

8- blok 8 - blok

2008/2009 2008/2009


URS/XSPE/07

Bc. Bc.

6 6

RKLU RKNR, SPNR

8 – blok 8 - blok

2008/2009 2008/2009

26. Teória a filozofia výchovy

URS/1D994/09

Bc. Bc.

4 2

SMRK SMRK

2 16 - blok

2009/2010 2010/2011

27. Všeobecná pedagogika

URS/VPEDSP/06

Bc. 1 SPSV 1 2007/2008 2007/2008


URS/VPED/06

Bc. 1 SPRO 1 2007/2008 2007/2008


URS/VPEDX/07

Bc. Bc.

1 1

XRKLU RKNR

8- blok 8- blok

2008/2009 2008/2009

30. Základy filozofie a sociológie

URS/1X001/08

Bc. 1 SPNR OS, UZS

20 – blok 8 - blok

2009/2010 2010/2011


URS/1D001/08

Bc. 1 PS, SPSV 2 2009/2010 2009/2010


VVPC/1D998/09

Bc. 1 SPSP 6 - blok 2010/2011 2010/2011


VVPC/1X998/09

Bc. 1 SPSP 8 - blok 2010/2011 2010/2011

(B) Cvičení a laboratorní cvičení - žádna (C) Semináře

Předmět

skratka

typ stud.

semestr

prog/obor

hod/týd

od

do

1. Analýza projektov pre rómske komunity

URS/APRK/07

Mgr.

3

SPRK 2 2009/2010 2009/2010

2. Etika sociálnej práce URS/ETSCP/06

Bc. 6 SPSV 1 2009/2010 2009/2010

3. Exkurzia (rómske kultúrno-spoločenské aktivity a inštitúcie)

URS/ERKSAI/SNV/07

Bc. 4 SPRO 2 - blok 2008/2009 2008/2009

4. Exkurzia II. (rómske kultúrno-spoločenské aktvity a inštitúcie)

URS/Ex.II./07

Mgr. 2 SPRK 3 - blok 2008/2009 2008/2009


URS/ISVPRD/07

S Mgr.

3 SPRK 2 2008/2009 2008/2009


URS/2D013/09

Mgr. 1 SSAP 2 2010/2011 2010/2011

7. Pedagogika pre pomáhajúce profesie

URS/2D014/09

Mgr. 2 SSAP 2 2009/2010 2009/2010

8. Pedagogické aspekty sociálnej práce

URS/PDASP/07

S Bc.

1 SPRK 2 2007/2008 2008/2009

9. Rodinná výchova URS/1D012/09

Bc. 6 SMRK 16 - blok

2010/2011 2010/2011


URS/RPM/07

Mgr. 3 SPRK 1 2008/2009 2009/2010

11. Špecifiká práce s rómskou mládežou

URS/ŠPRR II./07

Mgr. 3 SPRK 1 2008/2009 2009/2010

12. Teória a filozofia výchovy

URS/1D994/09

Bc. Bc.

4 4

SMRK SMRK

2 16 - blok

2009/2010 2010/2011

Vedení závěrečných prací (čl. 4 odst. 5 písm. c)) (D) Bakalářské práce (počet za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení) 19 vedených prací = 16 úspěšně obhájených + 3 zatím neobhajovaná (E) Diplomové práce (počet za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení)

26 vedených prací = 24 úspěšně obhájených + 2 zatím neobhajovaná (F) Disertační práce (úplný výčet bez časového omezení) 1.

Mgr. Ivan Rác

Fakulta / VŠ Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva / Univerzita Konstantina Filozofa v Nitre

Program Sociálna práca 2007/2008-2009/2010 Obor(y) - Téma Pedagogický, psychologický a filozoficko-etický rozmer sociálnej práce

Páchanie trestnej činnosti žien – obetí násilia v intímnom partnerskom vzťahu

Stav práce úspěšně obhájena 2010 2.

Mgr. Mária Benďáková


Program Sociálna práca 2007/2008-2009/2010 Obor(y) - Téma Sociálno-filozofický rozmer vo vývoji štátných sociálnych dávok od roku

1948 po súčasnosť


PhDr. Lenka Vavreková


Program Sociálna práca 2007/2008-2010/2011 Obor(y) - Téma Terénna sociálna práca v rómskej komunite a jej sociálne aspekty


Mgr. Anina Botošová


Program Sociálna práca od 2007/2008 Obor(y) - Téma Postavenie rómskej ženy v spoločnosti

Stav práce ve zpracování

5.

Mgr. Marián Bodolló


Program Sociálna práca od 2005/2006 Obor(y) - Téma Fenomén konfliktu a jeho prevenci v podmienkach OS SR

Stav práce ve zpracování Členství v komisích pro státní zkoušky, oborových radách (OR) a oborových komisích (OK) DSP (čl. 4 odst. 5 písm. d)) za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení komise funkce typ

prog.

prog. obor od do

1. SZZ předseda Bc. sociálna a misijná práca v rómskych komunitách

sociální práce 2006/07 2007/08

2. SZZ předseda Rig. sociálna práca sociální práce 2006/07 2006/073. SZZ člen Rig. sociálna práca sociální práce 2006/07 2008/094. Prijímacia

komisia dizertač.

člen Diz. sociálna práca sociální práce 2006/07 2009/10

5. SZZ předseda Bc. sociálna práca v rómskych komunitách


6. SZZ předseda Mgr. sociálna práca v rómskych komunitách


7. OK člen Diz. sociálna práca sociální práce 2007/08 2010/118. SZZ předseda Bc. sociálna práca sociální práce 2008/09 2008/099. SZZ předseda Mgr. sociálna práca sociální práce 2008/09 2008/0910. SZZ člen Diz. sociálna práca sociální práce 2008/09 2010/1111. SZZ člen Bc. aplikovaná

sociálna práca sociální práce 2009/10 2009/10

12. SZZ člen Mgr. aplikovaná sociálna práca


13. SZZ člen Mgr. sociálne služby a poradenstvo


V Nitre dne 27.09.2011 Prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc.

děkanka fakulty

Příloha 1: K dokladům osvědčujícím pedagogickou praxi Přehled pravidelné výuky (čl. 4 odst. 5 písm. b)) za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení (A) Přednášky – žádné (B) Cvičení a laboratorní cvičení - žádné (C) Semináře - žádné Vedení závěrečných prací (čl. 4 odst. 5 písm. c)) (D) Bakalářské práce (počet za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení) - žádné (E) Diplomové práce (počet za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení) - žádné (F) Disertační práce (úplný výčet bez časového omezení) 1.

Ing. Karel Komárek, PhD.

Fakulta / VŠ Pedagogická fakulta / Katolícka univerzita v Ružomberku Program Sociálna práca od 2009/2010 Obor(y) - Téma Možnosti vzdelávania rómskeho etnika a jeho integrácie do spoločnosti

Stav práce ve zpracování Členství v komisích pro státní zkoušky, oborových radách (OR) a oborových komisích (OK) DSP (čl. 4 odst. 5 písm. d)) za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení - žádné V Ružomberku dne 12.9.2011 děkan fakulty / rektor vysoké školy

Příloha 1: K dokladům osvědčujícím pedagogickou praxi Přehled pravidelné výuky (čl. 4 odst. 5 písm. b)) za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení (A) Přednášky

Předmět

typ stud.

semestr

prog/obor

hod/týd

od

do

Teorie celoživotního vzdělávání

Bc 2 Specializace v pedagogice/Andragogika v profilaci na řízení lidských zdrojů

6 – blok

2010 2011

Filozofie a etika

Bc

1

Specializace v pedagogice/Andragogika v profilaci na řízení lidských zdrojů

6 – blok

2011

dosud


Bc 1 Specializace v pedagogice/Andragogika v profilaci na řízení lidských zdrojů

6 - blok 2011 dosud

Základy sociologie

Bc

2


6 - blok

2011

dosud

Multikulturní výchova

Bc

3


3 - blok

2011

dosud

Tvorba vzdělávacího programu

Bc

3


3 - blok

2011

dosud

Komparativní andragogika

Bc

3


9 - blok

2011

dosud

Filozofie výchovy Mgr. 7 Specializace v pedagogice/Sociální pedagogika

15 - blok

2011 dosud

(B) Cvičení a laboratorní cvičení stejně jako přednášky © Semináře stejně jako přednášky Teorie celoživotního vzdělávání

Bc

2


14 - blok

2010

2011

Filozofie a etika

Bc

1


14 - blok

2011

dosud


Bc

1


14 - blok

2011

dosud

Základy sociologie

Bc

2


4 - blok

2011

dosud

Multikulturní výchova

Bc

3


12 - blok

2011

dosud

Tvorba vzdělávacího programu

Bc

3


12 - blok

2011

dosud

Komparativní andragogika

Bc

3


16 - blok

2011

dosud

Vedení závěrečných prací (čl. 4 odst. 5 písm. c)) (D) Bakalářské práce (počet za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení) (E) Diplomové práce (počet za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení) (F) Disertační práce (úplný výčet bez časového omezení) Členství v komisích pro státní zkoušky, oborových radách (OR) a oborových komisích (OK) DSP (čl. 4 odst. 5 písm. d)) za posledních 5 let vč. roku zahájení řízení komise funkce typ prog. prog. obor od do 1. SZZ předseda NMgr. Specia

lizace v pedagogice

Sociální pedagogika 2010/11 dosud

V …… dne ……… děkan fakulty / rektor vysoké školy (pro výuku na MU se potvrzení nepožaduje)

Seznam pedagogických prací

e) seznam učebnic a kapitol v učebnicích

[1] Balvín, J.: Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. 207 s. ISBN 80-86031-48-9.

N/L R

[2] Balvín, J. : Metody výuky romských žáků. Praha :Radix, 2007. 208 s. ISBN 978-80-86031-73-6.

N/L R

f) seznam učebních textů a jiných pomůcek pro výuku

[1] Balvín, J.: Volný čas a jeho využívání při výchově romských dětí romskými pedagogickými asistenty. In. Kolektiv autorů: Manuál pro romské pedagogické asistenty.Praha : Humanitas-PROFES, 2000. s.45-55.

N/L R

[2] Balvín, J.: Metody edukace romských žáků a tzv. kulturologická perspektiva. In. Didaktika v dimenziách vedy a praxe. : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej 06.-07. októbra 2005 v Prešove. Prešov Prešovská univerzita, 2006, s. 406-413. ISBN 80-969578-0-5.

N/L R

[3] Balvín, J.: Metody a metodika předmětu Multikultúrní přístupy k Romům u nás a ve světě. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2008, s. 538-559. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[4] Balvín, J.: Purpose of education. Three ways to the substance of education. In. Balvín, J., Kwadrans, L. Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw: Foundation of Social Integration Prom, 2009, p. 103-129. ISBN 978-83-928354-1-7.

M R

[5] Kyuchukov, H., Balvín, J.: Alternativno obrazovanije za Romi v Slovakija. In. Organizacija i upravlenije na učiliščeto u detskata gradina. Sofia: 2009, roč. 6, č. 4 (2009), s. 121-129. ISSN 1312-3181.

N/L R

[6] Balvín, J. : Metody výkladu filozofie, profesní etiky a filozofie výchovy pro studenty sociální práce : v aplikaci na romskou kulturu, 2009. In. Vlasta Fabiánová: Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych spoločenstvách. Vedecké štúdie : výberovo v lokalitách osídlených nerómskymi a rómskymi spoločenstvami. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-644-9, S. 102-175.

N/L R

[7] Balvín, J.- Kusin, V.: Filozofické aspekty sociálnej práce a edukácie v rómskych komunitách : vysokoškolský učebný text pre predmety sociálnej filozofie, etiky sociálnej práce, sociálno-filozofických koncepcií človeka, všeobecnej pedagogiky a základov filozofie a sociológie. Nitra: UKF, 2009. 191 s. ISBN 978-80-8094-542-8.

N/L R

[8] Balvín, J.: Alternativní metody, filozofie výchovy a učitel romských žáků. In. Cesta ku vzdelaniu - Way to education : inovácie vzdelávania ako prostriedok ku zvyšovaniu vzdelanostnej úrovne rómskych detí a mládeže z málo podnetného prostredia. zborník príspevkov z celoslovenskej konferencie o vzdelávaní, Zvolen 5. august 2010. Zvolen: Quo Vadis, 2010, s. 14-25. ISBN 978-80-970452-0-3.

N/L R

[9] Balvín, J., Vališová, A.: "Shock Process" in Personality Development as Effective Educational Method Applied in Education of Romany Children = Otřesový proces ve vývoji osobnosti jako účinná metoda výchovy - v aplikaci na edukaci romských žáků,. In. Balvín, J., Kwadrans, L. Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Wroclaw: Vysegrad Fund, 2010, p. 373-382. ISBN 978-83-928354-6-2.

M R

[10] Balvín, J.: Velcí sociální pedagogové v České republice : Miroslav Dědič a Přemysl Pitter, 2010. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 142-167. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[11] Balvín, J.: Romové a škola v Čechách a na Slovensku. Škola, či internátní škola? N/L R

In. Balvín, J., Šlosár, D.,Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 70-93. ISBN 978-80-86798-04-2.

[12] Balvín, J.: Základy filozofie v aplikaci na romskou kulturu. Vysokoškolský učební text pro studenty sociální práce. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 170-257. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[13] Balvín, J.: Sociálně-filozofické koncepce člověka. Vysokoškolský učební text. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 276-337. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

g) seznam popularizačních textů a přehled popularizačních aktivit významných z hlediska

uchazeče

[1] Balvín, J.: 1. ročník Videodokumenta. Festivalová přehlídka o Romech. In. Amaro lav. Praha: 1994, roč. 127, č. 2 (2.1994), s.4-5.

N/L R

[2] Balvín, J.: Vzpomínkový akt v Osvětimi. In. Romano džaniben. Časopis romistických studií. Praha: 1994, roč. 1, č. 4 (1994), s.74. ISSN 1210-8545.

N/L R

[3] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R České republiky a Klub učitelů romských dětí v Košicích navázaly spolupráci. In. Romano ľil. Prešov: 1994, roč. 4, č. 127 (9.1994).

N/L R

[4] Balvín, J.: Diplom romskému divadlu. In. Severočeský deník. Ústí nad Labem: 1995, roč. 127, č. 22 (5.1995).

N/L R

[5] Balvín, J.: Romský muzikál „Cikáni jdou do nebe“. In. Romano kurko. Brno: 1995, roč. 127, č. 19 (5.1995), s.1.

N/L R

[6] Balvín, J.: Setkání s člověkem (Ferdinand Oláh). In. Romano kurko. Brno: 1995, roč. 127, č. 9 (2.1995), s.3.

N/L R

[7] Balvín, J.: Diplomy Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. In. Balvín, J., Kamiš, K. Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí R v 5. ZŠ Most-Chánov 28.-29. dubna 1995. Ústí nad Labem : Hnutí R, nakladatelsky zpracovalo VIA LUCIS, 1996, s.59-61. ISBN 80-902149-1-6.

N/L R

[8] Balvín, J. : Učitelská osobnost - Jaroslav Řáda. In. Balvín, J. Romové a zvláštní školy. Sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.31-34. ISBN 80-902149-6-7.

N/L R

[9] Balvín, J. K otázce výchovy a vzdělávání romských žáků. Zpráva MŠMT ČR z 13. září 1999.

N/L R

[10] Balvín, J.: Cesta pro Prahu i pro národnostní menšiny In. Praha. Pražské Radniční Aktuality Rozhovory Zpravodajství. Praha: 1999, roč. 127, č. 3 (6.1999). ISSN 1211-8532.

N/L R

[11] Balvín, J.: Osobnost Eleny Lackové. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.63-64. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[12] Balvín, J.: Učitel Miroslav Dědič. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.57-58. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[13] Balvín, J.: Úvod. In. Balvín, J., Švejda, G. a kol. Romové a univerzity. 14. setkání Hnutí R na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.5-6. ISBN 80-902461-2-5.

N/L R

[14] Balvín, J.: O romské spisovatelce Eleně Lackové. In. Lacková, E., Balvín, J. Holocaust Romů v povídkách Eleny Lackové. Praha : Fortuna, 2001, s.6-8. ISBN 80-7168-798-7.

N/L R

[15] Balvín, J.: O smyslu 17. setkání Hnutí R na téma Romové a obec. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, s.6-7. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[16] Balvín, J.: O smyslu 18. setkání Hnutí R na téma Romové a sociální pedagogika. In. Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, s.5-6. ISBN 80-902461-4-1.

N/L R

[17] Balvín, J.: Tři důvody a ještě jeden navíc, proč se koná konference na téma Romové a obec. In. Policista. Praha : Ministerstvo vnitra ČR, 2001, roč. 127, č. 5 (2001), s. příloha. ISSN 1211-7943. Dostupné na: http://aplikace.mvcr.cz/archiv2008/casopisy/policista/2001/0005/krumlov.html

N/L R

[18] Balvín, J.: Birmingham mozaika pestrobarevných dojmů. Text a foto Jaroslav Balvín. In. Amaro Gendalos Naše zrcadlo. Praha: Dženo, 2002, roč. 6, č. 4 (2002), s.15-16.

N/L R

[19] Balvín, J.: Divadlo Romathan slavilo desáté výročí své existence. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno: Společenství Romů na Moravě, 2003., roč. 5, č. 20 (7.2003), s.4.

N/L R

[20] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Emil Cina. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno: Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 21 (7.2003), s.7.

N/L R

[21] Balvín, J.: Zemřela Elena Lacková, 2003. In. Amaro Gendalos Naše zrcadlo. Praha: 2003, roč. 7, č. 1 (1.2003), s.29.

N/L R

[22] Balvín, J.: O setkáních národnostních menšin v hlavním městě Praze. In. Balvín, J. Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003, s.21-22. ISBN 80902972-2-6.

N/L R

[23] Balvín, J.: Druhé setkání národnostních menšin. In. Balvín, J. Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003, s.269-271. ISBN 80902972-2-6.

N/L R

[24] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Emil Ščuka. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno: Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 28 (9.2003), s.5.

N/L R

[25] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Jan Horváth. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno: Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 22 (7.2003), s.4.

N/L R

[26] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Ladislav Goral. In. Romano hangos. Brno: Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 20 (7.2003), s.4.

N/L R

[27] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Stanislav Tišer. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno : Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 30 (10.2003), s.5.

N/L R

[28] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Tera Fabiánová. In. Romano hangos. Brno: Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 19 (7.2003), s. 4.

N/L R

[29] Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Vlado Oláh. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno : Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 27 (9.2003), s.5.

N/L R

[30] Balvín, J.: Předání uznání PhDr. Miroslavu Dědičovi. In. Balvín, J. Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 3. setkání národnostních menšin 22. setkání Hnutí R 13.-14. listopadu 2003. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004, s.12. ISBN 80-902972-6-9.

N/L R

[31] Balvín, J.: O smyslu pražských konferencí. In. Balvín, J. Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 4. setkání národnostních menšin 23. setkání Hnutí R 11.-12. listopadu 2004. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2005, s. 302. ISBN 80-902972-8-9.

N/L R

[32] Balvín, J.: Předmluva. In. Mušinka, M. Muzeum osvobozeneckého boje Ukrajiny v N/L R

http://aplikace.mvcr.cz/archiv2008/casopisy/policista/2001/0005/krumlov.html

Praze a osudy jeho fondů. Praha: Ukrajinská iniciativa v ČR, 2005, s.3-4. [33] Balvín, J.: Výtvarníci a fotografové národnostních menšin. In. Balvín, J. Identita ve

vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s.660-696. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[34] Balvín, J.: Malé zamyšlení nad dosud vydanými sborníky z pražských konferencí. In. Balvín, J. Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007, s. 714-716. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[35] Balvín, J.: Národnostní menšiny v Praze a jejich podíl na rozvíjení multikulturalismu. Velká a malá historie. In. Skalský, V. Visegrad-Terra Interculturalis. Zámok Budmerice 22.-24. septembra 2006. Praha: Slovensko-český klub s podporou Visegrádskeho fondu, 2006, s.102-104.

N/L R

[36] Balvín, J.: Komenského filozofie výchovy jako cesta k identitě lidí rozdílných kultur. In. Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s.637-638. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[37] Balvín, J.: Škola, učitel a romský žák na cestě do 21. století. In. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. 14.- 15.november 2007, Nitra. 1. diel. Nitra : UKF, 2007, s. 33 - 40. ISBN 978-80-8094-202-1.

N/L R

[38] Balvín, J.: Multikulturní výchova a Romové : rozpory a pozitiva. In. Szórádová, E., Polák, J., Červeňanská, M. Veda - vzdelávanie - prax. 3. diel : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej pod záštitou Jána Mikolaja ministra školstva a podpredsedu vlády SR: Nitra, 14.-15. november 2007. Nitra: UKF, 2007, s. 321-326. ISBN 978-80-8094-204-5.

N/L R

[39] Balvín, J.: Etika a edukace. In. Učitelské listy. Praha: 2007, roč. 14, č. 12 (2007), s. 28-29.

N/L R

[40] Balvín, J. : Kali Sára. In. Amenca: študentský občasník o Rómoch. Praha: 2007, roč. 5, č. 4 (2007), s. 15-16.

N/L R

[41] Balvín, J.: Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007. 728 s. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[42] Balvín, J.: Co je Interra 6 ? In. Balvín, J., Vavreková, L. InteRRa 6 : interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra 22.-23.10.2008. Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008, s. 21-26. ISBN 978-80-970032-1-0.

N/L R

[43] Balvín, J.: Pedagogika a sociální práce v transformačním procesu aneb chudoba cti netratí. In. Haburajová-Ilavská, L. Dni sociálnej práce. Transformácia sociálnej sféry a sociálna práca (Európa, právo a prax): zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, ktorá sa uskutočnila na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre 29.-30. novembra 2007. Nitra: UKF, 2008, s. 36-44. ISBN 978-80-8094-231-1.

N/L R

[44] Balvín, J.: Jan Ámos Komenský a jeho multikulturalismus. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2008, s. 464-468. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[45] Balvín, J.: O významu výchovy romských dětí ve volném čase. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2008, s. 490-493. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[46] Balvín, J.: Občanské sdružení Hnutí spolupracujících škol R (zkráceně HNUTÍ R) a jeho stálá aktualnost. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2008, s. 479-483. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[47] Balvín, J., Vavreková, L.: InteRRa 6 : interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra 22.-23.10.2008.

N/L R

Spišská Nová Ves: Hnutie R - Spiš, 2008. 474 s. ISBN 978-80-970032-1-0. [48] Balvín, J.: Spor o Cinka Pannu: moje zamyšlení : slavnostní premiéra filmu Cinka

Panna 22.10.2008 v auparku v Bratislavě. Beseda s tvůrci a herci filmu na press konferenci po shlédnutí filmu pro novináře. In. Romano nevo lil. Prešov: 2008, roč. 18, č. 877-880 (2008), s. 6.

N/L R

[49] Balvín, J.: Rómsky vedec a vysokoškolský pedagóg doc. PhDr. Christo Kjučukov, DrSc. In. Náš čas, Roč. 12, č. 5 (2008), s. 6-7.

N/L R

[50] Balvín, J. : Rómske osobnosti a InteRRa 8. In. Haburajová-Ilavská, L. Dni sociálnej práce a InteRRa 8. I : sociálna sféra Slovenskej republiky a sociálna práca (Európa, právo a prax) a rómske osobnosti. I. časť. Zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej na Univerzite Konštantína Filozofa, Nitra 11. - 12. novembra 2009. Nitra : UKF, 2010, s. 26-29. ISBN 978-80-8094-650-0.

N/L R

h) seznam přehledových a vzdělávacích textů a prezentací

[1] Balvín, J.: Další setkání Hnutí R: tentokrát v Ostravě. In. Amaro lav. Praha: 1994, roč. 127, č. 11 (11.1994), s.12.

N/L R

[2] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R. In. Ústecký deník. Ústí nad Labem: 1994, č. 24 (6.1994).

N/L R

[3] Balvín, J.: Ještě dnes existují kulturou nedotčené děti. In. Ústecký deník. Ústí nad Labem: 1994, roč. 127, č. 20 (8.1994), s.10.

N/L R

[4] Balvín, J.: Komentář-zamyšlení. In. Amaro lav. Praha:1994, roč. 127, č. 9 (8.1994), s.14.

N/L R

[5] Balvín, J.: Lidskost se musí bránit před nesnášenlivostí. In. Severočeský deník. Ústí nad Labem: 1994, roč. 4, č. 127 (8.1994), s.8.

N/L R

[6] Balvín, J.: Romové opravdu neznámí?. In. Severočeský deník. Ústí nad Labem, 1994, roč. 4, č. 127 (7.1994), s.8.

N/L R

[7] Balvín, J.: Romové : kultura a vzdělání v České republice In. Učitelské listy. Praha: 1997. č. 1 (1997), s.8-9.

N/L R

[8] Balvín, J.: Hnutí R, charakteristika jeho činnosti, cílů a výsledků. In. Balvín, J. a kol.: Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.103-107. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[9] Balvín, J.: Konference Romové a obec: Do Pardubic za inspirací a výměnou zkušeností. In. Veřejná správa. Praha : Ministerstvo vnitra ČR, 2001, roč. 15, č. 15 (2001), s.26-27. ISSN 0027-8009. Dostupné na: http://aplikace.mvcr.cz/archiv2008/casopisy/s/2001/0015/15info.html

N/L R

[10] Balvín, J.: Sborníky Hnutí R. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s. 153-156. ISBN 80-902461-5-x.

N/L R

[11] Balvín, J.: Metodika pro práci s básnickou sbírkou Vlado Oláha Děti slunce. Oláh, V.: Le khameskere čhave Děti slunce. In. Pedagogické spektrum. Praha: Matice romská, 2005, roč. 14, č. 1 (1.2005), s.81-93. ISSN 1335-5589.

N/L R

[12] Balvín, J.: Obohacení výuky historie pro romské žáky formou etických situačních her. In. Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů : sborník příspěvků z mezinárodní konference. Brno: Pedagogická fakulta MU, Brno, 2006, s. 46-51. ISBN 80-86633-74-8.

N/L R

[13] Balvín, J.: Fotografové národnostních menšin. In. Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s.660-696. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[14] Balvín, J.: Některé hudební skupiny národnostních menšin v hlavním městě Praze. In. Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin,

N/L R

http://aplikace.mvcr.cz/archiv2008/casopisy/s/2001/0015/15info.html

2006, s.662. ISBN 80-903727-1-6. [15] Balvín, J.: Videodokumenta-možnosti pro prezentaci národnostních menšin. In.

Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s.654. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[16] Balvín, J.: Výtvarníci národnostních menšin jako ochránci i tvůrci multikulturních hodnot. In. Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s.658-659. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[17] Balvín, J.: Etické aspekty přípravy učitele romských žáků. In. Trendy v přípravě pedagogických pracovníků : sborník příspěvků z konference ACPS. Brno: Konvoj, 2007, s. 111-118. ISBN 978-80-7302-133-7.

N/L R

[18] Balvín, J.: Využití sociální pedagogiky v supervizi při výuce sociální práce. In. Praktické vzdělávání v sociální práci. Brno: TRIBUN, 2007, s. 55-60. ISBN 978-80-7399-343-6.

N/L R

[19] Balvín, J.: Hra a její možnosti při ovlivňování tolerantního vědomí romských žáků. In. Polák, J., Fráterová, Z. Gajdošová, E. Výchova k tolerancii a socio-etnickej súdržnosti v školách informačnej spoločnosti. Nitra: UKF, 2007, s. 81-100. ISBN 978-80-8094-074-4.

N/L R

[20] Balvín, J.: Přehled vydaných sborníků z pražských konferencí od roku 1998 do současnosti. In. Balvín, J. Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007, s. 716-718. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[21] Balvín, J.: Filozofie výchovy a multikulturalita. In. Balvín, J., Vavreková, L. InteRRa 6 : interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Nitra 22.-23.10.2008. Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008, s. 381-387. ISBN 978-80-970032-1-0.

N/L R

[22] Balvín, J.: Kvalita života v marignalizovaných romských komunitách, jejich duchovní a národnostní rozměr. In. Kvalita života v stratégiách sociálnej práce vo vzťahu k marginalizovaným skupinám : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 23.5.2008 v Prešove. Košice: Košický samosprávny kraj, 2008, s. 55-58. ISBN 978-80-969932-0-8.

N/L R

[23] Balvín, J.: Edukace romského žáka jako systém. In. Fabiánová, V., Klein, V. InteRRa 5: interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25. - 26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: UKF, 2008, s. 372-378. ISBN 978-80-8094-314-1.

N/L R

[24] Balvín, J.: Prezentácia študijných programov Ústavu romologických štúdií Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. In. Balvín, J., Lyko, M., Záhumenská, M. Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore : zborník vedeckých štúdií z vedeckého seminára. Nitra: UKF, 2008, s. 16-26.. - ISBN 978-80-8094-235-9.

N/L R

[25] Balvín, J.: Škola a její místo v sociokulturním prostoru romských komunit, 2008. In. Balvín, J., Lyko, M., Záhumenská, M. Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore : zborník vedeckých štúdií z vedeckého seminára. Nitra: UKF, 2008, s. 26-52. ISBN 978-80-8094-235-9.

N/L R

[26] Balvín, J.: Edukace v sociokulturním kontextu romských komunit: možnosti a bariéry. In. Vzdělávání v sociokulturním kontextu : Diverzita a vzdělávací bariéry : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně, 2008, s. 141-148. ISBN 978-80-7417-035-8.

N/L R

[27] Balvín, J.: Klíma školy v podmínkách národnostně diferencovaného školství. In. N/L R

Klíma školy 21. storčia : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou, Banská Bystrica 6.05.2009. Banská Bystrica: UMB, 2008, s. 25-27. ISBN 978-80-8083-586-6.

[28] Balvín, J. : O zmianie z autorytarnego sposobu ksztalcenia na edukacje demokratyczna w szkolach z uczniami romskimi w Czechach i na Slowacji. In. Wychowanie na co dzień : Miesiecznik dla nauczycieli, wychowawców i rodziców. Toruň: 2008, roč. 15, č. 1-2 (2008), s. 10-14. - ISSN 1230-7785.

N/L R

[29] Balvín, J.: Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2008. 565 s. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[30] Balvín, J.: Metody multikulturní výchovy. Aneb Hra na TŘI. In. Miejsce innego we wspólczesnych naukach o wychowaniu Trudy dorastania, trudy doroslości. Lódź: Wyzsa Szkola Pedagogiczna, 2009, s. 101-104. ISBN 978-83-926719-8-5.

N/L R

[31] Balvín, J.: Konference Ústavu romologických štúdií v Nitre : INTERRA 7.In. Romano nevo lil. Prešov: 2010, Roč. 19, č. 897-901, s. 9. Též [online] [cit. 2011-12-10]. Dostupné z < http://2009.rnlweb.org/modules.php?name=News&file=print&sid=16075>.

N/L R

[32] Balvín, J.: K metodice výuky základů filozofie a sociologie pro studenty ošetrovatelství a urgentní medicíny : jako duchovního základu jejich profesionální identity a autority. In. Nové poznatky v oblasti medicínskych vied a ošetrovateľstva, bioetiky a vojenského zdravotníctva : zborník z konferencie s medzinárodnou účasťou "Ružomberské zdravotnícke dni V. ročník", Ružomberok 11. – 12. november 2010. Ružomberok: Katolícka univerzita, 2010, s. 411-429. ISBN 978-80-8084-629-9.

N/L R

[33] Balvín, J. a kol : InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010. 358 s. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[34] Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010. 672 s. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[35] Balvín, J., Kwadrans, L.: Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Wroclaw: Vysegrad Fund, 2010. 542 p. ISBN 978-83-928354-6-2.

M R

[36] Balvín, J., Kwadrans, L. : Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw: Foundation of Social Integration Prom, 2009. 182 s. ISBN 978-83-928354-1-7.

M R

i) seznam projektů s vysokoškolskou nebo vzdělávací tématikou, jichž byl uchazeč řešitelem

nebo spoluřešitelem, s uvedením názvu projektu, poskytovatele, období řešení projektu a jména řešitele (pouze v případě, že uchazeč je spoluřešitelem)

[1] Multikulturní výchova učitelů romských žáků. Poskytovatel: Fond rozvoje

vysokých škol. Č. projektu 0734. Příjemce: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí na Labem. Rok řešení 1993. Řešitel Jaroslav Balvín, vedoucí Ústavu pro studium romské kultury. Projekt úspěšně obhájen.

R

[2] Program multikulturního vzdělávání romského etnika v severních Čechách. Poskytovatel: Fond rozvoje vysokých škol. Č. projektu 0303. Příjemce: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí na Labem. Rok řešení 1994. Řešitel Jaroslav Balvín, vedoucí Ústavu pro studium romské kultury. Projekt úspěšně obhájen.

R

[3] Rozvíjení romské identity prostřednictvím multikulturní výchovy na školách severočeského regionu. Poskytovatel: Fond rozvoje vysokých škol. Č. projektu 0448. Příjemce: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí na Labem. Rok řešení 1995. Řešitel Jaroslav Balvín, vedoucí Ústavu pro studium romské kultury. Projekt úspěšně obhájen.

R

[4] Další vzdělávání učitelů národních škol v Severních Čechách v oboru romistika. Poskytovatel: Fond rozvoje vysokých škol. Č. projektu 1054. Příjemce:

R

http://2009.rnlweb.org/modules.php?name=News&file=print&sid=16075

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí na Labem. Rok řešení 1996. Řešitel Jaroslav Balvín, vedoucí Ústavu pro studium romské kultury. Projekt úspěšně obhájen.

[5] Překonávání bariér, které komplikují romským studentům studium na VŠ. Poskytovatel: Fond rozvoje vysokých škol. Č. projektu 0698. Příjemce: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí na Labem. Rok řešení 1996. Řešitel Jaroslav Balvín, vedoucí Ústavu pro studium romské kultury. Projekt úspěšně obhájen.

R

[6] 2 wyjazdy studyjne/konferencje w latach 2005 (Kraków) i 2007 (Praga) dla osób zaangažovanych w działania na rzecz społeczności romskiej. (Granty MSWiA w ramach Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce). Období řešení: 2005 – 2007. Hlavní řešitel Janusz Balkowski.

SR

[7] Polish-Czech-Slovakian meeting of institutions and organisations with the Gypsy/Roma minority. Program Small Grants International Visegrad Fund, nr. 10810033, Doba řešení: 2008. Řešitel: Fundacja Integracji Społecznej PROM, Janusz Balkowski.

SR

j) seznam uměleckých realizací –fotografické výstavy

1995

1) Romové a jejich osobnosti Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, Ústí n. L. 2) Romské děti a škola Informační centrum Karlovy univerzity, mezinárodní

konference, Praha 1997

3) Romano voďi-Romská duše Divadlo Roxy, Praha 4) Národ bez hranic Lucerna, Praha 5) Romové v České republice a v Evropě Kulturní centrum, Pardubice, Evropské konference Sítě

evropských měst spolupracujících při řešení romské problematiky (CLRAE)

1998

6) Romské etnikum ve fotografii Galerie Chodovská tvrz, Praha 7) Národ bez hranic-Ústečtí Romové ve fotografii

Výstavní prostory: Dominikánský klášter, Ústí nad Labem

1999

8) Romové v osadách Zabijanec a Pätorácke

Špeciálna škola Rudňany, Slovensko

9) Praha a národnostní menšiny ve fotografii (1)

Výstaviště Praha Letňany, Výstava ve stánku národnostních menšin na výstavě Schola Pragensis

10) Černé oči Jaroslava Balvína Slovenský inštitút, Praha 11) Romský portrét Kulturní centrum, Levoča, Slovensko 12) Romské osobnosti ve fotografii Univerzita České Budějovice 13) Romové ve fotografii Úrad vlády Slovenské republiky, Bratislava.

U příležitosti mezinárodního semináře o Romech 14) Romské osady na Slovensku Čistá-Papiernička u Bratislavy, zařízení vlády SR 2000


Výstaviště Praha, Výstava ve stánku národnostních menšin Schola pragensis

16) Světlo a stín Kostel Panny Marie Sněžné, Praha. Výstava tří

fotografů v rámci Světového romského festivalu Khamoro

17) Romské děti ve škole Technická univerzita Liberec 18) Romská alternativa v pedagogice-romští pedagogičtí asistenti

Technická univerzita Liberec

19) Romové ve světě Univerzita Pardubice 20) Praha srdce národů (1) Divadlo U Hasičů, Praha. Výstava o prvním ročníku

mezinárodního folklorního festivalu Praha srdce národů 2001


Výstaviště Praha. Výstava ve stánku národnostních menšin Schola pragensis

22) Romové a škola Múzeum špeciálneho školstva, Levoča, SR 23) Romové a jejich město Kultúrne centrum Bardejov, SR 24) Romové ve fotografii Výstavní síň Svazu českých fotografů, Komerční banka

Praha Pohořelec 25) Romové Divadlo Nová scéna, Bratislava: jako součást premiéry

a dalších pokračování muzikálu Cikáni jdou do nebe 26) Praha srdce národů (2) Divadlo U Hasičů, Praha: Výstava o druhém ročníku

mezinárodního folklorního festivalu Praha srdce národů 26) Romové v Praze Řepy Sociální centrum v Praze 10 Řepy 2002

27) Romové v České republice Centrální knihovna, Birmingham, Velká Británie 28) Praha a národnostní menšiny ve fotografii

Výstaviště Praha. Výstava ve stánku národnostních menšin Schola pragensis

29) Žijí mezi námi Akademie věd České republiky 30) Praha fotografická Výstavní síň hl. m. Prahy: účast na společné výstavě 31) Praha srdce národů (3) Divadlo U Hasičů, Praha: Výstava o třetím ročníku

mezinárodního folklorního festivalu Praha srdce národů 32) Khamoro ve fotografii: Společná výstava fotografů o Světovém romském festivalu Khamoro

Komorní výstavní síň fotografie Galerie Josefa Sudka, Praha

33) Praha pod vodou –Prague under Water

Výstavní síň hl. m. Prahy: účast na společné výstavě nejlepších českých fotografů o povodních v Praze

34) Národnostní menšiny ve fotografii (J. Balvín, M. Břeský, K. Cudlín, H. Kubíková, J. Kučera, J. Všetečka, M. Wiedorn)

Výstavní prostor Velké zasedací síně Zastupitelstva hl. m. Prahy: účast na výstavě osmi pražských fotografů

2003

35) Národnostní menšiny ve fotografii: společná výstav čtyř fotografů

Výstavní síň Mánes, Praha, Svaz českých fotografů

36) Praha fotografická: soutěžní výstava Výstavní síň hl. m. Prahy. Získání 3. místa v jedné z kategorií (Problémy Prahy)

37) Romové-národ bez hranic Kulturní centrum Zahrada, Praha Jižní město 38) Praha srdce národů (4) Divadlo U Hasičů, Praha. Fotografická výstava o

čtvrtém ročníku mezinárodního folklorního festivalu Praha srdce národů

39) Divadlo Romathan ve fotografii: soubor fotografií z divadelní hry Eleny Lackové Cikánský tábor

Divadlo Romathan, Košice, SR. Soubor jako stálou výstavu věnoval autor Jaroslav Balvín Divadlu Romathan k 10. výročí jeho založení

40) Výstava o zdravotně postižených Výstavní prostor velké zasedací síně Zastupitelstva hl.

dětech v pražských ústavech sociální péče-spolu s Hanou Kubíkovou

m. Prahy, Praha

41) Výstava o seniorech v pražských domovech důchodců-spolu s Hanou Kubíkovou

Výstavní prostor velké zasedací síně Zastupitelstva hl. m. Prahy, Praha

42) Národ bez hranic-Romové ve fotografii

Srbské etnografické muzeum, Bělehrad, Srbsko

43) Prolínání. Výstava výtvarníků národnostních menšin v Praze: Společná výstava

Galerie Portheimka, Praha

2004

44) Výstava o Pražské záchranné službě Výstavní prostor velké zasedací síně Zastupitelstva hl. m. Prahy

45) Fotografie Jaroslava Balvína: jinak, než je známe

Národní zemědělské muzeum, Praha

46) Prolínání 2. Výstava výtvarníků národnostních menšin v Praze: Společná výstava

Galerie Portheimka, Praha

47) Bulharští Romové ve fotografii Galerie Varna, Bulharsko 2005

48) Arabští studenti u nás před dvaceti lety

Galerie Dahab, Arabská restaurace, Praha

49) Afričtí studenti v ČR před 25 lety Galerie divadla Na prádle 2006

50) Proměny Kulturní středisko Průhon, Praha Řepy 51) Fotografie a obrazy: společná výstava s bulharským malířem Genčevem

Galerie Na schodech, Praha

52) Romové na Spiši Galéria Spiša, Spišská Nová Ves, SR 2007

53) Spiš a Romové Galéria Spiša, Spišská Nová Ves, SR 2008

54) Obrazy Romů ve fotografiích Jaroslava Balvína a Evy Davidové

Ústav romologických štúdií Fakulta sociální práce a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre

2011

55) Rómovia očami Jaroslava Balvína Galéria Umeleckej knihovny Spišská Sobota, SR 56) Rómsky festival na Spišskom hrade Galéria Vinotéky REGIUS, Bratislava-Vajnory.

Spojené s přednáškou J. Balvína „Rómovia vo svetle svojej vlastnej perspektívy“

Prezentace fotografií v katalozích

• Romové jinak. Petr Axman, Lenka Kučerová, Jaroslav Balvín, Jan Horváth. Vydalo Sdružení Dženo v Praze roku 2003.

• Jaroslav Balvín, editor: Národnostní menšiny ve fotografii a dokumentech-Ethnic Minorities in Photography and Dokuments. Praha 2002.

• Prolínání. Výstava výtvarníků národnostních menšin v Praze. Praha, Galerie Portheimka 13. 11.- 30.11. 2003. Editoři Jaroslav Balvín, Věra Krumphanzlová. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003.

• Prolínání 2. Výstava výtvarníků národnostních menšin v Praze. Praha, Galerie Portheimka11. 11.-30.11. 2004. Editoři Jaroslav Balvín, Věra Krumphanzlová. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004.

Publikace fotografií

• Balvín, J. Romské osobnosti ve fotografii. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999. • Balvín, J. Photographs Fotografie. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2003. • Balvín, J. Metody výuky romských žáků. Praha: Radix, 2007: Fotografická příloha. • Balvín, J. Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha: Radix, 2008:

Fotografická příloha. Uveřejňované fotografie Převážně v romských časopisech Romano voďi, Amaro gendalos, Romano kurko, Romano hangos, ve slovenském národnostním tisku Slovenské listy a Slovenské dotyky. Fotografické ilustrace Čermáková, Jarmila Hannah a kol. Legendy balady a romance národů. Básnická sbírka čtyř autorů (Charif Bahbouh, Václav Carda, Emil Cina, Jarmila Hannah Čermáková). Praha: Vydalo Občanské sdružení Velká Ohrada, 2002.

Seznam vedených doktorandů 1.

Mgr. Ivan Rác


Program Sociálna práca 2007/2008-2009/2010 Obor(y) - Téma Pedagogický, psychologický a filozoficko-etický rozmer sociálnej práce

Páchanie trestnej činnosti žien – obetí násilia v intímnom partnerskom vzťahu


Mgr. Mária Benďáková


Program Sociálna práca 2007/2008-2009/2010 Obor(y) - Téma Sociálno-filozofický rozmer vo vývoji štátných sociálnych dávok od roku

1948 po súčasnosť


PhDr. Lenka Vavreková


Program Sociálna práca 2007/2008-2010/2011 Obor(y) - Téma Terénna sociálna práca v rómskej komunite a jej sociálne aspekty


Mgr. Anina Botošová


Program Sociálna práca od 2007/2008 Obor(y) - Téma Postavenie rómskej ženy v spoločnosti

Stav práce ve zpracování

5.

Mgr. Marián Bodolló


Program Sociálna práca od 2005/2006 Obor(y) - Téma Fenomén konfliktu a jeho prevenci v podmienkach OS SR

Stav práce ve zpracování 6.

Ing. Karel Komárek, PhD.

Fakulta / VŠ Pedagogická fakulta / Katolícka univerzita v Ružomberku Program Sociálna práca od 2009/2010 Obor(y) - Téma Možnosti vzdelávania rómskeho etnika a jeho integrácie do spoločnosti

Stav práce ve zpracování V Praze dne 8.9.2011 Doc. PhDr. Jaroslav Balvín, CSc.

Odborná charakteristika vědecké činnosti a dosažených výsledků Jméno a příjmení, tituly: Jaroslav Balvín, Doc. PhDr. Mgr. CSc. Název a adresa pracovište: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, Ústav pedagogických věd, Mostní 5139, 760 01 Zlín E-mail: [email protected] Funkční zařazení: akademický pracovník-docent v oboru pedagogika __________________________________________________________________ Vzdělání a kvalifikační růst Pro můj růst bylo důležité studium na dvou vysokých školách: PF v Ústí nad Labem a FF UK v Praze. Studované obory (učitelství češtiny a dějepisu na PF a filozofie dějepis na FFUK) se staly základem mé cesty za zvyšováním odbornosti. Ta spočívala nejen v získání titulu PhDr. (1983) a později vědeckého titulu CSc. (1994) na FF UK v Praze, ale i v možnosti setkat se s předními osobnostmi vědeckého oboru filozofie a historie. Z nich mne nejvíce ovlivnili Dušan Machovec (antická filozofie), Milan Sobotka (německá klasická filozofie), Jaroslava Pešková (filozofie výchovy), Zdeněk Kolář (pedagogika). Slovenská pedagogická scéna mne nejvíce ovlivnila osobnostmi jako je Miron Zelina (teorie výchovy), Peter Ondrejkovič (sociolog) a Milan Portik (pedagog se zaměřením na edukaci romského žáka. Vliv průběhu pracovních poměrů Základnou pro odborný růst byla pedagogická praxe ve školách základních (1969-1973, 1990-1993) a v Ústavu jazykové a odborné přípravy Univerzity Karlovy pro zahraniční studenty (1974-1982). Vysokoškolskou praxi jsem získal jako odborný asistent na Pedagogické fakultě v Ústí nad Labem (1982-1990) a jako docent na Univerzitě Konštantína Filozofa v Nitre (2006-2011) a v současné době na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně (od roku 2011). Velkým přínosem a oceněním mé odbornosti bylo dvojí působení ve vedoucí funkci: jako vedoucí Ústavu pro studium romské kultury na UJEP v Ústí nad Labem (1993-1996) a jako ředitel Ústavu romologických štúdií na UKF v Nitre (2006-2009). Působením víceméně úředním se stala moje práce na Magistrátu hl. m. Prahy v roli specialisty pro národnostní menšiny (1997-2006). Praxe doplnila mé dosavadní zkušenosti a vytvořila zázemí pro další specializaci se zaměřením na pedagogické výzkumy v oblasti národnostních menšin a edukace romských žáků. Tato činnost se zintenzivnila za mého působení na Univerzitě Konštantína Filozofa v Nitre (2006-2011) a má své stupňování na Ústavu pedagogických věd FHS UTB ve Zlíně, kde garantuji obor andragogika (od roku 2011). Přehled studijních programů, habilitačních jednání a jednání na jmenování profesorů, v nichž je garantem, resp. spolugarantem: Garant studijních programů: Za mého působení na UKF v Nitre jsem se stal jako docent Ústavu romologických štúdií tvůrcem a posléze garantem několika studijních programů. Program Sociálna a misijna práca v rómskej komunitě byl realizován v tříletém období a studovali v něm romští i neromští studenti. Program Rómsky jazyk a kultúra byl v rámci akreditace úspěšně obhájen, avšak pro nedostatek interních uchazečů se neotevřel. V současnosti garantuji bakalářský program Andragogika ve Zlíně. Školitel doktorandského studia Významné zkušenosti vyplývají z vedení doktorandů. Podařilo se, že můj první doktorand, interní romský student Ivan Rác a externí doktorandka Lenka Vavreková patřili k nejlepším

studentům na Fakultě i na Univerzitě. K velkým úspěchům počítám, že první doktorand Ivan Rác se stal odborným asistentem na Ústavu romologických štúdií UKF v Nitre. Oponent doktorandského studia Jako oponent disertačních prací v doktorandském studiu jsem oslovován několika univerzitami v České i Slovenské republice. Jde o práce zabývající se tématy multikulturní výchovy, multikulturních kompetencí, edukace se zaměřením na romského žáka, romologie. O kvalitě posudků svědčí i nedávné oslovení ze strany doc. Tomáše Janíka, vedoucího Institutu výzkumu školního vzdělávání PdF MU v Brně a garanta ediční řady „Pedagogický výzkum v teorii a praxi“, aby můj posudek na práci Mgr. Jany Zerzové, PhD. (Interkulturní komunikativní kompetence a její rozvíjení v hodinách anglického jazyka na 2. stupni ZŠ) byl použit jako recenze monografiei, která bude vydána v nakladatelství Masarykovy univerzity. Člen komise pro habilitační jednání Na PF MU v Brně a na FSVaZ UKF v Nitre jsem byl také zván jako člen komise pro obhajoby disertačních prací. Účastnil jsem se též jako člen habilitační komise na Palackého univerzitě v Olomouci a na Masarykově univerzitě v Brně. Jednalo se o habilitační řízení v oboru multikulturní a kulturní antropologie (M. Cichá) a v oboru pedagogika (T. Čech). Publikační činnost Ačkoliv jsem svoji publikační činnost zahájil již v době svého působení na Pedagogické fakultě v Ústí nad Labem v letech 1982-1990, větší intenzita nastala až v letech působení na UJEP, kde jsem působil v roli vedoucího Ústavu pro studium romské kultury (1993-1996). V souvislosti s vydáváním sborníků Hnutí R, sborníků vydávaných později na Magistrátě hl. m. Prahy (1997-2006) se moje publikační aktivity zvýšily tak, že v době příchodu na Univerzitu Konštantína Filozofa v Nitre, jsem měl na svém kontě 280 publikačních záznamů. Za největší přínos svého působení ve vedoucím postavení považuji to, že jsem nepřestal publikovat. Odcházel jsem z UKF 31. 8. 2011, kdy jsem měl v Knižním informačním systému univerzity 443 publikačních záznamů. Tedy za dobu posledních pěti let jsem na Slovensku vydal 163 statí a monografií pedagogických a vědeckých textů. V posledním akademickém roku 2010/2011 to bylo 62 záznamů a podle hodnotícího systému fakulty jsem publikoval na 614 procent. Tato čísla neuvádím proto, abych se nějak nadměrně vyzdvihoval. Uvádím je proto, že chci ukázat, jak je i v publikační činnosti důležitá stálá a systematická aktivita, v níž přestat jen na chvíli, na několik měsíců, znamená ustat ve svém výsledku na dobu nejméně roka. Kromě toho tato publikační aktivita svědčí o tom, že odborník potřebuje neustále „obrábět“ předmět svého zájmu, obměňovat a nalézat nové metodologické a obsahové přístupy. Přitom však jsem se vždy snažil neubíhat od základního tématu. A tím je pedagogika se zaměřením na romskou tématiku, na multikulturní oblast. Všechny ostatní, sociální oblast, filozofická a etická byly realizovány ve světle pedagogických a v dnešní situaci i andragogických souvislostí. Pro informaci o mých publikacích uvedu některé, které podle mého soudu považuji za důležité. Nejvýznamnější dosud publikované vědecké a pedagogické práce

• Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. Hnutí R: Ústí n. L., 2000. • Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. Hnutí R: Ústí n. L., 2001. • Balvín, J. Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. • Balvín, J. Metody výuky romských žáků. Praha: Radix, 2007. • Balvín, J. Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha: Radix, 2008. • Balvín, J. Multikulturalita, sociální etika a hra. Praha: Hnutí R, 2010. • Balvín, J., Vališová, A. „Shock Process“ in Personality Development as Effective Educational Method

Applied in Education of Romany Children. Otřesový proces ve vývoji osobosti jako účinná metoda výchovy-v aplikaci na edukaci romských žáků. In Situation od Roma minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Ed. J. Balvin, Ł. Kwadrans. Wroclaw: Foundation of Social Integration Prom, 2010, s. 373-391.

• Balvín, J. Identita a Romové v evropských souvislostech. In: Evropská identita v podmínkách evropské integrace. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 26.-27. října 2006 v Opavě. - Opava: Slezské zemské muzeum, 2007. S. 113-120.

• Balvín, J. Filozofia wychowania wielokulturowego z ukierunkowaniem na romskiego ucznia. Analiza teoretycznych przeslanek na podstawie filozofii wychowania czeskiego filozofa Jana Patoczki. In: Jednostka, spoleczeństwo i edukacija w globalnym świecie. Poznań-Leszno: Wyzsza szkola humanistyczna w Lesznie, 2006. s. 259-269.

• Balvín, J. Purpose of education. Three ways to the substance of education. In Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Ed. J. Balvin and Ł. Kwadrans. Wrocław: Foundation of Social Integration Prom, 2009, s. 103-114.

• Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha: Hnutí R, 2010.

Připravované práce • Balvín, J. Andragogika ve vztahu: k multikulturalitě, sociální etice a hře. Praha: Hnutí R, 2011. • Balvín, J. Andragogika a multikulturalita. Praha: Hnutí R, 2011 • Balvín, J. a kolektiv studentů andragogiky ve Zlíně. Andragogika jako teorie výchovy a vzdělávání

dospělých. Praha: Radix, 2011. Pořádání sjezdů, konferencí, pracovních seminářů atd. Významnou součástí odborných a pedagogických aktivit je pořádání konferencí. Ve sbornících je shromážděna velká síla vědeckých statí různých odborníků z ČR, SR, Polska, Bulharska, Holandska, Ruska a některých dalších zemí. V první sérii konferencí jsem se zaměřoval na otázky multikulturality se zaměřením na romskou kulturu a edukaci. Druhá série konferencí je zaměřena na edukaci a politiku ve vztahu k národnostním menšinám. Třetí systém konferencí se zaměřil na sociální, edukační a zdravotnickou praxi v pomáhajících profesích. Považuji jejich realizaci za svůj specifický přínos do rozvoje vědy a jejího využití pro rozvoj multikulturních vztahů v našich zemích i v Evropě. Tento organizační přínos v rozvíjení vědeckých pohledů různých odborníků jsem systematicky doplňoval i vlastními výzkumy, jejichž výsledky jsou uloženy buď jako součást sborníků nebo ve statích a monografiích a výstupech z domácích a zahraničních projektů (viz dále). SETKÁVÁNÍ HNUTÍ R V ČR A SR 1994-2002 (bibliografické záznamy v přehledu publikací) 1. Multikulturní výchova romských žáků. 2. Alternativní přístupy ke vzdělávání romských žáků. 3. Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 4. Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků (Cesty k překonávání bariér). 5. Setkání romské i neromské mládeže v Brně s pedagogy a přáteli školy v Brně. 6. Romové a obecná škola a projekt „Začít spolu“. 7. Romové a historie. 8. Výchova ke zdravému životnímu stylu s respektováním romské kultury. 9. Romové a dětské domovy. 10. Romové a volný čas. 11. Romové a zvláštní školy. 12. Evropa a multikulturní výchova. 13. Romové a jejich učitelé. 14. Romové a etika multikulturní výchovy. 15. Romové a univerzity. 16. Romové a pedagogika. 17. Romové alternativní pedagogika. 18. Romové a obec. 19. Romové a sociální pedagogika.20. Romové a sociální práce. 21. Romové a literatura. SETKÁVÁNÍ NÁRODNOSTNÍCH MENŠIN 1998-2006 (bibliografické záznamy v přehledu publikací) 1. Praha a národnosti. 2. Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám. 3. Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. 4. Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám. 5. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. 6. Rubikova kostka MULTIKULTURALITA. INTERRA (2006-DOSUD) 1 (bibliografické záznamy v přehledu publikací) 1. InteRRa 5 Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. 2. InteRRa 6 Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych a prírodovedných súvislostiach. 3. InteRRa 7 Prezentácia výsledkov práce organizácií spolupracujúcich s Ústavom romologických štúdií. 4. InteRRa 8 Rómske osobnosti. 5. InteRRa 9 Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. 6. InteRRa 10 Sociální, edukační a zdravotní práce a výzkumná činnost orientovaná na etnické a marginalizované skupiny ve spektru posledního dvacetiletí. 7. InteRRa 11 Multikulturalita v sociální, edukační a zdravotnické práci v pomáhajících profesích. 8. InteRRa 12 Andragogika a Romové. 9. InteRRa 13 Autorita v pomáhajících profesích.Příprava. 10. InteRRa 14 Andragogické a multikulturní kompetence v pomáhajících profesích. Příprava. 11. InteRRa 15 Romové a obec v andragogických souvislostech. Příprava. 12. InteRRa 16 Vztah v pomáhajících profesích. Příprava. Výzkumy a jejich výstupy 1. GRANT Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešanych lokálnych spoločonstvách, VEGA, Ministerstvo školství SR, 1/4511/07, 2005-2008, řešitel Mgr. Vlasta Fabiánová, 1 Pod číslem jedna začíná mnou organizovaný systém konferencí, který navazuje na čtyři předchozí koference Ústavu romologických štúdií. Proto mnou organizovaná další konference se nazývala InteRRa 5. Další pokračující konference, jejichž realizace pochází z mých domluv s různými univerzitami, které se v organizování chtějí angažovat, pokračují od tohoto čísla pět.

VVAPC-Vedecko výskumné a poradenské centrum Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, pobočka ve Spišské Nové Vsi. Výzkumný projekt byl zaměřen na „poznání a pochopení problému kulturní kompaktibility, mezietnických interakcí a komunikace v podmínkách lokálních společenství“ 2. 1. výstup Balvín, J. Co je InteRRa 5? In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25.-26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra, Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, Ústav romologických štúdií, 2008, s. 21-29. ISBN 978-80-8094-314-1. Text vychází z podstaty výzkumného projektu, který je zaměřen na hledání metod pro zachování rovnováhy mezi globálními a lokálními kulturními procesy. V souvislosti s úkoly projektu „načrtnout možné další cesty vývoje společenských vztahů, kvality a kvantity mezilidské komunikace v lokálních společenstvích pod narůstajícími globalizačními tlaky“ 3 se text zabývá analýzou autorem vytvořeného pojmu InteRRa. Vytýčuje otázku souvislosti formy s obsahovou analýzou. Slovo InteRRa vychází ze spojení dvou latinských slov: In Terra a vyjadřuje fakt příchodu Romů do Evropy, do zemí, které jim patří i nepatří. Vytvářejí se možnosti zamyšlení, jejichž podstatou je kombinování různých vědních disciplin při výzkumných aktivitách ve vztahu k Romům. 4 2. výstup Balvín, J. Edukace romského žáka jako systém. In InteRRa 5. In Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25.-26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Ústav romologických štúdií, 2008, s. 372-378. ISBN 978-80-8094-314-1. Text je analýzou systému vědních disciplín (pedagogika, psychologie, romologie, filozofie a další společenské vědy), které vystupují jako organické součásti při vědeckém zkoumání edukace romského žáka. Jen tak „můžeme lépe pochopit celistvý charakter edukace romských žáků. Cílem příspěvku je pokusit se 1. tento systém utřídit 2. vyjádřit vztahy mezi jeho jednotlivými součástmi 3. naznačit jeho strukturu“ 5. 3. výstup Balvín, J. Metody výkladu filozofie, profesní etiky a filozofie výchovy pro studenty sociální práce: v aplikaci na romskou kulturu. In Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych spoločonstvách. Vedecké štúdie. Vladimír Klein, zodpovedný riešiteľ projektu VEGA – 1/4511/07. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, 2009, s. 102-175. ISBN 978-80-8094-644-9. Text je analýzou možností, které má profesionál v oblasti sociální i pedagogické práce při využívání filozofických a etických prostředků zejména při práci s romskou komunitou. „Ve svém textu uvádím model výkladu filozofické tématiky, která se přednáší na oboru Sociální práce a zároveň uvádím, jak je možno aplikovat probíraná témata s využitím romské kultury.“ 6

2 Viz Fabiánová, V. Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych společenstvách-výberovo v lokalitách osídlených nerómskymi a romskymi spoločenstvami (Niekoľko poznámok k vedeckému projektu VEGA 1/4511/07. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25.-26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Konferencia je súčasťou prezentácie čiastkových výsledkou vedeckých projektou: VEGA 1/4511/07 - Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešanych lokálnych spoločonstvách, VEGA 1/3666/06 – Praktická inteligencia rómskych detí školského veku, APVV 20-049105 -Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Ústav romologických štúdií, 2008, s. 207. ISBN 978-80-8094-314-1. 3 Fabiánová, V. Tamtéž, s. 208. 4 Balvín, J. Co to je InteRRa 5? In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25.-26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra, Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, Ústav romologických štúdií, 2008, s. 21-29. ISBN 978-80-8094-314-1. 5 Balvín, J. Edukace romského žáka jako systém. In InteRRa 5. In Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25.-26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Ústav romologických štúdií, 2008, s. 372. ISBN 978-80-8094-314-1. 6 Balvín, J. Metody výkladu filozofie, profesní etiky a filozofie výchovy pro studenty sociální práce: v aplikaci na romskou kulturu. In Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych spoločonstvách. Vedecké štúdie. Vladimír Klein, zodpovedný riešiteľ projektu VEGA – 1/4511/07. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, 2009, s. 103. ISBN 978-80-8094-644-9.

2. GRANT Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí, APVV 20-049 105, 2005-2008. Řešitel: prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc., Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Výzkumný projekt byl zaměřen na výzkum slovenské populace romských dětí zejména v místech s vysokou koncentrací romské národnostní menšiny (Spiš). Jeho obsahem je sledování rozdílu mezi akademickou a praktickou inteligencí z hlediska (jak píší ve svém textu dvě spoluřešitelky projektu V. Čavojová a E. Mikušková) „biologické versus enviromentální podmíněnosti inteligence s důrazem na aplikaci na situaci romských dětí na Slovensku“ 7 Projekt se zaměřil na zjišťování, zdali je vysoké zastoupení romských dětí ve speciálních školách zdůvodněné jejich IQ v rozmezí 70-80. Bylo zjištěno, že „upustíme-li od otázky diskriminace romské populace a věnujeme se příčinám selhávání romských dětí …v testech, setkáme se zejména s nedostatečně stimulujícím rodinným zázemím, jazykovou bariérou, kulturní a historickou odlišností od majoritní populace a jinými faktory“ 8

1. výstup Balvín, J. Multikulturalita a edukace romského žáka. Vydáno v rámci projektu APVV 20-049105 Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie romských detí na Slovensku. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, 2009. ISBN 978-80-8094-501-5. Výzkumným úkolem, který byl součástí projektu APVV 20-049105, byla analýza pojmů multikulturního systému, který je aplikován na situaci romského žáka v romské komunitě. Výsledky publikace, které jsou podloženy „dvacetiletým koncentrovaným úsilím o poznání principů romské kultury a jeho aplikace do multikulturní pedagogiky, ukazují, že nemají pravdu ti, kteří hovoří o konci multikulturalismu…Předkládaná publikace směřuje také k navození myšlenkového pochodu u profesionálů, kteří pracují s romskými dětmi, aby rozvíjeli nejenom akademickou inteligenci, ale zejména inteligenci praktickou …“ 9 Jak hodnotí ve své recenzi publikace jeden z významných polských pedagogů Boguslaw Śliwerski, „v knize je obsažen novátorský přínos k práci s romskými dětmi, který napomáhá jejich přirozené integraci v každé společnosti“. 10

2. výstup Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Vedecké štúdie vydané v rámci projektu APVV-20-049105 Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí. Editori Jaroslav Balvín, Mária Záhumenská. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Ústav romologických štúdií, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2. Tato publikace se stala jedním z výstupů projektu APVV 20-049105. Obsahem jsou výzkumy jednotlivých autorů z Ústavu romologických štúdií a některých dalších (Cina, Kwadrans, Šlosár). Obsahuje tři části: filozofické, pedagogické a sociální aspekty edukace a sociální práce v romských komunitách. Autoři se zabývali ve smyslu projektu analýzou metod a edukace a sociální práce v romských komunitách a jejich multidimenziálním rozměrem. 3. výstup Balvín, J. Metodika výuky: hesla multikulturní výchovy. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Vedecké štúdie vydané v rámci projektu APVV-20-049105 Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí. Editori Jaroslav Balvín, Mária Záhumenská. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Ústav romologických štúdií, 2009, s. 249-286. ISBN 978-80-8094-502-2. V textu je prezentována analýza pojmů multikulturní výchovy se zaměřením na situaci romské komunity. Tyto pojmy jsou utříděny do systému, který je potřebný i pro práci profesionálů, pedagogických i sociálních pracovníků. Text je doprovázen i bohatou vědeckou literaturou k jednotlivým tématům a také diskusi o současných otázkách multikulturalismu. 3. GRANT 7 Čavojová, V., Mikušková, E. Vplyv enviromentálnych faktorov na akademickú inteligenciu rómskych detí. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25.-26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra, Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, Ústav romologických štúdií, 2008, s. 249. ISBN 978-80-8094-314-1. 8 Tamtéž, s. 250. 9 Balvín, J. Multikulturalita a edukace romského žáka. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, Nitra, 2009, s.195-196. ISBN 978-80-8094-501-5. 10 Śliwerski, B. Recenze rukopisu knihy Jaroslava Balvína MULTIKULTURALITA A EDUKACE ROMSKÉHO ŽÁKA. In Balvín, J. Multikulturalita a edukace romského žáka. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, Nitra, 2009, s. 6. ISBN 978-80-8094-501-5.

Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce, VEGA 1/4489/07, 2006-2009. Řešitel: ThDr. Miroslav Lyko, PhD., Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Výzkumný projekt byl zaměřen na analýzu situace marginalizovaných Romů jako lidského kapitálu, pro něž je důležitá edukace a potřeba znalostního trhu práce. Výstup Balvín, J. Metodické aspekty výuky sociálnej filozofie jako hraniční discipliny mezi oborem sociální práce a filozofie. In Možnosti napredovania Rómov při uplatnení sa v živote spoločnosti. Výstup z 3. roku realizácie projektu VEGA: ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. In Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Ústav romologických štúdií, 2009, s. 23-47. ISBN 978-80-8094-628-9. Výzkumná analýza je založena na cílech projektu, který spočíval ve sledování možností rozvoje Romů při uplatnění se v životě společnosti. V tomto směru je potřebný i filozofický rozměr řešení otázek souvisejících s uplatněním člověka v životě. V tomto směru mohou pomoci i antičtí filozofové. V aplikaci na rozvoj lidského kapitálu ve vztahu k Romům je zde aplikována metoda otřesového procesu ve výchově člověka: postup od studu přes údiv až k zájmu o ideály, které vedou k nalezení smyslu života a uplatnění osobnosti v dnešním rozporuplném a multikulturním světě. 4. GRANT Realizacja grantu Ministerstwa Spraw Wewnetrznych i Administracji w ramach Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce. Doba řešení: kwiecień-październik 2008 r. Řešitel dr. Łukasz Kwadrans. Wydawnictwo: Edukacja Romów: Studium porównawacze na przykladzie Czech, Polski i Słowacji. (Sygnatura MAWiA – 8D35). Jako konsultant dla dr. Łukasza Kwadransa. Výzkumný projekt byl zaměřen na vydání publikace předního polského odborníka v Polsku Łukasze Kwadranse, který se zaměřuje na studium eduace Romů v zemích Vyšegradské čtyřky. Tato publikace využívá i mých zkušeností a znalostí z oblasti výchovy a vzdělávání romských žáků v České republice. Výstup Kwadrans, Ł. Edukacja Romów. Studium porównawcze na przykładzie Czech, Polski i Słowacji. Wroclaw-Wałbrzych: Fundacja Integracji Społecznej PROM, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Angelusa Silesiusa, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6. Z hlediska mých analýz edukace romského žáka a situace romské národnostní menšiny sledované v mých pracích v průběhu posledních dvou desetiletích má publikace Łukasze Kwadranse význam v tom, že v komparaci s jinými zeměmi uvádí pozitivní roli organizace Hnutí spolupracujích škol R jako jednoho z významných multikulturních projektů České republiky. V tabulce jiných projektů je uváděno na prvním místě. 11 Dále v publikaci uvádí nejenom mou publikaci s názvem Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém (Praha, 2004) 12, ale i téměř všechny sborníky (které uvádíme v přehledu výše) Hnutí R. 13 Znamená to, že respektuje a využívá analýzy situace romských komunit a metod edukace romských žáků, k jakým docházelo v devadesátých letech v České republice také zásluhou projektů Hnutí spolupracujících škol R. 14 Jak píše Ł. Kwadrans ve své obsáhlé analýze činnosti Hnutí R, „Hnutí R (R-Movement je českým hnutím zaměřeným na romskou edukaci, ... Analýza tématu týkající se této organizace se opírá především o analýzu prací osobností, které se přímo angažují nejvíc v činnosti Hnutí R. Zpracování této analýzy vzniklo na základě textů Jaroslava Balvína, jednoho ze zakladatelů a předsedy hnutí, ředitele Ústavu romologických štúdií na Univerzizě Konštantína Filozofa v Nitre a také Blahoslava Krause z Univerzity Hradec Králové, též člena Hnutí R. Hnutí R je otevřené, demokratické a dobrovolné sdružení učitelů, expertů i zástupců romské komunity, které se zaměřuje na propagaci a projektování multikulturní edukace, a to jak v oblasti praxe, tak v teorii... “. 15

5. GRANT Vyšehradský fond: Contract 10910158 - Edition of publication titled „Situation of Roma minority in Poland, Slovak and Czech Republic“ 2009. Vedoucí projektu: Janusz Balkowski, prezident Fundacji Integracji Społecznej PROM. Výzkumný projekt byl zaměřen na analýzu situace Romů v rámci Česka, Polska a Slovenska. Tato analýza se týká sociální situace Romů v třech zemích Vyšegradské skupiny a situace v oblasti edukace. 1. výstup Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7. 11 Viz Kwadrans, Ł., Edukacja Romów. Studium porównawcze na przykładzie Czech, Polski i Słowacji. Wroclaw-Wałbrzych: Fundacja Integracji Społecznej PROM, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Angelusa Silesiusa, 2008, s. 246. ISBN 978-83-88425-48-6. 12 Kwadrans, Ł., cit dílo, s. 286. 13 Kwadrans, Ł., cit dílo, s. 292. 14 O Hnutí R a jeho významu v ČR píše Łukasz Kwadrans na stranách 226-232. 15 Kwadrans, Ł., cit dílo, s. 226-227 a 232.

Situace je analyzovaná mezinárodním týmem autorů 16 z Polska, Česka, Bulharska a Slovenska. První kapitola se týká sociální situace a rozebírá aktuální problémy Romů ve třech zemích Vyšegradské čtyřky. Druhá kapitola analyzuje situaci v těchto zemích z pohledu vzdělávání romských dětí jak prostředky školy, tak prostřednictvím aktivit nevládních organizací. Významná je příloha, která zachycuje skvělou výstavu fotografií osobností českých Romů od amerického fotografa Chad Evans Wyatta 17. Text je v angličtině a byl postoupen i orgánům Evropské unie prostřednictvím Małgorzaty Rózycké, která je expertkou v „Europe Council for Roma issues“. 18

2. výstup Balvín, J. Purpose of education. Three ways to the substance of education. In Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 103-114. ISBN 978-83-928354-1-7. Text obsahuje inovativní interpretaci pedagogiky zaměřené na výzkum smyslu pedagogické práce. „Ačkoliv není v textu ani v jednom případě jmenován romský žák, kromě úvodu, tento text je vlastně věnován jemu. „Autor se pokouší motivovat čtenáře prostřednictvím herní metody k přemýšlení, co je pro romského žáka více potřebnější: znalosti nebo hodnoty? Anebo obojí?“ 19 Text se zabývá podstatou pedagogické práce pedagogů (pomoc pomáhat druhým v nalezení smyslu jejich života), kteří s romskými pracují. Symbolem tohoto hledání prostřednictvím herní metody je v textu je jeden z největších filozofů a současně filozofů výchovy – Sokrates. 6. GRANT Vyšehradský fond Contract 11020079 - Edition of publication titled „Situation of Roma minority in Poland, Slovak, Czech and Hungary“ – 2010. Řešitel: Janusz Balkowski, prezident Fundacji Integracji Społecznej PROM. Výzkumný projekt byl zaměřen na shromáždění analýz od předních odborníků na otázky romských komunit v rámci Vyšegradské čtyřky a vydání publikace v angličtině a zároveň i v mateřských jazycích autorů, která by tyto práce uvedla do širších evropských souvislostí. 1. výstup Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2010. ISBN 978-83-928354-6-2. Publikace zapojila širší tým autorů a rozšířila působnost i na Maďarsko. Zachovala členění problematiky na dvě části, ale zároveň každou z nich dále strukturovala na situaci ekonomickou, sociální integraci a sociální práci, kulturu a historii. Edukace Romů je analyzována z hlediska perspektivních možností ve prospěch romského žáka. Každý autorský text je zároveň v angličtině i v mateřském jazyce autora. Zároveň jsou zde představeny fotografické portréty romských osobností, tentokrát z Polska, od amerického fotografa Chada Evanse Wyatta. 20 2. výstup Balvín, J., Vališová, A. „Shock Process“ in Personality Development as Effective Educational Method Applied in Education of Romany Children –Otřesový proces ve vývoji osobnosti jako účinná metoda výchovy – v aplikaci na edukaci romských žáků. In Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2010, s. 373-398. ISBN 978-83-928354-6-2. Text je analýzou Sokratovy otřesové metody, kterou interpretuje filozof Jan Patočka ve své přednášce Filozofie výchovy. 21 Tato metoda spočívá ve vedení žáka jako osobnosti, která se pod vychovatelovým odborným vedením rozvíjí od studu nad svojí současnou situací k údivu nad možnostmi, které mu skýtá a ukazuje vychovatel k zájmu o ideu, která ho staví do role autonomního subjektu, schopného dále volit svou vlastní 16 Přehled jejich vědeckopedagogických charakteristik in Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 179-182. ISBN 978-83-928354-1-7. 17 Chad Evans Wyatt. Romarising. In Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 173-176. ISBN 978-83-928354-1-7. 18 Viz její profil in Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 180. Též Rózycka, M. Social Situation of the Roma in Poland. In tamtéž, s. 15-20. ISBN 978-83-928354-1-7. 19 Balvín, J. Purpose of education. Three ways to the substance of education. In Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 103. ISBN 978-83-928354-1-7. 20 Chad Evans Wyatt. Romarising: A European Model for Romani Advocacy. In Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2010, s. 475-483. ISBN 978-83-928354-6-2. 21 Patočka, J. Filozofie výchovy. In Patočka, J. Péče o duši. Sebrané spisy I., Praha : OIKOYMENH, s. 364-440.

perspektivu. A to platí nejenom pro jednotlivce, ale i pro národy. 22 V aplikaci na romského žáka a romskou komunitu je to velmi dobrá metoda pro rozvoj romské identity. „Pod vedením multikulturně připraveného učitele (s poznatky o romské kultuře a hodnotách a dovedností aplikovat tyto poznatky jako filozoficko výchovný proces) je reálné vést žáky k proniknutí do podstaty společenských procesů. V nich je možno se poté, na základě úspěšného zvládnutí otřesového procesu ve vývoji osobnosti, zúčastnit nejenom jako pasivní, ale především aktivní tvůrce smyslu existence a vývoje romského národa v podmínkách nové Evropy“. 23 7. GRANT Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. GAČR registr. č. P407/10/0796). Doba řešení: 2010-2012. Řešitel: Prof. PhDr. Alena Vališová, CSc., Filozofická fakulta Univerzity Pardubice. Výzkumný projekt je zaměřen na analýzu pedagogických otázek souvisejících s uplatňováním autority při ovlivňováních širších společenských procesů prostřednictvím edukace v současném globálním světě. 1. výstup Balvín, J. Postavení autority v postmoderní společnosti. In Vališová, A. a kolektiv. Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. Praha: Acta Universitatis Carolinae –Philosophica et Historika 1-2008. Studia psychologica X. Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum 2011, s. 21-42. ISSN 0567-8293. Pro současnou dobu se po roce 1947 vžil jako jeden z názvů doba postmoderní. Typické pro postmodernismus je pluralismus hodnot, včetně autority. Ta je zajišťována i autoritou školy a jejích učitelů. V pedagogické teorii je autorita uznávána jako nezbytná hodnota výchovy. Avšak ani obsah této hodnoty není neměnný. Váže se na společenské změny. Podobně jako kterýkoli myšlenkový proud, tedy podobně jako postmodernismus. 24

2. výstup Balvín, J. Specifika pojetí autority v procesu edukace romských žáků. In Vališová, A. a kolektiv. Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. Praha: Acta Universitatis Carolinae –Philosophica et Historika 1-2008. Studia psychologica X. Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum 2011, s. 291-310. ISSN 0567-8293. Podstatou analýzy v této stati se staly otázky vztahu mezi potřebou autority učitele a respektováním specifické kultury žáků, s nimiž učitel pracuje. Žáci jsou determinováni nejrůznějšími činiteli, které podrobněji rozebírá systémová pedagogika. Jednou z determinant je také etnicita. Chápání a respektování autority romským žákem má svoje specifika, která vyplývají z jeho výchovy v rodině, z jeho způsobů osvojování kultury v rámci romské komunity i z konkrétních vztahů mezi žákem a širším prostředím majority. Základem přirozené autority je schopnost učitele být spravedlivý, být oproštěn od jakéhokoliv náznaku rasové nesnášenlivosti, chápat situaci romského žáka i v jeho nepříznivých životních podmínkách. Autorita učitele by měla spočívat v jeho humanismu a empatii ve vztahu nejen k romským žákům, ale i k celé romské komunitě. 25 Moje škola: škola inteRRismu Ve vědeckovýzkumné dlouhodobé činnosti jsem vytvořil během dvou posledních desetiletí svou vlastní originální školu s následovníky, kteří ji dále rozvíjejí. Tuto školu nazývám školou interrismu. Její vývoj má několik fází. Škola multikulturalismu a pluralismu se zaměřením na romskou národnostní menšinu První fázi nazývám školou multikulturalismu a pluralismu s akcentem na kulturu romskou. Možnost jejího vzniku mi dalo působení na Ústavu pro studium romské kultury na UJEP 22 O tomto procesu jsem diskutoval se slavným romistou Ianem Hancockem (viz jeho posudek na mou vědeckou a pedagogickou činnost) a ten mi odpověděl i ve smyslu svého hlavního díla Ame sam e Rromane džene-My rómsky národ, Bratislava, 2005: „ano, jsme romský národ a každá osobnost Roma je jeho součástí. V tomto smyslu tato výchovná metoda má své místo v práci učitele“ (Rozhovor mezi J. Balvínem a Ianem Hancockem, 2009). 23 Balvín, J., Vališová, A. „Shock Process“ in Personality Development as Effective Educational Method Applied in Education of Romany Children –Otřesový proces ve vývoji osobnosti jako účinná metoda výchovy – v aplikaci na edukaci romských žáků. In Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2010, s. 390. ISBN 978-83-928354-6-2. 24 Balvín, J. Postavení autority v postmoderní společnosti. In Vališová, A. a kolektiv. Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. Praha: Acta Universitatis Carolinae –Philosophica et Historika 1-2008. Studia psychologica X. Uuniverzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum 2011, s. 21. ISSN 0567-8293. 25 Balvín, J. Specifika pojetí autority v procesu edukace romských žáků. In Vališová, A. a kolektiv. Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. Praha: Acta Universitatis Carolinae –Philosophica et Historika 1-2008. Studia psychologica X. Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum 2011, s. 291. ISSN 0567-8293.

v Ústí nad Labem (1993-1996). Vyvíjela se v devadesátých letech minulého století a začátkem století dvacátého prvního. Její podstatou bylo setkávání učitelů romských dětí a dalších odborníků v oboru romologie a romistiky, jakož i úředníků státní správy a samosprávy. Organizačním jádrem tohoto setkávání, které mělo formu vědeckých konferencí, byla organizace Hnutí spolupracujících škol R (ve zkratce Hnutí R), jehož jsem od roku 1993 předsedou. Škola interkulturalismu a pluralismu se zaměřením na vztah mezi národnostními menšinami a majoritou Pro vědeckovýzkumnou činnost se stala dalším zdrojem mého vědeckého a pedagogického působení a vědeckovýzkumné činnosti škola interkulturalismu. Možnost vzniku další fáze školy, kterou jsem postupně vytvářel, mi dalo mé působení na Magistrátu hlavního města Prahy jako specialisty pro národnostní menšiny v hlavním městě Praze v letech 1997-2006. Školou samotnou byla komunikace s příslušníky národnostních menšin. Každý tvůrce školy by měl usilovat o svou školu i v materiálním provedení. To se mi za mého působení na Magistrátě hl. města podařilo. Materializovala se totiž idea Domu národnostních menšin, který dnes funguje ve Vocelově ulici Praha 2 Vinohrady. To je místo nejenom pro realizaci kultury každé národnostní menšiny (chorvatské, bulharské, maďarské, německé, polské, ruské, rusínské, romské, řecké, slovenské, srbské, ukrajinské), ale i pro komunikaci interkulturní a pluralitní mezi minoritami a majoritou. Škola inteRRismu Za relativní vrchol při vytváření školy v souvislosti s vědeckovýzkumnou činností považuji třetí fázi svého dvacetiletého působení, kterou jsem nazval školou inteRRismu. Zde se již naplno projevily moje „učitelské“ a vědecké snahy navést své žáky na podobnou cestu, kterou jsem šel já. Východiskem pro tuto fázi mé školy bylo působení na Ústavu romologických štúdií Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre (2006-2011). Nová škola je mým originálním vkladem. Spočívá v uvedení pojmu multikulturalismu, interkulturalismu a pluralismu do nových souvislostí s pojmem inteRRismus. InteRRismus rozvíjí vyšší formu těchto vztahů mezi lidmi, filozofii skutečné vzájemnosti nezávisle na etnických rozdílech. Pedagogika zde má mít roli nejenom působit multikulturní výchovou, ale filozofií vyšších potřeb planetárních lidí, kteří by na této Zeměkouli nemohli bez filozofie tolerance přežít. Škola multikulturní andragogiky V současné době působím od 1.9.2011 na Ústavu pedagogických věd FHS UTB ve Zlíně, kde vyučuji a garantuji obor Andragogika. „Škola pro dospělé“ je místem, kde by se měly zúročit mé dosavadní vědecké i pedagogické zkušenosti. I proto jsem začal organizovat na zlínské univerzitě konference nového typu. Je to konference Andragogika 2011, konaná 18. 10. 2011, jejíž podstatou byla prezentace andragogických pracovišť Česka a Slovenska. Účastníky konference byli i studenti. Tedy další žáci mé další školy… Na konferenci jsem prezentoval svoje pojetí školy multikulturní andragogiky. V rámci andragogiky totiž existuje andragogika personální, kulturní a sociální. V mém pojetí chci dokázat, že chybí do počtu andragogika multikulturní, která je potřebná jako základna vědeckých zkoumání zákonitostí multikulturalismu, interkulturalismu, pluralismu a inteRRismu ve vztahu k edukaci dospělých v současném etnicky rozjitřeném světě. Tyto problémy ostatní součásti andragogiky nejsou podle mého soudu řešit komplexně. Proto se snažím vytvářet směr a tedy i školu multikulturní andragogiky na Ústavu pedagogických věd Fakulty humanitních studií na Univerzitě Tomáše Basti ve Zlíně. Mezinárodní spolupráce V Polsku působím jako externí učitel na Vysoké škole obchodní v Lodži. Vykonal jsem i některé stáže, např. na Vysoké škole pedagogické v Lodži, na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze, v Občanském sdružení Prom ve Wroclawi. Obsahem stáží bylo poznávání vědeckého a vzdělávacího obsahu činnosti jmenovaných institucí. V rámci vědecko-

výzkumné činnosti spolupracuji s domácími i zahraničními institucemi. S nimi se podílím na přípravě grantů, např. s polským občanským sdružením Prom na grantech v rámci Vyšegradského fondu. Kromě nejbližších sousedů jsem absolvoval i komunikaci s pracovišti a profesory z USA, Velké Británie, Srbska, Bulharska, Rumunska, Rakouska, Německa, Ruska, Ukrajiny, Gruzie. Moje mezinárodní angažmá, kterého jsem využíval i ve své cestě za habilitací a dnes za udělením profesury, má několik fází. Mezinárodní kontakty v Ústavu jazykové a odborné přípravy UK (1973-1983) První fází rozvoje mezinárodních kontaktů zaměřených na obohacování odborné činnosti bylo mé působení na Univerzitě Karlově ve Studijním středisku jazykové a odborné přípravy. Diskusní klub zahraničních studentů, který jsem založil, byl prostředkem k získání kontaktu se zahraničními studenty z celého světa. Ve výuce se objevovaly problémy takových částí světa, které jsou dnes neuralgickými body planety: Afghanistan, Irák, Irán, Palestina, Latinská Amerika, Indie, Etiopie, Vietnam, Kambodža, Korea a další země. Zkušenosti z komunikace se studenty z těchto oblastí mi daly široký základ pro další rozvíjení multikulturních znalostí a jejich využívání v odborné práci. Mezinárodní kontakty na Pedagogické fakultě v Ústí nad Labem (1982-1990) V letech 1982-1990 jsem působil na Pedagogické fakultě v Ústí nad Labem(později v roce 1990 rozšířené na Univerzitu Jana Evangelisty Purkyně) jako odborný asistent v oboru filozofie a etika. Na konci osmdesátých let jsem se nadchl myšlenkou etických situačních her, které byly rozvíjeny hlavně v USA. Toto téma se pak stalo i námětem pro moji kandidátskou práci. Prezentoval jsem zde tuto metodu na základě získaných zahraničních zkušeností jako výraznou inovaci pro práci učitelů ve třídách s převahou romských žáků. 26 Kontakty na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (1993-1996) V letech 1990-1993 jsem pracoval na základní škole. I zde jsem využíval zahraničních zkušeností. Ty byly reprezentovány různými kursy, jejichž základ pocházel většinou z USA a Velké Británie. Tato aplikace mi sloužila jako ověřovací metoda správnosti hledání humanizujících metod pro výuku romských žáků na Ústavu pro studium romské kultury na UJEP v Ústí nad Labem (1993-1996). Zde jsem rozvíjel činnost doc. PhDr. Jiřího Vomáčky, CSc., který založil ústav a organizoval projekty zaměřené na rozvoj nových metod práce s romskými žáky. Mí spolupracovníci, jako byl profesor matematiky Jan Melichar a profesor češtiny Karel Kamiš prezentovali výsledky i na mezinárodních konferencích v Polsku a v Itálii. Já jsem se zaměřoval na komunikaci s nově vzniklou Slovenskou republikou. I na základě této výměny zahraničních zkušeností jsem obhájil v roce 1994 svoji kandidátskou práci, při níž byla jednou z oponentek nejvýznamnější romistka Milena Hübschmannová a filozofka výchovy Jaroslava Pešková. V této době byla pro mě významná komunikace s Magistrátem města Pardubice. V rámci spolupráce jsem se zúčastňoval jednání organizace evropských obcí – CLRAE, které se zabývaly i řešením interetnických otázek ve vztahu k Romům. Zúčastnil jsem se evropských konferencí. Na nich jsem se seznámil s Jean Pierre Liégeois. Tuto známost jsem využil v pozdější návštěvě Centra pro výzkum Cikánů v Paříži v roce 2000. Mezinárodní kontakty na Magistrátu hl.m.Prahy (1997-2006) Moje komunikace s národnostními menšinami mně pomohla zavítat v poměrně krátké době do několika zemí Evropy: do Srbska, Bulharska, měsíční stáž ve Velké Británii-ve městě Birmingham, na Ukrajinu-Zakarpatskou oblast, Ruska, Polska, Maďarska, Francie, Rumunska. Moje poznatky byly spojeny s fotografováním Romů a následnými prezentacemi formou výstav i vědeckých statí a popularizačních textů. Jmenovatelem těchto cest byl sběr informací o národnostních politikách a o způsobu práce s romskými komunitami. Mezinárodní kontakty na Univerzitě Konštantína Filozofa v Nitre (2006-2011) Zde bylo nezbytností navazovat i mezinárodní kontakty se zahraničními univerzitami. Byl jsem iniciátorem smlouvy s Vysokou školou pedagogickou v Lodži. Významné bylo 26 Viz také Balvín, J. Metody výuky romských žáků. Praha: Radix, 2007 a Balvín, J. Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha: Radix, 2008.

navázání mezinárodní komunikace s romským lingvistou a romologem z USA Ianem Hancockem (viz posudek), s lingvistou Encho Gerganovem z Bulharska (oba obdrželi titul doctor honoris causa na UKF v Nitre v roce 2008), s romským lingvistou evropského formátu Hristo Kyuchukovem z Bulharska, s americkým pedagogem a psychologem Wiliamem New (viz posudek). Do velkých rozměrů se rozproudila spolupráce s Fundacja Prom ve Wroclawi, s kterým vydávám publikace v angličtině o situaci Romů v Evropě. Mezinárodní kontakty na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně (2011-dosud) Velké možnosti pro mezinárodní spolupráci skýtá mé nové pracoviště. Je to možnost zahraničních stáží i příprava dlouhodobé spolupráce při řešení mezinárodních projektů. Např. spolupráce s Akademií speciální pedagogiky ve Waršavě, kde hlavní roli bude hrát má dlouholetá spolupráce s předním polským pedagogem Boguslawem Śliwerskim. Ocenění, ohlasy, členství v organizacích Jako uznání mých vědeckých a pedagogických aktivit uvádím na jiném místě přehled ocenění, pro něž je typické i uznání ze strany romských institucí - Romské občanské iniciativy, Sdružení dětí a mládeže Romů a Matice romské v Praze. Uvádím fotografickou činnost, která doprovází i mou činnost vědeckou Byl jsem členem Svazu českých fotografů, realizoval jsem 70 výstav v ČR, SR, Anglii, Bulharsku, Srbsku. Posledními výstavami jsou: Rómovia očami Jaroslava Balvína. Podtatranská knižnica v Poprade, 19.8.-29.9. 2011, Rómsky festival na Spišskom hrade. Gypsy Spirit Days, Bratislava, 27. 10. 2011. Tato výstava doplňovala moji přednášku Romové ve světle svojí vlastní perspektivy, na kterou mne tato významná organizace na Slovensku pozvala (viz pozvánka).

Seznam odborných, vědeckých a uměleckých prací a) Monografie [1] Balvín, J.: Romské osobnosti ve fotografii. Praha: Radix, 1999. ISBN 80-902461-9-2. N/L R[2] Balvín, J.: Koncepce politiky hl. m. Prahy ve vztahu k národnostním menšinám. The

Concept of the policy of the City of Prague in relation to national minorities. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003. ISBN 80-902972-4-2.

N/L R

[3] Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha : Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5.

N/L R

[4] Balvín, J.: Multikulturalita a edukace romského žáka. Nitra : UKF, 2009. 230 s. ISBN 978-80-8094-501-5.

N/L R

[5] Balvín, J.: Multikulturalita, sociální etika a hra. Praha : Hnutí R, 2010. 195 s. ISBN 978-80-86798-07-3.

N/L R

b) Kapitoly v monografiích [1] Balvín, J.: Romové a romská otázka v českých zemích. 7. kapitola. In. Rýdl, K.,

Nezel, I. (vyd.) Rasismus a nacionalismus v současném životě. Informační příručka pro školy i veřejnost. Praha : IPPP ČR, 1997, s.138-174.

N/L R

[2] Balvín, J.: The philosophy of multicultural education directed at a Romany student. The analysis of theoretical premises based on the philosophy of education of a Czech philosopher Jan Patocka. In. Jednostka, spoleczenstwo i edukacja w globalnym świecie. Poznaň - Leszno: Wyzsza Szkola Humanistycna, 2006, s. 259-270. ISBN 978-83-917563-3-1.

M R

[3] Balvín, J.: Filozofie multikulturní výchovy jako základna vytváření nové osobnosti v novém miléniu. In. Klimeková, A. Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu a pri vstupe do EÚ. Prešov: LANA, 2006, s.80-90. ISBN 978-80-89235-04-9.

N/L R

[4] Balvín, J.: Metodické aspekty výuky sociální filozofie jako hraniční discipliny mezi oborem sociální práce a filozofie. In. Záhumenská, M. Možnosti napredovania Rómov pri uplatnení sa v živote spoločnosti [projektová monografia]: výstup z 3. roku realizácie projektu VEGA : Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra : UKF, 2009, s. 23-47. ISBN 978-80-8094-628-9.

N/L R

[5] Balvín, J.: Romský žák a pedagogika. In. O Romach w Polsce i w Europie : tozsamosc, historia, kultura, edukacja. Kraków: Collegium Columbinum, 2009. ISBN 978-83-7624-070-5, S. 311-330.

N/L R

[6] Balvín, J., Vališová, A.: Jan Patočka: filozof výchovy, který inspiruje k zápasu o romského žáka In. Teraźniejszość i przyszlość edukacji spoleczności romskiej. Radom: Institut technologii eksploatacji, 2010, s. 137-152. ISBN 978-83-7204-953-7.

N/L R

[7] Balvín, J.: První významný romský spisovatel románů Matéo Maximoff, 2010. In. Balvín, J. - Šlosár, D. – Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 118-139. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[8] Balvín, J.: Romové - konec nebo začátek (ne)jednoho mýtu? In: Balvín, J. - Šlosár, D. – Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 340-361. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[9] Balvín, J.: Romská literatura a ROMIPEN, 2010. In. Balvín, J. - Šlosár, D. – Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 43-65. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

c) Původní vědecké články v časopisech či jiných periodikách [1] Balvín, J,: Dialog mezi zástupci měst a Romy. In. Amaro lav. Praha: 1994, roč. 127, č. 9

(8.1994), s.4-5. ISSN 0862-5476. N/L R

[2] Balvín, J.: K řešení problému romského školství. In. Alfa revue. Čtvrtletník se zaměřením na výchovu, vzdělávání a školství. Praha : Ústav pro informace ve vzdělávání, 1994, roč. 4, č. 4 (1994), s.73.

N/L R

[3] Balvín, J.: Učitelé pro Romy. In. Učitelské noviny. Praha: 1994, roč. 97, č. 46 (12.1994), s.23.

N/L R

[4] Balvín, J.: Roma bijav-Rómska svadba. In. Romano ľil. Prešov: 1994, roč. 127, č. 127 (11.1994).

N/L R

[5] Balvín, J: Setkání Hnutí R: Ostrava 24.-26. listopadu 1994. In. Romano ľil. Prešov: 1994, roč. 4, č. 127 (10.1994), s.10.

N/L R

[6] Balvín, J.: Zvláštní škola v Bardejove. In. Romano ľil. Prešov: 1995, roč. 5, č. 127 (1.1995), s.1.

N/L R

[7] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol-R. In. Alfa revue. Čtvrletník se zaměřením na výchovu, vzdělávání a školství. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 1995, roč. 5, č. 1 (1995).

N/L R

[8] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol-R v ČR a v Evropě. In. Romano kurko. Brno: 1995, roč. 127, č. 1 (1.1995), s.4.

N/L R

[9] Balvín, J.: Lačho lav buter sar maro (Dobré slovo je víc než chleba). Z autorovy přednášky na semináři Rasismus včera a dnes 8.-10. listopadu 1995 v Praze. In. Most. Brno: 1995, roč. 127, č. 7 (12.1995), s.8-9.

N/L R

[10] Balvín, J.: Nutnost posilovat hodnotu vzdělání. In. Romano kurko. Brno: 1995, roč. 127, č. 9 (2.1995), s.4.

N/L R

[11] Balvín, J.: Seminář Hnutí spolupracujících škol R v Chánově. In. Romano džaniben. Časopis romistických štúdií. Praha: Vydáno svépomocí členy redakční rady za finančního přispění paní Míly Červinkové, 1995, roč. 2, č. 3 (1995), s.79-80. ISSN 1210-8545.

N/L R

[12] Balvín, J.: Ústav pro studium romské kultury. In. Romano džaniben. Časopis romologických štúdií. Praha: Vydámo svépomocí členy redakční rady a přátel časopisu za finančního přispění paní Míly Červinkové, 1995, roč. 2, č. 3 (1995), s.89-91. ISSN 1210-8545.

N/L R

[13] Balvín, J.: Ethische aspekte der Erziehung von Romakinder. In. Info Kinderphilosophie. Oestärreichische Gesellschaft fur Kinderphilosophie. Graz: 1995, roč. 127, č. 10 (3.1995), s.4-6.

M R

[14] Balvín, J.: Romský žák a osobnost učitele. In. Romano džaniben. Časopis romologických štúdií. Praha: 1995, roč. 2, č. 3 (1995), s. 3-8. ISSN 1210-8545.

N/L R

[15] Balvín, J.: Česká společnost a Romové. In. Listy. Dvouměsíčník pro politickou kulturu a dialog. Praha: Jiří Pelikán, 1996, č. 4 (1996), s.79-82. ISSN 1210-1222.

N/L R

[16] Balvín, J.: Dialog mezi majoritou a minoritou. In. Listy. Dvouměsíčník pro politickou kulturu a občanský dialog. Praha: Jiří Pelikán, 1996, č. 1 (1996), s.34-37. ISSN 1210-1222.

N/L R

[17] Balvín, J.: Výchova a vzdělávání Romů. In. Listy. Dvouměsíčník pro politickou kulturu a občanský dialog. Praha: Jiří Pelikán, 1996. č. 3 (1996), s.68-73. ISSN 1210-1222.

N/L R

[18] Balvín, J.: Vytvoření Sekce multikulturní výchovy se zaměřením na romského žáka. In. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 1996, roč. 96, č. 21 (1996), s.94-99. ISSN 1211-4669.

N/L R

[19] Balvín, J.: Z historie Romů v českých zemích. In. Listy. Dvouměsíčník pro politickou kulturu a občanský dialog. Praha: Jiří Pelikán, 1996, č. 2 (1996), s.86-90. ISSN 1210-1222.

N/L R

[20] Balvín, J.: Výchovné a vzdělávací programy pro romské děti (Možnosti multikulturní výchovy). In. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 1996, roč. 96, č. 20 (1996), s.77-83. ISSN 1211-4669.

N/L R

[21] Balvín, J.: Romský žák a Obecná škola. In. Pedagogická orientace. Brno : Česká pedagogická společnost, 1997, roč. 127, č. 2 (1997), s.55-62. ISSN 1211-4669.

N/L R

[22] Balvín, J.: Celopražský seminář o národnostních menšinách. In. Demografie revue pro výzkum populačního vývoje. Praha : Český statistický úřad, 1998, roč. 40, č. 1 (2.1998), s.65. ISSN 0011-8265.

N/L R

[23] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R. In. Demografie revue pro výzkum populačního vývoje. Praha : Český statistický úřad, 1998, roč. 40, č. 3 (6.1998), s.209. ISSN 0011-8265.

N/L R

[24] Balvín, J.: Možnosti a alternativy výchovy pro romské žáky. In. Vedení školy. Praha: RAABE, 1998, roč. 127 (5.1998), s.1-20.

N/L R

[25] Balvín, J.: Programy pro romské žáky. In. Vedení školy. Praha : RAABE, 1998, roč. 127, č. 2 (1998), s.1-18.

N/L R

[26] Balvín, J.: Přípravné třídy. In. Vedení školy. Praha : RAABE, 1998, roč. 127 (11.1998), s.1-26.

N/L R

[27] Balvín, J.: Romský žák, volný čas a multikulturní výchova. In. Vychovávateľ. Časopis pedagógov. Bratislava: 1998, č. 1 (10.1998), s.6-8. ISSN 0139-6919.

N/L R

[28] Balvín, J.: Kulturní svaz Romů Jekhetane v Ústí nad Labem. In. Youth of Europe. Bulletin of EAICY. Praha: EAICY, 1999, roč. 127, č. 20 (3.1999).

N/L R

[29] Balvín, J.: Přípravné třídy ano, nebo ne?. In. Informatorium Praha : Portál, 1999, č. 3 (3.1999), s.4-5. ISSN 1210-7506.

N/L R

[30] Balvín, J.: Romany/Gypsy Culture Union JEKHETANE. In. Youth of Europe. Bulletin of EAICY. Prague: EAICY, 1999, roč. 127, č. 20 (3.1999), s.13-16.

M R

[31] Balvín, J.: Romský pedagogický asistent a jeho možnosti při výchově romských dětí-2. část. In. Vychovávatel časopis pedagógov. Bratislava: 2000, č. 2 (10.2000), s.26-29. ISSN 0139-6919.

N/L R

[32] Balvín, J.: Cesty Rómov sú niekedy i našimi cestami. In. Slovenské dotyky. Praha : Slovensko-české dotyky, 2000, č. 2 (2.2000), s.14.

N/L R

[33] Balvín, J.: Ke specifikům prosazování práva romského dítěte v minulé, současné i budoucí škole (příspěvek). In. Výchovné poradenství. Zpravodaj Institutu pedagogicko-psychologického poradenství ČR a Asociace poradenských pracovníků ve školství. Praha : IPPP ČR, 2000, Rroč. 22 (3.2000), s.23-31.

N/L R

[34] Balvín, J.: Romský pedagogický asistent a jeho možnosti při výchově romských dětí. In. Vychovávateľ časopis pedagógov. Bratislava: 2000, č. 1 (9.2000), s.23-26. ISSN 0139-6919.

N/L R

[35] Balvín, J.: Romové a sociální pedagogika. In. Pedagogická orientace. Brno : Česká pedagogická společnost, 2001, roč. 127, č. 2 (2001), s.61-70. ISSN 1211-4669.

N/L R

[36] Balvín, J.: Dvacáté setkání Hnutí spolupracujících škol R. In. Amaro Gendalos Naše zrcadlo. Praha: Dženo, 2002., roč. 6, č. 4 (4.2002), s.20.

N/L R

[37] Balvín, J.: Husle s troma srdcaři. In. Slovenské dotyky. Magazín Slovákov v ČR. Praha: 2003, č. 2 (2.2003), s.19.

N/L R

[38] Balvín, J.: K metodice výuky romské literatury v základních a středních školách. In. Pedagogické spektrum časopis pre pedagogickú teóriu, školskú prax, politiku výchovy a vzdelávania. Bratislava: 2003, č. 5 (5.2003), s.18-40. ISSN 1335-5589.

N/L R

[39] Balvín, J.: Dáš úctu, dostane sa ti úcty. Učiteľka rómskych detí (Mária Menclová z Vyšnej Slanej). In. Slovenské dotyky. Magazín Slovákov v ČR. Praha : Slovensko-český klub, 2004, roč. 9, č. 9 (9.2004), s.18. ISBN reg. č. mk čr 7535.

N/L R

[40] Balvín, J.: Osobnosti národnostních menšin v multikulturní výchově. In. Pedagogická orientace. Brno : Česká pedagogická společnost, 2004, roč. 127, č. 3 (9.2004), s.62-67. ISSN 1211-4669.

N/L R

[41] Balvín, J.: K metodice výchovné práce ve škole i mimo školu s romskými dětmi. In. Vychovávateľ. Bratislava: 2004, roč. 51, č. 1 (2004), s. 4-8. ISSN 0139-6919.

N/L R

[42] Balvín, J.: Metodická práce učitele a vychovatele romských dětí : (Příklady her multikulturního a interkkulturního charakteru v dějepise). In. Vychovávateľ. Bratislava: 2004, roč. 51, č. 7 (2004), s. 6-9. ISSN 0139-6919.

N/L R

[43] Balvín, J.: Multikulturní vychovatel ve výchově a vzdělávání romských žáků. In. Vychovávateľ. Bratislava: 2005, roč. 51, č. 6 (2005), s. 2-6. ISSN 0139-6919.

N/L R

[44] Balvín, J.: Národnostní menšiny v Praze a jejich podíl na rozvíjení multikulturalismu. In. Zrkadlenie. Česko-slovenská revue. Praha: Slovenský literárny klub v Českej republike, 2006, roč. 3, č. 3 (2006), s.26-27. ISBN reg. mk čr e 15388.

N/L R

[45] Balvín, J.: Proč se stala Rubikova kostka symbolem šestého setkání národnostních menšin v Praze. In. Roden glas. Praha: Izdanie na Blgarckata kulturno-prosvetna organizacija v Českata republika, 2006, roč. 34, č. 5 (9.2006), s.11.

N/L R

[46] Balvín, J. : The philosophy of educating and upbringing Roma students (based on Patočka`s philosophy). In. Kwartalnik pedagogiczny. Warsawa: 2008, roč. 53, č. 2 (2008), s. 111-118. ISSN 0023-5938.

M R

[47] Balvín, J.: Doškolnoe obrazovanie v detskych sadach s preobladanijem cyganskich detej v Slovakii. In. Sovremennyj detskij sad : metodika i praktika. Moskva: 2009. Roč. 4, č. 7 (2009), s. 72-75.

M R

[48] Kyuchukov, H., Balvín, J.: Pravo na kačestvennoje obrazovanije. In. Cygaňe Rosiji. Moskva: 2009. Roč. 5, č. 1(2009), s. 36-37.

M R

[49] Balvín, J. : Romowie, szkola i dyskryminicja. In. Studia Romologica. Tarnow: 2009, Vol. 1, no. 2 (2009), p. 73-88. ISSN 1689-4758.

N/L R

[50] Balvín, J.: Discrimination of Roma children through education = Diskriminacijata na romskite deca v procesa na obučenije. In. Management and Education. 2009, Vol. 3, no. 5 (2009), p. 288-295. ISSN 1312-6121

M R

[51] Balvín, J.: Čo je to InteRRismus ? In. Sociální práce / Sociálna práca. Brno: 2010, roč. 10, č. 2 (2010), s. 154. ISSN 1213-6204.

N/L R

[52] Balvín, J.: Výzva NOVÉMU a dldobá práca v prospech NOVÉHO už dvadsaťročného Romano Nevo lil. In. Romano nevo ľiľ. Prešov: 2010, roč. 20, č. 8 (2010), s. 6.

N/L R

d) Editorství tematických sborníků [1] Balvín, J.: Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí

R v 5. ZŠ Most-Chanov 28.-29. dubna 1995. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. 68 s. ISBN 80-902461-1-6.

N/L R

[2] Balvín, J.: Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. 140 s. ISBN 80-902149-0-8.

N/L R

[3] Balvín, J.: Romové a historie : sborník z 6. setkání Hnutí R ve Zvláštní škole v Rakovníku 4.-5. října 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. 160 s. ISBN 80-902149-8-3.

N/L R

[4] Balvín, J.: Romové a obecná škola (Přípravné ročníky a projekt Začít spolu): 5. setkání Hnutí R v ZŠ Karviná (Třída Družby) 9.-10. května 1996. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996. 122 s. ISBN 80-902149-3-2.

N/L R

[5] Balvín, J.: Romové a dětské domovy : Sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997. 138 s. ISBN 80-902149-4-0.

N/L R

[6] Balvín, J.: Romové a majorita : sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 140 s. ISBN 80-902149-7-5.

N/L R

[7] Balvín, J. : Romové a volný čas : sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče. 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 156 s. ISBN 80-902149-5-9.

N/L R

[8] Balvín, J.: Romové a zvláštní školy : sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997. 191 s. ISBN 80-902149-6-7.

N/L R

[9] Balvín, J.: Společně : (spolu s Romy k multikulturní výchově ve školství). Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997. 148 s. ISBN 80-902149-2-4.

N/L R

[10] Balvín, J.: Praha a národnosti: sborník referátu a diskusních příspěvků ze semináře o národnostních menšinách na území hl. m. Prahy 19. 3. 1998. Praha : Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Magistrátu hl. m. Prahy, 1998. 147 s. ISBN nemá.

N/L R

[11] Balvín, J.: Romové a etika multikulturní výchovy: 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999. 200 s. ISBN 80-902461-4-0.

N/L R

[12] Balvín, J.: Romové a jejich učitelé : 12. setkání Hnutí R v Květušíne 27. - 28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[13] Balvín, J.: Praha a osobnosti národnostních menšin. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2000. 235 s. ISBN 80-902972-0-X.

N/L R

[14] Balvín, J.: Romové a alternativní pedagogika : 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000. 200 s. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[15] Balvín, J. : Romové a pedagogika : 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000. 148 s. ISBN 80-902461-3-3.

N/L R

[16] Balvín, J. , Švejda, G.: Romové a univerzity : 14. setkání Hnutí R na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000. 168 s. ISBN 80-902461-2-5.

N/L R

[17] Balvín, J.: Romové a obec : 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001. 176 s. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[18] Lacková, E., Balvín, J. Holocaust Romů v povídkách Eleny Lackové. Praha : Fortuna, 2001. ISBN 80-7168-798-7.

N/L R

[19] Balvín, J., Tančoš, J.: Romové a sociální pedagogika : 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí na Labem : Hnutí R, 2001. 200 s. ISBN 80-902461-4-1.

N/L R

[20] Balvín, J.: Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám : mezinárodní konference 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003. 272 s. ISBN 80-902972-2-6.

N/L R

[21] Balvín, J.: Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám : mezinárodní konference 3. setkání národnostních menšin 22. setkání Hnutí R13.-14. listopadu 2003. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004. 496 s. ISBN 80-902972-6-9.

N/L R

[22] Balvín, J.: Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám : mezinárodní konference 4. setkání národnostních menšin 23. setkání Hnutí R 11.-12. listopadu 2004. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2005. 304 s. ISBN 80-902972-8-9.

N/L R

[23] Balvín, J.: Identita ve vztahu k národnostním menšinám 1. díl : mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006. 469 s. ISBN 80-903727-0-8.

N/L R

[24] Balvín, J.: Identita ve vztahu k národnostním menšinám 2. díl : mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006. 696 s. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[25] Balvín, J.: Identita ve vztahu k národnostním menšinám: mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006. CD. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[26] Balvín, J., Lyko, M., Záhumenská, M.: Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore : zborník vedeckých štúdií z vedeckého seminára. Nitra : UKF, 2008. 416 s. ISBN 978-80-8094-235-9.

N/L R

[27] Balvín, J., Záhumenská, M.: Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej N/L R

práce v rómskych komunitách : vedecké štúdie vydané v rámci projektu APVV-20-049105. Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí. Nitra : UKF, 2009. 398 s. ISBN 978-80-8094-502-2.

[28] Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7.

M R

[29] Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[30] Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

e) Původní vědecké články ve sbornících [1] Nedzveckaja, E. A., Balvín, J.: Pedagogičeskije delovyje igry kak vid socialnogo

tvorčestva prepodavatělja. In. Perestrojka i sověršenstvovanije socializma v CCCP i socialističeskich stranach : rukopis děponirovanyj v CCCP. Novaja sovětskaja litěratura po obščestvennym naukam. Filosofskije nauky . Moskva, 1988, 4/1988, No. 36111ot 17. 11. 1988, s. 72-87.

M R

[2] Balvín, J.: Etos profesii v vospitatělnom etose. In: Filosofija, sociologija i etika vospitanija. Vladimir 1988, s. 143-144.

M R

[3] Balvín, J.: Ethical aspects of education of the Romany pupils. In. Kroupová, A. Education for Human Rights and Citizenship in Central and Eastern Europe. Teaching Means, Teaching Aids and Methology of Education. Reports from International Seminar. Praha: Human Rights Education Centre of EIC of Charles University, 1995, s.169-172. ISBN 80-901221-5-9.

M R

[4] Balvín, J.: Etický odkaz Přemysla Pittra. In. Balvín, J. Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků (Cesty k překonávání bariér ve vzdělávání). 4. setkání Hnutí R v Praze 1.-2. prosince 1995. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996. s.30-37. ISBN 80-902149-0-8.

N/L R

[5] Balvín, J.: Filozofie a etika Hnutí spolupracujících škol R. In. Balvín, J. Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků (Cesty k překonávání bariér ve vzdělávání). 4. setkání Hnutí R v Praze 1.-2. prosince 1995. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996. s.6-8. ISBN 80-902149-0-8.

N/L R

[6] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R-rozvíjení dědictví P. Pittra ve vztahu k romským dětem. In. Emanuel, L., Holendová, A., Sedláčková, B. Přemysl Pitter život-dílo-doba. Sborník referátů a diskusních příspěvků z mezinárodní vědecké konference konané ke 100. výročí narození Přemysla Pittra ve dnech 22.-23. června 1995 na Univerzitě Karlově v Praze. Praha : Pedagogické muzeum J. A. Komenského Praha, Spolek MILIDU Curych a Nadace Přemysla Pittra a Olgy Fier, 1996. s.50-54. ISBN 80-901461-4-7.

N/L R

[7] Balvín, J.: Multikulturní výchova romských žáků. In. Novotová, J., Urbánek, P. Výchova k evropanství. Sbrorník příspěvků z mezioborové konference s mezinárodní účastí ve dnech 17.-18- září 1996. Liberec : Technická univerzita v Liberci, Pedagogická fakulta, 1996, s.115-120. ISBN 80-7883-222-3.

N/L R

[8] Balvín, J.: Smysl a význam Hnutí spolupracujících škol R při překonávání kulturních, sociálních a morálních bariér při výchově a vzdělávání romských žáků. In. Balvín, J., Kamiš, K. Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí R v 5. ZŠ Most-Chánov 28.-29. dubna 1995- Ústí nad Labem : Hnutí R, zpracoval VIA LUCIS, 1996, s.20-25. ISBN 80-902149-1-6.

N/L R

[9] Balvín, J.: Romský žák a obecná škola. In. Balvín, J. Romové a obecná škola (Přípravné ročníky a projekt "Začít spolu". 5. setkání Hnutí R v ZŠ Karviná (Třída družby) 9.-10. května 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996, s.24-32.

N/L R

ISBN 80-902149-3-2. [10] Balvín, J.: Hnutí R o dějinách menšin v Rakovníku. In. Balvín, J. a kol. Romové

a historie. Sborník z 6. setkání Hnutí R ve Zvláštní škole v Rakovníku 4.-5. října 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996, s.4. ISBN 80-902149-8-3.

N/L R

[11] Balvín, J.: Kulturou k porozumění mezi lidmi. In. Balvín, J. a kol. Romové a historie. Sborník z 6. setkání Hnutí R ve Zvláštní škole v Rakovníku 4.-5. října 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996, s.146-147. ISBN 80-902149-8-3.

N/L R

[12] Balvín, J. : Význam diskuse při setkávání členů Hnutí R. In. Balvín, J. a kol. Romové a obecná škola (Přípravné ročníky a projekt "Začít spolu". 5. setkání Hnutí R v ZŠ Karviná (Třída Družby) 9.-10. května 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. s 86. ISBN 80-902149-3-2.

N/L R

[13] Balvín, J.: Činnost Hnutí R v roce 1997. In. Balvín, J. Romové a zvláštní školy. Sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.135-142. ISBN 80-902149-6-7.

N/L R

[14] Balvín, J.: HNUTÍ R a diskuse o zvláštních školách. In. Balvín, J. a kol. Romové a zvláštní školy. Sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.9-10. ISBN 80-902149-6-7.

N/L R

[15] Balvín, J.: Hnutí R a pedagogické fakulty. In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedgogická fakulta Masarykovy univerzity a Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče. 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.5. ISBN 80-902149-5-9.

N/L R

[16] Balvín, J. : Osobnosti národů a národností s programem tolerance a obrody lidské společnosti. In. Balvín, J. Romové a majorita (K výchově zdravých vztahů mezi lidmi). Sborník ze 7. setkání Hnutí R v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.67. ISBN 80-902149-7-5.

N/L R

[17] Balvín, J.: Romové a majorita. Zamyšlení nad vztahem, který by se měl rozhodně ozdravit. In. Balvín, J. Romové a majorita (K výchově zdravých vztahů mezi lidmi). Sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.4. ISBN 80-902149-7-5.

N/L R

[18] Balvín, J.: Sázka na osobnost a romskou identitu. In. Balvín, J. Romové a dětské domovy. Sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí ve dnech 11.-13. dubna 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.50. ISBN 80-902149-4-0.

N/L R

[19] Balvín, J.: František Holub a jeho obrazy. In. Balvín, J. Romové a dětské domovy. Sborník z 8. setkání v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí ve dnech 11.-13- dubna 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.51-52. ISBN 80-902149-4-0.

N/L R

[20] Balvín, J.: HNUTÍ R. In. Balvín, J. SPOLEČNĚ (Spolu s Romy k multikulturní výchově ve školství). Setkání romské i neromské mládeže s pedagogy a přáteli v Brně 12.-14. dubna 1996. Ústí nad Labem-Brno : Hnutí R, 1997, s.74-109. ISBN 80-902149-2-4.

N/L R

[21] Balvín, J. : Hra a její multikulturní využití pro volný čas romských žáků. In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.55-57. ISBN 80-902149-5-9.

N/L R

[22] Balvín, J.: K filozofii tolerance. In. Balvín, J. SPOLEČNĚ (Spolu s Romy k multikulturní výchově ve školství). Setkání romské i neromské mládeže s pedagogy i přáteli v Brně 12.-14. dubna 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.50-55. - ISBN 80-902149-2-4.

N/L R

[23] Balvín, J.: K modelu začlenění romistiky do struktury přípravy učitelů. In. Veselá, Z. Transformace našeho školství . Sborník příspěvků z 5. konference ČPdS 11.-12. září 1996 Šlapanice u Brna. Brno : Česká pedagogická společnost, 1997, s.86-91. ISBN 80-85615-21-5.

N/L R

[24] Balvín, J.: Divadlo Romathan. In. Balvín, J., Kamiš, K. Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí R v 5. ZŠ Most-Chánov 28.-29. dubna 1995. Ústí nad Labem : Hnutí R, nakladatelsky zpracovalo VIA LUCIS, 1996, s.51-52. ISBN 80-902149-1-6.

N/L R

[25] Balvín, J.: Předmluva. In. Balvín J. Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí R v 5. ZŠ Most-Chánov 28. -29. dubna 1995. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996, s.2-7. ISBN 80-902149-1-6.

N/L R

[26] Balvín, J.: Ke koncepcím výchovy a vzdělávání romských žáků. In. Balvín, J. Romové a zvláštní školy. Sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.111-114. ISBN 80-902149-6-7.

N/L R

[27] Balvín, J.: Kulturní svaz JEKHETANE v Ústí nad Labem (Několik pedagogických poznatků z volnočasové činnosti tohoto svazu). In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a mládež 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.131-140. ISBN 80-902149-5-9.

N/L R

[28] Balvín, J.: Rasová diskriminace Romů ve školství a kultuře a možné cesty jejího překonávání. In. Balvín, J. SPOLEČNĚ (Spolu s Romy k multikulturní výchově ve školství). Setkání romské i neromské mládeže s pedagogy a přáteli v Brně 12.-14. dubna 1996. Ústí nad Labem-Brno : Hnutí R, 1997, s.38-45. ISBN 80902149-2-4.

N/L R

[29] Balvín, J.: Romové a dětské domovy-etický a pedagogický úhel pohledu. In. Balvín, J. Romové a dětské domovy. Sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí ve dnech 11.-13. dubna 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.16-19. ISBN 80-902149-4-0.

N/L R

[30] Balvín, J.: Romské děti a dětské domovy. In. Balvín, J. Romové a dětské domovy. Sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí ve dnech 11.-13. dubna 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.8-10. ISBN 80-902149-4-0.

N/L R

[31] Balvín, J.: Romský žák a zvláštní školy - křižovatka na cestě k humanizaci školství, 1997. In. Balvín, J. Romové a zvláštní školy : sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s. 9-10. ISBN 80-902149-6-7.

N/L R

[32] Balvín, J.: Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravým vztahům mezi lidmi jako multikulturní téma. In. Balvín, J. Romové a majorita (K výchově zdravých vztahů mezi lidmi). Sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.80-83. ISBN 80-902149-7-5.

N/L R

[33] Balvín, J.: Vychovatelský étos jako základní předpoklad úspěšné práce s romskými dětmi. In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.14-21. ISBN 80-902149-5-9.

N/L R

[34] Balvín, J.: Zajišťování volnočasových aktivit dětí a mládeže národnostních menšin v hlavním městě Praze. In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.123-126. ISBN 80-902149-5-9.

N/L R

[35] Balvín, J.: Zdraví jako celistvá jednota individuálního a společenského, fyzického a duchovního, kulturního a multikulturního. In. Balvín, J. Romové a majorita (K výchově zdravých vztahů mezi lidmi). Sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.18-19. ISBN 80-902149-7-5.

N/L R

[36] Balvín, J.: Contribution to the Ethics of Multicultural Relations. In. Kroupová, M R

A. Výchova ke kultuře lidských vztahů v multietnickém prostředí Střední a Východní Evropy. Sborník z mezinárodní konference (Člověk a jeho práva, svazek 12). Praha : EIS UK SVLP, 1998, s.138-141. ISBN 80-902622-0-1.

[37] Balvín, J.: Praha a národnostní menšiny. In. Balvín, J. Praha a národnosti. Sborník referátů a diskusních příspěvků ze semináře o národnostních menšinách na území hl. m. Prahy 19. 3. 1998. Praha : Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Magistrátu hl. m. Prahy, 1998, s.8-16.

N/L R

[38] Balvín, J.: Komunikace mezi hl. m. Prahou a národnostními menšinami. In. Balvín, J. Praha a národnosti. Sborník referátů a diskusních příspěvků ze semináře o národnostních menšinách na území hl. m. Prahy 19. 3. 1998. Praha : Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Magistrátu hl. m. Prahy, 1998, s.28-33.

N/L R

[39] Balvín, J.: A nad hlavou nebe. In. Manuš, E. Jdeme dlouhou cestou. Příběhy Romů a Neromů v proměnách času. Praha : Arbor vitae, 1998, s.90-93. ISBN 80-901964-5-4.

N/L R

[40] Balvín, J.: Etika multikulturality a mravní diskurs jako metoda mravní výchovy k multikulturalitě. In. Veselá, Z. Mravní nemoci mládeže a jejich prevence. Sborník příspěvků z 6. konference ČPdS 9. října 1997 Brno. Brno: Česká pedagogická společnost, 1998, s.174-179. ISBN 80-85615-70-3.

N/L R

[41] Balvín, J.: K etice vztahů mezi romskou minoritou a českou majoritou-možnosti multikulturní a interkulturní výchovy. In. Sokolová, G., Šrajerová, O. Národnostní menšiny a majoritní společnost v České republice a v zemích Střední Evropy v 90. letech XX. století. Sborník z mezinárodní konference, pořádané v Opavě ve dnech 13.-14. října 1998 Slezským ústavem SZM v Opavě a Dokumentačním a informačním střediskem Rady Evropy v Praze. Opava : Slezský ústav Slezského zemského muzea v Opavě a Dokumentační a informační středisko Rady Evropy v P, 1998, s.271-281. ISBN 80-86224-04-x.

N/L R

[42] Balvín, J.: Proč jsem solidární s romskou komunitou?. In. Čajová, J. SOLIDARITA. Výbor z příspěvků Literární soutěže o Cenu Jana Masaryka. II. ročník-1997. Praha : Nadace JANUA, 1998, s.205-223. ISBN 80-902622-0-1.

N/L R

[43] Balvín, J.: Doporučená literatura. In. Švarcová, I. s kol. Alternativní vzdělávací program zvláštní školy pro žáky romského etnika. Praha : Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy a Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 1998, s.47-55.

N/L R

[44] Balvín, J.: Hnutí R a interkulturní výchova. In. Urbánek, P. Interkulturní vzdělávání ve sjednocující se Evropě. Vědecká konference s mezinárodní účastí Liberec 9.-10. září. In: Vědecká pojednání-Wissenschaftliche Abhandlungen-Prace naukowe IV-2 1998. Liberec, Zittau, Jelenia Góra: Technická univerzita v Liberci-Fakulta pedagogická Katedra pedagogiky a psychologie, 1999, s.167-171. ISBN 80-7083-354-8.

N/L R

[45] Balvín, J.: Interkulturní, multikulturní a kulturní výchova a právo národnostních menšin. Praha a národnosti v interkulturním kontextu. In. Urbánek, P. Interkulturní vzdělávání ve sjednocující se Evropě. Vědecká konference s mezinárodní účastí 9.-10.1998 v Liberci. In: Vědecká pojednání-Wissenschaftliche abhandlungen-Prace naukowe IV-2. Liberec: Technická univerzita, 1999, s.172-176. ISBN 80-7083-354-8.

N/L R

[46] Balvín, J.: Specifické požadavky na osobnost lektora v oblasti výchovy a vzdělávání romských dětí a mládeže. In. Výchova a vzdělávání romských dětí a mládeže. Referáty, příspěvky, závěry z jednání odborných sekcí, dokumenty a další informace z celostátního semináře 3.-5. listopadu 1999 v Českých Budějovicích. České Budějovice: Pedagogické centrum v Českých Budějovicích, 1999, s.17-33. ISBN 80-7019-003-5.

N/L R

[47] Balvín, J.: Hnutí R, jeho odborné, společenské a mezinárodní aktivity. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.107-111. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[48] Balvín, J.: Osobnost Albíny Tancošové. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.71. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[49] Balvín, J.: Romové a fotografie. In. Balvín, J. a kol. Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Praha : Hnutí R, 1999, s.115-117. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[50] Balvín, J.: Cesta k občanské multikulturní společnosti prostředky vzdělání. In. Balvín, J.a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.8-20. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[51] Balvín, J.: Dramatická výchova jako jedna z nejefektivnějších metod etické a multikulturní výchovy. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.92-97. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[52] Balvín, J.: Etické situační hry jako jedna z metod etické a multikulturní výchovy. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.26-30. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[53] Balvín, J.: Hnutí R a jejich učitelé. In. Balvín, J. a kol.: Romové a jejich učitelé. 12. setkání v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.85-90. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[54] Balvín, J.: K možnostem, perspektivám a bariérám multikulturní výchovy romského žáka. In. Veselá, Z. Sociálně edukativní problémy mládeže a dospělých v reflexi pedagogické teorie a praxe. Brno : Česká pedagogická společnost, 1999, s.152-154. ISBN 80-85615-81-9.

N/L R

[55] Balvín, J.: Některé příklady etických situačních her. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s. 170-181. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[56] Balvín, J.: Osobnost dítěte a znalost jeho sociální a kulturní situace jako podmínka úspěšnosti výchovy a vzdělávání romského žáka. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.146-147. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[57] Balvín, J.: Osobnost učitele a jeho profesionální étos jako jedna z nejdůležitějších podmínek výchovy a vzdělávání romského žáka. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.148-151. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[58] Balvín, J.: Potřeba etiky jako praktického návodu pro řešení životních situací. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.8-11. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[59] Balvín, J.: Z myšlenek o mravní kultuře učitelského povolání. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.181-184. ISBN 80-902461-0-9.

N/L R

[60] Balvín, J.: Zamyšlení nad rolí učitele romských žáků na prahu nového tisíciletí. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s. 49-53. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[61] Balvín, J.: Romové a volný čas v České republice. In. Kominarec, I. A kol.: Voľný čas a záujmové aktivity rómskych detí (Zborník záverečných správ riešenia výskumného projektu). Prešov: Prešovská univerzita, 1999, s.93-96. ISBN 80-88722-87-x.

N/L R

[62] Balvín, J.: Členská základna Hnutí R. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich N/L R

učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999, s. s.115-118. ISBN 80-902461-1-7.

[63] Balvín, J.: Hnutí R a mezinárodní konference. In. Urbánek, P. Interkulturní vzdělávání ve sjednocující se Evropě. Vědecká konference s mezinárodní účastí 9.-10. září 1998. In Vědecká pojednání Wissenschaftliche abhandlungen Prace naukowe IV-2. Liberec: Technická univerzita v Liberci Fakulta pedagogická, 1999, s.222. ISBN 80-7083-354-8.

N/L R

[64] Balvín, J.: O kontinuitě učitelské práce při výchově a vzdělávání romských dětí. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.6-7. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[65] Balvín, J.: O smyslu učitelské a vychovatelské práce. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.123. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[66] Balvín, J.: Setkávání Hnutí R jako metoda výměny zkušeností mezi romskými a neromskými učiteli a vychovateli. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.112-115. ISBN 80-902461-1-7.

N/L R

[67] Balvín, J.: Spojení teorie a praxe jako podmínka poznávání a konkrétní práce v oblasti romistiky. In. Rómovia včera dnes a zajtra : zborník z konferencie Spišská Nová Ves 29. 10. 1999. Nitra : UKF, 2000, s. 34-41. ISBN 80-8050-302-8.

N/L R

[68] Balvín, J.: Ke specifikům prosazování práva romského dítěte v minulé, současné i budoucí škole. In. Výchova a práva dítěte na prahu tisíciletí : sborník příspěvků z 8. konference ČPdS. Brno : Česká pedagogická společnost, 2000, s. 54-61. ISBN 80-85615-92-4.

N/L R

[69] Balvín, J.: České osobnosti, které se významně podílely a podílejí na komunikaci s romskou komunitou v Praze. In. Balvín, J. Praha a osobnosti národnostních menšin. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin na území hl. m. Prahy, 2000, s.121-125. ISBN 80-902972-0-x.

N/L R

[70] Balvín, J.: K experimentálnímu projektu přípravných tříd. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.106-122. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[71] Balvín, J.: K filozofii a principům programu modifikace základní školy pro romské žáky. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.96-97. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[72] Balvín, J.: K historii Ústavu pro studium romské kultury při Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně (1992-1996) a následného pracoviště Centrum romistiky při PF UJEP v Ústí nad Labem (1996-2000). In. Balvín, J., Švejda, G. a kol. Romové a univerzity. 14. setkání Hnutí R na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.70-99. ISBN 80-902461-2-5.

N/L R

[73] Balvín, J.: K možnostem využití díla velkých sociálních pedagogů pro pedagogickou přípravu romských pedagogických asistentů. In. Hřebíček, L. Sborník příspěvků z I. mezinárodní konference uskutečněné ve spolupráci s Pedagogickou fakultou MU v Brně na téma Sociální pedagogika jako vědecká a společensky užitná disciplína. Brno : Institut mezioborových studií Brno, ČR, 2000, s.351-356. ISBN 80-902936-0-3.

N/L R

[74] Balvín, J.: K optimálnimu využití pedagogických podmínek a prostředků ke zvýšení efektivity vzdělávání romských žáků (K dialektice vztahů mezi subjektem a objektem výchovy, podmínkami, cílem a prostředky, které vedou k

N/L R

optimalizaci vzdělávání romských žáků). In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.57-65. ISBN 80-902461-3-3.

[75] Balvín, J.: K roli romské osobnosti při vytváření optimální komunikace s romskou menšinou v obci. In. Balvín, J. Praha a osobnosti národnostních menšin. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin na území hl. m. Prahy, 2000, s.104-107. ISBN 80902972-0-x.

N/L R

[76] Balvín, J.: K výchozímu zamyšlení nad filozofií i metodami alternativních přístupů při výchově a vzdělávání romských žáků v konkrétní praxi škol. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.139-140. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[77] Balvín, J.: K využití informací o romské kultuře a historii, k použití různorodých výchovně vzdělávacích metod v předmětu občanská výchova. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.149-150. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[78] Balvín, J.: Možnosti využití dramatické výchovy jako alternativní metody při vzdělávání romských žáků. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.150-151. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[79] Balvín, J.: Možnosti využití etických situačních her ve výchově a vzdělávání romských žáků. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.154-159. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[80] Balvín, J.: O desetileté cestě k evropské dimenzi ve vzdělávání učitelů a vychovatelů romských dětí v České republice. In. Kolektiv autorů. Evropská dimenze ve vzdělání na našich školách. Vědecká konference s mezinárodní účastí Liberec 23.-24. listopadu 2000. Vědecká pojednání Wissenschaftliche abhandlungen Prace naukowe VI-2. Liberec: Technická univerzita v Liberci Fakulta pedagogická Katedra pedagogiky a psychologie, 2000, s.128-136. ISBN 80-7083-394-7.

N/L R

[81] Balvín, J.: O osobnostech Hnutí R jako významném společenském subjektu změn v multikulturní výchově se zaměřením na romského žáka. In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.51-56. ISBN 80-902461-3-3.

N/L R

[82] Balvín, J.: O vzdělávání romských žáků jako pedagogickém systému. In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.8-16. ISBN 80-902461-3-3.

N/L R

[83] Balvín, J.: Pět let programu "Začít spolu" v ČR. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.84-95. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[84] Balvín, J.: Programy pro romské žáky a jejich uplatnění v praxi. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.56-65. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[85] Balvín, J.: Reformní praxe některých alternativních školských systémů jako inspirace pro školy Hnutí R. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.26-30. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[86] Balvín, J.: Romské osobnosti a Praha. In. Balvín, J. Praha a osobnosti N/L R

národnostních menšin. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin na území hl. m. Prahy, 2000, s.109-121. ISBN 80-902972-0-x.

[87] Balvín, J.: T. G. Masaryk, Přemysl Pitter a jejich vztah k jiným národnostem. In. Balvín, J. Praha a osobnosti národnostních menšin. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin na území hl. m. Prahy, 2000, s.9-14. ISBN 80-902972-0-x.

N/L R

[88] Balvín, J.: Učitel a romský žák: filozofie multikulturalismu jako nedílná součást univerzitní vzdělanosti (Teacher and Romany pupils: a philosophy of multiculturalism as an integral part of university education). In. Kohnová, J. Učitel a jeho univerzitní vzdělávání na přelomu tisíciletí. Sborník referátů z mezinárodní konference Praha, Česká republika 23.-25. září 1998- Teachers and their University Education at the Turn of the Millennium. Procedings of the International Conference. 1/5 referátů. Plné texty referátů na internetu - http://www.pedf.cuni.cz/svi/vydavatelstvi/ucitel/ref/balvin.html, s. 1-8 pod logem "650 let anni Universtatis Carolinae 1348-1998. International Conference Univerzity Karlovy". Praha : Univerzita Karlova v Praze-Pedagogická fakulta, 2000. ISBN 80-7290-036-6.

N/L R

[89] Balvín, J.: Učitel romských žáků a jeho romský pedagogický asistent -nový účinný subjekt výchovy romského žáka. In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.41-49. ISBN 80-902461-3-3.

N/L R

[90] Balvín, J.: Zajišťování informovanosti o kultuře, historii Romů a specifikách pedagogické práce s romskými žáky na Pedagogické fakultě Technické univerzity v Liberci. In. Balvín, J., Švejda, G. a kol.: Romové a univerzity. 14. setkání na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.109-115. ISBN 80-902461-2-5.

N/L R

[91] Balvín, J.: Alternativní pedagogika jako sféra tvořivého hledání různorodých metod multikulturní výchovy romského žáka. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.7-8. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[92] Balvín, J.: K potřebě začlenění romské historie do výuky dějepisu. In. Balvín, J. a kol. Romové a alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000, s.141. ISBN 80-902461-7-6.

N/L R

[93] Balvín, J.: O kontinuitě univerzitního zaměření na obory související s romskou kulturou a romistikou. In. Balvín, J., Švejda, G. a kol.: Romové a univerzity. 14. setkání na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.28. ISBN 80-902461-2-5.

N/L R

[94] Balvín, J.: Romové, demokracie a etika. In. Čajová, J. Demokracie a etika. Výbor z příspěvků Literární soutěže o Cenu Jana Masaryka III. ročník. Praha : Janua, 2000, s.276-277. ISBN 80-902622-3-6.

N/L R

[95] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R a Romové. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s.153-156. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[96] Balvín, J.: Praha a její aktivity vůči romské komunitě. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s.84-85. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[97] Balvín, J.: Zkušenosti romských pedagogických asistentů. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s.142-145. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[98] Balvín, Jaroslav : O romské spisovatelce Eleně Lackové, měřeno hledisky sociální pedagogiky. In. Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí

N/L R

http://www.pedf.cuni.cz/svi/vydavatelstvi/ucitel/ref/balvin.html

nad Labem: Hnutí R, 2001, s.112-115. ISBN 80-902461-4-1. [99] Balvín, J.: Polis a politika-směřování obcí ke společné harmonii v interetnických

vztazích. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s.13-16. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[100] Balvín, J.: Romové a sociální pedagogika. In. Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, s.57-65. ISBN 80-902461-4-1.

N/L R

[101] Balvín, J.: Tři důvody a ještě jeden navíc, proč se v Pardubicích konala konference na téma Romové a obec. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s.158-160. ISBN 80-902461-5-X.

N/L R

[102] Balvín, J.: Využití literatury o holocaustu Romů při výuce. In. Lacková, E., Balvín, J. Holocaust Romů v povídkách Eleny Lackové. Praha : Fortuna, 2001, s.100-115. ISBN 80-7168-798-7.

N/L R

[103] Balvín, J.: K otázce uchování a rozvoje identity národnostních menšin v podmínkách hl. m. Prahy. In. Šrajerová, O. Otázky národní identity-determinanty a subjektivní vnímání v podmínkách současné etnické společnosti. Sborník z mezinárodní konference konané ve dnech 6.-7. listopadu 2001 ve Slezském ústavu Slezského zemského muzea v Opavě. Opava : Slezský ústav Slezského zemského muzea v Opavě, Dokumentační a informační středisko Rady Evropy při, 2001, s.174-181. ISBN 80-86224-27-9.

N/L R

[104] Balvín, J.: Učitel a multikulturní rozměr jeho pedagogické činnosti. In. Veselá, Z., Švec, V. Proměny školy, učitele a žáka na přelomu tisíciletí. Protokol ze sjezdu učitelů v Brně 30.-31. srpna 2000. Brno : KONVOJ, 2001, s.107-115. ISBN 80-7302-016-5.

N/L R

[105] Balvín, J.: Komunikace a spolupráce s národnostními menšinami, cizinci a romskou komunitou, projevy xenofobie, rasismu, antisemitismu a intolerance. In. Janyšková, N., Šindlerová, A. Primární prevence sociálně patologických jevů v hlavním městě Praze. 1. konference. Sborník Praha 15.-16. října 2002. Praha : Hlavní město Praha Oddělení prevence kriminality Magistrátuv hl. m. Prahy, Protidrogová komise Rady, 2002, s. 94-96.

N/L R

[106] Balvín, J.: Národnostní menšiny a Praha-o prevenci sociálně patologických jevů z hlediska politiky hl. m. Prahy ve vztahu k národnostem. In. Janyšková, N., Šindlerová, A. Primární prevence sociálně patologických jevů v hlavním městě Praze. 1. konference. Sborník Praha 15.-16. října 2002. Praha : Hlavní město Praha Oddělení prevence kriminality Magistrátuv hl. m. Prahy, Protidrogová komise Rady, 2002, s.78-84.

N/L R

[107] Balvín, J.: Situace národnostních menšin v hlavním městě Praze ve vztahu k její národnostní politice. In. Šrajerová, O. Národnostní menšiny na přelomu tisíciletí. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané ve dnech 12.-13. listopadu 2002 ve Slezském ústavu Slezského zemského muzea v Opavě. Opava : Slezský ústav Slezského zemského muzea v Opavě, Dokumentační a informační středisko Rady Evropy při, 2002, s.134-151. ISBN 80-86224-40-6.

N/L R

[108] Balvín, J.: K otázkám profesního růstu multikulturního učitele (učitelů romských dětí a romských pedagogických asistentů). In. Švec, V. Profesní růst učitele. Sborník příspěvků z 10. konference ČPdS 20.-21. listopadu 2001 Šlapanice u Brna. Brno : Konvoj, 2002, s.148-158. ISBN 80-7302-039-4.

N/L R

[109] Balvín, J. : Časový a prostorový aspekt učitelovy sociální práce. In. Socialia 2001. Sociální práce a ostatní společenské disciplíny : sborník příspěvků z vědeckého semináře konaného v Hradci Králové 24. října 2001. Hradec Králové : Univerzita Hradec Králové, 2002, s. 7-9. ISBN 80-7041-113-9.

N/L R

[110] Balvín, J.: Metodický list: Náměty k metodice a využití básnické sbírky Vlado Oláha: Khamoro luluďi-Slunečnice. Romská poezie. Praha : Radix, 2. vydání,

N/L R

2002. ISBN 80-86031-42-X. [111] Balvín, J.: K politice Prahy ve vztahu k národnostním menšinám. In. Balvín, J.

Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003, s.40-62. ISBN 80902972-2-6.

N/L R

[112] Balvín, J.: Politika obce ve vztahu k národnostním menšinám. Multikulturní a interkulturní výchova v podmínkách obce a její připravenost na podmínky vstupu do Evropy. In. Balvín, J. Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003, s.23-26. ISBN 80902972-2-6.

N/L R

[113] Balvín, J.: Romský žák v rodině a ve škole. In. Fabianová, V., Matulay, S. Empirické poznatky z edukácie rómskych detí. Vplyv rodiny a rola matky vo vzdelávaní rómskych detí : zborník príspevkov z vedeckého seminára s medzinárodnou účasťou. Nitra : UKF, 2003, s. 67-72. ISBN 80-8050-667-1.

N/L R

[114] Balvín, J.: Klima současné české školy a národnostní menšiny. In. Klima současné české školy : sborník příspěvků z 11. konference ČPdS, 14. - 15. ledna 2003 v Olomouci. [online] Brno : Česká pedagogická společnost, 2003, s. 187-193. [cit. 2011-10-14]. Dostupné na: http://www.cpds.cz/dokumenty/sbor03.pdf. ISBN 80-7302-064-5.

N/L R

[115] Balvín, J.: Pedagogika a národnostní menšiny - v podmínkách komunikace a spolupráce hl. m. Prahy s národnostními menšinami. In. K otázkám srovnávací pedagogiky : sborník z mezinárodní konference. Praha : Univerzita Karlova, 2003, s. 281-290. ISBN 80-246-0571-6.

N/L R

[116] Balvín, J. : Význam "family history" a "oral history" pro zkoumání vztahu národnostních menšin a majoritní společnosti. In. Sociálně a národnostně smíšená rodina v českých zemích a ve střední Evropě od druhé poloviny 19. století do současnosti : sborník z mezinárodní vědecké konference konané ve dnech 21. a 22. října 2003 ve Slezském ústavu Slezského zemského muzea v Opavě. Opava : Slezské zemské muzeum, 2003, s. 61-64. ISBN 80-86224-44-9.

N/L R

[117] Balvín, J.: K metodám optimalizace soužití lidí různých etnik v podmínkách hlavního města Prahy. In. Smékal, V. Podpora optimálního rozvoje osobnosti dětí z prostředí minorit. Sociální, pedagogické a psychologické aspekty utváření osobnosti romských dětí a dětí z prostředí jiných minorit. Brno: Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně, 2003, s.177-190. 199 s. - ISBN 80-85947-82-X.

N/L R

[118] Balvín, J.: Příprava kandidátů učitelství, učitelů a vychovatelů pro pedagogické působení na žáky z řad národnostních menšin, cizinců a romské komunity v oblasti primárního i sekundárního vzdělávání a prevence intolerance, rasismu, antisemitismu a následných patologických jevů. In. Problematika vzdělávání a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pražských škol a školských zařízení. Seminář, sborník. Praha : Magistrát hl. m. Prahy, 2003, s. 60-111.

N/L R

[119] Balvín, J.: K otázkam pedagogického systému pedagogických metod a prostředků k národnostním menšinám na prahu nového milénia. In. Transformácia človeka v spoločnosti v kontexte nového milénia II. Prešov : LANA, 2004, s. 125-129.

N/L R

[120] Balvín, J.: Kultura, metody a národnosti. In. Balvín, J. Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 3. setkání národnostních menšin 22. setkání Hnutí R 13.-14. listopadu 2003. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004, s.474. ISBN 80-902972-6-9.

N/L R

[121] Balvín, J.: Využití sociální peadagogiky pro výchovu a vzdělávání romských žáků. In. Konstituování Sociální pedagogiky jako vědeckého oboru : sborník

N/L R

http://www.cpds.cz/dokumenty/sbor03.pdf

příspěvkůz odborného semináře uskutečněného ve spolupráci s Univerzitou Tomáše Bati ve Zlíně. Brno : Institut mezioborových studií, 2004, s. 104-119. ISBN 80-902936-5-4.

[122] Balvín, J.: Význam sociální pedagogiky pro výchovu a vzdělávání romských žáků. In. Konstituování sociální pedagogiky jako vědeckého oboru : sborník příspěvků z odborného semináře uskutečněného ve spolupráci s Univerzitou Tomáše Bati ve Zlíne. Brno : Institut mezioborových studií, 2004, s. 104-119. ISBN 80-902936-5-4.

N/L R

[123] Balvín, J.: Člověk v proměnách vztahů majorit a minorit na prahu nového milénia. In. Klimeková, A. Transformácia človeka a spoločnosti v kontexte nového milénia II. Prešov: Lana, 2004, s.13-30. ISBN 80-969053-3-3.

N/L R

[124] Balvín, J.: K otázkám pedagogického systému, pedagogických metod a prostředků ve vztahu k národnostním menšinám na prahu nového milénia. In. Klimeková, A. Transformácia človeka a spoločnosti v kontexte nového milénia II. Prešov : Lana, 2004, s.31-76. ISBN 80-969053-3-3.

N/L R

[125] Balvín, J.: Imigranti a tradiční etnické menšiny : The imigrants and the traditional ethnic minorities. In. Migrace. Tolerance. Integrace : otázky současného národnostního vývoje v zemích střední Evropy a v ČR v procesu evropského sjednocování. Opava : Slezské zemské muzeum, 2004, s. 193-194. ISBN 80-8624-47-3.

N/L R

[126] Balvín, J.: Kulturata na nacionalnite malcinstva-nerazdelna čast ot kulturata na obščestvoto. In. Vasiljeva, D. Svremennata sociokulturna situacija i problemyt za obščnostite. Contemporary Socio-Cultural Situation and the Problem of Communities. Materiali ot 12 ljatna naučna srešča Varna 26-27 juni 2004 g. Varna : Obščina Varna, 2004, s.81-83. ISBN 954-91264-3-9.

N/L R

[127] Balvín, J.: O pojmech, které jsou obsahem konference: Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. In. Balvín, J. Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 3. setkání národnostních menšin 22. setkání Hnutí R 13.-14. listopadu 2003. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004, s.41-42. ISBN 80-902972-6-9.

N/L R

[128] Balvín, J.: Autorita učitele romských žáků a její rozměr ve vztahu k romské komunitě. In. Vališová, A., Bratská, M., Sliwerski, B. a kol. Relativizace autority a její dopady na současnou mládež. Praha : ISV, 2005, s.199-207. ISBN 80-86642-43-7.

N/L R

[129] Balvín, J.: Multikulturní a interkulturní výchova ve vztahu k národnostním menšinám. In. Prokop, J., Rybičková, M. Proměny pedagogiky. Sborník příspěvků z 13. konference ČPdS Praha, 3.-4. února 2005. Praha : Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Česká pedagogická společnost, 2005, s.409-414. ISBN 80-7290-226-1.

N/L R

[130] Balvín, J. : Národnostní a etnická integrace v podmínkách hlavního města Prahy. In. Migrace tolerance ingegrace II : sborník z mezinárodní vědecké konference konané ve dnech 20. a 21. září 2005 ve Slezském ústavu Slezského zemského muzea v Opavě. Opava : Slezský ústav Slezského zemského muzea, 2005, s. 100-109. ISBN 80-86224-51-1.

N/L R

[131] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R. In. Balvín, J. Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 4. setkání národnostních menšin 23. setkání Hnutí R 11.-12. listopadu 2004. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2005, s.186. ISBN 80-902972-8-9.

N/L R

[132] Balvín, J.: Metody používané hlavním městem Prahou ve vztahu k národnostním menšinám. In. Balvín, J. Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 4. setkání národnostních menšin 23. setkání Hnutí R 11.-12. listopadu 2004. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast

N/L R

národnostních menšin, 2005, s.12-13. ISBN 80-902972-8-9. [133] Balvín, J.: Praha, její národnostní politika a Lužičtí Srbové. In. Kaleta, P. Praha

a Lužičtí Srbové. Sborník z mezinárodní vědecké konference ke 140. výročí narození Adolfa Černého (Praha 25.-26. 11. 2004)-Praha a Serbja. Zběrnik z mjezynarodneje wědomostneje konferency k 140. róčnici narodzenja Adolfa Černeho (Praha 25.-26. 11. 2004). Praha : Masarykův ústav AV ČR ve spolupráci se Společností přátel Lužice a Lužickosrbskou maticí, 2005, s.23-24. ISBN 80-86495-28-0.

N/L R

[134] Balvín, J.: O antologii česko-bulharských kulturních vztahů. In. Manolova-Motejlová, M., Mandažieva, E. a kol. ve spolupráci s Hronkovou, D. Kapitoly z minulosti česko-bulharských kulturních vztahů. Antologie komentovaných textů První část Od nejstarších dob po osvobození Bulharska z Osmanské nadvlády roku 1878. Praha-Sofia : Bulharská kulturně-osvětová organizace, 2005, s.76-78. ISBN 954-323-127-3.

N/L R

[135] Balvín, J.: Ukrajinská národnostní menšina a její osobnosti-Ukrainska nacionalnaja menšina ta ii osobitosti-Ukraine national minority and its famous personalities. In. Štípek, S., HorbaczewskiJ. 15. 5. 1854-24. 5. 1942. Sborník přednášek na semináři ke 150. výročí narození zakladatele české lékařské chemie. Uspořádal Stanislav Šípek. Praha : Galén v edici Almanach medicíny, 2005, s.47-53. ISBN 80-7262-333-8.

N/L R

[136] Balvín, J.: Možnosti doplňování přípravy učitelů o tematiku národnostních menšin. In. Jandová, R. Příprava učitelů a aktuální proměny v základním vzdělávání. České Budějovice : Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra pedagogiky a psychologie, 2005, s.111. ISBN 80-7040-789-1.

N/L R

[137] Balvín, J.: Hodnota Ševčenkova Kacíře a význam jeho česko-ukrajinského vydání v Praze. In. Ševčenko, T. Kacíř. Praha : Sdružení Ukrajinek v ČR, 2005, s.47-50. ISBN 80-239-4518-1.

N/L R

[138] Balvín, J. O aplikaci pedagogiky na obory sociální a misijní práce v rómske komunitě, vyučované na Ústavu romologických študií UKF Nitra. In. Výchova, škola, spoločnosť – minulosť a súčasnosť. Druhá časť Zborníka z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. [online] 30.11.2006, Bratislava, s. 82-87. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://www.fedu.uniba.sk/fileadmin/user_upload/editors/KP_Rehus/sekcia1.pdf

N/L R

[139] Balvín, J.: Slovo závěrem O identitě naplňované, nenaplněné a naplněné. In. Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s.663. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[140] Balvín, J.: Pedagogika médií a její role v národnostně menšinovém tisku v České republice-Media Pedagogy and It´s Role in National Minority Press in Czech republic. In. Porubská, G., Prokypčáková, K. Vzdelávanie v zrkadle doby. 1. DIEL. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Nitra, 5.-6. september 2006. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre Pedagogická fakulta, 2006, s.344-348. ISBN 80-8050-995-6.

N/L R

[141] Balvín, J.: O identitě naplňované, nenaplněné a naplněné. In. Balvín, J. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005 2. díl. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2006, s. 696. ISBN 80-903727-1-6.

N/L R

[142] Balvín, J.: Evropská dimenze ve volbách metod při výuce romských žáků. In. Klimeková, A. (ed.) Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu a pri vstupe do EÚ. Prešov : LANA, 2006, s.91-97. ISBN 978-80-89235-04-9.

N/L R

http://www.fedu.uniba.sk/fileadmin/user_upload/editors/KP_Rehus/sekcia1.pdf

[143] Balvín, J.: Filozofia wychowania wielokulturowego z ukierunkowaniem na romskiego ucznia. Analiza teoretycznych przeslanek na podstawie filozofii wychowania czeskiego filozofa Jana Patoczki. In. Praca pod redakcja Agnieszki Cybal-michalskiej. Jednostka, spoleczeństwo i edukacija w globalnym świecie. Poznań-Leszno : Wyzsza szkola humanistyczna w Lesznie, 2006, s.259-269. ISBN 83-917563-3-5, 978-83-917563-3-1.

N/L R

[144] Balvín, J.: Národnostní aspekty v práci sociálního pedagoga. In. Sociálny pedagóg. Zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnu účasťou: Bratislava 24.9.2004. Bratislava : UK, 2006, s. 205-213. ISBN 80-223-2205-9.

N/L R

[145] Balvín, J.: Identita konferencí aneb o mnohopočetnosti. In. Balvín, J. Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007, s. 18-20. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[146] Balvín, J.: Konference Rubikova kostka : MULTIKULTURALITA jako jednota možného a uskutečněného. In. Balvín, J. Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007, s. 20-22. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[147] Balvín, J. : Význam multidimenziálního pohledu na otázky edukace romského žáka, 2007. In. Aktuálne trendy v sociálno-edukačnej práci s rómskymi žiakmi : zborník vedeckých štúdií. Nitra: UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-119-2, S. 43-140.

N/L R

[148] Balvín, J.: Proč se stala Rubikova kostka symbolem šestého setkání národnostních menšin v Praze ? In. Balvín, J. Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007, s. 31-33. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[149] Balvín, J.: Retrospektiva i perspektiva pražských konferencí. In. Balvín, J. Rubikova kostka. Multikulturalita : mezinárodní konference 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13 října 2006. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2007, s. 712-714. ISBN 80-903727-2-4.

N/L R

[150] Balvín, J.: Filosofie výchovy v edukaci romského žáka. In. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. 14.-.15.november 2007, Nitra. 1. diel. Nitra : UKF, 2007, s. 25-32. ISBN 978-80-8094-202-1.

N/L R

[151] Balvín, J.: Možnosti multikulturní výchovy při vzdělávání zdravotníků. In. Ošetrovateľstvo 21. storočia v procese zmien II. : zborník z 2. medzinárodnej vedeckej konferencie. 25. - 26. október 2007. Nitra. Slovenská republika. Nitra : UKF, 2007, s. 17-22. ISBN 978-80-8094-185-7.

N/L R

[152] Balvín, J.: Historie národní a evropská ve vztahu k Romům. In. Szórádová, E., Polák, J., Červeňanská, M. Veda - vzdelávanie - prax. 3. diel : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej pod záštitou Jána Mikolaja ministra školstva a podpredsedu vlády SR : Nitra, 14.-15. november 2007. Nitra : UKF, 2007, s. 327-331. ISBN 978-80-8094-204-5.

N/L R

[153] Balvín, J.: Identita a Romové v evropských souvislostech. In. Šrajerová, O. Evropská identita v podmínkách evropské integrace. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané ve dnech 26.-27. října 2006 v Opavě. Opava : Slezské zemské muzeum, 2007, s. 113-120. ISBN 978-80-86224-62-6.

N/L R

[154] Balvín, J.: A different - Romany (Gypsy) pupil requires a different teacher. And vice versa. In. Miejsce Innego we wspólczesnych naukach o wychowaniu - wyzwania praktyki. Lódz : Satori, 2008, s. 264-270. ISBN 978-83-925085-3-3.

M R

[155] Balvín, J.: Multikulturní společnost jako zklidňující a harmonizující prostředí pro řešení sociálních problémů. In. Socialia : zborník príspevkov IX. ročníka konferencie s medzinárodnou účasťou. Trnava : Trnavská univerzita, 2008.

N/L R

ISBN 978-80-8082-160-9. [156] Balvín, J.: Co to je InteRRa 5 ? In. Fabiánová, V., Klein, V. InteRRa 5 :

interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25. - 26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra : UKF, 2008, s. 21-29. ISBN 978-80-8094-314-1.

N/L R

[157] Balvín, J.: Filozofové výchovy : partneři partnerství. In. Vavreková, L., Malcová, E. Partnerstvo dnes. Činnosť lokálnych partnerstiev sociálnej inklúziev rámci Slovenska a výsledky realizovaných projektov ako aj pohľad partnerov na spoluprácu a sociálnu inklúziu : zborník z konferencie konanej 5. novembra 2008 v Spišskej Novej Vsi. Spišská Nová Ves: Partnerstvo Spiša, 2008, s. 51-102. ISBN 978-80-970031-7-3.

N/L R

[158] Balvín, J.: Multikulturalita a pluralita : duchovní a národnostní rozměr, 2008. In. Vplyv evenjelického náboženstva na udržanie národnej identity Slovákov žijúcich v zahraničí a jeho vízia do budúcnosti : zborník. Konferencia, ktorá sa konala v Prahe v dňoch 18. až 20. septembra 2008. - Praha : Tranoscius, 2008, s. 27-35. ISBN 978-80-7140-303-6.

N/L R

[159] Balvín, J.: Multikulturalita a Romové. In. Sborník příspěvků: Multikulturalita a menšiny v evropském kontextu : 1. mezinárodní konference 27. - 28. listopad 2008 Liberec. Liberec : Liberecké romské sdružení, 2008, s. 173-182. ISBN 978-80-903953-3-6.

N/L R

[160] Balvín, J.: Potřeba systémového přístupu k marginalitě. In. Marginalizované skupiny : zborník vedeckých štúdií k problematike stratégií vo vzťahu k marginalizovaným skupinám. [online]. Košice : Vysoká škola bezpečnostného manažérstva, 2008, s. 44-54. [cit. 2011-10-14] Dostupné na: http://www.ksp.ff.upjs.sk/text/marginalizacia.pdf. ISBN 978-80-970001-0-3.

N/L R

[161] Balvín, J.: Bydlení Romů dnes a včera. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2008, s. 505-509. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[162] Balvín, J.: Cikáni z Velké Idy v tanečním provedení. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2008, s. 527-537. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[163] Balvín, J.: Dvě multikultúrní básně jako úvahy o dnešním i budoucím světe. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2008, s. 494. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[164] Balvín, J.: Multikulturalita a Rómovia ako kolektívna práca magistrov Ústavu romologických štúdií v Lučenci. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2008, s. 19-21. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[165] Balvín, J.: Význam regionální a místní historie pro poznávání multikulturních aspektů romské kultury. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2008, s. 510-526. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[166] Balvín, J.: Význam romologických občanských sdružení pro etnoemancipační rozvoj romské národnostní menšiny. In. Balvín, J. Multikulturalita a Rómovia. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2008, s. 484-489. ISBN 978-80-86798-03-5.

N/L R

[167] Balvín, J.: Metodické využití systému vědných disciplín pro přípravu studenta vysoké školy na sociální a edukační práci s rómskymi komunitami. In. Zmena a budúcnosť či stagnácia a minulosť Rómov na Slovensku : zborník z vedeckej konferencie, Košice 16. apríl 2009. Košice: Košický samosprávny kraj, 2009, s. 28-34. ISBN 978-80-970137-7-6.

N/L R

[168] Balvín, J.: Základy multikulturní výchovy v České a Slovenské republice. In. Migrácia - chudoba - nezamestnanosť : zborník príspevkov z vedeckej konferencie z medzinárodnou účasťou konanej dňa 11.12.2009 v Košiciach. Košice: UPJŠ, 2009, s. 66-76. ISBN 978-80-970306-0-5.

N/L R

[169] Balvín, J.: Metodika výuky: hesla multikulturní výchova. In. Balvín, J., N/L R

http://www.ksp.ff.upjs.sk/text/marginalizacia.pdf

Záhumenská, M. Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách : vedecké štúdie vydané v rámci projektu APVV-20-049105. Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí. Nitra : UKF, 2009, s. 249-286. ISBN 978-80-8094-502-2.

[170] Balvín, J.: Metodické aspekty výuky etiky sociální a edukační práce jako organické složky lidského kapitálu. In. Záhumenská, M. Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce : vedecké štúdie vydané v rámci projektu VEGA č. 1/4489/07. Nitra: UKF, 2009, s. 40-66. ISBN 978-80-8094-538-1.

N/L R

[171] Balvín, J.: Metodika výuky : etika sociální a vychovatelské práce. In. Zmena a budúcnosť, či stagnácia a minulosť Rómov na Slovensku : zborník. Košice: Košický samosprávny kraj, 2009, s. 110-117. ISBN 978-80-970137-7-6.

N/L R

[172] Balvín, J.: Romani literature: One of the means of preservation of the Romani language. In. "A Language without Borders..." : The International Romani Language Conference in Stockholm and Uppsala 7-9 January 2007. Upsala : Centre for Multiethnic Research, Uppsala University, 2009, s. 76-86. ISBN 978-91-86624-98-9.

M R

[173] Balvín, J.: Projekt multikulturní výchovy na Stavebním učilišti ve Spišské Nové Vsi v roce 2008. In. Drogová prevencia v sociálnej práci : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie mladých vedeckých pracovníkov, Košice 20.11.2009. [online] Košice: UPJŠ, 2009, s. 31-40. [cit. 2011-10-14] Dostupné na: http://www.ksp.ff.upjs.sk/text/drogy.pdf . ISBN 978-80-970251-8-2.

N/L R

[174] Balvín, J.: Roma children and Special schools. In. Intercultural education: Paideia, Polity, Demoi : proceedings of the international conference. Athens: I.A.I.E., 2009, p. 1-9. ISBN 978-960-98897-0-4.

M R

[175] Balvín, J.: Psychologické a filozofické aspekty sociální práce. In. Haburajová-Ilavská, L. Dni sociálnej práce : sociálna sféra Slovenskej republiky a sociálna práca (Európa, právo a prax) II. časť : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej na Univerzite Konštantína Filozofa, Nitra 12.-13. novembra 2008. Nitra : UKF, 2009, s. 66-76. ISBN 978-80-8094-473-5.

N/L R

[176] Balvín, J.: Romská problematika a otázky zdraví romských komunit. In. Nové poznatky v oblasti medicínskych vied, ošetrovateľstva a vojenského zdravotníctva : zborník z konferencie Ružomberské zdravotnícke dni 2008. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2009, s. 175-180. ISBN 978-80-8084-407-3.

N/L R

[177] Balvín, J.: Interkulturní dialog a Romové: minulost a současnost. In. Ivanič, P., Hetényi, M., Taneski, Z. Európske kontexty interkultúrnej komunikácie : [zborník z konferencie konanej pri príležitosti 15. výročia založenia Fakulty humanitných vied a 10. výročia jej premenovania na Filozofickú fakultu Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, Nitra september 2008. Nitra : UKF, 2009, s. 72-89. ISBN 978-80-8094-564-0.

N/L R

[178] Balvín, J.: Etnické aspekty rozhodování a volby u Romů = Ethnic aspects of taking decision and selection by Romanies. In. Sarmány-Schuller, I., Pilárik, L., Jurišová, E. Rozhodovanie v kontexte kognície, osobnosti a emócií. Nitra: UKF, 2009, s. 84-99. ISBN 978-80-8094-530-5.

N/L R

[179] Balvín J.: Romskaja literatura v Čehija i Slovakija: sredstvo za zapazvane na romskija ezik. In. Kyuchukov, H. Nobi izcledvanija v romologijata : New studies in Romology. Sofija : WINI 1837, 2009, s. 131-139. ISBN 978-954-9437-14-0.

M R

[180] Balvín, J.: Purpose of education. Three ways to the substance of education. In Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 103-114. ISBN 978-83-928354-1-7.

M R

[181] Balvín, J., Vališová, A.: "Shock Process" in Personality Development as Effective Educational Method Applied in Education of Romany Children =

M R

http://www.ksp.ff.upjs.sk/text/drogy.pdf

Otřesový proces ve vývoji osobnosti jako účinná metoda výchovy - v aplikaci na edukaci romských žáků,. In. Balvín, J., Kwadrans, L. Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Wroclaw: Vysegrad Fund, 2010, p. 373-382. ISBN 978-83-928354-6-2.

[182] Balvín, J.: Alternativní metody a filozofie výchovy pro romské žáky. In. Cesta ku vzdelaniu - Way to education : inovácie vzdelávania ako prostriedok ku zvyšovaniu vzdelanostnej úrovne rómskych detí a mládeže z málo podnetného prostredia. zborník príspevkov z celoslovenskej konferencie o vzdelávaní, Zvolen 5. august 2010. Zvolen: Quo Vadis, 2010, s. 26-41. ISBN 978-80-970452-0-3.

N/L R

[183] Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky ve školách s převahou romských žáků. Dialog jako součást romské a neromské kultury. In. Dialóg ako cesta spolužitia. Problematika rozvíjania spolužitia viacetnickej spoločnosti odstraňovaním vzájomných bariér : vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou, Ružomberok 2. október 2009. Ružomberok: Katolícka univerzita, 2010, s. 14-23. ISBN 978-80-8084-538-4.

N/L R

[184] Balvín, J. : Wychowanie do zycia w swiecie realnym z wykorzystaniem fikcji - na przykladzie edukacji dzieci romských. In. Wychowanie na co dzień. Toruň: 2010, roč. 18, č. 4-5 (2010), s. 7-12 príl. ISSN 1230-7785.

N/L R

[185] Balvín, J.: Předškolní výchova dětí z málopodnetného a sociálně zanedbaného prostředí v podání Lenky Vavrekovej. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 587-589. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[186] Balvín, J.: Co je to inteRRizmus a proč sou za něj oceňovány pŕední odborníci? In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 13-14. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[187] Balvín, J.: Dobré příklady práce s odlišnými. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 79-80. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[188] Balvín, J.: Filozofie a etika v sociální práci. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 362-363. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[189] Balvín, J.: Metody práce s jinými, odlišnými. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 69-71. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[190] Balvín, J.: Metody práce s romkými komunitami. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 248-250. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[191] Balvín, J.: Metody práce v podání mezinárodních odborníků. Úvodní poznámky k plenárnímu jednání. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 20-21. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[192] Balvín, J.: Metody sociální práce. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami.

N/L R

Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 270-274. ISBN 978-80-87698-05-9.

[193] Balvín, J.: Mutlidimenziální spektrum metod: úvodní poznámky k první sekci. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 91-95. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[194] Balvín, J.: O metodách práce v rómskych komunitách, metodách sociální a zdravotné práce: úvodní poznámky k druhé sekci. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 247-251. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[195] Balvín, J.: O významu InteRRy 9 a symbolice její i minulých a budoucích konferencí pod názvem InteRRa 10, InteRRa 11 a InteRRa 12. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 16-19. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[196] Balvín, J.: Proč a o čem by měl vědet profesionál v pomáhajících profesích z oblasti romské kultury. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 435-440. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[197] Balvín, J.: Proč a o čem je filozofie a etika pomáhajících profesí. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 363-369. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[198] Balvín, J.: Romská kultura jako sučást kultury světové. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 364-369. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[199] Balvín, J.: Shrnutí je resume a resume je závěr. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9: Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 546-548. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[200] Balvín, J. a kol : O kontiniutě. Úvod k mezinárodní vědecké konferenci InteRRa 9. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha: Hnutí R, 2010, s. 11-12. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[201] Balvín, J.: Sociální práce jako multidimenziální systém vědných disciplin. Její pedagogický, psychologický a filozofický rozměr = Social work as a system multidimenzial disciplines. Her pedagogical, psychological and philosophical dimensions. In. Pedagogické a psychologické disciplíny v přípravě pracovníků v sociální sféře : sborník z mezinárodní konference konané dne 21.4.2010 na Pedagogické fakultě UJEP v Ústí nad Labem. Ústí nad Labem: UJEP, 2010, s. 15-35. ISBN 978-80-7414-276-5.

N/L R

[202] Balvín, J.: Sociální práce, etika Romové. In. Akční pole sociální práce IV. : sborník příspěvků z vědecké konference, Olomouc 23. březen 2010. Olomouc: Univerzita Palackého, 2010, s. 7-20. ISBN 978-80-7315-211-6.

N/L R

[203] Balvín, J.: O zdraví a Romech v České republice. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 437-439. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L R

[204] Balvín, J.: Roma identity and great Roma personalities. In. Kyuchukov, H., Hancock, I. Roma Identity. Praha: NGO Slovo 21, 2010, p. 128-137. ISBN 978-80-904327-1-0.

M R

[205] Balvín, J.: Základy filozofie a sociologie v aplikaci na oblast pomáhajících profesí, zejména na práci s romskými komunitami. In. Balvín, J. a kol. InteRRa 9 : Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami. Sborník z mezinárodní vědecké konference konané 6. -7. dubna 2010 v Českých Budějovicích. Praha : Hnutí R, 2010, s. 370-434. ISBN 978-80-87698-05-9.

N/L R

[206] Balvín, J. K metodice výuky základů filozofie pro studenty sociální práce. Sociálně filozofické zamyšlení nad společnou cestou k sociální inkluzi. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 36 – 57. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L R

[207] Balvín, J. K metodice výuky základů filozofie pro studenty sociální práce. Sociálně filozofické zamyšlení nad společnou cestou k sociální inkluzi. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 36 – 57. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L R

[208] Balvín, J., Schwarzová, L.: Filozofie, etika a sociální práce. In. Politiky a paradigmata sociální práce. Co jsme zdědili a co s tím uděláme?: sborník z konference. Zlín : UTB, 2011, s. 48-52. ISBN 978-80-7318-994-5.

N/L R

f) Vyžádané přednášky [1] Vystoupení na konferenci: Naučno-praktičeskaja konferencija na téma „Moral obnovlenija

i perspektivy etiky“. Moskva, Moskevská státní univerzita, 6.-8. února 1989. Rusko, Moskva, Moskevská státní univerzita. Název přednášky: Etičeskije delovyje igry i muzikalanoje vospitanije.

M

[2] Vystoupení na sympoziu: „Filozofija, sociologija i etika vospitanija“. Vladimir, SSSR, 7. září 1988. Výstup: e[2]. Název přednášky: Filosofija, etika i vospitanije.

M

[3] Magistrát města Vídeň, Rakousko (8. 5. 2002). Pozvání v době působení na Magistrátu hl. města Prahy. Název přednášky: Národnostní menšiny v hlavním městěPraze.

M

[4] Varna, Magistrát 2004. Bulharsko, Varna. Výstup: Balvín, J.: Kulturata na nacionalnite malcinstva-nerazdelna čast ot kulturata na obščestvoto. Název přednášky: Národnostní menšiny v hlavním městě Praze jako součást kultury společnosti.

M

[5] Lodž 9. 9. 2005 Alternativní školství. Pozvání profesora Bogdana Śliwerski. Polsko, Lodž. Název přednášky: Balvín, J.: Filozofia wychowania wielokulturowego z ukierunkowaniem na romskiego ucznia.

M

[6] Přednáška na konferenci Ružomberské zdravotnícke dni, Katolická univerzita Ružomberok, 10. 1é. 2008. Výstup: e [181] Název přednášky: Etika a sociální práce.

N/L

[7] Přednáška na konferenci Rozhodovanie v kontexte kognície, osobnosti a emócií. Rozhodovanie v kontexte kognície, osobnosti a emócií. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, katedra psychologie, 6. 6. 2009. Výstup: e [183]. Název přednášky: Otázky rozhodování a Romové.

N/L

http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf




[8] Univerzita Komenského v Bratislavě Filozofická fakuta Katedra pedagogiky 15. 11. 2010. Název přednášky : „Filozofia výchovy“ pro studenty oboru Pedagogika.

N/L

g) Abstrakta spojená s aktivní účastí na konferencích [1] Balvín, J. How to optimize the coexistence of different ethnic groups in the conditions of

the capital town of Prague: on the method. In. Minorities in a Pluralist Society at the Turn of the Millennium, September 1-3, 2000, Brno, Czech Republic. [online] s. 47 [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://psych.fss.muni.cz/veda/romale/conf_2000/EN_brochure.pdf#page=48

M

[2] Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. In. Dialóg ako cesta spolužitia: zborník abstraktov z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej v Ružomberku dňa 2.10.2009. Ružomberok: Katolícka univerzita, 2009. - ISBN 978-80-8084-485-1. S. 21.

N/L

h) Seznam prezentací na konferencích, z nichž nebyl vydán sborník – žádné i) Účelové publikace

1. práce spojené se získáním věd. hodností a titulů [1] Balvín, J.: Etické situační hry. Dizertační práce: Kandidát pedagogických věd. Praha: Filozofická

fakulta Univerzity Karlovy v Praze, Katedra pedagogiky, 1994. 198 s. [2] Balvín, J.: Metody výuky romských žáků (romský žák ve vyučování). Habilitační práce. Nitra :

Pedagogická fakulta Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, 2005. - 202 s.

2. rozsáhlé odborné recenze

[3 Balvín, J.: Roma, Culture and Education. Paths to Overcoming Barriers. Ústí nad Labem: Ústav pro studium romské kultury-The Institute for the Study of Roma Culture of PF UJEP in Ústí nad Labem, 1996, 73 s.

[4] Balvín, J. : Klimeková, A.: Filozofická antropológia. Náčrt problému autenticity človeka. Brno: Česká pedagogická společnost. In. Pedagogická orientace, roč. 127, č. 1 (1.2001). ISSN 1211-4669.s.115-116.

j) Projekty výzkumu vývoje [1]

Název grantu: Setkání učitelů romských dětí 1.-2. prosince 1995 (vzdělávání učitelů v otázkách metodologie výuky a výchovy romských žáků na Základní škole Havlíčkovo náměstí 300 Praha 3 Žižkov a v Pedagogickém muzeu Jana Amose Komenského v Praze) a vydání metodické publikace. Poskytovatel: Open Society fund. Příjemce: Hnutí spolupracujícíh škol R. Řešitel: Jaroslav Balvín. Doba řešení: 1995-1996. Výstup: Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků (Cesty k překonávání bariér ve vzdělávání. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996. Sborník sestavil Jaroslav Balvín.

R

[2]

Název grantu: Čtyři setkání Hnutí R a vydání 4 publikací z těchto setkání (6.-9. setkání Hnutí spolupracujících škol R (ve zkratce Hnutí R). Poskytovatelé: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Nadace rozvoje evropské společnosti-Evropské společenství, 1996-1997. Řešitel: Jaroslav Balvín, předseda Hnutí spolupracujících škol R. Úspěšně oponováno. Řešení jednotlivých úkolů: 6. setkání Hnutí R (vzdělávání učitelů romských žáků a výměna pedagogických zkušeností ve Zvláštní škole v Rakovníku) a vydání publikace. Výstup: Balvín, J. a kolektiv. Romové a historie. Sborník z 6. setkání Hnutí R ve Zvláštní

R

http://psych.fss.muni.cz/veda/romale/conf_2000/EN_brochure.pdf#page=48

škole v Rakovníku 4.-5. října 1996. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996. 7. setkání Hnutí R (vzdělávání učitelů romských žáků a výměna pedagogických zkušeností v Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně) a vydání publikace. Výstup: Balvín, J. a kolektiv. Romové a majorita. Sborník ze 7. setkání Hnutí R v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 8. setkání Hnutí R (vzdělávání učitelů romských žáků a výměna pedagogických zkušeností v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí, Odborné učiliště a praktická škola) a vydání publikace. Výstup: Balvín, J. a kolektiv. Romové a dětské domovy. Sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 9. setkání Hnutí R (vzdělávání učitelů romských žáků a výměna pedagogických zkušeností v Brně. Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně a Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče) a vydání publikace. Výstup: Balvín, J. a kolektiv. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997.

[3] Název grantu: 10. setkání Hnutí R (vzdělávání učitelů romských žáků a výměna pedagogických zkušeností v Ostravě. Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity a Základní škola Přemysla Pittra v Ostravě) a vydání metodické publikace. Poskytovatelé: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Evopské společenství, 1996-1997. Řešitel: Jaroslav Balvín, předseda Hnutí spolupracujících škol R. Výstup: Balvín, J. a kolektiv. Romové a zvláštní školy. Sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997.Úspěšně oponováno.

R

[4] Relativizace autority a její dopady na současnou mládež. GAČR č. 406/03/1475. Doba řešení: 2003-2005. Řešitel: Prof. PhDr. Alena Vališová, CSc. Katedra pedagogiky FF UK Praha. Úspěšně oponováno.

SR

[5] Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešanych lokálnych spoločonstvách, VEGA, Ministerstvo školství SR, 1/4511/07, 2005-2008, řešitel Mgr. Vlasta Fabiánová, VVAPC-Vedecko výskumné a poradenské centrum Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, pobočka ve Spišské Nové Vsi. Úspěšně oponováno.

SR

[6] Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí, Agentúra na podporu výskumu a vývoja v Bratislave 20-049 105, 2005-2008. Řešitel: prof. PhDr. Eva Sollárová, CSc., Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Úspěšně oponováno.

SR

[7] Změny v koncepcích výchovy a vzdělávání v podmínkách učící se společnosti. GAČR č. 406/06/0546. Doba řešení: 2006-2008. Řešitel: prof. PhDr. Alena Vališová, CSc. Katedra pedagogiky FF UK Praha. Úspěšně oponováno.

SR

[8] Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potieb znalostného trhu práce, VEGA 1/4489/07, 2006-2009. Řešitel: ThDr. Miroslav Lyko, PhD., Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Úspěšně oponováno.

SR

[9] Realizacja grantu Ministerstwa Spraw Wewnetrznych i Administracji w ramach Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce. Doba řešení: kwiecień-październik 2008 r. Řešitel dr. Łukasz Kwadrans. Wydawnictwo: Edukacja Romów: Studium porównawacze na przykladzie Czech, Polski i Słowacji. (Sygnatura MAWiA – 8D35). Jako konsultant dla dr. Łukasza Kwadransa. Úspěšně oponováno.

SR

[10] Autorita a proměny jejího pojetí v edukačním prostředí. GAČR registr. č. P407/10/0796). Doba řešení: 2010-2012. Řešitel: Prof. PhDr. Alena Vališová, CSc., Filozofická fakulta Univerzity Pardubice. Probíhá.

SR

[11] Edition of publication titled „Situation of Roma minority in Poland, Slovak and Czech Republic“ 2009. Vedoucí projektu: Janusz Balkowski, prezident Fundacji

SR

Integracji Społecznej PROM. Vyšehradský fond: Contract 10910158 - Výzkumný projekt byl zaměřen na analýzu situace Romů v rámci Česka, Polska a Slovenska. Tato analýza se týká sociální situace Romů v třech zemích Vyšegradské skupiny a situace v oblasti edukace.

k) Patenty a další výsledky - žádné l) Audiovizuální a webové prezentace v oblasti výzkumu a vývoje – žádné m) Původní umělecké práce [1] Balvín, J.: Romský žák doma a ve škole: Scénář pro výukovou videokazetu. Ústí nad

Labem: Ústav pro studium romské kultury a Televizní studio Univerzity Jana Evangelisty Purkyně, 1993.

N/L

[2] Balvín, J.: Umělecký překlad ze slověnštiny: Elena Lacková: Romane paramisa. Romské pohádky. Praha: Radix, 1999. 136 s. ISBN 80-86031-25-X.

N/L

[3] Balvín, J.: Národnostní menšiny ve fotografii: 3. ročník projektu výstav Národnostní menšiny v umění a dokumentech. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy, 2002. 25 s.ISBN 80-902972-3-4.

N/L

[4] Balvín, J.: Photographs. Fotografie. Ústí nad Labem: R-Movement/Hnutí R, 2003. ISBN 80-86798-00-3.

N/L

[5] Balvín, J. – Krumphanzlová, V.: Prolínání : výstava výtvarníku a fotografů národnostních menšin. Praha Galerie Portheimka 13. 11.-30.11. 2003. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003. 64 s. ISBN 80-902972-5-0.

N/L

[6] Balvín, J. – Krumphanzlová, V.: Prolínání 2.: výstava výtvarníku a fotografů národnostních menšin v Praze. Praha, Galerie Portheimka, 11.11.-30. 11. 2004. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003. 68 s. ISBN 80-902972-7-7.

N/L

[7] Balvín, J. – Krumphanzlová, V.: Ohlédnutí za projektem Romské etnikum v kultuře. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004. 36 s. ISBN 80-902972-9-3.

N/L

[8] Balvín, J., Davidová, E.: Obrazy Rómov v rokoch 1958 až 2008 vo fotografiách Evy Davidovej a Jaroslava Balvína. Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008. 28 s. ISBN 978-80-870032-0-3.

N/L

n) Audiovizuální a webové prezentace umění - žádné o) Další práce významné z hlediska uchazeče 1. příspěvek do dokumentu evropského charakteru [1] Balvín, J.: Romas, Culture and Education in the Czech republic. Contribution to

the CLRAE Hearing held in Košice on 8.-9. December 1995. - Strasbourg : Evropská unie, 1995. ISBN aud/kos (2) 3, 23. november 1995.

M

[2] Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol R (Hnutí R)-Movement of cooperating schools R (Movement R). In: Příklady přístupů k opatřením pro Romy v České republice (říjen 1997)-Examples of approaches to the provisions for Roma in the Czech republic (october 1997). Pardubice : Město Pardubice, 1997.

N/L

[3] Balvín, J.: Roma, Culture, Education. Joint programme of Romany children ensembles. Essey on possibilities of developing multicultural society. A Contribution to the hearing on Housing/Sites, Health and Social Affairs, held on 23-24 October 1997 in Pardubice, Czech Republic. Ústí nad Labem-Pardubice : Hnutí R (The Movement R), 1997. ISBN 80-902149-9-1.

M

2. krátké recenze [4] Balvín, J.: Miroslav Dědič a jeho Květušínská poema. In. Dědič, M. Květušínská

poema. Praha : Občanské sdružení RomPraha, 2006. s.233-237. N/L

[5] Balvín, J.: Amaro drom pal o Udut. Naše cesta za světlem. Recenze knihy Vlada Oláha. In. Romano nevo lil, roč. 16, č. 127 (10.2006), s.11. ISBN registračné číslo 665/92.

N/L

[6] Balvín, J.: Determinanty edukácie rómskych žiakov asistent učiteľa. Rec na: M. Portik. Determinanty edukácie rómskych žiakov asistent učiteľa. In. Pedagogická orientace. ISSN 1211-4669, Roč. 127, č. 3 (2006), s. 96-97.

N/L

[7] Balvín, J.: O Miroslavu Dědičovi a jeho knize Ohlédnutí. In. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2. díl. 2006. S. 656-657. ISBN 80-903727-1-6.

N/L

[8] Balvín, J. : O historii Romů před II. světovou válkou v podání Lukáše Kwadranse. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 634-635. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[9] Balvín, J.: O programech Evropské unie a jiných zahraničných aktivitách v otázce edukace Romů v podání Lukáše Kwadranse. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 654-655. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[10] Balvín, J.: O romském žákovi jako žákovi se speciálními edukačními potřebami v podání Malgorzaty Roźycké. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 667-671. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[11] Balvín, J.: O Salesiánském středisku v Českých Budějovicích v podání Aleny Kajanové. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 385-387. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[12] Balvín, J.: O vědecké a pedagogické tvorbě Lenky Vavrekové. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 513-524. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[13] Balvín, J.: O vědecko-pedagogické tvorbě Aleny Kajanové. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 364-365. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[14] Balvín, J.: O vědecko-pedagogické tvorbě Davida Urbana. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 388-390. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[15] Balvín, J.: Pedagog, politolog Dr. Lukasz Kwadrans. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 620-626. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[16] Balvín, J.: O Donu Boscovi a romské mládeži v podání Davida Urbana. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 414-416. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

[17] Balvín, J.: O programu edukace romských dětí v Polsku v podání Lukáše Kwadranse. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 645-646. ISBN 978-80-86798-04-2.

N/L

p) Tři nejvýznamnější práce z hlediska uchazeče (práce přiloženy) e[1] pedag.

Balvín, J.: Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. 207 s. ISBN 80-86031-48-9. V monografické práci je komplexně popsán systém edukace ve vztahu k romským žákům. Teoretickým východiskem pro sledování tohoto tématu je práce Bohumíra Blížkovského s názvem Systémová pedagogika (1996). Originálním vkladem autora je aplikace systémového přístupu ke zkoumání efektivních metod pedagogické práce s romskými žáky v českých a slovenských školách. Autor vychází z analýzy dosažených výsledků nově zaváděných metod v devadesátých letech dvacátého století a počátečních letech století dvacátého prvního. Akcentuje úspěšnost přípravných tříd pro romské žáky, pozitivní roli zavedení funkce romského pedagogického asistenta ve školách s převahou romských žáků, zavádění moderních výukových metod, jako je např. dramatická výchova, etické situační hry, specifické programy pro žáky na základních školách. Autor vymezuje rozdíl mezi minulou autoritativní školou verbalismu a novými demokratickými modely školy, které jsou vhodné pro zlepšování úrovně edukace romských žáků. Hlavním přínosem publikce je především podání přehledu úspěšných pedagogických modelů práce s romskými dětmi a zdůraznění potřeby systémových řešení otázek romské národnostní menšiny a interetnických vztahů ve společnosti. Práce má 2 ohlasy a je 69-krát citována v různých publikacích autorů, kteří se zabývají otázkami romologie a pedagogiky sezaměřením na romské žáky. Je to nejvíce citpvaná práce.

N/L R

a[3] Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha: Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5. Monografie vychází ze současných potřeb zlepšování úrovně vzdělávání bez ohledu na etnickou příslušnost vzdělávaných subjektů. Autor vychází z teorie výchovy a vzdělávání předního pedagoga na Slovensku Mirona Zeliny, který ve svých publikacích akcentuje potřebu směřování pedagogiky na výkon, avšak nikoliv na úkor humánního přístupu k žákovi, v našem konkrétním přístupu k žáku romskému. Publikace repektuje i moderní přístupy k pedagogice české pedagogické scény: v oblasti autoritativních přístupů a moderních pedagogických metod zejména Aleny Vališové, Vlastimila Švece, Jana Průchy a Zdeňka Koláře. Polská scéna je zde zastoupena pracemi Boguslawa Śliwerského, který se zaměřuje na rozvoj demokratických škol ve spolupráci se Spolkovou republikou Německo. Tato teoretická základna spojená s analýzou vládních dokumentů usilujících o zlepšení situace Romů ve společnosti je rozvinuta originálním vkadem autora: vytvořením systematického přehedu možností používání moderních metod ve výchově a vzdělávání romských žáků. Zcela novým fenoménem je autorova aplikace filozofie výchovy, prezentovaná především světoznámým českým filozofem Jnem Patočkou, na edukaci romského žáka. Podstata filozofie výchovy, kterou je vedení člověka k naplnění smyslu jeho života, je aplikována do potřeby výchovy osobnosti romského občana jako osoby identické se svojí kulturou, ale také identické s obecnými hodnotami evropské společnosti. Jako významný prostředek autor v kontinuitě s Patočkovou filozofií výchovy prezentuje pojem zápas mezi učitelem a žákem. Není to zápas o to, kdo vyhraje, ale zápas učitele o osobnost dítěte v situaci romského žáka. Tato monografie byla 25-krát citována v různých publikačních výstupech autorů, kteří se zabývají otázkami pedagogiky a sociální práce ve vztahu k romské národnostní menšině.

N/L R

e[180] Balvín, J.: Purpose of education. Three ways to the substance of education. In M R

Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvín, and Łukasz Kwadrans. Wroclaw: Fundation of Social Integration Prom, 2009, s. 103-114. ISBN 978-83-928354-1-7. Text obsahuje inovativní interpretaci pedagogiky zaměřené na výzkum smyslu pedagogické práce. Ačkoliv není v textu ani v jednom případě jmenován romský žák, kromě úvodu, tento text je vlastně věnován jemu. Autor se pokouší motivovat čtenáře prostřednictvím herní metody k přemýšlení, co je pro romského žáka více potřebnější: znalosti nebo hodnoty? Anebo obojí? Text se zabývá podstatou pedagogické práce pedagogů (pomoc pomáhat druhým v nalezení smyslu jejich života), kteří s romskými pracují. Symbolem tohoto hledání prostřednictvím herní metody je v textu je jeden z největších filozofů a současně filozofů výchovy – Sokrates.

q) Tři nejvýznamnější citace z hlediska uchazeče e[1] pedag. Cit.[1]

Balvín, J.: Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. 207 s. ISBN 80-86031-48-9. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 286. Významnost citace spočívá v tom, že publikaci použil pro svoji práci významný polský pedagog, který se ve svých pracech zaměřuje na komparaci polské, české a slovenské pedagogiky zaměřující se na otázky edukace romských žáků. Význam citace bude podpořen tím, že jmenovaná publikace je v překladu do angličtiny, takže získá evropský a mezinárodní rozměr.

N/L N/L

R R

a[3] Cit.[1]

Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha: Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5. Vavreková, L. Alternatywne formy educacji przedskolnej dzieci pochodzenia romskiego w Slowacji. In Wychowanie na co dzieň. Miesiecznik naukowy z wkladka metodyczna. Wydawnictwo akApit Edukacyjne, nr 6 (213), 2011. ISSN 1230-7785, s. 12. Významnost citace spočívá v tom, že publikaci použila autorka širokého spektra textů v odborné literatuře, které se zaměřují na pedagogický, filozofický a etický rozměr sociální práce s romskými komunitami na Slovensku a v Čechách. Ve své práci praktické (na Úřadu vlády Slovenské vlády pro regionální podporu romských komnunit na Spiši) i teoretické (publikační aktivity zaměřené na terénní a komunitní práci v romských komunitách) akcentuje systémovost působení v oblasti spolupráce s Romy jak v terénu, tak prostřednictvím samosprávy, školství a dalších institucí. Autorka, která cituje výše uvedenou práci, se zaměřuje na využívání i dalších mých publikací pro svoji praktickou i vědeckou a pedagogickou činnost.

N/L N/L

R R

a[3] Cit.[1]

Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha: Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5. Kajanová, A., Urban, D. The social Work Conception of Salesians of Don Bosco in Respekt to Ethnic Minorities. In Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia. Edited by Jaroslav Balvin, Lukasz Kwadrans. Wroclaw: Foundation of Social Integration Prom, 2010, s. 182. ISBN 978-83-928354-6-2.

N/L M

R R

Významnost citace spočívá v tom, že ji používají odborníci z Jihočeské univerzity, kteří jsou pravidelnými přispěvateli do série publikací v angličtině o situaci Romů v zemích Vyšegradské čtyřky. Práce, ve které je moje publikace citována oběma autory, se týká spojení sociální práce a pedagogiky ve vztahu k etnickým minoritám. Toto propojení je symbolizováno osobou velkého sociálního pedagoga Dona Bosca a jeho Salesiánů v podmínkách romské komunity.

Příloha 4: Ohlasy na publikované práce e[1] ped. Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Cit.[11] Cit.[12] Cit.[13]

Balvín, J.: Výchova a vzdělávání romských žáků jako pedagogický systém. Praha: Radix, 2004. 207 s. ISBN 80-86031-48-9. Poláková, E.: Efektívne metódy medzietnického výchovno-vzdelávacieho pôsobenia v multikultúrnom prostredí. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-86798-01-1, s. 107. Klimeková, A., Madej, J.: Etická výchova rómskej minority v procese globalizácie v novom miléniu. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-86798-01-1, s. 204-209. Matulay, S.: K súčasným problémom vzdelávania rómskej minority v Slovenskej republike. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise hl. města Prahy pro oblast národnostných menšin, 2004. ISBN 80-902972-8-9, s. 300. Poláková, E.: Postavenie ženy v rómskej rodine a spoločnosti. In Postavenie a rola rómskej ženy v spoločnosti. Nitra: UKF, 2004. ISBN 80-8050-738-4, s. 19. Sova, M.: Metody výchovy a vzdělávání v širších souvislostech. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-86798-01-1, s. 20. Klimeková, A.: Výchova a vzdelávanie rómskych žiakov ako aktuálny filozoficko-umelecký a náboženský problém. In Pedagogické spektrum. ISSN 1335-1109, 2005, roč. 14, č. 1-2, s. 116-118. Poláková, E.: Možnosti výchovného pôsobenia v spolupráci : škola s rodinou. In Postavenie a rola rómskej ženy v spoločnosti. Trnava: UCM, 2005. ISBN 80-89220-06-1, s. 203. Průcha, J.: Multikulturní výchova. Praha : Triton, 2006. ISBN 80-7254-866-2, s. 253 Průcha, J.: Multikulturní výchova: příručka (nejen) pro učitele. Praha: Triton, 2006. 253 s. ISBN 80-7254-866-2. Feldáková, A., Mráz, J.: Miesto religionistiky pri príprave pedagógov etickej výchovy k tolerancii. In Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu a pri vstupe do EÚ. Prešov: LANA, 2006. ISBN 978-80-89235-04-9, s. 58 Mráz, J.: Problémy rómskej minority a jej výchova pri vstupe do EÚ. In Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu pri vstupe do EÚ. Prešov: LANA, 2006. ISBN 978-80-89235-04-9, s. 74. Daňo, J.: Osobitosti života Rómov. In Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu pri vstupe do EÚ. Prešov: LANA, 2006. ISBN 978-80-89235-04-9, s. 70. Balogová-Slobodníková, M., Zubková, I.: Rómovia a edukácia : školiaci program o multikulturalizme a motivácii pre učiteľov, žiakov stredných škôl pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného a výchovne menej podnetného prostredia. Žilina: Euroformes,

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — — —

Cit.[14] Cit.[15] Cit.[16] Cit.[17] Cit.[18] Cit.[19] Cit.[20] Cit.[21] Cit.[22] Cit.[23] Cit.[24] Cit.[25] Cit.[26]

2006. ISBN 80-89266-05-3, s. 33-34. Zubková, I.: Úvod do problematiky. Školiaci program o multikulturalizme a motivácii pre učiteľov, žiakov stredných škôl pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného a výchovne menej podnetného prostredia. Žilina: Euroformes, 2006. ISBN 80-89266-00-2, s. 19. Hanesová, D.: Špecifiká sociálnej a misijnej práce s rómskou komunitou. In Zvyšovanie úrovne socializácie rómskeho etnika prostredníctvom systémov vzdelávania sociálnych a misijných pracovníkov a asistentov učiteľa. Nitra: UKF, 2006. ISBN 80-8050-987-5, s. 53. Hanesová, D.: Analýza a komparácia vzdelávacích programov zameraných na socializáciu rómskych komunít. In Edukácia rómskych žiakov. In Teória, výskum, parx. Banská Bystrica: UMB, 2006. ISBN 80-8023-231-5, s. 77. Klimeková, A.: Jednotná Európa a otázky novej etiy hodnôt v EÚ. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. S. 657-660. Klimeková, A.: Interkultúrna identita človeka a jeho autenticity pri vstupe do EÚ. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. S. 651-654. Fabianová, V.: Výchovné a sociálne prostredie rómskych žiakov nultých ročníkov základných škôl /sociálnoantropologická štúdia/. In Aktuálne trendy v socálno-edukačnej práci s rómskymi žiakmi. Nitra: UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-119-2, s. 230. Loran, T.: Edukačné dimenzie projektovania osobnosti exludovaného Róma. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. S. 202-205. Klein, V., Matulayová, T.: Rómovia a multikultúrna výchova. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. S. 92-104. Olejníková, K.: Filozofia multikultúrnej a interkultúrnej výchovy so špecifikom na rómskeho žiaka. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 465-466. Vojtová, P.: Romové a přístupy ke vzdělání v České republice. In Pohledy etnické marginalizace a aborginal people v Kanadě a Romô v České republice a Slovenské republice. České Budějovice: JU, 2007. ISBN 978-80-7394-019-5, s. 287-304. Vanková, K.: Možné východiská v riešení súčasných rómskych problémov v sociálno-znevýhodnenom prostredí v podmienkach transformácie. In Rubikova kostka: multikulturalta. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4,s. 475-491. Obracajová, Š.: Systémový postup ako princíp. In Vychovávateľ. ISSN 0139-6919, 2007, roč. 54, č. 7, s. 36-37. Klein, V.: Edukácia výchovne a sociálne handicapovaných žiakov v nultom ročníku základnej školy. In Aktuálne trendy v soiálno-edukačnej práci s rómskymi žiakmi. Nitra: UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-119-2, s. 179-229.

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — — —

Cit.[27] Cit.[28] Cit.[29] Cit.[30] Cit.[31] Cit.[32] Cit.[33] Cit.[34] Cit.[35] Cit.[36] Cit.[37] Cit.[38] Cit.[39] Cit.[40] Cit.[41] Cit.[42]

Mráz, J.: Multikultúrna výchova v rámci integračných európskych procesov In Vychovávateľ. ISSN 0139-6919, 2007, č. 1, s. 37-38. Fabianová, V.: Postavenie a úlohy asistenta učiteľa rómskych detí v praxi . In Aktuálne trendy v sociálno-edukačnej práci s rómskymi žiakmi. Nitra: UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-119-2, s. 282-305. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 286. Lehoczká, L., Haburajová-Ilavská, L.: Priestor pre integritu Rómov. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-406-3, s. 186. Klein, V.: Multikultúrna výchova a Rómovia. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-333-2, s. 158. Klein, V.: Asistent učiteľa v procese primárneho vzdelávania rómskych žiakov. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-348-6, s. 168. Vavreková, L.: Dôležitosť spolupráce s rómskou rodinou pri predškolskej výchove rómskych detí. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 399-411. Klein, V., Matulayová, T.: Vzdelávanie rómskych detí a asistenti učiteľov. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 162-215. Klein, V.: Rómske deti v školskom prostredi. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 109-161. Fabiánová, V.: Postavenie a úlohy asistenta učiteľa rómskych detí v praxi. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 70-95. Selická, D.: Sociálno-výchovná práca v rómskej rodine. In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 589. Mráz, J.: Interkultúrna identita rómskej minority a jej autenticita pri vstupe do EÚ (eticko-filozofické problémy). In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 577-580. Klimeková, A.: K niektorým filozofickým otázkam výchovy rómskej minority v multikulturalite v novom miléniu (filozoficko-etická analýza). In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 526-528. Kwadrans, L.: Romowie w Czechach, Polsce i Slowacji po 1989 r. - Charakterystyka sytuacji educacyjnej. In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s, 315-321. Rosinský, R., Klein, V.: Kapitál u marginalizovaných skupin obyvateľstva. In Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 172-218. Vavreková, L.: Etnické a edukačné prostredie ako podmienky úspešného rozvoja ľudského kapitálu v rómskych komunitách. In Ľudský kapitál u marginalizovaných

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — — — — — —

Cit.[43] Cit.[44] Cit.[45] Cit.[46] Cit.[47] Cit.[48] Cit.[49] Cit.[50] Cit.[51] Cit.[52] Cit.[53] Cit.[54] Cit.[55] Cit.[56]

Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 336-342. Kwadrans, L.: Education of Romany people in the Visegrad countries (Czech republic, Poland, Slovakia). In Situation of Roma minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Fundacja integracji Spolecznej, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 127. Vavreková, L.: In-field social work its methods, procedures and direct work with customer. In Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Foundation of Social Integration Prom, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 76. Fabiánová, V.: Kultúrne kontexty medzietnických interakcií a komunikácie obyvateľov v lokalite Smižany. In Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych spoločenstvách. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-644-9, s. 480. Vavreková, L.: Doškoľnoe vospitanije cyganskich detej v Slovakii: aľternativy, proekty. In Sovremennyj detskij sad, 2009, roč 4, č. 7, s. 80. Vavreková, L.: Edukačné programy pre rómske deti v predškolskej výchove. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2, s. 397. Selická, D., Vanková, K.: Rómska rodina z aspektu rodinnej sociálnej politiky. Nitra: UKF, 2009. 184 s. ISBN 978-80-8094-485-8. Urban, D., Kajanová, A.: Motivace Romů k účasti na programu v salesiánském středisku mládeže prestřednictvím nabízeného programu a vzájemného vztahu. In Teraźniejszość i przyszlość edukacji spoleczności romskiej. Radom : Institut technologii eksploatacji, 2010. ISBN978-83-7204-953-7, s. 159. Kubelová, V. et al.: Mimoškolní vzdělávání a integrace romských dětí a mládeže. In Zdravotnictví a sociální práce. ISSN 1336-9326, 2010, roč. 5, č. 1-2, s. 91. Topoliová, J.: Výchova ako súčasť multikulturality. In Dialóg ako cesta spolužitia. Ružomberok: Katolícka univerzita, 2010. ISBN 978-80-8084-538-4, s. 207. Vavreková, L.: Predškolská výchova detí z málopodnetného a sociálne zanedbaného prostredia. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 576. Šlosár, D.: Znevýhodnenie , či diskriminácia Rómov. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 507. Šlosár, D.: Sociálna práca s rómskym etnikom. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 485. Šlosár, D.: Romská kultura a jej aspekty. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 463. Urban, D.: Don Bosco a jeho kompetence práce s mládeží se zaměřením na využitelnost této koncepce při práci s romskými detmi a mládeží. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 410.

M M N/L M N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — — — —

Cit.[57] Cit.[58] Cit.[59] Cit.[60] Cit.[61] Cit.[62] Cit.[63] Cit.[64]

Kajanová, A.: Salesianské středisko - Dům detí a mládeže, České Budějovice. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 382. Urban, D. Salesiáni Dona Boska a jejich práce s romskou mládeží jako nástroj sociální inkluze. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 78 - 84. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 79 Urban, D. , Chatrná, D. Příčiny přítomnosti romských žen v Azylovém domě Filia v Českých Budějovicích. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 266 - 271. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 268 Kvasničková, G., Sádovská, A. Inkluzívny prístup pri vzdelávaní a výchove rómskych detí. Revue liečebnej pedagogiky [online], 2009, roč. III, č. 5, [cit. 2011-10-10], s. 15-18. 36 s. Dostupné na internetu <http://www.prolp.sk/wp-content/uploads/2009/06/revue-lp_c5_2009.pdf>. ISSN 1337-5563. s. 16. Kvasničková, G., Sádovská, A. Predstavy rómskych detí predškolského veku o škole – výskumná sonda z rómskej komunity Coburgová v Trnave / Romany Pre-School Children´s Idea about School – the First Analysis from the Romany Community Coburgova in Trnava In Kasáčová, L. Učiteľ pre školu 21. storočia. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. [online] Zvolen : PdF UMB, 2009. [cit. 2011-10-10], 487 s., s. 271-278. Dostupné na internetu <http://edu.vsb.cz/interaktivni_tabule/_publikacni_cinnost/2008_2009/sborniky_s_ISBN/2009_05_13_BanskaBystrice/sbornik_2009_ucitel_pre_skolu_21_storocia.pdf>. ISBN 978-80-8083-823-2. s. 274, 276 (2x). Ješina, O., Kudláček, M. Životní způsob a environmentální faktory ovlivňující vztah jedinců romského etnika k tělocvičným aktivitám. Tělesná kultura, 2008, roč. 31, č. 2, s. 39–57. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.telesnakultura.upol.cz/index.php/telesnakultura/article/viewFile/9/9>. ISSN 1211-6521; eISSN 1803-8360 s. 44. Klimeková, A. Multikultúrna výchova a kultúrná integrácia Slovenska v Novej Európe. In Lalíková, E., Kostelník, Š., Rembierz, M. (eds.). Filozofia a slovanské myšlienkové dedičstvo: osobnosti, problémy, inšpirácie II. Zborník príspevkov z 2. ročníka slovensko-poľskej medzinárodnej vedeckej konferencie rozšírenej o spoluprácu s predstaviteľmi českej filozofie. Kongresové centrum SAV v Smoleniciach 14. 4. – 16. 4. 2008. Bratislava : Iris, Vydavateľstvo a tlač, s.r.o., 2008, s. 357-362. 364 s. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.sfz.sk/sites/default/files/zborniky/2008_Filozofia_a_slovanske_myslienkove_dedicstvo_II.pdf>. ISBN neuvedeno. s. 359. Roma in Public Education. RAXEN. National Focal Point for The Czech Republic. [online] November 2004. 39 s. [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://www.epolis.cz/download/pdf/materialsEN_23_1.pdf>. s. 38.

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L M

— — — — — — — —

http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf.%20ISBN%20978-80-970543-1-1




http://www.prolp.sk/wp-content/uploads/2009/06/revue-lp_c5_2009.pdf

http://www.prolp.sk/wp-content/uploads/2009/06/revue-lp_c5_2009.pdf

http://edu.vsb.cz/interaktivni_tabule/_publikacni_cinnost/2008_2009/sborniky_s_ISBN/2009_05_13_BanskaBystrice/sbornik_2009_ucitel_pre_skolu_21_storocia.pdf

http://edu.vsb.cz/interaktivni_tabule/_publikacni_cinnost/2008_2009/sborniky_s_ISBN/2009_05_13_BanskaBystrice/sbornik_2009_ucitel_pre_skolu_21_storocia.pdf

http://www.telesnakultura.upol.cz/index.php/telesnakultura/article/viewFile/9/9

http://www.sfz.sk/sites/default/files/zborniky/2008_Filozofia_a_slovanske_myslienkove_dedicstvo_II.pdf

http://www.sfz.sk/sites/default/files/zborniky/2008_Filozofia_a_slovanske_myslienkove_dedicstvo_II.pdf

http://www.epolis.cz/download/pdf/materialsEN_23_1.pdf

Cit.[65] Cit.[66] Cit.[67] Cit.[68] Cit.[69] Ohl.[1] Ohl.[2]

Comprehensive Work with Citizens of Socially Excluded Localities. Methodology manual. IQ-Service-Systém for Romany Success on the Labour Market. [online] IQ Roma servis, 2008. 72 pp. Dostupné z <www.iqrs.cz/download.php?soubor=173>. ISBN 978-80-904028-2-9. s. 66 Brůnová, V., Laudová, M., Rašková, L., Rausová, M. Jiné kultury, jiné hodnoty, jiní lidé? In Škola pro 21. století. Jakými prostředky dosahují školy obecných cílů vzdělávání. [online] Sborník z konference 6. 1. 2004, FF UK v Praze. [cit. 2011-10-13]. 114 s., s. 89-103. Dostupné z <http://www.skolapro21stoleti.wz.cz/prispevky/sbornik.pdf>. s. 102. Nikolai, T. (ed.). Příběhy ze špatné čtvrti aneb jak pracovat s tématem segregace nejen ve školství. [online] Projektu Podpora principu integrace Romů prostřednictvim kurzů multikulturni vychovy pro pedagogy ZŠ a SŠ spolufinancován EU. Praha : Člověk v tisni, o. p. s., 2007. [cit. 2011-10-13]. 117 s. Dostupné z <http://www.varianty.cz/download/pdf/pdfs_49.pdf>. ISBN: 978-80-86961-45-3. s. 58. (Uvedeno v seznamu literatury.) BARTOŇOVÁ, Miroslava. Roma with Special Needs in Education [on-line]. Pécs : Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar NTI, 2006. [cit. 2011-10-11] Dostupné na: <http://www.tki.pte.hu/admin/documents/frk/europacig/Roma%20Education%20AJ.doc> Vavreková, L. Terénna sociálna práca a jej vplyv na sociálnu inklúziu. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 257 - 265. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Server - www.multikultura.cz [online] stránky vytvořené v rámci projektu Kontaktní centrum (financován ze státního rozpočtu ČR a spolufinancován EU v rámci realizace Evropského roku rovných příležitostí pro všechny - 2007) s cílem poskytnout školám, pedagogům a studentům pedagogických fakult informační databázi k zavádění a realizaci multikulturní výchovy na školách. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.multikultura.cz/multikulturni-vychova/zdroje-informaci/tistene-publikace/> (Publikace vhodná k využití v multikulturní výchově.) Obracajová, Š. Recenze. In E-PEDAGOGIUM Nezávislý časopis určený pedagogickým pracovníkům všech typů škol. Čtvrtletník. Vydává PdF UP v Olomouci. Ročnik 2006, 1. číslo, 181 s. s. 151-153. ISSN 1213-7758 tištěná verze, ISSN 1213-7499 elektronická verze. [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z < http://www.upol.cz/fileadmin/user_upload/PdF/e-pedagogium/e-ped_1-2006.pdf>

M N/L N/L M N/L N/L N/L

— — — — — — —

a[3] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha : Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5. Vavreková, L.: Aspekty terénnej sociálnej práce v rómskych komunitách. In InteRRa 6. Interkulturalita a národnostné menšiny : v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Spišská Nová Vesm : Hnutie R - Spiš, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 277-283. Vavreková, L.: Sociálno-patologické javy a ich riešenie prostredníctvom terénnej sociálnej práce. In Drogová prevencia v sociálnej práci. Košice : UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970251-8-2, s. 59-63.

N/L N/L

— —

http://www.iqrs.cz/download.php?soubor=173

http://www.skolapro21stoleti.wz.cz/prispevky/sbornik.pdf

http://www.varianty.cz/download/pdf/pdfs_49.pdf

http://www.tki.pte.hu/admin/documents/frk/europacig/Roma%20Education%20AJ.doc



http://www.multikultura.cz/

http://www.multikultura.cz/multikulturni-vychova/zdroje-informaci/tistene-publikace/

http://www.upol.cz/fileadmin/user_upload/PdF/e-pedagogium/e-ped_1-2006.pdf

Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Cit.[11] Cit.[12] Cit.[13] Cit.[14] Cit.[15] Cit.[16]

Urban, D., Kajanová, A.: Význam přitomnosti asistenta v práci Salesiánů Dona Boska s romskou mládeží. In Drogová prevencia v sociálnej práci. Košice " UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970251-8-2, s. 41-46. Bockschneiderová, A., Urban, D.: Enuréza a její výskyt u děti romského etnika. In Migrácia - chudoba - nezamestnanosť. Košice : UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970306-0-5, s. 214-221. Kajanová, A., Urban, D., Vavreková, L.: Psychické a sociální důsledky nezaměstnanosti v sociálně vyloučených romských lokalitách a možnost řešení prostřednictvím terénní sociální práce. In Migrácia - chudoba - nezamestnanosť. Košice : UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970306-0-5, s. 137-148. Kwadrans, L.: Education of Romany people in the Visegrad countries (Czech republic, Poland, Slovakia). In Situation of Roma minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Fundacja integracji Spolecznej, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 127. Vavreková, L.: In-field social work its methods, procedures and direct work with customer. In Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Foundation of Social Integration Prom, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 76. Vavreková, L.: Edukačné programy pre rómske deti v predškolskej výchove. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2, s. 397. Kyuchukov, H.: Obučenieto na romskite učenici v Čechii (Jaroslav Balvin /2008/ . In Obrazovanie, 2009, godina 18, broj 1, s. 99-100. Urban, D., Kajanová, A.: 2010. Motivace Romů k účasti na programu v salesiánském středisku mládeže prestřednictvím nabízeného programu a vzájemného vztahu. In Teraźniejszość i przyszlość edukacji spoleczności romskiej. Radom : Institut technologii eksploatacji, 2010. ISBN978-83-7204-953-7, s. 159. Vavreková, L.: Komunikácia medzi terénnym sociálnym pracovníkom a klientom v rómskej komunite : významná súčasť kultúry medzietnického dialógu. In Dialóg ako cesta spolužitia. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2010. ISBN 978-80-8084-538-4, s. 221. Šlosár, D.: Znevýhodnenie , či diskriminácia Rómov. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 507. Šlosár, D.: Sociálna práca s rómskym etnikom. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 485. Šlosár, D.: Romská kultura a jej aspekty. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 463. Kajanová, A., Urban, D.: Vybrané sociální determinanty zdraví romského obyvatelstva v České republice. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 433. Urban, D.: Don Bosco a jeho kompetence práce s mládeží se zaměřením na využitelnost této koncepce při práci s romskými detmi a mládeží. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s.

N/L N/L N/L M M N/L M N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — — — —

Cit.[17] Cit.[18] Cit.[19] Cit.[20] Cit.[21] Cit.[22] Cit.[23] Cit.[24] Cit.[25]

410. Kajanová, A.: Salesianské středisko - Dům detí a mládeže, České Budějovice. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 382. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68. Vavreková, L. Alternatywne formy educacji przedskolnej dzieci pochodzenia romskiego w Slowacji. In Wychowanie na co dzieň. Miesiecznik naukowy z wkladka metodyczna. Wydawnictwo akApit Edukacyjne, nr 6 (213), 2011. ISSN 1230-7785, s. 12. Urban, D. Salesiáni Dona Boska a jejich práce s romskou mládeží jako nástroj sociální inkluze. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 72 - 76. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Urban, D. , Chatrná, D. Příčiny přítomnosti romských žen v Azylovém domě Filia v Českých Budějovicích. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 266 - 271. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 268 Cichá, M., Vávrová, S. Antropologicko-pedagogický pohled na marginalizované společenské skupiny. In Sociální pedagogika ve střední Evropě – současný stav a perspektivy. Sborní k příspěvků z mezinárodní konference. Brno : 2009. 651 s. s. 90-97. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://web.fhs.utb.cz/cs/docs/ims1xx.pdf?PHPSESSID=f37441fe8e25953d6eb2f2aec54c5dc3>. ISBN 978-80-87182-08-6. s. 92. Sedlák, J. Morálka: výchova –svět informací – tělesná kultura. In Malina, J. Panoráma biologické a sociokulturní antropologie. 24 Vybrané problémy ze sociální etiky. Brno : Nadace Universitas Masarykiana v Brně, Akademické nakladatelství CERM v Brně, Masarykova univerzita v Brně, Nakladatelství a vydavatelství NAUMA v Brně, 2005. 139 s., s. 55-61. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.sci.muni.cz/anthrop/moduly/24_Antropo_Sedlak.pdf>. ISBN 80-7204-336-6 (Akademické nakladatelství CERM), ISBN 80-210-3337-1 (Masarykova univerzita v Brně), ISBN 80-86258-58-0 (NAUMA). s. 61, 113. Juchová, M. Možnosti knihoven ve vzdělávání romské menšiny. [on-line]. Brno : FF MU, Knihovnictví a informační věda, 12:25:07, 03. 11. 2002. [cit. 2011-10-13] Dostupné na: <http://www.phil.muni.cz/kivi/clanky.php?cl=6>. (Uvedeno v seznamu použité literatury.) Vavreková, L. Terénna sociálna práca a jej vplyv na sociálnu inklúziu. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI),

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — —




http://web.fhs.utb.cz/cs/docs/ims1xx.pdf?PHPSESSID=f37441fe8e25953d6eb2f2aec54c5dc3

http://web.fhs.utb.cz/cs/docs/ims1xx.pdf?PHPSESSID=f37441fe8e25953d6eb2f2aec54c5dc3

http://www.sci.muni.cz/anthrop/moduly/24_Antropo_Sedlak.pdf

http://www.phil.muni.cz/kivi/clanky.php?cl=6

Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 257 - 265. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

e[180] Cit.[1]

Balvín, J.: Purpose of education. Three ways to the substance of education. In. Balvín, J., Kwadrans, L. Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Foundation of Social Integration Prom, 2009, p. 103-129. ISBN 978-83-928354-1-7. Kwadrans, L.: 2010. Problemy i perspektywy edukacji spoleczności romskej w ujeciu porównawczym. In Teraźniejszość i przyszlość edukacji spoleczności romskiej. Radom : Institut technologii eksploatacji. ISBN 978-83-7204-953-7, s. 136.

N/L

—

a[4] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5]

Balvín, J.: Multikulturalita a edukace romského žáka. Nitra : UKF, 2009. 230 s. ISBN 978-80-8094-501-5. Vavreková, L.: Sociálno-patologické javy a ich riešenie prostredníctvom terénnej sociálnej práce. In Drogová prevencia v sociálnej práci. Košice: UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970251-8-2, s. 59-63. Urban, D., Kajanová, A.: Význam přitomnosti asistenta v práci Salesiánů Dona Boska s romskou mládeží. In Drogová prevencia v sociálnej práci. Košice: UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970251-8-2, s. 41-46. Bockschneiderová, A., Urban, D.: Enuréza a její výskyt u děti romského etnika. In Migrácia - chudoba - nezamestnanosť. Košice : UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970306-0-5, s. 214-221. Kajanová, A. , Urban, D., Vavreková, L.: Psychické a sociální důsledky nezaměstnanosti v sociálně vyloučených romských lokalitách a možnost řešení prostřednictvím terénní sociální práce. In Migrácia - chudoba - nezamestnanosť. Košice : UPJŠ, 2009. ISBN 978-80-970306-0-5, s. 137-148. Vavreková, L.: Komunikácia medzi terénnym sociálnym pracovníkom a klientom v rómskej komunite : významná súčasť kultúry medzietnického dialógu. In Dialóg ako cesta spolužitia. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2010. ISBN 978-80-8084-538-4, s. 221.

N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — —

d[11] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5]

Balvín, J.: Romové a etika multikulturní výchovy: 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999. 200 s. ISBN 80-902461-4-0. Poláková, E.: Prostriedky masovej komunikácie, multikultúrna spoločnosť a vzdelávanie. Nitra: UKF, 2001. ISBN 80-8050-396-6, s. 94. Poláková, E.: Štúdie na tému etika a rómska problematika. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-525-X, s. 9. Vojtová, P.: Metody výchovy a vzdělávání v interkulturním kontextu. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902976-6-9, s. 93. Horňák, L.: Rómsky žiak v škole. Prešov: Prešovská univerzita, 2005. ISBN 80-8068-356-5, s. 323. Mráz, J.: Interkultúrna identita rómskej minority a jej autenticita pri vstupe do EÚ (eticko-filozofické problémy). In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 577-580.

N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — —



Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Ohl.[1]

Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Juchelka, G. Vyhledávání talentů v jednotlivých oblastech tvorby. In Geryková, V., Balabánová, H., Bogár, P., Holubová, V., Jalůvka, T., Juchelka, G., Peterková, J., Stanislav, P. Manuál vzdělávacího programu rozvoje funkční gramotnosti romské mládeže. Zpracován v rámci projektu Terne Čhave (Mladí lidé). [online] Olomouc : Moravskoslezský kraj 2008, 95 s. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/zip/eu_akt09_p02.pdf>. (Uvedeno v seznamu literatury.) s. 96. Comprehensive Work with Citizens of Socially Excluded Localities. Methodology manual. IQ-Service-Systém for Romany Success on the Labour Market. [online] IQ Roma servis, 2008. 72 pp. Dostupné z <www.iqrs.cz/download.php?soubor=173>. ISBN 978-80-904028-2-9. s. 66 Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Straková, J. (ed.). Otevírání školy všem dětem. možnosti a příklady práce se sociálně a kulturně znevýhodněnými dětmi. Příručka vznikla v rámci projektu škola pro všechny II. [online] Praha : Aisis, září 2008. [cit. 2011-10-12]. 61 s. Dostupné z <http://www.ferovaskola.cz/data/downloads/Otevirani%20skoly%20-%2010%20principu%20inkluze.pdf>. s. 51 Informační a vzdělávací portál Zlínského kraje - www.zkola.cz [online]. Publikace k problematice multikulturní výchovy (zpracováno Národní pedagogickou knihovnou Komenského a Ústavem pro informace ve vzdělávání s ohledem na pedagogickou praxi, výchovu a vzdělávání). Vložila Mgr. Jana Vodáková 9. 2. 2011.[cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.zkola.cz/zkedu/rodiceaverejnost/socialnepatologickejevyajejichprevence/rasismusxenofobieaotazkamultikulturnihosouziti/33264.aspx> (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L N/L M M N/L N/L

— — — — — —

i[1] Cit.[1]

Balvín, J.: Etické situační hry. Dizertační práce: Kandidát pedagogických věd. Praha : Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, Katedra pedagogiky, 1994. 198 s. Portik, M.: Determinanty edukácie rómskych žiakov (asistent učiteľa). Prešov, Prešovská univerzita, 2003. 80 s.

N/L

—

d[1] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4]

Balvín, J.: Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí R v 5. ZŠ Most-Chanov 28.-29. dubna 1995. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. 68 s. ISBN 80-902461-1-6. Říčan, P.: S Romy budeme - jde o to jak. Praha: Portál, 1998. S. 141. Švarcová, I.: Vzdělávání dětí romského etnika. Pelhřimov: SPC, 1999. S. 61. Hupková, M., Koldeová, L.: Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 56-63 Laurichová, M.: Problematika výchovy a vzdělávání romských žáků aplikovaná do přostředí sídliště Most -Rudolice. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k

N/L N/L N/L N/L

— — — —

http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/zip/eu_akt09_p02.pdf


http://www.iqrs.cz/download.php?soubor=173

http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf


http://www.ferovaskola.cz/data/downloads/Otevirani%20skoly%20-%2010%20principu%20inkluze.pdf



http://www.zkola.cz/zkedu/rodiceaverejnost/socialnepatologickejevyajejichprevence/rasismusxenofobieaotazkamultikulturnihosouziti/33264.aspx


Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Cit.[11] Cit.[12] Cit.[13] Cit.[14] Cit.[15] Cit.[16] Ohl.[1]

národnostním menšinám. Praha: Komise rady hl. města pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 247. Bendl, S.: Romští školáci a problémové chování. In Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostnám menšinám. Praha: Komise rady hl. m. Prahy pro oblast nár. menšin, 2003. ISBN 80-902972-2-6, s. 182. Portík, M.: Determinanty edukácie rómskych žiakov (asistent učiteľa). Prešov: Prešovská univerzita, 2003. 177 s. ISBN 80-8068-155-4. Vavreková, L.: Multikultúrny prístup vo výskume práce terénnych sociálnych pracovníkov. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 586-594. Vavreková, L.: Rodina ako základ hodnotovej orientácie Rómov. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 394-398. Vavreková, L.: Rómska komunita z hľadiska multikuktúrneho prístupu v sociálnej práci. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 436-443. Vavreková, L.: Dôležitosť spolupráce s rómskou rodinou pri predškolskej výchove rómskych detí. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 399-411. Vavreková, L.: Etnické a edukačné prostredie ako podmienka úspešného rozvoja ľudského kapitálu v rómskych komunitách. In Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 336-342. Vavreková, L.: Predškolská výchova detí z málopodnetného a sociálne zanedbaného prostredia. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 576. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Říčan, P. Násilí mezi školními dětmi z etnického hlediska. [online] Budapest : Open Society Institute, Centre for Publishing Development, Electronic Publishing Program, March 1999. 114 s. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://rss.archives.ceu.hu/archive/00001048/01/49.pdf>. s. 61. Hupková, M., Koldeová, L. Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Rosinský, R. (ed.). Osobnosť učiteľa Rómov. Zborník z 3. medzinárodnej konferencie konanej dňa 28. novembra 2002 v Nitre. Nitra : FSV UKF v Nitre, s. 54-63, 195 s. s. 59. Romanistics course for teachers of Roma children at primary schools. Project. [online] Košice : Schola Krivá, July 2002. [cit. 2011-10-13]. 9 s. Dostupné z <http://www.osi.hu/esp/rei/Documents/Project%20Schola%20-%20Romanistics%20Course.doc>. s. 8 Havlín, L., Klvačová, P. Bibliografie romské a romistické literatury. Biograf časopis pro

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L M N/L N/L M N/L

— — — — — — — — — — — — —



http://rss.archives.ceu.hu/archive/00001048/01/49.pdf

http://www.osi.hu/esp/rei/Documents/Project%20Schola%20-%20Romanistics%20Course.doc

http://www.osi.hu/esp/rei/Documents/Project%20Schola%20-%20Romanistics%20Course.doc

kvalitativní výzkum, r. 2000, č. 23. 4 odst. Dostupné na adrese http://www.biograf.org/clanky/clanek.php?clanek=v2311 [cit. 2011-10-10] ISSN 1211-5770. (Zařazení v bibliografii.)

c[14] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Ohl.[1]

Balvín, J.: Romský žák a osobnost učitele. In. Romano džaniben. Časopis romologických štúdií. Praha: 1995, roč. 2, č. 3 (1995), s. 3-8. ISSN 1210-8545. Horňák, L. Rómsky žiak v škole. Prešov: Prešovská univerzita, 2005. 150 s. ISBN 80-8068-356-5. Vavreková, L.: O vědecko-pedagogické tvorbě Jaroslava Balvína. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 41. Horňák, L. Aktuálne otázky vzdelávania minorít ako súčasť pregraduálnej prípravy učiteľov primárneho vzdelávania na Slovensku. In Jandová R. (ed.): Příprava učitelů a aktuální proměny v základním vzdělávání. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 15. a 16. 9. 2005, s. 112-119. 198 s. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.pf.jcu.cz/stru/katedry/pgps/konf05-sbornik-29-hornak_l.pdf>. ISBN 80-7040-789-1. s. 113, 118. Mann, Arne B. The Education of the Romanies. Human Affairs. Bratislava : Slovenská akadémia vied, 2002, roč.12, č. 1. s. 63-77. ISSN 1210-3055.

N/L N/L N/L M

— — — —

c[20] Cit.[1]

Balvín, J.: Výchovné a vzdělávací programy pro romské děti (Možnosti multikulturní výchovy). In. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 1996, roč. 96, č. 20 (1996), s.77-83. ISSN 1211-4669. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68.

N/L

—

d[2] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Ohl.[1]

Balvín, J.: Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. 140 s. ISBN 80-902149-0-8. Horňák, L.: Rómsky žiak v škole. Prešov: Prešovská univerzita, 2005. ISBN 80-8068-356-5, s. 323. Gulová, L., Štepařová, E.: Kabinet multikulturní výchovy. Brno : Masarykova univerzita, 2007, ISBN 80-7315-042-5. 20 s. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Roma with Special Needs in Education [on-line]. Pécs : Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar NTI, 2006. [cit. 2011-10-11] Dostupné na: <http://www.tki.pte.hu/admin/documents/frk/europacig/Roma%20Education%20AJ.doc>. Server - www.multikultura.cz [online] stránky vytvořené v rámci projektu Kontaktní centrum (financován ze státního rozpočtu ČR a spolufinancován EU v rámci realizace Evropského roku rovných příležitostí pro všechny - 2007) s cílem poskytnout školám, pedagogům a studentům pedagogických fakult informační databázi k zavádění a realizaci multikulturní výchovy na školách. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.multikultura.cz/multikulturni-vychova/zdroje-informaci/tistene-publikace/> (Publikace vhodná k využití v multikulturní výchově.)

N/L N/L M N/L

— — — —

d[3]

Balvín, J.: Romové a historie: sborník z 6. setkání Hnutí R ve Zvláštní škole v Rakovníku 4.-5. října 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1996. 160 s. ISBN 80-902149-8-3.

http://www.biograf.org/clanky/clanek.php?clanek=v2311

http://www.pf.jcu.cz/stru/katedry/pgps/konf05-sbornik-29-hornak_l.pdf

http://www.tki.pte.hu/admin/documents/frk/europacig/Roma%20Education%20AJ.doc



Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Ohl.[1]

Nečas, C.: Romové v České republice včera a dnes. Olomouc: Univerzita Palackého, 1999. S. 123. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6,s. 292. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 40 Koschin, F., Fiala, T., Langhamrová, J., Roubíček V. Plodnost v českých zemích v devadesátých letech. (GAČR). [online] Praha : Vysoká škola ekonomická v Praze, Fakulta informatiky a statistiky 2001. [cit. 2011-10-13] 51 s. Dostupné z <http://kdem.borec.cz/Plodnost_v90_letech.pdf>. s. 47 Havlín, L., Klvačová, P. Bibliografie romské a romistické literatury. Biograf časopis pro kvalitativní výzkum, r. 2000, č. 23. 4 odst. Dostupné na adrese http://www.biograf.org/clanky/clanek.php?clanek=v2311 [cit. 2011-10-10] ISSN 1211-5770. (Zařazení v bibliografii.)

N/L N/L M N/L N/L

— — — — —

d[4] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8]

Balvín, J.: Romové a obecná škola (Přípravné ročníky a projekt Začít spolu): 5. setkání Hnutí R v ZŠ Karviná (Třída Družby) 9.-10. května 1996. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1996. 122 s. ISBN 80-902149-3-2. Švarcová, I.: Vzdělávání dětí romského etnika. Pelhřimov: SPC, 1999. s. 61. Hupková, M., Koldeová, L.: Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 56-63. Vavreková, L.: Dôležitosť spolupráce s rómskou rodinou pri predškolskej výchove rómskych detí. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 399-411. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Vavreková, L.: Etnické a edukačné prostredie ako podmienky úspešného rozvoja ĺudského kapitálu v rómskych komunitách. In Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 336-342. Vavreková, L.: Predškolská výchova detí z málopodnetného a sociálne zanedbaného prostredia. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 576. Hupková, M., Koldeová, L. Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Rosinský, R. (ed.). Osobnosť učiteľa Rómov. Zborník z 3. medzinárodnej konferencie konanej dňa 28. novembra 2002 v Nitre. Nitra : FSV UKF v Nitre, s. 54-63, 195 s. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://nechodimnaprednasky.sk/univerzita-komenskeho/pedagogicka-fakulta/uz-pedagogicka-komunikacia/3053/pk-zbornik-osobnost-ucitela-romov-fsv-ukf>. ISBN 80-8050-590-X. s. 59. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L M

— — — — — — — —



http://kdem.borec.cz/Plodnost_v90_letech.pdf


http://nechodimnaprednasky.sk/univerzita-komenskeho/pedagogicka-fakulta/uz-pedagogicka-komunikacia/3053/pk-zbornik-osobnost-ucitela-romov-fsv-ukf



Ohl.[1]

<http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Havlín, L., Klvačová, P. Bibliografie romské a romistické literatury. Biograf časopis pro kvalitativní výzkum, r. 2000, č. 23. 4 odst. Dostupné na adrese http://www.biograf.org/clanky/clanek.php?clanek=v2311 [cit. 2011-10-10] ISSN 1211-5770. (Zařazení v bibliografii.)

N/L

—

h[7] ped. Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Romové : kultura a vzdělání v České republice In. Učitelské listy. Praha: 1997. č. 1 (1997), s.8-9. Kuchař, P.: Metodika výchovne práce s romskou mládeží. In Práce s romskou mládeží. Praha: Salesiánska provincie, 2001. S. 64. Kuchař, P. Metodika výchovné práce s romskou mládeží. In Práce s romskou mládeží. Sborník z odborného semináře 23.-25.11.2001. Praha : Salesiánská provincie Praha, odbor pastorace mládeže. [online] 2002. [cit. 2011-10-12]. 103 s., s. 52-84. Dostupné z <http://www.tf.jcu.cz/getfile/2198f187108edb7d>. s. 69, 70 (2x). Práce s romskou mládeží. Sborník z odborného semináře 23.-25.11.2001. Praha: Salesiánská provincie Praha, odbor pastorace mládeže. [online] 2002. [cit. 2011-10-12]. 103 s. Dostupné z <http://www.tf.jcu.cz/getfile/2198f187108edb7d>. s. 84.

N/L N/L N/L

— — —

d[6] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4]

Balvín, J.: Romové a majorita : sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 140 s. ISBN 80-902149-7-5. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Krajčovičová, M. Edukačné potreby detí z hľadiska kultúry a etnickej príslušnosti. In: Vzdelávanie od útleho veku, šanca pre všetky deti. (zborník z európskej konferencie). [online] Prešov: Rokus, 2008, s. 148-157. Poslední modifikace 19. 1. 2010 [cit. 2011-10-13]. Dostupné z < http://www.unipo.sk/public/media/11174/Eduka%C4%8Dn%C3%A9%20potreby%20det%C3%AD%20z%20h%C4%BEadiska%20kult%C3%BArnej%20a%20etnickej%20pr%C3%ADslu%C5%A1nosti.pdf> ISBN 978-80-89055-82-1. s. 156. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Krajčovičová, M. Curriculum development in the context of Romany culture in the Slovak Republic. In: Proceedings on WCCI 13th world conference in education on "Creating global culture of peace: Strategies for curriculum development and implementation", 2-7 September 2008, Antalya, Turkey. WCCI, 2008, p. 169-176. 8 pp. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.unipo.sk/public/media/11480/Curriculum%20development%20in%20the%20context%20of%20Romany%20culture%20in%20the%20Slovak%20Republic%20_Turkey,Antalya_.pdf> s. 6

N/L N/L M M

— — — —

d[7]

Balvín, J. : Romové a volný čas : sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče. 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 156 s. ISBN 80-902149-5-9.

http://www.unipo.sk/public/media/11174/Eduka%C4%8Dn%C3%A9%20potreby%20det%C3%AD%20z%20h%C4%BEadiska%20kult%C3%BArnej%20a%20etnickej%20pr%C3%ADslu%C5%A1nosti.pdf





http://www.unipo.sk/public/media/11480/Curriculum%20development%20in%20the%20context%20of%20Romany%20culture%20in%20the%20Slovak%20Republic%20_Turkey,Antalya_.pdf



Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10]

Hupková, M., Koldeová, L.: Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 56-63. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Kajanová, A., Urban, D.: Spánek a trávení volného času vybraných romských komunit av české a slovenské republice. In Teraźniejszość i przyszlość edukacji spoleczności romskiej. Radom: Institut technologii eksploatacji, 2010. ISBN978-83-7204-953-7, s. 164. Urban, D., Kajanová, A.: 2010. Motivace Romů k účasti na programu v salesiánském středisku mládeže prestřednictvím nabízeného programu a vzájemného vztahu. In Teraźniejszość i przyszlość edukacji spoleczności romskiej. Radom : Institut technologii eksploatacji, 2010. ISBN978-83-7204-953-7, s. 159. Urban, D.: Don Bosco a jeho kompetence práce s mládeží se zaměřením na využitelnost této koncepce při práci s romskými detmi a mládeží. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 410. Hupková, M., Koldeová, L. Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Rosinský, R. (ed.). Osobnosť učiteľa Rómov. Zborník z 3. medzinárodnej konferencie konanej dňa 28. novembra 2002 v Nitre. Nitra : FSV UKF v Nitre, s. 54-63, 195 s. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://nechodimnaprednasky.sk/univerzita-komenskeho/pedagogicka-fakulta/uz-pedagogicka-komunikacia/3053/pk-zbornik-osobnost-ucitela-romov-fsv-ukf>. ISBN 80-8050-590-X. s. 59. Urban, D. Salesiáni Dona Boska a jejich práce s romskou mládeží jako nástroj sociální inkluze. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 78 – 84, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 79 Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Juchelka, G. Volný čas jako součást zdravého životního stylu dětí a mládeže. In Geryková, V., Balabánová, H., Bogár, P., Holubová, V., Jalůvka, T., Juchelka, G., Peterková, J., Stanislav, P. Manuál vzdělávacího programu rozvoje funkční gramotnosti romské mládeže. Zpracován v rámci projektu Terne Čhave (Mladí lidé). [online] Olomouc : Moravskoslezský kraj 2008, 95 s. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/zip/eu_akt09_p02.pdf>. s. 78. Straková, J. (ed.). Otevírání školy všem dětem. možnosti a příklady práce se sociálně a kulturně znevýhodněnými dětmi. Příručka vznikla v rámci projektu škola pro všechny II. [online] Praha : Aisis, září 2008. [cit. 2011-10-12]. 61 s. Dostupné z <http://www.ferovaskola.cz/data/downloads/Otevirani%20skoly%20-%2010%20principu%20inkluze.pdf>. s. 51

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L M N/L N/L

— — — — — — — — — —

d[8] Balvín, J.: Romové a zvláštní školy : sborník z 10. setkání Hnutí R v Ostravě. Ústí nad












Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6]

Labem : Hnutí R, 1997. 191 s. ISBN 80-902149-6-7. Roľková, H.: Možnosti rozvoja osobnosti rómskeho žiaka prostredníctvom intervenčných programov. . In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 143-148. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Lejčarová, A. Coordination Skills in 9 to 11 Years Old Pupils at Practical Elementary Schools in Relationship to Their Degree of Intellectual Disability. In Acta Universitatis Palackianae Olomucensis, Gymnica. 2009, vol. 39, no. 4, pp. 53-62. Též [online] [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://www.upol.cz/fileadmin/user_upload/Veda/AUPO/Gymnica_39-4.pdf>. ISSN 1212-1185; eISSN 1213-8312, s. 53 Nikolai, T. (ed.). Příběhy ze špatné čtvrti aneb jak pracovat s tématem segregace nejen ve školství. [online] Projektu Podpora principu integrace Romů prostřednictvim kurzů multikulturni vychovy pro pedagogy ZŠ a SŠ spolufinancován EU. Praha : Člověk v tisni, o. p. s., 2007. [cit. 2011-10-13]. 117 s. Dostupné z <http://www.varianty.cz/download/pdf/pdfs_49.pdf>. ISBN: 978-80-86961-45-3. s. 58. (Uvedeno v seznamu literatury.) Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Nikolai, T. Diskriminují psychologové romské děti? Psychologie DNES 5/2008. ISSN: 1212-9607. Též [online] Webová stránka projektu Varianty společnosti při ČT Člověk v tísni. [cit. 2011-10-13]. Dostupné z <http://varianty.cz/index.php?id=19&theme=2&item=212>. (Uvedeno v seznamu literatury.)

N/L N/L M N/L M N/L

— — — — — —

d[9] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6]

Balvín, J.: Společně : (spolu s Romy k multikulturní výchově ve školství). Ústí nad Labem: Hnutí R, 1997. 148 s. ISBN 80-902149-2-4. Švarcová, I.: Vzdělávání dětí romského etnika. Pelhřimov: SPC, 1999. s. 61. Rous, J.: Práce s romskou mládeží. Praha: Salesiánska provincie, 2001. s. 93. Poláková, E.: Prostriedky masovej komunikácie, multikultúrna spoločnosť a vzdelávanie. Nitra: UKF, 2001. ISBN 80-8050-396-6, s. 94. Roľková, H.: Možnosti rozvoja osobnosti rómskeho žiaka prostredníctvom intervenčných programov. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 143-148. Poláková, E.: Efektívne metódy medzietnického výchovnovzdelávacieho pôsobenia v multikultúrnom prostredí. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2005. ISBN 80-86798-01-1, s. 107. Economic Aspects of the Condition of Roma Women. [online] Pro Evropský parlament zpracoval Berliner InstitutfurVergleichende Sozialforschung. Brussels : European

N/L N/L N/L N/L N/L M

— — — — — —

http://www.upol.cz/fileadmin/user_upload/Veda/AUPO/Gymnica_39-4.pdf

http://www.varianty.cz/download/pdf/pdfs_49.pdf



http://varianty.cz/index.php?id=19&theme=2&item=212

Cit. [7] Cit. [8] Cit. [9] Ohl.[1] Ohl.[2] Ohl.[3]

Parliament 2006. 365 s. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.pedz.uni-mannheim.de/daten/edz-ma/ep/06/pe365970-en.pdf>. s. 285. Marushiakova E., Popov, V. Czech Republic. [online] 10 s. [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://www.dzeno.cz/docs/Czech.doc>. s. 6 Práce s romskou mládeží. Sborník z odborného semináře 23.-25.11.2001. Praha: Salesiánská provincie Praha, odbor pastorace mládeže. [online] 2002. [cit. 2011-10-12]. 103 s. Dostupné z <http://www.tf.jcu.cz/getfile/2198f187108edb7d>. s. 69, 70, 99. Fojtů, A., Vylitová, R., Martásková, Z. Objevujeme planetu Internet. E-learning. Multikulturní výchova. Metodická příručka vznikla v rámci realizace projektu ESF, SR ČR, hl.m. Prahy Internetové kluby ČH@VE zaměřeného na podporu počítačové gramotnosti žáků pocházejících ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. [online]. Praha : Erudis, 2008. [cit. 2011-10-12]. 92 s. Dostupné z <http://internetovekluby.cz/LinkClick.aspx?link=Aktuality/metodika_planeta_na_web.pdf&tabid=157>. ISBN 978-80-254-1416-3. s. 87 Server - www.multikultura.cz [online] stránky vytvořené v rámci projektu Kontaktní centrum (financován ze státního rozpočtu ČR a spolufinancován EU v rámci realizace Evropského roku rovných příležitostí pro všechny - 2007) s cílem poskytnout školám, pedagogům a studentům pedagogických fakult informační databázi k zavádění a realizaci multikulturní výchovy na školách. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.multikultura.cz/multikulturni-vychova/zdroje-informaci/tistene-publikace/> (Publikace vhodná k využití v multikulturní výchově.) Havlín, L., Klvačová, P. Bibliografie romské a romistické literatury. Biograf časopis pro kvalitativní výzkum, r. 2000, č. 23. 4 odst. Dostupné na adrese http://www.biograf.org/clanky/clanek.php?clanek=v2311 [cit. 2011-10-10] ISSN 1211-5770. (Zařazení v bibliografii.) Informační a vzdělávací portál Zlínského kraje - www.zkola.cz [online]. Publikace k problematice multikulturní výchovy (zpracováno Národní pedagogickou knihovnou Komenského a Ústavem pro informace ve vzdělávání s ohledem na pedagogickou praxi, výchovu a vzdělávání). Vložila Mgr. Jana Vodáková 9. 2. 2011.[cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.zkola.cz/zkedu/rodiceaverejnost/socialnepatologickejevyajejichprevence/rasismusxenofobieaotazkamultikulturnihosouziti/33264.aspx> (Zařazení do přehledu publikací.)

M N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — —

e[21] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Hra a její multikulturní využití pro volný čas romských žáků. In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.55-57. ISBN 80-902149-5-9. Darák, M.: Učiteľ a hra v primárnej edukácii rómskych žiakov. In Príprava učiteľov elementaristov a európsky multikultúrny priestor. Prešov: Prešovská univerzita, 2005. ISBN 80-8086-076-0, s. 590-594. Darák, M.: Hra v obsahu a metodike primárnej edukácie rómskych žiakov. In Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2006. Kubelová, V. et al.: Mimoškolní vzdělávání a integrace romských dětí a mládeže. In Zdravotnictví a sociální práce. ISSN 1336-9326, 2010, roč. 5, č. 1-2, s. 91.

N/L N/L N/L

— — —

http://www.pedz.uni-mannheim.de/daten/edz-ma/ep/06/pe365970-en.pdf


http://www.dzeno.cz/docs/Czech.doc

http://www.tf.jcu.cz/getfile/2198f187108edb7d

http://internetovekluby.cz/LinkClick.aspx?link=Aktuality/metodika_planeta_na_web.pdf&tabid=157

http://internetovekluby.cz/LinkClick.aspx?link=Aktuality/metodika_planeta_na_web.pdf&tabid=157







Cit.[4] Cit.[5]

Juchelka, G. Role hry ve volném čase dětí. In Geryková, V., Balabánová, H., Bogár, P., Holubová, V., Jalůvka, T., Juchelka, G., Peterková, J., Stanislav, P. Manuál vzdělávacího programu rozvoje funkční gramotnosti romské mládeže. Zpracován v rámci projektu Terne Čhave (Mladí lidé). [online] Olomouc: Moravskoslezský kraj 2008, 95 s. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/zip/eu_akt09_p02.pdf>. s. 71, 78. Darák, M.: Hry v multikultúrnej edukácii romskych žiakov. In Levická, J., Balogová, B. (eds.). Socialia. Zborník príspevkov IX. ročníka konferencie s medzinárodnou účasťou konané v Trnave 28.–29. októbra 2005. Trnava: FZSP Trnavskej univerzity v Trnave, 2008. s. 455-458, 526 s. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <www.truni.sk/fzen/medium.php?id=1233>. ISBN: 978-808082-160-9 EAN: 9788080821609. s. 455.

N/L N/L

— —

e[32] Cit.[1]

Balvín, J.: Výchova ke zdravému životnímu stylu a zdravým vztahům mezi lidmi jako multikulturní téma. In. Balvín, J. Romové a majorita (K výchově zdravých vztahů mezi lidmi). Sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.80-83. ISBN 80-902149-7-5. Vavreková, L.: O vědecko-pedagogické tvorbě Jaroslava Balvína. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha: Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 41.

N/L

—

e[33] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Vychovatelský étos jako základní předpoklad úspěšné práce s romskými dětmi. In. Balvín, J. Romové a volný čas. Sborník z 9. setkání Hnutí R v Brně-Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Kulturní a vzdělávací středisko pro romské děti a rodiče 17.-18. října 1997. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.14-21. ISBN 80-902149-5-9. Veverka, L.J.: Aktuálne problémy kultúry života a rómske etnikum (filozofická analýza problematiky). In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 271 a 275. Fabianová, V.: Etnická príslušnosť ako konfliktotvorný faktor v základných školách. In Aktuálne trendy v sociálno-edukačnej práci s rómskymi žiakmi. Nitra: UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-119-2, s. 335-381.

N/L N/L

— —

e[35] Cit.[1]

Balvín, J.: Zdraví jako celistvá jednota individuálního a společenského, fyzického a duchovního, kulturního a multikulturního. In. Balvín, J. Romové a majorita (K výchově zdravých vztahů mezi lidmi). Sborník ze 7. setkání Hnutí R ve Speciálních školách pro mentálně postižené v Kladně 13.-14. prosince 1996. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997, s.18-19. ISBN 80-902149-7-5. Vavreková, L.: O vědecko-pedagogické tvorbě Jaroslava Balvína. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 41.

N/L

—

c[25] Cit.[1]

Balvín, J.: Programy pro romské žáky. In. Vedení školy. Praha : RAABE, 1998, roč. 127, č. 2 (1998), s.1-18. Horňák, L.: Rómsky žiak v škole. Prešov: Prešovská univerzita, 2005. 357 s. ISBN 80-8068-356-5.

N/L

—

c[27]

Balvín, J.: Romský žák, volný čas a multikulturní výchova. In. Vychovávateľ. Časopis pedagógov. Praha: 1998, č. 1 (10.1998), s.6-8. ISSN 0139-6919.


http://www.truni.sk/fzen/medium.php?id=1233

Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Ohl.[1]

Darák, M.: Špecifiká voľnočasových záujmových aktivít rómskych detí. In Voľný čas a záujmové aktivity rómskych detí: zborník záverečných správ Prešov: Prešovská univerzita, 1999. S. 26. Vašečka, M.: Čačipen pal o Roma. Bratislava: IVO, 2002. ISBN 80-88935-41-5, s. 853. Cangár, J.: Ľudia z rodiny Rómov =Manuša andare e familia Roma. Nové Zámky: Krokus, 2003. ISBN 80-8088-992-42-7, s. 231. Kobelová, E., Paulinyová, L, Doboš, P. Vzdelávanie Rómov na Slovensku v rokoch 1995–2001. Výberová bibliografia. [online]. Bratislava : Slovenská pedagogická knižnica, 2002. [cit. 2011-10-10], Dostupné na internetu <http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/bibliografie/Vzdelavanie%20Romov%2095%20-%2001.doc>. (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L N/L N/L N/L

— — — —

d[10] Cit.[1]

Balvín, J.: Praha a národnosti: sborník referátu a diskusních příspěvku ze semináře o národnostních menšinách na území hl. m. Prahy 19. 3. 1998. Praha: Odbor školství, mládeže a tělovýchovy Magistrátu hl. m. Prahy, 1998. 147 s. ISBN nemá. Poláková, E.: Prostriedky masovej komunikácie, multikultúrna spoločnosť a vzdelávanie. Nitra: UKF, 2001. ISBN 80-8050-396-6, s. 94.

N/L

—

a[1] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Ohl.[1] Ohl.[2]

Balvín, J.: Romské osobnosti ve fotografii. Praha: Radix, 1999. ISBN 80-902461-9-2. Horváthová, J.: Kapitoly z dějin Romů. Praha: Společnost člověk v tísni, 2002. S. 78. For Teachers: Myths and stereotypes about Roma people. [online] [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://czechkid.eu/si1360.html>. Šustová, J. Jozef Fečo. In Romové v České republice [online]. [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://romove.radio.cz/cz/clanek/19605>. Představujeme romské osobnosti: Jan Rác. In Romano Hangos/Romský hlas. [online]. Brno : Společenství Romů na Moravě. Ročník 9, číslo 7, Vyšlo 2007-04-16. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.romanohangos.cekit.cz/clanek.php?id_clanek=894>. Do pekla nechce nikdo z nás. [online] Blog Jana Horvátha, server iDNES. Publikováno 9. 1. 2010 15:00. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://janhorvath.blog.idnes.cz/c/118366/Do-pekla-nechce-nikdo-z-nas.html>. Karma článku: 10,34|přečteno: 1526 x. Horváthová, J. Kapitoly z dějin Romů. Galerie osobností. In Buryánek, J. (ed.). Interkulturní vzdělávání I. Příručka nejen pro středoškolské pedagogy. Praha : Člověk v tísni, společnost při ČT, o.p.s., projekt Varianty v programech EU PHARE a EGUAL, 2002. s. 66-84, (512-599). 599 s. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.varianty.cz/cdrom/podkapitoly/IKV1_komplet.pdf>. (Uvedeno v doporučené literatuře – s. 78 (591).) Server - www.multikultura.cz [online] stránky vytvořené v rámci projektu Kontaktní centrum (financován ze státního rozpočtu ČR a spolufinancován EU v rámci realizace Evropského roku rovných příležitostí pro všechny - 2007) s cílem poskytnout školám, pedagogům a studentům pedagogických fakult informační databázi k zavádění a realizaci multikulturní výchovy na školách. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.multikultura.cz/multikulturni-vychova/zdroje-informaci/tistene-publikace/> (Publikace vhodná k využití v multikulturní výchově.)

N/L M N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — —

http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/bibliografie/Vzdelavanie%20Romov%2095%20-%2001.doc


http://czechkid.eu/si1360.html

http://romove.radio.cz/cz/clanek/19605

http://www.romanohangos.cekit.cz/clanek.php?id_clanek=894

http://janhorvath.blog.idnes.cz/c/118366/Do-pekla-nechce-nikdo-z-nas.html

http://www.varianty.cz/cdrom/podkapitoly/IKV1_komplet.pdf



g[10] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Cesta pro Prahu i pro národnostní menšiny In. Praha. Pražské Radniční Aktuality Rozhovory Zpravodajství. Praha: 1999, roč. 127, č. 3 (6.1999). ISSN 1211-8532. Bednárová, T.: Fedir Steško - pedagóg ahudební teoretik Ukrajinské vysoké školy pedagogické M. Drahomonovav Praze. Praha: Spolek ukrajinek v ČR. S. 38.

N/L

—

d[12] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Cit.[11]

Balvín, J.: Romové a jejich učitelé : 12. setkání Hnutí R v Květušíne 27. - 28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999. ISBN 80-902461-1-7. Hupková, M., Koldeová, L: Osobnosť učiteľa Rómov. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 56-63. Hupková, M., Koldeová, L.: Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 56-63. Juriščinová, E.: Učiteľ rómskych žiakov a jeho príprava. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár.menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 265. Vanková, K.: Analýza sociálne znevýhodneného prostredia, jeho eliminácia a problém identity Rómov. In Zvyšovanie úrovne socializácie rómskeho etnika prostredníctvom systémov vzdelávania sociálnych a misijných pracovníkov a asistentov učiteľa. Nitra: UKF, 2006. ISBN 80-8050-987-5, s. 31. Vanková, K.: Možné východiská v riešení súčasných rómskych problémov v sociálno-znevýhodnenom prostredí v podmienkach transformácie. In Rubikova kostka: multikulturalta. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4,s. 475-491. Sládeková, Z., Sejčová, Ľ.: Rómske dieťa v škole. In Vychovávateľ. ISSN 0139-6919, 2007, roč. 54, č. 5, s. 23-26. Kraus, B.: Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008. 215 s. ISBN 978-80-7367-383-3. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Hupková, M., Koldeová, L. Osobnosť učiteľa z pohľadu multikultúrnej výchovy. In Rosinský, R. (ed.). Osobnosť učiteľa Rómov. Zborník z 3. medzinárodnej konferencie konanej dňa 28. novembra 2002 v Nitre. Nitra : FSV UKF v Nitre, s. 54-63, 195 s. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://nechodimnaprednasky.sk/univerzita-komenskeho/pedagogicka-fakulta/uz-pedagogicka-komunikacia/3053/pk-zbornik-osobnost-ucitela-romov-fsv-ukf>. ISBN 80-8050-590-X. s. 59. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L M N/L

— — — — — — — — — — —






http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details

Cit.[12] Cit.[13] Cit.[14] Cit.[15] Cit.[16]

vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131 Kocourek, J. Vybrané faktory vysvětlující současné česko-romské vztahy v ČR – teoretický rámec. Výstup z projektu AMČR Obce a jejich možnosti podílet se na realizaci politiky integrace Romů. [online] Asociace mediátorů České republiky, září 2005. [cit. 2011-10-12]. 35 s. Dostupné z <http://www.amcr.cz/dokumenty/USA_Teoreticky-ramec.pdf>. s. 32 Lázová, R., Bubnárová, L. Romské tradice. Romská svatba. Prezentace projektu [online] 2010. [cit. 2011-10-12]. 28 s. Dostupné z <http://www.historickededictvi.com/wp-content/plugins/downloads-manager/upload/TRMICE_web_24-03-11.pdf>. Straková, J. (ed.). Otevírání školy všem dětem. možnosti a příklady práce se sociálně a kulturně znevýhodněnými dětmi. Příručka vznikla v rámci projektu škola pro všechny II. [online] Praha : Aisis, září 2008. [cit. 2011-10-12]. 61 s. Dostupné z <http://www.ferovaskola.cz/data/downloads/Otevirani%20skoly%20-%2010%20principu%20inkluze.pdf>. s. 51

N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — —

e[44] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Hnutí R a interkulturní výchova. In. Urbánek, P. Interkulturní vzdělávání ve sjednocující se Evropě. Vědecká konference s mezinárodní účastí Liberec 9.-10. září. In: Vědecká pojednání-Wissenschaftliche Abhandlungen-Prace naukowe IV-2 1998. Liberec, Zittau, Jelenia Góra: Technická univerzita v Liberci-Fakulta pedagogická Katedra pedagogiky a psychologie, 1999, s.167-171. ISBN 80-7083-354-8. Klimeková, A.: Možnosti edukácie rómskych detí. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 280. Veverka, L.J.: Aktuálne problémy kultúry života a rómske etnikum (filozofická analýza problematiky). In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 272 a 275.

N/L N/L

— —

e[45] Cit.[1]

Balvín, J.: Interkulturní, multikulturní a kulturní výchova a právo národnostních menšin. Praha a národnosti v interkulturním kontextu. In. Urbánek, P. Interkulturní vzdělávání ve sjednocující se Evropě. Vědecká konference s mezinárodní účastí 9.-10.1998 v Liberci. In: Vědecká pojednání-Wissenschaftliche abhandlungen-Prace naukowe IV-2. Liberec: Technická univerzita, 1999, s.172-176. ISBN 80-7083-354-8. Klimeková, A.: Možnosti edukácie rómskych detí. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 279-280.

N/L

—


http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details






http://www.amcr.cz/dokumenty/USA_Teoreticky-ramec.pdf

http://www.historickededictvi.com/wp-content/plugins/downloads-manager/upload/TRMICE_web_24-03-11.pdf

http://www.historickededictvi.com/wp-content/plugins/downloads-manager/upload/TRMICE_web_24-03-11.pdf



Cit.[2] Cit.[3]

Bakošová, Z.: Cesty ku kvalite života. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 46-49. Veverka, L.J.: Aktuálne problémy kultúry života a rómske etnikum (filozofická analýza problematiky). In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 273 a 275.

N/L N/L

— —

e[52] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Etické situační hry jako jedna z metod etické a multikulturní výchovy. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.26-30. ISBN 80-902461-0-9. Klimeková, A.: Axiologicko-morálna paradigma učiteľa a vzťah kultúrneho modelu správania. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 92 a 97. Horňák, L.: Rómsky žiak v škole. Prešov: Prešovská univerzita, 2005. 357 s. ISBN 80-8068-356-5.

N/L N/L

— —

g[11] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Osobnost Eleny Lackové. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.63-64. ISBN 80-902461-1-7. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68.

N/L

—

e[57] Cit.[1]

Balvín, J.: Osobnost učitele a jeho profesionální étos jako jedna z nejdůležitějších podmínek výchovy a vzdělávání romského žáka. In. Balvín, J. a kol.: Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1999, s.148-151. ISBN 80-902461-0-9. Rosinský, R.: Kultúrne odlišnosti vo vzdelávání rómskych žiakov. In Osobnosť učiteľa Rómov. Nitra: UKF, 2002. ISBN 80-8050-590-X, s. 102-105.

N/L

—

m[2] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Umělecký překlad ze slověnštiny: Elena Lacková: Romane paramisa. Romské pohádky. Praha: Radix, 1999. 136 s. ISBN 80-86031-25-X. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha: Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69. Šubrtová, M. Obraz Romu v ceské literature pro deti a mládež. Portál PdF MU Podpora tvorby školních vzdělávacích programů základních a středních škol. [online]. 24.05.2006, [cit. 2011-10-13] 11 s. Dostupný z WWW: <http://svp.muni.cz/ukazat.php?docId=35> s. 4. Myths and stereotypes about Roma people. In CzechKid, For Teachers. [online]. 2007. [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://czechkid.eu/si1360.html>.

N/L N/L M

— — —

http://svp.muni.cz/ukazat.php?docId=35

http://czechkid.eu/si1360.html

Cit.[4]

Slovak Romani. In Bakker, P., Kyuchukov, H. (eds.). Publications in Romani, useful for Romani language education Preliminary and Experimental Edition. October 2003. / Publikacie andi Romani…hib kaj si la…he andar i edukacia pal i Romani …hib Angluni thaj eksperimentalno edicia. Oktobr 2003. [online]. Aarhus, Denmark : Open Society Fund in Budapest and the European, Cultural Foundation in Amsterdam, 2003. [cit. 2011-10-13]. 134 s. Dostupné z <http://fc.hum.au.dk/~peter_bakker/00d44ee2-0075824e.-1/romedu->. s. 108.

M

—

c[31] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Ohl.[1]

Balvín, J.: Romský pedagogický asistent a jeho možnosti při výchově romských dětí-2. část. In. Vychovávatel časopis pedagógov. Praha: 2000, č. 2 (10.2000), s.26-29. ISSN 0139-6919. Portik, M.: Determinanty edukácie rómskych žiakov (asitent učiteľa). Prešov: Prešovská univerzita, 2003. 177 s. ISBN 80-8068-155-4. Nelešovská, A. Přístupy primární školy ke vzdělávání romských žáků. [online] Příspěvek na mezinárodní elektronické konferenci katedry primárního vzdělávání PdF UJEP v Ústí nad Labem Škola, žák a učitel v multikulturním prostředí. Publikováno 27. 8. 2008. 9 s. [cit. 2011-11-14]. Dostupné z <http://pf.ujep.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=364:skola-zak-a-ucitel-v-multikulturnim-prostredi&catid=285:konference-probehle&Itemid=877>. s. 3, 8. Nelešovská, A. A roma származású tanulók képzésének kérdése a cseh iskolákban. Tudás Menedzsment. [online] Október 2007, VIII. évfolyam, 2. szám. s. 34-38, 126 s. Dostupné z <http://www.feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/82szam.pdf>. ISSN 1586-0698. s. 35, 38. Kobelová, E., Paulinyová, L, Doboš, P. Vzdelávanie Rómov na Slovensku v rokoch 1995–2001. Výberová bibliografia. [online]. Bratislava : Slovenská pedagogická knižnica, 2002. [cit. 2011-10-10], Dostupné na internetu <http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/bibliografie/Vzdelavanie%20Romov%2095%20-%2001.doc>. (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L N/L N/L N/L

— — — —

c[34] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6]

Balvín, J.: Romský pedagogický asistent a jeho možnosti při výchově romských dětí. In. Vychovávateľ časopis pedagógov. Praha: 2000, č. 1 (9.2000), s.23-26. ISSN 0139-6919. Portík, M.: Determinanty edukácie rómskych žiakov (asitent učiteľa). Prešov: Prešovská univerzita, 2003. 177 s. ISBN 80-8068-155-4. Belásová, Ľ.: Vplyv asistenta učiteľa na čitateľské spôsobilosti rómskych žiakov. In Príprava učiteľov elementaristov a európsky multikultúrny priestor. Prešov: PU, 2005. ISBN 80-8068-372-7, s. 584-589. Rosinský, R.: Vzdelávanie rómskej populácie detí. In Amare Roma, špecifiká práce v rómskych komunitách. Nitra: UKF, 2006. ISBN 80-8050-990-5, s. 166. Rosinský, R.: Čhavale Romale alebo motivácia rómskych žiakov k učeniu. Nitra: UKF, 2006. 262 s. ISBN 80-8050-955-7. Nelešovská, A. A roma származású tanulók képzésének kérdése a cseh iskolákban. Tudás Menedzsment. [online] Október 2007, VIII. évfolyam, 2. szám. s. 34-38, 126 s. Dostupné z <http://www.feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/82szam.pdf>. ISSN 1586-0698. s. 35, 38. Nelešovská, A. Přístupy primární školy ke vzdělávání romských žáků. [online] Příspěvek

N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — —

http://fc.hum.au.dk/%7Epeter_bakker/00d44ee2-0075824e.-1/romedu-

http://fc.hum.au.dk/%7Epeter_bakker/00d44ee2-0075824e.-1/romedu-

http://pf.ujep.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=364:skola-zak-a-ucitel-v-multikulturnim-prostredi&catid=285:konference-probehle&Itemid=877


http://www.feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/82szam.pdf




Ohl.[1]

na mezinárodní elektronické konferenci katedry primárního vzdělávání PdF UJEP v Ústí nad Labem Škola, žák a učitel v multikulturním prostředí. Publikováno 27. 8. 2008. 9 s. [cit. 2011-11-14]. Dostupné z <http://pf.ujep.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=364:skola-zak-a-ucitel-v-multikulturnim-prostredi&catid=285:konference-probehle&Itemid=877>. s. 3, 8. Kobelová, E., Paulinyová, L, Doboš, P. Vzdelávanie Rómov na Slovensku v rokoch 1995–2001. Výberová bibliografia. [online]. Bratislava : Slovenská pedagogická knižnica, 2002. [cit. 2011-10-10], Dostupné na internetu <http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/bibliografie/Vzdelavanie%20Romov%2095%20-%2001.doc>. (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L

—

d[14] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6]

Balvín, J.: Romové a alternativní pedagogika : 16. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 2.-3. června 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000. 200 s. ISBN 80-902461-7-6. Šimečková, V., Urban, D.: Alternativní pedagogika Marie Montessori a její uplatnění u romské mládeže. In InteRRa 6. Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 362-366. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131 Straková, J. (ed.). Otevírání školy všem dětem. možnosti a příklady práce se sociálně a kulturně znevýhodněnými dětmi. Příručka vznikla v rámci projektu škola pro všechny II. [online] Praha : Aisis, září 2008. [cit. 2011-10-12]. 61 s. Dostupné z <http://www.ferovaskola.cz/data/downloads/Otevirani%20skoly%20-%2010%20principu%20inkluze.pdf>. s. 51

N/L M N/L N/L N/L N/L

— — — — — —

d[15] Cit.[1]

Balvín, J. : Romové a pedagogika : 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2000. 148 s. ISBN 80-902461-3-3. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292.

N/L

—

















Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10]

Nelešovská, A. A roma származású tanulók képzésének kérdése a cseh iskolákban. Tudás Menedzsment. [online] Október 2007, VIII. évfolyam, 2. szám. s. 34-38, 126 s. Dostupné z <http://www.feek.pte.hu/tudasmenedzsment/full/82szam.pdf>. ISSN 1586-0698. s. 35, 38. Lasek, J., Vacek, P. Some attitudes of Romany and non-Romany adolescents towards five important facets of Czech and European citizenship: an analysis of commonality and difference. In Ross, A. (ed.). A Europe of Many Cultures. CiCe Conference Papers 2003. [online] London : CiCe 2003. pp. 51-56. [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://learning.londonmet.ac.uk/cice/docs/2003-51.pdf>. s. 51. Krajčovičová, M. Elementárna školská edukácia romských žiakov. In Kovalčíková, I. (ed.). Kultúra a kompetencie: adaptívne schopnosti rómskych žiakov. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2009, s. 64-71. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z < http://unipo.academia.edu/MonikaKrajcovicova/Papers/795298/Elementarna_skolska_edukacia_romskych_ziakov>.ISBN 978-80-555-0111-6. s. 68. Krajčovičová, M. Curriculum development in the context of Romany culture in the Slovak Republic. In: Proceedings on WCCI 13th world conference in education on "Creating global culture of peace: Strategies for curriculum development and implementation", 2-7 September 2008, Antalya, Turkey. WCCI, 2008, p. 169-176. 8 pp. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.unipo.sk/public/media/11480/Curriculum%20development%20in%20the%20context%20of%20Romany%20culture%20in%20the%20Slovak%20Republic%20_Turkey,Antalya_.pdf> s. 6 Krajčovičová, M. Edukačné potreby detí z hľadiska kultúry a etnickej príslušnosti. In: Vzdelávanie od útleho veku, šanca pre všetky deti. (zborník z európskej konferencie). [online] Prešov: Rokus, 2008, s. 148-157. Poslední modifikace 19. 1. 2010 [cit. 2011-10-13]. Dostupné z < http://www.unipo.sk/public/media/11174/Eduka%C4%8Dn%C3%A9%20potreby%20det%C3%AD%20z%20h%C4%BEadiska%20kult%C3%BArnej%20a%20etnickej%20pr%C3%ADslu%C5%A1nosti.pdf> ISBN 978-80-89055-82-1. s. 155. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s.

N/L M N/L M N/L M N/L N/L N/L

— — — — — — — — —


http://learning.londonmet.ac.uk/cice/docs/2003-51.pdf

http://unipo.academia.edu/MonikaKrajcovicova/Papers/795298/Elementarna_skolska_edukacia_romskych_ziakov

http://unipo.academia.edu/MonikaKrajcovicova/Papers/795298/Elementarna_skolska_edukacia_romskych_ziakov














Cit.[11] Cit.[12] Cit.[13] Ohl.[1]

Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131 Nelešovská, A. Přístupy primární školy ke vzdělávání romských žáků. Příspěvek na mezinárodní elektronické konferenci katedry primárního vzdělávání PdF UJEP v Ústí nad Labem Škola, žák a učitel v multikulturním prostředí. [online] Publikováno 27. 8. 2008. 9 s. [cit. 2011-10-10]. [cit. 2011-11-14]. Dostupné z <http://pf.ujep.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=364:skola-zak-a-ucitel-v-multikulturnim-prostredi&catid=285:konference-probehle&Itemid=877>. s. 3, 8 Sapík, M. Multikulturní výchova ve školních vzdělávacích programech a její aplikace ve výchově k občanství. In Dopita, M., Staněk, A. (eds.). Multikulturalita a výchova k občanství. Sborník příspěvků ze 14. ročníku Letní školy pro učitele občanské výchovy a základů společenských věd „Multikulturní dimenze v RVP ZV a její reflexe v ŠVP prostřednictvím výchovy k občanství“, konané ve dnech 20.–24. srpna 2007 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Praha : Epocha, 2007. s. 160-173. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.webhumanita.cz/files/sbornikMultikulturalita.pdf>. ISBN 978-80-87027-37-0 s. 172. Straková, J. (ed.). Otevírání školy všem dětem. možnosti a příklady práce se sociálně a kulturně znevýhodněnými dětmi. Příručka vznikla v rámci projektu škola pro všechny II. [online] Praha : Aisis, září 2008. [cit. 2011-10-12]. 61 s. Dostupné z <http://www.ferovaskola.cz/data/downloads/Otevirani%20skoly%20-%2010%20principu%20inkluze.pdf>. s. 51 Bebková, D., Hajtmánková, M. Vzdelávanie Rómov na Slovensku v rokoch 2002–2006. Výberová bibliografia. [online]. Bratislava : Slovenská pedagogická knižnica, 2007. [cit. 2011-10-10], 24. s. Dostupné na internetu <http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/bibliografie/Vzdelavanie%20Romov%202002%20-%202006.doc>. (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L N/L N/L N/L

— — — —

d[16] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4]

Balvín, J. , Švejda, G.: Romové a univerzity : 14. setkání Hnutí R na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích 3.-4. prosince 1999. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000. 168 s. ISBN 80-902461-2-5. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-

N/L M N/L N/L

— — — —






http://www.webhumanita.cz/files/sbornikMultikulturalita.pdf










Cit.[5]

vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131

N/L

—

e[67] Cit.[1]

Balvín, J.: Spojení teorie a praxe jako podmínka poznávání a konkrétní práce v oblasti romistiky. In. Rómovia včera dnes a zajtra : zborník z konferencie Spišská Nová Ves 29. 10. 1999. Nitra : UKF, 2000, s. 34-41. ISBN 80-8050-302-8. Klimeková, A.: Multikultúrna výchova a rómske tradície pri formovaní osobnosti rómskych žiakov. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 267-270.

N/L

—

e[74] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: K optimálnimu využití pedagogických podmínek a prostředků ke zvýšení efektivity vzdělávání romských žáků (K dialektice vztahů mezi subjektem a objektem výchovy, podmínkami, cílem a prostředky, které vedou k optimalizaci vzdělávání romských žáků). In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.57-65. ISBN 80-902461-3-3. Klimeková, A.: Multikultúrna výchova a rómske tradície pri formovaní osobnosti rómskych žiakov. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 267-270. Klimeková, A.: K niektorým filozofickým otázkam výchovy rómskej minority v multikulturalite v novom miléniu (filozoficko-etická analýza). In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 528.

N/L N/L

— —

e[82] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: O vzdělávání romských žáků jako pedagogickém systému. In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.8-16. ISBN 80-902461-3-3. Matulay, S.: Sociologické poznámky k vzdelávaniu rómskych detí. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 409. Krajčovičová, M. Curriculum development in the context of Romany culture in the Slovak Republic. In: Proceedings on WCCI 13th world conference in education on "Creating global culture of peace: Strategies for curriculum development and implementation", 2-7 September 2008, Antalya, Turkey. WCCI, 2008, p. 169-176. 8 pp. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.unipo.sk/public/media/11480/Curriculum%20development%20in%20the%20context%20of%20Romany%20culture%20in%20the%20Slovak%20Republic%20_Turkey,Antalya_.pdf> s. 6 Krajčovičová, M. Edukačné potreby detí z hľadiska kultúry a etnickej príslušnosti. In: Vzdelávanie od útleho veku, šanca pre všetky deti. (zborník z európskej konferencie). [online] Prešov: Rokus, 2008, s. 148-157. Poslední modifikace 19. 1. 2010 [cit. 2011-10-13]. Dostupné z <

N/L M N/L

— — —









http://www.unipo.sk/public/media/11174/Eduka%C4%8Dn%C3%A9%20potreby%20det%C3%AD%20z%20h%C4%BEadiska%20kult%C3%BArnej%20a%20etnickej%20pr%C3%ADslu%C5%A1nosti.pdf> ISBN 978-80-89055-82-1. s. 155.

d[17] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10]

Balvín, J.: Romové a obec : 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001. 176 s. ISBN 80-902461-5-X. Vavreková, L.: Multikultúrny prístup vo výskume práce terénnych sociálnych pracovníkov. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 586-594. Vavreková, L.: Rodina ako základ hodnotovej orientácie Rómov. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 394-398. Vavreková, L.: Rómska komunita z hľadiska multikuktúrneho prístupu v sociálnej práci. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 436-443. Vavreková, L.: Aspekty terénnej sociálnej práce v rómskych komunitách. In InteRRa 6. Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Spišská Nová Ves : Hnutie R - Spiš, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 277-283. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Vavreková, L.: In-field social work its methods, procedures and direct work with customer. In Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Foundation of Social Integration Prom, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 76. Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131 Kocourek, J. Vybrané faktory vysvětlující současné česko-romské vztahy v ČR – teoretický rámec. Výstup z projektu AMČR Obce a jejich možnosti podílet se na realizaci politiky integrace Romů. [online] Asociace mediátorů České republiky, září 2005. [cit. 2011-10-12]. 35 s. Dostupné z <http://www.amcr.cz/dokumenty/USA_Teoreticky-ramec.pdf>. s. 32

N/L N/L N/L N/L N/L M N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — —












http://www.amcr.cz/dokumenty/USA_Teoreticky-ramec.pdf

d[19] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Cit.[11] Cit.[12]

Balvín, J., Tančoš, J.: Romové a sociální pedagogika : 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí na Labem : Hnutí R, 2001. 200 s. ISBN 80-902461-4-1. Bakošová, Z.: Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: UK, 2005. ISBN 80-89236-00-6, s. 204. Vavreková, L.: Dôležitosť spolupráce s rómskou rodinou pri predškolskej výchove rómskych detí. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 399-411. Kwadrans, L.: Edukacja Romów. Wroclaw: PWSZ, 2008. ISBN 978-83-88425-48-6, s. 292. Klein, V.: Multikultúrna výchova a Rómovia. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-333-2, s. 158. Klein, V.: Asistent učiteľa v procese primárneho vzdelávania rómskych žiakov. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-348-6, s. 168. Klimeková, A.: Problémy identity rómskych menšín po vstupe do novej Európy. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 128. Vavreková, L.: Etnické a edukačné prostredie ako podmienky úspešného rozvoja ľudského kapitálu v rómskych komunitách. In Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 336-342. Vavreková, L.: Predškolská výchova detí z málopodnetného a sociálne zanedbaného prostredia. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 576. Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131 Krištof, M. „Finská iniciativa“ – návrh na ustavení Evropského romského fóra (ERF). [online] Praha : IOM – International Organization for Migration, 2004. [cit. 2011-10-11]. 95 s. Dostupné z <http://aa.ecn.cz/img_upload/ea85d6c87301f0a7507b0e8d7b873b63/erf.pdf>. s. 83.

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — —









http://aa.ecn.cz/img_upload/ea85d6c87301f0a7507b0e8d7b873b63/erf.pdf

g[14] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: O romské spisovatelce Eleně Lackové. In. Kořenářová, L., Lacková, E., Balvín, J. Holocaust Romů v povídkách Eleny Lackové. Praha : Fortuna, 2001, s.6-8. ISBN 80-7168-798-7. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

g[16] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: O smyslu 18. setkání Hnutí R na téma Romové a sociální pedagogika. In. Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, s.5-6. ISBN 80-902461-4-1. Kraus, B.: 10 let činnosti Hnutí R a pedagogika. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 146-148.

N/L

—

e[98] Cit.[1]

Balvín, Jaroslav: O romské spisovatelce Eleně Lackové, měřeno hledisky sociální pedagogiky. In. Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, s.112-115. ISBN 80-902461-4-1. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68.

N/L

—

e[100] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6]

Balvín, J.: Romové a sociální pedagogika. In. Balvín, J., Tancoš, J. a kol. Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2001, s.57-65. ISBN 80-902461-4-1. Klimeková, A.: Multikultúrna výchova a rómske tradície pri formovaní osobnosti rómskych žiakov. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 267-270. Klimeková, A.: Axiologicko-morálna paradigma učiteľa a vzťah kultúrneho modelu správania. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 92 a 97. Bakošová, Z.: Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: UK, 2005. ISBN 80-89236-00-6, s. 204. Klimeková, A.: K filozofickým problémom identity slovenských menšín po vstupe do EÚ (k analýze multidimenziálnych problémov). In Identita ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2006. ISBN 80-903727-0-8, s. 78. Cichá, M.: Multikulturalizmus z antropologicko-pedagogické perspektivy (teorie a praxe). In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 44-48. Vavreková, L.: Multikultúrny prístup vo výskume práce terénnych sociálnych pracovníkov. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 586-594.

N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — —

Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10]

Vavreková, L.: Rómska komunita z hľadiska multikultúrneho prístupu k sociálnej práci. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 436-443. Vavreková, L.: Rodina ako základ hodnotovej orientácie Rómov. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 394-398. Kraus, B.: Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008. 215 s. ISBN 978-80-7367-383-3. Klimeková, A.: Problémy identity rómskych menšín po vstupe do novej Európy. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 128.

N/L N/L N/L N/L

— — — —

e[102] Cit.[1]

Balvín, J.: Využití literatury o holocaustu Romů při výuce. In. Kořenářová, L., Lacková, E., Balvín, J. Holocaust Romů v povídkách Eleny Lackové. Praha : Fortuna, 2001, s.100-115. ISBN 80-7168-798-7. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

e[104] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Učitel a multikulturní rozměr jeho pedagogické činnosti. In. Veselá, Z., Švec, V. Proměny školy, učitele a žáka na přelomu tisíciletí. Protokol ze sjezdu učitelů v Brně 30.-31. srpna 2000- Brno : KONVOJ, 2001, s.107-115. ISBN 80-7302-016-5. Vavreková, L.: Dôležitosť spolupráce s rómskou rodinou pri predškolskej výchove rómskych detí. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 399-411. Vavreková, L.: Predškolská výchova detí z málopodnetného a sociálne zanedbaného prostredia. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 576.

N/L N/L

— —

h[10] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Sborníky Hnutí R. In. Balvín, J. a kol. Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Ústí nad Labem : Hnutí R, 2001, s. 153-156. ISBN 80-902461-5-x. Kraus, B.: 10 let činnosti Hnutí R a pedagogika. In Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-6-9, s. 146-148.

N/L

—

c[37] Cit.[1]

Balvín, J.: Husle s troma srdcaři. In. Slovenské dotyky. Magazín Slovákov v ČR. Praha: 2003, č. 2 (2.2003), s.19. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

g[28] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Tera Fabiánová. In. Romano hangos. Brno : Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 19 (7.2003), s. 4. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v

N/L

—

podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

g[29] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Představujeme romské osobnosti: Vlado Oláh. In. Romano hangos-Romský hlas. Týdeník Romů v České republice. Brno : Společenství Romů na Moravě, 2003, roč. 5, č. 27 (9.2003), s.5. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

g[21] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Zemřela Elena Lacková, 2003. In. Amaro Gendalos Naše zrcadlo. Praha: 2003, roč. 7, č. 1 (1.2003), s.29. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

c[38] Cit.[1]

Balvín, J.: K metodice výuky romské literatury v základních a středních školách. In. Pedagogické spektrum časopis pre pedagogickú teóriu, školskú prax, politiku výchovy a vzdelávania. Praha: 2003, č. 5 (5.2003), s.18-40. ISSN 1335-5589. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68.

N/L

—

e[113] Cit.[1]

Balvín, J.: Romský žák v rodině a ve škole. In. Fabianová, V., Matulay, S. Empirické poznatky z edukácie rómskych detí. Vplyv rodiny a rola matky vo vzdelávaní rómskych detí : zborník príspevkov z vedeckého seminára s medzinárodnou účasťou. Nitra : UKF, 2003, s. 67-72. ISBN 80-8050-667-1. Fabianová, V.: Postavenie a úlohy asistenta učiteľa rómskych detí v praxi. In Rómska rodina a škola v sociokultúrnom priestore. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-235-9, s. 70-97.

N/L

—

d[21] Cit.[1] Ohl.[1]

Balvín, J.: Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám: mezinárodní konference 3. setkání národnostních menšin 22. setkání Hnutí R13.-14. listopadu 2003. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2004. 496 s. ISBN 80-902972-6-9. Kraus, B.: Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008. 215 s. ISBN 978-80-7367-383-3. Informační a vzdělávací portál Zlínského kraje - www.zkola.cz [online]. Publikace k problematice multikulturní výchovy (zpracováno Národní pedagogickou knihovnou Komenského a Ústavem pro informace ve vzdělávání s ohledem na pedagogickou praxi, výchovu a vzdělávání). Vložila Mgr. Jana Vodáková 9. 2. 2011.[cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.zkola.cz/zkedu/rodiceaverejnost/socialnepatologickejevyajejichprevence/rasismusxenofobieaotazkamultikulturnihosouziti/33264.aspx> (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L N/L

— —

e[119]

Balvín, J.: K otázkam pedagogického systému pedagogických metod a prostředků k národnostním menšinám na prahu nového milénia. In. Transformácia človeka v spoločnosti v kontexte nového milénia II. Prešov: LANA, 2004, s. 125-129.




Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Klimeková, A.: K filozofickým problémom identity slovenských menšín po vstupe do EÚ (k analýze multidimenziálnych problémov). In identita ve vztahu k národnotným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2006. ISBN 80-903727-0-8, s. 78. Mráz, J.: Problémy rómskej minority a jej výchova pri vstupe do EÚ. In Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu pri vstupe do EÚ. Prešov: LANA, 2006. ISBN 978-80-89235-04-9, s. 72. Klimeková, A.: Problémy identity rómskych menšín po vstupe do novej Európy. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 122-128.

N/L N/L N/L

— — —

e[123] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5]

Balvín, J.: Člověk v proměnách vztahů majorit a minorit na prahu nového milénia. In. Klimeková, A. Transformácia človeka a spoločnosti v kontexte nového milénia II. Prešov: Lana, 2004, s.13-30. ISBN 80-969053-3-3. Klimeková, A.: Multikultúrna výchova rómskej minority při vstpe do EU. In Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2004. ISBN 80-902972-8-9, s. 201-202. Klimeková, A.: K filozofickým problémom identity slovenských menšín po vstupe do EÚ (k analýze multidimenziálnych problémov). In Identita ve vztahu k národnostným menšinám. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2006. ISBN 80-903727-0-8, s. 78. Mráz, J.: Problémy rómskej minority a jej výchova pri vstupe do EÚ. In Európsky transformačný proces a problémy človeka a sveta v novom miléniu pri vstupe do EÚ. Prešov: LANA, 2006. ISBN 978-80-89235-04-9, s. 73. Klimeková, A.: K niektorým filozofickým otázkam výchovy rómskej minority v multikulturalite v novom miléniu (filozoficko-etická analýza). In Interra 5. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 528. Klimeková, A.: Problémy identity rómskych menšín po vstupe do novej Európy. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 122-128.

N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — —

d[22] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Metody výchovy a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám: mezinárodní konference 4. setkání národnostních menšin 23. setkání Hnutí R 11.-12. listopadu 2004. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2005. 304 s. ISBN 80-902972-8-9. Šlosár, D.: Komunitné plánovanie. In Marginalizované skupiny a cesty zvládania merginalizácie. Košice: KSK, 2008. ISBN 978-80-970001-5-8, s. 35. Vanková, K.: Možné východiská v riešení súčasných rómskych problémov v sociálno-znevýhodnenom prostredí v podmienkach transformácie. In Rubikova kostka: multikulturalta. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4,s. 475-491. Šlosár, D. Kultúra chudoby a jej dopad na niektoré skupiny obyvateľov. (Culture of poverty and its impact on certain population groups.) In Nečas, S., Ondřej, J., Hála, M. (eds.). Sociální, ekonomické, právní a bezpečnostní otázky současnosti. (Česká a Slovenská republika na počátku nového milénia). Sborník 2. mezinárodní slovensko-české

N/L N/L

— —

Ohl.[1]

konference, Praha, 23. a 24. dubna 2010. Praha : Soukromá škola ekonomických studií, 2010. 600 s., s. 491-497. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://vssvalzbety.activetest.sk/userfiles/Konferencie/zbornik-praha2010.pdf#page=472>. ISBN 978-80-86744-84-1. s. 492. Informační a vzdělávací portál Zlínského kraje - www.zkola.cz [online]. Publikace k problematice multikulturní výchovy (zpracováno Národní pedagogickou knihovnou Komenského a Ústavem pro informace ve vzdělávání s ohledem na pedagogickou praxi, výchovu a vzdělávání). Vložila Mgr. Jana Vodáková 9. 2. 2011.[cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.zkola.cz/zkedu/rodiceaverejnost/socialnepatologickejevyajejichprevence/rasismusxenofobieaotazkamultikulturnihosouziti/33264.aspx> (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L

—

e[128] Cit.[1]

Balvín, J.: Autorita učitele romských žáků a její rozměr ve vztahu k romské komunitě. In. Vališová, A., Bratská, M., Sliwerski, B. a kol. Relativizace autority a její dopady na současnou mládež. Praha : ISV, 2005, s.199-207. ISBN 80-86642-43-7. Vališová, A.: Multikulturní výchova a problém autority ve společnosti. In Rubikova kostka: multikulturalita. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4, s. 37-41.

N/L

—

e[144] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Národnostní aspekty v práci sociálního pedagoga. In. Sociálny pedagóg. Zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnu účasťou: Bratislava 24.9.2004. Bratislava : UK, 2006, s. 205-213. ISBN 80-223-2205-9. Bakošová, Z.: Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: UK, 2005. ISBN 80-89236-00-6, s. 204. Bakošová, Z. Sociálny pedagóg v škole – Cesta ku kvalite života SROV. In Levická, J. Školská sociálna práca. Zborník z konferencie s medzinárodnou účasťou - 20. apríla 2006, Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce Trnavskej univerzity v Trnave. [online]. Trnava : FZaSP TU v Trnave, 2008. [cit. 2011-10-13] 145 s., s. 15-27. Dostupné z <www.truni.sk/fzen/medium.php?id=1232>. ISBN 978-80-8082-246-0 s. 26.

N/L N/L

— —

h[11] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Metodika pro práci s básnickou sbírkou Vlado Oláha Děti slunce. Oláh, V.: Le khameskere čhave Děti slunce. . In. Pedagogické spektrum. Praha: Matice romská, 2005, roč. 14, č. 1 (1.2005), s.81-93. ISSN 1335-5589. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68.

N/L

—

o[4] Cit.[1]

Balvín, J.: Miroslav Dědič a jeho Květušínská poema. In. Dědič, M. Květušínská poema. Praha : Občanské sdružení RomPraha, 2006. s.233-237. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

o[5] Cit.[1]

Balvín, J.: Amaro drom pal o Udut. Naše cesta za světlem. Recenze knihy Vlada Oláha. In. Romano nevo lil, roč. 16, č. 127 (10.2006), s.11. ISBN registračné číslo 665/92. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvína. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha

N/L

—

http://vssvalzbety.activetest.sk/userfiles/Konferencie/zbornik-praha2010.pdf#page=472

http://vssvalzbety.activetest.sk/userfiles/Konferencie/zbornik-praha2010.pdf#page=472




http://www.truni.sk/fzen/medium.php?id=1232

: Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

o[7] Cit.[1]

Balvín, J.: O Miroslavu Dědičovi a jeho knize Ohlédnutí. In. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Mezinárodní konference 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2. díl. 2006. S. 656-657. ISBN 80-903727-1-6. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

e[150] Cit.[1]

Balvín, J.: Filosofie výchovy v edukaci romského žáka. In. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. 14.-.15.november 2007, Nitra. 1. diel. Nitra: UKF, 2007, s. 25-32. ISBN 978-80-8094-202-1. Vavreková, L.: O vědecko-pedagogické tvorbě Jaroslava Balvína. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 42.

N/L

—

e[2] ped. Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4] Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9]

Balvín, J. : Metody výuky romských žáků. Praha :Radix, 2007. 208 s. ISBN 978-80-86031-73-6. Vališová, A.: Metody vyučování a jejich modernizace. In Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1734-0, s. 189-210. Vanková, K.: Možné východiská v riešení súčasných rómskych problémov v sociálno-znevýhodnenom prostredí v podmienkach transformácie. In Rubikova kostka: multikulturalta. Praha: Komise Rady hl. města Prahy pro oblast nár. menšin, 2007. ISBN 80-903727-2-4,s. 475-491. Lehoczká, L.: Sociálna práca pre rómsku minoritu (vedená komunitne). In Dni sociálnej práce. Nitra: UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-231-1, s. 237-239. Lehoczká, L.: Re-konštrukcia multikulturalizmu. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 64-65. Záhumenská, M.: O jednej alternatívnej metóde výučby rómskych žiakov. In Romano nevo ľil. 2008, roč. 18, č. 6, s. 8. Lehoczká, L. - Haburajová-Ilavská, L.: Priestor pre integritu Rómov. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-406-3, s. 186. Lehoczká, L. - Haburajová-Ilavská, L.: Reflexie integrity a identity. In InteRRa 6. Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 162-192. Vanková, K.: Reforma sociálnej politiky , jej vplyv na ľudský kapitál a sociálny status marginalizovaných Rómov . In InteRRa 6. Interkulturalita a národnostné menšiny : v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Nitra : UKF, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 266-275. Lyko, M.: Aktuálny pohľad Katolíckej cirkvi na náboženský život Rómov. In InteRRa 6. Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach. Spišská Nová Ves : Hnutie R -

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — —

Cit.[10] Cit.[11] Cit.[12] Cit.[13] Cit.[14] Cit.[15] Cit.[16] Cit.[17] Cit.[18] Cit.[19] Cit.[20] Cit.[21] Cit.[22]

Spiš, 2008. ISBN 978-80-970032-1-0, s. 127-132. Kyuchukov, H.: Jaroslav Balvin - Metodi za obučenije na romskite učenici. In Pedagogika. 2008, god 18, č. 10, s. 105-106. Lehoczká, L.: Re-konštrukcia multikulturalizmu. In InteRRa 5. Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Nitra: UKF, 2008. ISBN 978-80-8094-314-1, s. 65. Vanková, K.: Reforma sociálnej politiky, jej vplyv na ľudský kapitál a sociálny status marginalizovaných Rómov z osád, reakcia Rómov na národné transformačné politiky a uplatnenie sa na trhu práce. In Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 292-335. Kwadrans, L.: Education of Romany people in the Visegrad countries (Czech republic, Poland, Slovakia). In Situation of Roma minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Fundacja integracji Spolecznej, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 127. Vavreková, L.: In-field social work its methods, procedures and direct work with customer. In Situation of Roman minority in Czech, Poland and Slovakia. Wroclaw : Foundation of Social Integration Prom, 2009. ISBN 978-83-928354-1-7, p. 76. Selická, D.: Sociálnovýchovné a jazykové aspekty v rómskych rodinách v okrese Nitra In Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych spoločenstvách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-644-9, s. 409. Vavreková, L.: Doškoľnoe vospitanije cyganskich detej v Slovakii : aľternativy, proekty. In Sovremennyj detskij sad, 2009, roč 4, č. 7, s. 80. Haburajová-Ilavská, L. - Lehoczká, L.: Integrita a identita Rómov - v kontexte kulturálnych a sociálnych štúdií. In Dni sociálnej práce. 2. časť Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-473-5, s. 55. Vavreková, L.: Edukačné programy pre rómske deti v predškolskej výchove. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2, s. 397. Selická, D.: Podnety sociálno-pedagogickej pomoci pre rómsku rodinu. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2, s. 219. Lehoczká, L. - Haburajová - Ilavská, L.: Stimuly, bariéry a ďaľšie determinanty utvárania identity a integrity v marginalizovaných rómskych komunitách. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2, s. 52. Selická, D. - Vanková, K.: Rómska rodina z aspektu rodinnej sociálnej politiky. Nitra: UKF, 2009. 184 s. ISBN 978-80-8094-485-8. Lehoczká, L. - Haburajová - Ilavská, L.: Integrita ako výsledok úspešného rozvoja ľudských zdrojov a potenciálu ľudského kapitálu. In Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-538-1, s. 78-123.

N/L N/L N/L M M N/L M N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — — — — — — — —

Cit.[23] Cit.[24]

Vavreková, L.: Komunikácia medzi terénnym sociálnym pracovníkom a klientom v rómskej komunite : významná súčasť kultúry medzietnického dialógu. In Dialóg ako cesta spolužitia. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2010. ISBN 978-80-8084-538-4, s. 221. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha: Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 68.

N/L N/L

— —

e[147] Cit.[1]

Balvín, J. : Význam multidimenziálního pohledu na otázky edukace romského žáka, 2007. In. Aktuálne trendy v sociálno-edukačnej práci s rómskymi žiakmi: zborník vedeckých štúdií. Nitra : UKF, 2007. ISBN 978-80-8094-119-2, S. 43-140. Vavreková, L.: O vědecko-pedagogické tvorbě Jaroslava Balvína. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 42.

N/L

—

g[37] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Škola, učitel a romský žák na cestě do 21. století. In. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. 14.-.15.november 2007, Nitra. 1. diel. Nitra : UKF, 2007, s. 33 - 40. ISBN 978-80-8094-202-1. Selická, D.: Sociálna práca s rómskou rodinou. In Dni sociálnej práce. 2. časť Nitra: UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-473-5, s. 89. [4] 2009

N/L

—

e[160] Cit.[1] Cit.[2]

Balvín, J.: Potřeba systémového přístupu k marginalitě. In. Marginalizované skupiny : zborník vedeckých štúdií k problematike stratégií vo vzťahu k marginalizovaným skupinám. Košice : Vysoká škola bezpečnostného manažérstva, 2008, s. 44-54. ISBN 978-80-970001-0-3. Šlosár, D.: Sociálna práca s rómskym etnikom. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 485. Šlosár, D.: Romská kultura a jej aspekty. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 462.

N/L N/L

— —

h[22] ped. Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Kvalita života v marignalizovaných romských komunitách, jejich duchovní a národnostní rozměr. In. Kvalita života v stratégiách sociálnej práce vo vzťahu k marginalizovaným skupinám : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 23.5.2008 v Prešove. Košice : Košický samosprávny kraj, 2008, s. 55-58. ISBN 978-80-969932-0-8. Šlosár, D.: Problematika vzdelávania a vzdelanosti v rómskej komunite. In Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-502-2, s. 247. Šlosár, D.: Znevýhodnenie , či diskriminácia Rómov. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 507. Šlosár, D.: Romská kultura a jej aspekty. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 462.

N/L N/L N/L

— — —

e[176]

Balvín, J.: Romská problematika a otázky zdraví rómskych komunit. In. Nové poznatky v oblasti medicínskych vied, ošetrovateľstva a vojenského zdravotníctva : zborník z konferencie Ružomberské zdravotnícke dni 2008. Ružomberok: Katolícka univerzita, 2009, s. 175-180. ISBN 978-80-8084-407-3.

Cit.[1] Komárek, K.: Vzdelávanie rómskych žien v oblasti zdravotnícstva a sociálnej práce. In Dialóg ako cesta spolužitia. Ružomberok : Katolícka univerzita, 2010. ISBN 978-80-8084-538-4, s. 91.

N/L —

e[179] Cit.[1]

Balvín J.: Romskaja literatura v Čehija i Slovakija: sredstvo za zapazvane na romskija ezik. In. Kyuchukov, H. Nobi izcledvanija v romologijata: New studies in Romology. Sofija : WINI 1837, 2009, s. 131-139. ISBN 978-954-9437-14-0. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

e[169] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Metodika výuky : hesla multikulturní výchova. In. Balvín, J., Záhumenská, M. Multidimenziálny rozmer edukácie a sociálnej práce v rómskych komunitách : vedecké štúdie vydané v rámci projektu APVV-20-049105. Akademická a praktická inteligencia slovenskej populácie rómskych detí. Nitra : UKF, 2009, s. 249-286. ISBN 978-80-8094-502-2. Kajanová, A. - Urban, D.: Vybrané sociální determinanty zdraví romského obyvatelstva v České republice. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 433. Urban, D.: Don Bosco a jeho kompetence práce s mládeží se zaměřením na využitelnost této koncepce při práci s romskými detmi a mládeží. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 410. Kajanová, A.: Salesianské středisko - Dům detí a mládeže, České Budějovice. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 382.

N/L N/L N/L

— — —

e[170] Cit.[1]

Balvín, J.: Metodické aspekty výuky etiky sociální a edukační práce jako organické složky lidského kapitálu. In. Záhumenská, M. Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce: vedecké štúdie vydané v rámci projektu VEGA č. 1/4489/07. Nitra: UKF, 2009, s. 40-66. ISBN 978-80-8094-538-1. Lehoczká, L.: Interakčné a komunikačné socio-kultúrne skúsenosti obyvateľov z regiónu Novohrad. In Kultúrne kontexty sociálnej interakcie a sociálnej komunikácie v etnicky zmiešaných lokálnych spoločenstvách. Nitra : UKF, 2009. ISBN 978-80-8094-644-9, s. 285.

N/L

—

e[172] Cit.[1]

Balvín, J.: Romani literature: One of the means of preservation of the Romani language. In. "A Language without Borders..." : The International Romani Language Conference in Stockholm and Uppsala 7-9 January 2007. Upsala: Centre for Multiethnic Research, Uppsala University, 2009, s. 76-86. ISBN 978-91-86624-98-9. Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvina. In Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Praha : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2, s. 69.

N/L

—

f[12] ped .

Balvín, J.: Základy filozofie v aplikaci na romskou kulturu. Vysokoškolský učební text pro studenty sociální práce. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 170-257. ISBN 978-80-86798-04-2.

Ohl.[1] Vavreková, L.: O základech filozofie v aplikaci na romskou kulturu v podání Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 258-275.

N/L —

f[13] ped. Ohl.[1]

Balvín, J.: Sociálně-filozofické koncepce člověka. Vysokoškolský učební text. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 276-337. ISBN 978-80-86798-04-2. Vavreková, L.: O sociálně-filozofickém rozměru osobnosti v podání Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 338-339.

N/L

—

b[7] Ohl.[1]

Balvín, J.: První významný romský spisovatel románů Matéo Maximoff, 2010. In. Balvín, J. - Šlosár, D. – Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010, s. 118-139. ISBN 978-80-86798-04-2.

Vavreková, L.: O romském spisovateli Maximoffovi v podání Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 140-141.

N/L

—

b[8] Ohl.[1]

Balvín, J.: Romové - konec nebo začátek (ne)jednoho mýtu? In: Balvín, J. - Šlosár, D. – Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 340-361. ISBN 978-80-86798-04-2.

Vavreková, L.: O vědeckém diskurzu. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 362-363.

N/L

—

b[9] Ohl.[1]

Balvín, J.: Romská literatura a ROMIPEN, 2010. . In. Balvín, J. - Šlosár, D. – Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 43-65. ISBN 978-80-86798-04-2.

Vavreková, L.: O vztahu romské literatury, romství a romských literárních tvůrců v podání Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 66-69.

N/L

—

f[10] ped. Ohl.[1]

Balvín, J.: Velcí sociální pedagogové v České republice : Miroslav Dědič a Přemysl Pitter, 2010. In. Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 142-167. ISBN 978-80-86798-04-2. Vavreková, L.: O osobnostech sociálních pedagogů v podání Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 168-169.

N/L

—

f[11] ped. Ohl.[1]

Balvín, J.: Romové a škola v Čechách a na Slovensku. Škola, či internátní škola? In. Balvín, J., Šlosár, D.,Vavreková, L.: Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem: Hnutí R, 2010, s. 70-93. ISBN 978-80-86798-04-2. Vavreková, L.: O edukaci ve škole s převahou romských žáků v podání Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 94-117.

N/L

—

c[40] Ohl.[1]

Balvín, J.: Osobnosti národnostních menšin v multikulturní výchově. In. Pedagogická orientace. Brno : Česká pedagogická společnost, 2004, roč. 127, č. 3 (9.2004), s.62-67. ISSN 1211-4669. Informační a vzdělávací portál Zlínského kraje - www.zkola.cz [online]. Publikace k problematice multikulturní výchovy (zpracováno Národní pedagogickou knihovnou Komenského a Ústavem pro informace ve vzdělávání s ohledem na pedagogickou praxi, výchovu a vzdělávání). Vložila Mgr. Jana Vodáková 9. 2. 2011.[cit. 2011-10-10]. Dostupné z WWW: <http://www.zkola.cz/zkedu/rodiceaverejnost/socialnepatologickejevyajejichprevence/rasismusxenofobieaotazkamultikulturnihosouziti/33264.aspx> (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L

—

c[42] Ohl.[1]

Balvín, J.: Metodická práce učitele a vychovatele romských dětí : (Příklady her multikulturního a interkkulturního charakteru v dějepise ). In. Vychovávateľ. Praha: 2004, roč. 51, č. 7 (2004), s. 6-9. ISSN 0139-6919. Bebková, D., Hajtmánková, M. Vzdelávanie Rómov na Slovensku v rokoch 2002–2006. Výberová bibliografia. [online]. Bratislava : Slovenská pedagogická knižnica, 2007. [cit. 2011-10-10], 24. s. Dostupné na internetu <http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/bibliografie/Vzdelavanie%20Romov%202002%20-%202006.doc>. (Zařazení do přehledu publikací.)

N/L

—

d[18] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4]

Lacková, E., Balvín, J. Holocaust Romů v povídkách Eleny Lackové. Praha : Fortuna, 2001, s.6-8. ISBN 80-7168-798-7. Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro přípravné ročníky. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-13]. 141 s. Dostupné z < http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/metodicka-prirucka-pro-pripravne-rocniky-zs-program-phare-2000/details>. s. 105 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 1. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 166 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-1-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 129 Vzdělávací metodologie pro podporu romských žáků. Metodická příručka pro učitele pro 2. stupeň ZŠ. [online] Praha : Národní program 2000, 2004. [cit. 2011-10-12]. 163 s. Dostupné z <http://www.socialni-zaclenovani.cz/dokumenty/dokumenty-k-oblasti-vzdelavani/vzdelavaci-metodologie-pro-podporu-romskych-zaku-metodicka-prirucka-pro-2-stupen-zs-phare-2000/details>. s. 131 Bartoňová, M. Průřezové téma - Multikulturní výchova. Portál PdF MU Podpora tvorby

N/L N/L N/L N/L

— — — —














Ohl.[1]

školních vzdělávacích programů základních a středních škol. [online]. 24.05.2006, [cit. 2011-10-13] 16 s. Dostupný z WWW: <http://svp.muni.cz/ukazat.php?docId=457> s. 15 Lacková, Elena, and Jaroslav Balvín. Holocaust Romu v povídkách Eleny Lackové. Prague: Fortuna, 2001. 126 pp., ill., bibl. Gypsies. Recently Published Works in Holocaust and Genocide Studies. In Holocaust and Genocide Studies. [online],Oxford University Press, Spring 2003, vol. 17, no. 1. [cit. 2011-10-10] Dostupné na internetu <http://muse.jhu.edu/journals/holocaust_and_genocide_studies/toc/hgs17.1.html>. E-ISSN: 1476-7937 Print ISSN: 8756-6583 (Zařazení v bibliografii)

M

—

d[5] Cit.[1]

Balvín, J.: Romové a dětské domovy: Sborník z 8. setkání Hnutí R v Děčíně a Františkově nad Ploučnicí. Ústí nad Labem : Hnutí R, 1997. 138 s. ISBN 80-902149-4-0. Marádová, E. Multicultural Understanding. [online]. 43 s. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.viod.cz/editor/assets/download/publikace%20ANJ/multicultural%20understanding.pdf>. s. 41

M

—

d[23] Cit.[1] Cit..[2]

Balvín, J. a kol. Identita ve vztahu k národnostním menšinám. Praha: Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2005, I. díl. ISBN 80-903727-0-8. Kajanová, A. Projekt Kvalita života, střední a zdravá délka života z aspektu determinant zdraví u romského obyvatelstva v České (a Slovenské) republice. In Mikettová, M., Juchelka, G. (eds.). K vybraným aspektům rozvoje funkční gramotnosti a vzdělávání romské mládeže. Sborník ze závěrečné konference projektu Terne Čhave (Mladí lidé). Olomouc : Moravskoslezský kraj 2008, s. 23-27, 72 s. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/assets/eu/eu_akt09_p01.pdf>. s. 26. Urban, D, Kajanová, A. Vzdělávání jako klíčová oblast integrace Romů v České republice. AntropoWebzin. [online]. Katedra antropologických a historických věd FF ZČU v Plzni, r. 2009, č. 1. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://antropologie.zcu.cz/vzdelani-jako-klicova-oblast-integrace-romu>. ISSN1801-8807.

N/L N/L

— —

c[13] Cit.[1]

Balvín, J.: Ethische aspekte der Erziehung von Romakinder. In. Info Kinderphilosophie. Oestärreichische Gesellschaft fur Kinderphilosophie. Graz: 1995, roč. 127, č. 10 (3.1995), s.4-6. Bolz, M. Philosophieren mit Kindern in der Grundschule : Ein Arbeitsbuch mit Perspektiven und Ideen. Martin Bolz. – Münster-Hamburg-London : Lit Verlag, 2000. (Philosophie in der Schule ; 1.) 163 s. Též [online] [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://books.google.cz/books?id=c4a057WdaBwC&pg=PA155&lpg=PA155&dq=Ethische+aspekte+der+Erziehung+von+Romakinder+Balv%C3%ADn&source=bl&ots=o9JY08zdRR&sig=Um15sTupZhN1NIvfJXLs5Lkq-Xw&hl=cs&ei=zd6TTq_VCMjTsgbzm53vBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CB8Q6AEwAA#v=onepage&q&f=false>. ISBN 3-8258-4570-2. s. 155

M

—

e[62] Cit.[1]

Balvín, J.: Členská základna Hnutí R. In. Balvín, J. a kol. Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně 27.-28. listopadu 1998. Ústí nad Labem: Hnutí R, 1999, s. s.115-118. ISBN 80-902461-1-7. Bartoňová, M. Strategie a přístupy k efektivnějšímu vzdělávání romského etnika v českém školství. In Vítková, M. (ed.) Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. Učební text k projektu „Integrované poradenství pro znevýhodněné osoby na trhu

N/L

—


http://muse.jhu.edu/journals/holocaust_and_genocide_studies/toc/hgs17.1.html



http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/assets/eu/eu_akt09_p01.pdf

http://antropologie.zcu.cz/vzdelani-jako-klicova-oblast-integrace-romu

http://antropologie.zcu.cz/vzdelani-jako-klicova-oblast-integrace-romu

http://books.google.cz/books?id=c4a057WdaBwC&pg=PA155&lpg=PA155&dq=Ethische+aspekte+der+Erziehung+von+Romakinder+Balv%C3%ADn&source=bl&ots=o9JY08zdRR&sig=Um15sTupZhN1NIvfJXLs5Lkq-Xw&hl=cs&ei=zd6TTq_VCMjTsgbzm53vBQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CB8Q6AEwAA#v=onepage&q&f=false





Cit.[2]

práce v kontextu národní a evropské spolupráce“. Brno : MSD, 2004, s. 204-218, 248 s. Též [online] [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.equalcr.cz/files/clanky/908/kniha1.pdf>. ISBN 80-86633-22-5. s. 205, 216. Bartoňová, M. Průřezové téma - Multikulturní výchova. Portál PdF MU Podpora tvorby školních vzdělávacích programů základních a středních škol. [online]. 24.05.2006, [cit. 2011-10-13] 16 s. Dostupný z WWW: <http://svp.muni.cz/ukazat.php?docId=457> s. 3.

N/L

—

c[7] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Hnutí spolupracujících škol-R. In. Alfa revue. Čtvrletník se zaměřením na výchovu, vzdělávání a školství. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 1995, roč. 5, č. 1 (1995). Heřmanová, V. Zvláštnosti sociální pozice žáků různého národnostního původu ve školní praxi. In Příspěvek na mezinárodní elektronické konferenci katedry primárního vzdělávání PdF UJEP v Ústí nad Labem Škola, žák a učitel v multikulturním prostředí. [online] Publikováno 27. 8. 2008. 6 s. [cit. 2011-11-14]. Dostupné z <http://pf.ujep.cz/index.php?option=com_content&view=article&id=364:skola-zak-a-ucitel-v-multikulturnim-prostredi&catid=285:konference-probehle&Itemid=877> s. 5. Heřmanová, V., Mattioli, J. A Few Notes on Multicultural Education. In Intercultural Education. Beiträge zum Workshop “Intercultural Education” im Rahmen der INST-Konferenz „Das Verbindende der Kulturen“ vom 7. bis 9. November 2003. Austria Center Wien. Austrian Studies in Anthropology, Sondernummer 1 / 2005. [online] 104 s. s. 32-39.[cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://www.univie.ac.at/alumni.ethnologie/journal/volltxt/InterculturalEducation.pdf>. ISSN 1815-3704. s. 37. Říčan, P. Násilí mezi školními dětmi z etnického hlediska. [online] Budapest : Open Society Institute, Centre for Publishing Development, Electronic Publishing Program, March 1999. 114 s. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://rss.archives.ceu.hu/archive/00001048/01/49.pdf>. s. 61.

N/L M N/L

— — —

c[17] Cit.[1]

Balvín, J.: Výchova a vzdělávání Romů. In. Listy. Dvouměsíčník pro politickou kulturu a občanský dialog. Praha: Jiří Pelikán, 1996. č. 3 (1996), s.68-73. ISSN 1210-1222. Fawn, R. Czech Attitudes towards the Roma: 'Expecting More of Havel's Country'? In Europe-Asia Studies, Dec. 2001. Vol. 53, No. 8, pp. 1193-1219. Též [online] [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://www.jstor.org/stable/826267>. s. 1200, 1201.

M

—

d[20] Cit.[1]

Balvín, J.: Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám: mezinárodní konference 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2003. 272 s. ISBN 80-902972-2-6. Pána, L. Návrh koncepce politiky Jihočeského kraje ve vztahu k národnostním menšinám. Auspicia. Recenzovaný časopis pro otázky společenských věd. [online] České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2007. [cit. 2011-10-12]. Půlročník. 120 s., s. 81-86. Dostupné z <http://www.vsers.cz/manazereo/07_01_auspicie.pdf#page=79>. ISSN 1214 - 4967. s. 85.

N/L

—

c[21] Cit.[1]

Balvín, J.: Romský žák a Obecná škola. In. Pedagogická orientace. Brno : Česká pedagogická společnost, 1997, roč. 127, č. 2 (1997), s.55-62. ISSN 1211-4669. Holubec, Teorie vzdělanostních nerovností a romské prostředí. In Multikulturní výchova ve vzdělávání budoucích učitelů a dalším vzdělávání učitelů, Naděžda Pelcová (eds.)

N/L

—

http://www.equalcr.cz/files/clanky/908/kniha1.pdf




http://www.univie.ac.at/alumni.ethnologie/journal/volltxt/InterculturalEducation.pdf

http://rss.archives.ceu.hu/archive/00001048/01/49.pdf

http://www.jstor.org/stable/826267

http://www.vsers.cz/manazereo/07_01_auspicie.pdf#page=79

Cit.[2]

Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta - vydavatelství a nakladatelství Kreace, 2007, 350 s. s. 171 - 183. ISBN 978-80-7290-277-4. s.172. Holubec, Teorie vzdělanostních nerovností a romské prostředí. In PAIDEIA – PHILOSOPHICAL E_JOURNAL OF CHARLES UNIVERSITY [online] Spring 2006, roč. III, č. 2. [cit. 2011-10-13]. Dostupné z <http://userweb.pedf.cuni.cz/paideia/index.php?sid=3&lng=cs&lsn=10&jiid=9&jcid=72>. ISSN 1214-8725.

N/L

—

o[3] Cit.[1]

Balvín, J.: Roma, Culture, Education. Joint programme of Romany children ensembles. Essey on possibilities of developing multicultural society. A Contribution to the hearing on Housing/Sites, Health and Social Affairs, held on 23-24 October 1997 in Pardubice, Czech Republic. Ústí nad Labem-Pardubice : Hnutí R (The Movement R), 1997. ISBN 80-902149-9-1. Horáková, M. Romani in the Czech and Slovak Republic. [online] Prague : Výzkumný ústav práce a sociálních věcí, 1997, update 2002. [cit. 2011-10-11]. 65 pp. Dostupné z <http://praha.vupsv.cz/Fulltext/romani.pdf>. p. 48.

M

—

e[89] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3]

Balvín, J.: Učitel romských žáků a jeho romský pedagogický asistent -nový účinný subjekt výchovy romského žáka. In. Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R na Technické univerzitě v Liberci 24.-25. března 2000. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000, s.41-49. ISBN 80-902461-3-3. Krajčovičová, M. Curriculum development in the context of Romany culture in the Slovak Republic. In: Proceedings on WCCI 13th world conference in education on "Creating global culture of peace: Strategies for curriculum development and implementation", 2-7 September 2008, Antalya, Turkey. WCCI, 2008, p. 169-176. 8 pp. Též [online] [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.unipo.sk/public/media/11480/Curriculum%20development%20in%20the%20context%20of%20Romany%20culture%20in%20the%20Slovak%20Republic%20_Turkey,Antalya_.pdf> s. 6 Krajčovičová, M. Edukačné potreby detí z hľadiska kultúry a etnickej príslušnosti. In: Vzdelávanie od útleho veku, šanca pre všetky deti. (zborník z európskej konferencie). [online] Prešov: Rokus, 2008, s. 148-157. Poslední modifikace 19. 1. 2010 [cit. 2011-10-13]. Dostupné z < http://www.unipo.sk/public/media/11174/Eduka%C4%8Dn%C3%A9%20potreby%20det%C3%AD%20z%20h%C4%BEadiska%20kult%C3%BArnej%20a%20etnickej%20pr%C3%ADslu%C5%A1nosti.pdf> ISBN 978-80-89055-82-1. s. 155. Cina, S., Cinová, E. Využitie rómskeho jazyka na 1. stupni ZŠ. [online] Bratislava: Metodicko-pedagogické centrum, 2010. 28 s. [cit. 2011-10-13]. Dostupné z <http://www.mpc-edu.sk/library/files/romsky_jazyk.pdf> s. 10, 13.

M N/L N/L

— — —

d[13] Cit.[1]

Balvín, J.: Praha a osobnosti národnostních menšin. Praha : Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin, 2000. 235 s. ISBN 80-902972-0-X. Moravcová, M. Autoři a díla literatury, kultury a umění etnických a národnostních menšin. [online] 5 s. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.fhs.cuni.cz/kos/kos_soubory/moravcova_autori_a_dila_literatury.doc>. s. 5

N/L

—

g[9] ped.

Balvín, J. K otázce výchovy a vzdělávání romských žáků. Zpráva MŠMT ČR z 13. září 1999.

http://userweb.pedf.cuni.cz/paideia/index.php?sid=3&lng=cs&lsn=10&jiid=9&jcid=72

http://praha.vupsv.cz/Fulltext/romani.pdf







http://www.mpc-edu.sk/library/files/romsky_jazyk.pdf

http://www.fhs.cuni.cz/kos/kos_soubory/moravcova_autori_a_dila_literatury.doc

Cit.[1]

Bartoňová, M. Interkulturní výchova a vzdělávání – vize a současnost. In Marie Vítková (ed.) Základy speciální pedagogiky II. pro studenty přírodovědecké fakulty a fakulty informatiky. [online]. Brno : MU, 2002. [cit. 2011-10-13] 101 s. s. 72-79. Dostupné z <http://www.oazlin.cz/dokumenty/prev/sp2.doc>. s.79

N/L

—

i[3] Cit.[1]

Balvín, J.: Education. Paths to Overcoming Barriers. Ústí nad Labem: Ústav pro studium romské kultury-The Institute for the Study of Roma Culture of PF UJEP in Ústí nad Labem, 1996, 73 s. Economic Aspects of the Condition of Roma Women. [online] Pro Evropský parlament zpracoval Berliner InstitutfurVergleichende Sozialforschung. Brussels : European Parliment 2006. 365 s. [cit. 2011-10-10]. Dostupné z <http://www.pedz.uni-mannheim.de/daten/edz-ma/ep/06/pe365970-en.pdf>. s. 285.

M

—

f[1] ped. Ohl.[1]

Balvín, J.: Volný čas a jeho využívání při výchově romských dětí romskými pedagogickými asistenty. In. Kolektiv autorů: Manuál pro romské pedagogické asistenty.Praha : Humanitas-PROFES, 2000. s.45-55. Czech Republic - Roma Teaching Assistants. [online]. Web Roma Education Initiative, Budapest [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.osi.hu/esp/rei/RTAs_Czech%20Republic.html#appendixczeck>.

M

—

d[30] Cit.[1] Cit.[2] Cit.[3] Cit.[4]

Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií). Ústí nad Labem : Hnutí R, 2010. ISBN 978-80-86798-04-2. Urban, D. Salesiáni Dona Boska a jejich práce s romskou mládeží jako nástroj sociální inkluze. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 78-84, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 79 Tomová, M. Aktívne preventívne kroky a sociálna inklúzia rómskej komunity. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 241-246, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 243 Urban, D. , Chatrná, D. Příčiny přítomnosti romských žen v Azylovém domě Filia v Českých Budějovicích. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 266 – 271, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s. 268 Lešková, L. Cesta k sociálnej inklúzii. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 71 – 77, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L N/L N/L N/L

— — — —

http://www.oazlin.cz/dokumenty/prev/sp2.doc



http://www.osi.hu/esp/rei/RTAs_Czech Republic.html#appendixczeck

Cit.[5] Cit.[6] Cit.[7] Cit.[8] Cit.[9] Cit.[10] Cit.[11]

Kajanová, A. Stravovací návyky vybraných romských komunit pohledem kvalitativního výzkumu. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 91 – 97, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Šiňanská, K., Kočišová, A. Metodika Future City Game v procese participatívneho plánovania. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 107 – 113, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Halachová, M., Žiaková, E. Sociálny kapitál týraných a zneužívaných adolescentov. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 128 – 137, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Kotradyová, K. Sociálna exklúzia a jej vplyv na život starších občanov. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 138 – 145, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Kozubík, M. Chudoba verzus kultúra. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 146 – 156, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Lichner, V., Žiaková, E. Sociálny kapitál ako jeden z najdôležitejších zdrojov zmyslu života pubescentov v Detskom domove. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 162 – 169, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Hangoni, T. Nezamestnateľnosť - strata schopnosti byť zamestnaným. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 170-176, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — —






Cit.[12] Cit.[13] Cit.[14] Cit.[15] Cit.[16] Cit.[17] Cit.[18]

Majda, M. Katolícka Cirkev chce pomôcť. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 183-188. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Ristveyová, M., Žiaková, E. Zmysel života stomikov a ich rodinných príslušníkov. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 189-197. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Rosová, D., Žiaková, E. Možnosti sociálneho pracovníka v práci s deťmi s poruchami správania. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 198-204, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Budayová, Z. Vzdelávanie rómskych detí v kontexte rodinnej výchovy. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 205-210, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. s.209 Ružička, V. Nezamestnanosť mladých ľudí a ich sociálne vylúčenie. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 211-218, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Križovský, S. Bezpečnosť občanov ako predpoklad sociálnej inklúzie. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 219-224, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Šiňaská, K., Králiková, V. Participácia rómskej mládeže v Kecerovsko-Olšavskom mikroregióne. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 225-228, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L N/L N/L N/L N/L N/L N/L

— — — — — — —









Cit.[19] Cit.[20]

Korpesiová, A. Komunita a komunitná práca. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 235-240, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1. Rolný, I. Sociálna inklúzia v podmienkach mesta Košice. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 285 – 290, 291 s. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L N/L

— —

h[23] ped. Cit.[1]

Balvín, J.: Edukace romského žáka jako systém. In. Fabiánová, V., Klein, V. InteRRa 5: interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 25. - 26. septembra 2007 v Spišskej Novej Vsi. Nitra: UKF, 2008, s. 372-378. ISBN 978-80-8094-314-1. Budayová, Z. Vzdelávanie rómskych detí v kontexte rodinnej výchovy. In. Budovanie spoločnej cesty v sociálnej inklúzii. Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 8. 10. 2010 v Košiciach. [online] Košice: Regionálne združenie lokálnych partnerstiev sociálnej inklúzie, CESTA n.o. (RZLPSI), Katedra sociálnej práce FF UPJŠ Košice, 2010, s. 205-210. [cit. 14. dubna 2011]. Dostupný na: http://rzpsi.sk/wp-content/uploads/Zbornik2010-1.pdf. ISBN 978-80-970543-1-1.

N/L

—

Ohlasy na pořádání konferencí, účast na konferencích a jinou činnost Jaroslava Balvína: Ohl.[1] Ohl.[2] Ohl.[3] Ohl.[4]

Report on the Situation of National Minorities in the Czech Republic in 2007. [online]. Prague : Office of the Government of the Czech Republic, Secretariat of the Government Council for National Minorities, 2008. [cit. 2011-10-10] 224 pp. Dostupné na internetu <http://icv.vlada.cz/assets/vydavatelstvi/vydane-publikace/Report-on-situation-of-national-minorities-in-Czech-Republic-in-2007.pdf>. ISBN 978-80-87041-43-7, s. 139. Škoda, K. Adult Education for Human Rights in the Czech Republic from International Perspectives. In Tokárová, A. SOCIÁLNA PRÁCA – ĽUDSKÉ PRÁVA – VZDELÁVANIE DOSPELÝCH. Zborník referátov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov 24. a 25. 11. 1998. [online]. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity,1998. [cit. 2011-10-13] 614 s., s. 249-252. Dostupné na internetu <http://www.ff.unipo.sk/kvdsp/download/Zbrnk/ZbrnkSPaLP-VD1998Prsv-I.pdf>. ISBN 80-8885-49-3. s. 250. Zpráva o situaci národnostních menšin v České republice za rok 2010. [online]. Praha : Úřad vlády České republiky, Sekretariát Rady vlády pro národnostní menšiny, 2011. [cit. 2011-10-12] 196 s. Dostupné na internetu <http://www.vlada.cz/assets/ppov/rnm/aktuality/zprava_2010_tiskarna_00_oprava.pdf>. ISBN 978-80-7440-054-4 s. 10 Knejp, J. Kronika: 10. mezinárodní vědecká konference InteRRa 10 a 30. setkání Hnutí spolupracujících škol R s názvem Sociální, edukační a zdravotní práce a výzkumná činnost orientovaná na etnické a marginalizované skupiny ve spektru posledního dvacetiletí (9.–10. prosince 2010 v Ústí nad Labem). In HISTORICA Revue pro historii a příbuzné vědy. [online]. Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě , 2011, roč. 2,

M M N/L N/L

— — — —






http://icv.vlada.cz/assets/vydavatelstvi/vydane-publikace/Report-on-situation-of-national-minorities-in-Czech-Republic-in-2007.pdf

http://icv.vlada.cz/assets/vydavatelstvi/vydane-publikace/Report-on-situation-of-national-minorities-in-Czech-Republic-in-2007.pdf

http://www.ff.unipo.sk/kvdsp/download/Zbrnk/ZbrnkSPaLP-VD1998Prsv-I.pdf

http://www.vlada.cz/assets/ppov/rnm/aktuality/zprava_2010_tiskarna_00_oprava.pdf

č. 1. [cit. 2011-10-12] 128 s., s. 127-128. Dostupné na internetu <http://katedry.osu.cz/khi/historica/pdf/Historica2-1.pdf>. ISSN 1803-7550. s. 127

Ohlasy na výstavní a fotografickou činnost Jaroslava Balvín Ohl.[1] Ohl.[2] Ohl.[3] Ohl.[4] Ohl.[5] Ohl.[6] Ohl.[7]

Report on the Situation of National Minorities in the Czech Republic in 2004. [online]. Prague : Office of the Government of the Czech Republic, Secretariat of the Government Council for National Minorities, 2005. [cit. 2011-10-10] 217 pp. Dostupné na internetu <http://www.mezikulturnidialog.cz/res/data/010/001213.pdf>. ISBN 80-86734-65-X, s. 173, s.187. Vojtíšek, Z., Hudáková, A. Romové a náboženství. Dingir, časopis o současné náboženské scéně, 2004, roč. 7, č. 1, [cit. 2011-10-12] s. 1. Dostupné na internetu <http://www.dingir.cz/archiv/Dingir104.pdf>. ISSN 1212-1371. "Roma and their souls"- Second Year of Internet Photo Exhibition. In Romservis. [online]. Prague : Romea, 14. 4. 2004. [cit. 2011-10-11] Dostupné na internetu <http://www.romea.cz/english/index.php?id=aktuality_arch_2004-04>. Rejžková, J. V Berouně probíhá výstava fotografií Jaroslava Balvína. ROMEA. Berounský deník, Beroun, 27. 3. 2005. Též [online] Zpravodajský server ROMEA.CZ. Publikováno 27. 3. 2005, 16:40 [cit. 2011-10-13]. Dostupné z <http://www.romea.cz/index.php?id=servis/z2005_0228>. Oláh, V. Žijí mezi námi. In Romano Hangos/Romský hlas. [online]. Brno : Společenství Romů na Moravě. Ročník 9, číslo 7, Vyšlo 2007-04-16. [cit. 2011-10-13]. Dostupné z <http://www.romanohangos.cekit.cz/clanek.php?id_clanek=158>. Hivešová-Šilanová, D. Najdôležitejšie spoločensko−politické a kultúrne udalosti... Rómska menšina [Roma kisebbség]. In Lelkes Gábor, Tóth Károly (eds.). Národnostné a etnické menšiny na Slovensku 2007/Nemzeti és etnikai kisebbségek Szlovákiában. [online]. Szerk./Zost.: Fórum Kisebbségkutató Intézet/Fórum inštitút pre výskum menšín, 2008. [cit. 2011-10-13] 248 s., s. 7-95. Dostupné na internetu <http://mek.niif.hu/06700/06706/06706.pdf>. ISBN 978-80-89249-24-4. s. 195 Green, A. Travelling Communities: Voices From The Margins. In Birginghamstories. [online]. Birmingham : University of Birmingham, Arts and Humanities Research Council, 2009. [cit. 2011-10-13] 12 s. Dostupné na internetu <http://www.connectinghistories.org.uk/birminghamstories/guides/downloads/bs_rg_travellers.pdf>. s. 8, 9 (Využití fotografií.)

M N/L M N/L N/L N/L M

— — — — — — —

Ohlasy na celou činnost Jaroslava Balvína: Ohl.[1] Ohl.[2]

Vavreková, L.: O vědecko-pedagogické tvorbě Jaroslava Balvína. In: Balvín, J., Šlosár, D., Vavreková, L. (eds.) Romové (ve spektru mezinárodních vědeckých studií) Praha: Hnutí R (Česká republika),Wroclaw: Fundacja Integracji Społecznej PROM (Polská republika), 2010. ISBN 978-80-86798-04-2 (ČR). ISBN 978-83-928354-3-1(PL). s. 11-42. Report on the Situation of National Minorities in the Czech Republic in 2005 [online]. Prague : Office of the Government of the Czech Republic, Secretariat of the Government Council for National Minorities of the Government of the Czech Republic, 2006. [cit. 2011-10-11] 163 pp. Dostupné na internetu <http://www.mezikulturnidialog.cz/res/data/010/001216.pdf>. ISBN 80-87041-04-6, s.

N/L M

— —

http://katedry.osu.cz/khi/historica/pdf/Historica2-1.pdf

http://www.mezikulturnidialog.cz/res/data/010/001213.pdf

http://www.dingir.cz/archiv/Dingir104.pdf

http://www.romea.cz/english/index.php?id=aktuality_arch_2004-04

http://www.romea.cz/index.php?id=servis/z2005_0228


http://mek.niif.hu/06700/06706/06706.pdf

http://www.connectinghistories.org.uk/birminghamstories/guides/downloads/bs_rg_travellers.pdf

http://www.connectinghistories.org.uk/birminghamstories/guides/downloads/bs_rg_travellers.pdf

http://www.mezikulturnidialog.cz/res/data/010/001216.pdf

Ohl.[3] Ohl.[4] Ohl.[5]

120. Kotásek, J., Růžička, R. Training in intercultural education for primary school-teachers in the Czech republic. In Gagliardi, R. (ed.) Teacher Training and Multiculturalism: National Studies. Studies in Comparative Education. [online]. Laussanne, Switzerland : UNESCO, International Bureau of Education, 1995. [cit. 2011-10-11] 235 s. Dostupné na internetu <http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001022/102238eo.pdf>. ISBN 92-9145-002-2. s. 71. Oláh, V. Proč si vážím Boženy Filové a Jaroslava Balvína. Z vystoupení Vláda Oláha na konferenci v Praze. In Romano Hangos/Romský hlas. [online]. Brno : Společenství Romů na Moravě. Ročník 9, číslo 7, Vyšlo 2007-04-16. [cit. 2011-10-12]. Dostupné z <http://www.romanohangos.cekit.cz/clanek.php?id_clanek=2082>. Loran, T. Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. In Lelkes Gábor, Tóth Károly (eds.). Národnostné a etnické menšiny na Slovensku 2007/Nemzeti és etnikai kisebbségek Szlovákiában. [online]. Szerk./Zost.: Fórum Kisebbségkutató Intézet/Fórum inštitút pre výskum menšín, 2008. [cit. 2011-10-13] 248 s., s. 7-95. Dostupné na internetu <http://mek.niif.hu/06700/06706/06706.pdf>. ISBN 978-80-89249-24-4. s. 38.

N/L N/L N/L

— — —

------------------------------------- Citace v dizertační práci z California State Univerzity v USA: a[2] Ohl.[1]

Balvín, J.: Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka. Praha : Radix, 2008. 256 s. ISBN 978-80-86031-83-5. Guarrasi, I. Words Apart: Patterns of Communication and the Schooling of Roma Children in Slovakia. A Thesis. [online] Long Beach : Department of Linguistics, California State University, 2010. [cit. 2011-10-11]. Dostupné z <http://gradworks.umi.com/1481799.pdf>. UMI 1481799. s. 12, 130 (4x)

M

—

http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001022/102238eo.pdf


http://mek.niif.hu/06700/06706/06706.pdf

http://gradworks.umi.com/1481799.pdf

Seznam vědeckých, odborných nebo uměleckých stáží a) stáže delší než 1 měsíc (instituce a jejího pracoviště, na němž uchazeč stáž absolvoval,

rok a dobu trvání stáže v měsících) • Státní Lomonosova univerzita v Moskvě, od září 1988 do února 1989, 6 měsíců. Zde jsem absolvoval Institut zvyšování kvalifikace se zaměřením na filozofii a etiku. Z hlediska pedagogického jsem si osvojil především metodu etických situačních her, která byla přebraná ruskými filozofy a pedagogy z USA. Já jsem tuto metodu transformoval do podoby etických situačních her pro výuku romských žáků , kterou jsem použil při zpracování mé kandidátské práce (Etické situační hry, 1994) a v publikacích (Metody výuky romských žáků,2007) a Filozofie výchovy a metody výuky romského žáka, 2008).

• City Hall Birmingham, doba leden-únor 2001, 2 měsíce. V rámci stáže jsem pracoval na Magistrátě města Birmingham na zahraničním oddělením a spolupracoval jsem s odborem školství a odborem životního prostředí. Obsahem pobytu bylo zjištování multikulturních pedagogických metod ve školách s imigranty, ve vztahu k romským komunitám. V rámci toho jsem se seznámil i s metodami pedagogické práce škol s kočujícími Romy ve Velké Británii V rámci stáže jsem měl výstavu svých fotografií o slovenských Romech v Městské knihovně Bimingham a navštívil jsem také Univerzitu v Birminghamu s konzultacemi o národnostní politice Velké Britanie ve školství a v samosprávě

b) stáže kratší než 1 měsíc (uvést instituci, pracoviště, stát, letopočet)

• Centrum pro výzkum Cikánů (profesor Jean Pierre Liégeois) a poutní místo pro patronku Romů Kali Sáru v Saint Marie de La Mer, Francie, 2000.

V tomto roce v týdnu kolem 24. května, kdy se koná velká romská pouť na místo patronky Romů se jménem Kali Sára (Černá Sára) jsme spolu s delegací z úřadu vlády, ministerstva školství a Ústavu jazykové a odborné přípravy Univerzity Karlovy vykonali návštěvu Centra pro výzkum Cikánů (termín běžně ve Francii používaný), který v té době vedl mezinárodně uznávaný romolog Jean Pierre Liégeois. Z hlediska pedagogického ve vztahu ke vzdělávání Romů byla tato návštěva velmi významná, protože tento odborník pracoval v rámci Evropské unie na výzkumu v této oblasti a výsledkem jeho práce byla systémová práce Romové Cikáni Kočovníci, vydaná i u nás v roce 1996. Tato návštěva vznikla i na základě již dřívějšího poznání práce J.P. Liégeois od roku 1995, a v souvislosti se spoluprací naší organizace Hnutí spolupracujících škol R, kde jsem předsedou, s Centrem pro výzkum Cikánů ve Francii. Vrcholným zážitkem estetickým, etnografickým i pedagogickým byla návštěva Saint Marie de la Mer (Svaté Marie z moře) na jihu Francie v době romské pouti. Po návratu jsem měl řadu možností publikovat pořízené fotografie ve výstavách i v publikacích s pedagogickou tématikou se zdůrazněním výchovného aspektu ve vztahu k romským tradicím a možnostem jejich využití ve školách.

• Magistrát města Moskva, Etnografický ústav Akademie věd Ruské federace (Doc. Naděžda Demeter, CSc.), a romské divadlo Romen, Moskva, 2002.

V zájmu poznání politiky hl. města Prahy ve vztahu k národnostním menšinám jsem vykonal týdenní návštěvu Moskvy s návštěvou oddělení Magistrátu (Merija) pro národnostní menšiny, zúčastnil jsem se národnostního festivalu, navštívil paní Naděždu Demeter, romskou specialistku pro otázky Romů v Rusku a v Evropě, viceprezidentku Mezinárodní unie Romů (IRU) a světoznámě romské divadlo Romathan. Z hlediska pedagogického jsem sledoval možnosti metodického působení na edukaci žáků prostřednictvím multikultrního rozvoje specifické kultury té které nrodnosti. Pro Moskvu je typická mnohonárodovost, podle informací národnostního oddělení Magistrátu Moskvy činí počet národností zde přes 160. Podle informací romské specialistky Naděždy Demeter je významné sledovat také úspěchy romských osobností na poli různých oborů, které mohou sloužit jako vzor pro romské děti. Také návštěva divadla Romen, které patří i v rámci moskevských a ruských divadel k umělecké špičce mi posloužili v pedagogické a odborné práci ke zkoumání významu divadla a jiných forem romského umění pro úspěšný rozvoj edukace romských i neromských žáků ve prospěch rozvoje humanistické pedagogiky tolerance. • Magistrát města Varna, Bulharsko, 2003. V rámci stáže na Magistrátě v bulharské Varně jsem se seznámil s politikou magistrátu s národnostními menšinami v oblasti. Hlavním zájmem byli Romové. Za pět dnů jsem projel v doprovodu specialisty Magistrátu Varny pana Ivana Cankova hlavní místa s největší koncentrací Romů a provedl jsem s fotografickým aparátem seznámení s tamními romskými komunitami, politikou magistrátu a také v místních školách poznal aplikované pedagogické metody s romskými dětmi. • Magistrát města Varna, 2004. V rámci stáže jsem se také zůčastnil konference o národnostních menšinách v Bulharsku a také jsem měl vernisáž fotografií s romskou tématikou (obsahem byli nafocení Romové z minulého roku)ve varnské galerii. • Rumunsko, Sibiu, 2004. V roce 2004 jsem absolvoval mezinárodní kurs esperanta na univerzitě v rumunském Sibiu. Využil jsem této možnosti i k návštěvě Magistrátu města Sibiu a k seznámení se situací Romů a dalších menšin v této oblasti a metodami práce ve školách s romskými žáky. Také jsem navštívil místní romskou organizaci , pobočku Mezinárodní romské unie (International Romani Union, kterou zde vedla romská rumunská princezna (sestra romského rumunského krále) Luminita Cioaba. V jejím doprovodu jsem vykonal vysoce zajímavou a poučnou návštěvu romských komunit místních kotlářů (kalderaši) a vytotogafoval jsem 360 snímků, které se staly zajímavým podkladem pro úspěšnou výstavu fotografií o rumunských Romech v následujícím roce. • Wyższa szkoła pedagogiczna w Łodzi, 2007. Tématem bylo seznamování s metodami pedagogické práce na WSP, především na Katedře speciální pedagogiky. V té době jsem se také seznámil s pedagogickou a organizační prací předního polského pedagoga Bogdana Śliwerského, který se zaměřoval na alternativní školství v Polsku a v Evropě. Poučné pro mě byly také rozhovory a praktické ukázky působení tehdejších prorektorek paní Beaty Jachimczak a Iwony Chrzanowské, a také specialistky na speciální pedagogiku paní Doroty Podgorské –Jachnik. V době stáže jsem se aktivně zúčastnil s referátem i konference o alternativním

školství, které WSP pořádala jednou za dva roky ve spolupráci se Spolkovou republikou Německo. • Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Katedra pedagogiky, 2007. V pětidenní stáži jsem se seznámil s pedagogickou výukou v oblasti multikulturní výchovy, s herními metodami práce a otázkami autority prezentované specialistkou na tyto otázky paní profesorkou Alenou Vališovou. V rámci této stáže byly projednány i otázky přípravy konferencí s názvem InteRRa, které se konaly na UKF v Nitře a nyní pokračují na různých univerzitách České republiky a Slovenské republiky. Také byly projednávány otázky spojené s realizací projektů Grantové agentury České republiky. Tyto stáže byly realizovány i v roce 2009 a 2010 s tématy, které rozvíjely spolupráci na konferencích a v Grantové agentuře ČR. • Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Katedra pedagogiky, 2009. V čtyřdenní stáži jsem pokračoval v rozvíjení zkušeností v oblasti multikulturní výchovy, s herními metodami práce a otázkami autority prezentované specialistkou na tyto otázky paní profesorkou Alenou Vališovou. V rámci této stáže byly projednány i otázky přípravy dalších konferencí InteRRa a dílčí otázky realizací projektů Grantové agentury České republiky. • Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Katedra pedagogiky, 2010. V třídenní stáži jsem se seznámil s dalšími předměty, které jsou na Katedře pedagogiky přednášeny např. dramatická výchova. V rámci stáže byly projednány i otázky spojené s realizací projektů Grantové agentury České republiky, zejména ty, které se týkaly mé činnosti v tomto projektu a dvou článků o autoritě v době postmoderny a autoritě související s edukací romských žáků (viz přehled realizovaných grantů). • Wyższa szkoła pedagogiczna w Łodzi, 2008. Na třídenní stáži u profesora Śliwerského jsem se seznámil s metodami italského pedagoga Duccia Demetria, jehož práce byly přeloženy do polštiny. Jsou to pedagogicko-filozofické hry zaměřené na seniory, ale i dospělé, které se snaží vyvolávat asociace na životní pouť lidí. Přitom se postupuje od jednotlivých asociací postupně ke ování a celkovému nalézání smyslu života. Také tyto metody byly využity metodicky v mých teoretických a pedagogických pracích (Multikulturalita, sociální etika a hra, 2009). Stáže byly poté realizovány i v roce 2009 a 2010 s aktivní účastí na konferencích • Wyższa szkoła pedagogiczna w Łodzi, 2009. Na čtyřdenní stáži u profesora Śliwerského, tehdejšího rekrora této školy, jsem dál konzultoval s ním výsledky mé aplikace metody Duccia Demetria v praxi mých studentů v domovech seniorů na Slovensku. Tyto metody byly využity metodicky v bakalářských a diplomových prací mých studentů, zejména těch, kteří přímo pracují v domovech pro seniory. • Wyższa szkoła pedagogiczna w Łodzi, 2010. Na třídenní stáži u profesora Śliwerského jsem informoval kolektiv pracovníků a studentů této školy o rozvíjení metody D. Demetria. Dále jsem začal rozvíjet spolupráci s Katedrou speciální pedagogiky na této škole. Výstupem této spolupráce byl pak výzkum neslyšících Romů v romských osadách na Slovensku, který realizuji v současné době se specialistkou na znakovou řeč Annou Šmehilovou na Slovensku.

• Nadace PROM, Wroclaw, Polská republika, 2008. Tato nadace je mým dlouhodobým partnerem v pedagogické a odborné práci. Na stáži jsem se seznámil hlouběji s její činností. Tato spolupráce je poté realizována v řadě konferencí a pedagogických vzdělávacích akcích, v publikační činnosti na základě grantů v rámci Vyšehradské čtyřky.

Příloha 5: Další doklady osvědčující vědeckou a uměleckou činnost a) Oborové rady/komise grantových agentur agentura komise funkce období 1. GA ČR - oponent 2008-dosud 2. APVV v Bratislavě Agentúra

na podporu výskumu a vývoja (APVV) v Bratislavě

- oponent 2009-dosud

3. VEGA v Bratislavě Vědecká grantová agentura v Bratislavě

- oponent 2009-dosud

4. Celoškolská komísia grantovej agentúry Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre:

Komisia č. 8 – Sociálne vedy a zdravotníctvo

předseda 2009-2011

b) Odborná grémia grémium funkce období 1. Výbor mezinárodního občanského sdružení Hnutí

spolupracujících škol R předseda 1993-dosud

2. Komise Rady hl. města Prahy pro oblast národnostních menšin

člen 1998-2006

3. Vědecká rada Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre

člen 2007-2011

4. Monitorovací skupina komplexného prístupu. Poradní orgán Úřadu zplnopmocněnce vlády Slovenské republiky pro romské komunity

člen 2008-2011

5. Rada expertov Ministerstva škólstva Slovenskej republiky pre výchovu a vzdelávanie Rómov

pozvaný host 2009

6. Vědecká rada Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně

člen 2011-dosud

7. Mezinárodní vědecká rada pro vydávání publikací nakladatelství Hnutí R, Praha, Česká republika

předseda 2011-dosud

8. Mezinárodní vědecká rada Hnutí R – České Budějovice, Česká republika

člen 2011-dosud

9. Redakční rada sborníků Hnutí R- předseda redakční rady

předseda

10. Redakční rada sborníků Komise Rady hl. m. Prahy pro oblast národnostních menšin-předseda redakční rady

člen 2008-2006

11. Člen Rady Redakcyjnej Wydawnictwa Fundacji Integracji Społecznej Prom, Polská republika

člen 2008-dosud

12. Člen vědecké rady časopisu Studia z teorii wychowania, redaktor naczelny Bogusław Śliwerski, Wydawnictwo Naukowe CHAT, Polská republika

člen 2011-dosud

c) Uspořádání sjezdů, konferencí Cyklus seminářů a mezinárodních vědeckých konferencí s názvem Setkání Hnutí R v různých místech České republiky a Slovenské republiky akce, datum konání, místo konání funkce období 1. Vědecký seminář Multikulturní výchova

romských žáků. 1. setkání Hnutí R 27.-28. května 1994. Univerzita Jana Evangelisty Purkyně, Hnutí R. Ústí nad Labem.

Předseda Programového výboru (PV)

1993-1994 N/L

2. Vědecký seminář Alternativní přístupy ke vzdělávání romských žáků. 2. setkání Hnutí R 25.-26.listopadu 1994. Církevní základní škola Přemysla Pittra v Ostravě, Hnutí R. Ostrava.

Předseda Programového výboru (PV)

1993-1994 N/L

3. Vědecký seminář Bariéry a negativní jevy v životě a vzdělávání Romů. 3. setkání Hnutí R 28.-29. dubna 1995. 5, ZŠ Most-Rudolice (Chanov), Hnutí R. Most.

Předseda Programového výboru (PV), redaktor sborníku

1994-1995 N/L

4. Vědecký seminář Přemysl Pitter a multikulturní výchova romských žáků (Cesty k překonávání bariér). 4. setkání Hnutí R 1.-2. prosince 1995. ZŠ Praha 3-Žižkov, Havlíčkovo náměstí 300, Hnutí R. Praha.


1994-1995 N/L

5. Seminář Setkání romské i neromské mládeže v Brně s pedagogy a přáteli školy v Brně. 12.-14. dubna 1996. Muzeum romské kultury v Brně, Hnutí R. Brno.


1995-1996 N/L

6. Vědecký seminář Romové a obecná škola a projekt „Začít spolu“. 5. setkání Hnutí R 9.-10. května. ZŠ v Karviné, třída Družby, Hnutí R. Karviná.


1995-1996 N/L

7. Vědecký seminář Romové a historie. 6. setkání Hnutí R 4.-5. října 1996. Zvláštní škola v Rakovníku, Hnutí R. Rakovník.


1995-1996 N/L

8. Vědecký seminář Výchova ke zdravému životnímu stylu s respektováním romské kultury. 7. setkání Hnutí R v Kladně 13.-14. prosince 1996. Speciální školy pro mentálně postižené, Hnutí R. Kladno.


1995-1996 N/L

9. Vědecký seminář Romové a dětské domovy. 8. setkání Hnutí R ve Františkově nad Ploučnicí a Děčíně 11.-13. dubna 1997. Organizátoři: Odborné učiliště internátní, Hnutí R. Děčín a Františkov nad Ploučnicí.


1996-1997 N/L

10. Vědecká konference Romové a volný čas. 9. setkání Hnutí R v Brně 17.-18. října 1997. Organizátoři: DROM Brno a Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, Hnutí R. Brno.


1996-1997 N/L

11. Vědecká konference Romové a zvláštní školy. 10. setkání Hnutí R v Ostravě 16.-17. ledna 1998. Organizátoři: ZvŠ Ostrava-Hrabůvka, Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, Hnutí R. Ostrava.


1997-1998 N/L

12. Mezinárodní vědecká konference Evropa a multikulturní výchova. 11. setkání Hnutí R v Liberci 9.-10. září 1998. Organizátoři: Katedra pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty Technické univerzity v Liberci, Hnutí R. Konané v rámci vědecké konference Interkulturní vzdělávání ve sjednocující se Evropě. Liberec.


1997-1998 M

13. Vědecká konference Romové a jejich učitelé. 12. setkání Hnutí R v Květušíně na Šumavě 27.-28. listopadu 1998. Organizátoři: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Hnutí R, Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity. České Budějovice.


1997-1998 N/L

14. Vědecká konference Romové a etika multikulturní výchovy. 13. setkání Hnutí R v Brně a Rudňanech 6.-8. května 1999. Organizátoři: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Hnutí R, Filozofická fakulta Masarykovy univerzity v Brně a Osobitná škola Rudňany, Slovensko. Brno a Rudňany.


1998-1999 M

15. Vědecká konference Romové a univerzity. 14. setkání Hnutí R v Českých Budějovicích 2.-3. prosince 1999. Organizátoři: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Hnutí R, Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity. České Budějovice.


1998-1999 N/L

16. Mezinárodní vědecká konference Romové a pedagogika. 15. setkání Hnutí R v Liberci 23.-24.března 2000. Organizátoři: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Hnutí R, Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Technické univerzity v Liberci. Liberec.


1999-2000 M

17. Mezinárodní vědecká konference Romové alternativní pedagogika. 16. setkání Hnutí R

Předseda Programového

1999-2000 M

v Liberci 2.-3. června 2000. Organizátoři: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Hnutí R, Katedra pedagogiky Pedagogické fakulty Technické univerzity v Liberci. Liberec.

výboru (PV), redaktor sborníku

18. Mezinárodní vědecká konference Romové a obec. 17. setkání Hnutí R v Pardubicích 7.-9. prosince 2000. Organizátoři: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Hnutí R, Magistrát města Pardubic. Pardubice.


1999-2000 M

19. Mezinárodní vědecká konference Romové a sociální pedagogika. 18. setkání Hnutí R v Přerově a v Levoči 7.-9. června 2001. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Ministerstvo školství Slovenské republiky, Hnutí R, Katedra romské kultury Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, Město Levoča. Levoča, Slovenská republika.


2000-2001 M

20. Vědecká konference Romové a sociální práce. 19. setkání Hnutí R v Praze na MŠMT ČR 8.-9. prosince 2001. Organizátoři: Ministerstvo školství České republiky, Hnutí R. Praha.

Předseda Programového výboru (PV), sborník nevydán

2000-2001 N/L

21. Vědecký seminář Romové a literatura. 20. setkání Hnutí R 22. března 2002. Organizátoři: Hlavní město Praha, Hnutí R. Praha.

Předseda Programového výboru (PV), sborník nevydán

2001-2002 N/L

Cyklus mezinárodních konferencí s názvem setkání národnostních menšin na Magistrátu hlavního města Prahy akce, datum konání, místo konání funkce období 1. Seminář Praha a národnosti. Seminář

o národnostních menšinách na území hl. m. Prahy 19. března 1998. Odbor školství Magistrátu hl. m. Prahy. Praha.


1997-1998 M

2. Mezinárodní konference Politika Prahy a dalších měst ve vztahu k národnostním menšinám. 2. setkání národnostních menšin 21. setkání Hnutí R 3.-4. prosince 2002. Magistrát hl. m. Prahy, Praha.


2001-2002 M

3. Mezinárodní konference Výchova, vzdělávání a kultura ve vztahu k národnostním menšinám 3. setkání národnostních menšin 22. setkání Hnutí R 13.-14. listopadu 2003. Magistrát hl. m. Prahy, Praha.


2002-2003 M

4. Mezinárodní konference Metody výchovy Předseda 2003-2004 M

a vzdělávání ve vztahu k národnostním menšinám 4. setkání národnostních menšin 23. setkání Hnutí R 11.-12. listopadu 2004. Magistrát hl. m. Prahy, Praha.

Programového výboru (PV), redaktor sborníku

5. Mezinárodní konference Identita ve vztahu k národnostním menšinám 5. setkání národnostních menšin 24. setkání Hnutí R 10.-11. listopadu 2005. Magistrát hl. m. Prahy, Praha.


2004-2005 M

6. Mezinárodní konference Rubikova kostka MULTIKULTURALITA 6. setkání národnostních menšin 25. setkání Hnutí R 12.-13. října 2006. Magistrát hl. m. Prahy, Praha.


2005-2006 M

Cyklus mezinárodních vědeckých konferencí s názvem InteRRa akce, datum konání, místo konání funkce období 1. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 5

Interkulturalita a rómska národnostná menšina v sociálnych a pedagogických súvislostiach, 26. setkání Hnutí R, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, odbočka Spišská Nová Ves, 25.-26. září 2007, Spišská Nová Ves.

Vědecký garant a předseda PV

2006-2007 M

2. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 6 Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych a prírodovedných súvislostiach, 26. setkání Hnutí R, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 22.-23. října 2008, Nitra.

Vědecký garant a předseda PV, redaktor sborníku

2007-2008 M

3. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 7 Prezentácia výsledkov práce organizácií spolupracujúcich s Ústavom romologických štúdií, 27. setkání Hnutí R, 7. dubna 2009. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Nitra.


2008-2009 M

4. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 8 Rómske osobnosti, 28. setkání Hnutí R, 11.-12. listopadu 2009. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Nitra.


2008-2009 M

5. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 9 Metody sociální, edukační a zdravotnické práce s etnickými a marginálními skupinami, 29. setkání Hnutí R, 6.-7. dubna 2010, Jihočeská univerzita, České Budějovice.


2009-2010 M

6. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 10 Sociální, edukační a zdravotní práce a výzkumná činnost orientovaná na etnické a marginalizované skupiny ve spektru

Vědecký garant a předseda PV, redaktor

2009-2011 M

posledního dvacetiletí, 30. setkání Hnutí R. 9.-10. prosince 2010. Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Ústí nad Labem.

sborníku

7. Mezinárodní vědecká konference InteRRa 11 Multikulturalita v sociální, edukační a zdravotnické práci v pomáhajících profesích, 31. setkání Hnutí R 23. - 24. března 2011. Univerzita Palackého, Olomouc.

Vědecký garant a člen PV

2010-2011 M

d) Mezinárodní spolupráce instituce / pracovník řešená problematika období 1. Divadlo

ROMATHAN, Slovenská republika. Ředitel Karel Adam

Tato spolupráce začala v době mého působení v Ústí nad Labem jako ředitele Ústavu pro studium romské kultury Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. Tedy od roku 1993, kdy jsem zajistil dvakrát pozvání divadla Romathan do krajského města. Univerzita, její rektor, udělil divadlu a jeho hercům diplom za dobrou multikulturní práci a vystoupení v divadle získalo velkou pozornost místních Romů, učitelů i zástupců kraje a vlády. Ukázalo, jak velký edukační dopad na společnost může mít divadlo i jiné kulturní aktivity Romů. Moje spolupráce se odehrává i nadále komunikací s vedením i herci a zpracováváním významu divadla pro metodickou práci s romskými i neromskými žáky.

1993-dosud

2. Občanské sdružení JEKHETANE, Romský nový list, Prešov, Slovensko. Daniela Hivešová-Šilanová (zemřela), Daniela Občasníková, Roman Čonka)

Tato mezinárodní spolupráce má dlouhodobý charakter a trvá prakticky 20 let. Obsahem spolupráce je jak má osobní kooperace s redakcí na textech s romskou tématikou, pedagogickými analýzami, odbornou poradenskou činností.

1993-dosud

3. Centrum pro výzkum Cikánů, Univerzita René Descarte v Paříži, Jean Pierre Liégeois, romolog a ředitel.

Spolupráce byla navázána již v roce 1995, kdy jsem se setkával s profesorem na konferencích evropského formátu v rámci organizace The Congress of Local authority policies of the Council of Europe jako tehdejší vedoucí Ústavu pro studium romské kultury na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (1993-1996). Také jsem informoval pan Liégeois o práci Hnutí spolupracujících škol R, jehož jsem předsedou, Přímá návštěva na pracovišti Centra pro výzkum Cikánů na Univerzitě René Descartes v Paříži formou stáže se uskutečnila roku 2000 v souvislosti s návštěvou poutního

1995-dosud

místa romské patronky Kali Sáry v Saint Marie de la Mer spolu s delegací z úřadu vlády, ministerstva školství a Ústavu jazykové a odborné přípravy Univerzity Karlovy. Z hlediska pedagogického ve vztahu ke vzdělávání Romů byla tato návštěva velmi významná, protože J. P. Liégeois pracoval v rámci Evropské unie na výzkumu v této oblasti a výsledkem jeho práce byla systémová publikace Romové Cikáni Kočovníci, vydaná na Slovensku v roce 1995, kterou ve své práci dlouhodobě využívám. Poslední kooperace s profesorem Liégeois byla na Mezinárodním semináři o Identitě Romů na Světovém romském festivalu Khamoro v roce 2010.

4. Magistrát města Moskva, Etnografický ústav Akademie věd Ruské federace (Doc. Naděžda Demeter, CSc.), a romské divadlo Romen, Moskva, 2002.

Spolupráce byla navázána v zájmu poznání politiky hl. města Moskvy a Prahy ve vztahu k národnostním menšinám. V zájmu toho jsem vykonal týdenní návštěvu Moskvy s návštěvou oddělení Magistrátu (Merija) pro národnostní menšiny. Tato návštěva byla opětována v následujícím roce, kdy jsem působil jako specialista národnostních menšin na MHMP v Praze a kdy byla navázána vzájemná spolupráce. Také s profesorkou Naděždou Demeter, romskou specialistkou pro otázky Romů v Rusku a v Evropě, viceprezidentkou Mezinárodní unie Romů (IRU) spolupráce pokračuje až do současnosti i mými publikačními aktivitami v nově založeném časopise Cikáni v Rusku. (viz článek v bibliografickém soupisu).. Setkávání s předními umělci divadla Romen se také odehrává v rámci Světového romského festivalu Khamoro v Praze.

2002-dosud

5. Hnutie R-Spiš, Spišská Nová Ves, Slovenská republika: PhDr. Lenka Vavreková, PhD.

Vydávání publikací (např. InteRRA 6 Interkulturalita a národnostné menšiny: v sociálnych, filozofických, pedagogických, kultúrnych, historických a prírodovedných súvislostiach, 2008), spolupráce při organizování konferencí a pracovních seminářů, spolupráce na projektech v rámci Vyšegradské čtyřky a spolupráce s nadací PROM v Polsku. Hnutie R-Spiš vzniklo na základě dosavadního rozvíjeného programu Hnutí spolupracujících škol R v Praze a rozvíjí myšlenky tohoto hnutí, jehož jsem předsedou, do podmínek komunikace mezi Romy a majoritou ve slovenských podmínkách.

2002-dosud

6. Magistrát města V rámci stáže na Magistrátě v bulharské Varně 2003-2004

Varna, Ivan Cankov, specialista pro národnostní menšiny, Univerzita Varna, doc. Dr. Darina Vasileva

jsem se seznámil s politikou magistrátu s národnostními menšinami v Bulharsku. Navštívil jsem Centrum volného času a seznámil jsem se s pedagogickou prací ve vztahu k romským dětem. Hlavní spolupráce byla navázána s národnostním specialistou Magistrátu Varny panem Ivanem Cankovem V rámci kooperace jsem se také zúčastnil konference o národnostních menšinách v Bulharsku a jiných zemích Balkánu, kterou Magistrát organizoval ve spolupráci s Univerzitou ve Varně.

Univerzita Varna Návštěva univerzity v rámci stáže na Magistrátě, rozhovor o národnostních menšinách v Bulharsku s doc. Darinou Vasilevou.

2003-2004

7. Etnografické muzeum Srbska,Beograd a Univerzita Niš, Srbsko. PhDr. Branka Kubešová, 2003

S Etnografickým muzeem Srbska v Bělehradě jsem navázal spolupráci prostřednictvím představitelky srbské národnostní menšiny v Praze. Na základě mého zájmu o problematiku Romů v balkánských zemích mi zprostředkovala komunikaci se srbským muzeem a čtrnáctidenní pobyt na této instituci. Během něj jsem Výsledkem byly poznatky etnografické i pedagogické. V následujícím roce jsem realizoval ve spolupráci s tímto muzeem výstavu fotografií na téma Srbští Romové ve fotografii.

2003-2005

Univerzita Niš Navštěvoval jsem v Niši romské komunity, jednal s představiteli Romů Tam jsem také navázal kooperaci s tamními pracovníky univerzity –Fakulty of Philosophy-University of Niš, Institute for sociology (Dragoljub D. Dordevič, Dragan Todorovič) s dohodou o výměně romologické literatury.

2003-2005

8. Odbočka Mezinárodní romské unie v Sibiu, Rumunsko, Luminita Cioaba

V roce 2004 jsem navštívil místní romskou organizaci, pobočku Mezinárodní romské unie (International Romani Union), která zde je vedena romskou rumunskou princeznou (sestra romského rumunského krále) Luminitou Cioaba. Navázal jsem s ní komunikaci a výměnu informací o stylu života rumunských Romů a také o pedagogice ve školách s převahou romských žáků. V jejím doprovodu jsem vykonal vysoce zajímavou a poučnou návštěvu romských komunit místních kotlářů (kalderaši) a vyfotografoval jsem 360 snímků, které se staly zajímavým podkladem pro úspěšnou výstavu fotografií o rumunských Romech v následujícím roce v hlavním městě Praha.

2004-2005

9. Fundacja integracji Spolupráce spoluřešitele Doc. Jaroslava Balvína 2007- dosud

społecznej „PROM“, Wroclaw, Polská republika, Dr. Łukasz Kwadrans, vysokoškolský učitel a Janusz Balkowski, předseda Fundacjia integracji społecznej „PROM“

s touto organizací na realizaci dílčích úkolů projektu VEGA 1/4489/07 Ľudský kapitál marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie. V rámci spolupráce s Ústavem romologických štúdií, kde v roce 2006-2009 byl Jaroslav Balvín ředitelem. Tato nadace je velmi progresivním partnerem a spolu s ní publikuji knihy o situaci Romů v Polsku, na Slovensku, České republice a v Maďarsku. Spolupráce spoluřešitele Doc. Jaroslava Balvína s touto organizací na realizaci dílčích úkolů projektu APVV-20-049105 Akademická a praktická inteligence slovenskej populácie rómskych detí. V rámci spolupráce s Ústavem romologických štúdií, kde v roce 2006-2009 byl Jaroslav Balvín ředitelem. Vydávání publikací (např. Situation of Roma Minority in Czech, Poland and Slovakia, ed. by Balvin, Kwadrans, 2009 a Situation of Roma Minority in Czech, Hungary, Poland and Slovakia, ed. by Balvin, Kwadrans, 2010), spolupráce při organizování konferencí, kooperace a spolupráce v přípravě a realizaci společných grantů v rámci Vyšegradské čtyřky, které jsou zaměřeny především na vzdělávací programy ve vztahu k romským komunitám jak na Slovensku, tak v Polsku a v Čechách. Vydávání odborných vědeckých publikací v rámci celoevropském o situaci a edukaci Romů.

11. Wysza szkola pedagogiczna, Łódż Polská republika: prof. Zw. hab. Dr. Boguslaw Śliwerski, rektor

Stáže, mezinárodní konference, spolupráce na realizaci konferencí a členství ve vědeckých radách těchto konferencí (např. Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Wyzwania praktyki, Łódź, 2008)

2007-2010

13. University of Texas, USA, prof. Ian Hancock

Spolupráce navázána zejména v době pobytu předního romského filologa v Nitře na Univerzitě Konštantína Filozofa při konferenci InteRRa 8 s názvem Romské osobnosti. Podílel jsem se na přípravě jeho jmenování doctor honoris causa spolu s doc. Hristo Kyuchukovem, romským filologem z Bulharska. Ian Hancock na základě znalosti mé publikační činnosti ocenil mé aktivity ve prospěch romských komunit v oblasti pedagogické i sociální práce vyjádřením k mému inauguračnímu řízení. Ian Hancock je také zařazován mezi vědecké garanty

2008-dosud

na mezinárodních vědeckých konferencích, které organizuji pod názvem InteRRa (např. InteRRa 11 na téma Multikulturalita v sociální, edukační a zdravotnické práci v pomáhajících profesích, která se konala na Univerzitě Palackého v Olomouci v roce 2011.

14. Beloit College, USA, profesor William New

Osobní spolupráce na tvorbě publikačních materiálů s tématem výuky romských žáků, situace ve školách střední Evropy, zejména v České republice a na Slovensku. Spolupráce na mezinárodním vědeckém semináři v rámci Světového romského festivalu v Praze o Identitě Romů v roce 2010 s názvem Khamoro. Profesor William New je také zařazován jako vědecký garant na mezinárodních vědeckých konferencích, které organizuji pod názvem InteRRa (např. InteRRa 11 na téma Multikulturalita v sociální, edukační a zdravotnické práci v pomáhajících profesích, která se konala na Univerzitě Palackého v Olomouci).

2008-dosud

15. Akademja pedagogiky specjalnej, Warszawa: prof. zw. hab. Dr. Boguslaw Śliwerski

Spolupráce na konferencích, při vydávání publikací a výzkumu, členství ve vědeckých časopisech: Studia z teorii wychowania Tom II: 2011 Nr 1(2). Wydawnictwo naukowe CHAT. Patronat naukowy: Zespół teorii wychowania przy Komitecie nauk pedagogicznych Polskiej akademii nauk. ISSN 2083-0998. Jaroslav Balvín: člen Rady naukowe.

2010-dosud

16. Velká Británie, Birmingham

V Birminghamu jsem navšívil sikhské studenty Univerzity, kteří představili svůj projekt virtuálního muzea Sikhů. Na základě rozhovru s nimi jsem také navštívil sikhskou komunitu a seznámil se se systémem výuky Sikhů na místní univerzitě.

e) Ocenění

• Uznání od Matice romské v Praze, ocenění za multikulturní přínos k optimální komunikaci mezi Romy a neRomy v české společnosti od předsedy PhDr. Vlado Oláha v roce 1999.

• Uznání od Romské občanské iniciativy, od předsedy politické strany JUDr. Emila Ščuky na zasedání této strany v Pardubicích v roce 2001.

• Ocenění Pamětním listem a odznakem od Sdružení dětí a mládeže Romů České republiky od předsedy Jana Ráce, badatele romské kultury a předsedy Sdružení dětí a mládeže Romů České republiky dne 23. 3. 2011.

• Ďakovný list doc. PhDr. Jaroslavu Balvínovi, CSc. Za zásluhy o budovanie Ústavu romologických štúdií od děkanky Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre od prof. PhDr. Evy Sollárové, CSc. Dne 26. novembra 2007.

• Ocenenie doc. PhDr. Jaroslavu Balvínovi, CSc. Za rozvoj InteRRizmu v Slovenskej republike, Európe a vo svete od Ústavu romologických štúdií a Hnutí R, Hnutie R-Spiš na Mezinárodní vědecké konferenci InteRRa 6 dne 22.-23. října 2008.

• Ocenění za rozvoj InteRRismu od děkana Fakulty zdravotnictví Jihočeské univerzity na Mezinárodní vědecké konferenci InteRRa 9 ve dnech 7.-8. dubna 2009.

• Ocenění za rozvoj InteRRismu od rektorky Univerzity Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na Mezinárodní vědecké konferenci InteRRa 10 ve dnech 9.-10. prosince 2010.

f) Další doklady podle uvážení uchazeče Členství v organizacích:

• Výbor Hnutí spolupracujících škol R v České republice /HNUTÍ R/: předseda • Členství v České pedagogické společnosti se sídlem na Masarykově univerzitě Brno,

Česká republika: člen od roku 1969-dosud. • Členství v sdružení Filozofie výchovy na Univerzitě v Lodži, Polská republika: člen

Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej im. B.F. TRENTOWSKIEGO od roku 2006.

• Členství v Polské pedagogické společnosti se sídlem na Univerzitě v Lodži. Člen od roku 2008.

Jiné aktivity :

• Členství ve Svazu českých fotografů. • Realizace fotografických výstav s národnostní tématikou: 70 výstav v ČR, SR, Anglii,

Bulharsku, Srbsku.

Příloha 3: Souhrnná informace o pracích a ohlasech na ně 1 2 3 4 5 6 7 pedagogické práce - čl. 4 odst. 5

e) učebnice, 2 f) učební texty, pomůcky 13 g) popularizační texty 50 h) přehledové a vzdělávací texty 1 36 i) vzdělávací a rozvojové projekty 7 j) umělecké realizace 2

vyplnit do sloupce 7

56 odborné, vědecké, umělecké práce - čl. 4 odst. 7

M N / L

(recenzované, nerecenzované, s IF, součet)

R

NR

Σ 3

R

NR

Σ4

S5

a) monografie 0 0 0 5 0 5 5 b) kapitoly v monografiích 1 0 1 8 0 8 9 c) původní vědecké články v časopisech 6 0 6 46 0 46 52 d) editorství tematických sborníků 1 0 1 29 0 29 30 e) původní vědecké články ve sbornících 11 0 11 197 0 197 208 f) vyžádané přednášky 4 2 6 g) konferenční abstrakta 6 1 1 2 h) další prezentace na konferencích 7 0 0 0 i) účelové publikace 8 4 j) projekty výzkumu a vývoje 2 9 11 k) patenty a další výsledky chráněné … 0 0 0 l) AV a webové prezentace VaV 0 0 0 m) původní umělecké práce 8 n) AV a webové prezentace umění 0 o) další práce 2 15 17 ohlasy na práce – čl. 4 odst. 1 písm. i)

M

N / L

citace (bez autocitací) 9 WOS ostatní 0 44 369 413 jiné ohlasy (recenze, kritiky, provedení děl) 9 37 46 Hirschův index 10 0 0 0 M Práce s mezinárodním dopadem. N/L Práce s národním/lokálním dopadem. R Recenzováno. N Nerecenzováno.

1 Například odborné referativní články o dané problematice, jejichž těžištěm nejsou vlastní vědecké výsledky uchazeče, přehledové studie a kasuistiky v oblasti lékařství, apod. 2 Veřejné prezentace umění (koncerty, výstavy, jiná umělecká vystoupení). 3 Součet sloupců 1 a 2. 4 Součet sloupců 4 a 5. 5 U vědeckých prací součet sloupců 3 a 6, u ohlasů součet obou sloupců. 6 Abstrakta odborných prezentací přednesených na konferencích publikovaná v konferenčních sbornících. Při souběhu kterékoli dvojice nebo všech položek e), f), g) (např. abstrakt vyžádané přednášky je uveden ve sborníku), zahrnout výsledek v tabulce pouze pod jednu z nich, a to v pořadí e), f), g). 7 Významné prezentace na konferencích, z nichž nebyl vydán postkonferenční sborník ani sborník abstrakt. 8 Například souhrnné práce spojené se získáním vědeckých hodností a akademických titulů (kandidátská práce, disertační práce, rigorózní práce), rozsáhlejší odborné recenze, apod. 9 Autocitací se rozumí citace dané práce kterýmkoli z jejích spoluautorů. 10 WoS, oborově specifický údaj.