portafolio de presentación- sebastian neusa peña

PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

Sebastian Neusa Peña

La búsqueda de la información se podría realizar en las siguientes fuentes:

www.proquest.comwww.revistas.unal.edu.co

www.intellectum.unisabana.edu.cohttp://repository.unilibre.edu.co/

En estas fuentes de información, que respectivamente son bases de datos y repositoriospude encontrar documentos acordes al tema de investigación. En estas fuentes se puedenencontrar textos tanto en español como en inglés.

LO ENCONTRADO DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO.


http://www.proquest.com/

http://www.revistas.unal.edu.co/

http://www.intellectum.unisabana.edu.co/

OBJETIVO.

Brindar a compañeros de semillero un espacio dondepuedan encontrar reas que les ayuden a complementarlos marcos teóricos de sus proyectos de investigación,y publicar esta información en un blog personal quecada miembro del grupo podrá ver para así poder sacarprovecho de la misma.


PLANTEAMIENTO DE UNA NECESIDAD DE INFORMACIÓN.

Como estudiante y auxiliar de investigación del semilleroDIDAKTIKOS de la Universidad Libre de Colombia, meinteresa llevar a cabo un proyecto de investigación que ayude alos estudiantes a aprender a autorregularse para mejorar suhabilidad de escucha en el proceso del aprendizaje del inglés.

Para lo anterior, es necesario acercarme a sitios web(repositorios o revistas en línea) donde encuentre reas(documentos) que me ayuden y ayuden a mis compañeros delsemillero a aportarle teoría pertinente a nuestros trabajos deinvestigación.


AUDIENCIA.

Auxiliares de investigación del semilleroDIDAKTIKOS de la Facultad de Educaciónen la Universidad Libre de Colombia sedeBogotá.


ENFOQUE DE LA PLANEACIÓN.

Pedagógico: Los auxiliaresde investigación del grupoDIDAKTIKOS podránacceder a la informaciónconsignada en el blog entodos los momentos queellos deseen.

Físico: Brindar unambiente tecnológico parafacilitar el accesos alconocimiento en elsemillero de investigaciónDIDAKTIKOS.


OBJETIVO ACCIONES FECHA DE REALIZACIÓN

RESPONSABLES

Encontrar repositorios orevistas virtuales útilespara el desarrollo delmarco teórico de losdistintos trabajos deinvestigación que estánen proceso de desarrolloen el semilleroDIDAKTIKOS

- Discusión con losauxiliares delsemillero paradecidir cuales son lostemas que debenplasmarse en el blog.

- Buscar repositoriosque ofrezcandocumentos sobreinvestigación eneducación.

- Buscar revistasvirtuales donde seanpriorizados losdocumentosrelacionados con laenseñanza delenguas extranjeras.

2 semanas, del 25 deSeptiembre al 9 deoctubre.

Auxiliares de investigación,semillero DIDAKTIKOS.



RESPONSABLES

Seleccionar documentosaptos para el desarrollodel marco teórico de losdistintos trabajos deinvestigación que estánen proceso de desarrollodel en el semilleroDIDAKTIKOS.

- Buscar documentosútiles para eldesarrollo de losdistintos marcosteóricos.

- Seleccionar losdocumentos máspertinentes para eldesarrollo de losmarcos teóricos delos distintas trabajosde investigación quese estándesarrollando en elgrupo

2 semanas, del 9 al 23 deoctubre




RESPONSABLES

Diseñar un blog pormedio de blogger dondese publicaran losdocumentosseleccionados por losauxiliares del grupoDIDAKTIKOS

- Crear un blog en laplataforma blogger.

- Publicar losdocumentosseleccionados en losdistintos sitios webconsultados por losauxiliares deinvestigación.

2 semanas, del 23 deoctubre al 6 denoviembre.



EVALUACIÓN.

- Pienso que con el desarrollo de este portafolio pude reflejarel aprendizaje que adquirí durante el desarrollo del curso

- Justifiqué la necesidad del proyecto.- Considero que plasmé de forma clara las acciones que sellevaran a cabo además de sus objetivos y encargados.


portafolio de presentación- sebastian neusa peña

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