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POTENTIALFOKUSSIERTE

SCHWERPUNKTKURSE

SCHULJAHR 2019/20

Kontakt: NNÖMS Harmannsdorf Bahnstraße 1 2111 Harmannsdorf-Rückersdorf Telefon: 02264/7314-13 [email protected] www.nmsharmannsdorf.ac.at

http://www.nmsharmannsdorf.ac.at/

www.nmsharmannsdorf.ac.at

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INHALT VORWORT ........................................................................................................... 5

KURSBESCHREIBUNGEN ................................................................................... 8

KURSBESCHREIBUNGEN ZYKLUS 2: ................................................................ 8

KURS 1: KOCHEN ............................................................................................ 8 KURS 2: VERANTWORTUNG ÜBERNEHMEN, .............................................. 8 KURS 3: ERSTE HILFE .................................................................................... 9 KURS 4: WELTBERÜHMT IN ÖSTERREICH .................................................. 9 KURS 5: TEXTILES GESTALTEN .................................................................. 10 KURS 6: FORSCHER KIDS ............................................................................ 10 KURS 7: OZOBOT .......................................................................................... 10 KURS 8: GESCHICHTE .................................................................................. 11 KURS 9: RELIGION ........................................................................................ 11 KURS 10: GESTALTUNG EINER HOMEPAGE ............................................. 12 KURS 11: ENGLISH ....................................................................................... 12 KURS 12: TRENDSPORT .............................................................................. 12 KURS 13: REFERATE HALTEN UND PRÄSENTIEREN ............................... 13 KURS 14: SING & SWING .............................................................................. 13 KURS 15: VERTIEFUNG TOPOGRAFIE ........................................................ 14 KURS 16: WASSERSPORT UND SCHWIMMABZEICHEN ........................... 14

KURSBESCHREIBUNGEN ZYKLUS 3: .............................................................. 15

KURS 17: KOCHEN ........................................................................................ 15 KURS 18: AKROBATIK/ GERÄTETURNEN ................................................... 15 KURS 19: ERSTE HILFE ................................................................................ 16 KURS 20: BERUFSORIENTIERUNG – .......................................................... 16 KURS 21: ASTRONOMIE ............................................................................... 16 KURS 22: KERAMIK ....................................................................................... 17 KURS 23: DIE GOLDENEN 20er .................................................................... 17 KURS 24: GEOMETRISCHES ZEICHNEN .................................................... 17 KURS 25: GESCHICHTE ................................................................................ 18 KURS 26: IN 18 STUNDEN UM DIE WELT .................................................... 18 KURS 27: DIE ZEICHNUNG ........................................................................... 19 KURS 28: GLÜCK - MENTALTRAINING ........................................................ 19 KURS 29: VERANTWORTUNG ÜBERNEHMEN, .......................................... 20 KURS 30: ÖKONOMISCHE GRUNDBILDUNG .............................................. 20 KURS 31: WASSERSPORT UND SCHWIMMABZEICHEN ........................... 21


KURS 32: KOCHEN ........................................................................................ 21 KURS 33: RHYTHMUS ................................................................................... 21 KURS 34: VERANTWORTUNG ÜBERNEHMEN, .......................................... 22 KURS 35: DENKSPORT ................................................................................. 22 KURS 36: TECHNISCHES WERKEN ............................................................. 23 KURS 37: GEOMETRIE .................................................................................. 23


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KURS 38: ANGEWANDTES ENGLISCH ........................................................ 24 KURS 39: FIT FÜR DIE OBERSTUFE - Deutsch ........................................... 24 KURS 40: STOP-MOTION VIDEOS ............................................................... 24 KURS 41: KINDER DIESER WELT – ............................................................. 25 KURS 42: CHEMISCHE ÜBUNGEN ............................................................... 26 KURS 43: FAIR TRADE .................................................................................. 26 KURS 44: „MÄNNERCHOR“ ........................................................................... 26 KURS 45: WASSERSPORT UND SCHWIMMABZEICHEN ........................... 27


KURS 46: KOCHEN ........................................................................................ 27 KURS 47: MÄDCHENFUSSBALL ................................................................... 27 KURS 48: VERANTWORTUNG ÜBERNEHMEN, .......................................... 28 KURS 49: JUST DANCE ................................................................................. 29 KURS 50: TECHNISCHES WERKEN ............................................................. 29 KURS 51: MALEREI ....................................................................................... 29 KURS 52: OZOBOT ........................................................................................ 30 KURS 53: DODGEBALL ................................................................................. 30 KURS 54: ERSTE HILFE ................................................................................ 31 KURS 55: WALD ............................................................................................. 31 KURS 56: IN 18 STUNDEN UM DIE WELT .................................................... 31 KURS 57: JOURNALISMUS ........................................................................... 32 KURS 58: FIT FÜR DIE OBERSTUFE - Mathematik ...................................... 32 KURS 59: WASSERSPORT UND SCHWIMMABZEICHEN ........................... 33


KURS 60: KOCHEN ........................................................................................ 33 KURS 61: LEICHTATHLETIK ......................................................................... 33 KURS 62: TIER, NATUR UND MENSCH – .................................................... 34 KURS 63: KERAMIK ....................................................................................... 35 KURS 64: TECHNISCHES WERKEN ............................................................. 35 KURS 65: WELTVERÄNDERER .................................................................... 35 KURS 66: OZOBOT ........................................................................................ 36 KURS 67: JUST DANCE ................................................................................. 37 KURS 68: FIT FÜR DIE OBERSTUFE - Englisch ........................................... 37 KURS 69: KREATIVE SCHREIBWERKSTATT .............................................. 37 KURS 70: TRENDSPORT .............................................................................. 38 KURS 71: MOUNTAINBIKEN ......................................................................... 38 KURS 72: GLÜCK - MENTALTRAINING ........................................................ 38 KURS 73: TENNIS .......................................................................................... 39 KURS 74: BERUFSORIENTIERUNG – .......................................................... 39 KURS 75: WASSERSPORT UND SCHWIMMABZEICHEN ........................... 39


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VORWORT

Liebe Eltern!

Facettenreich, lebensnah und leistungsstark ist das Bildungsan-

gebot an der NMS-Harmannsdorf.

Dabei sehen wir uns verpflichtet, eine breit gefächerte Allgemein-

bildung sicherzustellen und die Vielfalt der Begabungen und In-

teressen zu berücksichtigen. Um diesen Anspruch gerecht zu

werden, bieten wir seit dem Schuljahr 2018/19

POTENTIALFOKUSSIERTE SCHWERPUNKTKURSE an.

Das bedeutet, dass Ihr Kind aus den angebotenen Kursen wäh-

len muss, und sich so individuelle Schwerpunkte setzt.

Jeder Kurs wird sechs Wochen lang, immer mittwochs, in der 4.

5. und 6. Unterrichtseinheit stattfinden. Das entspricht 0,5 Jah-

reswochenstunden pro Kurs. Es handelt sich dabei um alterna-

tive Pflichtgegenstände, was bedeutet, dass die Kurse auch im

Zeugnis aufscheinen und benotet werden. Wir sehen in diesem

Modell eine Antwort auf die Diversität der Gesellschaft, die sich

facettenreich!

lebensnah!

leistungsstark!


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im Klassenzimmer widerspiegelt und erwarten einen breiten Nut-

zen für die Lernenden:

✓ Individuelle Schwerpunktsetzungen lassen Vertiefungen

aber auch Lücken zu, dennoch wird gewährleistet, dass der

im Lehrplan verbindlich festgelegte Kernbereich unterrichtet

wird.

✓ Die Wahlmöglichkeit bietet den Schülerinnen und Schülern

die Chance, gemäß ihren Begabungen Interessen, Lernprä-

ferenzen, Lernvoraussetzungen und Vorkenntnissen ihr Po-

tential zu entdecken und zu entfalten.

✓ Durch den Prozess der Selbstwahl werden die Schülerin-

nen und Schüler aktiv handelnde Akteure in ihren Lernpro-

zessen und Schritt für Schritt dazu hingeführt, die Führer-

schaft beim Lernen selbst zu übernehmen und ihre Lern-

wege selbstbestimmt zu beschreiten.

✓ Die Blockung des Unterrichts unterbricht den 50-Minuten-

Rhythmus, der für vertieftes und personalisiertes Lernen oft

als störend empfundenen wird.


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✓ Die genannten Faktoren haben Einfluss auf die Motivation

der Lernenden, wodurch die Effektivität des Lernens und

somit die Lernwirksamkeit gesteigert werden.

Im Folgenden finden Sie eine Beschreibung der Kurse, die zur

Wahl stehen. Bitte überlegen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind,

welche Kurse gewählt werden sollen! Natürlich helfen auch wir

Lehrpersonen gerne bei dieser Entscheidung.

In den ersten sechs Wochen gestalten die Klassenvorstände

Kurse im Jahrgangsverband, die verpflichtend sind (=Zyklus 1)

1. Klasse: Soziales Erleben (SE)

2. Klasse: Soziales Erleben (SE)

3. Klasse: Soziale und Personelle Kompetenzen (SPK)

4. Klasse: Team- & Kommunikationstraining (TKT)

Falls Sie Fragen haben, helfen wir gerne.


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KURSBESCHREIBUNGEN

• In jedem Zyklus wird ein Kurs gewählt, außerdem soll in je-

dem Kurs eine zweite Wahl angegeben werden (siehe An-

meldeformular)

• Manche Kurse werden in späteren Zyklen wiederholt wer-

den. Zweimal den gleichen Kurs zu wählen, ist nur unter

Umständen und nach Absprache mit der Lehrperson sinn-

voll.

• Bitte beachten Sie, dass manche Kurse nicht für alle Jahr-

gangsstufen zugänglich sind.

KURSBESCHREIBUNGEN ZYKLUS 2:

KURS 1: KOCHEN

Kitchen Basics

Inhalte: einfache, alltagstaugliche Rezepte zum Kennenlernen

Lernziele:

• Kennenlernen der Küche

• einfache Rezepte zum Nachmachen

• Grundkenntnisse und -techniken beim Kochen

Zielgruppe: alle, die gerne kochen oder es lernen wollen

Bemerkung: Es werden eine Kochschürze und Geschirrtücher benötigt. Außerdem wird für jeden Kochtag ein kleiner Beitrag für die Zutaten eingesammelt.

KURS 2: VERANTWORTUNG ÜBERNEHMEN,

GESELLSCHAFT MITGESTALTEN

Tag der offenen Tür, Schulhausgestaltung

Inhalte: Organisation des Tages der offenen Tür und Organisation der Schulhausgestaltung


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Lernziele:

• Organisation des Tages der offenen Tür von der Ein-ladung bis zur Durchführung (Abläufe, Stationen, Bühnenshow, Giveaways, Führungen)

• Organisation der Schulhausgestaltung

• Umsetzung von eigenen Ideen

Zielgruppe: alle, die Freude am Organisieren und Präsentieren haben 2.- 4. Klasse

KURS 3: ERSTE HILFE

Grundkurs

Inhalte: Jugendrotkreuz Grundkurs in Erste Hilfe

Lernziele:

• Unfallverhütung

• Aufgaben des Ersthelfers

• Rettungskette

• Notruf

• Basismaßnahmen

• Umdrehen

• Auf eine Decke legen

• Lagerung

• Notfallcheck

• Verkehrsunfall, …

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, die helfen wollen 4. Klasse

Bemerkung: Die Kurskosten betragen € 12,00 und die ausgestellte Be-stätigung gilt als Beleg bei der Führerscheinprüfung über einen absolvierten Erste-Hilfe-Kurs.

KURS 4: WELTBERÜHMT IN ÖSTERREICH

Wir lernen Österreich in vielen Facetten kennen.

Inhalte: Wir beschäftigen uns mit österreichischer Geschichte, Mu-sik, Literatur, Geografie, Natur und Kulinarik.

Lernziele:

• Vermittlung von typisch österreichischem Kulturgut

• wichtige Persönlichkeiten aus Geschichte, Musik, Literatur, Sport, … kennenlernen

• geografische Besonderheiten

• Tier- und Pflanzenwelt Österreichs

• Durchführung einer Umfrage

• Gestaltung einer Ausstellung

Zielgruppe: für Schüler und Schülerinnen aller Klassen

Bemerkung: evtl. Fahrtkosten und Eintritt bei Exkursionen


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KURS 5: TEXTILES GESTALTEN

Coole Anziehsachen selber machen

Inhalte:

Entwerfen, Herstellen, Recyclen und Gestalten von indivi-duellen Kleidungsstücken, wie z.B. Beanie-Hauben, T-Shirts, Collagejacken, Shorts/Leggings, Sportbeutel, etc. unter Verwendung von Nähmaschinen, Bügeleisen, Com-puter und Plotter, etc. sowie verschiedener Näh-, Filz- … Batik- und Färbetechniken, jeweils nach Interesse der Schülerinnen und Schüler

Lernziele:

• Förderung von Kreativität und gestalterischen Aus-drucksmöglichkeiten

• Entwicklung und Förderung des Darstellungsvermö-gens und der Umsetzung eigener Ideen

• Förderung der Feinmotorik

• Arbeiten mit und an Maschinen

• digitale Fertigkeiten erweitern

Zielgruppe: alle, die gerne mit Stoff arbeiten und sich schon immer ein-zigartige Kleidungsstücke selbst gestalten wollten

Bemerkung: Es fallen Kosten für das Material an.

KURS 6: FORSCHER KIDS

Spaß und Spannung mit Physik

Inhalte: einfache physikalische Versuche, die du auch zu Hause nachmachen kannst

Lernziele:

• Experimente mit Wasser

• Eigenschaften unterschiedlichster Materialien ent-decken

• Versuche mit Lebensmitteln durchführen

• Erstellen von Schleim

• Druck und seine Eigenschaften kennen lernen

• von unterschiedlichen Energiequellen erfahren

Zielgruppe: 1. und 2. Klasse


KURS 7: OZOBOT

Miniroboter programmieren

Inhalte: Kennenlernen des Ozobots - Sensoren, Funktionsweise. In Experimenten werden die Farbcodes, die zur


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Programmierung des Miniroboters dienen, erforscht. Diese finden ihren Einsatz bei der gezielten Steuerung. Blockorientierte Programmiersprache kennenlernen.

Lernziele:

• Robotereinsatz im Alltag

• Ozobot steuern über Tablet

• Programme zu vorgegebenen Szenarien mittels Farbcodes erstellen

• Schulung der Teamfähigkeit und des Durchhaltever-mögens

• Fehleranalyse durchführen

• eigene Programme optimieren

• kreative Gestaltung von Strecken

• Schulung des analytischen und logischen Denkens

• programmieren in einer blockorientierten Program-miersprache am PC oder Tablet inkl. Download auf den Ozobot

Zielgruppe: Alle, die gerne mit Computern arbeiten und Freude an her-ausfordernden Aufgaben wie Programmieren haben. 1. und 2. Klasse

KURS 8: GESCHICHTE

Politische Bildung

Inhalte:

Geschichte vertieft zum Thema „Politische Bildung“, österreichische und europäische Politik als Diskussions-gegenstand, Gesprächsrunden, Politik weltweit im Zei-chen der Globalisierung

Lernziele:

• politisches Verständnis entwickeln

• Gemeinsamkeiten/Unterschiede erkennen

• kritisches Hinterfragen

• Vergleiche ziehen

• Meinungen vertreten


KURS 9: RELIGION

Bibel kreativ

Inhalte:

Entdecke unbekannte Geschichten aus der Bibel oder lerne bekannte Geschichten auf neue, kreative Weise ken-nen. Wir werden spielen, darstellen, mit unterschiedlichen Materialien gestalten und vieles mehr.


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Lernziele:

• Raum für religiöse Erfahrungen haben

• sich selbst in den Geschichten aus der Bibel wieder-finden und gestärkt werden für eigene Geschichten mit Gott

• Kreativität entdecken und fördern

• mehr Wissen über die Bibel sammeln

Zielgruppe: eventuell Kosten für Materialien

KURS 10: GESTALTUNG EINER HOMEPAGE

Einblick in HTML und CSS

Inhalte:

• erste Schritte in HTML

• Bausteine eines HTML Dokuments

• verschiedene HTML Code/Befehle lernen

• CSS Dokumente einbinden

• Stundenplan, Speisekarte oder selbstgewähltes Thema erstellen

Lernziele: Erstellung einer Homepage mit html und css.


Bemerkung: E-Mail-Adresse sollte vorhanden sein (GMX, Gmail, Schul-email, etc.).

KURS 11: ENGLISH

English Conversation

Inhalte: verschiedene Arten der englischen Kommunikation

Lernziele:

• Die Scheu vor einer Unterhaltung in Englisch verlie-ren.

• Sicherheit in verschiedenen Situationen in Englisch erlangen.

• Schüler können über Themen, die ihnen vertraut sind, sprechen.


KURS 12: TRENDSPORT

Trendsportarten kennenlernen

Inhalte: Kennenlernen von verschiedenen Trendsportarten wie Tischtennis, Bouldern, Inlineskaten, Slackline, …

Lernziele: • Spaß am Sport


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• verschiedene Sportarten entdecken

• neue Bewegungserfahrungen sammeln

• Talente erkennen

• motorische Fähigkeiten verbessern

Zielgruppe: alle Sportbegeisterten und jene, die gerne Neues auspro-bieren

Bemerkung: Es können Kosten für Eintritt, Leihmaterial bzw. Anreise anfallen.

KURS 13: REFERATE HALTEN UND PRÄSENTIEREN

Entspannt zum perfekten Vortrag

Inhalte: Informationen zu speziellen Themen finden und aufberei-ten

Lernziele:

• Inhalte verbal präsentieren können

• Sprachfähigkeit vor Publikum entwickeln

• Informationen optisch aufbereiten

• Interesse bei Zuhörern wecken

Zielgruppe: alle, die sich gerne mit interessanten Themen beschäftigen und diese anderen präsentieren wollen

KURS 14: SING & SWING

Musizieren und Singen

Inhalte: gemeinsames Singen und Musizieren; Stimmbildung und Sprecherziehung, auch in Verbindung mit Bewegung

Lernziele:

• Repertoireerwerb

• Erarbeiten und Üben ein- und mehrstimmiger Lieder und Sprechstücke

• Gestaltung von Liedern mit oder ohne Begleitung

• Handhabung von Rhythmusinstrumenten und Stab-spielen

• textliches, darstellendes und bildnerisches Gestal-ten zur Musik, kreatives Spiel mit Rhythmen, Tönen und Klängen

Zielgruppe: alle, die Freude am gemeinsamen Musizieren haben


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KURS 15: VERTIEFUNG TOPOGRAFIE

Orientierung

Inhalte:

Orientierung zählt zu den fachspezifischen Kompetenzen der Geografie und Wirtschaftskunde. Dieses Lernangebot zielt darauf, bisherige topographische Kenntnisse über die Erde sowie das Sonnensystem zu erweitern.

Lernziele:

• Aufbau des Sonnensystems

• Drehbewegungen und Aufbau der Erde

• Gradnetz und Himmelsrichtungen

• Einordnung raumbezogener Informationen in topo-graphische Raster

• Erwerb grundlegender Informationen über die Erde mit Globus, Karten, Atlas und Bildern.

Zielgruppe: Geografinnen und Geografen der 1. und 2. Klassen

Bemerkung: Lehrausgang Planetarium Wien, Kosten 5 EUR + Fahr-karte

KURS 16: WASSERSPORT UND SCHWIMMABZEICHEN

Schwimmen, Tauchen, Springen, Wasserspiele

Inhalte:

Die Kinder lernen verschiedenste Bewegungsmöglichkei-ten im Element Wasser kennen und es besteht die Mög-lichkeit, die Allroundschwimmerprüfung abzulegen (emp-fohlen für die Sommersportwoche in der 4. Klasse).

Lernziele:

• Verbesserung der Schwimmtechnik

• Kenntnisse im Tauchen und Wasserspringen

• Maßnahmen zur Selbst- und Fremdrettung

• Kenntnis der Baderegeln

• Ablegen der Allroundschwimmerprüfung

Zielgruppe: alle, die mindestens eine Länge frei schwimmen können – KEINE NICHTSCHWIMMER!

Bemerkung: Es fallen Kosten für Fahrt und Eintritt an.


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KURS 17: KOCHEN

Finger Food

Inhalte: Speisen (warm/ kalt, süß/ sauer, klassisch/ modern), die ohne Besteck gegessen werden können, werden hier zu-bereitet.

Lernziele:

• Kennenlernen der Küche • einfache Rezepte zum Nachmachen

• Grundkenntnisse und -techniken beim

• Kochen


Bemerkung: Es werden eine Kochschürze und Geschirrtücher ge-braucht. Außerdem wird für jeden Kochtag ein kleiner Bei-trag für die Zutaten eingesammelt.

KURS 18: AKROBATIK/ GERÄTETURNEN

turnerische und akrobatische Grundformen, auch mit und an Geräten

Inhalte:

Aufbauend auf den Sportunterricht werden turnerische und akrobatische Fertigkeiten erlernt und verschiedene Geräte ausprobiert und kennengelernt. Dabei werden ne-ben der eigenen Fitness auch Selbstvertrauen und Team-fähigkeit gestärkt. Am Ende kann in kleinen Teams eine „Choreografie“ einstudiert oder ein Turnabzeichen erwor-ben werden.

Lernziele:


• Kraft, Koordination und Ausdauer mit dem eigenen Körper und mit Geräten trainieren

• sportliche Lebensweise und Ernährung fördern

Zielgruppe: alle, die sich gerne bewegen und neue Turngeräte oder turnerische Fertigkeiten ausprobieren und erlernen wollen

Bemerkung: Es wird bequeme Hallenkleidung benötigt (Turngewand).


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KURS 19: ERSTE HILFE

Grundkurs


Lernziele:



• Rettungskette

• Notruf

• Basismaßnahmen

• Umdrehen

• auf eine Decke legen

• Lagerung

• Notfallcheck


Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, die helfen wollen. 4. Klasse


KURS 20: BERUFSORIENTIERUNG –

REALBEGEGNUNGEN

Die zukünftige Schul- und Arbeitswelt entdecken

Inhalte: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Be-triebs- und Schulbesuchen. Beratungs- und Informationsquellen

Lernziele:

• Die Arbeits- und Berufswelt kennenlernen.

• verschiedene schulische Ausbildungsmöglichkeiten kennenlernen

• Beratungs- und Informationsquellen kennenlernen (Arbeitsmarktservice, Arbeiterkammer, Wirtschafts-kammer, ...)

Zielgruppe: 4. Klasse

Bemerkung: Es fallen Kosten für öffentliche Verkehrsmittel an.

KURS 21: ASTRONOMIE

Unser Weltall

Inhalte: Wir lernen über unsere Planeten, über das Sonnensys-tem, über Sterne und ihre Beobachtung

Lernziele: • besseres Verstehen von Tag/ Nacht, Jahreszeiten,


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• astronomische Grundbegriffe erlernen

• Freude an der Beobachtung des Sternenhimmels

• Sternbilder am Nachthimmel finden

Zielgruppe: alle, die gerne mehr über unser Weltall erfahren möchten 3. und 4. Klasse

Bemerkung: Es sind zwei Lehrausgänge geplant. Planetarium Wien und Sternwarte am Buschberg. Dafür werden Kosten an-fallen.

KURS 22: KERAMIK

Kreatives Arbeiten mit Ton

Inhalte: Gestalten von Zier- und Gebrauchsgegenständen mit der Aufbautechnik, Glasieren der Werkstücke

Lernziele:


• Entwicklung des Darstellungsvermögens

• Förderung der motorischen Fähigkeiten

Zielgruppe: alle, die gerne mit Ton arbeiten


KURS 23: DIE GOLDENEN 20er

Neuer Lebensstil in der Zwischenkriegszeit

Inhalte:

Den neuen Lebensstil in den 1920er Jahren, sowie die Veränderung des Frauenbildes anhand von Mode, Thea-ter und Film kennen lernen. Typisches aus Musik, Film, Architektur und Literatur aus dem Jahrzehnt erfahren.

Lernziele: • einen Stummfilm erstellen

• Kreativität umsetzen

• Teamfähigkeit stärken


KURS 24: GEOMETRISCHES ZEICHNEN

Geometrisches Zeichnen

Inhalte: Vermittlung von Grundkompetenzen, die in handwerkli-chen und technischen Berufen benötigt werden.


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Lernziele:

• freihändiges Anfertigen sachlich richtiger Skizzen von Objekten des Alltages – aus gedachter oder re-aler Situation

• Erfassen und individuelles Gestalten von geometri-schen Objekten und Modellen

• Anregung der Kreativität und der selbständigen Ge-staltungskraft

• Weiterentwicklung der Raumintelligenz – Orientie-rung, Raumkoordinaten als Bezugssystem

• Hauptrisse (Grund-, Auf- und Kreuzriss) lesen, inter-pretierten und entwickeln

• Entwicklung von Objekten durchs Transformieren und Modellieren in einem 3D-CAD-Programm am PC

Zielgruppe: Schüler und Schülerinnen, die einen Handwerksberuf er-lernen oder eine Fachschule bzw. HTL besuchen wollen, aber auch alle Geometrie-Interessierten 3. und 4. Klasse

Bemerkung: Es ist k e i n e spezielle GZ-Ausrüstung (GZ-Platte, …) erforderlich. Zeichengeräte aus dem Matheunterricht rei-chen.

KURS 25: GESCHICHTE

Die Römer

Inhalte: Geschichte vertieft zum Thema „Die Römer“. Imperium Romanum, Leben im Rom der Antike, Einfluss auf die heutige Zeit

Lernziele:

• Erwerb von historischem Wissen

• Vergleiche zur Gegenwart ziehen

• Grundwissen zum Thema erlangen


KURS 26: IN 18 STUNDEN UM DIE WELT

Inhalte: Wir gehen auf eine Reise um die ganze Welt. Kontinente, Länder, Anreise per… Menschen/ Lebensräume, Aben-teuer, Klima

Lernziele:

• alle Kontinente nennen können

• mindestens fünf Länder pro Kontinent (so vorhan-den) aufzählen können

• Anreise aus Harmannsdorf in diese Länder be-schreiben können


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• Klimazonen beschreiben können

• wie Menschen in diesen Klimazonen leben erklären können

Zielgruppe: 1. und 2. Klassen

KURS 27: DIE ZEICHNUNG

Mit der Linie unterwegs

Inhalte:

Die Linie gibt Form, definiert Grenzen und verbindet. Sie beeindruckt mit klarer Einfachheit bis hin zu mit täuschen-der Körperhaftigkeit. Wir entdecken die Vielfalt der Linie mit verschiedenen Mit-teln auf verschiedenen Untergründen. Kunst und Werkbetrachtung inspirieren uns.

Lernziele:

• Spaß am kreativen Umgang mit der Linie

• Verschiedene Techniken und Mittel der Zeichnung kennen und umsetzen

• Wir schaffen Skizzen, Umrisse, Körperhaftigkeit mit Hilfe von Liniensetzung, Schraffuren und Schum-mern.

• Kunst- und Werkbetrachtung inspirieren uns

• Wir erkennen, dass unsere Erfahrungen und unser Gehirn der Linie und dem Bild einen eigenen Rah-men gibt.

Zielgruppe: Kreative

KURS 28: GLÜCK - MENTALTRAINING

Inhalte:

Gefühle wahrnehmen und damit umgehen Energie für Herausforderungen finden Erkenntnisse zur eigenen Person gewinnen Strategien für bevorstehende Aufgaben Arbeitstechniken, die mir Freude beim Arbeiten machen

Lernziele:

• Optimismus als Merkmal der eigenen Persönlichkeit

• Weltbild positiv entwickeln

• Stärken erkennen und weiter ausbauen

• Verantwortung übernehmen

Zielgruppe: alle, die sich am Leben freuen wollen und keine Angst vor schwierigen Aufgaben mehr haben wollen 1.und 2. Klassen


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Bastelmarkt zugunsten eines Tierschutzprojektes

Inhalte: Es werden die unterschiedlichsten Produkte hergestellt und anschließend verkauft.

Lernziele:

• Selbstwirksamkeit erleben und Verantwortung über-nehmen

• Talente erkennen und für einen guten Zweck einset-zen

• als Gruppe zu einer Entscheidung finden und ge-meinsam handeln

• kaufmännische Grundfertigkeiten erwerben und in realen Situationen anwenden (z. B. beim Verkauf von Bastelarbeiten)

Zielgruppe: sozial engagierte Kinder mit kreativen Ideen

Bemerkung: Nachmittags- und Abendtermin beim Bastelmarkt

KURS 30: ÖKONOMISCHE GRUNDBILDUNG

Verbraucher/innenbildung

Inhalte:

Jugendliche nutzen täglich Produkte und Waren, für die sie nicht selbst aufkommen müssen. Dadurch fehlt mitun-ter der Bezug zu den täglichen Kosten und somit fällt es schwer ein Preis- Leistungsverhältnis einzuschätzen. Die-ses fehlende Wissen kommt oftmals dann zu tragen, wenn es um Anschaffungen wie ein Smartphone oder das erste Moped geht. Aus diesem Grund gilt es Bewusstsein für die Notwendigkeit eines persönlichen Finanzmanagements zu schaffen.

Lernziele:

• Bewusstseinsentwicklung bezüglich Lebenskosten

• Reflexion persönlicher Bedürfnisse

• verantwortungsbewusster Umgang mit Taschengeld

• kritische Auseinandersetzung mit eigenem Kaufver-halten sowie den eigenen Kaufentscheidungen

• Weiterentwicklung altersgemäßer Grundkompeten-zen im Bereich Ökonomie

Zielgruppe: Jugendliche der 3. und 4. Klassen


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Inhalte:

Die Kinder lernen verschiedenste Bewegungsmöglichkei-ten im Element Wasser kennen und es besteht die Mög-lichkeit, die Allroundschwimmerprüfung abzulegen (emp-fohlen für die Sommersportwoche in der 4. Klasse)

Lernziele:







Bemerkung: Es fallen Kosten für Fahrt und Eintritt an.


KURS 32: KOCHEN

Kitchen Basics


Lernziele:





Bemerkung: Es werden eine Kochschürze und Geschirrtücher benötigt. Außerdem wird für jeden Kochtag ein kleiner Beitrag für die Zutaten eingesammelt.

KURS 33: RHYTHMUS

Inhalte:

Rhythmus soll anhand des eigenen Körpers (Bodypercus-sion), durch den Einsatz von Rhythmusinstrumenten (un-terschiedliche Materialien), Musik und Bewegung (Tanz...) und Sprache erfahrbar gemacht werden.

Lernziele: • Rhythmus erleben und spüren (Bewegungsqualitä-

ten)


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• Umsetzen von Rhythmen (Musik) in Bewegung und Tanz

• den eigenen Körper als Rhythmusinstrument ken-nenlernen

• Rhythmus in der Sprache erkennen

• Rhythmusinstrumente herstellen

Zielgruppe: alle, die Freude an Bewegung, Musik und Rhythmus ha-ben

Bemerkung: eventuell Kosten für Materialien



Sozial handeln

Inhalte: Es wird ein Galadinner geplant und umgesetzt, bei dem wir unsere unterschiedlichen Talente einbringen, um ein Tierschutzprojekt zu unterstützen.

Lernziele:


• Talente erkennen und für einen guten Zweck einset-zen


• kaufmännische Grundfertigkeiten erwerben und in realen Situationen anwenden (z. B. beim Verkauf von Bastelarbeiten)

Zielgruppe: sozial engagierte Kinder mit kreativen Ideen

Bemerkung: Abendtermin

KURS 35: DENKSPORT

Denksport / Gehirnjogging

Inhalte:

Legeaufgaben, Logicals, Geduldsspiele, Würfelspiele, Zahlen-, Buchstaben- und Bilderrätsel, Merkfähigkeitstrai-ning, . . . Die Suche nach Lösungen trainiert das Finden von Struk-turen, Kreativität und das Entdecken von Strategien. Indi-vidualität und Selbstvertrauen werden gefördert. Altersge-mäße Denksportaufgaben sollen zum Diskutieren, Argu-mentieren und Begründen anregen und Lust auf mehr ma-chen.

Lernziele: • Logisches Denkvermögen verbessern


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• Schulung der Teamfähigkeit

• Steigerung der Konzentrationsfähigkeit

• Förderung des flexiblen, problemlösenden und selb-ständigen Denkens

• Steigerung der Wahrnehmungsgeschwindigkeit

• Schulung der optischen und inhaltlichen Erinnerung

• Verbesserung des sprachgebundenen und zahlen-gebundenen Denkens

Zielgruppe: Für alle, die Spaß am Knobeln, Kombinieren, Diskutieren, Argumentieren haben und gerne knifflige Rätsel lösen

KURS 36: TECHNISCHES WERKEN

Arbeiten mit Holz

Inhalte: Alle Arten des Bearbeitens von Holz sind hier Thema- Messen, Sägen, Bohren, Schleifen,…genauso wie einfa-che Holzverbindungen und Oberflächenbehandlung.

Lernziele: • richtige Holzbearbeitung

• Einhaltung von Vorgaben


Zielgruppe: Für alle begeisterten Werker der 1. und 2. Klassen

Bemerkung: Materialbeitrag

KURS 37: GEOMETRIE

Geometrie zum (Be)greifen

Inhalte:

spielerisches Experimentieren mit Materialien, Anwen-dung von 2D und 3D Systemen (spannen, legen, stecken, messen, …), Herstellung von Modellen, Verbindung zum Alltag herstellen

Lernziele:

• Grundlagen der Geometrie – Strecken, Gerade, Längen- und Größenverhältnisse, Winkel, Spiege-lung

• eigenständiges Gestalten von Mustern mit Zirkel

• Figuren und Körper benennen, Eigenschaften zu-ordnen, konstruieren

• Würfelgebilde analysieren – Hinführung zum Raum-inhalt

• Netze erstellen und als Oberfläche erkennen

• Modelle basteln


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Zielgruppe: jene, die durch anschauliche Darstellung und praktisches Arbeiten die Grundlagen der Geometrie festigen wollen 1. Klasse

KURS 38: ANGEWANDTES ENGLISCH

Let’s Talk English

Inhalte: Englische Sprache in allen Teilbereichen vertiefen: Liste-ning and Reading Comprehension, Speaking, Writing and Grammar

Lernziele:

• Spaß an der englischen Sprache

• Englisch verstehen und kommunizieren

• Grammatik vertiefen

• In Rollenspielen die englische Sprache anwenden

Zielgruppe: alle Sprachbegeisterten der 1. und 2. Klasse

KURS 39: FIT FÜR DIE OBERSTUFE - Deutsch

Vertiefender Deutschunterricht zur Vorbereitung auf eine höhere Schule

Inhalte: Themen über das Stoffgebiet der 4.Klasse hinaus, an-spruchsvolle Auseinandersetzung mit den Kompetenzbe-reichen Lesen, Schreiben, Sprechen, Sprachbewusstsein

Lernziele:

• Vertiefung bereits bekannter Themen

• Rechtschreibung absichern

• Text-, Satz und Wortgrammatik

• Literarische Textformen

• Informationsquellen erschließen

• Information vermitteln

Zielgruppe: für alle die eine Oberstufe besuchen wollen oder sprach-lich interessiert sind 4. Klasse

KURS 40: STOP-MOTION VIDEOS

Stop-Motion Videos erstellen und bearbeiten

Inhalte:

Stop-Motion ist eine Filmtechnik, es werden einzelne Fo-tos aufgenommen und diese anschließend aneinanderge-reiht. Diese Technik kommt bei Trickfilmen zum Einsatz. Ziel des Kurses ist es, in Teams, eigene Kurzvideos zu li-terarischen Vorlagen zu erstellen.

Lernziele: • Fotografie


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• Teamarbeit

• Videoschnitt


• digitale Fertigkeiten erweitern

• spielerische Auseinandersetzung mit Literarischen Werken

Zielgruppe: alle, die gerne fotografieren und gerne ein eigenes Stop-Motion Video erstellen möchten.

Bemerkung:

Für Beispiele von Stop-Motion Videos Codes scannen:

KURS 41: KINDER DIESER WELT –

Kinderrechte Workshop

Zukunft mitgestalten - Alle Kinder haben Rechte!

Inhalte:

Welche Bedürfnisse und Wünsche haben Kinder dieser Welt? Es gibt auch heute noch Kinder, die Hunger leiden, hart arbeiten müssen oder aufgrund ihrer Herkunft, ihrer Vorlieben oder ihrer Kleidung ausgegrenzt werden. Ge-meinsam lernen wir die Kinder- und Menschenrechte ken-nen und überlegen, welchen Beitrag wir leisten können. Es wird ein Projekt zum Thema „Kinder- und Menschenechte“ entwickelt.

Lernziele:

• Fähigkeit zu erkennen, welche Bedürfnisse Kinder haben und was im Umgang miteinander wichtig ist

• Kinder- und Menschenrechte kennenlernen und ver-stehen

• eigene Rechte wahrnehmen und auch die Rechte anderer achten und schützen

• Wissen, warum Kinder- und Menschenrechte wich-tig sind

• Stärkung, sich eine eigene Meinung zu bilden, diese zu vertreten und anderen zuzuhören

• gemeinsames Projekt zum Thema „Kinderrechte“

Zielgruppe: sozial engagierte Kinder, denen eine gute Gemeinschaft wichtig ist


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KURS 42: CHEMISCHE ÜBUNGEN

Chemische Übungen

Inhalte: Experimentieren in Kleingruppen

Lernziele:

• Durchführung und Protokollierung von Versuchen

• Hintergrundwissen zu den Versuchen erwerben

• chemisches Interesse fördern

• richtiger Umgang mit Chemikalien

Zielgruppe: Chemie interessierte Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse

Bemerkung: Geplant ist auch ein Besuch in einem Labor – dafür kön-nen Kosten entstehen.

KURS 43: FAIR TRADE

Wohlstand und Gerechtigkeit

Inhalte:

Herkunft von Waren erkennen, Preise vergleichen - Unter-schiede berechnen, Gründe für Preisunterschiede erfor-schen; Wie kaufe ich fair ein? Wie funktioniert der welt-weite Handel?

Lernziele:

• Bewusstsein als Konsument entwickeln

• Ungerechtigkeiten entdecken und bekämpfen

• Wege zur Gerechtigkeit finden

• Wohlstand mit gutem Gewissen

• weltweite Handelswege kennen lernen

Zielgruppe: alle, die gerne einkaufen und trotzdem mit gutem Gewis-sen unterwegs sein wollen

KURS 44: „MÄNNERCHOR“

Gesangserlebnis für Burschen

Inhalte: unterhaltsame Variante des Chorgesangs Klassiker, Altbewährtes und Modernes neu interpretiert

Lernziele:

• Erwerb von Grundlagen des Chorgesangs

• Stärkung des Gruppengefühls

• Verantwortung bei Auftritten wahrnehmen

• Steigerung des Selbstvertrauens durch Erfolge

Zielgruppe: Knaben 1.- 4. Klasse


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Inhalte:


Lernziele:








KURS 46: KOCHEN

Die Wiener Küche

Inhalte: Rezepte der sogenannten „Wiener Küche“

Lernziele:

• Vermittlung der Grundkenntnisse zum Nachkochen einfacher Rezepte

• Zubereitung traditioneller, heimischer Hausmanns-kost

Zielgruppe: Alle Kinder, die Spaß am Zubereiten einfacher, schmack-hafter Gerichte haben

Bemerkung: Mitzubringen sind: Schürze, 2 Geschirrtücher, 2 Topflap-pen, Mappe, Kochbeitrag

KURS 47: MÄDCHENFUSSBALL

Fußball spielen und trainieren mit anderen begeis-terten Mädels

Inhalte:

Aufbauend auf die im Sportunterricht erlernten Fertigkei-ten werden Spaß, Fitness, Ballkoordination und Team-geist im Vordergrund stehen. Zusätzlich erfahrt ihr wis-senswertes über sportliches Leben und – Ernährung,


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sowie den Sport (Frauen-)Fußball. Optional wollen wir ge-meinsam ein Fußballmatch gegen ein anderes Mädchen-team besuchen/ organisieren.

Lernziele:

• Koordination und Ballgefühl verbessern

• Schnelligkeit, Kondition und Ausdauer trainieren

• mit- und gegeneinander spielen (Teamgeist und Fairplay)

• Taktik und Regelkunde, Spielübersicht

• gesundes Leben und Ernährung

Zielgruppe: Mädchen, die Spaß am Fußball spielen haben und mehr erlernen wollen, als im allgemeinen Sportunterricht mög-lich ist

Bemerkung: Je nach Wetter werden feste (Hallen)Schuhe, sowie pas-sende Sportkleidung benötigt (Turngewand kann verwen-det werden).



Ein Schulfest gestalten

Inhalte:

Die Schule feiert ihr 50jähriges Bestehen mit einem Fest. Die Gruppe überlegt sich gemeinsam, wie dieses Fest ge-staltet werden kann und übernimmt – vom Entwerfen und Versenden der Einladungen bis zur Moderation des Fes-tes – sämtliche Aufgaben, dabei bringt jede/r seine Fähig-keiten ein. (Dekoration, Ton- und Lichttechnik, Bühnens-how, Moderation, Bewirtung, ev. Gestaltung einer Ausstel-lung, Führungen, …)

Lernziele:


• Fähigkeiten erkennen und für die Gemeinschaft ein-setzen


• organisatorische und kreative Aufgaben überneh-men und in Eigenverantwortung bewältigen

Zielgruppe: Kinder, die ihre Talente gerne in den Dienst der Gemein-schaft stellen.

Bemerkung: eventuell Termine zu unterrichtsfreien Zeiten


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KURS 49: JUST DANCE

Dance Till U Drop!

Inhalte:

Lerne verschiedene Tänze kennen. Von Videoclip Dance, Zumba, Country bis zu traditionellen Tänzen ist vieles dabei. Kreiere in der Gruppe eine eigene Choreografie.

Lernziele:

• Koordination, Balance und Fitness fördern

• Rhythmusgefühl nutzen


• Teamarbeit stärken

Zielgruppe: alle die sich gerne zu Musik bewegen


Arbeiten mit Holz

Inhalte: Werkstücke mit klassischen Holzverbindungen (Überblat-tung, Dübeln, Zinken, Gehrung)

Lernziele:

• klassische Holzverbindungen kennenlernen • Werkstücke mit Holzverbindungen herstellen


Zielgruppe: alle begeisterten Werker der 3. und 4. Klassen

Bemerkung: Materialbeitrag

KURS 51: MALEREI

Lust auf Farbe

Inhalte:

Farbe ist Leben, Ausdruck und Kommunikation. Eintau-chen in die Farbenwelt - Farbmischen, verschiedene Mal-techniken kennenlernen und ausprobieren, mit diversen Mitteln der Farbe Form und Ausdruck verleihen.

Lernziele:

• Spaß am kreativen Gestalten mit Farbe

• Neues probieren, experimentieren und persönliche Grenzen erweitern

• der Fläche farblich Tiefe verleihen

• Sich mit verschiedenen Mitteln farblich ausdrücken können

• Die Wirkung der Farben auf uns erkennen

• Kunst- und Werkbetrachtung

Zielgruppe: kreative Malbegeisterte 3. und 4. Klasse

Bemerkung: Malbeitrag: 10 Euro, Malkittel/ -hemd


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KURS 52: OZOBOT


Inhalte:

Kennenlernen des Ozobots - Sensoren, Funktionsweise. In Experimenten werden die Farbcodes, die zur Program-mierung des Miniroboters dienen, erforscht. Diese finden ihren Einsatz bei der gezielten Steuerung. Blockorientierte Programmiersprache kennenlernen.

Lernziele:









• Programmieren in einer blockorientierten Program-miersprache am PC oder Tablet inkl. Download auf den Ozobot

Zielgruppe: alle, die gerne mit Computern arbeiten und Freude an her-ausfordernden Aufgaben wie Programmieren haben 1. und 2. Klasse

KURS 53: DODGEBALL

Ballsportaction für Groß und Klein

Inhalte:

Die amerikanische Trendsportart „Dodgeball“ erreicht im-mer mehr österreichische Sporthallen – Nun auch die NMS Harmannsdorf. Der actiongeladene Ballsport be-geistert zahlreiche Spielerinnen / Spieler und soll nun im Rahmen eines Kurses erlernt und ausgeübt werden.

Lernziele:

• Erwerb von Grundkenntnissen der Sportart „Dodge-ball“

• Stärkung des Gruppengefühls

• sportliche Betätigung

• sportliche Erfolge

Zielgruppe: 1. – 4. Klasse

Bemerkung: Sportgewand


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KURS 54: ERSTE HILFE

Grundkurs


Lernziele:



• Rettungskette

• Notruf

• Basismaßnahmen

• Umdrehen

• Auf eine Decke legen

• Lagerung

• Notfallcheck


Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, die helfen wollen 4. Klasse


KURS 55: WALD

Wir alle leben davon

Inhalte: Vorbereitung auf die Waldjugendspiele (Aufgaben und Nutzen des Waldes, Pflanzen- und Tierwelt)

Lernziele: • Pflanzen und Tiere des Waldes kennen

• Bedeutung des Waldes kennenlernen

Zielgruppe: Schüler und Schülerinnen der 2. Klassen

Bemerkung: Outdoor-Aktivitäten

KURS 56: IN 18 STUNDEN UM DIE WELT

Inhalte: Wir gehen auf eine Reise um die ganze Welt. Kontinente, Länder, Anreise per… Menschen /Lebensräume, Aben-teuer, Klima

Lernziele:

• alle Kontinente nennen können

• mindestens fünf Länder pro Kontinent (so vorhan-den) aufzählen können

• Anreise aus Harmannsdorf in diese Länder be-schreiben können

• Klimazonen beschreiben können


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• wie Menschen in diesen Klimazonen leben erklären können

Zielgruppe: 3.und 4. Klassen

KURS 57: JOURNALISMUS

Mitgestaltung eines Jahresberichts

Inhalte:

Die Jugendlichen erhalten die Möglichkeit sich aktiv an der Gestaltung des Jahresberichts der NMS Harmannsdorf zu beteiligen und somit in die Welt der Journalistinnen und Journalisten hineinzuschnuppern.

Lernziele:

• Kompetenzerweiterung Microsoft Word (Bildbear-beitung, Seitenlayout)

• Informationen von Personen gezielt einholen (Inter-view)

• Informationen für bestimmte Zwecke bearbeiten so-wie schriftlich vermitteln

• Wesentliches aus Gehörtem, Gesehenem und Ge-lesenem anschaulich schriftlich präsentieren.

Zielgruppe: 3. und 4. Klassen

KURS 58: FIT FÜR DIE OBERSTUFE - Mathematik

Vertiefende Mathematik zur Vorbereitung auf eine höhere Schule

Inhalte: mathematische Themen über das Stoffgebiet der 4.Klasse hinaus, sowie offene und lebenspraktische Aufgaben

Lernziele:

• Vertiefung bereits bekannter Themen

• Erarbeitung komplexer (vernetzter) Beispiele

• Herleitung von Formeln, mathematischen Beweisen etc.

• offene Aufgaben

• Erweitern der "mathematischen Sprache"

• selbstständiges Erarbeiten und Präsentieren einzel-ner Themengebiete

Zielgruppe: für alle die eine Oberstufe besuchen wollen oder mathe-matisch interessiert sind

Bemerkung: Der genaue Stoffumfang ergibt sich aus der Schulwahl und den Interessen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.


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Inhalte:


Lernziele:








KURS 60: KOCHEN

Kitchen Basics


Lernziele:





Bemerkung: Es werden eine Kochschürze, Ofenhandschuhe, Geschirr-tücher und eine Mappe benötigt. Außerdem wird für jeden Kochtag ein kleiner Beitrag für die Zutaten eingesammelt.

KURS 61: LEICHTATHLETIK

Laufen, Springen, Werfen und Sportspiele

Inhalte:

Aufbauend auf den Sportunterricht werden leichtathleti-sche Disziplinen ausprobiert und neue Spiele kennenge-lernt. Ganz nebenbei verbessern sich Fitness, Kraft, Aus-dauer und Koordination, was den Schülerinnen und Schü-lern nicht nur für alle (Vereins-)Sportarten sondern auch im täglichen Leben große Vorteile bringt. Optional können


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sich die Schülerinnen und Schüler am Ende in einem

sportlichen (Team-) Wettkampf messen.

Lernziele:

• unterschiedlichste Lauf- Sprung- und Wurferfahrun-gen sammeln

• Techniken der unterschiedlichen Sprung- Wurf- und Laufdisziplinen kennenlernen und verbessern

• verschiedene Distanzen im Bereich des Kurz-, Mit-tel- und Langstreckenlaufes maximal schnell bewäl-tigen

• spielerisch die körperliche Fitness verbessern

• Teamfähigkeit, Selbstvertrauen und faires Wett-kämpfen fördern

Zielgruppe: alle, die sich gerne bewegen, neue Bewegungserfahrun-gen sammeln wollen oder Spaß am, Laufen/Sprin-gen/Werfen haben

Bemerkung: Es wird dem Wetter entsprechende Kleidung, sowie Hal-lenkleidung und passendes Schuhwerk benötigt (Turnge-wand kann verwendet werden).

KURS 62: TIER, NATUR UND MENSCH –

Eine vielfältige Beziehung

Unsere Umwelt vor der Haustür

Inhalte:

Wir gehen in die Natur, um sie zu verstehen und zu be-greifen. Wir lernen die heimischen Tier- und Pflanzenarten kennen und beobachten sie. Wir gestalten Behausungen und Futterplätze und arbeiten im Schulgarten. Weiters be-schäftigen wir uns mit den verschiedenen Beziehungen zwischen Mensch und Tier.

Lernziele:

• Kenntnis von den heimischen Vertretern der Wirbel-tiere und Wirbellosen

• Fähigkeiten zu umweltbewusstem Umgang mit Le-bewesen

• positive Emotionen für Natur und Umwelt wecken

• ökologische Zusammenhänge verstehen

• richtige Haustierhaltung

Zielgruppe: Kinder, die gerne im Freien arbeiten und an der Natur in-teressiert sind

Bemerkung: Da der Unterricht auch im Freien stattfindet, ist entspre-chende Kleidung notwendig. evtl. Kosten für Exkursionen


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KURS 63: KERAMIK

Kreatives Arbeiten mit Ton

Inhalte: Gestalten von Zier- und Gebrauchsgegenständen mit der Aufbautechnik, Glasieren der Werkstücke

Lernziele:


• Entwicklung des Darstellungsvermögens

• Förderung der motorischen Fähigkeiten

Zielgruppe: alle, die gerne mit Ton arbeiten



Architektur

Inhalte:

Was ist Architektur? Welche Funktionen hat sie? Wie hat sie sich gewandelt? Diese Leitfragen führen uns über die Planung eines Pro-jektes hin zur Realisierung. Außerdem ist ein Lehrausgang geplant.

Lernziele:

• Architektur und deren Funktion verstehen

• Zusammenhänge erkennen

• Funktion und Ästhetik verbinden

• Architektur im realen Leben bewusst wahrnehmen und die Gedanken dahinter verstehen

• praktische Umsetzung der eigenen Idee Zielgruppe: 3. und 4. Klassen

Bemerkung: Es werden ein Materialbeitrag und ein Beitrag für den Lehrausgang anfallen.

KURS 65: WELTVERÄNDERER

Menschen, die die Welt beweg(t)en

Inhalte:

Wir lernen einflussreiche, mutige und außergewöhnliche Persönlichkeiten der Weltgeschichte kennen. Albert Ein-stein, Galileo Galilei, Astrid Lindgren, Napoleon Bona-parte, Kleopatra, Anna Frank und viele andere Menschen haben unsere Welt verändert. Wir wollen mehr über diese „Weltveränderer“ erfahren und eine kleine Ausstellung ge-stalten.


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Lernziele:

• Wissen über Menschen, die mit ihren Erfindungen, ihrem Beruf, ihre Art zu leben oder ihren Mut nicht nur ihr Leben veränderten, sondern damit auch die Zukunft der Welt prägten

• Kennenlernen bekannter ForscherInnen, PolitikerIn-nen, Philosophen, SchriftstellerInnen, KämpferIn-nen für Menschenrechte, ...

• Förderung eigenständiger Recherchetätigkeit

• Präsentation ausgewählter Personen

• Gestaltung einer Ausstellung in der Schule über „Weltveränderer“

• Förderung sozialer Kompetenz: Was kann ich dazu beitragen, um unsere Welt ein Stück besser zu ma-chen?

Zielgruppe: alle, die gerne mehr über bedeutende Menschen unserer Welt erfahren

KURS 66: OZOBOT


Inhalte:

Kennenlernen des Ozobots - Sensoren, Funktionsweise. In Experimenten werden die Farbcodes, die zur Program-mierung des Miniroboters dienen, erforscht. Diese finden ihren Einsatz bei der gezielten Steuerung. Blockorientierte Programmiersprache kennenlernen.

Lernziele:









• Programmieren in einer blockorientierten Program-miersprache am PC oder Tablet inkl. Download auf den Ozobot

Zielgruppe: alle, die gerne mit Computern arbeiten und Freude an her-ausfordernden Aufgaben wie Programmieren haben 1. und 2. Klasse


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KURS 67: JUST DANCE

Dance Till U Drop!

Inhalte:

Lerne verschiedene Tänze kennen. Von Videoclip Dance, Zumba, Country bis zu traditionellen Tänzen ist vieles dabei. Kreiere in der Gruppe eine eigene Choreografie.

Lernziele:

• Koordination, Balance und Fitness fördern

• Rhythmusgefühl nutzen


• Teamarbeit stärken

Zielgruppe: alle die sich gerne zu Musik bewegen

KURS 68: FIT FÜR DIE OBERSTUFE - Englisch

Intensivkurs zur Vorbereitung auf eine höhere Schule

Inhalte:

Die kommunikativen Teilkompetenzen sollen nach euro-päischen Referenzrahmen (GER) auf dem Kompetenzni-veau A2 abgesichert werden, Niveau B2 wird in Teilberei-chen angestrebt.

Lernziele:

• an Gesprächen teilnehmen

• zusammenhängendes Sprechen

• Lesen

• Hören

• Schreiben

Zielgruppe: für alle die eine Oberstufe besuchen wollen oder sprach-lich interessiert sind 4. Klasse

KURS 69: KREATIVE SCHREIBWERKSTATT

Geschichten, Gedichte, Wortspiele

Inhalte: der Fantasie freien Lauf lassen, Geschichten erfinden, Ideen festhalten,… Spielerisch werden verschiedene Textsorten erprobt.

Lernziele:

• Planen, Verfassen und Überarbeiten von Texten

• sprachliche Gestaltungsmittel kreativ einsetzen

• Gestaltungserfahrungen mit Sprache machen

• Schreiben als Ausdruck des eigenen Wahrneh-mens, Fühlens und Denkens

• das spielerische und das schöpferische Schreiben


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Zielgruppe: alle, die Freude am kreativen Umgang mit Sprache haben und/oder die ihre Schreibkompetenz trainieren w/s/ollen

KURS 70: TRENDSPORT

Trendsportarten kennenlernen

Inhalte: Kennenlernen von verschiedenen Trendsportarten wie Tischtennis, Bouldern, Inlineskaten, Slackline, …

Lernziele:

• Spaß am Sport

• verschiedene Sportarten entdecken


• Talente erkennen

• motorische Fähigkeiten verbessern

Zielgruppe: alle Sportbegeisterten und jene die gerne Neues auspro-bieren

Bemerkung: Es können Kosten für Eintritt, Leihmaterial bzw. Anreise anfallen.

KURS 71: MOUNTAINBIKEN

Inhalte: Erlernen und verbessern der Grundtechniken, gemein-same Ausfahrten

Lernziele:

• Gleichgewichtsübungen

• Überwinden von Hindernissen

• richtiges Verhalten am Trail

• Verbessern der Kondition

• richtiges Fahren in der Gruppe

Zielgruppe: Radbegeisterte, sportliche Mädchen und Buben 2.- 4. Klasse

Bemerkung: Du musst dein eigenes Bike mitnehmen, das Training fin-det bei jedem Wetter statt.

KURS 72: GLÜCK - MENTALTRAINING

Inhalte:

Gefühle wahrnehmen und damit umgehen Energie für Herausforderungen finden Erkenntnisse zur eigenen Person gewinnen Strategien für bevorstehende Aufgaben Arbeitstechniken, die mir Freude beim Arbeiten machen

Lernziele:

• Optimismus als Merkmal der eigenen Persönlichkeit

• Weltbild positiv entwickeln

• Stärken erkennen und weiter ausbauen

• Verantwortung übernehmen


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Zielgruppe: alle, die sich am Leben freuen wollen und keine Angst vor schwierigen Aufgaben mehr haben wollen 3. und 4. Klassen

KURS 73: TENNIS

Inhalte: Erlernen bzw. Üben der einzelnen Schläge: Vorhand, Rückhand, Aufschlag und Volley. Matchpraxis sammeln. Freude und Spaß am Sport

Lernziele:

• Erlernen der Schlagarten und Verbessern der Schlagtechnik

• Gemeinschaft durch Sport fördern

• Matchpraxis sammeln

• Freude am Spiel und an der Bewegung

Zielgruppe: Anfänger und Fortgeschrittene

Bemerkung:

Kosten: 20 Euro für Bälle und Plätze Ort: Tennisclub Harmannsdorf Ein eigener Schläger ist von Vorteil, aber nicht zwingend erforderlich für die Teilnahme. Leihschläger werden auch zur Verfügung gestellt.

KURS 74: BERUFSORIENTIERUNG –

REALBEGEGNUNGEN

Die zukünftige Schul- und Arbeitswelt entdecken

Inhalte: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Be-triebs- und Schulbesuchen. Beratungs- und Informationsquellen.

Lernziele:

• die Arbeits- und Berufswelt kennenlernen

• verschiedene schulische Ausbildungsmöglichkeiten kennenlernen

• Beratungs- und Informationsquellen kennen lernen. (Arbeitsmarktservice, Arbeiterkammer, Wirtschafts-kammer, ...)

Zielgruppe: 3. Klasse

Bemerkung: Es fallen Kosten für öffentliche Verkehrsmittel an.



Inhalte: Die Kinder lernen verschiedenste Bewegungsmöglichkei-ten im Element Wasser kennen und es besteht die


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Möglichkeit, die Allroundschwimmerprüfung abzulegen (empfohlen für die Sommersportwoche in der 4. Klasse)

Lernziele:







potentialfokussierte...

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