APRENDIENDO CON LAS TIC EN NUESTRO

TIEMPO LIBREALUMNA: YANINA ROJAS

PROFESOR: GUSTAVO PARODINCATEDRA: TIC (TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN LA COMUNICACIÓN)

ISFD 810AÑO: 2016

INTRODUCCION: El presente proyecto se ha encaminado a desarrollar y

estimular la mente y el cuerpo así también valores como responsabilidad, cooperación, integración, y además a fortalecer actividades lúdicas y físicas integrando las distintas áreas.

Para que los proyectos se realicen es importante la participación de los estudiantes en la realización de estos. El estudiante debe adquirir un compromiso sujeto a las metas propuestas en su avance educativo desarrollando las actividades enunciadas.

JUSTIFICACIÓN:La recreación y el deporte ayudan al individuo a

concentrarse y a dirigir su atención hacia un sano y bien aprovechado tiempo libre, generando en todas las personas un buen desarrollo psicomotriz y una claridad mental.

Se requiere plantear una propuesta que brinde la posibilidad de enfrentar el ocio desapropiando a actividades interesantes que entretengan el pensamiento humano de la rutina cotidiana.

OBJETIVOS:Propiciar en el estudiante hábitos de recreación y

lectura aplicando las TIC.Despertar en los niños y niñas el interés por juegos

de sano esparcimiento.Fomentar en la comunidad educativa el desarrollo de

actividades que cautiven su atención.

MARCO REFERENCIAL:

En nuestra vida moderna ya no basta solo que el estudiante asista a la escuela y desarrolle habilidades motoras, sino que unido a esto se desarrollen habilidades humanas y sociales que le sirvan como carta de navegación en un mundo cada vez mas complejo y turbulento.

Hay muchos actividades lúdicas que se pueden desarrollar para cumplir con el ocio y tiempo libre estimado en los proyectos educativos.

DISEÑO METEOROLÓGICO:

El modelo de este proyecto es de desarrollo transversal, se aplica a los niños de diferentes grados y diferentes edades, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo y corporal de cada grupo según el grado de capacidad y dificultad.

POBLACION:

Se toma como población a los estudiantes de grado cero y quinto de la Sede Rural Los Laureles, de la vereda del mismo nombre, del municipio de La Macarena departamento del Meta.

Muestra: Se toma la misma población ya que se desarrolla la propuesta con todos los estudiantes de grado cero a quinto de la Sede Rural Los Laureles.

RECURSOS MATERIALES:Útiles escolares HojasLibros y cuentosBalonesPuntillasCapacitacionesComputadores Juegos CPUPelículasVideosJornadas Recreativas

LABOR DEL DOCENTE: Asesorar a los padres de familia, estudiantes y otros docentes

obteniendo la información teórica necesaria con las diferentes herramientas de consulta aplicando las TIC.

El docente debe orientar a los estudiantes y padres de familia en las diferentes actividades y padres de familia en las diferentes actividades culturales diarias del cuidado, vigilancia y control del proyecto.

Generar hábitos y actitudes positivas hacia la practica de actividad física como experiencia lúdica, fuente de salud y utilización del tiempo libre.

Participar en actividades físicas grupales y facilitar la interacción social con sus compañeros.

LABOR DEL ESTUDIANTE: Utilizar las dinámicas que faciliten la comunicación, para

comprender que todos los miembros de la familia pueden compartir su ocio y tiempo libre, a través del dialogo y del ejemplo.

Motivación: Uno de los factores psicológicos que mas influencia tiene en el proceso de aprender y se refiere al interés que presenta el niño por realizar las actividades escolares y ejercicios físicos.

Abordar decididamente por un concepto activo y positivo del ocio, que favorezca el desarrollo personal y la creatividad.

Ser capaces de encontrar metas positivas de acción que permitan ilusionar e iluminar su proyecto de vida, evitando la evasión irreal que buscan en el mundo de la drogadicción, las pandillas, la delincuencia juvenil, etc.

EVALUACION:

• Algo que tenemos que tener en cuenta es que nuestros estudiantes son distintos el uno del otro, que sus realidades y contextos socioculturales son variados. Lo mejor que podemos hacer desde nuestro quehacer es abrir un gran abanico de posibilidades, oportunidades, opciones y experiencias para aumentar su capacidad de elegir, y sobretodo animar, estimular y apoyar el desarrollo de las inquietudes e iniciativas de cada uno y cada una.

BIOGRAFIA:

Cartillas educativas de la sedeEl Educador Físico, Un Educador Para El Ocio Y El

Tiempo Libre – Fernando De La Espriella A. Universidad de Córdoba 2003. Bucaramanga, Colombia.