초등학생 흡연예방교육의 방향- 흡연예방교육, 토의·토론 수업으로 만나다!

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2. 지도 계획

3.

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Contents

강의? 토의 · 토론?

@ 흡연예방교육 토의형 수업- 첫 번째 만남 : 흡연을 권유 받았을 때 거절하는 방법 말하기- 두 번째 만남 : 흡연 권유를 거절하는 홍보자료 만들기

@ 흡연예방교육 토론형 수업- 첫 번째 만남 : 토론을 이해하고 토론 준비하기- 두 번째 만남 : 찬반토론활동을 통해 흡연의 심각성 살펴보기

토의 방법

이해하기

개인 의사

결정하기

모둠 의사결정하기

주제: 흡연을 권유 받았을 때 거절하는 방법 말하기

* 동기유발- 흡연을 친구에게 권유하고 있는 상황 제시 (이야기 자료 활용)

예시 상황

1) 나의 가장 친한 친구가 나에게 흡연을 권유(우정,의리)

2) 친한 친구들이 담배를 피기 시작하면서 나에게도 권유(소외)

3) 반의 힘이 센 아이가 담배를 피라고 강요(무서움)

4) 무서운 선배가 담배를 피라고 강요(두려움)

5) 친구 집에 놀러 갔는데 친구가 같이 한번만 피워보자고 권유(호기심)

6) TV에서 내가 좋아하는 연예인이 흡연하고 있는 모습을 봄(충동)

* 학습 문제 제시- 흡연을 권유 받았을 때 거절하는 방법을 말해봅시다.

활동 1. 토의 방법 알기

1) 자신의 생각(대처 방법)을 세 가지 쓰고 우선 순위 정하기(개인의사결정)

2) 모둠원들이 돌아가며 자신의 1순위를 발표하기

3) 각 의견의 장점과 단점을 따져보기

4) 모둠의 우선순위를 정하고 발표하기(모둠의사결정)

* 6학년 1학기 듣·말 ·쓰 3단원 다양한 주장

주제정하기-의견나누기-의견모으기-의견결정하기

활동 2. 개인 의사 결정 하기

<상황 1> 나의 가장 친한 친구가 나에게 흡연을 권유

활동 3. 모둠 의사 결정 하기

주제: 흡연 권유를 거절하는 홍보 자료 만들기

1. 홍보 방법 선택하기

1) 노래 만들기2) 홍보 문구 쓰기3) 홍보 포스터 그리기4) 만화 그리기5) 대본을 쓰고 동영상 제작하기

2. 홍보 자료 만들고 발표하기

* 홍보자료 활용 방안 생각해보기* 소감 이야기 하기

선택 1. 노래 만들기

선택 2. 홍보 문구 만들기

담배는 친구에게 권하면 안 되는 것이며 피지도 말아야 한다는 것을 다시 한번 알게 되어서 좋았다.

- OO초 이○○-

노래만들기나 광고문구 만들기가 재미있었다. – OO초 염OO-

친구들과여러 의견을모을 수 있어서좋았다. 그리고이번 토의수업에는우리가활동할수 있는 게 많아서활기차고재미있었다.

– OO초 오OO-

토론 전

활동

토론

활동

토론 후

활동

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이번 흡연예방교육 토론활동은 서로의 생각을 알아보는 깊이 있는 수업이어서 진지하게 와 닿았고, 적극적으로 참여했다 - OO초 송○○○ -

토론을 해보니 조사하는 과정에서 담배가 무엇때문에 안 좋은지 더 정확하게 알았다. 토론을 위한 조사활동을 하는 과정에서 담배에 대하여 알게 되었고, 그리고 흡연을 하면 왜 안되는지 많은 사례들을 접할 수 있었다. - OO초 주○○-

토론을 하면서 흡연에 대한 내 생각을 깊게 알 수 있었다. 또한 다른 사람의 생각과 그 생각에 대한 까닭도 알 수 있었다. -OO초 이○○ -

이 번 토론활동을 통해 자신이 찾아서 말하는 입장이 되는것이어서 내가 직접 그 문제점 속으로 들어가 흡연자의 입장도 되어보고, 피해자의 입장도 되어보았다. 듣고 금방 잊어버리는 경우도 많았는데 직접 참여해보니 이 문제에 더 관심이생겼다. -OO초 류○○-

QR코드를 스캔하여 금연포스터를 보고 금연 홍보 문구를댓글로 올린 후, 우리 모둠에서 뽑은 최고의 홍보문구를 4절지 상단에 써보세요.

QR코드를 스캔하여 흡연을친구에게 권유하는 상황을 읽어보고,대처방법을 장점과 단점으로 나누어작성한 후 모둠원과 토의하여 순위를기록하여 보세요.

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