präsentation für die informationsveranstaltung jgst. 10
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Präsentation für die Informationsveranstaltung Jgst. 10
Präsentation für die Informationsveranstaltung Jgst. 10
Erprobungs-phase
Phasen der Ausbildung
10-12 Grundkurse10-12 Grundkurse
Versetzung
Qualifikations-phase
Zulassung
KontinuitätsprinzipKontinuitätsprinzip
1. LK
2. LK
3. Fach
4. Fach
11.1
11.2
12.112.213.113.2
2 LK und 6 - 8 GK2 LK und 6 - 8 GK
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Aufgabenfelder
sprachlich - literarischsprachlich - literarisch - künstlerisch:- künstlerisch:
•Kunst, Musik (decken in der Abiturprüfung dieses Aufgabenfeld nicht ab)
1.1. AufgabenfeldAufgabenfeld
•Deutsch•aus der SI fortgeführte Sprachen (ab5/7/9)
Englisch / Lateinisch / Französisch [Lat und Franz (ab 9) in der JST 11 4-stündig]
•in SII neueinsetzende Sprachen (als GK 4-stündig)
Spanisch (als LK 5-stündig)
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Aufgabenfelder
gesellschafts-gesellschafts-wissenschaftlich:wissenschaftlich:
•Geschichte
2.2. AufgabenfeldAufgabenfeld
•Erdkunde
•Sozialwissenschaften
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Aufgabenfelder
mathematisch-mathematisch-naturwissenschaftlich-naturwissenschaftlich-technisch:technisch:
•Mathematik
3.3. AufgabenfeldAufgabenfeld
•Physik•Biologie•Chemie•Ernährungslehre – kann in der Abiturprüfung das
3.Aufgabenfeld repräsentieren
= Naturwissenschaften
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Aufgabenfelder
•Religionslehre (kann in der Abiturprüfung das
2. Aufgabenfeld abdecken)
ohne Zuordnung zu einem Aufgabenfeldohne Zuordnung zu einem Aufgabenfeld
•Sport
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Jahrgangsstufe 11
10-12 Grundkurse10-12 Grundkurse
Math
ematik
1
Deu
tsch
2
fortg. Frem
dsp
rache
3
Religion
slehre
4 Gesellsch
aftswissen
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5
Sp
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8
BIO
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2.FS oder w
eiters Fach III.A
F
9
12
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Mindestbelegungen 12.1 - 13.2
Mathematik
Geschichte/Sozialwiss./Erdkunde
Kunst/Musik oder Literatur (in12)
Biologie/Physik/Chemie
zus. Geschichte
Deutsch
Fremdsprache
11.1 11.2 12.1 12.2 13.1 13.2
fortgeführte
Religionslehre
zus. Sozialw.
Sport
2.FS oder weiteres Fach III.AF
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Bilingualer Bildungsgang in der Sek II
Schülerinnen, die in der Sek I bilingualen Unterricht erhalten haben, können ihre Schullaufbahn in der Sek II bilingual fortsetzen. In der Jahrgangsstufe 11Jahrgangsstufe 11 sind folgende Fächer im Grundkursbereich zu belegen:
a) Grundkurs Englisch (3-stündig),
b) Grundkurs Geschichte in englischer Sprache (3-stündig),
c) Grundkurs Erdkunde in englischer Sprache (3-stündig), In der Jahrgangsstufe 12Jahrgangsstufe 12 ist Englisch 1.Leistungsfach. Der Grundkurs Geschichte in
englischer Sprache wird bis zum Ende der Jahrgangsstufe 13.2 fortgeführt.
Die Schülerin legt den Grundkurs Geschichte zu Beginn der Jahrgangsstufe 13.1 als 3. oder 4.Abiturfach fest.
Die Abiturprüfung in Geschichte findet in englischer Sprache statt.
Auf dem Abiturzeugnis wird Folgendes vermerkt: (Name) hat den bilingualen englischen Unterricht von Klasse 5 bis Jahrgangsstufe 13 mit Erfolg besucht und die Abiturprüfung im Grundkurs Geschichte in englischer Sprache abgelegt.
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Leistungsnachweise 11
Jgst. 11 Beurteilungsbereich Klausuren
Anz
ahl
pro
Hal
bjah
r
Dau
er
Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen 2 2
neu einsetz. Fremdsprachen 2 1-2
übrige Fächer 1-2 2
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Rechtschreibung
Kriterien werden in denFachkonferenzen festgelegt.
Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit in der deutschen Sprache und gegen die äußere Form sind angemessen zu berücksichtigen. Gehäufte Verstöße führen zu einer Absenkung um eine Notenstufe.
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Klausuren
Stufe 11
Deutsch, Fremdsprachen, ggfs. neu einsetzende Fremdsprachen, eine Gesellschaftswissenschaft, Mathematik, eine klassische Naturwissenschaft;
Qualifikationsphase1.-3. Abiturfach bis 13.2 einschließlich;
4. Abiturfach bis 13.1 einschließlich; (Spanisch bis 13.2)
falls nicht Abiturfach:Deutsch, eine Fremdsprache, in 11 neu einsetzende Fremd-sprachen, Mathematik, 9.Pflichtfach aus JST 11
> bis JST 13.1 einschließlich; (Spanisch bis 13.2)
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FACHARBEITDie Facharbeit ersetzt die 1.Klausur in der JST 12.2.
Sie dient dazu, Schülerinnen und Schüler mit Prinzipien und Formen selbstständigen, wissenschaftspropädeutischen Lernens vertraut zu machen.
Ziel der Facharbeit ist es, dass Schülerinnen und Schüler beispielhaft lernen, was eine wissenschaftliche Arbeit ist und wie man sie verfasst.
Sie hat im Textteil einen Umfang von ca. 8 – 12 Seiten und soll möglichst mit einem Textverarbeitungsprogramm angefertigt werden.
Die Schule bereitet die Schülerinnen und Schüler angemessen auf die Facharbeit vor und hilft durch Beratung bei der Anfertigung.
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Benotung in der Sek IIAm Ende eines Kurses werden die Leistungen aus den Klausuren und der „Sonstigen Mitarbeit“ zu einer Kursabschlussnote zusammengefasst.
Ab 12.1 werden die Endnoten in folgendes Punktsystem umgesetzt:Note Punkte Note Punkte
+ 15 + 6
Sehr gut 1 14 ausreichend 4 5
- 13 - 4
+ 12 + 3
gut 2 11 mangelhaft 5 2
- 10 - 1
+ 9
befriedigend 3 8 ungenügend 6 0
- 7
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Leistungsnachweise: sonstige Mitarbeit
•Hierzu gehören alle im Zusammenhang mit dem Unterricht erbrachten schriftlichen, mündlichen und praktischen Leistungen mit Ausnahme der Klausuren und der Facharbeit. „...Insbesondere für den Beurteilungsbereich „Sonstige Mitarbeit“ ist zu beachten, dass die Notenfindung im Kurs ein kontinuierlicher Prozess ist. Dadurch kommt der Zwischennote ein relativer Stellenwert zu.“
Zu Beginn eines Kurses: Mitteilung über• Erwartungshorizont• geplante Leistungsnachweise• Gewichtungen (theoretisch/experimentell/praktisch)
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Entschuldigungsregelung
Kernpunkte:• Anruf/Fax am Morgen des ersten
Versäumnistages
• schriftlicher Antrag an Oberstufen-
leitung beim Versäumnis einer
Klausur
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KOOPERATION im LK-Bereich
SAG
Kardinal-Frings-Gymnasium
Liebfrauenschule
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Abschlüsse und Berechtigungen
•Fachhochschulreife (schulischer Teil)• Versetzung in die Jgst. 12 + abgeschlossene
mindestens 2-jährige Berufsausbildung(gilt nur an Fachhochschulen in NRW und Niedersachsen)
Mit der Versetzung ist kein Übergang zur Höheren Handelsschule möglich!
• am Ende der Jgst. 12 (bzw. 13.1 bzw. 13.2)+ mindestens 1-jähriges gelenktes Praktikum bzw.
abgeschlossene Berufsausbildung (gilt an Fachhochschulen in NRW und weiteren 10 Bundesländern)
Die dem Zeugnis zugrunde liegenden Noten müssen in zwei aufeinander
folgenden Halbjahren erzielt worden sein.
•Allgemeine Hochschulreife = Abitur
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besondere Lernleistung
§ 17 APO-GOSt: Besondere Lernleistung im Rahmen der Abiturprüfung (Beginn: spätestens Ende 12)
• „umfassender Beitrag aus einem von den Ländern geförderten Wettbewerb“
• oder die Ergebnisse eines umfassenden fachlichenoder fächerübergreifenden Projektes“
Schulleiter entscheidet in Abstimmung mit der Lehrkraft, die die Arbeit korrigieren muss, über die Anerkennung.
• Abgabe der Arbeit vor der Zulassung zur Abiturprüfung(Bewertung wie Abiturklausur)
• 30-minütiges Kolloquium vor FPA (gem. § 26 APO-GOST)• Bildung der Gesamtnote durch FPA
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Gesamtqualifikation
1. Im Leistungskursbereich dürfen von den 6 Leistungskursen aus 12/I bis 13/I höchstens 2 mit weniger als 5 Punkten abgeschlossen werden.
2. Im Grundkursbereich müssen mindestens 16 der 22 anrechenbaren Grundkurse aus 12/I bis 13/II mit wenigstens 5 Punkten abgeschlossen sein.
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Abiturberechnung
LK-Bereich
12/I 12/II 13/I 13/II Summe
1. LK 2 x 2 x 2 x + 1 x
(Abitur-bereich)
2. LK 2 x 2 x 2 x + 1 x
(Abitur-bereich)
15 15 15 15
105
15 15 15 15
105
60 60 90 --- 210
maximal mögliche Punktzahl
05 05 05 05
35
05 05 05 05
35
20 20 30 --- 70
minimal mögliche Punktzahl
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Abiturberechnung
GK-Bereich
12/I 12/II 13/I 13/II Summe
GK 6 x 6 x 6 x 4 x 15 15 15 15
90 90 90 60 330
maximal mögliche Punktzahl
05 05 05 05
30 30 30 20 110
minimal mögliche Punktzahl
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Abiturberechnung
Abitur-Bereich
13/II Abiturprüfung Summe
1. LK 1 x 4 x
2. LK 1 x 4 x
3. GK 1 x 4 x
4. GK 1 x 4 x
15 15 75
15 15 75
15 15 75
15 15 75
60 240 300
maximal mögliche Punktzahl
05 05 25
05 05 25
05 05 25
05 05 25
20 80 100
minimal mögliche Punktzahl
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Abiturberechnung
Gesamtpunktzahl
Summe
Abitur-Bereich
LK-Bereich
GK-Bereich
Summe
Abitur-Bereich 300
LK-Bereich 210
GK-Bereich 330
840
maximal mögliche Punktzahl
Summe
Abitur-Bereich 100
LK-Bereich 70
GK-Bereich 110
280
minimal mögliche Punktzahl
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Abiturbedingungen
1. Im Abiturbereich müssen mindestens 100 Punkte erreicht sein.
2. Im Abiturbereich müssen in wenigstens 2 der Abiturfächer (darunter einem LK) mindestens 25 Punkte erreicht werden.
100 Punkte Prüfung
25 Punkte Prüfung
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Abiturbedingungen
3. Im Abitur dürfen die Ergebnisse in den schrift-lichen Abiturarbeiten (1. , 2. , 3. Abiturfach) nur um weniger als 4,00 Punkte von dem Durchschnitt der Punkte abweichen, die der Prüfling in diesen Kursen in den Jahrgangsstufen 12/I bis 13/II erreicht hat.
Abweichungsprüfung
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Ende der Präsentation