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Vamos conversar um pouco...
Estamos passando por um período bem diferente de tudo o que já vivemos até hoje, por
isso precisamos de todo o empenho de vocês (alunos e família), assim como nós também temos
nos empenhado para desenvolver atividades significativas e que auxiliem o desenvolvimento dos
alunos nesse momento.
A partir dessa semana focaremos nas atividades que estão nos livros EMAI & LER E
ESCREVER e nos livros do PNLD, entregues pela escola para cada ano ciclo. Enviaremos
alternadamente roteiros de estudo com explicações e correções.
É muito importante que vocês continuem acessando o site toda semana para ver os novos
arquivos (www.educacao.diadema.sp.gov.br). Também não deixe de fazer as correções das
atividades anteriores, pois, quando voltarmos, não teremos tempo para corrigir tudo. Dessa forma
vocês podem acompanhar como está sendo o desenvolvimento dos alunos.
Para acessar as correções das atividades das semanas anteriores, basta acessar esse link:
https://drive.google.com/drive/folders/1SfJoJW66Obfcrb28ykxLS4lqG8L67iLi
Agora pegue seu lápis, sua borracha e seu livro e bons estudos!!!
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP
ATIVIDADES REMOTAS
SEMANA
DATA
ANO/CICLO
35ª semana
07 à 11 de dezembro
3º anos A, B, C, D e E
PROFESSORAS: Camila, Lourdes, Luana e Priscila
ATIVIDADES DO LIVRO BURITI MAIS
PORTUGUÊS
Essa semana faremos a atividade 2B (páginas 137 e 138) da matéria de
Português. Faremos algumas explicações para que vocês consigam realizar
sozinhos. Na próxima semana colocaremos as correções, para que vejam se
estão entendendo tudo.
Explicação: A atividade 2B traz o final do conto A
Bruxa e o caldeirão. Para facilitar o estudo do final
desta interessante história, sigam as orientações a
seguir.
• Primeiramente ouça o áudio que você gravou a
semana passada da sua leitura ou do seu familiar
referente ao primeiro trecho do conto.
• Agora leia silenciosamente o trecho final do conto.
Repita a leitura, desta vez em voz alta, procurando
respeitar as pausas, os sinais de pontuação.
• No caderno reescreva um outro final para o conto.
Não esqueça do que aprendemos sobre parágrafo,
letra maiúscula e pontuação.
Atenção!!! Você poderá ouvir o áudio gravado
caso tenha dificuldades de lembrar as partes que
compõem a história.
ATIVIDADES DO LIVRO EMAI
MATEMÁTICA
Essa semana faremos as atividades 4.2 e 4.3 (páginas 24 e 25) da
matéria de Matemática. Faremos algumas explicações para que vocês
consigam responder sozinhos. Na próxima semana colocaremos as correções,
para que vejam se estão entendendo tudo. Vai ser bem fácil!
Explicação: Nessa semana começaremos a
sequência 4. Faremos as atividades 4.2 e 4.3, que
são alguns desafios pra serem resolvidos.
Para conseguir resolver esses desafios, você
precisará utilizar todos os seus conhecimentos sobre
interpretação de texto. Leia com bastante atenção,
em um local tranquilo e longe de qualquer barulho
que possa tirar sua concentração.
Depois de realizar a leitura faça a continha
correspondente. Ela poderá ser uma adição (mais) ou
uma subtração (menos).
ATIVIDADES DO LIVRO NOVO PITANGUÁ
CIÊNCIAS
Essa semana faremos as atividades 4, 5, e 7 (páginas 100, 101, 102,
103, 104 e 105) da matéria de Ciências. Faremos algumas explicações para
que vocês consigam realizar sozinhos. Na próxima semana colocaremos as
correções, para que vejam se estão entendendo tudo.
Explicação: Essa semana continuaremos estudando
sobre os animais. Para isso leia os textos das páginas
100, 101, 102, 104 e 105.
Na página 1001 você precisará fazer um X na
opção certa, ou seja, terá que assinalar se o animal
da tabela é vertebrado ou invertebrado.
Depois, na página 103, você responderá apenas
as questões 5 e 7. Pode responder no livro mesmo,
não precisa utilizar o caderno.
ATIVIDADES DO LIVRO BURITI MAIS
GEOGRAFIA
Essa semana faremos as atividades 14, 1, 2, 3, 4 e 5 (páginas 83, 84 e
85) da matéria de Geografia. Faremos algumas explicações para que vocês
consigam realizar sozinhos. Na próxima semana colocaremos as correções,
para que vejam se estão entendendo tudo.
Explicação: Essa semana falaremos sobre as
relações entre o campo e a cidade.
Leia o texto da página 83 e depois responda a
questão 14.
Para responder as questões da página 85, leia
o texto da página 84.
Você precisará responder apenas até a questão
número 5. O último item chamado “vamos fazer”, não
iremos realizar.
ATIVIDADES DO LIVRO BURITI MAIS
HISTÓRIA
Essa semana faremos as atividades 1, 2 e 3 (páginas 84 e 85) da
matéria de História. Faremos algumas explicações para que vocês consigam
realizar sozinhos. Na próxima semana colocaremos as correções, para que
vejam se estão entendendo tudo.
Explicação: Essa semana falaremos sobre a
preservação da cultura indígena. Para isso, leia o
texto da página 84 e depois responda as questões 1 e
2 da página 85.
Leia também o texto da página 85 que aborda o
assunto sobre a escola indígena e responda a
questão 3 assinalando a alternativa correta.
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP
ATIVIDADES REMOTAS
SEMANA
DATA
ANO/CICLO
35ª semana
07 a 11 de dezembro
3º anos
PROFESSORA: Luciane e Rosi
A partir dessa semana focaremos nas atividades que está no livro do PNLD,
entregues pela escola para cada ano ciclo. Enviaremos alternadamente
roteiros de estudo com orientações para realização das atividades.
Esta semana faremos
atividades das páginas
66 a 68.
Leia as páginas 66 e 67
e respondas as questões
no livro.
Leia a página 68 e faça
a atividade no caderno
de desenho.
CAPRICHE!!
Queimada ou jogo do mata ou ainda queimado é um jogo desportivo, muito usada,
em versão similar, como brincadeira infantil. Nos Estados Unidos existem ligas de
queimada, ou dodgeball, como a variante do esporte é conhecido por lá.
O jogo de queimada também pode ser conhecido por outras denominações, como:
Barra Bola; Bola Queimada; Cemitério; Mata-mata; Mata-soldado; Queimado; Caçador
no estado do Paraná e Rio Grande do Sul; Carimba no estado do Ceará; Baleado no
estado da Bahia.
Ninguém sabe ao certo onde e como ela nasceu. A versão mais aceita nos conta a
lenda que surgiu no pequeno reino da Papônia, no centro-oeste do norte da Europa
Meridional. Durante a Idade Média, para se proteger da invasão dos Bárbaros, o Rei
Papus XXXII treinou seu desarmado exército com uma técnica muito especial. Ela
consistia no arremesso de bolas de fogo contra o exército inimigo. Com essa técnica o
Exército da Papônia conseguiu resultados surpreendentes sendo um dos poucos Reinos
Europeus a escapar do domínio Bárbaro. Em comemoração o Reino da Papônia passou a
realizar anualmente um festival onde as equipes participavam de inofensivos jogos de
queimada, com regras muito parecidas as praticadas atualmente. Infelizmente anos
mais tarde o Reino da Papônia foi totalmente destruído com a queda de um enorme
meteorito, o que acabou com qualquer registro da criação de nosso maravilhoso esporte.
A verdade é que, baseada nessa lenda a queimada se espalhou pelo mundo, e com
pequenas diferenças de regras, tornou-se o esporte mais praticado por crianças
Queimada de Tampinha é um jogo simples e bem divertido. O objetivo é acertar as tampinhas do adversário, você pode realizar várias tentativas para acertar as tampinhas. Esse jogo é perfeito para brincar com a família e amigos. Essa atividade é uma releitura da Queimada Dodgeball.
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP
ATIVIDADES REMOTAS
SEMANA DATA ANO/CICLO
33ª 07 a 11 de dezembro de 2020 3º ano
PROFESSOR: AILTON RODRIGUES SILVA SANTOS
O aluno desenvolverá com a vivência da atividade:
- Coordenação motora;
- Coordenação óculo manual
- Noções de localização e espaço,
- Alternância de força,
- Concentração,
- Convívio com regras.
Materiais necessários:
- 11 tampinhas, sendo 5 de uma cor, 5 de outra cor e 1 de outra cor que será a bola;
- Giz, carvão, fita adesiva ou outro material para demarcar o chão;
- Régua, trena, metro ou outro material para medir e demarcar o chão;
- Para quem não tiver um espaço no chão, uma mesa pode ser utilizada basta fazer o mesmo procedimento.
- Tesoura sem ponta;
- Caderno e caneta para marcar a pontuação.
Observação: Peça sempre a ajuda e permissão para um adulto antes de fazer as
marcações.
Passo a Passo:
Passo 1: Com uma trena demarque com fita adesiva e desenhe dois quadrados de 60 cm X 60
cm, eles serão o campo de jogo. Um adulto ou responsável deve ser consultado onde se deve
fazer a marcação do jogo.
Passo 2: Colocar as 5 tampinhas dentro do seu campo de jogo o mais longe da linha central.
Passo 3: Para brincar, as tampinhas podem ser substituídas por outros materiais. Preste
atenção no tamanho das tampinhas, elas precisam ser de um tamanho que você consiga jogar.
Como jogar:
Você vai posicionar as tampinhas atrás da linha central e em seguida decida quem começará a jogar. Uma sugestão é tirar Par ou Ímpar ou Joquempô.
Cada jogador na sua vez deverá dar um peteleco na tampinha bola, que poderá ser
posicionada em qualquer lugar de sua área, tentando assim acertar a tampinha do seu
adversário.
*peteleco (bater rapidamente com o dedo na tampinha)
Caso você consiga acertar, retire a tampinha que foi queimada e o próximo faz sua tentativa
até que acabem as tampinhas.
Vale retirar apenas uma tampinha por vez,
Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=PBRwc6bB-gI
https://pt.wikipedia.org/wiki/Queimada_(jogo)