première année - accueil | université d'orléans biologie... · 2013-11-04 · licence...
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Licence Biologie-Biochimie
Objectifs
Valérie [email protected]
(Secrétariat)+33238417097
Directrice des étudesDans le cadre de l'harmonisation européenne des cur-
sus universitaires (réforme LMD Licence-Master-Doctorat), les
mentions de Licence sont constituées de 6 semestres.
Parcours et objectifs
La licence mention � Biologie � Biochimie � a pour
objectifs de :
- former un public étudiant à toutes les disciplines de la biologie : biologie générale animale et
végétale, biologie cellulaire et moléculaire, génétique formelle et des populations, physiologie animale
et physiologie végétale, biotechnologies, écologie, biologie des organismes et des populations.
- lui permettre ainsi d'acquérir des connaissances fondamentales et pratiques de niveau Bac+3
dans tous les secteurs techniques et scienti�ques des Sciences de la Vie, ces connaissances étant
indispensables à une poursuite d'études vers les Masters Recherches et Professionnels ou à l'inté-
gration dans le monde professionnel dans ce domaine.
- préparer au concours du CAPES Sciences de la Vie et de la Terre, via une insertion dans un
Master de préparation au concours du CAPES (exemple le Master MED-SVT d'Orléans)
- préparer au concours pour le Professorat des écoles, via une insertion dans un Master
de préparation au concours (exemple le Master MEEFA ESPE d'Orléans) mettre à disposition
les savoirs et les connaissances existants à l'Université d'Orléans dans le domaine des Sciences
biologiques.
L a première année de la licence mention � Biologie � Biochimie � est organisée en deux
semestres. Le premier est un semestre d'enseignement pluridisciplinaire, commun à tous les étudiants.
Au second semestre, deux options peuvent être choisies par les étudiants :
� L'option Biologie-Biochimie, qui permet d'acquérir les bases d'une formation généraliste en
sciences biologiques. Ce parcours permet par la suite d'accéder aux di�érents parcours de la
licence Biologie-Biochimie :
Le parcours � Biologie des Organismes, des Populations et des Ecosystèmes �
(BOPE) s'intègre dans le contexte actuel de l'essor des disciplines de l'écologie de la bio-
diversité et de l'étude de l'environnement. Ce parcours permet aux étudiants d'approfondir
leurs connaissances sur les inter-relations des êtres vivants, animaux ou végétaux, ainsi que
les liens avec leur environnement. Les mécanismes adaptatifs, évolutifs, physiologiques et
1
génétiques seront abordés au niveau des organismes et des populations. Pour ce faire, au-
delà des connaissances théoriques, des études sur le terrain et en laboratoire, intégrant les
outils modernes de la biologie moléculaire sont proposées.
Le parcours � Biologie Moléculaire et Cellulaire � (BMC) est destiné aux étudiants
voulant aborder le monde vivant, par ses aspects physiologiques, cellulaires et moléculaires.
Ce parcours permettra aux étudiants d'acquérir des connaissances en biologie moléculaire, en
biochimie structurale, en génétique, en biochimie, en biophysique en physiologie humaine et
animale et en immunologie. Les aspects pratiques permettront aux étudiants d'acquérir une
initiation au travail en laboratoire dans ces di�érents domaines. Un choix d'option de chimie
en semestre 6 peut aussi permettre à l'étudiant d'acquérir des connaissances spéci�ques à la
chimie bioorganique.
Le parcours � Biologie et Biochimie du Végétal � (BBV) est spécialement conçu
pour les étudiants intéressés par le monde végétal et souhaitant se former de façon large
aux disciplines de la physiologie végétale, de la biologie moléculaire et des biotechnologies
végétales, ainsi qu'à l'écologie. Il recouvre ainsi partiellement les parcours BOPE et BMC.
Ce parcours qui a été ouvert aux étudiants durant le contrat précédent a montré qu'il corre-
spondait parfaitement aux attentes des étudiants � végétalistes �. Il permet par le jeu de la
mutualisation des unités de biologie végétale et de biochimie d'o�rir une formation originale
dans ce domaine.
� L'option SVT, contenant des enseignements adaptés aux étudiants désireux de poursuivre
une formation pour préparer les concours du CAPES Sciences de la vie et de la terre (Parcours
BGST).
Conditions d'admission en première année de licence
Baccalauréats scienti�ques ou équivalent.
Orientation et réorientation
Le choix du parcours de licence s'e�ectue l'issue du premier semestre et sera réalisé en con-
certation avec l'enseignant référent et le directeur des études.
Glossaire
Unités d'enseignement :
Ensemble d'enseignements comprenant des cours, TD, TP ou autres travaux personnels. Chaque
unité est a�ectée d'ECTS et fait l'objet d'un contrôle de connaissances.
Unités d'ossature : unités d'enseignement obligatoires correspondant à la formation de l'étudi-
ant dans la licence pour le parcours choisi.
Unités de choix : unités à choisir dans une sélection d'unités proposées pour personnaliser son
parcours.
Unités libres : UE permettant à l'étudiant de compléter sa formation (culture générale,
méthodologie universitaire, éléments de professionnalisation, stages, compléments de langue,
utilisation des ressources documentaires. . . ). Unités à choisir dans le livret des UE libres de
l'ensemble des composantes de l'Université.
Crédits ECTS (European Credits Transfer System = Système Européen de
Crédits de Transfert)
� A chaque unité d'enseignement (UE) est a�ectée une valeur en crédits qui correspond au
volume du horaire de l'unité. Les crédits sont attribués quand l'unité est validée (note > ou
= à 10/20).
� Chaque semestre validé correspond à 30 crédits. Une licence correspond donc à 180 crédits
(6 semestres).
� Ces crédits représentent une monnaie d'échange et sont :
� Transférables dans toute autre université européenne ;
� Capitalisables c'est-à-dire dé�nitivement acquis quelle que soit la durée du parcours de
l'étudiant.
Grade :
Les grades universitaires sanctionnent les divers niveaux de l'enseignement supérieur. Depuis le
décret du 8 avril 2002 ce sont : le baccalauréat, la licence, le master et le doctorat.
Diplôme :
A chaque grade correspond un titre ou un diplôme. Sont conservées les possibilités de délivrer
deux diplômes intermédiaires, ne correspondant pas à un des grades précédents :
� celui de maîtrise (correspondant aux 60 crédits ECTS des semestres 1 et 2 de master) �
(article 9 de l'arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme de master),
� celui de DEUG (correspondant aux 120 crédits ECTS des semestres 1, 2, 3 et 4 de licence)
� (article 2 de l'arrêté du 23 avril 2002 relatif aux études universitaires conduisant au grade
de licence).
Ces deux derniers diplômes sont délivrés dans la mention retenue sans indication de
parcours ou de spécialité, mais accompagnés d'un � supplément au diplôme �.
Supplément au diplôme
(décret du 8 avril 2002 portant application au système français d'enseignement supérieur de la
construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur. Art. 2). C'est une annexe descriptive
au diplôme, destinée à assurer la lisibilité des connaissances et aptitudes acquises dans le cadre de
la mobilité internationale.
Projet Personnel et Professionnel :
Le Projet Personnel et Professionnel (SOL1PP01 ou SSL1PP01) est réalisé lors du semestre 1.
Il a pour but d'aider l'étudiant à dé�nir et/ou préciser un projet en termes de vie professionnelle.
Pour cela, il doit s'informer sur les formations proposées et confronter son projet aux réalités profes-
sionnelles. . . Cette démarche active de son orientation future permet à l'étudiant de faire des choix
pertinents tout au long de ses études.
Equipe de formation :
Chaque mention de licence ou master est pilotée par une équipe de formation qui veille à
l'adéquation de l'organisation des études avec les objectifs �xés, organise l'évaluation générale des
formations et élabore un bilan annuel de la formation.
Conseil de Perfectionnement :
Equipe de formation élargie à des représentants étudiants élus et des personnalités du monde de
la recherche académique, du monde de l'entreprise et des enseignants en lycée (classes du secondaire
et de BTS). Réuni une fois par an, ce conseil, à la lecture des évaluations de la formation, fait évoluer
la licence pour l'adapter au monde socio-économique, de la recherche et aux formations antérieures.
Directeur des études :
En contact direct avec les étudiants et la scolarité de l'UFR, il anime l'équipe pédagogique.
Jury :
Constitué pour chaque semestre et présidé par le Directeur des études, il a en charge le recueil
des notes, l'établissement des moyennes et la validation du semestre. Un jury d'année réuni après
chaque session a en charge la délivrance de l'année et pour la L3 la délivrance �nale du diplôme.
Compensations :
� Pour chaque semestre, si la note globale moyenne est supérieure ou égale à 10/20, le semestre
est validé et lui sont associés 30 ECTS.
� La compensation annuelle s'organise dès la première session entre les deux semestres consé-
cutifs d'une même année universitaire : soit le semestre 1 avec le semestre 2.
Notes éliminatoires :
Pas de note éliminatoire en licence
Semestre 1
Maquette des enseignements
Intitulé ECTS CM TD CTP TP NP
Ossature
-30ECTS
Panorama du monde animal et
végétal5 30 3 15
Atomistique et thermodynamique 5 17 16 15
Molécules du vivant 5 28 10 10
Anglais 1 3 24
Analyse des données en biosciences 2 6 6
Introduction à la biologie cellulaire 4 18 4 12 2
Préparation au C2i 3 20
Projet personnel et professionnel 3 2 12 2
Détail des enseignements
SOL1BO01SSL1BO01
Panorama du monde animal et végétal
Durée�i1 48 h
Cours à 30 hTD à 3 hTP à 15 h
Semestre 1Objectifs+ Sensibiliser
l’étudiant à ladiversité du mondevivant et lui faireconnaître sonorganisation.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable François Lieutier å [email protected]
ContenuOrigine de la vie et grandes étapes de sa complexification .Eubactéries, archées, eu-caryotes ; les diverses lignées unicellulaires et pluricellulaires ; les plans d’organisation dumonde animal (feuillets embryonnaires, cœlome, ..) et caractères généraux des grandsembranchements. Plans d’organisation du monde végétal, les étapes de l’acquisition desdifférents organes des algues aux angiospermes ; particularités des mycètes.Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI(3) 4h - coefficients 1/1/2 ; RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL1CH02SSL1CH02
Atomistique et thermodynamique
Durée�i1 48 h
Cours à 17 hTD à 16 hTP à 15 h
Semestre 1Objectifs+ Bases de chimie
générale.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Fabienne Méducin å [email protected]
Contenu
– Structure de l’atome (le noyau, les électrons : introduction des orbitales atomiques),formation des liaisons (introduction des orbitales moléculaires)
– Radioactivité, quelques propriétés moléculaires (moment dipolaire, énergies de liaison,...)
– Gaz parfaits, premier et deuxième principes de thermodynamique.
Évaluation5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI (E(3) - coeffs 1/1/2 + TP(5+1E) coeffs 1/1) 6h ;
RSE : CT (E+TP) 3hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E+TP) 3h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit : 67 % ; TP : 33 %à Session de rattrapage : Ecrit : 67 % ; TP : 33 %
1
SOL1BH01SSL1BH01
Molécules du vivant
Durée�i1 48 h
Cours à 28 hTD à 10 hTP à 10 h
Semestre 1Objectifs+ Bases moléculaires
de la biologie.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Eric Hébert å [email protected]
Contenu- Protéines : acides aminés - propriétés physico-chimiques. Structure primaire des pro-téines. Structure secondaire : hélice α , feuillets β. - Lipides : acides gras, triglycérides,glycéro-phospholipides, stéroïdes. Membranes et surface cellulaire, structure, composi-tion des protéines membranaires. - Oses : nomenclature, mono et diholosides, polyosidesde réserve et de structure. - Acides nucléiques : structure primaire : bases puriques etpyrimidiques. Nucléosides, nucléotides. Structure secondaire : liaisons faibles, double brin,double hélice, séquençage chimique de l’ADN. - Enzymologie : rappels de cinétique chim-ique ; structure et mécanisme d’action des enzymes ; régulation de l’activité enzymatique ;Introduction au métabolisme : glycolyse et cycle de Krebs ; oxydations phosphorylantes.Évaluation
5Coefficient 5ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI (E(3) - coefficients 1/1/2 + TP) 4h ; RSE : CT
(E(2h)+TP(1h))à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E(2h) + TP(30min))
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit : 75 % ; TP : 25 %à Session de rattrapage : Ecrit : 75 % ; TP : 25 %
SOL1AG11SSL1AG11
Anglais 1
Durée�i1 24 h
TD à 24 hSemestre 1
Objectifs+ Etre à même de
préparer un projetde séjour d’étudesuniversitaires enpays anglophonedans une langueécrite et oralesimple etsuffisamment claire.
Langue(s)
FrançaisAnglais
Tronc commun
Responsable Murielle Pasquet å [email protected]
Pré-requis Niveau baccalauréat anglais LV1 ou LV2 ou environ 400 heures de formation
ContenuTravail de compréhension et d’expression orale et écrite à partir de documents authen-tiques simples et / ou courts centrés sur le monde universitaire anglo-saxon.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et/ou oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI(5) 2h30 ; RSE : CT 1h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h30
Calcul de la note finale :à Première session : CCI ou CT 100%à Session de rattrapage : CT 100%
2
SOL1BO02SSL1BO02
Introduction à la biologie cellulaire
Durée�i1 36 h
Cours à 18 hTD à 4 hTP à 12 hNP à 2 h
Semestre 1Objectifs+ Sensibiliser
l’étudiant à ladiversité du mondevivant et lui faireconnaître sonorganisation.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsables Valérie Altemayer å [email protected] Duverger å [email protected]
Contenu
– Acaryotes, Procaryotes et Eucaryotes : Définition, classification, multiplication.– Description de la cellule : membrane plasmique, parois, système membranaire interne,
organites semi-autonome, cytosquelette.– Différenciation cellulaire : types cellulaires et structure des cellules spécialisées.– Particularité de la cellule végétale : plastes, paroi, vacuoles, pigments. . .– TP : Apprentissage de quelques techniques d’observation de la cellule et illustration du
cours.
Évaluation4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI (E(2)+TP(4-5)) 3h ; RSE : CT (E+TP) 1h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit : 75 % ; TP : 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 100%
3
SOL1BO03SSL1BO03
Analyse des données en biosciences
Durée�i1 12 h
Cours à 6 hTD à 6 h
Semestre 1Objectifs+ Eléments
statistiques de basepour lesapplicationsécologiques etphysiologiques enTravaux Dirigés.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Aurélien Sallé å [email protected]
ContenuReprésentation des données dans le domaine biologique ; valeurs centrales et de disper-sion. Distribution normale et épreuves de normalité. Test de comparaison des moyennes(Student). Applications en écologie : Régression linéaire simple, covariance, corrélation,test de signification du coefficient de corrélation, loi de Poisson, Chi2 d’ajustement à laloi de Poisson. Applications en biochimie-physiologie et génétique : les principes énoncésen cours seront appliqués à des analyses de données issues de travaux dans le domainebio-santé. Il sera mis l’accent en particulier sur la pertinence d’emploi de tel ou tel teststatistique et la présentation graphique des résultats (moyenne, écart type, erreur standardà la moyenne. . . )Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CCI(3) 1h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL1II01SSL1II01
Préparation au C2i (Certificat informatique et internet)
Durée�i1 24 h
CTP à 20 hSemestre 1
Objectifs
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Laure Kahlem å [email protected]
ContenuCette UE a pour objectif de développer les compétences de base nécessaires à l’usagedes Technologies de l’Information et de la Communication telles que définies dans leréférentiel national du C2i niveau 1 et de préparer les étudiants à la certification.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI(3) 5h ; RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CCI ou CT 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
4
SOL1PP01SSL1PP01
Projet personnel et professionnel
Durée�i1 16 h
Cours à 2 hTD à 12 hNP à 2 h
Semestre 1Objectifs+ Recherche
d’informations surles métiers (sitesinternet appropriés,nécessité de mise àjour pour ce typed’information).
+ Prise de parole lorsd’interviews et faceà un public.
+ Réalisation d’uneproduction écritesous forme deposter.
Langue(s)
Français
Tronc commun
Responsable Olivier Richard å [email protected]
ContenuAprès une présentation générale des objectifs de l’UE et des modalités de recherchedocumentaire au cours d’un premier cours magistral, l’élaboration d’une fiche de projetindividuel sera réalisée par l’étudiant. A l’issue du dépouillement de ces fiches, des groupesde travail (3-4 étudiants) seront organisés pour les séances de TD suivantes. Ces séancesseront destinées à préparer une présentation sous forme de poster et de diaporama in-formatisés soutenu oralement lors de la dernière séance.Des séances spécifiques serontconsacrées à la prise de parole en public, la capacité à s’exprimer avec/sans notes, auxtechniques d’interview, d’entretien et à la rédaction écrite. La réalisation du diaporamainformatique sera facilitée par le travail en deux séances de TP (initiation au logiciel,réalisation du document). La présentation finale sera construite autour d’une recherchede documents sur le métier ou l’activité choisie en début de semestre, et d’une rencontreavec un professionnel. Le travail personnel sera guidé par un enseignant lors des séancesde TD. Le SUIO sera présenté et l’étudiant devra l’utiliser dans sa démarche personnelle.Un rapport individuel issu du travail produit pendant le module sera remis pour évaluationlors de la dernière séance de TDÉvaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : Ecrit : Rapport + Poster ; Oral : Présentation
(15min)à Session de rattrapage : RNE et RSE : Ecrit : Rapport à remettre au plus tard le 4
juin 2014 ; Oral : Présentation (15min) - voir ENT après lapublication des résultats de la session 1
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 50 % ; Oral 50 %à Session de rattrapage : Ecrit 50 % ; Oral 50 %
5
Semestre 2
Maquette des enseignements
Option Biologie-Biochimie
Intitulé ECTS CM TD TP
Ossature
21ECTS
Organisation et fonctionnement de la cellule
eucaryote3 20 4
Chimie en solution 1 3 10 8 6
Principe de la génétique formelle 4 12 16 8
Bases de la génétique des populations 2 6 6
Anglais 2 3 24
Approches expérimentales en recherche 3 10 14
Bases de la chimie organique 3 12 12
Ossature
àchoix
9ECTS
Ecologie générale : environnement et
fonctionnement de la biosphère3 12 6 6
Parasitismes et grandes endémies 3 18 6
Algues et mycètes 3 10 4 10
Chimie en solution 2 3 10 8 6
Option SVT
Intitulé ECTS CM TD TP
Ossature
30ECTS
Organisation et fonctionnement de la cellule
eucaryote3 20 4
Chimie en solution 1 3 10 8 6
Principe de la génétique formelle 4 12 16 8
Bases de la génétique des populations 2 6 6
Anglais 2 3 24
Ecologie générale : environnement et
fonctionnement de la biosphère3 12 6 6
Paléontologie 6 18 6 24
Minéralogie 6 18 6 24
Détail des enseignements
SOL2BO01SSL2BO01
Organisation et fonctionnement de la cellule eucaryote
Durée�i1 24 h
Cours à 20 hTD à 4 h
Semestre 2Objectifs+ Initiation au
fonctionnement dela cellule eucaryote.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsables Jacques Pichon å [email protected] Duverger å [email protected]
Pré-requis Modules Molécules du vivant et Introduction à la biologie cellulaire
ContenuLa membrane plasmique : structure et transport des molécules. Réticulum endoplasmique.Appareil de Golgi. Lysosome. . . . Le noyau : Introduction à l’expression des gènes et lecycle cellulaire.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI(2) 2h ; RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL2CH04SSL2CH04
Chimie en solution 1
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 8 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Aborder les notions
de base de lachimie en solution,avec applications àla biologie : leséquilibreschimiques, pH desolutions aqueuses,dosagesacides-bases,précipitation,complexation.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Valérie Bertagna å [email protected]
Pré-requis Atomistique et thermodynamique
ContenuEquilibres, pH d’une solution aqueuse, Oxydo-réduction. Ces chapitres seront abordésavec le minimum de notions nécessairesÉvaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI E(2) 3h - coeffs 1/1 ; TP(2 + Ecrit 1h) ; RSE : CT
(E + TP) 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E (2h) + TP (1h))
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
1
SOL2BO02SSL2BO02
Principe de la génétique formelle
Durée�i1 36 h
Cours à 12 hTD à 16 hTP à 8 h
Semestre 2Objectifs+ Acquérir les bases
de la génétiqueformelle permettantd’interpréter laségrégation descaractèreshéréditaires.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Catherine Mura å [email protected]
ContenuLe modèle mendélien mono et dihybridisme. Notions fondamentales en génétique formelle :Le gène, Génotype/Phénotype, dominance récessivité, mutation, allèles, allèles multiples,allèles létaux, complémentation, pléiotropie, Interaction entre les gènes Théorie Chro-mosomique de l’hérédité. Distance génétique, cartographie des loci. Génétique humaine.L’analyse des pedigrees. Génétique formelle des phages et des bactéries. TP : CroisementsDrosophiles, Polymorphisme de l’amylaseÉvaluation
4Coefficient 4ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CT (E) 2h / CC (TP) ; RSE : CT (E+TP) 3hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E+TP) 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 75 % ; TP 25 %à Session de rattrapage : Ecrit 75 % ; TP 25 %
SOL2BO03SSL2BO03
Bases de la génétique des populations
Durée�i1 12 h
Cours à 6 hTD à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Acquérir les bases
de la génétique despopulations
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Catherine Mura å [email protected]
Pré-requis Principe de la génétique formelle
ContenuNotions de génétique des populations. Le modèle de Hardy Weinberg. La sélection. Lesmutations. La migration. Le hasard et la dérive.Évaluation
2Coefficient 2ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 1hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
2
SOL2AG12SSL2AG12
Anglais 2
Durée�i1 24 h
Cours à 0 hTD à 24 h
Semestre 2Objectifs+ Comprendre et
s’exprimer demanière plusautonome dans dessituations de séjourd’étudesuniversitaires enpays anglophone(niveau européen :B1).
Langue(s)
FrançaisAnglais
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable Murielle Pasquet å [email protected]
Pré-requis Avoir suivi Anglais 1 ou environ 400 heures de formation équivalente.
ContenuTravail de compréhension et d’expression orale et écrite à partir de documents authen-tiques simples et / ou courts centrés sur le monde universitaire anglo-saxon.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et/ou oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI(4-7) 2h30 ; RSE : CT 1h30à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h30
Calcul de la note finale :à Première session : CCI ou CT 100%à Session de rattrapage : CT 100%
SOL2BO10SSL2BO10
Approches expérimentales en recherche
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 14 h
Semestre 2Objectifs+ Ce module se veut
comme unepremière approchedu monde larecherche dans ledomaine de labiologie de la santé.Il doit permettre àl’étudiantd’appréhender defaçon concrète lesdécouvertes les plusrécentes etd’acquérir ladémarche et laméthodologienécessaire dans larecherched’informationscientifique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsables Jean-Pierre Gomez å [email protected] Menuet å [email protected]
ContenuDes cours-conférences sont destinés à présenter des approches biochimiques, physi-ologiques et génétiques concernant divers sujets de recherche. Par une présentation dé-marrant des fondements les plus simples accessibles par tous, et suivis des découvertesles plus récentes, l’étudiant comprendra en quoi la recherche peut apporter des solutionsà plus ou moins brève échéance. Les thématiques de ces cours concernent, par exemple,les pathologies humaines et l’utilisation et la valorisation des plantes en pharmacologie etsanté humaine. Les thématiques proposées en cours-conférences seront ensuite reprisesen TD d’une part sous la forme d’une étude d’article, et, d’autre part, avec un travail surdocuments scientifiques afin d’analyser une démarche de recherche et son évolution.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit et oral
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CC(2)/CT 1h ; RSE : CT 1hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : CC 33% + CT 67 %à Session de rattrapage : CT 100%
3
SOL2CH06SSL2CH06
Bases de la chimie organique
Durée�i1 24 h
Cours à 12 hTD à 12 h
Semestre 2Objectifs+ Connaissances
fondamentales de lachimiebio-organiqueréactionnelle.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Arnaud Tatibouet å [email protected]
Pré-requis – Atomistique et Thermodynamique– Chimie en Solution 1
ContenuInitiation à la chimie organique : Liaisons - représentation de Lewis, hybridation - structure3D, conformations, configurations et stéréoisomérismes - Résonance - Acidité et Basicité- Nomenclature des Alcanes - Introduction à la réactivité.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI (2) 3h ; RSE : CT 2hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CCI ou CT 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL2BO05SSL2BO05
Ecologie générale : environnement et fonctionnement de labiosphère
Durée�i1 24 h
Cours à 12 hTD à 6 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Montrer comment
la connaissance dufonctionnement dela biosphère, enliaison avec lesactivités humaines,peut permettre decomprendre lesproblèmesenvironnementauxactuels, d’envisagerdes solutions etd’appréhender lesproblèmes futurs.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie et SVT
Responsable François Lieutier å [email protected]
ContenuQuelques problèmes environnementaux et notions d’interdépendance ; organisationgénérale de la biosphère ; organisation fonctionnelle ; circulation de la matière et cyclesbiogéochimiques (eau, carbone, azote, oxygène), et relations avec les activités humaines ;flux d’énergie (bilans énergétiques, productivité, efficacité des écosystèmes naturels etanthropisés) ; organisation des biocénoses, biogéographie et fonctionnement des grandsbiomes terrestres ; notions de biodiversité.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT(CM+TD) 1h30 / CC(TP)à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT(CM+TD+TP) 2h
Calcul de la note finale :à Première session : CT 67 % ; CC 33 %à Session de rattrapage : CM 33 % ; TD 33 % ; TP 33 %
4
SOL2BO06SSL2BO06
Parasitisme et grandes endémies
Durée�i1 24 h
Cours à 18 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Connaissance des
principaux parasitesde l’Homme et desanimauxdomestiques etnotion d’écologieparasitaire.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Valérie Altemayer å [email protected]
ContenuLes grandes parasitoses mondiales. Les parasites animaux d’intérêts médicaux Morpholo-gie et cycle parasitaire. Répartition géographiques et coûts des principales parasitoseshumaines. Traitements. Notion d’épidémiologie.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 1hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
SOL2BO07SSL2BO07
Algues et mycètes
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 4 hTP à 10 h
Semestre 2Objectifs+ Intérêts
économiques etbiologie des algueset deschampignons.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Christiane Depierreux å [email protected]
ContenuBiologie et reproduction des algues et des champignons, initiation à la reconnaissance deschampignons. Intérêts économiques, pharmaceutiques et biotechnologiques des algues etdes champignonsÉvaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CT 1hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT 1h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 100%à Session de rattrapage : Ecrit 100%
5
SOL2CH14SSL2CH14
Chimie en solution 2
Durée�i1 24 h
Cours à 10 hTD à 8 hTP à 6 h
Semestre 2Objectifs+ Aborder les notions
de base de la chimieen solution, avecapplications à labiologie : équilibresd’oxydo-réduction,cinétique chimique.
Langue(s)
Français
Option Biologie-Biochimie
Responsable Valérie Bertagna å [email protected]
Pré-requis Chimie en Solution 1
ContenuApprofondissement des notions de pH, et d’oxydo-réduction (notions non abordées enchimie en solution 1)), conductivité solubilité et cinétique. Applications à la biologie.Évaluation
3Coefficient 3ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI (E(2) (3h - coeffs 1/1) et TP(2 + Ecrit 1h) ; RSE :
CT (E (2h)+TP (1h))à Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E (2h)+TP (1h))
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
SOL2GO02SSL2GO02
Minéralogie
Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 6 hTP à 24 h
Semestre 2Objectifs+ Connaissances du
monde minéral danssa diversité et sesprincipes –Apprentissage desméthodesd’identification desminéraux.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Nicole Lebreton å [email protected]
Pré-requis Connaissances de base en chimie.
ContenuCM : Définition d’un minéral – Bases élémentaires de cristallographie et cristallochimie –Notions de symétrie cristalline – Présentation des critères de détermination macroscopiquedes minéraux – Notions d’optique cristalline pour la détermination des minéraux à l’aidedu microscope polarisant – La classification des minéraux et leur répartition dans le globe– Présentation des grandes familles de minéraux (cristallochimie, gisements, applicationsindustrielles). TD : La symétrie des mailles élémentaires – Calcul de formules structurales.TP : Méthodes de détermination macroscopiques et microscopiques des minéraux. Appli-cation de ces méthodes à la reconnaissance des minéraux courants.Évaluation
5Coefficient 6ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE et RSE : CCI (E(2)+TP(2)) 8hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E+TP) 4h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
6
SOL2GO01SSL2GO01
Cours Paléoenvironnement, stratigraphie et paléontologie
Durée�i1 48 h
Cours à 18 hTD à 6 hTP à 24 h
Semestre 2Objectifs+ Notion de
stratigraphie,échellebiostratigraphique,variabilitéclimatiquenaturelle, histoirede la vie.
Langue(s)
Français
Option SVT
Responsable Christian Di Giovanni å [email protected]
ContenuLa caractérisation du paysage (relief terrestre) - L’enregistrement du temps (grandsprincipes de stratigraphie, lithostratigraphie, biostratigraphie, chimiostratigraphie) - His-toire des climats et environnements (paléoclimats, paléoenvironnements, marqueurspaléoclimatiques et paléoenvironnementaux) - Histoire de la vie (grandes étapes de lavie et crises biologiques)Évaluation
5Coefficient 6ECTS
Méthode d’évaluation :Ecrit
Modalités de contrôle des connaissances :à Première session : RNE : CCI (E(2)+TP(2)) 5h ; RSE : CT 3hà Session de rattrapage : RNE et RSE : CT (E+TP) 3h
Calcul de la note finale :à Première session : Ecrit 67 % ; TP 33 %à Session de rattrapage : Ecrit 67 % ; TP 33 %
7