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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
Français Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observations
Comprendre et s'exprimer à l'oral
Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu.
Parler en prenant en compte son auditoire.
Participer à des échanges dans des situations diversifiées.
Adopter une attitude critique par rapport au langage produit.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observations
Lire Lire avec fluidité. Travail de fluence Travail de fluencePrise en compte de la ponctuation et des groupes de souffle
Travail de fluence Travail sur l’intonation
Bilan de fluence en fin de CM2Participation à des concours littéraires
Comprendre un texte littéraire et l'interpréter.
Mise en place d’un carnet de lectureParticipation à des défis lecture
Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter.
Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observations
Ecrire Écrire à la main de manière fluide et efficace.
Écrire avec un clavier rapidement et efficacement.
En fonction de l’équipement à disposition
Recourir à l'écriture pour réfléchir et pour apprendre.
Produire des écrits variés.
Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte.
Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observations
Comprendre le fonctionnement de la langue
Maitriser les relations entre l'oral et l'écrit.
Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots.
Maitriser la forme des mots en lien avec la syntaxe.
Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier.
Identifier les constituants d'une phrase simple en relation avec son sens ; distinguerphrase simple et phrase complexe.
Mise en place d’un code commun d’analyse grammaticale et orthographique
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3Littérature / Textes littéraires :
Thématiques complémentaires :
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
Langue vivante Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observationsÉcouter et comprendre
Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, deshistoires simples.
Verbes d’action du quotidienConsignes de classe (oral)
Travail autour de comptines et de chants
Activités renforcésConsignes de classe (oral et écrit)
Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, desexpressions courantes
Travail autour des couleurs
Travail sur les nombresVocabulaire de la maisonVocabulaire lié à la nourriture
Travail sur les nombresVocabulaire de la maison
Activités renforcées sur les Couleurs et saisonsTravail sur les nombresVocabulaire de la maison
Utiliser des indices sonores et visuels pour déduire le sens de mots inconnus, d'unmessage.
Lire et comprendre
Utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte.
Utiliser le contexte, les illustrations et les connaissances pour comprendre un texte.
Reconnaitre des mots isolés dans un énoncé, un court texte.
S'appuyer sur des mots outils, des structures simples, des expressions rituelles.
Percevoir la relation entre certains
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
graphèmes et phonèmes spécifiques à la langue.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observations
Parler en continu
Mémoriser et reproduire des énoncés. Se présenterPrésenter sa famille, son environnement de classe et son lieu de vie
S'exprimer de manière audible, en modulant débit et voix.
Participer à des échanges simples en mobilisant ses connaissances phonologiques,grammaticales, lexicales, pour être entendu et compris dans quelques situationsdiversifiées de la vie quotidienne.
Se présenter (ses goûts)
Se présenter en utilisant des structures grammaticales appropriées et mémoriséesExprimer des capacités (can)
Se présenter (ses goûts)
Questions ouvertes et fermées
Écrire Écrire des mots et des expressions dont l'orthographe et la syntaxe ont été mémorisées.
Ecrire des mots et des expressions : pluriel irrégulier
Mobiliser des structures simples pour écrire des phrases en s'appuyant sur une trameconnue.
Se présenter Se présenter (notions consolidées)Apport des premières connaissances grammaticalesQuestions ouvertes et ferméesExprimer des capacités (can)
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsRéagir et dialoguer
Poser des questions simples.
Mobiliser des énoncés adéquats au contexte dans une succession d'échanges ritualisés.
Utiliser des procédés très simples pour commencer, poursuivre et terminer uneconversation brève.
Découvrir les aspects culturels d'une langue vivante étrangère et régionale
Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves dumême âge dans les pays ou régions étudiés.
Présentation de certains éléments culturels et géographiques : drapeaux, fêtes, traditions
Etudes de monuments célèbres
Mobiliser ses connaissances culturelles pour décrire ou raconter des personnages réelsou imaginaires.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
ARTS PLASTIQUES Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observationsExpérimenter, produire, créer
Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effetsqu'ils produisent.
Expérimenter des outils, des gestes et des matériaux pour obtenir des effets
Choisir la technique la plus appropriée
Mise à disposition de divers matériaux pour l’expérimentation
Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant diversdomaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo...).
x x x
Rechercher une expression personnelle en s'éloignant des stéréotypes
Travail autour des représentations réalistes dé stéréotypie
Intégrer l'usage des outils informatiques de travail de l'image et de recherche d'information,au service de la pratique plastique.
Travail avec l’outil informatique (dans la mesure du possible)
Travail avec l’outil informatique
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsMettre en oeuvre un projet artistique
Identifier les principaux outils et compétences nécessaires à la réalisation d'un projetartistique.
x x x Graduations des compétences
Se repérer dans les étapes de la réalisation d'une production plastique individuelle oucollective, anticiper les difficultés éventuelles.
x x x Activités de moins en moins guidées
Identifier et assumer sa part de responsabilité dans un processus coopératif de création.Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte duspectateur.
x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsS'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle desartistes, s'ouvrir à l'altérité
Décrire et interroger à l'aide d'un vocabulaire spécifique ses productions plastiques, celles deses pairs et des oeuvres d'art étudiées en classe.
Couleurs primaires Abstrait et figuratif x Production d’un lexique commun ?
Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l'intention à laréalisation.
X (en lien avec l’acquisition du vocabulaire et des outils spécifiques)
Formuler une expression juste de ses émotions, en prenant appui sur ses propresréalisations plastiques, celles des autres élèves et des oeuvres d'art.
Prendre la parole, écouter les autres, se questionner
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsSe repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art
Repérer, pour les dépasser, certains a priori et stéréotypes culturels et artistiques.
Partir des réalisations stéréotypées Systématisation en 6ème
Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une oeuvre d'art dans une airegéographique ou culturelle et dans un temps historique, contemporain, proche ou lointain.
x x x
Décrire des oeuvres d'art, en proposer une compréhension personnelle argumentée.
x x x
.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
EDUCATION MUSICALE Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observationsChanter et interpréter
Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique.
x x x Exigences de précision
Interpréter un répertoire varié avec expressivité.
x x x S’engager dans l’expression et entretenir cette liberté
Écouter, comparer et commenter
Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux différents.
x x X Etablir un lexique du vocabulaire
Identifier et nommer ressemblances et différences dans deux extraits musicaux.
x x x
Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une oeuvre musicale dans une aire géographique ou culturelle et dans un temps historique contemporain, proche ou lointain.
x x x
Explorer, imaginer et créer
Imaginer l'organisation de différents éléments sonores.
Inventer des mélodies et des rythmes Désacraliser l’improvisation
Faire des propositions personnelles lors de moments de création, d'invention etd'interprétation.
Apprendre à construire une forme construire avec un refrain
Échanger, partager et argumenter
Argumenter un jugement sur une musique.
Travail autour du vocabulaire pour argumenter son jugement
Écouter et respecter le point de vue des autres et l'expression de leur sensibilité.
x x x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
Autres commentaires :
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
EPS Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observationsDévelopper sa motricité et construire un langage du corps
Adapter sa motricité à des situations variées.
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Acquérir des techniques spécifiques pour améliorer son efficacité.
Mobiliser différentes ressources (physiologique, biomécanique, psychologique, émotionnelle)pour agir de manière efficiente.
S'approprier seul ou à plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour apprendre
Apprendre par l'action, l'observation, l'analyse de son activité et de celle des autres.
Répéter un geste pour le stabiliser et le rendre plus efficace.
Utiliser des outils numériques pour observer, évaluer et modifier ses actions.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsPartager des règles, assumer des rôles et des responsabilités
Assumer les rôles sociaux spécifiques aux différentes APSA et à la classe (joueur, coach, arbitre, juge, observateur, tuteur, médiateur, organisateur...).
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Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
Assurer sa sécurité et celle d'autrui dans des situations variées.
S'engager dans les activités sportives et artistiques collectives.
Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière
Évaluer la quantité et la qualité de son activité physique quotidienne dans et hors l'école.
Connaitre et appliquer des principes d'une bonne hygiène de vie.
Adapter l'intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se mettre endanger.
S'approprier une culture physique sportive et artistique
Savoir situer des performances à l'échelle de la performance humaine.
Comprendre et respecter l'environnement des pratiques physiques et sportives.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
HISTOIRE ET GEOGRAPHIE Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observations
Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
Situer chronologiquement des grandes périodes historiques
x x x
Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée.
x x x
Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes.
x
Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), àdifférentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective desfaits.
x x x
Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes.
x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsSe repérer dans l'espace : construire des repères géographiques
Nommer et localiser les grands repères géographiques.
x x x
Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique.
x x x
Nommer, localiser et caractériser des espaces.
x x x
Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres.
x x x
Appréhender la notion d'échelle géographique.
x x x
Mémoriser les repères géographiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différentscontextes.
x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsRaisonner, justifier une démarche et les choix effectués
Poser des questions, se poser des questions.- Formuler des hypothèses.- Vérifier.- Justifier.
x x x
S'informer dans le monde du numérique
Connaitre différents systèmes d'information, les utiliser.
Utilisation guidée Utilisation guidée Vers une utilisation réfléchie
Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique.
x x x
Identifier la ressource numérique utilisée.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsComprendre un document
Comprendre le sens général d'un document.
x x x
Identifier le document et savoir pourquoi il doit être identifié.
x
Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question.
x x x
Savoir que le document exprime un point de vue, identifier et questionner le sens implicite d'undocument.
x x x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsPratiquer différents langages en histoire et en géographie
Écrire pour structurer sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer etéchanger.
Argumentation orale
Argumentation orale ?
Reconnaitre un récit historique. x x xS'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger.
x x x
S'approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié.
Débuter le lexique spécifique
compléter le lexique spécifique
Compléter le lexique
Réaliser ou compléter des productions graphiques.
x x x
Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysagesou de lieux.
x x x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsCoopérer et mutualiser
Organiser son travail dans le cadre d'un groupe pour élaborer une tâche commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances.
x x
Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels.
x x x
Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à des réalisations collectives.
x x x
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
Sciences et technologie Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observationsPratiquer des démarches scientifiques et technologiquesProposer, avec l'aide du professeur, une démarche pour résoudre un problème ou répondre àune question de nature scientifique ou technologique :
Formuler une question ou une problématique scientifique ou technologique simple ;
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Proposer une ou des hypothèses pour répondre à une question ou un problème ;
interpréter un résultat, en tirer une conclusion ;
- formaliser une partie de sa recherche sous une forme écrite ou orale.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsConcevoir, créer, réaliserIdentifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte.
Identifier les principales familles de matériaux.
Diversité de la matière
Technologie
Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs composants.
Evolution d’un objet technique
Réaliser en équipe tout ou une partie d'un objet technique répondant à un besoin..
Projet technologie
Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsS'approprier des outils et des méthodes
Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience ou une production..
Balances et approche des unités de mesure
Approche des unités de mesure
Besoin alimentaire des animaux Phénomènes météorologiques
Faire le lien entre la mesure réalisée, les unités et l'outil utilisés.
Approche des unités de mesure
Approche des unités de mesure
Pesée
Garder une trace écrite ou numérique des recherches, des observations et des expériencesréalisées.
Organiser seul ou en groupe un espace de réalisation expérimentale.
Première approche du mouvement Mouvement d’un objetEtude des mouvements
Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question.
Peuplement d’un milieu
Utiliser les outils mathématiques adaptés Mesure des grandeurs
Pesée Pesée
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsPratiquer des langages
Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant unvocabulaire précis.
TOUT TOUT TOUTRéseaux trophiquesVivant/non-vivant
Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau,algorithme simple).
Situer la terre dans le système solaire
Identifier les sources et formes d’énergie
Changement des peuplements au cours du tempsLes besoins des organismes pour produire leur matière/devenir de la matière organique
Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau,graphique, texte).
La classificationDécrire les mouvements de la terre
Lien entre les êtres vivantsLe système solaire
Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit.
Volcans et tremblements de terre Phénomènes météorologiques
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsMobiliser des outils numériques
Utiliser des outils numériques pour :- communiquer des résultats ;- traiter des données ;- simuler des phénomènes ;- représenter des objets techniques.Identifier des sources d'informations fiables.
Modélisation du réelMaquettes
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsAdopter un comportement éthique et responsable
Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d'environnement.
Le recyclage Les énergies renouvelables
La nutrition : le petit déjeunerLe recyclage de la matière vivante
Mettre en oeuvre une action responsable et citoyenne, individuellement ou collectivement, en et hors milieu scolaire, et en témoigner.
Les changements du corps au moment de la pubertéLa reproduction
Les dispositifs visant à économiser l’énergie
Se situer dans l'espace et dans le temps
Replacer des évolutions scientifiques et technologiques dans un contexte historique, géographique, économique et culturel.
Energie : les évolutions
Se situer dans l'environnement et maitriser les notions d'échelle.
Indices de parenté entre êtres vivantsLe système solaire
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
MATHEMATIQUES Eléments du programme prévus pour être travaillés durant l’année
CM1 CM2 6eme observationsChercher Prélever et organiser les informations
nécessaires à la résolution de problèmes à partir de supports variés: textes, tableaux, diagrammes, graphiques, dessins, schémas, etc.
S'engager dans une démarche, observer, questionner, manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures mathématiques déjà rencontrées, enélaborant un raisonnement adapté à une situation nouvelle..
Tester, essayer plusieurs pistes de résolution
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsModéliser Utiliser les mathématiques pour résoudre
quelques problèmes issus de situations de la vie quotidienne.
Reconnaitre et distinguer des problèmes relevant de situations additives, multiplicatives, de proportionnalité.
Reconnaitre des situations réelles pouvant être modélisées par des relations géométriques (alignement, parallélisme, perpendicularité, symétrie).
Utiliser des propriétés géométriques pour reconnaitre des objets.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsReprésenter Utiliser des outils pour représenter un
problème: dessins, schémas, diagrammes, graphiques,écritures avec parenthésages,…Produire et utiliser diverses représentations des fractions simples et des nombres décimaux.
Analyser une figure plane sous différents aspects (surface, contour de celle-ci, lignes et points).
Reconnaitre et utiliser des premiers éléments de codagesd'une figure plane ou d'un solide.
Utiliser et produire des représentations de solides et de situations spatiales.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsRaisonner Résoudre des problèmes nécessitant
l'organisation de données multiples ou la construction d'unedémarche qui combine des étapes de raisonnementEn géométrie, passer progressivement de la perception au contrôle par les instruments pour amorcerdes raisonnements s'appuyant uniquement sur des propriétés des figures et sur des relations entreobjets.
Progresser collectivement dans une investigation en sachant prendre en compte le point de vued'autrui.
Justifier ses affirmations et rechercher la validité des informations dont on dispose.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsCalculer Calculer avec des nombres décimaux, de
manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies oudes techniques appropriées (mentalement, en ligne, ou en posant les opérations).
Contrôler la vraisemblance de ses résultats.
Utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat.
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Travail préparatoire rentrée 2016 programme cycle 3
CM1 CM2 6eme observationsCommuniquer Utiliser progressivement un vocabulaire
adéquat et/ou des notations adaptées pour décrire unesituation, exposer une argumentation.
Expliquer sa démarche ou son raisonnement, comprendre les explications d'un autre et argumenterdans l'échange.
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