presenta a - universidad autónoma de yucatán · 2017. 7. 7. · a través de la gestión de...
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ORGULLOUADY
AÑO 01 / NUM 02
“Luz, Ciencia y Verdad”
EMPRENDEDORESPRESENTA A:
Entrevista al: Dr. Jorge Antonio
Lechuga Andrade
Oferta educativade Posgrados
Bolsa de trabajo
BOLETÍN ELECTRÓNICO
NUESTROS EGRESADOS
VINCULACIÓN
VINCULACIÓN: EDUCACIÓN CONTINUA
VINCULACIÓN: BOLSA DE TRABAJO
NOTICIAS
SEMBLANZA DR. EDUARDO URZAIZ
POSGRADOS
SOCIALES
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ÍNDICE
DIRECTORIO COMITÉ EDITORIAL
RectorDr. José de Jesús Williams
Secretaría GeneralM.O. José Luis Villamil Urzaiz
Abogado GeneralMtro. Renán Ermilo Solís Sánchez
Dirección General de Desarrollo AcadémicoM. en C. Carlos Alberto Estrada Pinto
Dirección General de Finanzas y AdministraciónCPC. Manuel Escoffié Aguilar, M.I.
Dirección General de Planeación y Efectividad InstitucionalMDO. Juan de Dios Pérez Alayón
Coordinación General del Sistema de Posgrado, Investigación y VinculaciónDr. Javier Becerril GarcíaDr. Rafael A. Rojas HerreraDr. Orlando Palma Marrufo
Coordinación General de Comunicación InstitucionalLic. Enrique Arechavala VargasMtra. Iyali Muñoz Barreiro
Dirección General en Desarrollo AcadémicoDra. Vanessa Patrón Guillermo
MENSAJE DEL RECTOR
El H. Consejo Universitario aprobó el Plan de Desarrollo Institucional 2014–2022. El PDI contiene los
medios, políticas, estrategias y programas para fortalecer el proceso de transformación institucional que se
puso en práctica desde 2001, con el propósito de hacer realidad la visión UADY 2022, en el cual quedaron
plasmadas las aspiraciones de la comunidad universitaria: “en el año 2022 la UADY es reconocida como
la institución de educación superior en México con el más alto nivel de relevancia y trascendencia social”.
El PDI 2014–2022 contiene programas institucionales prioritarios, objetivos y estrategias de
implementación. Una de ellas es el fortalecimiento de la vinculación, extensión y participación social.
Destacando el impulso a la creación del boletín electrónico para egresados, para comunicar de manera
adecuada noticias, avances, oportunidades laborales y de estudios, la oferta de educación continua, así
como oportunidades para la realización de proyectos de interés para las partes.
En este sentido tengo el honor de presentar a la comunidad universitaria el segundo número del boletín
electrónico con el nombre: “Orgullo UADY: boletín de egresados”.
Dr. José de Jesús Williams, rector de la Universidad Autónoma de Yucatán.
Nuestra universidad, verdadero semillero de proyectos
beneficiosos para la sociedad, genera sinergias que
rebasan las barreras generacionales y contribuyen al
desarrollo nacional al impulsar iniciativas en el campo del
emprendimiento, provenientes de una amplia variedad de
campos del conocimiento.
Un relevante ejemplo de ello es el caso de Enjambre, empresa
creada por jóvenes estudiantes muy próximos a egresar de
las licenciaturas en Química Industrial e Ingeniería Industrial y
Logística, ambas de la Facultad de Ingeniería Química.
Enjambre demuestra lo fructífero que puede ser suscitar,
fomentar y guiar el espíritu empresarial.
Gracias a la novedad de su producto, el proyecto Enjambre fue
uno de los ganadores del Concurso de Creatividad, organizado
recientemente por la UADY. Sus integrantes buscan colocar
a disposición del mayor número de consumidores, tanto
nacionales como extranjeros, miel pura pulverizada, la cual,
conservando todas sus cualidades nutrimentales, es fácil de
transportar y almacenar.
Ximena compartió con nosotros las razones que los llevaron
a tomar la decisión de involucrarse en la creación de esta
empresa, cuya gestión demanda una eficaz combinación de
habilidades científicas y gerenciales:
“Primero que nada, nos dimos cuenta de que tener una
licenciatura no garantiza el éxito profesional ni asegura el
acceso a una mejor vida, ya sea nosotros o nuestras familias.”
“En lo personal, para mí empezó como una necesidad de
crear, de superarme, de querer avanzar. A lo largo del trayecto
vas buscando gente que comparta tus mismos ideales, que
tenga las mismas ganas de hacer las cosas que te interesan;
fue así como surgió la idea.”
Ximena y Victoria Jiménez y Luis Ángel Chan CarrilloCreatividad, juventud y constancia
NUESTROS EGRESADOS
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Luis Ángel, Ximena y Victoria ; integrantes de la
Empresa Enjambre
Afirmó que para poner en marcha su plan, respondieron a una
convocatoria de la Universidad que los llevó a ser entrenados
y orientados para hacer lo necesario. Se les ha acompañado
paso a paso en todas las etapas del proyecto y así fue
como llegaron a darse las oportunidades que les permitieron
materializar sus ideas.
Aunque ya lograron despertar el interés por sus productos
en Alemania, la gestión de la empresa sigue manifestando
la sencillez de los inicios: Victoria se encarga de localizar
a los apicultores para la compra del producto; Ximena es
responsable de la producción mientras que Luis Ángel, futuro
ingeniero industrial logístico se ocupa de encontrar la manera
de que éste llegue lo más pronto posible a su destino.
Ximena enfatizó el hecho de que esta empresa confiere
un valor agregado al producto; ya que ellos pueden utilizar
mieles muy húmedas, difícilmente comercializables y con esto
contribuyen a mejorar la economía de los apicultores de la
región.
Recuerda, divertida y nostálgica al mismo tiempo, que en un
principio, todos los integrantes del equipo hacían de todo, y
poco a poco cada quién, de acuerdo a su perfil académico,
fue asumiendo responsabilidades relativas al mismo. Estos
inicios les permitieron darse cuenta de la importancia de
la planeación estratégica, que permite obtener una visión
panorámica de los proyectos de emprendimiento.
Surgimos como proyecto emprendido hace poco más de un
año; ya hemos tenido la oportunidad de visitar otros países
y de detectar intenciones de compra por parte de Alemania;
este país es el principal importador de miel a nivel mundial.
También a nivel nacional hemos despertado interés.
Poco antes de concluir la entrevista, realizada en el Edificio
Central de la Universidad, Ximena, representante del grupo,
señaló que el dinero no es el principal obstáculo para crear
una empresa, ya que existen varias formas para obtener
recursos. El mayor peligro es perder el entusiasmo, ya que
éste es el motor de la constancia: “A veces la gente empieza
cosas que no continúa, pudiendo muy bien hacerlo; debemos
adquirir la costumbre de ser constantes. Por eso insisto en la
importancia de mantener vivo el entusiasmo en todo lo que
emprendamos ¡No dejemos que decaiga!”
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¿Por qué apostar por una economía basada en el conocimiento y emprendimiento de alto impacto en la UADY?
La Universidad Autónoma de Yucatán, consciente de su entorno y de las demandas globales, responde a la economía mundial actual en donde el conocimiento científico y tecnológico, y la innovación, son factores claves para un crecimiento económico sostenido en el tiempo aunado al desarrollo sustentable. Gran parte de las ventajas competitivas que los países presentan hoy en día son consecuencia del aprovechamiento del conocimiento científico, convertido en tecnología y aplicado en el plano empresarial, para desarrollar nuevos productos o nuevos servicios, a través de la gestión de procesos de innovación tecnológica, de comercialización, y organizativa.La UADY busca entonces, no sólo desarrollar estudiantes competentes y capacitados, sino generar que sus egresados sean líderes y emprendedores de alto impacto a nivel local y global. Para ello se apuesta por una economía basada en el conocimiento.
¿Qué es la economía basada en el conocimiento?
Actualmente no existe una definición precisa y consensual de lo que significa una economía basada en el conocimiento, sin embargo, existen elementos comunes y en general describen a aquellas economías nacionales o sectores productivos que muestran un mayor dinamismo y crecimiento originado por la producción y el uso intensivo de la información, la tecnología y el conocimiento en la creación de valor.El Banco Mundial (2001) señala que en la nueva economía del conocimiento, éste es creado, adquirido, transmitido y utilizado con mayor efectividad por los individuos, las organizaciones y las comunidades, para promover el desarrollo económico y social. Por su parte, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos -OCDE- (2003) define a las economías del conocimiento como aquellas basadas directamente en la producción, distribución, y uso del conocimiento y la información, y que están apoyadas por los rápidos avances de la ciencia y de las tecnologías de la comunicación y la información. Es precisamente la OCDE quien distingue que la
creación rápida de conocimiento y la mejora al acceso a las bases de conocimiento son factores que están incrementando la eficiencia, la innovación, la calidad de los bienes y servicios, así como la equidad.
¿Cómo los egresados pueden incursionarse en el emprendimiento basado en la economía del conocimiento?
La Universidad busca impulsar en sus estudiantes el espíritu emprendedor en el área de la ciencia y tecnología a través de sus asignaturas de cultura emprendedora, de este modo se empuja a la generación del auto-empleo en sus egresados, enfocando su creatividad en acciones productivas para lograr la generación de proyectos de alto impacto que se puedan patentar, ser transferibles y finalmente consolidarse como empresas de éxito.
¿Cómo el Plan de Desarrollo Institucional 2014–2022 de la UADY es un medio para lograr la economía del conocimiento?
La Universidad Autónoma de Yucatán tiene la convicción de que el conocimiento, la educación y la investigación se traducen en desarrollo e innovaciones tecnológicas, y son factores determinantes del crecimiento económico, el progreso y la elevación del nivel de vida de la población, por ello busca no solo desarrollar estudiantes competentes y capacitados, sino generar líderes y emprendedores que generen impacto en la sociedad; para dar cumplimiento a la visión con miras al centenario de su fundación en el año 2022. De este modo se apoya el desarrollo de emprendimientos de alto impacto que mejoren la calidad de vida de sus creadores pero más aún que mejoren la calidad de vida del entorno, lo que permite un mejor desarrollo económico y social basado en la innovación, la competitividad y la productividad, que conllevan a una verdadera economía basada en el conocimiento.
Por Dra. Jessica Canto & Maestra Katya Ramírez
Economía basada en el conocimiento
NUESTROS EGRESADOS
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Vinculación
Entrevista al Dr. Jorge AntonioLechuga Andrade1. En su opinión, ¿Qué importancia tiene la protección de la propiedad intelectual en el quehacer académico?
Para asegurar el desarrollo tecnológico, industrial y comercial de un país, se debe de contar con empresas innovadoras y altamente competitivas, por lo que resulta esencial, una adecuada y efectiva protección de las invenciones que se obtienen como producto de las investigaciones que realizan los académicos de las Instituciones de Educación Superior o Centros de Investigación, esto permite vincularse con las empresas y poder negociar la venta o licencia de los resultados de las investigaciones, protegiendo a las Instituciones y a los investigadores; en este sentido, la Propiedad Industrial (PI) como instrumento de fomento de la innovación, es muy importante para lograr lo anteriormente mencionado. De este modo, las Instituciones Académicas, cumplen su misión en doble sentido, es decir, hacer investigación y vinculación con la sociedad y con empresas, que apoyen con la generación de ingresos, que permita a las Instituciones, continuar investigando y aportando invenciones para el crecimiento y desarrollo de las empresas.
2. Le han otorgado una patente en Norteamérica (EE.UU), sobre un avanzado proceso de desalinización. ¿Cuál fue la innovación en este proceso que le valió alcanzar la patente?
A finales del año 2016, me fue otorgada una patente de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos, USPTO; previa solicitud que se hizo con base en los Derechos de Protección de las Invenciones que se realicen; cabe señalar que para poder acceder a la Protección Intelectual, es este caso una Patente, deberán de cumplirse las siguientes condiciones:a) Originalidad: primera condición que se debe cumplir en el proyecto que se somete a evaluación para el otorgamiento de una Patente.b) Actividad de Inventiva: es muy importante que los examinadores del documento en el que se solicita la Propiedad Intelectual, consideren que la o las innovaciones que se presenten, sean consideradas diferentes a otras, en las fronteras del conocimiento; o sea existan mejoras en el procedimiento, características, u otra diferencia significativa, yc) cuando se trata de una Patente de Innovación Tecnológica, debe de existir al menos un Mercado Potencial o segmento, que se interese por la invención.En el caso de la Patente que solicité a la USPTO, Proceso de desalinización de agua de mar, por ósmosis inversa centrífuga, con generación de Vórtices de Dean, las innovaciones que se consideraron para el otorgamiento fueron:-El PROCESO, para la desalinización, aplicando la dinámica de
fluidos y la fuerza centrífuga, con generación de flujos secundarios, (denominados, Vórtices de Dean), utilizando membranas de fibra hueca, de materiales poliméricos y diseñadas en forma helicoidal, de acuerdo a medidas requeridas, en cuanto al diámetro interno de la membrana, diámetro de curvatura, tamaño del paso o pitch, velocidad del fluido de entrada del agua a las membranas (Número de Reynolds), y la velocidad angular para la centrifugación.Lo anterior da como resultados:-Eficiencia en la tasa de conversión, es decir, 50% de permeado, -Menor consumo de energía, un 60% menos que el del estado de la técnica actual,-Menor costo de producción, un 50% menos que el del estado de la técnica actual,-Autolimpieza de las membranas, que debido a los sólidos disueltos que contiene el agua de mar, estos producen incrustaciones en los poros de las membranas, teniendo que detener el proceso actual para limpiar; en este proceso que se propone, los Vórtices de Dean que se generan, actúan como limpiadores a través de la concentración de los sólidos, que salen de las membranas junto con el agua de rechazo.
3. En su opinión, ¿Los investigadores universitarios pueden aportar valor a las empresas a través de sus resultados de investigación?
Los investigadores universitarios, debemos aportar valor a las empresas con los resultados obtenidos en las investigaciones, de acuerdo con el área de la investigación y el giro de las empresas, (desde luego, protegiendo los resultados con Patentes u otras figuras jurídicas de la Propiedad Intelectual), esto le daría ventajas competitivas a las organizaciones, permitiéndoles mejorar su posicionamiento en los mercados, hoy en día, es muy importante, para fortalecer las estrategias empresariales y lograr el crecimiento en los mercados, cada día más demandantes y exigentes en calidad y precios.
4. ¿Qué viene luego de haber obtenido la patente?
Luego de obtener una Patente, lo que se debe de hacer es: calcular el Valor (Precio) de la Patente: No es lo mismo evaluar el costo de un bien tangible, que uno intangible, como el caso de una Patente; y ¿cómo se evalúa una Patente?Existen algunos métodos para evaluar, dependiendo del tipo de Patente, por lo tanto es importante hacer este cálculo para conocer el valor del Capital Intelectual, y entonces poder negociar con conocimiento, la venta, o las licencias, para el uso de la Patente, lo cual representaría ingresos para las Instituciones y para los autores de la Patente.
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PROPIEDAD INTELECTUAL
La propiedad Intelectual es un derecho que otorga el estado para tener de manera exclusiva la facultad de aprovechar los resultados
de una invención o trabajo creativo y la cualidad de protección legal ante el uso indebido de este derecho por terceros. Existen
diferentes maneras de registrar la propiedad intelectual, sin embargo el proceso de patentamiento es uno de los más
complejos y requiere especial atención al momento de plasmar información en una solicitud de patente.
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Compartimos con todos nuestros egresados el Catálogo
Institucional de Educación Continua 2017, donde presentamos
una amplia y diversificada oferta de diplomados, seminarios,
cursos y talleres de todas las facultades que integran nuestra
máxima casa de estudios. El catalogo institucional puede ser
consultado en el portal de la internet de la UADY www.uady.mx
en la sección Aspirantes.
La oferta de educación continua consiste en tres grandes
rubros: 1) Oferta de diplomados, cursos, talleres, y seminarios
programados y establecidos en el catálogo institucional. 2)
Es posible abrir la oferta de diplomados, cursos, talleres y
seminarios ya establecidos en fechas no programadas a
solicitud o sugerencia, según su demanda. Y 3) Es posible
el diseño e implementación cuando la demanda específica y
particular requiere de un diplomado, curso, taller o seminario
en particular, es decir, no contemplado en el catálogo
institucional. La educación continua para la UADY es versátil,
amplia y dinámica, adaptándose a las necesidades del entorno
social y económico actual.
Catálogo Institucional de EducaciónContinua
EDUCACIÓN CONTINUA
El Catálogo Institucional de Educación Continua 2017 se puede consultar y descargar en la página principal de la UADY en www.uady.mx sección aspirantes.
Te invitamos a seguirnos en las redes sociales en Facebook, Educación Continua, UADY y en twitter@ecuady.
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FACULTAD DE ARQUITECTURA
MARZO Diplomado: Marketing digital¨ 10 de Marzo
Informes: Dra. Martha Bojórquez Zapata
Correo: [email protected]
Seminario: Normas de Información Financiera¨ 7 de Marzo
Informes: Dra. Martha Bojórquez Zapata
Correo: [email protected]
Diplomado: El arte y la religión¨ 18 de Marzo
Informes: Arq. Ligia Ancona
Correo: [email protected]
FACULTAD DE CONTADURÍA
Curso: Interpretación de indicadores macroeconómicos clave para ejecutivos¨ 6 de Marzo
Informes: Dra. Martha Bojórquez Zapata
Correo: [email protected]
Curso: Sociedad por acciones simplificadas¨ 10 de Marzo
Informes: Dra. Martha Bojórquez Zapata
Correo: [email protected]
Curso-taller: Elaboración de nómina¨ 7 de Marzo
Informes: Dra. Martha Bojórquez Zapata
Correo: [email protected]
FACULTAD DE DERECHO
Diplomado: Derecho Corporativo¨ 10 de Marzo
Informes: Mtro. Manuel Cardeña
Correo: [email protected]
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Curso: Calidad en el servicio¨ 17 de Marzo
Informes: Mtra.Virginia Pérez Flores
Correo: [email protected]
FACULTAD DE MATEMÁTICAS
Diplomado: Desarrollo de Software con tecnología JAVA¨ 11 de Marzo
Informes: Mtro.Ernesto Guerrero Lara
Correo: [email protected]
EDUCACIÓN CONTINUA, MARZO 2017
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Diplomado: Seguridad Informática¨ 17 de marzo
Informes: Mtro.Ernesto Guerrero Lara
Correo: [email protected]
Diplomado: Administración, Operación y Soporte técnico de equipos informáticos. Nivel Básico.¨ 17 de marzo
Informes: Mtro.Ernesto Guerrero Lara
Correo: [email protected]
Oferta educativa en la modalidada distancia
FACULTAD DE MATEMÁTICAS
Diplomado: Diseño y administración de redes empresariales¨ 17 de Marzo
Informes: Mtro.Ernesto Guerrero Lara
Correo: [email protected]
Diplomado: Aplicaciones móviles con android¨ 4 de Marzo
Informes: Mtro.Ernesto Guerrero Lara
Correo: [email protected]
CAMPUS DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AGROPECUARIAS
Diplomado: Apicultura¨ 1 de Marzo
Informes: ISC.Andrea Buenfil Santamaría
Correo: [email protected]
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El servicio de Bolsa de Trabajo de la UADY inició
en septiembre 2016, pensado para todos nuestros
egresados y estudiantes. En su lanzamiento
iniciamos con un registro de 50 egresados y
estudiantes UADY con aspiraciones a contratarse
en alguna empresa. La oferta en un inicio consistió
en 20 vacantes otorgadas por un registro de 15
empresas. A la fecha se han registrado un poco más
500 egresados y estudiantes UADY, 200 empresas
formalmente registradas, lo que suma un poco más
de 400 vacantes.
Te invitamos a registrarte en la Bolsa de Trabajo
UADY en la siguiente dirección: http://www.
bolsadetrabajo.uady.mx El registro es simple y
sencillo para egresados, estudiantes y empresarios.
El objetivo de la Bolsa de Trabajo UADY es ofrecer
a la comunidad universitaria el servicio de Bolsa
de Trabajo digital, fungiendo como enlace entre el
sector productivo y la Universidad Autónoma de
Yucatán fortaleciendo la vinculación universitaria
con responsabilidad social.
Bolsa de Trabajo UADY
BOLSA DE TRABAJO
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NOTICIAS
Para facilitar la adquisición de conocimientos pertinentes y favorecer la rápida inserción social de sus estudiantes, la UADY tiene entre sus objetivos estratégicos la consolidación del Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI). Con el fin de acercarse al mismo, la universidad organizó la Primera Convocatoria para la Creación de Materiales Didácticos, misma que sirvió de motivación a 55 académicos para unir la creatividad y el esfuerzo necesarios para la invención de 34 materiales destinados a seis áreas del conocimiento: ingenierías, ciencias exactas y tecnologías de la información, ciencias de la salud, ciencias económico-administrativas, ciencias biológico-agropecuarias y ciencias sociales.La convocatoria forma parte de las políticas para impulsar el fortalecimiento de las capacidades y facultades de los docentes, así como la generación, aplicación, innovación y gestión del conocimiento. Los jurados calificadores evaluaron tres aspectos: calidad, innovación y pertinencia.Los ganadores fueron:
En el área de ingenierías, el equipo “Dreamers”, compuesto por Carlos Quintal Franco, Mirna López Pacheco y Teresa Ramírez Ortegón. En ciencias biológico-agropecuarias, el equipo “Cluedo”, conformado por María del Carmen Ponce Caballero, Amarella Eastmond Spencer y Daniel Humberto Rosas Sánchez.En matemáticas y tecnologías de la información, resultó triunfador el equipo Leibniz y Taylor, integrado por Heidy Cecilia Escamilla Puc e Isabel Tuyub Sánchez.En ciencias de la salud, el equipo “Rutherford”, de Carlos Villanueva Novelo, José Chin Vera y José Rafael López Getz.En ciencias sociales: Jesús Enrique Pinto Sosa.En ciencias económico-administrativas: Lízbeth Mariánn Zumárraga. El MEFI permite la adquisición de autonomía, creatividad y confianza en sí mismos por parte de los estudiantes y, como bien lo subrayó el docente Carlos Villanueva Novelo, sigue la línea de las tendencias recomendadas por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Premian a académicos de la UADY que elaboran materiales didácticos para el MEFIDICIEMBRE | 2016
Estudiantes de las Facultades de Contaduría y Administración, Ingeniería Química, Antropología e Ingeniería de la UADY, tuvieron una destacada participación en el “Business Innovation Market” (BIM), en el marco del cual presentaron diez proyectos originales, perfilados para conquistar el mercado local, nacional y extranjero.El festival BIM reunió durante tres días a creadores de modelos de negocios innovadores, a inversionistas y a organismos clave del ecosistema emprendedor para compartir conocimientos e intereses y acercar a los jóvenes a contenidos que les permitan fortalecer sus proyectos de emprendimiento, innovación e impacto social a fin de integrarlos a sectores estratégicos de la entidad. Cabe destacar que cuatro proyectos de la UADY: Harine, Biotanc, Didactoo y Crujichay, resultaron semifinalistas del concurso realizado durante el festival, todas estas empresas ya son marcas registradas.Llamó especial atención Didactoo, una aplicación de software creada por dos estudiantes de la Licenciatura en Administración de Tecnologías de la Información, consistente en una plataforma digital para que los padres de familia estén al tanto de las tareas, avisos y calificaciones obtenidas por sus hijos y puedan comunicarse con sus profesores. Este proyecto estuvo entre los primeros del Reto Emprendedor Yucatán y ha sido reconocido entre los mejores 20 a nivel nacional de una convocatoria organizada por American Express y Ashoca.
Brilla el espíritu innovador de la UADYNOVIEMBRE | 2016
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Egresados de la UADY, obtuvieron los mejores lugares en el reciente Premio Estatal al Trabajo Final para Titulación de Nivel Licenciatura y Maestría, organizado de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Yucatán (CODHEY). “Las causas de deportación y expulsión de las personas extranjeras en el México de Siglo XXI”, tesis de licenciatura presentada por Raúl Alexander Palomo Moreno y “La reinserción social, fundamentada en el respeto de los derechos humanos; un enfoque garantista de la Constitución Mexicana”, tesis de maestría, de Rafael Rodríguez Méndez, obtuvieron los primeros lugares en sus respectivas categorías.Nuestra universidad ha puesto especial énfasis en el conocimiento y respeto de los derechos humanos, llevando iniciativas que promuevan su difusión y protección.
Egresados de la UADY ganan importante premioFEBRERO | 2017
Cátedra “Dr. Eduardo Urzaiz Rodríguez”ENERO | 2017
Ante el Consejo Universitario, ex rectores y representantes de cuerpos académicos fue presentada la Cátedra “Dr. Eduardo Urzaiz Rodríguez”. Denominada así en reconocimiento al primer rector de nuestra universidad; ésta constituye un nuevo espacio para la colaboración de la UADY con grupos de investigación nacionales e internacionales de alto nivel.Emanada del trabajo colectivo plasmado en la Tercera Agenda Estratégica de la universidad, el objetivo principal de la Cátedra es contribuir al logro de la visión y los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional (PDI). Al respecto, nuestro rector actual, Dr. José de Jesús Williams explicó a los presentes que la incorporación de los catedráticos visitantes permite establecer un programa de profesores líderes en su campo, capaces de fortalecer el desarrollo de los cuerpos académicos, favoreciendo la conformación y el afianzamiento de redes y alianzas estratégicas en temas relevantes para el desarrollo social y económico de Yucatán, así como de regiones del mundo con características similares.
Doble grado internacionalFEBRERO | 2017
El estudio del ciricote como una especie de gran importancia por sus cualidades nutritivas y su actual condición de vulnerabilidad, fue el tema de la tesis defendida exitosamente por José Luis Cámara Romero, primer egresado del Posgrado Interinstitucional en Manejo de Recursos Naturales en alcanzar la doble titulación internacional gracias a un convenio entre la UADY y la Universidad Miguel Hernández, de Elche, España.Se trata de una Maestría en Ciencias de Recursos Naturales Tropicales que otorga la institución local y el Master Universitario en Agroecología, Desarrollo Rural y Agroturismo, de la Universidad de España.En este tipo de convenios, nuestra universidad facilita la adopción de una visión global entre los estudiantes, a la hora de escoger y desarrollar sus proyectos de investigación.
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Nuestra universidad refrendó su prestigio y calidad al incorporar 19 programas de estudio al Padrón de Alto Rendimiento Académico-EGEL del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL); dos de ellos en el nivel I Plus, de un total de 66 a nivel nacional.Cabe resaltar que el Nivel I Plus se otorga a las licenciaturas que logran que más de 80% de los sustentantes obtengan Testimonios de Desempeño Académico Sobresaliente y Satisfactorio. En el caso de la UADY, fueron los programas de la Licenciatura en Educación de Mérida y Tizimìn quienes obtuvieron este nivel.Actualmente se ubica en el segundo lugar nacional por el número de programas colocados en los niveles I y I Plus.Para la Universidad, la incorporación de estos programas de estudios es un reconocimiento al trabajo que se lleva a cabo en sus facultades, y al mismo tiempo, una manera de rendirle cuentas claras a la sociedad, expresó el rector José de Jesús Williams durante una ceremonia especial en el Auditorio Manuel Cepeda Peraza. El rector destacó que entre los programas institucionales prioritarios del Plan de Desarrollo Institucional (PDI), se establece el aseguramiento de la pertinencia y calidad de los programas de bachillerato, licenciatura y posgrado a través de procesos de evaluación y acreditación proporcionados por organismos especializados como el CENEVAL.Desde 2011, año en que los estudiantes de la UADY comenzaron a participar en las pruebas del CENEVAL, la UADY ha logrado año con año colocarse en los primeros lugares a nivel nacional por el número de programas que ingresan al Padrón Nacional.
La UADY, entre las primeras universidades mexicanasFEBRERO | 2016
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SEMBLANZA DR. EDUARDO URZAIZ
Dr. Eduardo Urzaiz RodríguezRector fundador de la Universidad Nacional del Sureste Dra. Celia Rosado
La celebración de la existencia, en la Universidad Autónoma de Yucatán, de una cátedra con el nombre de Eduardo Urzaiz Rodríguez resulta un momento propicio para recordar algunos aspectos relevantes de la vida y obra de quien fuera el rector fundador de la Universidad Nacional del Sureste, antecedente directo de nuestra Máxima Casa de Estudios.El Dr. Urzaiz nació en Guanabacoa, Cuba, el 29 de marzo de 1876 y llegó con cerca de 15 años a Yucatán. Su arribo a nuestras costas
estuvo enmarcado en el proceso de migración que se vivió en la isla por los estragos que la Guerra de los Diez años. Se reconocía como “cubano, independentista y expatriado” y es, quizá, esa misma condición la que le impulsó a desarrollar, a lo largo de su vida, una mente vivaz, abierta al mundo, a los avances científicos, a la experimentación y a diferentes corrientes de pensamiento.Fue un hombre polifacético y diverso en sus intereses: fue médico por profesión, psiquiatra por vocación, profesor toda su vida, pero, también, caricaturista, pintor y literato. Su historia no es la de un elegido, sino la de un individuo forjado en el esfuerzo y el trabajo. Las limitantes económicas de su familia, producto del poco interés de su padre en los negocios, tuvo como consecuencia que Eduardo Urzaiz tuviera dificultades para cursar con regularidad la instrucción primaria en Cuba. Por ello, fue su madre quien le enseñó las primeras letras y su ilustrado padre quien lo acercó a los textos literarios, en particular de Miguel de Cervantes y del prócer cubano José Martí.Con su residencia ya en Mérida, y por recomendación de Don Eligio Ancona, ingresó al Instituto Literario y tuvo como profesores a un conjunto de cubanos y yucatecos, que fueron fuertes influencias en su vida: Manuel Sales Cepeda, José Antonio Cisneros Cámara, Serapio Baqueiro, Rodolfo Menéndez de la Peña y Joaquín Dueñas, entre otros. Su graduación como profesor en el Instituto Literario (1894), bajo la tutoría del siempre bien recordado Rodolfo Menéndez de la Peña, fue decisiva en el desarrollo de su vida laboral, ya que inmediatamente empezó a trabajar como Director de una escuela nocturna. Ahí, a sus 18 años, aprendió la complejidad del trabajo docente y el choque frontal entre la teoría bien aprendida y los difíciles contextos socio-económicos en los que tenía que dar clase. Las peripecias de esa primera experiencia docente se pueden leer con detalle en la biografía realizada por Carlos Urzaiz Jiménez, texto base de esta semblanza.
(Fotografía Archivo familia Urzaiz)
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Con seguridad, las vicisitudes de aquel joven emocionado y nervioso por la primera clase, inquieto y angustiado porque ninguno de los modelos pedagógicos estudiados lograba motivar a aquel grupo de jóvenes cansados, poco atentos y más dados a las riñas que a las clases, son similares a las de otros y otras que se han dedicado al maravilloso y complejo trabajo docente.Trabajó en varias escuelas hasta 1897, año en que terminó la preparatoria e inició sus estudios de medicina. Entonces fue nombrado profesor de primaria del cuarto año del Instituto Literario, cargo al que renunció al ingresar al tercero de Medicina, por la necesidad de asistir a las clínicas del Hospital O´Horán. Obtuvo, entonces, las clases de pedagogía, retórica y elementos de ciencias en el mencionado Instituto. Concluyó la carrera de Medicina en 1902 con la tesis El Desequilibrio Mental, lo que dio clara muestra de su interés particular en una rama de la medicina.Carlos Urzaiz describe de la siguiente manera la personalidad de nuestro rector fundador en sus años como estudiante de medicina: “Durante este tiempo de rudo sacrificio, de trabajo agotador e interminable, supo conservar su carácter alegre y polifacético. Era excéntrico en su conducta, muy avanzado en su manera de pensar, inquieto siempre, despierto a las novedades, algo bohemio, descuidado en el vestir, y tan liberal en sus ideas, que chocaba con el resto de la familia (…)” Su trabajo como médico lo inició en Izamal, Yucatán y en la primera década del siglo XX viajó a Nueva York para realizar estudios de psiquiatría. Al regresar a Yucatán, fue designado director del Hospital Leandro León Ayala y combinó su trabajo como psiquiatra con la docencia en la Escuela Normal de Profesores. En la Escuela de Medicina, impartió desde 1910, año de su fundación, la clase de psiquiatría, y para ello escribió un Manual de psiquiatría que por muchos años fue libro texto para los alumnos de quinto año de la carrera. A lo largo de toda su vida los esfuerzos del Dr. Urzaiz se dividieron entre la medicina, la docencia, el arte y la política. Sus logros en cada una de estas áreas son dignos de ser señalados:“Desde principios de siglo trabajó como profesor de pedagogía y literatura en la Escuela Normal para varones que dirigía Don Rodolfo Menéndez de la Peña y en la Escuela Normal para señoritas que dirigía la Profa. Fidelia Cámara, así como en la escuela particular de Consuelito Zavala. (…) En ninguna época de su vida dejó de ser profesor de la Escuela Normal en diversas materias y hasta sus últimos días impartió la cátedra de psicología infantil en el curso de perfeccionamiento para educadoras de párvulos. En 1915 y 1916 tomó parte activa en la organización y el desarrollo de dos congresos pedagógicos que organizó el General Alvarado. En ellos combatió a la educación racionalista y defendió con entusiasmo la coeducación y demás
orientaciones de la moderna pedagogía (…) El general Alvarado lo nombró director de la Normal de varones y más tarde, al fusionarse las escuelas de varones y de niñas, director de la normal mixta del Estado (…) En 1922 fue Jefe del Departamento de Educación Pública en el Estado y de acuerdo con Felipe Carrillo Puerto y José Vasconcelos, entonces Secretario de educación Pública de la Nación, fundó la Universidad Nacional del Sureste, de la que pasó a ser el primer Rector”.
(El Dr. Urzaiz con el general Alvarado. Fotografía Archivo
familia Urzaiz)
Una fuerte infección le hace perder el ojo izquierdo y, al parecer, los días de obligada reclusión influyeron en la escritura de su novela Eugenia, la cual terminó de escribir en 1919. La crítica ha señalado a esta como la más importante de sus obras literarias y es considerada como la primera novela de ciencia ficción en México. La narrativa es futurista y se sitúa en la ciudad de Villautopía, en el siglo XXIII. El elemento más provocador de la obra es que recrea una sociedad en la que los varones gestan a los hijos y el estado controla los nacimientos. Después de Eugenia publicó trabajos importantes como Exégesis Cervantinas, Reconstrucción de hechos, una traducción de Evangelina, poema de Longfellow con ilustraciones del Dr. Urzaiz y La familia Cruz del apóstol (Ensayo psicoanalítico sobre José Martí). Escribió, también, el libro La emigración cubana a Yucatán (1949) obra fundacional del análisis de la relación entre estos dos pueblos.Su vida como funcionario fue fructífera y móvil como los tiempos políticos. En 1926 fue separado de la rectoría de la Universidad para pasar a ser Jefe de la Junta de Sanidad del Estado; después fue nombrado Jefe del Departamento de Educación Pública en el Estado y durante su tiempo en el cargo se fundaron las escuelas secundarias Adolfo Cisneros Cámara (1930) y Agustín Vadillo Cicero (1931). En 1946 retomó la rectoría de la Universidad, a la que devolvió el nombre de Universidad Nacional del Sureste.
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Entre los logros más destacables del rectorado del Dr. Urzaiz se encuentran: “la creación de la Escuela de Medicina Homeopática, se independiza la Facultad de Química de la Facultad de Medicina; se amplió la escuela de ingeniería con las ramas de ingeniería topográfica, arquitectura y construcción, ingeniería mecánica, ingeniería, industrial, electricidad y otras carreras dirigidas al perfeccionamiento de la clase obrera; se creó la Facultad de Odontología y cursos libres de comercio (…) En su segunda administración como rector de la universidad fue que estableció la Preparatoria en dos años, siempre y cuando tuviera el alumno estudios previos de Secundaria; se amplía el plan de estudios de cada Facultad; la Facultad de Medicina adquiere su edificio propio; se inaugura el Instituto de Estudios Superiores; se crea la Escuela de Medicina Veterinaria; se planifica la creación de la Escuela Nocturna”.
Su muerte, producto de una afección cardiaca, no fue inesperada, pero si dolorosa para una sociedad que le reconoció en vida su trabajo y su enorme legado a Yucatán, México y el mundo. Su hijo relata la entrada del cortejo fúnebre al hoy edificio central de nuestra Universidad de la siguiente manera: “Un velorio interminable interrumpido por la atención de un parto (…) Luego vino el cortejo hasta la universidad, las guardias, el tumulto, la salida imponente entre tambores y cornetas, el ataúd a hombros de los estudiantes (…) El cortejo prosigue: El ataúd abandona la carroza y entra a la universidad cubierto por las banderas de México y de Cuba, a las que ha sabido honrar”. De forma póstuma el cuerpo de Gobierno del Instituto Campechano lo nombró Maestro del Sureste, merecida distinción que es una síntesis de su provechosa vida.
Trabajador, alegre, a fin a la discusión de las ideas, poco atento en su vestir, inquieto, preocupado por aquellos que carecían de todo, atendió el parto de la esposa de un carbonero justo un día antes de morir. Gustó de la pluma, la conversación y la tertulia hasta los últimos momentos de su vida.Poner el nombre de Eduardo Urzaiz a una cátedra de nuestra universidad significa actualizar el espíritu de búsqueda de conocimiento, de internacionalización, de sencillez, de apertura a los campos del conocimiento y a la sociedad que se encuentran enraizados en los ideales de aquellos que fundaron nuestra Alma
Mater. Eduardo Urzaiz fue un hombre universal y un universitario de principios y corazón. Un maestro cuyas enseñanzas permanecen y son guía. El camino que trazó en su existencia, cercano siempre a los jóvenes, hace eco en los universitarios de hoy en día, quienes reconocemos como el centro de nuestro esfuerzo a los y las estudiantes.Al rendir hoy día un homenaje a nuestro rector fundador, nuestra Universidad se identifica en su pasado y se compromete, a un más, con un futuro de Luz, Ciencia y Verdad.
Aspecto que presentaba el frente de la Universidad en los momentos en que era sacado el féretro del Dr. Urzaiz para
su conducción al Panteón Florido. (Foto Torrente. Tomada de Carlos Urzaiz Jiménez, Oficio de Mentor, UADY 1996).
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1. Especialización en Docencia**Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 1 añoDirigido a: Profesionales que hayan realizado y concluido sus estudios de licenciatura en cualquier campo del conocimiento y que sean docentes en licenciatura en cualquier campo del conocimiento y que sean docentes en ejercicio en el nivel Medio Superior y Superior.¨ Informes: Dra. Marisa Zaldívar Acosta¨ Correo: [email protected]
2. Especialización en Enfermería en Terapia Intensiva Duración: 1 añoDirigido a: Licenciados y licenciadas en enfermería y que posean al menos un año de experiencia clínica.¨ Informes: LE. Genny Josefina Madera Poot¨ Correo: [email protected]
3. Especialización en Administración y Docencia en EnfermeríaDuración: 1 añoDirigido a: Profesionales que tengan una especialidad operativa (cuidados intensivos, quirúrgica, etc.) y haberla desempeñado al menos un año.¨ Informes: LE. Genny Josefina Madera Poot¨ Correo: [email protected]
4. Especialización en Enfermería Quirúrgica Duración: 1 añoDirigido a: Licenciados y licenciadas en enfermería y que posean al menos un año de experiencia clínica.¨ Informes: LE. Arlene Lilian Moguel Palma¨ Correo: [email protected]
5. Especialización en Salud PúblicaDuración: 1 añoDirigido a: Profesionales del área de enfermería, médicina, biólogía, veterinaria, odontólogía, rehabilitación, psicólogía, etc. y que posean experiencia de un año en trabajo de campo. Con grupos vulnerables, docencia, etc.¨ Informes: MSC. Elmy Lucelly Rodríguez Alonzo¨ Correo: [email protected]
Especializaciones
OFERTA EDUCATIVA DE POSGRADOS PARA EL PERÍODO MARZO 2017 - AGOSTO 2017
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6. Especialización en Medicina y Cirugía de Perros y Gatos Duración: 2 añosDirigido a: Licenciados en Medicina Veterinaria y Zootecnia o equivalentes (Médico Veterinario, Licenciado en Ciencias Veterinarias o de carreras similares con predilección por el área clínica de perros y gatos).¨ Informes: LE. Genny Josefina Madera Poot¨ Correo: [email protected]
7. Especialización en Bioquímica Clínica* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Egresados con título de licenciatura en el área de las ciencias químicas y/o biológicas o alguna licenciatura afín.¨ Informes: Dr. Rolffy Ortiz Andrade¨ Correo: [email protected]
Maestrías:
8. Maestría en AdministraciónDuración: 2 añosDirigido a: Contadores públicos, licenciados en economía y/o profesionales de carreras comprendidas en el área de ciencias exactas e ingenierías.¨ Informes: Dra. Jennifer Mul Encalada¨ Correo: [email protected]
9. Maestría en Administración TributariaDuración: 2 añosDirigido a: Contadores públicos, licenciados en economía, abogados o licenciados en derecho.¨ Informes: Mtra. Lilia Avilés Heredia¨ Correo: [email protected]
10. Maestría en FinanzasDuración: 2 añosDirigido a: Contadores públicos, licenciados en economía y/o profesionales de carreras comprendidas en el área de ciencias exactas e ingenierías.¨ Informes: Dra. Leonor Rosado Muñoz¨ Correo: [email protected]
11. Maestría en Gestión de la MercadotecniaDuración: 2 añosDirigido a: Todos los profesionales de cualquier formación que estén orientados hacia las áreas económico-administrativas.¨ Informes: Dra. Jennifer Mul Encalada¨ Correo: [email protected]
POSGRADOS
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12. Maestría en Gobierno y Políticas PúblicasDuración: 2 añosDirigido a: Licenciados preferentemente en áreas de ciencias sociales, económico-administrativas o afines con creatividad e innovación en la búsqueda de soluciones a casos y ejercicios prácticos relacionados con problemas de la comunidad.¨ Informes: Mtro. Miguel Viana Dzul¨ Correo: [email protected]
13. Maestría en Innovación Educativa* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionales que hayan realizado y concluido sus estudios de licenciatura en cualquier campo del conocimiento y que estén laborando en alguna institución educativa o en alguna otra institución en la que realice actividades relacionadas con la educación.¨ Informes: Mtro. Gabriel Hernández Ravell¨ Correo: [email protected]
14. Maestría en Investigación Educativa* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionales académicos interesados en formarse como investigadores en el campo de la educación.¨ Informes: Dr. Alfredo Zapata González¨ Correo: [email protected]
15. Maestría en Ingeniería* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionales afines a cada uno de los campos que integran el plan de estudios.¨ Informes: Dr. Carlos Quintal Franco¨ Correo: [email protected]
16. Maestría en Ciencias de la Computación* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionistas con nivel de licenciatura de las disciplinas de matemáticas, computación, ingeniería, física o afines.¨ Informes: Dr. Luis Fernando Curi Quintal¨ Correo: [email protected]
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17. Maestría en Ciencias Matemáticas* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionistas con nivel de licenciatura de las disciplinas de matemáticas, computación, ingeniería, física o afines.¨ Informes: Dr. Víctor Bautista Ancona¨ Correo: [email protected]
18. Maestría en Arquitectura* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Arquitectos y profesionales de disciplinas afines, particularmente de los campos del diseño, la ingeniería, las ciencias sociales y las socioeconómicas interesados en el análisis y solución de problemas arquitectónicos y urbanos regionales que poseen cualidades y vocación para la investigación y el estudio sistemático.¨ Informes: Manuel Arturo Román Kalisch¨ Correo: [email protected]
19. Maestría en Ciencias Agropecuarias* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionales con licenciaturas equivalentes a la disciplina afín.¨ Informes: Dr. Carlos Sandoval Castro¨ Correo: [email protected]
20. Maestría en Ciencias en Manejo de Recursos Naturales Tropicales**Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionales con licenciaturas equivalentes a la disciplina afín.¨ Informes: Dr. Carlos Sandoval Castro¨ Correo: [email protected]
21. Maestría en Investigación en Salud* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 2 añosDirigido a: Profesionales con título de licenciatura afín al área de salud.¨ Informes: Dra. Norma Pérez Herrera¨ Correo: [email protected]
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22. Maestría en Ciencias Químicas y Bioquímicas**Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de
Calidad (PNPC)
Duración: 2 años
Dirigido a: Profesionales con título de licenciatura de
áreas afines.
¨ Informes: Dr. Víctor Arana Argáez
¨ Correo: [email protected]
Doctorados:
23. Doctorado en Ciencias Antropológicas* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de
Calidad (PNPC)
Duración: 4 años, independientemente si se ingresa con
Licenciatura o Maestría.
Dirigido a: Licenciados en cualquier disciplina.
¨ Informes: Dr. Marcos Pool Cab
¨ Correo: [email protected]
24. Doctorado en Ciencias Agropecuarias* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de
Calidad (PNPC)
Duración: 4 años
Dirigido a: Profesionistas con maestría equivalente
a la disciplina afín y profesionales con licenciatura
equivalentes a la disciplina.
¨ Informes: Dr. Carlos Sandoval Castro
¨ Correo: [email protected]
25. Doctorado en Ciencias en Manejo de Recursos Naturales Tropicales* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de
Calidad (PNPC)
Duración: 4 años
Dirigido a: Profesionistas con maestría equivalente
a la disciplina afín y profesionales con licenciatura
equivalentes a la disciplina.
¨ Informes: Dr. Carlos Sandoval Castro
¨ Correo: [email protected]
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26. Doctorado en Ciencias Químicas y Bioquímicas* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 3 añosDirigido a: Profesionales con grado de maestría de áreas afines.¨ Informes: Dr. Víctor Arana Argáez¨ Correo: [email protected]
27. Doctorado en Ingeniería* *Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 3 añosDirigido a: Profesionales afines a cada uno de los campos que integran el plan de estudios.¨ Informes: Dr. Carlos Quintal Franco¨ Correo: [email protected]
28. Doctorado Interinstitucional en Ciencias del Hábitat**Incorporada al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 3 añosDirigido a: Aquellos que demuestren capacidades académicas, actitudes para llegar a ser un investigador del hábitat e interés por algún área del conocimiento del hábitat o de un objeto de estudio en particular y que están enmarcadas en las líneas de investigación: A) historia, teoría, crítica y poesía del espacio, de los objetos, de los elementos de comunicación; B) procesos urbanos, rurales, urbanos y del territorio; C) tecnología, sistema de producción y medio ambiente.¨ Informes: Dra. Blanca Paredes Guerrero¨ Correo: [email protected]
29. Doctorado en Ciencias Sociales**Incorporado al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 3 añosDirigido a: Profesionales con maestría en cualquiera de las áreas afines a las ciencias sociales.¨ Informes: Dra. Ruth Ojeda López¨ Correo: [email protected]
30. Doctorado en Ciencias de las Salud**Incorporado al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)Duración: 4 añosDirigido a: Profesionales con maestría en cualquiera de las áreas afines a las ciencias de la salud.¨ Informes: Dra. Norma Pérez Herrera¨ Correo: [email protected]
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Este concurso se llevó a cabo el 14 de enero de 2017.
¡Muchas felicidades al Arq. Rodrigo Cuevas Cuevas !Por ser el ganador de la primera edición del concurso EL PROYECTO DEL AÑO por la compañía Rochstone.
El Arquitecto Rodrigo Cuevas Cuevas es
estudiante del primer semestre de la Maestría
en Conservación del Patrimonio Arquitectónico.
SOCIALES
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El Secretario General de la UADY, José Luis Villamil Urzaiz, señaló que
todos los miembros de la universidad están honrados con el reconocimiento
al trabajo sostenido de 90 años de crecimiento y a la responsabilidad de la
comunidad universitaria en general.
Entregan Preseaal Mérito Humanoa la UADYLa UADY recibió el galardón por los avances académicos, desarrollos curriculares, formación de docentes y creación de espacios de investigación en áreas ligadas directamente con los derechos humanos.
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Te invitamos a responder nuestra Encuesta en Línea