presentación de powerpoint - grupoekipo.com · 2021. 2. 18. · dr. Álvaro pascual leone . tms y...
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Neuroplasticidad
Condicionantes
NEUROCIENCIAS PARA FISIOTERAPEUTAS
NEUROPLASTICIDAD
Taghizadeh-Sarabi, Mitra. (2018). Reorganization of Resting-State Functional Connectivity with a Feature-Representation Region after Visual Perceptual Training. 10.13140/RG.2.2.28974.20806.
NEUROCIENCIAS PARA FISIOTERAPEUTAS
Hänggi, J., Langer, N., Lutz, K., Birrer, K., Mérillat, S., &
Jäncke, L. (2015). Structural brain correlates associated
with professional handball playing. PloS one, 10(4), e0124222. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0124222
MODIFICACIONES EN:
• SUSTANCIA GRIS (CORTICAL)
• SUSTANCIA BLANCA
Plasticidad Cerebral
NEUROCIENCIAS PARA FISIOTERAPEUTAS
Pi, Y. L., Wu, X. H., Wang, F. J., Liu, K., Wu, Y., Zhu, H., &
Zhang, J. (2019). Motor skill learning induces brain network
plasticity: A diffusion-tensor imaging study. PloS one, 14(2),
e0210015. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0210015
Nodos rojos: red
sensoriomotora
Nodos amarillos: red visual
Nodos verdes: red atencional
Nodos celestes: DMN
Nodos azules: red límbica
• Espacio donde convergen distintas rutas.
Nodo cerebral
Hub • Nodo con mayor conectividad.
Rubinov, M., & Sporns, O. (2010). Complex network measures of brain
connectivity: Uses and interpretations. NeuroImage, 52(3), 1059–1069.
Redes neuronales
Habito = Costumbre = Vías Facilitadas
A. Poco gasto energético
B. Alta mielinización
C. «El saber modifica el lugar»
D. Modificación de la conducta
E. Posibilidades motrices.
Relación-Vínculo-Contexto
Dr. Álvaro Pascual Leone
TMS Y PLASTICIDAD Ridding MC, Ziemann U. Determinants of the induction of
cortical plasticity by non-invasive brain stimulation in healthy
subjects. The Journal of Physiology. 2010;588(Pt 13):2291-
2304. doi:10.1113/jphysiol.2010.190314.
Historia de la Sinapsis
Estudios proporcionan evidencia convergente que la magnitud y
dirección de la respuesta a protocolos de plasticidad NBS dependen de
la historia de la activación y el estado actual de la corteza estimulada.
Estos efectos se pueden utilizar a propósito de dar forma y optimizar la
respuesta a la NBS.
Estudios realizados en ratas sugieren que la Sinaptogénesis se
produce cuando el EF es realizado en un ambiente enriquecido, la
hipótesis es que la formación de nuevos circuitos esta en relación al
entorno de aprendizaje.
Distintos grupos de ratas realizando ejercicios (forzados y
voluntarios) mostraron aumento de la Angiogénesis en el Cerebelo.
Un estudio en animales mostró una correlación entre los niveles de
lactato y la inducción del VEGF.
El ejercicio y la capacidad cardiopulmonar pueden influir en el
rendimiento cognitivo al impactar sobre la activación del cerebro y
la conectividad entre distintas regiones cerebrales.
Ejercicio Físico
Ejercicio Físico
Edad
Existe alguna evidencia de que la capacidad para la plasticidad in
disminuye con la edad tanto en sujetos sanos como con daño
neurológico.
Foco Atencional
Stefan et al. (2004) demostraron que cuando los sujetos dirigieron su
atención a la parte de destino, el importe de la plasticidad
inducida por la PAS en la corteza motora contralateral fue mayor
que la inducida cuando la atención se dirige a la parte no objetivo
o la atención de los sujetos fue desviada por una tarea cognitiva
compleja.
NEUROCIENCIAS PARA FISIOTERAPEUTAS
DPB y aprendizaje motor
ATENCIÓN MEMORIA MOTIVACIÓN
EMOCIÓN SENSOPERCEPCIÓN
Genética
Los sujetos con el polimorfismo Val66Met del gen BDNF tuvieron una
respuesta reducida o ausente tanto en NIBS LTP y LTD.
Hora del día
La aplicación por la tarde de los protocolos NIBS mejoraron los
procesos de LTP y LTD.
Sueño
NEUROCIENCIAS PARA FISIOTERAPEUTAS
Novedad
Desafío
Ejercicio
Dieta
Emoción
Sueño
fin
Fin
NEUROPRIMING: RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL DEPORTISTA Y LA READAPTACIÒN DE LESIONES
Neuropriming
RECURSOS PARA PREDISPONER Y
POTENCIAR EL PROCESO DE
NEUROPLASTICIDAD
PREPARAR EL CEREBRO PARA EL ENTRENAMIENTO MOTOR
NEUROPRIMING
M1
A.N.A.
A.N.P. A.N.C.
OBSERVACIÒN DE LA ACCIÒN
Neuronas Espejo y Entrenamiento Motor
NEURONAS ESPEJO
NEURONAS ESPEJO
Este sistema de neuronas espejo se activa en mayor medida cuando los
movimientos se encuadran en un CONTEXTO que le da SIGNIFICADO a la
acción
- Iacoboni M, Rizzolatti G, et al. (2005)
- Calvo-Merino, Glaser E, et al. (2004)
Observación acción
Niveles de activación de
Neuronas Espejo
2
4
6
8
10
12
14
0 2 4 6 8 10 12 14 16
•Objeto / en movimiento
•Ser vivo/ en movimiento
•Ser humano / en movimiento
•Ser humano del mismo sexo/ en
movimiento
•Ser humano "yo" / en movimiento
•Ser humano mas grande / en
movimiento
•Referente ideal / en movimiento
Series1
Niveles de activación de
las Neuronas Espejo Objeto en
Movimiento
Ser vivo en
Movimiento Ser Humano
en
Movimiento
Imagen
propia
Ser Humano
más grande Referente
VIDEO
A.N.A.
A.N.P. A.N.C.
OA
TODO PARTE Analítico Global
PERCEPCION
SINCRÉTICA PERCEPCIÓN
FRACCIONADA PERCEPCIÓN
SINTESIS DE
CIERRE
TODO Global
A.N.A.
Activación
Neuronal
Anticipatoria
«Predisponer la
estructura para…»
Metaanálisis
PRIMING
DURACION VIDEO 8’ a 12’
DURACION TOTAL 15’ a 20’
TIEMPO HASTA ACTIVIDAD
15’ MAXIMO
OBSERVACIÒN DE LA ACCIÒN
TAREA
SIGNIFICATIVA
LÒGICA T-P-T
ANA – ANC - ANP
Referente Imágenes propias Imágenes de pares Imágenes de contraste
ESTIMULACIÒN AUDITIVO-MOTORA
Rauschecker, J. P., & Scott, S. K.
(2009). Maps and streams in the
auditory cortex: nonhuman primates
illuminate human speech
processing. Nature
neuroscience, 12(6), 718–724.
https://doi.org/10.1038/nn.2331
El estímulo auditivo actúa como un ATRACTOR
CONTEXTUAL facilitando la actividad de las redes
motoras
El Ritmo: la organización del sonido en el tiempo, formando patrones con sentido.
El golpe: es la unidad básica de mantener el tiempo, nos permite percibir el ritmo.
El acento: es el aumento de la intensidad del sonido o la duración. Esto amplifica contexto de los sonidos y
las relaciones de la On/Off del input.
Sinfonía Neuronal
Ritmo y control motor
En diversos estudios se ha observado que señales
auditivas pueden inducir cambios en la velocidad de
los movimientos y en la coordinación, pudiendo
obtenerse mejores resultados que durante la
estimulación visual, sobre todo en los movimientos
repetitivos y cíclicos de las extremidades inferiores.
Priming auditivo-motor
COORDINACION TECNICA
ESPECIFICA
FUERZA POSTURAL
PREVENTIVO
Metrónomo
ESTIMULACIÒN AUDITIVO-MOTRORA
MOTOR IMAGERY
NEUROANATOMIA DEL MOTOR
IMAGERY
VISUAL
CINESTÈSICA
LA PERSPECTIVA ES
UNO DE LOS
PARÀMETROS QUE SE
PUEDEN MANIPULAR
DUARANTE LA
IMAGINERÌA MOTORA
Ruffino, C., Papaxanthis, C., & Lebon, F. (2017). Neural plasticity during motor learning with motor imagery practice: Review and perspectives. Neuroscience, 341, 61–78. doi:10.1016/j.neuroscience.2016.11.023
LOS RESULTADOS SUGIEREN QUE TANTO
EL ENTRENAMIENTO DE IMÁGENES
MOTORAS COMO DE OBSERVACIÓN DE
LA ACCIÓN, COMBINADO CON UN
PROGRAMA DE FUERZA DE AGARRE
MANUAL, PRESENTAN UNA GANANCIA DE
FUERZA SIGNIFICATIVA Y UN CAMBIO
SIGNIFICATIVO EN LA ACTIVIDAD
ELECTROMIOGRÁFICA DE LOS
MÚSCULOS DEL ANTEBRAZO
ESTRATEGIAS DE MI Y OA RESULTARON MAS
EFICIENTES EN EL APRENDIZAJE DE NUEVAS
DESTREZAS MOTORAS EN COMPARACIÒN CON
RETROALIMENTACIÒN TACTIL O
INSTRUCCIONES VERBALES
MI, OA y SNA
SE REGISTRARON
CAMBIOS EN LA
CONDUCTANCIA
ELÈCTRICA DE LA PEIL Y
EN LA TEMPERATURA
CORPORAL LUEGO DE
SESIONES DE MI Y OA
MOTOR IMAGERY
LA APROXIMACIÒN DEL TIEMPO DE IMAGINARIA EN
RELACIÒN AL TIEMPO DE EJECUCIÒN ESTÀ VINCULADO A
LA EXPERIENCIA MOTRIZ
IMAGINAR LA TAREA EN TIEMPO DE EJECUCIÒN REAL
PERMITIRÌA UNA MAYOR TRANSFERENCIA DE LO
IMAGINADO A LA ACCIÒN
EL TIEMPO DE IMAGINACIÒN PERMITIRÌA MODULAR EL
CONTROL TEMPORAL DE LAS REDES MOTORAS
VINCULADAS A LA TAREA
Alternancia Focal
Progresiva
El foco externo puede facilitar la
transferencia del control motor a las
regiones subcorticales y así poder liberar
los recursos corticales para la
programación de patrones motores más
complejos. Powers, C. M., & Fisher, B. (2010). Mechanisms
Underlying ACL Injury-Prevention Training: The
Brain-Behavior Relationship. Journal of Athletic
Training, 45(5), 513–515.
FOCO EXTERNO
El entrenamiento neuromuscular que incorpore el procesamiento
visual o neurocognitivo (ESPECÍFICO), como el seguimiento de la
pelota o la participación de otros jugadores, la complejidad de la
tarea (reacción y toma de decisiones), aspectos anticipatorios y carga
cognitiva (doble tarea), puede mejorar la reorganización sensorial.
Powers, C. M., & Fisher, B. (2010).
Mechanisms Underlying ACL Injury-
Prevention Training: The Brain-
Behavior Relationship. Journal of
Athletic Training, 45(5), 513–515.
GRACIAS!!
Neurociencias en el FUTBOL Mitos, realidades y futuro…
Neurociencias en el deporte o Neurociencia aplicadas al deporte
Todo Neuro…
Uso y abuso de lo cognitivo…
Cognición corpórea
Teorías del aprendizaje motor
Percepción/Acción Ecológica vs Percepción/Acción artificial
Priming?? Mejora de la
toma de
decisión???? Alto
Rendimiento???
Motivación
Multitareas y tareas dobles Hipótesis: automatización del gesto
Reconsolidación Hipótesis del reciclaje neural
Una vez activada la huella
mnésica se vuelve
momentáneamente
modificable, lábil…
Hipótesis del reciclaje
neuronal Stanislas Dehaene
Circuitos neuronales existentes,
nuevas demandas
¿Evolucion.ar el deporte?: TMS y una nueva ventana para el entrenamiento deportivo-motor
Emotiv
Eye Tracking