NUEVAS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN EL AULABy- learning

Ana P.C.Gwww.maetiva.es

Ana P.C.G

Mis Experiencias con Dispositivos Tecnológicos

A través de distintos colegios

6 S

om

bre

ros p

ara

pen

sar,

Ed

ward

de B

ono

Ana P.C.G

mis Experiencias con Dispositivos Tecnológicos

Vivencias/

Datos en colegios

Emociones /

Sentimientos

Análisis crítico

Oportunidades /

Ventajas

Creatividad/

Soluciones

Organización/

Conclusiones

A través de distintos colegios

Datos que he ido recopilando

-Conexiones a internet

-Aulas de informática

-Tecnología Primaria (Comienzo)

-Pocos medios para Tablets

-Uso del Smartphone casi nulo

-Compromiso del profesorado y dirección

-Formación adecuada

¿Están preparadas las escuelas para la implantación de estos dispositivos?

Ana P.C.G

Tablets:

Android / Ipads

Smartphones

Ana P.C.G

Análisis Crítico

-Presupuesto

-Instalaciones y adquisición de los dispositivos

-Formación del personal docente

-Dificultades a la hora de manejar los dispositivos

-Falta de información a las familias

-Falta de atención (distracciones)

-Cómo gestionar el ID de los alumnos

¿Qué dificultades nos plantean estasNuevas Herramientas?

Ana P.C.G

Sentimientos y emociones al usarlos

-Inseguridad

-Sentimiento de una educación by learning

-Rechazo por algunos miembros

-Alegría

-Predisposición por parte de los alumnos

Motivación

¿Qué emociones y sentimientos nos provoca la utilización en el aula?

Ana P.C.G

Oportunidades

-Aprovechamiento de la motivación para un aprendizaje más significativo

-Fomentar correctamente la competencia digital

-Una mayor conexión y comunicación entre los miembros del centro (alumnos, profesores, miembros de dirección y familias)

-Nos permite realizar un cambio de metodología

¿Nos ofrece oportunidades paramejorar el aprendizaje?

Ana P.C.G

Creatividad y ventajas

-Permite que los estudiantes tengan el control de su aprendizaje

-Manejo desde edades tempranas para ir concienciando de un uso adecuado

-Fomenta la accesibilidad e integración entre alumnos

-Permite la creatividad de los profesores y alumnos

-Fomenta la interacción entre todas las personas del centro

¿Debemos los profesores serCreativos a la hora de usar los

dispositivos?

Ana P.C.G

Ana P.C.G

Creatividad con nuevas tecnologías,

mascotas interactivas

La realidad aumentada, una app

motivadora para trabajar en clase

Ed

uca

ción

BY-LE

AR

NIN

G

Ana P.C.G

Organización y Conclusiones

-Incluir estas herramientas en el Proyecto Curricular y progr. de aula

-Realizar un plan de comunicación en el centro

-Formación continua de alumnos, profesores y familias

-Mejora la relación entre alumnos y miembros del centro

-Aumenta la motivación por aprender

-El colegio debe consensuar y apoyar estas herramientas

¿Cómo organizar el centro a la horade implantar esta nueva metodología?

Ana P.C.G

Ana P.C.G

Elegir una buena app es tan importante como elegir un buen método, al igual que usar las RRSS de forma adecuada para cada ciclo.

Aplicaciones destacadas:

-ColarMix

-Animal Builder

-¿Qué tal estás? /Termotic

-Abecedario

-Abc ride Avokiddo

-Numerosity

-El Rey de las matemáticas

-10 deditos

-Los cazafaltas

-Week Planner for kids

-Pupitre

Ana P.C.G

Fomentemos el buen uso de los

Nuevos dispositivos

En nuestras aulasMuchas gracias

www.maetiva.es info@maetiva.es