PRESENTACIÓN DOCENTE:

GLORIA PATRICIA GARCIA ESCOBAR2011

PARADIGMAS DE LA

INVESTIGACIÓN

POSITIVISTA NATURISTA

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

MÉTODO CIENTÍFICO

MÉTODO NATURISTA

•REALIDAD PUEDE SER ESTUDIADA Y CONOCIDA

•RACIONAL

•ORDENADO

•SISTEMÁTICO

•REALIDAD CONSTRUCCIÓN DE LOS INDIVIDUOS

•REALIDAD ES CONTEXTUAL

•SUBJETIVO

•INTERACCIÓN SUJETO / OBJETO

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

Interés fundamental la cuantificación de relaciones y eventos

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

1. Actividad del investigador reducida a la observación de manifestaciones visibles

2. La teoría orienta la observación pero la reflexión teórica, emerge de los datos

3. Gran preocupación por los aspectos cuantitativos

4. Todo el procedimiento de investigación se plantea a priori

VENTAJAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

1. Resultados extensibles a toda la población

2. Suministra información cuantificable3. Permite hacer deducciones4.Produce conclusiones5. Permite hacer la evaluación del impacto

DESVENTAJAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA

1. No da respuestas detalladas2. No permite el uso de mecanismos

dinámicos ,para explorar las causas del problema

3. Reproduce una imagen reduccionista de la realidad.

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

Interés fundamental explorar aspectos subjetivos

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

1. Interacción entre el investigador y el investigado

2. La investigación no se plantea a priori3. Las interrogantes se convierten en

hipótesis4. No se busca aislar la relación causa

efecto , sólo busca una explicación a los fenómenos

5. Se priorizan los datos cualitativos 6. Investigación orientada hacia la acción

y la transformación de la realidad

VENTAJAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

1. Respuestas detalladas a preguntas y problemas

2. Permite indagar en los por qué de las cosas

3. Estudia la motivación4. Induce hipótesis5. Explora

DESVENTAJAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

1. Los resultados no pueden referirse a toda la población

2. No valida hipótesis3. Fuerte posibilidad de sesgo de

selección4. No cuantifica5. No concluye

Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo

Cualitativo Cuantitativo

Resultados no referidos a toda la población

Resultados referidos a toda la población

Respuestas detalladas a preguntas o problemas

Respuestas generales

Indaga por qué se está presentando un hecho o problema

Suministra información cuantificable pero no sobre causas y percepciones

Estudia la motivación

Induce Deduce

Define hipótesis (EXPLORA) Evalúa hipótesis

Tipos de investigación científica:Histórica Analiza eventos del pasado y busca

relacionarlos con otros del presenteDocumental Analiza información escrita sobre el Tema

Objeto de EstudioDescriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la

Población Objeto de Estudio

Estudio de Casos

Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional

Seccional

Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única

Explicativa Da razones del porqué de los

fenómenos

Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes

oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar los cambios

Experimental Analiza el efecto producido por la acción o

manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias dependientes

Correlacional Mide el grado de relación entre las variables

de la Población estudiada

HIPÓTESISHipótesis: son tentativas de

explicación de los fenómenos a estudiar, que se formulan mediante una suposición o conjetura verosímil destinada a ser probada por la comprobación de los hechos.

Variables

Variable: es una propiedad o característica observable en un objeto de estudio, que puede adoptar o adquirir diversos valores y ésta variación es susceptible de medirse.

CATEGORIZACIÓNEn lugar de las hipótesis el investigador

procede a un cuidadoso reconocimiento del contexto del mundo del objeto de estudio, que constituirá su investigación y procede a investigar conociendo íntimamente a la gente.   Y donde la hipótesis proporcionaba las Variables, aquí usamos las Categorías con las que describimos los  valores, costumbres, normativas, lenguajes, sistemas simbólicos, actitudes y comportamientos reales de la gente.

Las categorías son las clasificaciones más básicas de conceptualización, y se refieren a clases de objetos de los que puede decirse algo específicamente. 

 La categorización (es decir, cerrar o establecer las categorías) facilita la clasificación de los datos registrados, y por consiguiente, propicia una importante simplificación.

La categorización consiste en la segmentación en elementos singulares, o unidades, que resultan relevantes y significativas

MUCHAS GRACIAS.