presentation sommet ipad en education 2014 polytech montpellier
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Presentation Sommet iPad en education 2014 Polytech Montpellier Scénarios pédagogiques numériques……via l’utilisation de l'iPad par et pour les étudiants de Polytech Montpellier Clement Jonquet et la cellule iPad des enseignantsTRANSCRIPT
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
Scénarios pédagogiques numériques……via l’utilisation de l'iPad par et pour les
étudiants de Polytech Montpellier
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
2ème Sommet de l’iPad en éducation – 1-2 mai 2014, Montréal, Canada
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• Sivousaviezachoisirunoutilnumériqueàutiliserexplicitementpendantvoscours,lequelchoisiriezvous?– Unordinateurfixe– Unordinateurportable– Unetablette– Unsmartphone
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• Supposonsquevousavezchoisilatablettenumérique.Noussommesdébut2012;laquellechoisissezvous?– L’iPadd’Apple– UnetabletteAndroid– LaSurfacedeMicrosoft– Autre(s)
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Présentation du projet
• Equipementdesétudiantsdetouteslesfilières– 660iPadsdistribuésen2013(poolde1000àvenir)– ~75enseignantsimpliqués– 5scénariospédagogiquesgénérauxencoursdeformalisation/expérimentation
– d’autresàvenir,plusdenombreuxcasd’utilisationspécifiques
• Tablette« personnalisée »(=outilpersonnelprêtépour3ans)
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Ouvrir denouveaux horizons
pédagogiques• Repenserl’enseignement aveclenumérique
– stimulerl’imagination(étudiant&enseignant)– autonomie,aptitudes,collaboration– accèspermanentauxressourcespendantetaprèslescours– s’adapter àla«générationY»– maitriser lenumériquepournepasle« subir »
• Innovationpédagogique– Inciterdenouveauxusages– Allezverslecours‐TD– Classeinversée– Interaction,proactivité
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Animation & fonctionnement
• Initiativecommuneportée parladirection
• ~75enseignantsquiselancentdansl’aventure– accompagnement,mutualisation,échange,formation
• Retourd’expérience(tous)
• Listerlescasd’utilisation(tous,important)
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Animation & fonctionnement
• Desréunions« complètes »(qq unesparan)
• Desactionsspécifiques– Scénarios– Formation– Fonctionnement&logistique– Relationsaveclesétudiants– Desenquêtes– Delacommunication/échange
• Unsiteweb&desressourcesenlignes,mailingliste
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• UtilisationdutabletteàPolytech.Selonvous,aquoiunetablettepeut‐êtreutile:– Pendantvoscours?Citezdesexemplesbref.– Endehorsdevoscours?
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Casd’utilisationpédagogiques
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1.« présentationsimple »:projeterunsupportdecoursàl’écran– lesétudiantssuiventlestransparentssurleuriPadenprenantdesnotes
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2.« présentationinteractive »:projeterdesdiapositivesinteractives(sondage,question,dessin…)– lesétudiantspeuventalorsparticiperaucoursdefaçonpersonnalisée.
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3.« compterendudeTP »:rentrerdesmesures,commentaires,prendredesphotos,etc.ettoutconsoliderdansundocumentuniquepourl’enseignantquilesévalue
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4.« QCM »:évaluationdesacquisparquestionnaire
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5.« suivideprésence »:fairel’appel,suivrelesabsences,lesparticipationsdesétudiants,leursnotes,etc.
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6.« programmation »:mixer« TPinformatique »etcoursenutilisantuninterpreteur pourfairecoder/testerpendantlecoursdespetitsprogrammes(Matlab,Python,SQL)
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Autres scénarios d’utilisation pédagogique
7. « tableur&calculette »:Utiliseruntableuret/ouunecalculettependantunTD/TP
8. « langue »:Apprentissagedeslangues.LienaKalilangue
9. « rapport »:Scénariohorscourspourpermettrelal’acquisition,larelecture,l’annotationetleretourauxétudiantsderapportécrits
10. « éditioncollaborativedecontenu »11. « dessintechnique »12. « chimie » Etc
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Discussions
• Réseau&infrastructure• Aspectdurable:plusdeversionspapiersdessupports• Questiondesexamens• Attentionanepastrops’engageravectelleoutelleapplication
• Formation desenseignants• Indicateurd’évaluationduprojet(absentéisme,inattention,succès)
• Couts desapplications
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Evaluationdu projet
• Adoptionparlesétudiants?• Adoptionparlesenseignants?
• Premierbilan(après15mois)AttentionauxfauxusagesMotivationetmeilleureimplication
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En savoir plus
• Tutoriaux,forums,documents,descriptionsdesscénariospédagogiques,etc.http://www.polytech.univ‐montp2.fr/Ipad
• Contact:[email protected]‐ipad‐[email protected]‐montp2.fr
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Soumettezvostravauxderechercheouretourd’expériencea:
http://2014.ticeconf.orgBéziers,France18‐20Novembre2014
Intéressé par les TICE ?
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Merci de votre attention