Progetto WIKISCHOOL

Partner di progetto

Assoform + Mindscape

il progetto Wikischool intendeinnovare le modalità di fare scuolaa partire dagli stimoli del contesto

socio-economico e tecnologico,con riferimento esplicitoalla filosofia del web 2.0

progettoprogetto

WIKI SCHOOLWIKI SCHOOL

web 2.0 learning organization

web 2.0 scuola

apprendimento

gruppi di lavoro

progettazione

ricerca

apertura globale

partecipazione

collaborazione

libertà scuola 2.0

scuola 2.0

domande e tesi di fondo:può la scuola innovare davvero?

e il web ha qualcosa da dire?

La scuola come luogoper antonomasiadell'innovazione

La rete come modellodi innovazione partecipativa

fattori e passaggi-chiaveper l'innovazione scolastica:

mindsetmentalità

managementorganizzazione

settingstrumenti

MINDSET

passaggio cognitivo:formare le risorse umane

Docenti comeknowledge managers / developers

tutor, coach,focalizzati sui processi

MANAGEMENT

passaggio gestionale:incorporare l'innovazione,

operare re-framingdella didattica

Impostare contestidi lavoro e apprendimento

sulle wiki-regole

Mappa WIKISCHOOL

SETTING

ambienti e strumenti

Strumenti e ambienti che favoriscano il

wiki-learning and wiki-working

Il primo step della formazione docenti:

corso Moodle

1. Learning Management System

2. Gli standard della formazione tramite LMS

3. Learning Activity Management System

4. I tools operativi per la condivisione

5. I learning object

6. I projectwork e le valutazioni

Riprogettarela didattica per una

scuola post-industriale.

Morale: non èl'upgrading tecnologicoa far passare la scuola

da 1.0 a 2.0

Re-framing programmazione didattica 2009-2010 al CMC

Cambio di scenari implica cambio di approcci alla programmazione,

non solamente nuovi metodi e strumenti di gestione dell’aula

Piano studi rivisto in funzione di

progettualità complessa

4 PROGETTI ANNNUALI

di max 100 ore l’uno trasversali alle discipline,

da attuare alternandoli alla didattica frontale

con un docente project-leader alla volta

Esempi di 4 progetti:

1. COMUNICARE (di gruppo): costruire un blog, un sito, una web radio o web Tv

Discipline: Italiano, Studi storico-socio-economici

2. INTRAPRENDERE (individuale): inventare o vendere un prodotto o servizio (anche su

commessa esterna o virtuale)Discipline: Laboratorio TPO

3. SFIDARE (di gruppo): vincere una sfida, gara, concorso (anche on-line, meglio se esterno)

Discipline: Laboratorio TPO

4. GLOBALIZZARE (individuale): intrecciare relazioni con pari all'estero.Discipline: Inglese, Scienze

Per ogni progetto

PIANIFICARE:

a) Conoscenze e abilità da sviluppare: discipline coinvolte e competenze-traguardo

b) Tempi e spazi: importanza dei settings

c) Risorse impiegate: docente team-leader e composizione gruppi di lavoro

(max 4 per gruppo)

d) Valutazione: su 4 livelli, etero-auto-valutazione, legata sia a prodotto che a

processo

d) Fasi di lavoro:

FASI:

1. fase di team-building o self-empowerment

2. fase divergente: pensiero laterale e generativo

3. fase convergente: pensiero deduttivo,project-management, chi-fa-cosa-come-quando

4. fase di svolgimento e suo monitoraggio:check-point intermedio con 6 cappelli per pensare

5. fase di esito e presentazioni

6. fase di valutazione finaleauto-etero e su punti forza/critici

progetto WIKISCHOOL

grazie per l’attenzione

www.assoformtn.it www.mindscapestudio.it