ASSOCIAZIONE CULTURALE

PROPOSTE PER LE SCUOLE LABORATORI E SPETTACOLI

ANNO SCOLASTICO 2016 / 2017

CHI SIAMO

Associazione Culturale Cinqueminuti è un’organizzazione di promozione sociale riconosciuta ed iscritta al Registro delle APS della Provincia di Reggio Emilia che sostiene creatività, mobilità e progetti multidisciplinari. L’Associazione è stata fondata nel settembre 2012 da un gruppo di persone con esperienze ed interessi comuni nel campo del teatro, dell'arte, dell'educazione. Professionisti e volontari si alternano e collaborano per l’ideazione, la progettazione ed il coordinamento di progetti artistici, formativi, culturali e sociali. Cinqueminuti opera in sinergia con enti partner pubblici e privati, cercando una dimensione di scambio in rete locale ed internazionale. L'Associazione è specializzata in: progettazione, produzione e promozione di spettacolo dal vivo per adulti e ragazzi; educazione non formale e apprendimento per giovani e adulti, dal 2015 sono attivi il progetto di formazione teatrale annuale VSD -LABORATORI TEATRALI e programmi specifici di formazione rivolti agli istituti scolastici di Reggio Emilia; servizi per l'innovazione sociale e culturale quali Progetto Danzability in collaborazione con altri enti del territorio e OUI -Noi Insieme per la comunicazione della cooperazione culturale internazionale; servizi per la promozione del territorio con attività site -specific e programmazione alternativa qual è LUOGHI COMUNI-Itinerario Cicloturistico Culturale in città sia per il pubblico sia per le scuole.

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIOffriamo agli allievi la possibilità di avvicinarsi alle arti teatrali con diversi e complementari percorsi laboratoriali rivolti a bambini, giovani e adulti. Le arti del teatro potranno essere affrontate in prima persona sia come fruitori che come interpreti. Creiamo processi educativi e formativi tramite i linguaggi artistici ed espressivi, per sviluppare la conoscenza di sé e dell'altro nonché stimolare situazioni di socialità. Docenti ed esperti del settore guideranno gli allievi alla scoperta di nuove dinamiche di ricerca e di relazione attraverso il corpo, la voce e lo spazio.

L’istituzione scolastica ha la responsabilità di formare persone responsabili, ricche sul piano culturale e umano, capaci di rinnovare e sviluppare nuove alleanze tra l’uomo e l’ambiente, nella prospettiva di un cambiamento sostenibile. L’arte, è una delle forme più complesse e autentiche con cui l’uomo, in ogni epoca, fin dai primordi, si è espresso e ha cercato risposte. Le arti dello spettacolo, dunque, data la loro rilevanza pedagogica, se utilizzate in funzione didattico-educativa.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀI laboratori hanno durata e orario variabile e personalizzabile e si svolgono presso le sedi scolastiche. E' prevista la programmazione di spettacoli integrati ai laboratori da svolgersi direttamente nelle sedi degli Istituti Scolastici o altre sedi idonee.

COSTINon esitate a contattarci per costi e preventivi dettagliati sulle proposte elencate.

APPROFONDIMENTI E PRENOTAZIONI Referente Daria De Luca | E- mail: info@cinqueminuti.eu | Tel. 347 4416833

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#LABORATORI

Scuoladell'infanzia

L'ALFABETO DELLE EMOZIONI a cura di Mirella Gazzotti

Progetto pedagogico- teatrale che pone al centro dell'attività le emozioni dei bambini attraverso il percorso di relazione del singolo all'interno del suo gruppo classe. Per attraversare diversi scenari emotivi della vita del bambino e condurlo così alla visualizzazione, identificazione e nominazione delle emozioni.

SOTTOSOPRA...SOPRASOTTOa cura di Cinzia Pietribiasi

L' aiuto reciproco e il “fare insieme”. Attraverso il gioco teatrale i bambini diventano capaci di mettere in atto delle metamorfosi di sé e di ciò che hanno intorno, per creare situazioni di “comunità” dove ognuno è indipendente e impara ad aiutare i compagni. In questa ottica il laboratorio vuole essere uno spazio di libertà espressiva e allo stesso tempo di responsabilità.

Scuole Primarie

IL GIOCO DELL'OCA DELL'ECOLOGIAa cura di Barbara Nicoli

Inquinamento, riforestazione, scioglimento dei ghiacciai, riserve naturali, riciclaggio sono i temi da scegliere insieme per creare le storie che i bambini potranno di volta in volta narrare e interpretare spazialmente. Il laboratorio affronterà i principi teatrali dello spazio, della relazione, dell’ascolto attraverso i meccanismi della narrazione e la struttura del gioco.

TROVA LA TUA VOCEa cura di Diana Duri

Vuole essere un primo approccio al mondo del teatro ove attraverso movimento, recitazione e musica si sviluppa una maggiore consapevolezza del sé e di se stessi all'interno del gruppo classe. Azioni nello spazio per esprimere emozioni, porre il proprio corpo in movimento con ritmo, trovare e riconoscere la propria voce.

A SCUOLA COME A CASAa cura di Mirella Gazzotti

Oggetti ritrovati, disegni che si animano e le scoperte realizzate dai bambini si materializzano. Per imparare e per crescere approfondendo il rapporto con la realtà circostante in un percorso condiviso con i bambini sulla loro scoperta di sé e del mondo.

DALL’ARTE ALLA NATURA, DALLA NATURA ALL’ARTEa cura di Barbara Nicoli

Incontri didattici per accompagnare i bambini attraverso un percorso multidisciplinare a cavallo tra arti visive e natura. La visita ad uno studio d'artista e la scoperta di erbe e piante officinali con la sperimentazione dell'osservazione e dell'agire.

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Scuole Secondarie di 1° e 2°

OMERO NON PIANGE MAIa cura di Francesco Gerardi

Una proposta laboratoriale che affronta ogni aspetto specifico dell’arte dell’attore, fornendo ai ragazzi coinvolti alcuni strumenti di base utili a confrontarsi in prima persona con il testo originale di Andrea Pennacchi autore di Omero non piange mai e con una sua messa in scena. Non si racconta tutta l’Iliade, ma un episodio solo, che vale per tutti: la storia di Ettore e dei fatti che lo portarono davanti ad Achille, inclusa la storia di Patroclo e della lite che causò la famosa ira funesta. In quattro giorni.

TONY BROZ – Ponti e non muri a cura di Alessandro Calabrò

Laboratorio teatrale basato su un tema sociale di attualità: i confini. Non solo quelli fisici e geografici ma anche quelli politici, razziali e religiosi, quelli che ci poniamo dentro noi stessi e in relazione con l'altro. Laboratorio di azione e discussione teatrale integrato e supportato dalla visione dello spettacolo Tutto quello che è accaduto a Tony Broz. Perchè l’esperienza teatrale sia un’esperienza sociale sull'attualità.

TEATRO TUTTO L'ANNOLaboratorio di teatro e movimento per i ragazzi. Il corpo, lo spazio, la voce e la ricerca letteraria si trasferiscono in azioni per una messa in scena sperimentale ed originale, in continuità con la programmazione didattica.

LA TRAGEDIA in VIDEOa cura di Alessandro Calabrò

Laboratorio filmico-teatrale partendo dalla tragedia greca.L' “antico” attraverso il “moderno”. Il laboratorio scorre su due binari che tenderanno ad intersecarsi fino ad intrecciarsi e fondersi: storia e approfondimenti testuali del teatro greco, esercizi teatrali, introduzione e tecnica base dell'utilizzo della telecamera per imparare a stare davanti e dietro lo strumento di ripresa trattando i temi della classicità.

LA CULTURA BRITANNICA attraverso IL TEATROa cura di Diana Duri e Alessandro Calabrò

Da Shakespeare al musical. Il progetto offre ai ragazzi l’opportunità di ascoltare e sperimentare una piéce teatrale da Shakespeare fino ad arrivare ad un libretto da musical: si analizzerà la parola raccontata ed interpretata e si potrà lavorare sulla stessa in gruppo nell’ambito dell’interpretazione di scene e brani diversi. Un approfondimento didattico sulla storia della letteratura e della società inglese attraverso l'esperienza del teatro.

HELLO MUSICAL a cura di Diana Duri, Marta De Pascale, Mario Coccetti, Alessandro Calabrò

Educazione all’ascolto, conoscenza dello spazio, del ritmo, costruzione del gruppo, sviluppo della complicità tra i compagni, condivisione dello spazio narrativo e scenico per raccontare una storia in musica. Un percorso teatrale per affrontare un testo letterario e trasferirlo in scena con lo studio del personaggio, l'improvvisazione, l'uso consapevole della voce e movimenti coreografici.

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Opportunità per gli Insegnanti

Laboratorio T come Teatrorivolto ad insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado

sui linguaggi teatrali a scuola

Laboratorio Organizziamo il Teatrorivolto ad insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado

con un focus sull'organizzazione delle attività teatrali per la scuola

Modalità operative

Tutti i laboratori proposti alle scuole prevedono un incontro preliminare tra l’operatore dell'Associazione Cinqueminuti ed il team docente per la presentazione del progetto e la definizione di modifiche e personalizzazioni in base alle esigenze.

Alla fine del percorso viene richiesto ai docenti di compilare una scheda di valutazione finale e di fare un bilancio dell’esperienza.

I laboratori sono costruiti in modo da offrire la possibilità ai bambini e ai ragazzi di diventare spettatori più consapevoli e partecipativi dei processi creativi ed espressivi.

Confermiamo, da parte nostra, la massima disponibilità a creare laboratori su misura a seconda delle esigenze della scuola per quel che riguarda temi, tempistiche e costi.

A richiesta è possibile abbinare la visione degli spettacoli indicati nella sezione successiva

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#SPETTACOLI

Scuola dell'infanzia

IL GIOCO DELL’OCA DELLE STORIE di e con Mirella Gazzottiteatro di narrazione

La buffa ciclista si ferma, ti allunga un dado, ti invita a sfidare la fortuna: uno,, tre,, sei... Hai vinto! Puoi scegliere una storia tra le carte appese La ciabatta di pane dimenticato, il bambino che dice sempre “No!”, Il coccodrillo innamorato, il primo giorno di scuola di Magda, i capricci del bimbo Pisello, la casa torre, la pulce cerca casa, le nuvole fanno paura. Tutte le storie sono state estratte dalle interviste fatte sulla vita reale delle persone.

La ciabatta di pane dimenticato, una orgogliosa ciabatta di pane, dimenticato inavvertitamente sul tavolo, si mette a discutere con la tazzina del te’, con il tovagliolo, su chi è, tra di loro, il più importante della casa. Discutono ore ed ore sino all’arrivo del piccolo scarafaggio che, dato un’occhiata disinteressata al te’ e al tovagliolo, si getta a capofitto sulla ciabatta e ne rosicchia un bel pezzo... Arriva il topo e fa lo stesso, passa il micio e gli da un morsetto... Alla mattina, la nonna di casa, indovinate chi ,tra di loro, butta nel sacchetto del pattume? Il primo giorno di scuola di Magda, quando ad una bimba viene ripetuto, giorno dopo giorno... “Troverai la maestra con i baffi, ti sistemerà lei!”, Impara subito ad osservare attentamente il sotto-naso di tutte le donne che incontra. Dopo varie osservazioni Magda si è convinta che le donne i baffi non li hanno! Il primo giorno di scuola entra nella classe e vede che la sua maestra ha ..i...baffi! Che disastro combina Magda... Un disastro che, i suoi compagni di scuola si ricorderanno per sempre...

PICCOLA PULCEdi e con Mirella Gazzottiteatro di figura

Nella fattoria la vecchia Ida prepara il cibo da distribuire a tutti gli animali: l’erba per il cavallo, il mais per le galline, il latte per il gatto, il pane per il cane.... Spunta il sole , tutti si svegliano e cercano affamati la loro ciotola. Ida guarda orgogliosa il suo cavallo, la mucca MU-MA , la gallina Coccocco... Uno strano rumore attira l’attenzione di tutti: una pulce piccola, piccola, è saltata sulla testa del cane BAU-BAU. “Abbiamo un ospite!” Quel piccolo ospite salta da un animale all’altro in cerca di un luogo tranquillo dove poter riposare. Nella fattoria c’è un grande trambusto, una confusione confusionaria! La pulce salta di groppa in groppa ma nessun animale è abbastanza tranquillo per lui. “Voglio dormire!” Ad un tratto si ferma dispiaciuto su un “coso” strano, non salta, non rumina, non si soffoca per il caldo... “Sembra il luogo fatto apposta per me!” Non si è accorto che il “coso” strano su cui si è fermato è una montagna di fieno che la nonna Ida ha messo a seccare per l’inverno.

Finalmente la pulce ha trovato il posto ideale per farsi una bella dormita. “Ciao!” Qualcuno lo saluta, si guarda intorno e vede vicino a se una pulce. Un’amica con cui parlare!

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Scuole Primarie

IL BAMBINO CON DUE OCCHI di e con Mirella Gazzotti teatro di figuraQuesta notte sul pianeta "UN OCCHIO" è nato un bambino con due bellissimi occhi!!! Che c'è di strano? C'è di strano che in quel pianeta tutti hanno un occhio solo! Il bambino cresce va a scuola e in mezzo agli altri scopre di non essere uguale a loro, a volte si sente triste e, in quei momenti, crede che da grande non sarà capace di fare niente. Un giorno, mentre si confida con l'amico del cuore, scopre che i suoi occhi percepiscono cose che gli altri non vedono." Lo spettacolo è stato liberamente tratto dal testo omonimo di Garcia Sanchez J.L. realizzato per l'U.N.I.C.E.F per la collana "I libri dei diritti del bambino" edito da Mondadori.

ESCO COSì MI PERDO di Matteo Razzini con Paolo Garimberti e Stefano Tincaniteatro d'attore e musica dal vivo Il viaggio nel mondo della narrazione parte da un’improbabile soffitta piena di ogni genere di cianfrusaglie e oggetti. Al centro della soffitta un baule abitato da due eccentrici amici. Monsieur Francois Baul, in arte Fefe, cercatore e raccontatore di storie e dal suo inseparabile amico e aiutante Jean Pierre Trombon, che parla solo attraverso gli strumenti musicali. La scoperta di una piccola porta con l’effige del Regno di Calcea portera gli spettatori alla scoperta di un mondo nuovo, fatto di scarpe regali, di calze e di stracci. L’avvento di un principe calzino spaiato (Sir Pedalino), portera i regali genitori a prendere decisioni drastiche, considerando l’opportunita di crearne un sosia “perche i calzini si sa, nascono sempre al paio”. Da qui iniziano le avventure di Pedalino che decide di scappare da un mondo che non sente suo. Vivra una serie di avventure fisiche e psicologiche alla ricerca della propria vera identita e unicita, nonostante la sua apparente diversita. L’aiuto di una bolla di sapone costituira l’elemento magico e femminile di passaggio. L’epilogo coincidera con la scoperta e l’autoaffermazione del se da parte del protagonista che riuscira a trovare il proprio posto nel mondo diventando un burattino nella mano di un bambino e scoprendone l’amore disinteressato. Esco così mi perdo, Collana Teatri di carta, Edizione Corsare (illustrazioni di SoniaM.L.Possentini) Fiaba vincitrice Premio H. C. Andersen 2010.

BIJOU E L'ALBERO DEGLI OROLOGIdi Giovanni Delfino con Mariella Melani e Viola Travaglioliteatro d'attore e musica dal vivo Cosa passa tra guardare e vedere, tra vivere e raccontare, tra crescere ed invecchiare?Lo spettacolo è una fiaba originale elaborata e raccontata con le parole degli attori. La musica, il canto, l'azione, la narrazione e l'interazione tracciano canali per queste parole vivificandone il senso e suggerendo accessi e letture differenti ma complementari. In un piccolo appartamento sopra a un grattacielo vivono una bambina di nome Bijou e la sua mamma che si lamenta perché la bambina, invece di fare i compiti, se ne sta incantata tutto il tempo a guardare fuori dalla finestra. Da quella finestra Bijou vede gli uomini piccoli che vanno e che corrono, vede le strade, i lampioni, i campanili, le case di lamiera e le nuvole che disegnano nel cielo.Un giorno però la sua attenzione è catturata da un puntino lontano nel cielo, qualcosa che volando velocemente si avvicina sempre di più alla sua finestra fino a far tremare i vetri. E' un aquilone di tutti i colori: Bijou ne è attratta a tal punto che decide di seguirlo. Da qui la bambina intraprende un viaggio attraverso un nuovo mondo fantastico dove incontra strani personaggi e nel quale è protagonista di varie trasformazioni. Dal mondo fantastico Bijou ritorna alla sua casa e in un epilogo poetico suggerisce alla madre una possibilità di leggere la realtà.

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Scuole Secondarie di 1° e 2°

OMERO NON PIANGE MAI STORIE DALL'ILIADE di Andrea Pennacchi con Francesco Gerardi e Fabrizio Graceffateatro d'attore e musica dal vivoUn monumento letterario che incute timore solo a nominarlo, un potenziale “mattone” di parole difficili da digerire per un adolescente dei nostri giorni. Cosa rimane oggi dell’Iliade? È possibile raccontarla ancora? Eppure basta poco per rendersi conto di come il racconto della guerra per eccellenza sia pieno di similitudini con le guerre moderne e con le persone che quotidianamente si trovano a doverle affrontare. Proviamo per esempio a immaginare la città di Troia.

Uno spettacolo di narrazione con musica dal vivo che si addentra nell’Iliade come in una fortezza piena di tesori appena velati dal tempo: intimorito e umile di fronte alla bellezza, fedele al racconto originale del primo grande narratore della storia e al contempo portatore di uno sguardo personale che permette a ognuno degli spettatori di “vedere” la storia nella propria mente, di riempire le parole del narrato con le immagini della propria esperienza e della propria fantasia.

Non si racconta tutta l’Iliade, ma un episodio solo, che vale per tutti: la storia di Ettore e dei fatti che lo portarono davanti ad Achille, inclusa la storia di Patroclo e della lite che causò la famosa ira funesta. In quattro giorni.

TUTTO QUELLO CHE è ACCADUTO A TONY BROZ di Marco Truzzi con Alessandro Calabròteatro d'attoreNessuno sa chi sia veramente il Signor T.B. Di lui conosciamo solo le iniziali, che stanno per Tony Broz, un nome che, con tutta probabilità, è solo uno pseudonimo, un nome d’arte utile a T.B. per sopravvivere nel suo ambiente di lavoro. Queste poche informazioni biografiche le apprendiamo dal resoconto di uno strano incontro, avvenuto in un locale di Tel Aviv.

Qui un anonimo avventore, si imbatte in questo uomo misterioso – T.B. per l’appunto – seduto solitario al tavolino del bar, e decide di offrirgli da bere. In cambio si troverà proiettato in una vicenda vorticosa fatta di armi, terroristi, bombaroli più o meno credibili, agenti segreti e tutto un sottobosco di misteriosi personaggi…

Fino al finale a sorpresa, dove si scopre che anche e soprattutto le decisioni personali possono influenzare la vita collettiva: scelte che, tuttavia, hanno sempre un prezzo da pagare. Sfondo al romanzo è il muro che divide la Palestina da Israele, odierno segno tangibile di una guerra – quella tra palestinesi e israeliani – apertasi quasi 5000 anni fa e puntualmente rinfocolata da numerosi interessi, compresi quelli del commercio internazionale di armi.

Sono proprio i concetti di “limite” e di “confine” ad accompagnare tutta la vicenda: un “confine” che può essere “fisico” – il muro, appunto, ma anche la linea di produzione di una catena di montaggio in una grande fabbrica manifatturiera, che è vietato oltrepassare – ma anche “politico”, nella pervicace edificazione delle barriere che separano persone, popoli, stati, e “umano”, con le soggettive classificazioni di “bene” e “male”, “giusto” e “sbagliato”.

In questo senso il Signor T.B. e il narratore della vicenda inducono a riflettere sul fatto che queste categorie trovano attivazione soprattutto all’interno delle relazioni (o della mancanza di relazioni) tra le persone.

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LE DONNE DELL'ILIADEPATHOS / AMORE / ARTE / MITO / GUERRAdi Monica Avolio con Alice Arcuri e Rachele Canella teatro d'attore Una chiave diversa di lettura, un modo diverso di portare in scena i grandi personaggi femminili che, nati con Omero, hanno poi percorso l’intero itinerario della letteratura greca e latina sino a investire l’intera letteratura europea. Lo spettacolo è stata realizzato mediante immagini, suoni e dinamiche legate ai “quattro elementi” della tradizione ellenica: Acqua, Terra, Aria, Fuoco. Essi rappresentano i regni del cosmo, in cui tutte le cose esistono e coesistono e sono dedicati all’ introduzione dei singoli personaggi con le seguenti corrispondenze: Briseide – Acqua / Ecuba – Terra / Andromaca – Aria / Cassandra – Fuoco. Partendo dalla condizione della donna nel mondo antico, nell' “epilogo” è stato affrontato il tema de la “donna” e della sua condizione odierna, presentandolo in un contesto sociale, culturale, geografico e poetico, ampio e variegato, spostando lo sguardo dello spettatore a oggi, alle nostre città, alle loro miserie, alle loro contraddizioni. “Lo spettacolo ha come obiettivo stimolare lo spettatore ad una più ampia riflessione sui problemi di genere e della società attuale, ampliando lo sguardo sulla condizione umana, uno sguardo al di là della storia, al di là delle singole vicende, al di là dello spazio, al di là del tempo”. Monologhi artistici ispirati all'Iliade di Omero e ai tragici greci: Eschilo, Sofocle, Euripide. Brani

dal monologo "Elena" di Ghiannis Ritsos e la lirica "Itaca" di Konstantinos Kavafis.

PROPOSTE PER LE SCUOLE LABORATORI E SPETTACOLI

ANNO SCOLASTICO 2016/2017

APPROFONDIMENTI E PRENOTAZIONIReferente Daria De Luca | E- mail: info@cinqueminuti.eu | Tel. 347 4416833

Associazione Culturale Cinqueminuti APS - Associazione di Promozione SocialeVicolo Parisetti, 2 interno 4 – 42121 Reggio EmiliaSkype: associazionecinqueminuti Twitter: cinqueminuti5 Facebook:www.facebook.com/associazionecinqueminuti Sito www.cinqueminuti.eu

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