{ }pro_образование № 16март

2013 г.Информационное издание управления образования Администрации Угличского муниципального района

{ О главном{ Новости образования

В 2013–2014 учебном году детские сады будут работать по новым

стандартамМосква, РИА Новости. Новые стандарты дошкольного образования в пилотом режиме начнут действовать в Рос-сии с сентября 2013 года. Стандарт включает в себя требо-вания: к структуре основных образовательных программ, к условиям их реализации, в том числе кадровым, финансо-вым, материально-техническим и иным, а также результа-там освоения основных образовательных программ.

Стандарт дошкольного образования, в отличие от дру-гих, не является основой для оценки деятельности и подго-товки обучающихся. Также его освоение не сопровождает-ся проведением промежуточных аттестаций и итоговой ат-тестации, отмечают в министерстве.

По последним данным соцопроса Фонда обще-ственное мнение, 35 процентов родителей не знают, правильно ли там развивают их детей. И только 18 процентов оценили работу дошколь-ных учреждений на «хорошо». «Российская газета»

wПодробнее о концепции новых стандартов до-школьного образования в официальном блоге Ми-нобрнауки РФ: http://mon-ru.livejournal.com/59766.html

=

С 1 сентября школьная форма может стать обязательной

b

Москва. «Российская газета». Госдума может сделать школьную форму обязательной уже с 1 сентября, приняв со-ответствующие поправки в законодательство. Об этом сооб-щает ИТАР-ТАСС со ссылкой на заявление члена думского комитета по образованию, экс-главы Рособразования Григо-рия Балыхина из «Единой России».

«Все-таки время показало, что пришла пора придти к единому знаменателю, школьная форма должна быть. Ду-маю, что соответствующие поправки в действующее зако-нодательство Госдума примет оперативно с тем, чтобы уже 1 сентября форма вернулась в школы», – заявил он.

Напомним, президент Владимир Путин высказался на конференции ОНФ за введение школьной формы. «Школь-ная форма в стране должна быть», – сказал глава государ-ства. При этом он добавил, что решение должно быть при-нято на федеральном уровне.

Перспективы внедрения обязательной школьной формы можно обсудить на сайте «Pro_образова-ние»: www.proobraz76.ru.

В российских школах не хватает учителей иностранного языка,

математики и физкультурыМария Агранович, «Российская газета». В российских школах, по данным Минобрнауки, не хватает более 17 ты-сяч учителей. В основном – педагогов по иностранному языку, математике и физкультуре.

Но эксперты в один голос утверждают: педвузы выпу-скают гораздо больше специалистов. Вот только в школу идут не более 25 процентов из них.

До сих пор существуют проблемы качества педагогиче-ского образования, подготовки учителей к работе по новым стандартам. Еще одна проблема педагогического образова-ния в России – отсутствие мотивации. Зарплаты хотя и по-вышаются в соответствии с министерскими программами, но все равно недостаточно, а в головах прочно сидит сло-жившееся в последние 20 лет мнение: в школу идут рабо-тать неудачники. Нет мотивации – нет и творческой иници-ативы. И в такой ситуации даже опытные учителя не будут успевать за новыми веяниями, не захотят учиться.

– У нас нет карьеры учителя, – говорит вице-президент Российской академии образования Виктор Болотов. – Нет такой системы повышения квалификации, от которой зна-чительно повышались бы и доход, и статус профессии.

Полный текст статьи на сайте: http://www.rg.ru/2013/03/26/pedagogi.html.w

Лучшим учителем Ярославской области стал педагог по физической культуре

В марте В ЯрослаВле про-шел региональный этап Все-российского конкурса «учи-тель года–2013», В котором участВоВали 18 педагогоВ из 11 муниципальных образоВаний ЯрослаВской области. углич-ский муниципальный район предстаВлЯла учитель физики физико-математического лицеЯ Вера игнатьеВа.

Сначала конкурсанты зна-комили жюри и коллег с опы-том своей педагогической дея-тельности. Затем прошли кон-курсные уроки. Вера Игнатье-ва провела урок физики в 8 клас-се школы № 36 г. Ярославля. При самоанализе урока она отметила доброжелательность и лю-бознательность ребят, высоко оценила полу-ченный на конкурсе опыт, удовлетворение от общения с детьми и коллегами.

По итогам первого тура 6 конкурсантов, в том числе педагог из Углича, попали в фи-нал. На этом этапе предстояло провести уроки-импровизации по метапредметному обучению,

родительское собрание, педсовет и пресс-конференцию.

В результате Вера Игнатьева стала лау-реатом регионального этапа Всероссийско-го конкурса «Учитель года – 2013». А по-бедителем конкурса стал учитель физиче-ской культуры кадетской школы-интерната № 2 «Рыбинский кадетский корпус» Алексей Маслов. Он награжден дипломом и поощрен премией в размере ста тысяч рублей.

{ Актуально

Pro_

Модернизация образования по-рыбинскиВ конце феВралЯ В рыбинске состоЯлсЯ об-ластной семинар заместителей муниципаль-ных образоВаний по социальной политике и начальникоВ органоВ упраВлениЯ образоВа-нием. на нем был широко предстаВлен опыт реализации комплекса мер по модернизации системы образоВаниЯ и других напраВлений В сфере социальной политики городского округа рыбинск.

Заместитель губернатора Ярославской об-ласти Виктор Костин и директор областного Департамента образования Михаил Груздев обратили внимание собравшихся на то, что ис-пользуемые в Рыбинске подходы к преобразо-ваниям в социальной сфере и, прежде всего, образования, уже сегодня положительно ска-зываются на жизни местного населения.

Основное внимание участ-ников семинара привлеки до-клады представителей адми-нистрации Рыбинска и по-ездка по школам города, по-зволившие признать, что сло-ва главы Рыбинска Юрия Ла-сточкина не расходятся с де-лом. По его мнению, перспективное будущее только у тех городов, которые являются ком-фортными для жизни. Такими они могут стать лишь в том случае, если приоритетами разви-тия являются городская инфраструктура и об-разование. Вложение средств в эти сферы по-зволит не только решить проблему оттока на-селения в столичные и областные центры, но и привлечь мобильных, социально-активных жителей из других территорий.

За последние несколько лет Рыбинск сде-лал значительные шаги в этом направлении. Преобразились спортивные сооружения, дви-жется ремонт дорог, увеличивается доступ-ность дошкольного образования, модернизи-руются школы. О последнем участники семи-

нара узнали не понаслышке. Две городские школы, представленные для посещения, про-извели впечатление современных образова-тельных комплексов, располагающих всеми необходимыми условиями для успешного об-учения детей и подростков.

Впрочем, у каждой модернизации есть свои особенности. В Рыбинске они связаны с довольно жесткой политикой главы горо-да в отношении оптимизации образователь-ного пространства. Проще говоря, после глу-бокого анализа наполняемости образователь-ных учреждений, стоимости их содержания, удаленности друг от друга, транспортной до-ступности и других факторов в Рыбинске была принята комплексная программа модерниза-ции образования.

Ее составной частью стало не только стро-ительство новых объектов, но и сокращение школ, перевод педагогических коллективов и обучающихся в другие помещения, смена не способных эффективно вести самостоятель-ную финансово-хозяйственную деятельность директоров учреждений и многое другое.

Не секрет, что многие из тех, кого плани-ровавшиеся преобразования коснулись напря-мую, восприняли нововведения в штыки, ак-тивно им сопротивлялись, обращаясь с жало-бами во все вышестоящие инстанции. Руко-водству города хватило воли настоять на сво-ем, и теперь, спустя время, большинство учи-телей, воспитателей и родителей признаются, что напрасно цеплялись за старое, не смогли по достоинству оценить перспективные изме-нения.

Сегодня администрация Рыбинска продол-жает настойчиво идти по пути преобразований и создания более комфортной среды в своем городе, несмотря на то, что движение в этом направлении будет сопровождаться непопу-лярными мерами.

Pro_

Какой должна быть современная сельская школа?

соВременнаЯ сельскаЯ школа. ка-кой она должна быть? что нужно сделать, чтобы решить стоЯщие пе-ред ней проблемы? отВеты на эти и другие Вопросы стремитсЯ най-ти коллектиВ моу улейминской сош, участВующей с маЯ 2012 года В международном проекте «школы, работающие В сложных социальных контекстах».

Почти год назад Ярославская об-ласть включилась в его реализацию. В связи с чем, по инициативе Управ-ления образования Угличского райо-на, Улейминская школа вошла (вме-сте со средними школами № 40 Ярос-лавля и № 4 Тутаева) в число трех школ – участников проекта от наше-го региона. Сегодня проект «Шко-лы, работающие в сложных социаль-ных контекстах» объединяет общеоб-разовательные учреждения Яросла-вии, Подмосковья и Карелии, работа-ющие под руководством Центра мо-ниторинга качества образования Ин-ститута развития образования Наци-онального исследовательского уни-верситета «Высшая школа экономи-ки», выступающего партнером Ин-ститута образования Лондонского университета. Консультантом проек-та стала профессор Алма Харрис, заместитель директора Лондонско-го центра управления в образовании.

В самой Улейминской школе про-ект превратился в общее дело для пе-дагогов, учеников и родителей. Сло-вом, всех тех, кто заинтересован в том, чтобы их школа давала более качественные результаты обучения и воспитания. Созданная в связи с этим программа развития Улеймин-ской СОШ рассчитана на три года.

Интерес, который проявляют к улейминским наработкам коллеги из Ярославля и Тутаева, подтверж-дает правильность выбора, сделан-ного коллективом школы под руко-водством директора Ирины Власо-вой и ее заместителя, Анны Казан-ской. А еще участие в проекте по-зволяет улейминцам привлечь внима-ние специалистов всех уровней и об-щественности к проблемам сельских малокомплектных школ, найти союз-ников на пути их решения.

– Мы готовы поделиться с колле-гами своими наработками, помочь советом, принять критику, – говорит Ирина Сергеевна. – Но коллектив лю-бой школы, решивший повысить ка-чество собственной работы, должен понимать, что путь у каждого образо-вательного учреждения должен быть свой.

Полный текст статьи на сайте: http://www.proobraz76.ru /2013/03/blog-post_20.html

w

{ Работа с одаренными детьми

Пятая школа в лидерах интеллектуального марафона и олимпиады по чтению

16 марта на базе средней школы № 5 состоЯлись дВа мероприЯтиЯ длЯ учащихсЯ 3–4 классоВ: муниципаль-ный тур интеллектуального марафо-на и муниципальнаЯ олимпиада по литературному чтению.

Участниками этих состязаний стали 76 школьников всех городских школ и трех сельских: Отрадновской и Юрьевской средних школ, а также Чурьяковской начальной школы – дет-ского сада.

Максимальное количество баллов,

которое могли бы набрать участники интеллектуального марафона, – 44, олимпиады по литературному чтению – 39 баллов.

Победителями и призерами ин-теллектуального марафона стали:

1 место: Васильева Алина (32 б.), СОШ № 8 (учитель Соловьева Е.А.), Ершова Ярослава (31,5 б.), СОШ № 5 (учитель Нагибина Т.Б.),

2 место: Александров Денис (30 б.), Юрьевская СОШ (учитель Шаманина Н.Б.), Оборкина Алина

(29,5 б.), СОШ № 5 (учитель Колоти-лова С.А.), Шнейдер Дарья (29,5 б.), Начальная школа - детский сад № 1 (учитель Тимофеева Н.Н.),

3 место: Осипова Полина (28 б.), СОШ № 5 (учитель Колотилова С.А.), Овсянников Алексей (27,5 б.), СОШ №5 (учитель Нагибина Т.Б.), Гречишкина Анна (27,5 б.), СОШ № 5 (учитель На-гибина Т.Б.), Киселев Кирилл (27,5 б.), СОШ № 8 (учитель Соловьева Е.А.),

4 место (25 б.): Галактионов Иван, СОШ № 4 (учитель Зиновьева Т.А.), Комякова Виктория, Гимназия № 1 (учитель Гладышева Г.С.),

5 место (24 б.): Озеров Никита, Отрадновская школа (учитель Евсе-ева Е.А.), Крайнова Анастасия, Гим-назия № 1 (учитель Гладышева Г.С.),

Коптева Анастасия, СОШ № 3 (учи-тель Митяева С.А.), Козлов Всеволод, СОШ № 5 (учитель Азарова О.Н.), Ко-ноненко Елизавета, СОШ № 5 (учи-тель Азарова О.Н.).

Победителями и призерами олимпиады по литературному чте-нию стали:

1 место: Загнухин Иван (32 б.), От-радновская школа (учитель Бобарыки-на В.В.),

2 место (29 б.): Балакирева Ксе-ния, СОШ № 7 (учитель Кишкино-ва Н.С.), Павлов Федор, СОШ № 7 (учитель Кишкинова Н.С.), Шелу-хин Кирилл, СОШ № 5 (учитель Аге-енко С.Н.), Колупаева Юлия, СОШ № 5 (учитель Агеенко С.Н.),

3 место (26 б.): Козлов Станис-

лав, СОШ № 2 (учитель Козлова О.Я.), Ставицкий Илья, СОШ № 4 (учитель Грицевич М.Ю.), Никитина Екате-рина, СОШ № 8 (учитель Арестова Н.В.),

4 место (24 б.): Королькова Дарья, СОШ № 5 (учитель Агеенко С.Н.), Ах-лестин Иван, СОШ № 5 (учитель Ло-бачева И.А.), Гневашев Роман, СОШ № 8 (учитель Арестова Н.В.), Кузне-цова Анна, СОШ № 7 (учитель Киш-кинова Н.С.), Кабанов Андрей, Отрад-новская школа (учитель Бобарыкина В.В.),

5 место (22,5 б.): Марденский Да-ниил, Отрадновская школа (учитель Бобарыкина В.В.), Матвеев Дмитрий, СОШ № 3 (учитель Чеснокова М.И.).

Pro_

}

Pro_образование№ 16 (март 2013 г.) 2

Информационное издание управления образования Администрации Угличского муниципального районаwww.edu.uglich.ru

Редактор — А. Н. Гудков, выпускающий редактор, вёрстка — М. А. Бакулин, корректор — С. И. Демиденко

Издание подготовлено ММЦ МОУ СОШ № 8 и ИМЦ управления образования152615, г. Углич, ул. Ростовская, 9Телефон/факс: (48532) 2-10-39Эл. почта: mmc-uglich@yandex.ruТираж 250 экз. Дата выпуска: 31.03.2013 г.

Электронная версия газеты и еще больше публикаций на сайте: www.proobraz76.ru

{ Мероприятия,события

{ Клуб интересных встреч

Посвятили свою жизнь профессии воспитателя

есть предстаВление о том, что толь-ко те люди, которые посВЯтили сВою жизнь любимой профессии и реали-зоВали сВои способности В близ-ком сердцу деле, могут принести на-стоЯщую пользу общестВу. именно к таким людЯм относЯтсЯ галина григорьеВна Василюк и маргарита ВладимироВна данилоВа, сейчас Ве-тераны педагогического труда.

Галина Григорьевна Василюк мно-го лет проработала в школе, а с

1980 по 2005 гг. посвятила себя рабо-те с дошкольниками в детском саду № 14 «Солнышко». К своей работе Галина Григорьевна относилась с от-ветственностью. Ее отличали любовь к детям, умение быть одновременно ласковой, доброй и в то же время тре-бовательной. Она уделяла большое внимание подготовке детей к школе, к жизни в коллективе, учила их взаи-

мопониманию и доброте. В каж-дом ребенке она старалась уви-деть личность. И теперь Гали-на Григорьев-на интересуется тем, как живут её бывшие учени-ки, с гордостью читает о них в газетах. Бережно перелистывает педагог старые альбомы и нахо-дит, что вспом-нить о каждом.

Галина Григорьевна любила свой педагогический коллектив, активно участвовала во всех мероприятиях. Каждый новый рабочий день встре-чала она с радостью.

– Мне в жизни всегда везло на хо-роших людей, – вспоминает Галина Григорьевна, – Я люблю людей и ра-дуюсь жизни каждую минуту. Навер-но, работа с детьми и любовь к жиз-ни позволяют мне всегда оставаться молодой!

Маргарите Владимировне Дани-ловой замечательная профес-

сия воспитателя детского сада по-могла реализовать свои профессио-нальные и личностные качества: лю-бовь к детям, умение заменить им в течение дня маму и, организуя ин-тересную разнообразную жизнь в группе, найти индивидуальный под-ход к каждому малышу. Грамотно

построенные занятия, интересные прогулки, богатая развивающая сре-да в группе помогали ее воспитанни-кам стать любознательными, твор-ческими, открытыми, талантливы-ми детьми. Большой опыт, высокий профессионализм проявляла Марга-рита Владимировна и в должности методиста детского сада. Она обу-чала молодых педагогов, участвова-ла в работе областных семинаров по различным вопросам развития до-школьного образования.

Труд Маргариты Владимировны был оценен по достоинству: она на-граждена значком «Отличник народ-ного образования».

Для Галины Григорьевны и Мар-гариты Владимировны этот год юби-лейный. Коллектив детского сада №14 «Солнышко» сердечно поздрав-ляет Галину Григорьевну и Марга-риту Владимировну с юбилеем и от всей души желает крепкого здоровья, активной жизненной позиции, море друзей, оптимизма и семейного бла-гополучия!

Юные художники состязались на лучшую иллюстрацию к сказкам Гауфа

Старшеклассники соревновались в знаниях по экономике

14 марта В средней школе № 8 старшеклассники городских школ В рамках днЯ экономики сореВноВались на зВание лучшего знатока В области банкоВ-ского дела, Валюты, истории денег. поэтому неслучайно спонсором меро-приЯтиЯ стал угличский филиал «пробизнесбанка».

В «Своей игре» по экономике друг с другом соревновались

пять смешанных команд из учащих-ся Гимназии № 1, третьей, пятой, седьмой, восьмой школ и Физико-математического лицея.

За правильные ответы ребята по-лучали баллы в виде «условных де-нежных единиц», а заработанные школьниками «деньги» подсчиты-вало жюри, в состав которого вош-ли методист управления образования С.В. Агулина и педагоги: З.Э Гор-бивненко (средняя школа № 3), И.К. Фролова (средняя школа № 7), И.В. Березина (ФМЛ), Е.В. Никитченко (средняя школа № 5) и Е.Е. Разумов-ская (Гимназия № 1). Председателем жюри была Елена Наумкина, управ-ляющая Угличским филиалом «Про-бизнесбанка».

Игру проводила учитель эконо-мики восьмой школы М.В. Галагур. Школьникам пришлось ответить на вопросы из разных областей про-изводственной и хозяйственной де-ятельности человека, но призовые места заняли те команды, участни-ки которых не только хорошо зна-ли тонкости экономической науки, но и, будучи представителями раз-ных школ, смогли найти общий язык друг с другом.

Когда игра закончилась, школь-никам о бумажных деньгах рассказа-ла старший кассир «Пробизнесбан-

ка» И.Н. Гриб. Живой интерес у ау-дитории вызвала информация о сте-пенях защиты денежных купюр раз-личного достоинства.

Итогом игры стала победа коман-ды в следующем составе (на фото): А. Басакина (средняя школа № 5), А. Шаванова (Гимназия № 1), Н. Сы-соева (средняя школа № 7), Д. Дег-тярев (средняя школа № 3), П. Не-берт (ФМЛ), Е. Бурмистрова (сред-няя школа № 8).

Второе место заняла команда, в которой играли Н. Преснухина (сред-няя школа № 5), Е. Сидорова (сред-няя школа № 8), Е. Грубина (средняя школа № 7), Е. Казнина (Гимназия № 1), А. Пакин (ФМЛ), А. Сатыбал-диев (средняя школа № 3).

Третьими стали А. Дьячен-ко (средняя школа № 7), Н. Канев (ФМЛ), Д. Золотых (средняя школа № 5), Н. Братыщенко (средняя шко-ла № 8), Э. Гусейнова (средняя шко-ла № 3), И. Ляникова (Гимназия № 1).

Победители и призеры получи-ли грамоты управления образова-ния и подарки от «Пробизнесбанка». Управляющая банком Елена Наумки-на также отметила наиболее актив-ных игроков в командах – учащихся 11 класса восьмой школы Елену Бур-мистрову и Елену Сидорову и пред-ложила им открыть специальный вклад на выгодных условиях в «Про-бизнесбанке». Pro_

19 марта на базе средней школы № 4 прошел муниципальный кон-курс на лучшую иллюстрацию к сказкам Вильгельма гауфа. участ-никами конкурса стали 48 учащихсЯ 3–4 классоВ городских школ, а так-же отрадноВской школы. ученики из плоскинской школы участВоВали В конкурсе заочно.

В течение часа ребята самостоя-тельно создавали иллюстрации к сказ-кам В. Гауфа. На выбор были пред-ложены три номинации: обложка к книге, иллюстрация и герои произ-ведений писателя. Большинство ра-бот были выполнены в технике аква-рели и гуаши, несколько иллюстраций были нарисованы карандашами и мел-ками. Жюри в составе И.В. Смирно-вой (четвертая школа), О.Н. Азаровой (пятая школа), О.Я. Козловой (вторая школа) и Е.Ю. Водопьяновой (вось-мая школа) выбрало лучшие работы, учитывая содержательность и ориги-нальность воплощения творческого замысла, продуманность композиции и цветовое решение рисунка.

Победителями в разных номина-циях стали:

1 место: Кузнецова Ева, 3б класс СОШ № 4 (учитель Миль-то Н.Н.), Шепелина Оксана, 4 класс СОШ № 7 (учитель Киш-

кинова Н.С.), Казнина Татьяна, 4 класс СОШ № 4 (учитель Соколова М.Н.).

Лауреатами конкурса стали:2 место: Ахметова Карина,

3 класс Отрадновской школы (учи-тель Евсеева Е.А.), Румянцева Алина, 4 класс СОШ № 4 (учитель Смирнова И.В.), Воробьев Даниил, 4 класс СОШ № 3 (учитель Козлова С.В.), Кабанова Анна, 4 класс СОШ № 8 (учитель Аре-стова Н.В.), Рассудовская Анастасия, 4 класс Плоскинской школы (учитель Телегина С.Ю.),

3 место: Кузьмина Елизавета, 3 класс СОШ № 2 (учитель Антипа-ева Н.А.), Пятницына Елизавета, 3 класс Гимназии № 1 (учитель Гла-дышева Г.С.), Пикалова Анастасия, 3 класс СОШ № 3 (учитель Митяева С.А.), Ускова Полина, 4 класс СОШ № 5 (учитель Агеенко С.Н.). Pro_

В конкурсе выразительного чтения оживили классикуВ середине марта на базе стан-

ции юннатоВ дома детского тВор-честВа прошел муниципальный конкурс чтецоВ «жиВаЯ классика».

С выразительным исполнени-ем художественных произведений выступили 28 школьников, из них большинство читали прозу, а ко-манда учащихся пятой школы отли-чилась в «Театрализации», так как стала единственным участником в этой номинации. Победителями и призерами конкурса стали:

В номинации «Проза»Победитель – Киселев Николай (на фото), 5 класс По-

кровской школы (учитель Панфилова Т.И.).Призеры: Иванова Елизавета, 6 класс СОШ № 6 (учи-

тель Петрова Л.Н.), Сапожникова Светлана, 6 класс Гимна-зии № 1 (учитель Царькова Г.Л.), Шашкова Лариса, 6 класс СОШ № 7 (учитель Соловей И.Н.).

В номинации «Поэзия»Победители: Соколова Анна, 5 класс СОШ № 3 (учи-

тель Кокорина А.Н.), Грибкова Любовь, 6 класс Ильинской школы (учитель Мещерская Г.Л.), Козинцева Диана, 6 класс Ильинской школы (учитель Мещерская Г.Л.).

Призеры: Соколова Анастасия, 6 класс СОШ № 5 (учи-тель Воронова С.Н.), Фафакина Екатерина, 5 класс Вос-кресенской школы (учитель Докторова С.И.), Конарева На-дежда, 5 класс Отрадновской школы (учитель Пирмегоме-дова Н.Г.).

Победители и призеры конкурса получили грамоты управления образования. В областном этапе конкурса чте-цов «Живая классика» будут участвовать Светлана Сапож-никова из Гимназии № 1 и Елизавета Иванова из шестой школы. Pro_

В начале марта В угличском районе ВперВые были про-Ведены туристские сореВноВаниЯ среди 3–4 классоВ. сореВноВаниЯ проходили В спортиВном зале средней школы № 7.

В них участвовали 72 юных туриста, а это – 9 команд: Гимназия №1, СОШ №3 (2 команды), СОШ № 4, СОШ № 6, СОШ № 7, СОШ № 8, Ниноровская школа, Отрад-

новская школа. Юные туристы собирали карту, пробира-лись через «подземный ход», преодолевали «мышеловку», бегали по бревну, вязли узлы, переносили пострадавшего и бросали верёвку с карабином в цель.

Победителем соревнований стала команда средней шко-лы № 4. Второе место заняла команда средней школы № 6, третьими стали учащиеся из Ниноровской школы.

Для младших школьников впервые провели туристические соревнования

Николай Соколов, ДДТ

Состоялись два этапа спартакиады образовательных учреждений Угличского района

В марте прошли дВа этапа спартакиады работникоВ об-разоВательных учреждений угличского района: лыжные гонки и Волейбол.

2 марта в детском оздоровительном центре «Юность» более 100 учителей, воспитателей и педагогов дополнитель-ного образования соревновались в лыжных гонках и сприн-терском забеге на 150 метров.

В первой группе, среди общеобразовательных учрежде-ний, победила команда Отрадновской школы, второе место заняла команда средней школы № 4, третье место – коман-да Юрьевской школы. Во второй группе, среди дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования, победила команда детского сада «Ромашка», второе место заняла команда управления образования, третье место – ко-манда детского сада «Олимпийский».

25 и 26 марта состоялся второй этап Спартакиады – со-ревнования по волейболу. 21 команда педагогов (это более 150 человек) сыграла в волейбол в двух подгруппах: среди учреждений дошкольного и дополнительного образования и среди общеобразовательных учреждений.

В первой подгруппе в финал вышли четыре команды: детские сады «Олимпийский», «Ромашка», «Росинка» и Центр «Гармония». Победила команда детского сада «Ро-машка» (капитан Ольга Чернышева), второе место заняла команда детского сада «Росинки» (капитан Ольга Кисточ-кина), третье место – Центр «Гармония» (капитан Сергей Колобов).

Среди общеобразовательных учреждений победила ко-манда Заозерской школы (капитан Алексей Шаров), второе место заняла команда Отрадновской школы (капитан Сер-гей Лопатин), третье место – Юрьевская школа (капитан Игорь Спиридонов).

В мае состоится третий этап Спартакиады – сорев-нования по туризму. Pro_

Маргарита Владимировна Данилова (на фото справа) с коллегами и воспитанниками.

Галина Григорьевна Василюк

Коллектив детского сада № 14 «Солнышко»

=