proceso de autoevaluación y acreditación institucional
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Proceso de Autoevaluación y Acreditación Institucional
La Acreditación Institucional,una expresión de autonomía para el
fortalecimiento del liderazgo y el reconocimiento social de la Universidad
(Plan de Gobierno 2014-2017)
Comité Coordinador de Autoevaluación y Acreditación Institucional
Dra. Mireya Uscátegui de JiménezDra. Martha Sofía González Insuasty
Dr. Jairo Guerrero GarcíaDra. Ana Barrios Estrada
Mgr. Hernán Cabrera E.Dr. Eduardo Delio Gómez
Dr. Roberto René RamírezDr. Jorge Fernando Navia
- Vicerrectora Académica- Vicerrectora VIPRI- Director Planeación y Desarrollo- Asesora Desarrollo Académico- Coordinador Comité Coordinador - Secretario Técnico Comité Coordinador - Representante Decanos y Directores Área C. Humanas- Representante Decanos y Directores Área C. Salud, Exactas y Naturales
Dr. Pedro Pablo RivasDra. Isabel Goyes Moreno
Dra. Esperanza AguilarDr. Francisco Torres
Gabriela Pantoja TrujilloDaniel Molina Cuaichar
José Erling Escobar
- Representante Coordinadores de Postgrado - Representante Directores de Centros- Docente Programas acreditados o en proceso C. Humanas- Docente Programas acreditados o en proceso C. Salud, Exactas y Naturales - Representante estudiantes Programas acreditados o en proceso C. Humanas- Representante estudiantes Programas acreditados o en proceso C. Salud, Exactas
y Nat.- Representante Coordinadores otros Municipios
Momentos del Proceso de Acreditación Institucional
Procesos previos
Verificación de condiciones iníciales. Realizada por el Consejo Nacional de Acreditación.
Autoevaluaciones y planes de mejoramiento de Facultades y Programas.
Elaboración de Planes Indicativos 2014-2017: Diagnóstico situacional.
Procesos evaluativos
Autoevaluación Institucional Evaluación Externa, realizada por pares
académicos. Evaluación Final, a cargo del Consejo Nacional
de Acreditación. Reconocimiento público de la calidad, por
parte del Ministro de Educación Nacional.
Programas Acreditados de Alta Calidad en orden cronológico
PROGRAMA ACADÉMICO RESOLUCIÓN DE ALTA CALIDAD1. Zootecnia 2754 de 7 de noviembre de 20012. Ingeniería Agronómica 2162 de 21 de noviembre de 20013. Ingeniería Agroforestal 6288 de 13 de octubre de 20064. Biología 382 de 2 de febrero de 20075. Física 3566 de 16 de junio de 20086. Licenciatura en Educación Básica énfasis en
Ciencias Naturales y Educación Ambiental3603 de 2 de junio de 2009
7. Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura 5612 de 25 de agosto de 2009
PROGRAMA ACADÉMICO RESOLUCIÓN DE ALTA CALIDAD8. Ingeniería Agroindustrial 5613 de 25 de agosto de 20099. Ingeniería de Sistemas 6797 de 6 de agosto de 201010. Psicología 6804 de 6 de agosto de 201011. Química 1237 de 21 de febrero de 201112. Ingeniería Civil 1236 de 21 de febrero de 201113. Economía 4560 de 25 de abril de 201314. Tecnología en Promoción de la Salud 9811 de 31 de julio de 2013
Programas Acreditados de Alta Calidad en orden cronológico
Compromiso de la Universidad
Tradición y compromiso de 110 años Compromiso con la calidad y excelencia Reforma universitaria Regionalización Flexibilidad en la oferta académica. Políticas y normas de Desarrollo investigativo Profesoral comprometido Adecuada infraestructura Redes y convenios Bienestar Universitario Recursos financieros debidamente auditados Plan de desarrollo 2008 -2020
Aval CNA para el inicio del proceso de autoevaluación
HOJA DE RUTAAUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
FASE PROCESO ACTIVIDADES TIEMPO
Fase 1
Preparación e Inicio formal del proceso
1. Conformación e instalación del Comité Coordinador. Definiciones sobre el trabajo interno: metodología, Comisiones y grupos de trabajo, Calendario de reuniones, Pares colaborativos.
1 mes2. Revisión y socialización de documentos sobre A.I.3. Seminario de Iniciación formal4. Actividades de motivación/sensibilización, información y apropiación
Fase 2
Desarrollo
del proceso
1. Revisión de documentos: Marcos legales e Institucionales, Revisión de Estado del Arte, Revisión del Modelo y del Sistema (UDENAR 2013)
9 meses
2. Estructuración teórica del proceso: Definición de conceptos, principios y características.3. Diseño metodológico y estructura del documento de autoevaluación4. Conceptualización de factores CNA
5. Ponderación de factores: documentales, estadísticos y de operación6. Identificación de población, muestras, fuentes 7. Diseño, validación y aplicación de instrumentos8. Recolección y sistematización de datos9 Análisis y valoración de la información (Construcción de juicios sucesivos valorativos)10. Elaboración del Plan de mejoramiento
11. Evaluación de pares colaborativos
HOJA DE RUTAAUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
FASE PROCESO ACTIVIDADES TIEMPO
Fase 3
Informe de
autoevaluación
1. Elaboración 2 meses2. Socialización a la Comunidad Académica
3. Redacción y validación de informe final
Fase 4
Acreditación
1. Envío de documento y solicitud de visita 2. Visita de pares3. Evaluación externa CNA4. Reconocimiento MEN
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FASE PROCESO ACTIVIDADES TIEMPO
Fase 3
Informe de
autoevaluación
1. Elaboración 2 meses2. Socialización a la Comunidad Académica
3. Redacción y validación de informe final
Fase 4
Acreditación
1. Envío de documento y solicitud de visita 2. Visita de pares3. Evaluación externa CNA4. Reconocimiento MEN
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FASE PROCESO ACTIVIDADES TIEMPO
¡Gracias!