produzione del testo: quel che devi fare

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Attività di recupero on line 3 Discipline e Nuove Tecnologie Percorso C –Umanistico Trento 8 ottobre 2008 a cura di Roberta Rigo

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Page 1: Produzione del testo: quel che devi fare

Attività di recupero on line3

Discipline e Nuove Tecnologie

Percorso C –Umanistico

Trento 8 ottobre 2008

a cura di Roberta Rigo

Page 2: Produzione del testo: quel che devi fare

La produzione del testo

Quel che devi fare

Attività di recupero nella scuola secondaria

superiore

Roberta Rigo

Page 3: Produzione del testo: quel che devi fare

MATRICE DI ANALISI DEL COMPITO DI SCRITTURA

MATRICE TEMATICA

argomento

tema

Di che cosa scrivere?

Che cosa scrivere?

MATRICE DI DISCORSO

genere testuale

scopo

Come scrivere?

Perché scrivere?

INPUT

destinatario Per chi scrivere?

Roberta Rigo

Page 4: Produzione del testo: quel che devi fare

UN MOMENTO DI TRISTEZZA

SFOGO CON UN AMICO

ESEMPIO

Roberta Rigo

Page 5: Produzione del testo: quel che devi fare

ESEMPIO

UN MOMENTO DI TRISTEZZA

SFOGO CON UN AMICO

ARGOMENTO

Uno stato d’animo,

un’esperienza

DESTINATARIO

Amico reale o immaginario

…..

Roberta Rigo

Page 6: Produzione del testo: quel che devi fare

ESEMPIO

UN MOMENTO DI TRISTEZZA

SFOGO CON UN AMICO

ARGOMENTO

Uno stato d’animo, un’esperienza

DESTINATARIO

Amico reale o immaginario

…..

SCOPO:

RaccontareEsprimere

…..

GENERE TESTUALE:

•Lettera•Dialogo•Diario•Poesia•……

Roberta Rigo

Page 7: Produzione del testo: quel che devi fare

ESEMPIO

UN MOMENTO DI TRISTEZZA

SFOGO CON UN AMICO

ARGOMENTO

Uno stato d’animo, un’esperienza

DESTINATARIO

Amico reale o immaginario

…..SCOPO:

RaccontareEsprimere

…..

GENERE TESTUALE:

•Lettera•Dialogo•Diario•Poesia

TEMA

Un’esperienza o una situazione che ha scatenato il sentimento di tristezza: e

gli effetti di questo nell’animo. La ricerca di un appoggio, di una parola

di…

Roberta Rigo

Page 8: Produzione del testo: quel che devi fare

Esercitazione

Svolgi l’analisi di un compito di scrittura seguendo la matrice di analisi. Scegli uno di quelli proposti.

Rock o classica? Guida alle scelte musicali dei

giovani adolescenti.

Cronaca di un viaggio immaginario

Sviluppa poi la tua analisi in un testo.

Attenzione…

Roberta Rigo

Page 9: Produzione del testo: quel che devi fare

Valutiamo insieme

Adeguatezza del testo alle richieste del compito

Rispetto delle richieste del compito di scrittura Pertinenza all’argomento proposto Aderenza alle convenzioni della tipologia scelta Efficacia complessiva del testo Correttezza formale e accuratezza dello stile

In base a quello che hai imparato, ▒ controllerai che il tuo elaborato presenti i seguenti aspetti;

▒ sono gli stessi che valuterà anche l’insegnante.

Roberta Rigo

Page 10: Produzione del testo: quel che devi fare

Buon lavoro

Roberta Rigo