programa de apoyo curricular individual

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  • Programa de Apoyo Curricular IndividualP.A.C.I.Linares, Septiembre 2013

  • Los Equipos de Aula

    Revisar los planes de clase enviados por AC con la finalidad de:

    Disear distintas estrategias diversificadas para aplicar el Plan de Clase y la Evaluacin de los Aprendizajes, de modo de conseguir que todos los estudiantes participen, aprendan y se sientan valorados, con especial nfasis en los estudiantes que presentan NEE.Elaborar el Plan de Adecuacin Curricular Individual en base a la informacin recogida durante el proceso de evaluacin diagnstica inicial.Acordar la forma en que se disear la evaluacin y el registro de los aprendizajes tanto de los estudiantes que presentan NEE transitorias como permanentes.

  • Involucra Algunas acciones que debe realizar el equipo de aula en trabajo colaborativo: Identificar las fortalezas y dificultades del curso, considerando la informacin que aporta la evaluacin inicial de aprendizaje realizada por el profesor de aula en el subsector de aprendizaje de Lenguaje y Comunicacin, y de Matemticas.

    Especificar distintas estrategias de organizacin del curso.

    Precisar los recursos materiales necesarios para favorecer la accesibilidad de todos los estudiantes a los aprendizajes esperados para ese Plan de clase.

    Definir diversos procedimientos de evaluacin de los aprendizajes.

  • Elaborar el Plan de Adecuacin Curricular Individual (PACI)Cuando los resultados de la evaluacin interdisciplinaria han identificado necesidades educativas de carcter especial, que no pueden ser resueltas nicamente a travs de una planificacin de aula diversificada, y que ameritan adecuaciones curriculares, el equipo profesional con participacin de la familia, podr determinar la necesidad de elaborar un Plan de Adecuaciones Curriculares Individualizado (PACI) para el/a alumno/a.

    La adecuacin curricular implica ajustar o modificar los Objetivos de Aprendizaje establecidos en las Bases Curriculares o en el Marco Curricular, pudiendo adoptar diversas formas en funcin de los requerimientos especficos de cada estudiante con relacin a los aprendizajes prescritos en los distintos sectores de aprendizaje del grupo/curso de pertenencia.

  • Plan de Adecuaciones Curriculares Individualizado (PACI)

    Es un Conjunto organizado de decisiones de adecuacin curricular, que involucra elementos relativos al qu, cmo y cundo ensear y evaluar, junto con los recursos y apoyos adicionales que se dispondrn para garantizar la participacin y aprendizaje del estudiante.

    Es una modalidad de flexibilizacin curricular que se traduce en un instrumento pedaggico oficial, que cumple el propsito de guiar el proceso educativo del estudiante. Debe ser concebido como un plan cuyo diseo, implementacin y evaluacin tendr en todo momento como referente el programa de estudio del curso al que pertenece el estudiante y en el caso concreto del PAC, debe basarse en la Programacin Anual y en los Planes de Clase del Periodo correspondiente.

  • Las decisiones de adecuaciones curriculares que se adopten y se consignen en el PACI deben incluir informacin sobre: Los sectores en los que se incorporarn las adecuaciones Las metas o aprendizajes esperados fundamentales que el estudiante deber alcanzar en dichos sectores. Los plazos para alcanzarlos. Los indicadores de logro que darn cuenta del progreso. Las estrategias, modalidades, recursos de apoyo y evaluacin a implementar para la consecucin de las metas u aprendizajes esperados.

  • Involucra algunas de las siguientes acciones que deben realizarse a travs del trabajo colaborativoPlanificacin de la respuesta educativa, considerando los resultados de la evaluacin psicopedaggica, la graduacin de las exigencias de acuerdo al nivel de aprendizaje del estudiante y al Plan de Clase correspondiente.

    Adecuar procedimientos e instrumentos de evaluacin de los aprendizajes sealados en el Plan de Clase.

    Planificacin y evaluacin del trabajo colaborativo con la familia.

    Planificacin del Trabajo con otros profesionales y con el equipo directivo del establecimiento educacional.

    Organizacin del tiempo adicional que se defina para mejorar los aprendizajes de los estudiantes que presentan NEE.

    Utilizacin de materiales alternativos o adaptados, que faciliten el acceso y la plena participacin de los estudiantes que presentan NEE.

  • PROGRAMA DE APOYO CURRICULAR INDIVIDUAL

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