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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica Multidisciplinaria de los Ríos

Licenciatura en Derecho

F1538 Derecho Internacional Público Página 1 de 23

*Seriación explícita No.

Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente

*Seriación implícita Sí.

Conocimientos previos: Se recomienda haber cursado Derecho Constitucional.

PROGRAMA DE ESTUDIO

Programa Educativo: Licenciatura en Derecho

Área de Formación : Sustantiva Profesional

Derecho Internacional Público

Horas Teóricas: 3

Horas Prácticas: 1

Total de Horas: 4

Total de Créditos: 7

Clave: F1538

Tipo: Asignatura

Carácter de la Asignatura:

Obligatoria

Programa elaborado por: Guadalupe Vautravers Tosca

Fecha de elaboración: 2010

Fecha de última actualización: 2010




Presentación

La importancia de esta asignatura dentro del Plan de Estudio de la Licenciatura en Derecho, estriba en que el alumno debe conocer, comprender y manejar la situación actual de las relaciones internacionales de México con el resto de los países del mundo, así como con los organismos internacionales de los que nuestro país forma parte. Estimamos que resulta de trascendental importancia para los estudiantes de nuestra Licenciatura, el conocer el procedimiento para la celebración de los tratados internacionales y cuáles son los que nuestro país ha negociado y ratificado, toda vez que de acuerdo con la reciente interpretación que de la jerarquía de las leyes realizó la Suprema Corte de Justicia de la Nación, los tratados internacionales se encuentran por encima de las leyes federales y de las locales, únicamente por debajo de la Constitución. Sobre todo, estamos convencidos de que esta materia los capacita para prestar sus servicios dentro del Servicio Exterior Mexicano, en la Secretaría de Relaciones Exteriores en cualquiera de sus dependencias y como asesores de los gobiernos estatales y municipales que celebran convenios internacionales con sus similares del extranjero.

En el marco del currículum flexible la asignatura Derecho Internacional Público se ha ubicado en el área de formación sustantiva profesional, el objetivo hace énfasis en el desarrollo de competencias, entendiéndose éstas como la “capacidad demostrada para realizar o desempeñar habilidades y destrezas necesarias para satisfacer las demandas o requerimientos de una situación particular; especifican conductas, conocimientos y destrezas.”1 Dicho lo anterior el programa de estudio impulsa el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en la realización de tareas o actividades.

Objetivo General

Al término del aprendizaje de la asignatura, el alumno será capaz de:

- Laborar en las dependencias de la Secretaría de Relaciones Exteriores, en la Secretaría de Economía, así como en

el área jurídica de cualquier empresa o dependencia, toda vez que habrá adquirido las competencias necesarias para interpretar tratados internacionales, llevarlos a la práctica en los diversos litigios en donde intervenga.

- Desempeñar adecuadamente sus funciones en cualquier organismo internacional o en las representaciones de nuestro país en el extranjero.

1 Canales Calvo, Ma. De los Ángeles. “El bachillerato propedéutico en el Edo. de México. Una educación orientada por competencias básicas”




Competencias que se desarrollarán en esta asignatura

Esta competencia favorece la comprensión de la realidad histórica y social del mundo, su evolución, sus logros y sus problemas. La comprensión crítica de la realidad exige experiencia, conocimientos y conciencia de la existencia de distintas perspectivas al analizar esa realidad. la valoración de las diferencias a la vez que el reconocimiento de la igualdad de derechos entre los diferentes colectivos, en particular, entre hombres y mujeres. Igualmente la práctica del diálogo y de la negociación para llegar a acuerdos como forma de resolver los conflictos, tanto en el ámbito personal como en el social.

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Escenario de aprendizaje

Salón de clases, biblioteca y biblioteca virtual.

Perfil sugerido del docente

Especialista en Derecho Internacional o abogado con conocimientos sobre Derecho Internacional Público.




Contenido Temático

Unidad No.

1 BREVE HISTORIA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO y CONCEPTOS JURÍDICOS PRELIMINARES.

Objetivo particular Al término de la unidad, el alumno deberá: Conocer los principales acontecimientos de la historia de la humanidad en los que el Derecho Internacional tuvo una importancia trascendental. Definir al Derecho Internacional Público, sus diferencias con el Derecho Internacional Privado y su naturaleza jurídica. Explicar las tesis que existen entre el Derecho Internacional Público y el Derecho Interno, así como señalar cuál es el procedimiento de incorporación de los tratados a nuestro sistema jurídico y sobre todo, la reciente interpretación que sobre jerarquía de las leyes realizó la Suprema Corte de Justicia de la Nación respecto del artículo 133 Constitucional.

Hrs. estimadas 7 horas.

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

1.1 Sumeria, Egipto, Babilonia, Hebreos, Grecia, Roma. 1.2. Descubrimiento de América. 1.3 La Paz de Westfalia, Revolución Francesa. Independencia de los países americanos, Tratado de

El alumno será capaz de:

Diferenciar las etapas del desarrollo del Derecho Internacional Público.

Incorporar los tratados internacionales a nuestro sistema jurídico, toda vez que éstos, son la base

Arellano García, Carlos. Ortíz Alfh, Loretta.

Elaborar una reseña sobre los antecedentes históricos del Derecho Internacional Público.

Elaborar una jerarquización para ubicar al Derecho Internacional Público en el sistema jurídico mexicano




París, Conferencia de La Haya. 1.4. Primera Guerra Mundial. 1.5Segunda Guerra Mundial. 1.6. Concepto de Derecho Internacional. 1.7 Relación entre el Derecho Internacional Público y el Derecho Interno de los Estados. 1.8. Monismo. 1.9 Dualismo. 1.10 Referencia especial al sistema jurídico mexicano. Artículo 133 Constitucional. 1.11 Tesis de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en donde interpreta el artículo 133 y resuelve que los tratados internacionales se encuentran por encima de las leyes federales y de las locales.

jurídica del Derecho Internacional.

Unidad No.

2 FUENTES Y SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO.

Objetivo particular Definir a los tratados internacionales; identificar en un acuerdo internacional, todas las etapas del procedimiento de celebración de un tratado y los elementos relevantes del




mismo. Estar en aptitud de redactar y negociar un tratado internacional. Identificar las demás fuentes del Derecho Internacional, tales como la costumbre internacional, los principios generales del Derecho, las decisiones judiciales de la Corte Internacional de Justicia y la Doctrina.

Definir el concepto de Sujetos del Derecho Internacional Público. Señalar e identificar cada uno de los mismos, como el Estado, sus elementos y clasificación; al individuo, las minorías nacionales, la Santa Sede, La Cruz Roja Internacional, los organismos internacionales. Conocer cuáles y cuántos existen, así como los beligerantes e insurrectos, los refugiados, los gobiernos en el exilio y las empresas transnacionales.




2.1. Fuentes del Derecho Internacional. 2.1.1. Costumbre internacional. 2.1.2. Los principios generales del Derecho. 2.1.3. Las decisiones judiciales (resoluciones de la Corte Internacional de Justicia). 2.1.4. La doctrina de los internacionalistas destacados en cada país. 2.1.5. La equidad. 2.2. Definición de los tratados internacionales

El alumno será capaz de: Asesorar en la negociación de un tratado internacional, así como emplear todas las fuentes del Derecho Internacional Público. Explicar las funciones de cada uno de los sujetos del Derecho Internacional Público.

Ortíz Alfh, Loretta, Derecho Internacional Público, México, Oxford

Elaborar un cuadro sinóptico en donde se enumeren y definan las fuentes del Derecho Internacional Público. Investigar casos de varios sujetos de Derecho Internacional Público.




conforme a la Convención de Viena sobre Derecho de los Tratados. Otras acepciones del término tratado. 2.3. Procedimiento para la celebración de un tratado internacional. 2.4. Clasificación de los tratados internacionales. 2.5. Contenido de los tratados internacionales. 2.6. Las reservas. 2.7. La ratificación. 2.8. La publicación, el registro, la revisión y la adhesión de los tratados internacionales. 2.9. Concepto de sujeto de Derecho Internacional Público. 2.10. Clasificación de los sujetos del Derecho Internacional Público. 2.11 Concepto de Estado. 2.11.1. Elementos del Estado. 2.11.2. Clasificación de los Estados. 2.12. El individuo como sujeto del Derecho




Internacional Público. 2.13. La Santa Sede y el Vaticano. 2.14. La Cruz Roja Internacional. 2.15. Los organismos internacionales (generales, regionales, especializados). 2.15.1. La Organización de las Naciones Unidas y sus organismos dependientes. 2.15.2. La Organización de Estados Americanos. 2.15.3. La Unión Europea. 2.15.4. La Organización de la Unidad Africana. 2.15.5. La Liga Árabe. 2.16. Los grupos beligerantes. 2.17. Los grupos insurrectos. 2.18. Los refugiados. 2.19. Los gobiernos en el exilio. 2.20. Las empresas transnacionales.

Unidad No.

3 RECONOCIMIENTO EN EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO.

DERECHO DIPLOMÁTICO Y CONSULAR.




Objetivo particular Al término del estudio de la unidad, el alumno deberá: Diferenciar el reconocimiento de Estado del reconocimiento de gobierno. Conocer y aplicar en su caso, el procedimiento para llevar a efecto ese reconocimiento.

Distinguir los conceptos de inviolabilidad, inmunidad, prerrogativa, privilegio y exención. Precisar las inmunidades y privilegios del jefe de Estado, del Secretario de Relaciones Exteriores. Distinguir las funciones, inmunidades y privilegios de una embajada y de una oficina consular. Señalar las inmunidades e inviolabilidades, así como los privilegios de que disfruta un agente diplomático y distinguirá las inmunidades y privilegios del cónsul de carrera y del cónsul honorario. Estar en aptitud de laborar en el Servicio Exterior Mexicano, ya que se estudian en la práctica, cuáles son las actividades que este cuerpo de funcionarios realiza en el exterior y en el país.




3.1. Concepto de reconocimiento de Estados. 3.1.1. Formas de reconocimiento de Estados. 3.1.2. Efectos del reconocimiento de Estados. 3.1.3. Efectos del no reconocimiento de Estados. 3.2. Reconocimiento de gobiernos. 3.2.1. Formas de reconocimiento de gobiernos.

El alumno será capaz de: Identificar las diversas formas de reconocimiento que existen en el Derecho Internacional. Analizar y explicar todo el sistema de privilegios, inmunidades e inviolabilidades de los representantes de cada Estado y de los locales de

Arellano García, Carlos (2009), Primer Curso de Derecho Internacional Público, México, Porrúa. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Derecho Internacional Público, México, Oxford. Páginas electrónicas de las embajadas y consulados de México en el extranjero y del extranjero en México.

Investigar casos prácticos sobre reconocimiento de Estados. Reconocimiento de Gobiernos. Reconocimiento de beligerancia. Reconocimiento de gobiernos en el exilio. (Entregar reporte). Investigar casos prácticos sobre la función de las embajadas y consulados. (Entregar reporte).




3.2.2. Efectos del no reconocimiento de gobiernos. 3.3. Reconocimiento de beligerancia. 3.4. Reconocimiento de insurgencia. 3.5. Reconocimiento de gobiernos en el exilio. 3.6. El reconocimiento y los organismos internacionales. 3.7. La sucesión de Estados. 3.8. El jefe de Estado. 3.9. El Secretario de Relaciones Exteriores. 3.10. Los agentes diplomáticos. 3.10.1. Establecimiento de relaciones diplomáticas. 3.10.2. Funciones de los agentes diplomáticos. 3.10.3. Inmunidades, privilegios, inviolabilidades y exenciones diplomáticas. 3.10.4. Terminación de la misión diplomática. 3.11. Los agentes consulares. 3.11.1. Las funciones consulares. 3.11.2. Diferencias entre

las misiones diplomáticas.

www.sre.gob.mx/embajadas

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cónsules de carrera y cónsules honorarios. 3.11.3. Facilidades, privilegios, inmunidades e inviolabilidad de los cónsules. 3.11.4. Terminación de las funciones consulares.

Unidad No.

4 RESONSABILIDAD INTERNACIONAL DE LOS ESTADOS, SOLUCIÓN PACÍFICA DE SUS CONTROVERSIAS Y SANCIONES EN DEL DERECHO INTERNACIONAL

Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno deberá: Determinar los requisitos necesarios para que se origine la responsabilidad internacional. Identificar plenamente los hechos que responsabilizan al Estado internacionalmente. Precisar las diferentes clases de responsabilidad por parte de los órganos del Estado (legislativo, administrativo y judicial), por actos de particulares, en caso de guerra civil. Distinguir la diferencia entre crímenes de guerra y delitos internacionales. Conocer las doctrinas que en esta temática existen, como son la Doctrina Drago, la Doctrina Calvo y la Cláusula Calvo, que se encuentra contenida en el artículo 27 Constitucional y por supuesto, la protección a extranjeros en caso de responsabilidad del Estado.

Identificar los diversos medios de solución pacífica de controversias. Estar en aptitud de aplicar a una situación controvertida, el medio de solución más adecuado desde su perspectiva. Aplicar cualquiera de los medios coactivos con la finalidad de solucionar una controversia internacional.







4.1. Concepto de responsabilidad internacional. 4.2. Elementos de la responsabilidad internacional. 4.3. Diferentes clases de responsabilidad internacional (objetiva y subjetiva). 4.4. La imputabilidad. 4.4.1. Actos de los órganos del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial). 4.4.2. Actos de los individuos. 4.4.3. Actos de movimientos de insurrección. 4.5. Clasificación de los hechos ilícitos internacionales. 4.5.1. Crímenes de guerra. 4.5.2. Delitos internacionales. 4.6. Causales excluyentes de responsabilidad internacional. 4.7. Interposición diplomática

El alumno será capaz de: Explicar y diferenciar la responsabilidad internacional originada por el hecho ilícito internacional, de otros hechos internacionales que no constituyen delito y no se exige reparación de daños. Emplear cada uno de los medios de solución pacífica de controversias en su desempeño profesional.

Explicar cada una de las sanciones en el Derecho Internacional Público, así podrá asesorar a los gobiernos para el empleo limitado de las mismas.

Arellano García, Carlos (2009), Primer Curso de Derecho Internacional Público, México, Porrúa. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Derecho Internacional Público, México, Oxford. Organización de las Naciones Unidas. Corte Internacional de Justicia. www.onu.org

Elaborar un cuadro sinóptico en donde se presenten claramente los diferentes tipos de responsabilidad internacional de los Estados. Investigar casos prácticos en donde un Estado ha sido sujeto de responsabilidad internacional. Entregar reporte. Investigar casos en donde se hayan empleado algunos de los medios de solución pacífica de controversias. Entregar reporte. Investigar casos prácticos en donde se haya sancionado a algún Estado y entregar el reporte. Entregar un reporte de la investigación en donde se encuentren casos prácticos de sanciones en el Derecho

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y la Cláusula Calvo. 4.8. Doctrinas Drago y Calvo. 4.1. Los medios diplomáticos. 4.1.2. La negociación. 4.1.3. Los buenos oficios. 4.1.4. La mediación. 4.1.5. La investigación. 4.1.6. La conciliación. 4.2. Los medios jurisdiccionales. 4.2.1. El arbitraje. 4.2.2. La justicia internacional. 4.2.2.1. Carta de las Naciones Unidas. 4.2.2.2. Estatuto de la Corte Internacional de Justicia 4.3. La solución de controversias y la Organización de las Naciones Unidas. 4.1. Disposiciones de la Carta de las Naciones Unidas sobre el uso de la fuerza. 4.2. Disposiciones en la Organización de los Estados Americanos. 4.3. Categorías del uso de la

internacional.




fuerza. 4.3.1. La retorsión. 4.3.2. Las represalias. 4.3.3. Bloqueo pacífico. 4.3.4. La legítima defensa.

Unidad No.

5 DERECHO DEL MAR, DERECHO AÉREO Y DERECHO DEL ESPACIO ULTRATERRESTRE.

Objetivo particular Al término de la unidad, el alumno debe: Conocer los derechos que nuestro país tiene en el mar territorial y en la zona contigua, así como en la zona económica exclusiva, en la plataforma continental y en el alta mar.

Comprender la situación de cada país respecto del uso del espacio aéreo y ultraterrestre que le corresponde, así también conocerá los derechos que tienen los países dentro del espacio aéreo de los demás.




5.1. Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar. 5.2. El mar territorial. 5.2.1. Régimen jurídico del mar territorial. 5.2.2. Líneas de base.

El alumno será capaz de: Explicar y analizar la delimitación marítima mexicana en base a la Convención de las Naciones sobre Derecho del Mar y

Arellano García, Carlos (2009), Primer Curso de Derecho Internacional Público, México, Porrúa. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Derecho Internacional

En un mapa que conseguirá el alumno, ubicará cada una de las partes que por derecho le corresponde a los Estados o países y los territorios internacionales.




10.2.3. Aguas interiores. 5.2.4. Derecho de paso inocente. 5.3. Zona contigua. 5.4. Estrechos utilizados para la navegación. 5.5. Estados Archipelágicos. 5.6. Zona económica exclusiva. 5.6.1. Régimen jurídico de la zona económica exclusiva. 5.6.2. Derechos del Estado ribereño. 5.6.3. Derechos de terceros Estados. 5.6.4. Conservación de los recursos vivos. 5.6.5. Derechos de los Estados sin litoral. 5.7. La Plataforma Continental. 5.7.1. Régimen jurídico de la Plataforma Continental. 5.7.2. Los derechos del Estado Ribereño. 5.7.3. Delimitación de la Plataforma Continental entre Estados con costas adyacentes o situados frente a frente. 5.8. El Alta Mar.

sobre todo, a la Constitución Política Mexicana. Explicar la diferencia entre el espacio aéreo de cada uno de los Estados y de México en particular, y el espacio ultraterrestre que es universal.

Público, México, Oxford.

Organización de las Naciones Unidas, Derecho del Mar, Fondos marinos, Tribunal especial, www.onu.org

1. Espacio marítimo. 2. Espacio terrestre. 3. Espacio aéreo. 4. Zonas internacionales

(Antártida y espacio ultraterrestre).

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5.8.1. Libertad en Alta Mar. 5.8.2. Conservación y administración de los recursos vivos en Alta Mar. 5.8.3. Régimen jurídico de los buques en Alta Mar. 5.9. Fondos marinos y oceánicos. 5.10. Protección del medio ambiente marino. 5.11. Investigación científica marina. Solución de controversias.

5.1. Régimen jurídico del espacio aéreo. 5.2. La Convención de Chicago de 1944 (las cinco libertades de los países en el espacio aéreo de los demás). 5.3. La delimitación del espacio ultraterrestre. 5.4. Tratado sobre los principios que deben regir las actividades de los Estados en la exploración y utilización del espacio ultraterrestre, incluso la luna y otros cuerpos celestes. 5.5. El principio del




“Patrimonio Común de la Humanidad”.

Unidad No.

6 DERECHOS HUMANOS Y DERECHO HUMANITARIO.

Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno deberá: Conocer el concepto de Derechos Humanos. Comprender el contenido de los tratados internacionales que contemplan los Derechos Humanos. Conocer el concepto y fundamento del Derecho Humanitario Internacional, que es el aplicado en conflictos armados.




6.1. Concepto de Derechos Humanos. 6.2. El sistema universal de las Naciones Unidas. 6.2. Tratados internacionales sobre Derechos Humanos: 6.2.1. Carta de las Naciones Unidas. 6.2.2. Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948). 12.2.3. Pacto Internacional de Derechos Civiles y

Arellano García, Carlos (2009), Primer Curso de Derecho Internacional Público, México, Porrúa. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Derecho Internacional Público, México, Oxford.

Cruz Roja Internacional, Derecho Humanitario, Convenios de Ginebra, www.cicr.org

Lecturas comentadas de casos prácticos sobre violaciones a los Derechos Humanos. Formar equipos de cuatro estudiantes. Al final lluvia de ideas para cerrar el tema. Lecturas comentadas en parejas para comentar sobre los casos de violaciones al Derecho Humanitario Internacional y cuándo se

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Políticos (1966). 6.2.4. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966). 6.2.5. Otros instrumentos jurídicos internacionales. 6.3. Los sistemas regionales. 6.3.1. El sistema europeo. 6.3.2. El sistema interamericano. 6.3.3. El sistema africano. 6.4. El Derecho Internacional Humanitario. 6.5. Las Convenciones de Ginebra de 1949. 6.6. El derecho de los conflictos armados.

aplica este Derecho en tiempos de paz. Se concluye con una lluvia de ideas y el profesor centra el tema.

Unidad No.

7 DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL Y ECONÓMICO.

Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno será capaz de: Señalar cuáles son los principales instrumentos jurídicos en la materia. Precisar la responsabilidad internacional que puede originarse en materia de Derecho Ambiental ocasionada por la contaminación atmosférica, marina, y desechos peligrosos en tierra y el espacio ultraterrestre.

Definir al Derecho Internacional Económico. Conocer los organismos económicos internacionales que tienen injerencia en la vida de todos los Estados. Comprender la




función de la nueva etapa de la integración económica.




7.1. Conceptos. 7.2. Fuentes del Derecho Ambiental Internacional. 7.2.1. La Conferencia de Estocolmo de 1972. 7.2.2. La Conferencia de Río de 1992 (La Cumbre de la Tierra). 7.2.4. La Agenda del Siglo XXI. 7.2.5. La Convención del Cambio Climático. 7.3. Los principios generales del Derecho que regulan el Derecho Ambiental. 7.4. El medio ambiente y el desarrollo. 7.5. La responsabilidad del Estado y el Derecho Internacional Ambiental. 7.1. Concepto de Derecho Internacional Económico. 7.2. Sistema económico de las Naciones Unidas y

El alumno será capaz de:

Explicar los principios generales que regulan el Derecho Ambiental Internacional y el por qué se le considera como patrimonio común de la humanidad y le preocupa a los organismos internacionales legislar al respecto.

Analizar las funciones de los organismos financieros internacionales, así como los beneficios que le pueden brindar a México, así como los tratados de libre comercio que se han firmado con varios países del planeta.

Arellano García, Carlos (2009), Primer Curso de Derecho Internacional Público, México, Porrúa. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Derecho Internacional Público, México, Oxford. Naciones Unidas, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, www.onu.org Naciones Unidas, Organismos financieros internacionales, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional www.onu.org Organización de los Estados Americanos, Banco Interamericano de Desarrollo, www.oas.org

Trabajo de investigación con reporte, en donde los estudiantes encuentren un caso de aplicación de los tratados internacionales sobre Derecho Ambiental. Comentarios en clase. Lecturas en la página de las Naciones Unidas sobre los organismos financieros internacionales, comentar en equipos, conclusiones por parte de los equipos y cierre por el profesor.

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Estados Americanos: 7.2.1. Banco Mundial 7.2.2. El Fondo Monetario Internacional.

7.2.3. Banco Interamericano de Desarrollo. 7.3. El comercio internacional: 7.3.1. La Organización Mundial de Comercio. 7.3.2. Tratados de Libre Comercio celebrados por México (América del Norte: Estados Unidos de América y Canadá; Costa Rica; Chile; Nicaragua; Unión Europea; Israel y Triángulo del Norte de Centroamérica: El Salvador, Nicaragua y Honduras).

Unidad No.

8 DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO Y PENAL.

Objetivo particular Al concluir la unidad, el alumno deberá ser capaz de: Identificar el procedimiento para crear las Normas Internacionales del Trabajo. Conocer los convenios que en materia laboral ha ratificado nuestro país.

Precisar el concepto de Derecho Internacional Penal. Comprender el procedimiento de




extradición de delincuentes, las convenciones ratificadas por México en materia de Derecho Penal, los delitos de Derecho Internacional en el Derecho vigente mexicano, así como las funciones de los Tribunales Penales ad hoc para la ex Yugoslavia y Ruanda, así como las actividades y litigios que se ventilan en el Tribunal Penal Internacional que inició sus funciones el 1 de enero de 2003.




8.1. Concepto de Derecho Internacional del Trabajo. 8.2. Organización Internacional del Trabajo. 8.2.1. Estructura. 15.2.2. Atribuciones. 8.3. Convenios y Recomendaciones aprobadas en el seno de la OIT. 8.4. Concepto de Derecho Internacional Penal. 8.5. Extradición de delincuentes. 8.6. Tratados internacionales en materia penal suscritos por México. 8.7. Tribunal Penal para la ex Yugoslavia. 8.8. Tribunal Penal para

El alumno será capaz de: Explicar en detalle las funciones de la Organización Internacional del Trabajo y el alcance y beneficio de los convenios y recomendaciones que emite dicho organismo internacional en beneficio de los trabajadores del mundo y de México en particular.

Explicar y analizar las funciones de la Corte Penal Internacional y de los Tribunales ad hoc para Ruanda y la ex Yugoslavia.

Arellano García, Carlos (2009), Primer Curso de Derecho Internacional Público, México, Porrúa. Ortíz Alfh, Loretta (2009), Derecho Internacional Público, México, Oxford. López Bassols, Hermilo

(2008), Los nuevos desarrollos del Derecho Internacional Público, Porrúa, México.

Exposiciones por parte de los alumnos en donde expliquen las actividades de la Organización Internacional del Trabajo; los principales convenios y recomendaciones aprobados por la OIT. Exposiciones por parte de los alumnos en donde expliquen las actividades de los Tribunales Especiales creados para Ruanda y la ex Yugoslavia, concediendo preferencia a las actividades que realiza y los juicios que está llevando la Corte Internacional de Justicia.




Ruanda. 8.9. Tribunal o Corte Penal Internacional.

Bibliografía básica

Arellano García Carlos (2006), Primer Curso de Derecho Internacional Público, Porrúa, México. Becerra Ramírez, Manuel (2006), La recepción del Derecho Internacional en el Derecho interno, Universidad Nacional

Autónoma de México, México. Castellanos Hernández, Eduardo (2005), Guía de Tratados promulgados y otros instrumentos internacionales, Porrúa,

México. López Bassols, Hermilo (2008), Los nuevos desarrollos del Derecho Internacional Público, Porrúa, México. Mansilla y Mejía, María Elena (coord.) (2008), Derecho Internacional. Visiones contemporáneas, Porrúa-Facultad de

Derecho, UNAM, México. Ortiz Alfh Loretta (2009), Derecho Internacional Público, Oxford, México. Palacios Treviño, Jorge (2007), Tratados. Legislación y práctica en México, Secretaría de Relaciones Exteriores-

Universidad Iberoamericana, México. Seara Vázquez, Modesto (2009), Derecho Internacional Público, Porrúa, México. Sepúlveda, César (2009), Derecho Internacional Público, Porrúa, México. Walss Aurioles Rodolfo (2007), Los Tratados Internacionales y su Regulación Jurídica en el Derecho Internacional, Porrúa,




México.

Bibliografía complementaria Suprema Corte de Justicia de la Nación (2009), CD Rom Compila Tratados, México. Secretaría de Relaciones Exteriores, Política Exterior de México; Embajadas de México en el extranjero; Derecho Internacional; Naciones Unidas; Consejo de Seguridad; Tratados internacionales, www.sre.gob.mx/ Organización de las Naciones Unidas, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, Derecho del Mar, Tratados internacionales, www.onu.org Organización de los Estados Americanos, Banco Interamericano de Desarrollo, www.oas.org

Suprema Corte de Justicia de la Nación, Tesis sobre la jerarquía de las normas. Interpretación del artículo 133 Constitucional, www.scjn.gob.mx Instituto de Investigaciones Jurídicas, Anuario Mexicano de Derecho Internacional, www.juridicas.unam.mx/ Cruz Roja Internacional, Derecho Humanitario, Convenios de Ginebra, www.cicr.org

http://www.sre.gob.mx/

http://www.onu.org/

http://www.oas.org/

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http://www.juridicas.unam.mx/

http://www.cicr.org/

programa de estudio - archivos.ujat.mx · celebración de los tratados internacionales y cuáles...

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