Programa de Materia

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1. Nombre de la Materia 2. Clave de la Materia

3. Prerrequisitos 4. Seriación

5. Area de Formación

6. Departamento

DESARROLLO ORGANIZACIONAL

AD129 AD125 AD126 AD138 AD141

AD145 AD119

Básica Común Obligatoria

ADMINISTRACION

7. Academia 8. Modalidad de la Asignatura

9. Tipo de Asignatura

10. Carga Horaria 11. Créditos

12. Nivel de Formación

Sociología de las Organizaciones

Presencial enriquecida

CURSO - TALLER

Teoría: 40

Práctica: 40

Total: 80

8 LICENCIATURA

13. PresentaciónEste curso taller explica los procesos para administrar el cambio organizacional como una opción viable para mejorar la organización, desarrollando en el alumno las competencias de pensamiento estratégico, emprendedor, dirección de equipos de trabajo y gestión. Aborda los elementos teóricos, prácticos y metodológicos del desarrollo organizacional y su contexto cambiante; así como la aplicación de casos prácticos y vivenciales que le permiten al estudiante la reflexión y aprendizaje de los procesos de cambio y mejora continua.14. Perfil FormativoDesarrollar el espíritu de investigación para la elaboración de diagnóstico, mediante la aplicación de modelos de análisis organizacionales, que lo lleven primeramente a una visión global de la situación organizacional y posteriormente a la visión de estrategias de cambio hacia mejores formas gerenciales, de ambientes de trabajo, en el uso de tecnologías y de desarrollo de la administración. Para lo que desarrollará la habilidad de problematizar y gestionar las cuestiones organizacionales.15. Objetivo General1.- Conocer el Desarrollo Organizacional y su contribución a la mejora de las organizaciones, y distinguir los modelos teóricos y de investigación del DO, para fundamentar adecuadamente el diagnostico organizacional.

2.- Identificar los aspectos fundamentales de la consultoría como son: la relación entre consultor-cliente; la ética de las organizaciones; relación entre políticas y prácticas de recursos humanos y el poder de la política en el DO.

1.- Analizar las razones por las cuales es necesario apoyarse en el D.O. como estrategia para lograr que la organización y los individuos tengan mas éxito y la calidad de vida se mas satisfactoria.

2.- Diferenciar las intervenciones del D.O. que son de importancia para los individuos, equipos, las relaciones inter-grupales e interpersonales, la organización, el cambio cultural y tecno-estructural.

3.- Realizar diagnósticos organizacionales fundamentados en los modelos teóricos del DO y el proceso de investigación, formulando propuestas de intervención para el DO de acuerdo a las necesidades de las organizaciones.

4.- Inducir al estudiante al cambio organizacional a través de investigación de campo, desarrollando inquietudes para la indagación, el análisis y la intervención organizacional con alto sentido de responsabilidad, compromiso y ética.

5.-Sensibilizarse a los beneficios que los cambios planeados proporciona a la vida personal y a las organizaciones.

16. Contenido Temático1. NOCIONES GENERALES DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL. 2. ELEMENTOS BASICOS DEL DO. 3. MODELOS TEORICOS DEL DO. 4. INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO. 5. ELEMENTOS BASICOS DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL. 6. METODOS Y TECNICAS DEL DO. 7. APLICACIÓN DEL D.O. EN UN ESTUDIO DE CASO.

UNIDAD I NOCIONES GENERALES DEL D.O. 1.- Historia del D.O.; evolución en México y Latinoamérica 2.- Orígenes, naturaleza y valores del D.O. 3.- Definición del D.O. y su campo de acción. 4.- Características del D.O.

UNIDAD II ELEMENTOS BASICOS DEL DO 1.- Teorías de Organización 2.- Teoría de sistemas y su definición 3.- Características de los Sistemas 4.- Partes básicas de los sistemas 5.- Sistema Abierto y Cerrado 6.- Relación DO con enfoque de los sistemas

UNIDAD III MODELOS TEORICOS 1.- Modelo de Kart Lewin 2.- Siete etapas de Lippit, Watson y Westley 3.- Modelo de Faria Mello 4.- Modelo de Patrick Williams 5.- Modelo de sistema Rensis Likert 6.- Modelos Clásicos del DO 7.- Investigación – Acción 8.- Modelos de Planeación 9.- Teoría general de sistemas 10.-Aprendizaje organizacional

UNIDAD IV INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO 1.-Sintomas de Salud y Enfermedad de las empresas 2.-Diseño, uso y Tipo de encuestas 3.-Recoleccion de Datos y Diagramas 4.-Integracióon, Retroalimentación y Confrontación de la Información

5.-Plan de Trabajo 6.-Plan de acciones y soluciones a problemas 7.-Construccion de grupos y Diagnostico de Weisbord-HPO

UNIDAD V ELEMENTOS BASICOS DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL 1.-Naturaleza y Definiciones del cambio 2.-Resistencias al cambio 3.-Etapas del cambio 4.-Modelos para interpretar el cambio y Donde podemos generar el cambio 5.-Relacion del cambio entre consultor y cliente 6.-Consultorias de Empresas 7.-Promotores del D.O. y la Consultoría--Asesoría

UNIDAD VI PROCESO DE INTERVENCION Y TECNICAS DEL D.O. 1.- Que es un intervención y sus factores 2.- Técnicas estructurales 3.- Diferenciación, Integración diseño estructural y Organización colateral 4.- Técnicas de Proceso Humanos 5.- Grupos de encuentro y/o grupos “T” 6.- Desarrollo de Equipos (auto dirigidos y alto desempeño) 7.- Desarrollo Inter-grupal y enfoque normativos 8.- Consultoría de Procesos y Juegos vivenciales 9.- Cultura Organizacional 10.-Tendencias del D.O.

UNIDAD VII APLICACIÓN DEL DO EN UN CASO DE ESTUDIO. 1.- Elaboración del proyecto del trabajo. 2.- Modelo de IDITEPYME17.-BibliografiaBIBLIOGRAFIA BASICA y COMPLEMENTARIA:

1* Baltazar/Adriana y otros Mtros. (2005) ANTOLOGIA DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL; Dpto.Admón/CUCEA-UdeG. No Biblioteca-Proceso Técnico 2*Wendell L. French, Desarrollo Organizacional 5ta, ed.Prentice Hall 2004-2005. clave.658406 FRE 3*GuizarRafael, Desarrollo Organizacional (principios y aplicaciones), 3ra,McGraw Hill 2007-2008.clave.658.402 GUI 4*Carlos Agusto Audirac, íABC del Desarrollo Organizacional, 2003reimpresion Trillas.clave.658.402ABC 5*Cummings Thomas,\"Desarrollo Organizacional y El Cambio\", ed.Thomson 2007. clave 302.25CUM

6*Dyer William, \"Equipos de Trabajo de alto desempeno\" Gpo.Patria 2008. clave 658.4022DYE

7*Wendell L. French; Cecil H. Bell, JR. Robert A. Zawacki,íOrganization Development and Transformation, Mc Graw Hill, 2005. Proceso Técnico 8* León C; Domínguez A; López M y Puerta L. (2000), “ABC del Desarrollo Organizacional”, Trillas.

BUSCAR Y CONSULTAR PÁGINAS WEB:

18.-Aplicacion profesional:Empresas públicas o privadas e instituciones de asociación civil. El alumno será capaz de utilizar

estratégicamente los conocimientos del Desarrollo organizacional, para lograr que las organizaciones y los individuos tengan más éxito y su calidad de vida sea más satisfactoria.19.-Profesores que imparten la materia:20.-Perfil del profesor:Con Licenciatura en Administración o Recursos Humanos, con postgrado en Administración de Empresas o Desarrollo Organizacional y/o carreras afines al curso; así como tener la experiencia docente a nivel superior y en ámbito laboral del programa de estudios, Además del conocimiento y manejo del diseño y desarrollo de las organizaciones, así  como los principios básicos de investigación y asesoría o consultoría.

21.-Proceso de enseñanza-aprendizaje:Deductivo, Inductivo, Analitico, Descriptivo, Explicativo, Tutorial, Reflexivo, Explorativo, Cooperativo, Individuales, Grupales, Talleres, Internet, Estudios de casos, Otras2, Lectura previa, Elaboracion de ficha de resumen, Discusion de temas, Resolucion de ejercicios, Trabajos de investigacion, Formulacion de ensayos, Exposicion del maestro, Exposicion de alumnos, Otras3, Pizarron, Computacion, Programas de computacion, Ejercicios practicos, Diapositivas, Libros de texto, Manual de practicas, Manual de consulta, Otras4 22.- Actividades extracurriculares:Se proponen como actividades complementarias a la actividad áulica del grupo: 1.Asistencia a conferencias, platicas, congresos y similares relativos a la asignatura de Desarrollo Organizacional. 2.Visitas guiadas y técnicas a empresas, en donde se permita observar, analizar y diagnosticar en la práctica los diversos tópicos de contenido de nuestra asignatura. 3. La posibilidad de participar y organizar un Viaje de estudios empresariales, como el punto anterior y bajo los lineamientos y reglamento de viajes del Departamento, NO es Obligatorio y es Opcional. 4. Investigación y documentación previa a los temas que se habrán de manejar, ya sea en forma individual o a través de equipos de trabajo, promoviendo con ello el interés investigativo de los estudiantes. 5. Participación en exposiciones y concursos organizados por las diversas instancias de CUCEA por parte de los estudiantes.23.-Formulacion, aprobacion y validacion:El presente programa de la asignatura de Desarrollo Organizacional, fue formulado por los profesores que imparten la materia, aprobado por la Academia de Sociología de las Organizaciones y validado por el pleno del Colegio Departamental del Departamento d Administración.

24.-Evaluacion del aprendizaje:Para efectos de evaluación integral del presente curso de DEO, se proponen las siguientes acciones y elementos, mismas que habrán de socializarse con los estudiantes y acordar las condiciones y valores que participarán: A) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 1.Tareas

2.Reporte de diagnóstico empresarial (bajo el formato de un modelo revisado en clase).

3. Exposición de caso y/o temas, estudios y/o de diagnóstico en clase.

4. Exámenes Parciales

B) CRITERIOS DE DESEMPENO 1. Para tener bases al momento del desarrollo del tema se realizará una ficha de lectura previa. Su entrega de reporte o ficha que incluya la idea central, ideas principales, comentarios y bibliografía.

2. Seguir metodología para el diagnóstico de las organizaciones (que contenga análisis de la

situación y propuesta de cambio).

3. La participación del alumno (para lo que es indispensable la asistencia del estudiante a clases).

4. Presentar examen sobre la teoría que se revise en clase.

5. El Cumplimiento de tareas y trabajos en tiempo y forma (cubrir parámetros).

C) CAMPO DE APLICACION Empresas públicas o privadas e instituciones asociación civil.

La calificación será el resultado del:

1.- Exámenes y Tareas-Lecturas. (evaluación continua) 0 a 25% 2.- Asistencias y Participaciones(clases, eventos, viajes, visitas, otros) 0 A 20% 3.- Exposición de Temas o Casos 0 A 30% 4.- Trabajo Final (estudio de caso y/o diagnostico organizacional) 0 A 35%

NOTA: LA PONDERACION DE ESTOS CRITERIOS QUEDARA A CRITERIO DE CADA MAESTRO QUE IMPARTE LA MATERIA AL INICIO DE CADA CICLO ESCOLAR. 

Para efectos de evaluación integral del presente curso de DEO, se proponen las siguientes acciones y elementos, mismas que habrán de socializarse con los estudiantes y acordar las condiciones y valores que participarán: A) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 1.Tareas

2.Reporte de diagnóstico empresarial (bajo el formato de un modelo revisado en clase).

3. Exposición de caso y/o temas, estudios y/o de diagnóstico en clase.

4. Exámenes Parciales

B) CRITERIOS DE DESEMPENO 1. Para tener bases al momento del desarrollo del tema se realizará una ficha de lectura previa. Su entrega de reporte o ficha que incluya la idea central, ideas principales, comentarios y bibliografía.

2. Seguir metodología para el diagnóstico de las organizaciones (que contenga análisis de la situación y propuesta de cambio).

3. La participación del alumno (para lo que es indispensable la asistencia del estudiante a clases).

4. Presentar examen sobre la teoría que se revise en clase.

5. El Cumplimiento de tareas y trabajos en tiempo y forma (cubrir parámetros).

C) CAMPO DE APLICACION Empresas públicas o privadas e instituciones asociación civil.

La calificación será el resultado del:

1.- Exámenes y Tareas-Lecturas. (evaluación continua) 0 a 25% 2.- Asistencias y Participaciones(clases, eventos, viajes, visitas, otros) 0 A 20% 3.- Exposición de Temas o Casos 0 A 30% 4.- Trabajo Final (estudio de caso y/o diagnostico organizacional) 0 A 35%

NOTA: LA PONDERACION DE ESTOS CRITERIOS QUEDARA A CRITERIO DE CADA MAESTRO QUE IMPARTE LA MATERIA AL INICIO DE CADA CICLO ESCOLAR. 25.- Evaluacion curricular:Las instancias que evaluarán este programa de asignatura serán : Los profesores de la materia en primera instancia, depuse la academia y el colegio departamental; siendo su revisión y actualización en FORMA PERIODICA ANUAL. 26.- Mapa curricular:Cabe hacer que el mapa de esta asignatura estará en la Coordinación de la Carrera de la Licenciatura en Administración, asi como en la academia de sociologia de las organizaciones del Dpto,. de Administración. En la pagina de www.siiau.udg.mx seleccionar oferta academica y/o en la de www.cucea.udg.mx oferta de carreras -- seleccionar la materia 27.-Participantes y fecha en la elaboracion del programa:NOTA.- EL PRESENTE PROGRAMA DE ESTUDIOS SE APROBO EN REUNION DE ACADEMIA EL DIA 16 DE JULIO DEL 2003-B, ADEMAS DE ACTUALIZARZE EN PERIODOS DE 2005-B, 2007-B, Y EN DICIEMBRE DEL 2008-B, siendo su ultima Actualización en el semestre 2010-A, el día 13 de Julio de 2010; en este último, participando los siguientes profesores:

ADRIANA BALTAZAR SILVA,

ROSALINADA GARZA ESTRADA,

AGUSTIN JORBA MATA,

JOSE BADAJOZ GUTIERREZ,

MANUEL CARRILLO PAZ,

ALFONSO MIGUEL PADILLA OJEDA

Y SIENDO SU ULTIMA  ACTUALIZACION EN EL CICLO 2011-A POR LOS PROFESORES:

ADRIANA BALTAZAR SILVA

BEATRIZ EDITH VAZQUEZ BECERRA

AGUSTIN JORBA MATA

GUILLERMO HEREDIA MENDEZ

ALFONSO MIGUEL PADILLA OJEDA

MANUEL CARRILO PAZ

JOSE BADAJOZ GUTIERREZ