programa diploma del batxillerat internacional...centres que ofereixen el programa diploma 2.512...
TRANSCRIPT
PROGRAMA DIPLOMA DEL
BATXILLERAT INTERNACIONAL
INSTITUT GABRIEL FERRATER i SOLER
• 1968 a Ginebra
• Necessitat d’un batxillerat reconegut internacionalment
• Mobilitat dels estudiants (universitats d’altres països) o de les famílies
• Vocació de veritable educació internacional i, sobretot, homologable
• 1980s: reconeixement d’universitats d’arreu del món
• 1990s: el Programa s’amplia a primària i secundària
Orígens del Batxillerat Internacional
IBO. Seus principals
• IBO. Organització privada sense ànim de lucre
• L’Haia. Seu central actual
• Ginebra. Seu central anterior, ara és la seu
administrativa i de gestió econòmica
• Cardiff. Centre de desenvolupament curricular i
avaluació
• Altres seus: Nova York, Buenos Aires i Singapur
Dades
Països amb implantació de l’IBO 144
Països amb implantació del Programa Diploma 139
Alumnes IBO 681.000
Centres IBO al món 3.681
Centres que ofereixen el Programa Diploma 2.512
Centres amb Programa Diploma a l’Estat espanyol 74
Centres Programa Diploma espanyols públics/privats 26 / 48
Centres Programa Diploma catalans públics/privats 3 / 12
Girona públics/privats 1 / 2
Lleida públics / privats 1 / 0
Tarragona públics / privats 1 / 1
Barcelona públics / privats 0 / 10
Centres catalans públics aspirants programa Diploma 1
Llengües reconegudes (inclòs el català) + 43
1+0
0+10
1+2
1+1
IMPLANTACIÓ A CATALUNYA
• Estudis de 2 anys de durada
• Excel·lència acadèmica. Exigent, però assequible si hi ha
voluntat de treball i interès per l’estudi, dedicació i compromís.
Implica més esforç i capacitat d’organització
• Permet d’aprofundir els temes de cada matèria i enfocar-los de
manera més experimental
• Compleix els requisits dels plans d‘estudis de la major part de
països i no és el de cap en particular
• Mentalitat internacional. S’aconsegueix a partir de la pròpia
identitat nacional i cultural, i, alhora, reconeixent i identificant-
se amb altres cultures
Característiques del
Programa Diploma
• És demana rigor intel·lectual i un elevat nivell educatiu, així
com un compromís personal i de la família.
• El currículum del Programa IB és complet, rigorós i equilibrat,
oferint una sòlida base per emprendre estudis superiors
• El currículum està en constant revisió i millora, adaptant-se
sempre a les necessitats actuals.
• El professorat també està subjecte a rigorosos controls de
qualitat.
• El reconeixement internacional del Diploma afavoreix la
mobilitat de l'alumne i l'accés a estudis superiors en
universitats estrangeres. El seu prestigi facilita l'accés a les
universitats més selectives, tant nacionals com internacionals.
Com han de ser els alumnes?
•Indagadors
•Informats i instruïts
•Pensadors
•Bons comunicadors
•Íntegres
•De mentalitat oberta
•Solidaris
•Audaços
•Equilibrats
•Reflexius
•Crítics
Algunes preguntes al voltant
del Programa Diploma
• És un batxillerat en diversos idiomes?
• Com es qualifica?
• Quins avantatges té a l’hora d’accedir a la universitat?
• Com s’accedirà al BI?
• Comporta despeses per a les famílies?
PLA D’ESTUDIS
• TEORIA DEL CONEIXEMENT
• Activitats CAS: Creativitat, Acció i Servei
• MONOGRAFIA: 4.000 paraules
MATÈRIES TRONCALS
6 MATÈRIES: 3 de nivell superior (NS) i 3 de nivell mitjà (NM)
• Grup 1. Estudis de llengua i literatura
• Grup 2. Adquisició de llengües: Idiomes
• Grup 3. Individus i societats
• Grup 4. Ciències
• Grup 5. Matemàtiques
• Grup 6. Arts o electiva
OBJECTIUS
• Reflexionar sobre diferents sistemes del
coneixement i sobre la diferència entre “saber” i
“conèixer”
• Analitzar els fonaments d’ordre moral, polític i
estètic
• Desenvolupar el pensament crític
• Valorar les tradicions culturals
La Teoria del Coneixement
• Creativitat: realització d’una àmplia varietat de tasques i projectes artístics
• Activitat: pràctica d’esports individuals o d’equip o bé participació en projectes locals o internacionals
• Servei: activitats de servei
social i comunitari
• Objectiu: estimular l’alumne
en activitats fora de les
purament acadèmiques,
formant-los integralment i
despertant sentiments
humanitaris i de
responsabilitat ciutadana
• Cal presentar un informe curt
de cada activitat realitzada
Les activitats CAS
Creativitat, activitat i servei
• Treball d’investigació individual relacionat
amb una assignatura del BI (màxim 4000
paraules)
• Cal seguir unes normes estrictes, entre les
quals destaquem la probitat acadèmica
(honestedat)
• Equivaldria al nostre Treball de Recerca
La Monografia
CURRÍCULUM PD
(CIÈNCIES) Català NS
Anglès NM
Francès NM Filosofia NM
Física NS
Biologia NS Matemàtiques NS
Química NM
Català NS
Filosofia NS
CURRÍCULUM PDBI
(LLETRES)
Matemàtiques NM Biologia NM
Llatí NS
Currículum: Ciències i Lletres
1r Ciències H 2n Ciències H 1r Lletres H 2n Lletres H
1 Català NS 4 Català NS 4 Català NS 4 Català NS 4
2 Ang/Fr. NM 3 Ang/Fr. NM 3 Ang/Fr. NM 3 Ang/Fr. NM 3
3 Filosofia NM 5 Filosofia NM - Filosofia NS 5 Filosofia NS 5
4 Fís. / Bio. NS 5 Fís. / Bio. NS 5 Biologia NM 5 Biologia NM -
5 Mates. NS 5 Mates. NS 5 Mates. NM 4 Mates. NM 4
6 Química NM 4 Química NM 4 Llatí NS 5 Llatí NS 5
T. del Coneix. 2 T. del Coneix. 2 T. del Coneix. 2 T. del Coneix. 2
CAS (1) CAS (1) CAS (1) CAS (1)
Castellà 2 Castellà 4 Castellà 2 Castellà 4
Hist. d’Espanya 3 Hist. d’Espanya 3
Modal. LOE 4 Modal. LOE 4 Modal. LOE 4 Modal. LOE 4
34 34 34 34
PROGRAMA DIPLOMA (CIÈNCIES)
Assignatura Nivell Hores 1r Hores 2n
G1 Llengua A: Literatura catalana NS 4 4
G2 Llengua B: Anglès/Francès NM 3 3
G3 Filosofia NM 5 -
G4 Física o Biologia NS 5 5
G5 Matemàtiques NS 5 5
G6 Química NM NM 4 4
Teoria del Coneixement 2 2
CAS (TUTORIA) (1) (1)
Castellà 2 4
Història d’Espanya - 3
Modal. LOE 4 4
34 34
Currículum: Ciències
PROGRAMA DIPLOMA (LLETRES)
Assignatura Nivell Hores 1r Hores 2n
G1 Llengua A: Literatura Catalana NS 4 4
G2 Llengua B: Anglès/Francès NM 3 3
G3 Filosofia NS 5 5
G4 Biologia NM 5 -
G5 Matemàtiques NM 4 4
G6 Llatí NS 5 5
Teoria del Coneixement 2 2
CAS (TUTORIA) (1) (1)
Castellà 2 4
Història d’Espanya - 3
Modal. LOE 4 4
34 34
Currículum: Lletres
MATÈRIA TASQUES DURANT ELS DOS ANYS
Activitats CAS Cal fer els informes corresponents a 150 hores
d’activitats CAS
Teoria del Coneixement Presentacions orals a classe (10 minuts)
Literatura Catalana NS Gravació de comentaris i realització d’un assaig
Anglès / Francès NM Gravació d’un comentari individual i altres tasques
orals a classe
Filosofia NM/NS Un treball escrit (1.00-1.200 paraules)
Matemàtiques NS
Matemàtiques NM
Exploració matemàtica
Exploració matemàtica
Biologia NM/NS
Física
Pràctiques (20-25) / Projecte de grup 4
Pràctiques (20-25) / Projecte de grup 4
Química NM
Llatí NS
Pràctiques (+/-20) / Projecte de grup 4
Treball: estudi individual
Avaluació interna BI
Matèria Treballs
Teoria del
coneixement Assaig sobre un títol prescrit, de entre 1200 i 1600 paraules
Català Un treball de literatura
(1000-1200 paraules) i una Reflexió (150 paraules)
Anglès Un assaig escrit a classe durant unes 3 sessions (300-400
paraules) i una Reflexió (100 paraules)
Monografia
(Treball de Recerca) Treball de 4000 paraules
Matèria Proves
Català
Dues o tres proves de cada matèria
Anglès
Filosofia
Matemàtiques
Química / Història
Física/ Biologia
Avaluació BI
Qualificacions i avaluació
• 5 de les 6 assignatures es cursen durant 2anys
(excepte 1 que es fa en un any). Es qualifiquen totes
de l’1 al 7
• La Monografia i la Teoria del Coneixement s’avaluen
amb un màxim de 3 punts
• El Diploma s’obté a partir de 24 punts, amb
determinats requisits, arribant a un màxim de 45
• Hi ha una avaluació interna (20-25%) i una avaluació
externa (75-80%) que es fa el mes de maig
Calendari Batx. LOE i BI
LOE BI
Desembre 1r Avaluació 1
Preparació
Març 1r Avaluació 2
Juny 1r Avaluació 3
Final 1r
Desembre 2n Avaluació 4
Març 2n Avaluació 5
Maig 2n Avaluació 6
Final 2n
Juny 2n PAU
Treballs
d'avaluació
interna
(20%)
Treball de
recerca
(monografia)
Avaluació externa: Exàmens BI(80%)
Font: INS J. Vicens Vives
• Compromet a fer les coses ben fetes.
• Fa prendre consciència de la necessitat
d’organitzar-se.
• Fomenta el raonament lògic.
• Comparteix i busca un bagatge cultural en camps
diversos de l’aprenentatge.
• Promou el sentit de l’esforç.
No és només una titulació
Procés d’inscripció-admissió
• Portes obertes: 16-04-2015 a les 19h
• Preinscripció: 17 al 22 d’abril
• Proves: dissabte 25 d’abril de 10 a 13h
• Entrevistes: 5 de maig
• Prematrícula: s’avisarà
Fonts d’informació
• IBO: www.ibo.org/es/
• INS J. Vicens Vives: www.xtec.cat/ies-jvicensvives
• IES Son Pacs:
http://www.iessonpacs.cat/main/index.php
• IES Ramiro de Maeztu:
http://www.educa.madrid.org/web/ies.ramirodemaezt
u.madrid/
• IES Lancia:
http://ieslancia.centros.educa.jcyl.es/sitio/
• IES Jorge Manrique:
http://www.iesjorgemanrique.com/