programa erasmus movilidad de profesores · cultura y deporte agencia nacional erasmus acciÓn 2.-...

MINISTERIODE EDUCACIÓNCULTURA Y DEPORTE

Agencia Nacional Erasmus

Programa ERASMUSPrograma ERASMUSMovilidad de ProfesoresMovilidad de Profesores

Tarragona, 3 de mayo de 2004Tarragona, 3 de mayo de 2004



ERASMUSEuRopean Community Action Schemefor the Mobility of University Students

Programa de la Comunidad Europeapara la movilidad de estudiantes

(y profesores) universitarios

PROGRAMA ERASMUSPROGRAMA ERASMUS



DISTRIBUCIÓN DEL PRESUPUESTO ENTRE LASDISTRIBUCIÓN DEL PRESUPUESTO ENTRE LASDISTINTAS ACCIONES DEL PROGRAMADISTINTAS ACCIONES DEL PROGRAMA

* El Comité Sócrates puede asignar algún fondo complementario de laparte que la Comisión se reserva sin distribuir en un primer momento

PROGRAMA SÓCRATESPROGRAMA SÓCRATES

GRUNDTVING7%

Margen disponible

5%

COMENIUS27%

ERASMUS *51%

RESTO DE ACCIONES

10%



ACCIÓN 2.- ERASMUSACCIÓN 2.- ERASMUSEnseñanza Superior

Acción 2.1.- Cooperación Interuniversitaria Europea

‘’ 2.2.- Movilidad de estudiantes y profesores

‘’ 2.3.- Redes Temáticas

PROGRAMA SÓCRATESPROGRAMA SÓCRATES


Agencia Nacional Erasmus AGENCIA NACIONAL ERASMUSAGENCIA NACIONAL ERASMUS

La decisión de creación del Programa establece que cadapaís miembro deberá contar con unas unidadesnacionales de administración de becas: las AgenciasNacionales.La Agencia Erasmus española está en el Consejo deCoordinación Universitaria:

– Coordina el Programa– Distribuye los fondos comunitarios a las

Universidades– Organiza Actividades de Información con las

Universidades



AGENCIA NACIONAL ERASMUS EN ESPAÑAAGENCIA NACIONAL ERASMUS EN ESPAÑA

CONSEJO DECOORDINACIÓNUNIVERSITARIA

SECRETARÍA GENERAL

VICESECRETARÍAGENERAL

VICESECRETARÍADE COORDINACIÓN

ACADÉMICA

VICESECRETARÍADE ESTUDIOS

AGENCIA NACIONALERASMUS



AGENCIA NACIONAL SÓCRATES EN ESPAÑAAGENCIA NACIONAL SÓCRATES EN ESPAÑA

AGENCIA NACIONALSÓCRATES

COMENIUS GRUNDTVIG LINGUA MINERVAObservación e InnovaciónAcciones conjuntasMedidas de acompañamiento



LAS UNIDADES ERASMUS EN LASLAS UNIDADES ERASMUS EN LASUNIVERSIDADESUNIVERSIDADES

Dependen del Vicerrectorado de RelacionesInternacionales o del Vicerrectorado deAlumnos.Gestionan todo lo relacionado con el Programa.Informan sobre

∗ Posibles intercambios con otrasuniversidades

∗ Condiciones y requisitos que deben reunirlos estudiantes y profesores para participaren el Programa

Selección de estudiantes y profesores


Agencia Nacional Erasmus REQUISITOS PARA LAS AYUDAS DEREQUISITOS PARA LAS AYUDAS DEMOVILIDAD (PROFESORES)MOVILIDAD (PROFESORES)

Los profesores tienen que ser ciudadanos de un Estadomiembro de la Unión Europea, o bien tener la condición deresidentes permanentes, refugiados o apátridas.Deben tener relación contractual con una Universidad o unaInstitución de Enseñanza Superior, reconocida como tal.Los profesores que se beneficien de un período de enseñanzaen una universidad asociada deberán estar plenamenteintegrados en el departamento o facultad del centro deacogida.Las universidades asociadas y los profesores se habránpuesto previamente de acuerdo sobre el programa de clasesque impartirán los profesores visitantes



REQUISITOS PARA LAS AYUDAS DEREQUISITOS PARA LAS AYUDAS DEMOVILIDAD (PROFESORES)MOVILIDAD (PROFESORES)

En el proceso de selección, deberá concederse prioridad alas actividades de movilidad que, además:

– permitan elaborar nuevos materiales didácticos,– se utilicen para consolidar y ampliar los vínculos entre

los departamentos y las facultades, así como parapreparar futuros proyectos de cooperación entre launiversidad de origen y la de destino.



OBJETIVOS DE LA MOVILIDAD DEOBJETIVOS DE LA MOVILIDAD DEPROFESORESPROFESORES

Brindar al personal docente posibilidades de desarrollopersonal y profesional,Impulsar a las universidades a ampliar y enriquecer elabanico de cursos impartidos,Permitir a los estudiantes que no puedan participar en unprograma de movilidad que se beneficien delconocimiento y la experiencia del personal docente deuniversidades de otros países europeos,Consolidar los vínculos entre centros de distintos países,Fomentar el intercambio de conocimientos técnicos yexperiencias sobre métodos pedagógicos.



DURACIÓN DE LA ESTANCIADURACIÓN DE LA ESTANCIA

• UNA SEMANA(mínimo 8 horas)• 6 MESES (máximo)

Las becas comunitarias se conciben como unacontribución para sufragar los gastos adicionales quesupone para el personal docente el hecho de impartir susclases en el extranjero.Las universidades habrán ser conscientes de que secuenta con que contribuyan a sufragar los gastos demovilidad de su personal docente o que consigan recursosfinancieros complementarios procedentes de fuentesajenas a Erasmus.

FINANCIACIÓNFINANCIACIÓN



1.000

1.100

1.200

1.300

1.400

1.500

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CURSO ACAMEMICO Nº PROFESORES

99/00 1.17100/01 1.34801/02 1.48802/03 1.657

MOVILIDADMOVILIDAD DE PROFESORESDE PROFESORESESPAÑOLES SÓCRATES/ERASMUSESPAÑOLES SÓCRATES/ERASMUS

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO TOTAL DE PROFESORES



326 316 333

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CATALUÑA

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO TOTAL DE PROFESORES DE LASUNIVERSIDADES CATALANAS

MOVILIDADMOVILIDAD DE PROFESORESDE PROFESORESSÓCRATES/ERASMUSSÓCRATES/ERASMUS



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EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE PROFESORES PORPAÍS DE DESTINO



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70

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CATALUÑA


PROFESORES DE CATALUÑA POR PAÍS DEDESTINO. CURSO 2.002/03



0

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EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE PROFESORES PORÁREA DE ENSEÑANZA



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PROFESORES CATALANES POR ÁREA DEENSEÑANZA. CURSO 2.002/03



0

50

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150

200

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Nº d

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20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 >= 70EDAD

MUJERES HOMBRES


MUJERES Y HOMBRES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMAERASMUS POR EDADES. CURSO 2.002/03



MOVILIDAD DE PROFESORES SÓCRATES / ERASMUS QUE CURSARONESTUDIOS EN ESPAÑAEVOLUCIÓN DEL NÚMERO TOTAL DE PROFESORES

1.276

1.542 1.574

500

700

900

1.100

1.300

1.500

1.700

2000/2001 2001/2002 2002/2003

Nº d

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ESEVOLUCIÓN DEL NÚMERO TOTAL DE PROFESORES QUE

IMPARTIERON ENSEÑANZA EN ESPAÑA




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300

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2000/2001 2001/2002 2002/2003


EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE PROFESORES QUEIMPARTIERON ENSEÑANZA EN ESPAÑA POR PAÍS DE

ORIGEN



0

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200

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Profesores del país que vienen a España Profesores de España que van al país


FLUJO COMPARATIVO DE PROFESORES DE ESPAÑA YPROCENTES DE OTROS PAÍSES COMUNITARIOS.

CURSO 2.002/03


Agencia Nacional ErasmusANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUS

CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001Promovido por:

Agencia Nacional Española ErasmusConsejo de Coordinación Universitaria

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Financiado por:Comisión Europea

Dirección General de Educación y Cultura

Realizado por:Lioba Simon SchuhmacherUniversidad de Oviedo

Octubre de 2002



ANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUS

CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001

• El presente informe refleja las experiencias y lasopiniones de 73 profesores elegidos de modo aleatorioentre los 1.348 profesores de universidades españolasque realizaron una estancia Erasmus en el curso2000/2001


Agencia Nacional Erasmus ANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUS

CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001Los puntos en los que se ha hecho hincapié en el análisis de los

informes han sido los siguientes:

• Identificación del Profesor

• País de Destino

• Preparación Lingüística

• Duración de la Estancia

• Áreas de Estudio

• Actividades Realizadas

• Financiación

• Valoración Personal




CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001IDENTIFICACIÓN DEL PROFESOR

EDAD

• Edad media: 43 años

• El 71 % se encuentra en la franja 35-52 años

SEXO

• 62% hombres y 38% mujeres

• (En las universidades españolas: 71,3% hombres y 28,7% mujeres)

De 44 a 52 años29%

De 35 a 43 años42%

De 26 a 34 años14%

De 53 a 61 años15%




CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001PAÍS DE DESTINO

• Sólo 13 países de los 30 participantes han sido visitados

• Bélgica (12%), Alemania (14%), Francia (20,5%), Italia (22%) y Portugal(8%), representan las tres cuartas partes de las visitas de losprofesores encuentados

• Se puede vincular estos datos con la preparación lingüística de losprofesores

9

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CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001PREPARACIÓN LINGÜÍSTICA

• ¿Ha recibido preparación lingüística para su estancia Erasmus?

• NO 58%

• SI 42 %

• Idioma empleado en la enseñanza:

• INGLES: 33% (se perfila como “lingua franca” )• ESPAÑOL 24%

• FRANCES 17%

• ITALIANO 12 %

• OTROS (DE, EL y PT) 14%




CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001INICIO DE LA ESTANCIA

• Fecha de inicio

• 1er trimestre 19%

• 2o trimestre 62%

• 3er trimestre 19%

4

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12

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Mes de comienzo



DURACIÓN DE LA ESTANCIA EN DÍAS

De 2 a 5 días 166 días 147 días 24De 8 a 42 días 10TOTAL 72

Distribución por días

Duración media: 7.5 días


CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001



NÚMERO DE HORAS IMPARTIDAS

0 horas 8De 1 a 7 horas 98 horas 42De 9 a 12 horas 11De 20 a 66 horas 3TOTAL 72

Distribución por horas

•Media de horas de enseñanza: 8,19 horas

•El 4% supero las 12 horas

•El 11% no impartió clases sino otras actividades docentes.


CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001




CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001ÁREAS DE ESTUDIO

• Todas las áreas representadas.

• Filología y Ciencias Sociales representan el 40 % de las visitas

23

1

5 56

2

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CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001ACTIVIDADES REALIZADAS

• 89 % se cumple el objetvo de dar clase.

• En el 5% de los casos las clases están integradas en el programa deestudios de la universidad de acogida

• En el 67% de los casos la docencia ha consistido en seminarios intensivos,talleres, prácticas en laboratorio y trabajos en pequeños grupos.

• En el 21% de los casos se han impartido alguna conferencia o clasemagistral, a veces combinados con otros formatos docentes, comoseminarios intensivos.

• Otras actividades, ademas de impartir docencia:• 66% reuniones con colegas y autoridades universitarias• 27% prospección de futuros acuerdos de movilidad• 23% entrevistas con estudiantes Erasmus de la univesidad de origen• 8% entrevistas y/o selección de futuros Erasmus.• 15% actividades relacionadas con la imvestigación o congresos.




CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001FINANCIACIÓN

• Financiación media: 733,11 euros/ profesor.

• 8% de los docentes encuestados recibieron más de 800 euros y el 22%menos de 600 euros.

• “La financiación comunitaria de la visita docente es, en general, baja y secomplementa con fondos de la Universidad”

800 €36% De 600 a 799 €

34%

De 290 a 599 €22%

Más de 800 €8%




CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001VALORACIÓN PERSONAL

• Media de la valoración personal sobre 5: 4,53

• Ninguno de los encuestados juzga su experiencia como “pobre” o “regular”

• Aspectos positivos:

• Establecer contactos personales

• Conocer in situ el funcionamiento de la institución socia

• Comparación de enfoques y contraste de enseñanzas

• Producción de nuevos materiales didacticos

• Realización de “masters” conjuntos

• Especialmente positivas las visitas a países asociados de Europa Central



CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001VALORACIÓN PERSONAL

• Dificultades encontradas:

• Escasa duración de la estancia

• Las fechas se fijan con demasiada antelación

• En determinados países, el idioma y el distinto calendario lectivo

• Muchas veces los profesores tienen que adelantar el dinero de la ayuda,que suele ser insuficiente

• La excesiva carga de trabajo (a nivel administrativo, académico ypersonal) sin ningún tipo de aliciente (como reducción de horario,reconocimiento académico, o compensación económica)

• Falta de información sobre las ayudas Erasmus para los profesores


Agencia Nacional ErasmusANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSANÁLISIS DE LOS INFORMES DE LOSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUSPROFESORES SÓCRATES/ERASMUS

CURSO 2000/2001CURSO 2000/2001CONCLUSIONES

• Objetivos del Programa Sócrates/Erasmus en su vertiente de movilidaddocente se han cumplido

• Las estancias docentes constituyen tanto un aliciente para los profesorescomo un beneficio para los estudiantes.

• Escasa preparación lingüística de los profesores

• Es necesaria más información sobre estas ayudas a la movilidad docente,especialmente entre los que no tienen conocimientos lingüísticos yexperiencias internacionales previas

• La cuantía podría incrementarse, o complemetnarse por las autoridadescompetentes

• Lograr un mayor reconocimiento por parte de las autoridadesuniversitarias de la labor de los profesores en el programa



AGENCIA NACIONAL ERASMUSCiudad Universitaria s/n

28040 MADRID

Tlf: 91 453 98 32

Fax: 91 453 98 87

http://www.mec.es/consejou/erasmus

[email protected]

programa erasmus movilidad de profesores · cultura y deporte agencia nacional erasmus acciÓn 2.-...

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