proyecto de criterios y pautas de evaluación
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Universidad Fermín Toro
Sistemas de Aprendizaje Interactivo a Distancia
Diplomado en Docencia Universitaria
Módulo IV: Evaluación de los Aprendizajes
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
(CohorteVII)
Realizado por el equipo 6:
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
2 | P á g i n a
Profesor(a):
Marleny Carrero de Parra
TEMA I: Medios de Comunicación Social
Frank Lara Maturet José Balbuena Guillén
Samira Gómez Aram Quijada Rosas
Jairo Durán Castillo Alejandro Alfonso Araujo
Aracelis Yaguara Segovia
Asignatura: Historia de los Medios de Comunicación Social
Semestre: I Universidad: Fermín Toro extensión Portuguesa
Código de la Asignatura: HMC-132 Profesor:
Describir,
estudiar y analizar los
*Definir los
conceptos básicos de la
Definición de
Comunicación
Cada
participante deberá realizar
10% 30/05/14
hasta 06/06/14
Mapa
conceptual y exposición
Sumativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
3 | P á g i n a
diferentes medios de comunicación
social tanto impreso como
audiovisuales
comunicación social, periodismo,
revista, folletos,
trípticos,
volantes, cartel, valla,
cine y televisión.
* Analizar los factores y diferencias que caracterizan los medios de Comunicación Social en Venezuela. * Caracterizar la visión global del rol de los medios de Comunicación Social Internacional y en el ámbito venezolano.
Social, periodismo. Clasificación de los medios de comunicación social: Impresos: periódicos, revistas, folletos, trípticos, volantes. Audiovisuales: cine, televisión, radio. Medios Externos: vallas, carteles, pancartas. pendones, chupetas
un mapa conceptual resumiendo el
contenido con Cmaptools, lo
subirá a
slideshare, guardando la
URL para la defensa presencial en
el aula de clases con video beam.
Presencial
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
4 | P á g i n a
TEMA II: El medio Prensa
Analizar
aspectos
básicos relacionados con las características, evolución e importancia del medio prensa.
Describir las
características
del periódico, tipos de periódicos.
Periódico:
Definición,
tipos de periódico. Clasificación según: contenido, formato, técnica, diferencia entre revista
y periódico.
En el foro los
estudiantes de
forma individual, deben aportar su punto de vista del contenido planteado. Cada aporte debe ser significativo e ir acompañado con razonamientos,
argumentaciones y justificaciones, fomentando en todo momento el trabajo
10% 20/06/14
hasta
27/06/14
Virtual
Foro Sumativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
5 | P á g i n a
TEMA III: El medio radio
colaborativo y siguiendo las reglas de la netiqueta.
Explicar cómo
surge el
fenómeno de
la
radiodifusión,
en el ámbito
mundial,
nacional,
regional y la
importancia
histórica de la
radio, como
medio de
comunicación
efectiva.
*Describir
origen y
evolución de
la
radiodifusión
en el ámbito
mundial,
nacional y
regional.
*Analizar la
importancia
histórica de la
radiodifusión
en Venezuela.
Radio: Definición, tipos (comercial y comunitaria) características, funciones, ventajas, desventajas, diferencias ente amplitud modulada (AM) y frecuencia modulada (FM), parrilla de programación.
Cada
participante luego de revisar el material proporcionado por el tutor
deberá realizar un mapa
mental on line con Exam Time, posteriormente
subirlo a slideshare para ser explicado
en el aula. Posterior a la defensa debe
10% 11/07/14
hasta 18/07/14 Presencial
Mapa mental y
exposición
Formativa
Sumativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
6 | P á g i n a
TEMA IV: El medio televisivo
La televisión: Tipologías de empresas
televisivas, tipos de
programas de
TV.
votar por el mejor mapa mental, no debe
elegirse como ganador ya que
debe evaluar a
sus compañeros
para la co-evaluación donde el mapa
mental más votado será el ganador
Conocer el Génesis y
evolución del
medio televisivo, a
nivel mundial, nacional y
regional, establecer cuál
Definir , caracterizar, e
identificar
funciones, ventajas y
desventajas de los Medios
televisivos
La televisión: Su historia,
Tipologías de
empresas televisivas,
tipos de programas de
TV, parrilla de programación
Los alumnos deberán
organizarse en
equipos de 8 participantes
cada uno a través de las
redes sociales Facebook y
20% 01/ 08/14 Hasta
08/08/14
Virtual
Wiki Sumativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
7 | P á g i n a
TEMA V: La fotografía como documento social
ha sido su importancia en Venezuela.
twitter, designar a un líder en el
equipo, investigar el
tema, localizar
imágenes y estadísticas y
de forma colaborativa, conformando
así el cuerpo de la wiki.
Estudiar el
origen de la Fotografía y su evolución en la
historia e identificar los hechos y los avances que determinaron
*Definir la
fotografía, como documental
social. * Describir los orígenes de la fotografía.
Definición de
la fotografía, orígenes de la fotografía
(ferrotipo, daguerrotipo, talbotipo, amlotipo), precursores
Para la
realización de esta actividad cada estudiante
buscará información acerca del contenido. Una vez que haya
20% 22/08/14
29/08/14
Virtual
Presentación
en Prezi
Sumativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
8 | P á g i n a
su introducción al mundo de la
Comunicación Social
* Identificar los precursores de la fotografía.
* Reconocer el impacto de la
fotografía en el
mundo comunicacional
de la fotografía, la fotografía en
la comunicación
social, la
fotografía de prensa del
retrato individual al colectivo.
reunido la información necesaria,
montará una presentación en
prezi usado como
imágenes fotografías
tomadas por el mismo estudiante haciendo alusión
al tema en desarrollo, que sirvan de
complemento a la información
teórica expuestas en las mismas. Para la presentación en
Prezi el estudiante deberá familiarizarse con
dicho software, accediendo a video tutoriales colocados en YouTube o en la
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
9 | P á g i n a
TEMA VI: Aspectos históricos del Cine
misma página de Prezi (http://prezi.com
o tutorialprezi)
Analizar la evolución histórica del
Cine, los sustentos teóricos y su importancia para el comunicador social.
*Definir aspectos del cine como arte industria *Identificar la evolución histórica y los sustentos teóricos *Analizar la importancia del Cine para
el comunicador social
Evolución histórica del Cine en el
mundo y en Venezuela El cine como medio de expresión y comunicación social
Cada estudiante deberá
documentarse en la web acerca del contenido y posteriormente posterior a ello realizara la presentación de diapositivas
en Power Point Grabando un video donde
expliques resumidamente
10% 12/09/14 Hasta
19/09/14
Virtual
Video con Knovio
Sumativa Formativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
10 | P á g i n a
TEMA VII: Las redes sociales como medio de comunicación
lo antes mencionado
Analizar las diferentes redes sociales como medio
de comunicación
* Definir los conceptos básicos de Comunicación
Social; redes sociales, Facebook, Twitter, Google+. * Establecer diferencias
que caracterizan
los medios de Comunicación Social: Facebook,
Conceptos básicos de Comunicación Social; redes
sociales, Facebook, Twitter, Google+ Diferencias que caracterizan
los medios de Comunicación
Social: Facebook, Twitter, Google+.
Luego de leer el material cada participante
deberá elaborar un ensayo siguiendo las pautas, la cual se defenderá en
un debate dirigida por
el profesor en el aula de clases.
20% 03/10/14 Hasta
10/10/14
Presencial
Ensayo y debate
Sumativa
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
11 | P á g i n a
Pautas del Foro
Cada estudiante una vez leído e interpretado el material deberá tomar en cuenta lo siguiente:
Leer en internet de las reglas de las netiqueta (netiquett) antes de efectuar su participación ya que la misma se debe hacer siguiendo a dicho protocolo.
Insertar una entrada al foro con un tópico relacionado con: definición de periódico, tipos de periódico. Clasificación según: contenido, formato, técnica, diferencia entre revista y periódico, donde resuma los aspectos más importantes de dicho
contenido. Debe comentar el Foro de los demás compañeros, haciendo por lo menos un comentario en cada tema planteado abriendo
la posibilidad al debate sano entre los participantes, (mínimo 3 comentarios máximo 8 comentarios). Cada comentario debe estar argumentado teóricamente por la revisión bibliográfica bien sea para apoyarlo o para contrariarlo.
No esperar el último día para participar en dicha actividad ya que la idea es tener feedback de todos los participantes, en caso de hacerlo tendrá cinco puntos menos del porcentaje total, por incumplimientos a dicha regla.
Twitter, Google+. * Describir las características del Facebook,
Twitter, Google+, como medio de información y comunicación.
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
12 | P á g i n a
Apartado %
Insertar el tema en el foro 2.5
Feedback a los temas de
los demás compañeros,
teniendo un buen
desempeño
2.5
Cumplimiento de las
Netiquetas en el foro
5
Total: 10
Pautas del Wiki
Para la realización de esta actividad cada participante deberá hacer uso de las redes sociales: Facebook y Twitter, con el fin de integrarse a un grupo, posteriormente para los acuerdos se conectaran vía Hangouts, de manera de que cada participante desarrolle un punto del tema seleccionado, para ello deben elegir un coordinador que será el encargado de ordenar la información de cada punto además, se debe considerar:
Temática a desarrollar por los participantes para la cual wiki arrojará un índice
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
13 | P á g i n a
Editar su punto en el orden del índice propuesto de la wiki, haciendo aportes significativos al tema, y guardando dicha información
Veces que edito cada participante la wiki (mínimo 5, máximo 10 editadas, con aporte ) El uso de herramientas de la web 2.0 puestas en el aula virtual Luego debe elegir la mejor wiki (profundidad de contenido, estructura, creatividad) y votar por dicho grupo, no puede
elegir a su grupo como ganador.
Apartado %
Número de Ediciones y
creatividad
10
Aportes significativos del
tema
5
Uso de herramientas de
la web 2.0
5
Total:20%
Pautas del Video
Para la elaboración del video, una vez leído el material cada alumno deberá considerar lo siguiente:
Presencia del Moderador
Iluminación Sonido de Calidad Tiempo de Duración del video estimando un mínimo de 3 minutos y máximo de 5minutos
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
14 | P á g i n a
Evitar el uso de Muletillas Hablar con claridad dando entonación y utilizando timbre de voz adecuado
Pautas del Ensayo
Cada participante deberá considerar lo siguiente a la hora de realizar un ensayo:
El análisis donde cada participante clasifica la información, ordena, entiende e interpreta. La síntesis pues se trata de plasmar con tus propias palabras las ideas de otros autores. El comentario es un aporte que le da un toque único al ensayo pues va acompañado generalmente de reflexiones, críticas,
y propuestas.
Apartado %
Presencia del Moderador 2.5
Iluminación 2.5
Calidad del Sonido 2.0
Muletillas, léxico empleado 0.5
Timbre de voz 2.5
Total:10
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
15 | P á g i n a
De acuerdo a su estructura puede presentarse en un determinado orden: inicio (donde se plantea el objetivo del ensayo), desarrollo (es el propio contenido resultado de la interpretación de la información y cierre (una pequeña conclusión del autor).
Seguir las normas APA, para la realización de citas textuales, la extensión debe ser máximo una cuartilla.
Apartado %
Análisis y Síntesis 2.5
Estructura 2.5
Citas bibliográficas y extensión
5
Total 10
Infografía:
[1]. http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
[2]. http://inadi.gob.ar/parlamento-juvenil/pautas-ensayo/
[3]. http://www.slideshare.net/fjbonilla/epd-1-pautas-para-la-elaboracin-de-un-blog
Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
16 | P á g i n a
[4]. http://www.nuc.edu/enlinea/img/ArticulateHelp/EVALUACIONforos.pd
“Lo mejor que podemos hacer por otro no es sólo compartir con él nuestras riquezas, sino
mostrarle las suyas”. Benjamín Disraeli (1766-1848) Estadista Ingles.