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Online training: the treasure within Proyecto Erasmus+ KA204 2018-1-ES01-KA204-050702
Jornadas Erasmus+
Castellón 13 de febrero de 2020
Pilar Escuder-Mollón, Roger Esteller-Curto
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta presentación y su contenido es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Circular Economy Adult Training ToolBox – Knowledge ReUse 2017-1-ES01-KA204-038172 10/2017 a 01/2020 Online training: the treasure within 11/2018 a 10/2020 2018-1-ES01-KA204-050702 Live eLearn: blended experiential learning for adults 2019-1-ES01-KA204-065555 11/2019 a 10/2021
Los anteriores proyectos han sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta presentación y cualquier información difundida es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Con el apoyo del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación www.sepie.es.
Online training: the treasure within
“La Educación encierra un tesoro” Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI Jacques Delors. 1996, 2010
Identificación de necesidades
Socios participantes
• ADULT EDUCATION: Extending and developing educators' competences
• HORIZONTAL: Open education and innovative practices in a digital era
• ADULT EDUCATION: Improving and extending the supply of high quality learning opportunities tailored to the needs of individual low skilled or low-qualified adult
Prioridades Erasmus+
Guia del programa: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/programme-guide_en O busca en google “Erasmus+ guide”
Profesorado
Competencias
digital Innovación
educación
Calidad
IO1 – Guía pedagógica, manual para el profesor • Introduction to E-Learning • Benefits of E-Learning • New role of the trainer • New role of the learner • Course Management • Course Material • Lifelong Learning • Learning for social impact - community buildung • New learning approaches: formal, non-formal, informal • Promoting a learning attitude • Motivating the online learner • Experience as a source for learning • Learning by experiences • Learning from experience • Course concepts • Development of user-centered course design" • Methods of assessment • Alternative learning methods: games, gamification • Teaching Soft skills and Hard skills • Forming a group online: group dynamics in virtual space • Management of conflicts and challenges" • Systems for evaluation and monitoring" • Scalability • Collaboriative learning platforms" • Learning the learning tolos • …
Productos intelectuales
IO2 – Actividades online, curso online
• Creative Brainstorming • Progressive learning • Rank your ideas • Virtual trial • Wall of occurrences • Quiztionnaire • Quiz in groups • Reflecting your culture • Digital Portfolio • Cooperative Webquest • What-if Machine • Weaknesses and abilities • KWL Activity (Know, What, Learn) • Scarvenger hunt
Productos intelectuales
http://activities.ontrain.eu * Para ser integradas en Moodle o stand-alone
• Diseminación antes, durante y después del proyecto
• Materiales
• En el propio consorcio, instituciones asociadas y nivel internacional
• Destinatarios directos y general
• Uso de redes propias y externas
• Estrategias para difundir y mejorar a través de la colaboración
Impacto
• Diseño del producto ya con criterios para su sostenibilidad
• Licencias abiertas
• Modificable, mejorable, distribuible
• Realización de un plan para la explotación
• Eventos multiplicadores
Sostenibilidad
Circular Economy Adult Training ToolBox – Knowledge ReUse http://projectclear.eu Online training: the treasure within http://ontrain.eu Live eLearn: blended experiential learning for adults http://liveelearn.eu
Los anteriores proyectos han sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta presentación y cualquier información difundida es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Con el apoyo del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación www.sepie.es
Pilar Escuder-Mollon [email protected] Roger Esteller-Curto [email protected]