proyecto jabón

El mundo de los conejos

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA TENIENTE PEDRO FELIPE CAMEJO

BARINAS. ESTADO BARINAS

EL JABN SLIDO DE TIERRA COMO ALTERNATIVA DE HIGIENE CORPORAL Y LIMPIEZA DE LA VESTIMENTA.

Barinas, junio 2015REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIDAD EDUCATIVA TENIENTE PEDRO FELIPE CAMEJO

BARINAS. ESTADO BARINAS

EL JABN SLIDO DE TIERRA COMO ALTERNATIVA DE HIGIENE CORPORAL Y LIMPIEZA DE LA VESTIMENTA.

Tutor:

Integrantesngel Prez

Edixn Gonzlez.

Gabriel Freites.

Sair Domnguez.

Marco Maya.

Jhonmar Rondn. Ao: 5to A

Barinas, junio 2015DEDICATORIA

Dedico este trabajo a:

DIOS.

A nuestros padres quienes nos dieron vida, educacin, apoyo y consejos.

A nuestros compaeros de estudio, a nuestros maestros y nuestras maestras, amigas y amigos.

A todos ellos desde el fondo de nuestras almas gracias.

AGRADECIMIENTO

A Dios por darnos vida y saludA mis padres, con todo nuestros cario y amor que hacen todo en la vida para que nosotros logremos sueos, a ustedes por siempre nuestros corazones Gracias a esas personas importantes en mi vida, que siempre estuvieron listas para brindarme toda su ayuda, ahora me toca regresar un poquito de todo lo inmenso que me han otorgado. Con todo mi cario

A mis maestros y maestras que en este andar por la vida, influyen con sus lecciones y experiencias en formarnos como unas personas de bien y preparadas para los retos que pone la vida, a todos y cada uno de ellos les damos las gracias.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIDAD EDUCATIVA PEDRO FELIPE CAMEJO

BARINAS ESTADO BARINASEL JABN SLIDO DE TIERRA COMO ALTERNATIVA DE HIGIENE CORPORAL Y LIMPIEZA DE LA VESTIMENTA

Autores:

Edixn Gonzlez.

Gabriel Freites.

Sair Domnguez.

Marco Maya.

Jhonmar Rondn. Tutor: ngel Prez Fecha: Junio, 2015RESUMEN

La presente investigacin, tuvo como propsito elaborar un El Jabn Slido De Tierra Como Alternativa De Higiene Corporal Y Limpieza De La Vestimenta. Se tomaron referentes tericos relacionados de cmo se elabora un jabn y sus beneficios. La naturaleza del estudio est dentro de una investigacin accin y segn la estrategia metodolgica se refiere a una investigacin de campo y su objetivo es de carcter descriptivo. As mismo, la poblacin estuvo conformada por (4) cuatro personas originarias de la parroquia Santa Lucia. En la relacin de la informacin se aplic la tcnica e entrevista individual no estructurada. Se desarroll un plan accin luego de los resultados del diagnstico.Descriptivos: Jabn, investigacin accin, plan accin. NDICE GENERAL

Pg.Anteportada

Portada

DedicatoriaAgradecimientoResumen

ndice

Introduccin

CAPITULO I. EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General

Objetivos Especficos

Justificacin

CAPITULO II. MARCO TERICO

Antecedentes de la Investigacin

Fundamentos Tericos Bases LegalesCAPITULO III. MARCO METODOLGICO

Naturaleza del Estudio Poblacin y Muestra

Pasos de Ejecucin del proyecto

CAPITULO IV. LOS RESULTADOS

Plan de Accin Conclusiones Recomendaciones Bibliografa Anexos I

II

III

IV

V

VI7, 89, 101111111213, 1415 - 2021, 22, 23 24, 2525, 2626, 2728 - 3031323334, 35

INTRODUCCIN

La investigacin est enmarcada en el contexto educativo de las ciencias su realizacin es de gran importancia, porque, se va obtener una accin planificada dirigida al logro de ciertos objetivos y servir de lneas de investigacin para futuro estudio. Es indiscutible la necesidad de abordar estrategias publicitarias que promocione la educacin buscando la calidad de las instituciones y a la vez que tenga al alumno y a la alumna como protagonista del proceso de enseanza y aprendizaje.El estudio tiene el propsito de desarrollar una accin participativa de los actores educacionales dirigida a impulsar una imagen favorable de la Unidad Educativa Pedro Felipe Camejo ubicada en la parroquia Corazn de Jess, municipio Barinas estado Barinas. La estructura de esta tesis se hace en base a cinco (5) captulos. A continuacin se describen: Captulo I. Trata el problema, se detalla el planteamiento del problema existente en el desabastecimiento de los artculos de higiene, surgen las interrogantes que alinean al estudio, el objetivo general, los objetivos especficos y la justificacin. El problema constituye el principal centro de atencin de donde se generan preguntas o interrogantes de una necesidad y debern ser respondidas mediante la investigacin. Captulo II. Hace mencin a los antecedentes que son estudios previos que se relacionan con la investigacin, las bases tericas y legales que respaldan la epistemologa de la tesis. Es el producto de una informacin relevante y esencial que permitir la apreciacin global y actualizada del estudio que permite una compresin de la investigacin, mediante una organizacin terica de tpicos de autoresCaptulo III. Presenta la metodologa de la investigacin donde se describe en que paradigma se enmarca el trabajo, se hace referencia a la naturaleza de estudio, poblacin y muestra, confiabilidad y validez, procedimiento para recolectar informacin y procedimiento para analizar la informacin. Captulo IV. Aborda la presentacin del plan accin, en el cual se definen los instrumentos gerenciales de programacin y control de la ejecucin del proyecto y actividades que deben llevar a cabo las dependencias para dar cumplimiento a las estrategias y proyecto establecidoCaptulo V. Es donde se presentan las conclusiones y recomendaciones, las conclusiones le darn respuestas a los objetivos de la investigacin plantearan ideas a partir de la relevancia del tema en estudio para el logro de una mayor optimizacin en la solucin de la necesidad, se dejaran vacos los cuales pueden ser resueltos por otro investigador. Las recomendaciones proporcionaran acciones dirigidas a dar sugerencias dentro del estudio que se puede o debe hacer, contribuirn a mejorar el problema a travs de los resultados.

CPITULO IPlanteamiento del ProblemaLa investigacin cientfica es crucial, y debe comenzar en los niveles educativos iniciales, que son los que potencialmente tienen ms probabilidad de incorporar la ciencia como valor cultural. En este sentido, en las instituciones educativas del sub sistema de educacin media general, se viene desarrollando proyectos cientficos, a fin que los estudiantes aprendan parte de la ciencia y elaboren una investigacin brindando aportes al conocimiento y crecimiento de la ciencia, y formarse integralmente.De all, que la ejecucin de proyectos cientficos es de suma importancia porque la investigacin ayuda a mejorar el estudio porque permite establecer contacto con la realidad. Al respecto, Portete (2011) seala: El proyecto cientfico constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora y ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas (p. 87). Al hablar de una investigacin para un proyecto metodolgico la importancia de este se basa en proporcionar un modelo de verificacin que permita contrastar hechos con teoras, y su forma es la de una estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerlo. Es as, que en educacin secundaria se hace necesaria la elaboracin de un proyecto cientfico que contribuya para construir conocimientos en este nivel sobre la investigacin. Por ello, los estudiantes del Quinto Ao seccin A de la Unidad Educativa Teniente Pedro Felipe Camejo ubicada en la parroquia Corazn de Jess municipio Barinas del estado Barinas, vieron la importancia de elaborar el proyecto cientfico basado en la elaboracin de un jabn slido artesanal.

En la actualidad a nivel nacional se est presentando unos desabastecimientos de los productos de limpieza del hogar y de higiene corporal, en busca de superar las dificultades se promueve esta alternativa de un proyecto de la elaboracin de un jabn slido con el objeto de atender las necesidades que se encuentra hoy da en la sociedad, esta investigacin tiene como fin ltimo la transformacin social.

Por lo tanto para esa innovacin social entra el proceso de enseanza y aprendizaje, el cual debe realizarse en las condiciones ms naturales y unido a solucionar una necesidad de la realidad vivida del alumno y de la alumna, estos asimilan ms el conocimiento cuando lo internaliza y qu mejor si es que lo desean. Se aprende mejor cuando lo necesita, porque, existe de por medio un inters creado. Por lo tanto, el aprendizaje es significativo en la situacin cuando los o las estudiantes se sientan interesados y curiosos para descubrir con espontaneidad y placer experiencias innovadoras del contexto donde se desarrolla su vida.Ante esta realidad, se hace necesario realizar esta investigacin, el cual permite formularse importantes interrogantes a las que habrn que darle respuestas pertinentes y que por relevancia sean consideradas las siguientes:-En qu medida es importante realizar un diagnstico sobre la elaboracin de jabn slido de forma artesanal?-Ser importante analizar la elaboracin de jabn slido de forma artesanal?-Fabricar el jabn slido artesanal causar una significancia en el proceso de enseanza y aprendizaje de los y las estudiantes?OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo GeneralElaborar El Jabn Slido De Tierra Como Alternativa De Higiene Corporal Y Limpieza De La Vestimenta.

Objetivos Especficos1- Diagnosticar sobre la elaboracin de jabn slido de tierra de forma artesanal.2- Analizar la informacin de la elaboracin de jabn slido de tierra de forma artesanal.3- Hacer el jabn slido de tierra de forma artesanal.JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACINEl proyecto de investigacin titulado El jabn slido de tierra como alternativa de higiene corporal y limpieza de la vestimenta, tiene gran importancia ya que sus ingredientes y proceso de elaboracin natural; as como las bondades que contienen los nutrientes de la tierra para la piel van a beneficiarla, hidratndola y cuidndola de los efectos solares, por su efecto hidratante en ella.Al respecto, la investigacin tiene justificacin a nivel terico, metodolgico, prctico, institucional y educativo; y salud de la siguiente manera: En el nivel terico, va a permitir el conocimiento del proceso de elaboracin del jabn slido de tierra, as como tambin, de la elaboracin del proyecto cientfico, y los diferentes pasos que se deben cumplir dentro del mismo.

Por otra parte, a nivel metodolgico es importante sealar que se conocern los diferentes mtodos y caractersticas para la elaboracin del jabn; as como los ingredientes y cada uno de los pasos que se deben cumplir, para la obtencin de un jabn de calidad. De igual forma, en relacin con el nivel prctico es importante ya que se dar cumplimiento a cada uno de los objetivos de la investigacin.En este mismo orden de ideas, tambin se puede sealar que la investigacin es importante a nivel institucional y educativo por lo que se realizar y se ejecutar un estudio que cumplir con los requisitos inherentes a las exigencias que all exigen en el proyecto cientfico.

Para finalizar en relacin con el aspecto de salud podr beneficiar al cuidado de la piel por ser un producto natural sin qumicos, que aportar salud a la piel de las personas que usen dicho producto elaborado.CAPITULO II

MARCO TERICO

Antecedentes de Estudio

Los antecedentes se refieren a los estudios previos que guardan alguna vinculacin con la situacin problema en estudio, estos reflejan los avances y el estado actual del conocimiento que son claves necesarias para comprender el rea investigada. Estos terminan por convertirse en la relacin causal ms inmediata con la situacin problemtica y aun con el problema. A continuacin se citaran algunos estudios:Barrios M. y otros (2013). Elaboracin de un tratamiento (jabn) a base de sbila (Aloe vera) para la disminucin del acn. La naturaleza del estudio fue una investigacin cuantitativa la estrategia metodolgica se refiere de campo y su objetivo es de carcter descriptivo. Se obtuvo un jabn de pH 8,7; homogneo y antibacterial. La muestra fue de 65 individuos.

Zambrano M. (2013). Elaboracin de un jabn corporal a base de grasa de pollo. La investigacin se define principalmente por la metodologa que adopta un proyecto experimental factible. En los procedimientos para recolectar la informacin se seleccionar como tcnica, la observacin y como instrumento la gua de observacin para registrar las ancdotas de la elaboracin del jabn, usando como instrumento el papel, lpiz y cmara fotogrfica y de video; para realizar un registro fotogrfico de los pasos a seguir para llevar con xito la investigacin.

Daz (2005) realiz un proyecto cientfico basado en la elaboracin de un jabn con el uso de aceites y grasas, con los estudiantes de quinto ao del Liceo Bolivariano Lus Beltrn Prieto Figueroa de las Mesas, Municipio Antonio Rmulo Costa del Estado Tchira. Este proyecto tena como objetivo principal que los estudiantes recolectarn todos los desechos grasos de pollo y otras especies que no usarn en sus casas y los llevarn para la institucin educativa; de all, todo lo recolectado y con procesos cientfico y qumico se elaborara un jabn. La Investigacin fue de tipo investigacin accin, promoviendo conocimientos con el proyecto cientfico que deben realizar para la aprobacin de quinto ao y puedan obtener el ttulo de Bachilleres en Ciencias con la utilizacin de la elaboracin del jabn, y dando como resultado el entusiasmo de los estudiantes, padres y representantes por colaborar dentro del desarrollo del mismo.Vanegas (2004) realiz una investigacin titulada: Elaboracin de un Jabn en la Escuela Bsica Los Bosquitos del Estado Trujillo, tuvo como propsito incentivar por medio de estrategias la elaboracin de un jabn con mtodos sencillos en la Escuela con los estudiantes, docentes, padres y representantes. La Investigacin estuvo enmarcada en un tipo de investigacin descriptiva dentro de un diseo de campo. Utilizando como muestra de la poblacin a los estudiantes del sexto grado de la Escuela para que todos conozcan la importancia que tiene los procesos cientficos sobre la elaboracin de jabones. Entre las conclusiones a la que llego el investigador es importante sealar, que concluy determinando que la motivacin por medio de estrategias puede contribuir de manera efectiva a la prctica de experimentos y actividades cientficas dentro de la institucin.Bases TericasEst representada por una serie de fundamentaciones que proporcionan una visin ms detallada del problema de investigacin, siendo el resultado de la seleccin de aquellos aspectos ms relacionados del cuerpo terico epistemolgico que se asume, referidos al tema especfico elegido para su estudio. Al respecto, Mndez (2006) define marco terico como: Compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagacin por realizar (p. 48).JabnSegn Wikipedia conceptualiza al jabn, como un producto que sirve para lahigienepersonal y para lavar determinados objetos. Se puede encontrar en pastilla, en polvo, en crema o en lquido. Segn la leyenda en Europa se descubri en Italia. Segn cuentan en el Monte Sapo, cerca de Roma, se hacan sacrificios ceremoniales de animales. En ese mismo monte ardan fuegos para la realizacin de esas ceremonias de sacrificio. Segn cuenta la leyenda cuando llova el agua arrastraba la grasa animal y las cenizas de esos fuegos, que bajaban por riachuelos hasta la base del monte. Los esclavos que lavaban la ropa de sus amos en las aguas que bajaban desde ese monte descubrieron que esas aguas la limpiaban mejor e indagando en la razn de esto descubrieron cmo hacer jabn. Los restos de jabn ms antiguos son de origen babilonio y datan del 2800 A.C.Proceso de Obtencin del Jabn

En esencia el proceso de obtencin del jabn, sea industrial o artesano, consta de tres fases: saponificacin, sangrado y moldeado. Saponificacin: se hierve la grasa en grandes calderas, se aade lentamentesoda custica(NaOH) y se agita continuamente la mezcla hasta que comienza a ponerse pastosa. La reaccin que ha tenido lugar recibe el nombre de saponificacin y los productos son el jabn y la leja residual que contiene glicerina:grasa+soda custica jabn +glicerina. Sangrado: el jabn obtenido se deposita en la superficie en forma de grnulos. Para que cuaje de una manera completa se le aadesal comn(NaCl). Esta operacin recibe el nombre de sangrado o salado; con ella se consigue la separacin total del jabn (que flotar sobre la disolucin deglicerina), de la soda custica (que no ha reaccionado) y de agua. Moldeado: ya habiendo realizado el sangrado, el jabn se pasa a otro recipiente o vasija donde se le pueden aadir perfumes, colorantes, productos medicinales, etc. Entonces, todava caliente, se vierte en moldes, se deja enfriar y se corta en pedazos.

Tipos de Jabones

Hayinfinitas variedades de jabones naturales, cada uno posee unas propiedades especficas: -Jabones de avena: es exfoliante y muy adecuado para pieles delicadas. Jabn de babas caracol:ayuda a equilibrar el cido graso de la piel, cura la irritacin y el acn. Jabones a base de naranja o de limn: recomendados para pieles grasas, hidratan y refrescan. Jabones conaloe vera(sbila): protege nuestra piel, suaviza, hidrata, regenera y nos ayuda a eliminar el acn. Jabn decalndula:Es muy beneficioso para pieles secas y delicadas, estupendo sin duda para los nios y para los bebs. Jabn de rosa mosqueta:es un gran cicatrizante, repara la piel daada.

Segn la pgina en lnea Actualidad-24.com, las clases y tipos de jabones para la piel son:

Jabn Comn o Normal:por lo general se utiliza para todo tipo de piel, est elaborado con sebo grasoso, sodio o potasio. Jabn Suave:suavizan, hidratan y nutren, recomendado para pieles sensibles. Jabn Neutro:no tiene aroma ni color artificial, es hipoalergnico y tiene un pH muy similar al de la piel entre 5 y 7, recomendado para bebs y pieles sensibles. Jabn Humectante:son ideales para humectar las pieles secas y resecas, estn elaborados con aceites vegetales, cremas o grasas enriquecidas con aceite de oliva y vitaminas. Jabn de Glicerina:es un jabn neutro que tiende a resecar la piel, se recomienda para las pieles grasosas. Jabn Dermatolgico:es utilizado para irritaciones de la piel y problemas de acn, elaborados con agentes de limpiezas sintticas muy suaves y componentes vegetales. Jabn Teraputico:recomendado por mdicos y dermatlogos para diferentes problemas de la piel, comotambinsu limpieza. Jabn Antibacterial:protegen contra bacterias e infecciones, y pueden ser un poco fuertes. Jabn Exfoliante:es un jabn refrescante, revitalizante y estimulante con una delicada accin exfoliante para la piel, remueve la suciedad y las clulas muertas de la superficie de la piel. Jabones Naturales:son aromticos, con esencias florales o frutales, que tienen un efecto relajante por sus aromas. Jabn de Leche:tiene propiedades hidratantes, suavizantes y rejuvenecedoras. Jabn de Miel:facilita la retencin de humedad en la piel, brindando elasticidad y firmeza. Jabn de Concha Ncar:utilizado para eliminar manchas y cicatrices, tambin se puede utilizar para el tratamiento del acn. Jabn Azul o de Panela:se usan contra elacn,econmicos,y muy utilizados en Venezuela.

Jabn de TierraEst jabn es de color obscuro, parecido al color tierra. Es un jabn blando de propiedades curativas, en afecciones de la piel. Se elabora:

Debes conseguir ceniza vegetal, que es aquella que se obtiene al quemar carbn comn o madera. Se pone en un recipiente y se disuelve con agua. As habremos obtenido una leja rica en sales de sodio y potasio (carbonatos). Para utilizarla en la saponificacin es necesario colarla hasta eliminar todos.

Se pone a calentar la leja anterior a esto se debi eliminar todos los residuos slidos que tena y se le va agregando poco a poco los trozos de carne gorda, hasta obtener el jabn. No es necesario quitar los chicharrones. Se debe revolver lentamente, con un palo, hasta obtener la masa deseada. Recuerda que se debe dejar hervir, igual que se hizo con el jabn de lavar. Cuando haya enfriado se formarn bolas o panes y luego se empacar.Este jabn se preserva de la descomposicin porque tiene un PH alto.Elaboracin del Jabn de Tierra

En la entrevista individual no estructurada realizada al seor Luis Serrada sobre la elaboracin del jabn de tierra nos inform:

Para preparar 20 (veinte) panelas se necesita 5 (cinco) kilogramos de grasa o cebo y 2 (dos). Primeramente se obtiene la leja de la siguiente manera: se corta los arboles verdes ya sea gucimo, erizo, burro se pueden quemar de una vez sino dejar unos das. Se tiene que quemar el primer da de menguante de la luna y a favor de la brisa, luego de esta quemada se espera al otro da se moja no mucho esto se coloca en un balde al cual se le han abierto agujero pequeos, no se llena todo el tobo sino se le deja como veinte centmetro. La grasa se logra del cebo de ganado este se deja bien limpio. Se une la leja con el cebo en un envase de hierro y lo colocamos a cocinar dejamos un tiempo de 5 (cinco) minutos para empezarlo a mover con una paleta de manera y se va moviendo cada veinte minutos. Esperamos dos horas y empezamos hacer una prueba para ver si ha dado el punto, esta se realiza echando agua en una taza a esta se le agrega la mezcla si esta espuma hay es el punto que queremos. Cuando del punto de mucha espuma la mezcla ya est y se baja para vaciarla en una mesa de madera se deja enfriar y se corta las panelas.

Beneficio del Jabn de Tierra

Segn entrevista a la seora Irene Brizuela. Ella dijo sobre lo siguiente de los beneficios del jabn de tierra lo siguiente:

Los beneficios son: 1.- Baarse. 2.- Cura ulceras o llagas en personas y animales. 3.- Elimina la caspa. 4.- Elimina la sarna o escabiosis. 5.- Para lavar la ropa.

Higiene Corporal

Como lo informa la pgina web efdeporte:

Se puede definir la higiene corporal como el conjunto de cuidados que necesita nuestro cuerpo para aumentar su vitalidad y mantenerse en un estado saludable. sta cumple con dos funciones fundamentales: mejorar la salud del individuo y la colectividad (con las implicaciones sociales y, por tanto, la relatividad cultural que la misma posee).Igualmente,la higiene corporal es una prctica bsica que permite reducir de manera importante las infecciones causadas por microorganismos patgenos, disminuyendo especialmente las contaminaciones entre individuos. Sin embargo, no es correcto pensar que todos los virus, bacterias y hongos son microorganismos agresivos e invasores del cuerpo humano. Por lo tanto, la higiene corporal debe ser una higiene equilibrada: debe reducir las contaminaciones de organismos patgenos entre individuos y respetar al mismo tiempo las floras microbiolgicas que nos rodean, as como aquellas que alojamos en nuestro interior.Bases Legales

Es la sustentacin legal que se tiene de toda investigacin; Segn Mndez (2003) las bases legales son:un conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigacin que se realiza (p. 52);la presente investigacin estar fundamentada legalmente por: La Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela Decreto No. 5.908 (2000) Extraordinario. Ttulo III de los Derechos Humanos y Garantas y de los Deberes, Captulo VI de los Derechos Culturales y Educativos, seala: Artculo 102. La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento de conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucin y en la ley.

En el artculo se aprecia la importancia de la educacin, como accin social que encamina el desarrollo formativo de cada ser humano para la transformacin social del pas con la participacin de la familia y la escuela, de all, la importancia de estar proponiendo innovaciones educativas.

Segn La Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela Decreto No. 5.908 (2000) Extraordinario. Ttulo III de los Derechos Humanos y Garantas y de los Deberes, Captulo VI de los Derechos Culturales y Educativos, establece:

Artculo 103. Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva.Este artculo enfatiza que la educacin es para toda la vida, es obligatoria, no es excluye ni discriminatoria, por lo tanto, al realizar una investigacin de ndole educativa debe ser corresponsable a la funcin social de la educacin para consolidar una sociedad adaptada a los cambios de hoy.La Ley Orgnica de Educacin Decreto nmero 5.929. (2009). Captulo I Disposiciones Fundamentales, Principios y Valores Rectores de la Educacin, seala:Artculo 3: La presente Ley establece como principios de la educacin, la democracia participativa y protagnica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna ndole, la formacin para la independencia, la libertad y la emancipacin, la valoracin y defensa de la soberana, la formacin en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la prctica de la equidad y la inclusin; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de gnero, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integracin latinoamericana y caribea. Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la convivencia armnica en el marco de la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperacin, la tolerancia y la valoracin del bien comn, la valoracin social y tica del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educacin es pblica y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carcter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artstica, innovadora, crtica, pluricultural, multitnica, intercultural, y plurilinge.En este artculo se establece como finalidad que la educacin fomentar el desarrollo de la conciencia ciudadana en atencin a su nacionalidad y a los valores relacionados con la accin educativa para formar a la venezolana y al venezolano hacia la visin de una democracia representativa.La Ley Orgnica de Educacin Decreto nmero 5.929. (2009).Captulo I Disposiciones Fundamentales, Educacin y Cultura, expresa:

Artculo 4. La educacin como derecho humano y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones histricamente determinadas, constituye el eje central en la creacin, transmisin y reproduccin de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y caractersticas propias para apreciar, asumir y transformar la realidad. El Estado asume la educacin como proceso esencial para promover, fortalecer y difundir los valores culturales de la venezolanidad.

CPITULO III

MARCO METODOLGICONaturaleza del EstudioLa investigacin se inscribe dentro de una investigacin descriptiva. A continuacin Rodrguez (2003), seala:La investigacin descriptiva, comprende la descripcin, registr, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual, composicin o procesos de los fenmenos enfoque se hace sobre conclusiones dominantes, o sobre cmo una persona, grupo o cosa, se conduce o funciona en el presente. La investigacin descriptiva trabaja sobre realidades y su caractersticas fundamental es la de presentarnos una interpretacin correcta. (p.25). Esta se caracteriza por observar y describir un grupo determinado para obtener informacin acerca del estado actual de los fenmenos, es decir, sobre la realidad.Para lograr conclusiones vlidas es necesario aplicar un mtodo de investigacin de campo que se ajuste en mejor forma al problema estudiado, tal que, esto permite asegurar credibilidad y veracidad de la informacin expuesta en este trabajo. Al referirse a la investigacin de campo, el Manual de trabajo de grado de especializacin y maestra y tesis doctorales, de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2006) la define de la siguiente manera:Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas en la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios (p.18).El trabajo se efectuar desde el enfoque de la investigacin accin. Al respecto Hurtado J. (2008) refiere:La investigacin accin es aquella cuyo objetivo consiste en modificar el evento estudiado, generando y aplicando sobre l una intervencin especialmente diseada. En ella el investigador pretende sustituir un estado de cosas actual, por otro estado de cosas deseado. (p.117).Poblacin y Muestra

La investigacin que se desarrollar bajo la modalidad de diseo de campo en el caso de una investigacin accin, necesita utilizar fuentes primarias de informacin para recabar los datos. Dichas fuentes constituyen la poblacin y la muestra.Poblacin se define como el grupo de elementos en el cual se desarrolla o se desenvuelve el centro de la investigacin, es decir, todos los elementos que afectan directa o indirectamente el medio en que giran o se ejecutan las actividades que afectan el objetivo de la investigacin. Segn Arias F. (2006, p.81): La poblacin se define como un conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes para los cuales sern extensivas las conclusiones de la investigacin. La poblacin que se tomar como referencia para realizar este trabajo, son cuatros (4) personas de la parroquia Santa Lucia, conocedores de la elaboracin del jabn de tierra.Segn Arias F. (2006, p.83) dice que: La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la poblacin accesible. Arias F. (2006, p.85) tambin seala que un muestreo intencional: Es un tipo de muestreo que en este caso los elementos son escogidos con base en criterios o juicios preestablecidos por el investigador.En funcin de esto se tom como muestra la misma cantidad de la poblacin, en virtud, que es una poblacin muy pequea. Se tomarn las (4) cuatros personas de la parroquia Santa Lucia con conocimientos ancestrales, los cuales, tienen los datos y la informacin necesaria para llevar a cabo esta investigacin. Para ello se utilizar un tipo de muestra no probabilista, debido a que, se eligi la muestra de forma intencional.Procedimiento para Recolectar la InformacinLa investigacin adoptar la tcnica de entrevista individual no estructurada. Para cumplir con este procedimiento, los autores del estudio cumplirn con los siguientes pasos:1. Visitar individual a cada persona, con la finalidad de explicarles el motivo del estudio y solicitar su apoyo y colaboracin.

2. Una vez obtenida la respectiva autorizacin se proceder a una entrevista individual no estructurada a cada persona.Procedimiento para Analizar la InformacinUna vez recopilada la informacin se efectuar la tabulacin y el anlisis correspondiente a cada entrevista, estipulando en forma individual cada pregunta. Analizadas las diferentes causas que generan el problema estudiado en la presente investigacin.

CAPITULO IV

LOS RESULTADOS

PLAN DE ACCIN

Cuadro 1

Actividades por objetivo especfico

Diagnosticar sobre la elaboracin de jabn slido de tierra de forma artesanal.

ActividadesResponsableFechaControl de Evaluacin

Visitas individuales

A cada personaEdixn Gonzlez.

Gabriel Freites.

Sair Domnguez

Marco Maya

Jhonmar Rondn.

09-05-2015Informe Fotogrfico

(Anexo 1)

Entrevista a las (4) cuatro personas

09-05-2015 Entrevista Realizadas

(Anexo 2)

Cuadro 2

Actividades por objetivo especficoAnalizar la informacin de la elaboracin de jabn slido de tierra de forma artesanal.


Recopilar y organizar la informacin obtenida de la entrevista

Edixn Gonzlez.

Gabriel Freites.

Sair Domnguez

Marco Maya

Jhonmar Rondn.


(Anexo 3)

Realizar una lista de materiales que se necesitan para fabricar el jabn 13-05-2015Informe Fotogrfico

(Anexo 3)

Cuadro 3

Actividades por objetivo especficoHacer el jabn slido de tierra de forma artesanal


Comprar la leja y el grasa sin residuos de carne

Edixon Gonzlez

Gabriel Freites

Sair Domnguez

Marco Maya

Jhonmar Rondn

Wilmer Azuaje23-05-2015

Mezclar la leja con la grasa


(Anexo 4)

Cocinar la mezcla en el fogn de lea


(Anexo 5)

Vaciar la mezcla y fabricar las panelas de jabn


(Anexo 6 )

CONCLUSIONES

Las conclusiones a considerar son las siguientes:

Al diagnosticar la informacin sobre la elaboracin del jabn slido de tierra de forma artesanal. mediante la tcnica de entrevista individual no estructurada, se puede concluir que esta accin permiti decidir y actuar de forma eficaz de cmo bamos a elaborar un jabn alternativo para la higiene corporal y la limpieza de vestimenta. En el momento de analizar la informacin se realiz una planificacin de las acciones a ejecutar para tener de una manera ordenada los pasos a seguir, para que se cumpliera la elaboracin del jabn de slido de tierra. Con la elaboracin del jabn de tierra, estamos recuperando valiosa informacin de las tradiciones y costumbres ancestrales que se han venido transmitiendo de generacin engeneracin. Sin duda alguna, muchos de los conocimientos tradicionales en diversas reas nos permiten hoy da su aplicacin cientfica, en el sentidoprctico para resolver problemas actuales en la sociedad.Recomendaciones Las recomendaciones a reflexionar son: Las investigaciones cientficas no deben ser algo obligatorio, por lo tanto, se invita a que sea un estmulo para que los y las estudiantes desarrolle la actividad intelectual creadora y la curiosidad. Realizar investigaciones cientficas para recuperar los conocimientos ancestrales, debido a que, muchas de las problemticas hoy presentes en las comunidades pueden ser resueltas a partir de estos. Los trabajos cientficos se oriente a la prctica para que a futuro los alumnos y las alumnas puedan generar un negocio, una empresa, una fbrica entre otros.REFERENCIA BIBLIOGRFICAS

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ANEXOS

CANCELANDO EL CAJA

Escogiendo las carpetas Seleccionado el papel

Seleccionando el papel

Arreglando el material de oficina

Arreglando el material de Oficina

Entrega formal del material de oficina

III

IV

V

VI

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proyecto jabón

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