proyecto papime mejorando nuestra cia argumentativa y la de los alumnos
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Aprender y enseñar a
argumentar en la ENP
Eduardo Harada O.
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Propósitos de esta presentación
Dar a conocer la razón de ser delproyecto PAPIME PE400909,
sus supuestos teóricos y sus propuestasdidácticas
así como sus principales actividades yproductos.
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1. Objetivos y metasdel proyecto
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¿PAPIME?
• Programa de Apoyo aProyectos para laInnovación y
Mejoramiento de laEnseñanza
• de la UniversidadNacional Autónoma deMéxico (UNAM)
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Proyecto PAPIME PE400909
• Mejoramientointerdisciplinariode lacompetenciaargumentativade los alumnos
de bachillerato
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Datos generales
• Área principal: IV De lasHumanidades y Artes
• Disciplina principal: Filosofía
• Entidad académica deadscripción:
Plantel 8, "Miguel E. Schulz“, de laENP (UNAM)
• Duración: 3 años (2009-2012)
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Equipo de trabajo
RESPONSABLE ACADÉMICO:
• Eduardo Harada Olivares (P8)
PARTICIPANTES:• Eréndira Cabrera Ramírez
(DGENP).• Francisco Javier Cano Vargas
(DGEP/P8)• Enrique Chombo Sánchez (P4)• Héctor Curiel García (P3)
• Edgar Franco Rodríguez (DGENP)• Martha Patricia Galván Benítez (P5)• Raquel Gallardo Mojica (P9)• María Sofía García Martínez (P8)
• Eloísa González Reyes (P5)• Ángel Huitrón Bernal (P8)• Andrés Lund Medina (P6)• Concepción Miaja de la Peña (P8)• Luis Daniel Moreno Guzmán (P8)• Antonio Moreno Palacios
(DGENP)• Jaime Sandoval Nando (DGENP)• Fernando Ricardo Olvera Martínez
(UACM)• Elia Paredes Chavarría (P8)
• Barbara Resédis Caraza (P8)• José Jaime Rosas Rosas (P8)• Rubí Sánchez Hernández (P8)• Carlos Zaragoza González (P6)
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Objetivos del proyecto
• Promover lainvestigación,reflexión y discusión
interdisciplinarias
• sobre la enseñanzade la argumentación
• en el bachillerato.
• Impulsar la creación deestrategias, actividadesy materiales didácticos
• que sirvan para mejorardicha competencia
• al interior de lasdiferentes asignaturasque se imparten en estenivel educativo.
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En concreto
• Pretende que losprofesores tomemosconsciencia
• de la trascendencia deenseñar a argumentar anuestros alumnos.
• Pero que también nosdemos cuenta quetenemos que aprender a
argumentar.
• Para lo cual debemosformarnos, actualizarnos
e investigar y trabajarindividual, colegiada einterdisciplinariamente.
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Trabajo con profesores
• Se organizarán yrealizarán actividadesacadémicas,
• como cursos, talleres,seminarios y coloquios.
• Se producirán materialesdidácticos,
• como antologías,recopilaciones,memorias, catálogos,videograbaciones,
• una revista y un libro.
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Trabajo con alumnos
• No sólo en loscursos regulares,
• sino también pormedio de talleres,cursos especialesy asesorías,
• así como a través de concursos,
• mesas redondas
• y la publicación de un boletínescolar,
• algunos folletos
• y un cuaderno de trabajo.
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2. Actividades y productosdel primer año
(abril de 2009-abril de 2010)
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Curso, taller y seminario
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
CD con los materialesdel Seminario Escritos argumentativos
• Incluye el programa delevento,
• una antología con las
lecturas expuestas,
• las presentaciones enPpt
• y otros materialesempleados.
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Antologías
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Concursos para elegir logotipos
• Dirigido a alumnos:• Dirigido a profesores:
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Logotipos ganadores
• Del proyecto: • Del boletín:
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Cartel y tríptico del proyecto
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Versiones en inglés
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Folletos con métodos
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Boletín Argumentos Año 3
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ConcursoEscritos argumentativos
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Cursos para alumnos
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3. Primer Coloquio Argumentación y Educación
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Lugar y fecha
• Se llevó a cabo en elPlantel 8 de la ENP, UNAM
• el miércoles 24 demarzo de 2010,
• de las 10 a las 14 hrs.
• y de las 16 a las 20hrs.
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Objetivos
• Crear conciencia entre losparticipantes sobre laimportancia de la competenciaargumentativa en la enseñanza
y el estudio de todas lasdisciplinas y asignaturas.
• Promover la creación y
utilización de estrategias,actividades y materialesdidácticos.
• Impulsar el trabajointerdisciplinario einterinstitucional.
• Dar a conocer elproyecto PAPIMEPE400909.
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Cartelespara invitar a los ponentes y asistentes
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Programa y mesas
1. Argumentación, Filosofía y Lógica2. Argumentación, Pensamiento
crítico y Razonamiento práctico3. Composición de escritos
argumentativos4. Enseñar a argumentar enFilosofía
5. Perspectivas retóricas sobre laargumentación
6. Argumentación visual7. La argumentación en las Lenguas8. La argumentación en las Ciencias
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Conferencistas magistrales
• Carlos Pereda • Ariel Campirán
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Asistencia
• Participaronprofesores yestudiantes de la
ENP, el CCH,el IEMS, la UACM,la UAM-I, el Tec de
Monterrey así comode instituciones deGuerrero y Puebla.
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Memorias
• Incluyen:
1. Conferencias
magistrales.2. Ponencias y Ppt.3. Programa.4. Carteles.
5. Información sobre elProyecto.
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4. Actividades y productos
del segundo año(abril de 2010-abril de 2011)
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Boletín Argumentos Año 3
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Concurso para elegir el logotipo de la Revista Argumentāre
• Revista de teoría y didácticade la argumentación
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Logotipos ganadores
Primer Lugar:• Abigail Navarrete Hernández
(“Aprendiendo a argumentar”).
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
ConcursoEnsayos argumentativos breves
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Concurso y exposiciónFalacias en los medios de comunicación
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Guía para la elaboraciónde ensayos argumentativos breves
ÍNDICE
• Presentación• Argumento principal y
subargumentos• Aclaración de dudas• Contraargumentación y
refutación• Introducción
• Cierre• Corrección• Bibliografía recomendada
Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
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Estrategia para enseñar a evaluarlas falacias de manera crítica
ÍNDICE
• Presentación• Las falacias en general y las falacias
informales en particular
• Falacias informales y hacia el hombre• Falacias de apelación a la autoridad• Falacias de apelación a los
sentimientos• Falacias de ambigüedad• Guía para las exposiciones en clase• Guía para el trabajo escrito• Actividad sobre el trabajo• Bibliografía recomendada
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Curso y taller
Concursos
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Concursos Escritos argumentativos
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Ponencias y conferencias
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Presentaciones en PowerPointsobre el proyecto
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DVD: LA ARGUMENTACIÓN COMO PRÁCTICAY REVISIÓN RACIONAL DE CREENCIAS
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CONTENIDO:
1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PAPIMEPE400909 (Eduardo Harada, Responsable Académico delproyecto). 2. CEREMONIA DE INAUGURACIÓN
(Alberto Martínez, Secretario Académico del Plantel 8 dela ENP).3. BREVE SEMBLANZA DE CARLOS PEREDA(Eduardo Harada).4. EL ARGUMENTO EN CUANTO PRÁCTICA(Carlos Pereda, Instituto de Investigaciones Filosóficasde la UNAM).5. BREVE SEMBLANZA DE ARIEL CAMPIRÁN(Eduardo Harada).6. EL ARGUMENTO COMO ESTRATEGIA PARA LAREVISIÓN RACIONAL DE CREENCIAS(Ariel Campirán, Universidad Veracruzana).7. CEREMONIA DE CLAUSURA(Raymundo Velázquez, Director del Plantel 8 de la ENP).
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Blogs del proyecto
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Concurso para elegir el nuevo logotipodel boletín Argumentos
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Exposición de logotipos
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Boletín Argumentos Año 4
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ConcursoFotografiando la argumentación
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Exposición de fotografías
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P iódi l b
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Periódico mural sobrelos Blogs del proyecto
• Fue exhibido en lasparedes del Plantel 8de la ENP en febrero.
• Su finalidad fue dar aconocer los blogs enlos que se presentanalgunas de las
principales actividadesy productos delproyecto.
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C E i i
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Concurso Escritos argumentativos persuasivos y convincentes
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Mesas redondas
• Se leyeron ycomentaron
• algunos de lostrabajos ganadores
• del Concurso Escritos
argumentativos persuasivos y
convincentes (2011).
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Cuaderno de trabajo
Índice
• ¿Qué es un escrito argumentativo?• Tema, problema y postura• Razones y argumento principal• Repaso: argumento principal• Subargumentos
• Aclaración y confirmación• Repaso: argumentación a favor con aclaración yconfirmación
• Posturas contrarias y diferentes• Argumentos contrarios y diferentes• Refutación• Introducción• Cierre• Aparato crítico• Corrección entre pares• Ejemplo completo de un escrito argumentativo (1)• Ejemplo completo de un escrito argumentativo (2)• Bibliografía recomendada
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S C ó
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Segundo Concurso y ExposiciónFalacias en los medios de comunicación
Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
C
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
ConcursoDiálogos argumentativos
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5. Segundo ColoquioArgumentación y educación
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Lugar y fecha
• Se llevó a cabo en elPlantel 8 de la ENP, UNAM
• el miércoles 25 demarzo de 2011,
• de las 10 a las 14 hrs.• y de las 16 a las 20
hrs.
C t l
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Cartelespara invitar a los ponentes y asistentes
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Programa y mesas
• Argumentación y Humanidades;• Argumentación, Lectura y Escritura;• Argumentación y Filosofía para
Niños;
• Argumentación y Ética;• Argumentación, Redacción y
Literatura;• Argumentación, Pensamiento crítico
y Ciencias sociales;• Argumentación y Derecho;• Argumentación y Ciencias
Naturales.
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Conferencistas magistrales
• Pedro Reygadas • Ambrosio Velasco
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Asistencia
• Participaronprofesores yestudiantes de la
ENP, el CCH, laFFyL de la UNAM,la UACM, el Tec de
Monterrey así comode instituciones dePuebla.
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Memorias digitales
• Incluyen:
1. Conferencias
magistrales.2. Ponencias y Ppt.3. Programa.4. Carteles.
5. Información sobre elProyecto.
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6. Encuentro
La filosofía de Matthew Lipman y la educación
E t
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EncuentroLa filosofía de Matthew Lipman y la educación
• Se celebró en el Plantel No. 8de la ENP
• los días 12 y 13de mayo de 2011.
Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Carteles
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Cartelespara invitar a los ponentes y asistentes
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Aprender y enseñar a argumentaren la ENP
Programa
Conferencias magistrales:
• María Teresa de la Garza• Eugenio Echeverría• Mónica Velasco
• María Elena Madrid
Ponencias
Talleres:
• Eugenio Echeverría• Mónica Velasco
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Aprender y enseñar a argumentar
en la ENP
Conferencistas y talleristas
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Aprender y enseñar a argumentar
en la ENP
Asistencia
• Participaronprofesores de laENP, el CCH así
como de otrasinstitucioneseducativas de
educación básica ybachillerato del DF y otros estados.
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Aprender y enseñar a argumentar
en la ENP
Memorias digitales
• Incluyen:
1. Conferencias magistrales.
2. Información sobre MatthewLipman3. Ponencias y Ppt.4. Programa.
5. Carteles.6. Información sobre elProyecto.
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7. Actividades y productos(mayo 2011…)
CD Argumentando en la ENP
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CD Argumentando en la ENP(compilación)
Aprender y enseñar a argumentar
en la ENP
DVDs Segundo coloquio
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DVDs Segundo coloquioArgumentación y educación
Aprender y enseñar a argumentar
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DVDs Encuentro
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DVDs EncuentroLa filosofía de Lipman y la educación
Aprender y enseñar a argumentar
en la ENP
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Concurso de logotipos 2011
Aprender y enseñar a argumentar
en la ENP
Segundo Concurso
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Segundo ConcursoFotografiando la argumentación