proyecto rossy

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALSIMN RODRGUEZ NCLEO VALLE DE LA PASCUA ESTADO GURICO CARRERA: EDUCACIN- MENCIN: INTEGRAL

INCENTIVADOS LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD HACIA EL CUIDADO DE LAS REAS VERDES DEL SECTOR DE CASCO CENTRAL, PERTENECIENTE AL CONSEJO COMUNAL LUCHA Y TRIUNFARAS DE VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GURICO.

VOCERO: M.Sc. Wilfredo Len

PARTICIPANTES: Alber Dorianny C.I 17739156 Higuera Meyla C.I 18697296 Rodrguez Rosngeles C.I 18786896

MARZO 2011

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ NCLEO VALLE DE LA PASCUA ESTADO GURICO CARRERA: EDUCACIN- MENCIN: INTEGRAL.

INCENTIVADOS LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD HACIA EL CUIDADO DE LAS REAS VERDES DEL SECTOR DE CASCO CENTRAL, PERTENECIENTE AL CONSEJO COMUNAL LUCHA Y TRIUNFARAS DE VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GURICO.

INSTITUCION: Consejo Comunal Lucha y Triunfaras Comunidad: Sector del Casco Central.

PARTICIPANTES: Alber Dorianny C.I 17739156 Higuera Meyla C.I 18697296 Rodrguez Rosngeles C.I 18786896

MARZO 2011

INDICE Pg

Portada......................... Contraportada Primera Reflexin de Dorianny Alber Primera Reflexin de Meyla Higuera Primera Reflexin Rosangeles Rodrguez Introduccin Resea Histrica Fase I: Identificacin del Proyecto Distribucin de la Poblacin Cuadro N1 Distribucin de la poblacin por edad Cuadro N2 Poblacin de mujeres embarazadas Cuadro N3 Poblacin en edad de pensionados Cuadro N4 Poblacin de discapacitados Cuadro N5 Distribucin de la poblacin por grado de instruccin Cuadro N6 Distribucin de la poblacin que trabaja Cuadro N7 Tipos de vivienda Cuadro N8 Condiciones dela vivienda Cuadro N9 Situacin de la vivienda Cuadro N10 Calidad de los servicios Cuadro N11 Est usted de acuerdo con el rescate de la Plaza Bolvar? Cuadro N12 Cree usted que los habitantes de la comunidad tienen sentido de pertenencia? Cuadro N13 Valoran los habitantes de la comunidad el patrimonio cultural que poseen?

Cuadro N14 Est usted de acuerdo con la prctica de actividades que afiancen los valores en su comunidad? Cuadro N15 Participara usted en la solucin de las problemticas que afectan su comunidad? Cuadro N16 Piensa usted que existe la necesidad de rescatar o crear reas verdes? Cuadro N17 Considera usted que debe promoverse la participacin ciudadana en la comunidad? Cuadro N18 Enfermedades presentes en la comunidad? Cuadro N19 Prioridades de la familia? Cuadro N20 Cree usted que los proyectos en pro del bienestar de su comunidad se llevaran a cabo con su participacin? Descripcin del rea del sector Ubicacin geogrfica Vas de acceso Lmites Datos Cronolgicos Fecha de Fundacin Infraestructura Comunitaria Aspectos Econmicos Aspectos Fsicos Factores de riesgo Organizacin Comunitaria Anlisis de Participacin Matriz de Actores y Posiciones Anlisis del Problema Identificacin del Problema Seleccin y Jerarquizacin de Problemas

Matriz de problemas-Participantes Jerarquizacin de Problemas Matriz de Seleccin y Priorizacin de Problemas Planteamiento del Problema Justificacin del Problema Objetivos del Proyecto rbol del problema Matriz de Identificacin de causas crticas rbol de Objetivos Anlisis y Seleccin de Alternativas Anlisis Cualitativo de Alternativas Anlisis Cuantitativo de Alternativas Matriz de Organizacin Fase II: Diseo y Formulacin Matriz de Planificacin del Proyecto Matriz de Investigacin Programacin de Recursos Cronograma de desembolso por actividades Cuadro de estimacin de costos de las actividades Cronograma de Actividades Segunda Reflexin de Dorianny Alber Segunda Reflexin de Meyla Higuera Segunda Reflexin de Rosangeles Rodrguez Fase III: Factores de Viabilidad del Proyecto Fase IV: Metodologa del Proyecto Reflexin Final de Dorianny Alber

Reflexin Final de Meyla Higuera Reflexin Final De Rosangeles Rodrguez Referencias Bibliogrficas Anexos

Primera Reflexin

Alber Dorianny Agradecida ante todas las cosas a Dios por permitirme llegar a esta etapa de mi vida, uno de mis grandes sueos, subir al escaln del xito que es obtener mi ttulo de licenciada, el mismo que con tanto esfuerzo nos ha costado a mis padres y a m. Por otra parte agradecida con todos mis amigos por apoyarme a seguir este camino, a todos los profesores que son parte fundamental en el crecimiento y desarrollo de mi aprendizaje cognitivo. Con lo que corresponde al Servicio Social Comunitario, mi propsito es ayudar al proceso de cambio que estamos viviendo, con todo esto lo que quiero es participar a mejorar la calidad de vida de los habitantes en donde voy a prestar mi servicio. Mis expectativas son muchas, una de ellas es dejar huella con lo que voy a realizar en donde no solo contribuir al beneficio del mismo sino el de todo el municipio, esto contando con nuestro perfil acadmico, tengo la certeza que todo lo aprendido en mi carrera ser de mucha utilidad, ya que lo aplicar todo para el bienestar colectivo. Con todo esto espero dejar bien en alto la Universidad Simn Rodrguez. Por otro lado, esta reforzar mis conocimientos acadmicos con los conocimientos de la comunidad, de ante mano s que el Servicio Social Comunitario requiere de gran desempeo, compromiso y de trabajo en equipo, el cual estoy segura que vamos a dar todo lo mejor, espero que con el favor de Dios lograremos lo propuesto, esto con la ayuda de la comunidad y facilitador vocero.

Higuera Meyla Para iniciar este servicio social comunitario surgen grandes

expectativas y aspiraciones, primero que nada el gran reto de enfrentarse, comunicarse y darse a conocer frente a una comunidad que posiblemente se sienta aptica al trabajo comunitario o que por el contrario sea muy participativa, lo cual implica grandes exigencias a nivel acadmico y personal, de acuerdo con estas dos posibilidades es un serio compromiso el que nos toca adquirir a nivel grupal e individual, una gran responsabilidad. Sin embargo, considero es gratificante saber que de alguna u otra manera pueda poner mi granito de arena para ayudar a los habitantes de una de las comunidades de nuestro municipio y ese ser mi principal objetivo como prestadora del servicio social: mi intencin es poder inmiscuirme dentro de ella, conocer su gente, hacer que el clamor de cada familia que habite en esa comunidad sea escuchado y entre todos buscar alternativas de solucin; que las comunidades se integren y trabajen para resolver sus propias necesidades y fortalecer en ellos el sentido de pertenencia. Tambin me parece este el momento propicio para poner en prctica todo lo aprendido en nuestra casa de estudio, como bien lo refleja mi carrera, uno de los roles es de trabajador o promotor social; trabajar por un bien comn, porque los problemas de un sector son tambin los nuestros por perteneces a una misma ciudad, a un mismo pas que nos da muchas cosas, pero que nos exige contribuir al desarrollo y estabilidad del mismo; entonces que mejor manera de hacerlo que tratando de buscar posibles soluciones a nuestros problemas o necesidades. Estoy segura que este trabajo, si bien no ser fcil, traer grandes beneficios tanto en lo acadmico como en lo personal, pondr en l mi mayor esfuerzo, trabajo y dedicacin para lograr con xito el proyecto que se emprender en la comunidad, y as sta se sienta satisfecha con el trabajo;

dejando el nombre de la Universidad Nacional experimental Simn rodrguez bien en alto, y corroborando el profesionalismo con que egresan sus estudiantes, por supuesto, esto gracias al arduo trabajo que realiza la planta profesoral. Rodrguez Rosangeles El servicio comunitario es una labor que debe realizarse para el beneficio de un colectivo, destinado a cubrir necesidades reales, por lo que dentro de mis aspiraciones est poder colaborar con una comunidad aportando mis conocimientos y cooperar solidariamente de forma integrada como un compromiso ms que como una obligacin. Asimismo deseo que el sector al cual se le preste el servicio nos reciba con agrado y con inters de escuchar nuestras pretensiones, deseos y expectativas en realizar un trabajo tan importante y que necesita de mucho esmero y dedicacin en su comunidad, como tambin espero que ellos se solidaricen y nos hablen de sus necesidades o debilidades y que se comprometan con el grupo a trabajar juntos en pro del bienestar de la colectividad. Por otra parte, con el servicio social comunitario espero obtener conocimientos significativos que me ayuden a seguir creciendo como persona y como profesional, ser parte de un aporte necesario que ayude a mejorar la calidad de vida de las personas y las condiciones de una comunidad, que tanto nuestro facilitador vocero, mis compaeras de trabajo como yo, nos sintamos atrados y comprometidos a dar lo mejor de cada uno para que este nuevo reto sea de utilidad para una sociedad que lo necesita, para nuestra casa de estudio y para nosotros mismos.

INTRODUCCIN. En la actualidad los estudiantes de pre-grado deben cumplir un servicio social comunitario, de 120 horas en no menos de tres meses segn lo estipula la ley, esto para obtener el ttulo universitario en cualquier carrera. En este caso estudiantes de Educacin Integral trabajan en la realizacin de actividades que parten de un proyecto macro, constituido por tres proyectos que abarcan participacin ciudadana, actividades deportivas y recreativas, y la educacin ambiental; este ltimo es el que se trabajara en esta oportunidad y los otros dos sern abordados por otros grupos de prestadores de servicio social comunitario.

Cabe destacar que nuestra ciudad confronta cada da un mayor deterioro ambiental, derivado de sus intensas actividades econmicas, sociales y polticas. Ante esta situacin es cada vez ms urgente determinar mejores estrategias para prevenir este problema ambiental, en aras de la sustentabilidad de la ciudad de Valle de la Pascua y a su vez mejorar la calidad de vida de sus habitantes. Como parte de estas estrategias, se encuentra la conservacin de las reas verdes urbanas, estos espacios son indispensables por los mltiples servicios tanto ambientales como sociales que proporciona a sus habitantes.

Entre los beneficios ambientales que brindan las reas verdes a la ciudad tenemos: la generacin de oxgeno, la disminucin de los niveles de contaminantes en el aire, entre otros. Para la sociedad, las reas verdes representan los espacios favoritos para el esparcimiento, recreacin y deporte, adems del realce de la imagen urbana haciendo de ella una ciudad ms agradable y limpia.

Es necesario tener conocimiento sobre la importancia de tener plantas en los hogares y zonas urbanas, pues hay que recordar que los seres humanos somos los causantes del deterioro ocasionado a la naturaleza y est en nuestras manos la accin permanente de tomar conciencia de la realidad global.

RESEA HISTORICA DE LA COMUNIDAD DEL CASCO CENTRAL

La ciudad de Valle de la Pascua es la capital del Municipio Leonardo Infante; geogrficamente se encuentra ubicado en el estado Gurico en el centro del pas con una llanura inmensa. Se hace imposible aseverar quien o quienes conquistaron, fundaron o iniciaron la conquista de estas tierras. Algunos estudiosos dicen de lo poco que se sabe o conoce de su fundacin, que se fue habitando por personas de distintos lugares y su permanencia dependa de su alimentacin, de esta manera se iniciaron en la siembra y en la ganadera. As poco a poco debido a la difusin de lo generoso de estas tierras se fue fundando con la llegada de otras personas de lugares cercanos y de otras latitudes: espaoles, italianos, portugueses y ms adelante peruanos y colombianos, que se quedaron, formaron sus familias y fueron multiplicndose, lo que los llev a construir sus viviendas.

Comentan algunos pobladores del centro de la ciudad de Valle de la Pascua que fueron los espaoles los que iniciaron la construccin de la Iglesia de la Candelaria, y con el pasar de los aos fue perfeccionada y agrandada convirtindose en lo que hoy da es la Catedral Virgen de la Candelaria, la cual se encuentra ubicada frente a la Plaza Bolvar, en pleno Casco central de la ciudad; ms adelante en dicha plaza el Municipio instal un pequeo pedestal donde est colocado un busto de Simn Bolvar, asimismo con el pasar del tiempo se fue reestructurando y embelleciendo la ciudad.

En la actualidad se calcula que la ciudad de Valle de la Pascua cuenta con una poblacin de 250.000 habitantes y el sector ms poblado de ella es el Casco Central, donde aproximadamente residen 330 familias.

En el Sector del Casco Central nacieron y vivieron hombres muy clebres por sus mritos en la historia, como es el caso del General Emilio Arvalo Cedeo, el cual fue una persona muy conocida por los habitantes de la ciudad por sus cualidades y estimaciones; fue enterrado en el Cementerio Principal y ms viejo de la ciudad, el cual ser sustituido por lo que ser en adelante el Parque Bolivariano.

El sector del casco central de Valle de la Pascua presenta rasgos histricos muy interesantes, que impulsaron de una manera oportuna y exitosa sus recursos productivos, como es el caso de la siembra y el ganado, elementos que permitieron el inicio del movimiento bancario, entre ellos existieron el banco Agrcola y Pecuario que funcion en la Calle Gonzlez Padrn, aos ms tarde se crearon otros bancos, como lo son el Banco Latino, Banco Venezuela, los cuales quedaron cerca del Casco Central, posteriormente se fueron creando nuevos bancos, algunos de ellos ya no existen en la actualidad pero que impulsaron ms la economa y el movimiento comercial en la ciudad y por supuesto su desarrollo habitacional. Este movimiento bancario despert el camino del intercambio comercial, con la sabidura de la inversin del dinero adentro y afuera. Se aceler ms el comercio textil, calzado, maquinarias entre otros elementos para el desarrollo agroindustrial.

Asimismo se fueron construyendo edificaciones de tres, cuatro y hasta cinco pisos, quedando algunos de ellos dentro del Sector Casco central, como lo es el edificio Pascua real, el edificio el Maestro donde funcionan los tribunales civiles, el edificio de la Cantv donde funcionan las oficinas tcnicas y administrativas, el edificio Cristal y otras edificaciones ms bajas destinadas como viviendas habitacionales.

En el casco central existe una extensin de la Universidad Rmulo Gallegos, donde funciona la Escuela de Derecho, y tambin forma parte de este sector el Instituto Bolivariano Jos Flix Ribas, adems de varios colegios privados y pblicos que atienden un gran nmero de estudiantes cursantes desde el preescolar hasta la culminacin de la educacin media. Por otro lado, es importante agregar la construccin de hoteles, de los cuales algunos pertenecen al Sector Centro como lo es el Hotel Palace, entre otros.

El nacimiento de casco central, segn algunos pobladores que han nacido y vivido en el Sector por muchos aos, como por ejemplo don Carmito Bolvar, de 93 aos de edad, recuerda la existencia del Hospital Guasco el cual construyeron en el terreno donde est actualmente el edificio de la Cantv, entre calle Guasco y Real. A la calle Juan Santiago Guasco se le dio ese nombre en honor a un Sacerdote ejemplar debido a su gran bondad y labor sacerdotal. Asimismo la calle Juan Gonzlez Padrn se le dio este nombre en honor a un hombre que a travs de una rama hereditaria (no se sabe ciertamente de quien) don unos terrenos al municipio, por lo cual, debido a su gran generosidad se le dio el nombre a la calle referida. Ambas calles, ya nombradas, atraviesan el centro de la ciudad de Valle de la Pascua. Hoy en da los habitantes del este Sector se han organizado para formar un consejo comunal en el cual todos deben participar y donde sus principales objetivo para lograr la esperanza y bienestar son Luchar y vencer.

DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN El Sector A casco Central de Valle de la Pascua, es una comunidad habitada en su mayora por personas en edad adulta con un status social de clase media profesional correspondientes a las diferentes formas de trabajo y se encuentran distribuidos de la siguiente manera: N de habitantes: 1.800 habitantes aproximadamente. N de familias: 350 familias aproximadamente. N de familias encuestadas: 82 (muestra)

CUADRO N 1 Distribucin de la Poblacin por Edad En el siguiente cuadro se presenta la distribucin de la poblacin del sector de casco central, divido por edades que van desde el maternal de 0-3 aos hasta la senectud de 59 aos en adelante. POBLACION Maternal (0-3 aos) Pre- Escolar (3-6 aos) Bsica (6-12 aos) Adolescencia aos) (12-17 N DE HABITANTES 12 15 46 41 Mujer 96 Hombre74 Senectud (59.) TOTAL 73 357 PORCENTAJE % 3,36% 4,20% 12,88% 11,48% Mujer26.89% Hombre 20,72% 20,44% 99,97%

Adultez (18-59 aos)

En la muestra obtenida se evidencia que en el sector de casco central la mayor poblacin se encuentra en edad adulta y senectud. Seguidamente en edad bsica (6-12 aos), adolescencia (12-17 aos), preescolar (3-6 aos) y maternal (0-3 aos). CUADRO N 2 Poblacin de Mujeres Embarazadas En este cuadro se presenta la poblacin de mujeres embarazadas que habitan en el sector. POBLACIN Embarazadas TOTAL N DE HABITANTES 2 359 PORCENTAJE % 0,55% 100%

De acuerdo con la muestra estudiada, existe un bajo porcentaje de mujeres embarazadas, especficamente se encuentran dos mujeres que representan un 0,55% del total de la muestra.

CUADRO N 3 Poblacin en edad de Pensionados En el siguiente cuadro se representa la poblacin que se encuentra en edad de pensionados.POBLACIN Pensionados No pensionados TOTAL N DE HABITANTES 31 42 73 PORCENTAJE % 42,46% 57,53% 99,99%

Se hizo evidente en la muestra obtenida de los habitantes de casco central que se encuentran en edad de pensionados, en su mayora no gozan del beneficio, solo un pequeo grupo que en este caso representa un 42,46% del total de la muestra si gozan de su pensin.

CUADRO N 4 Poblacin de Discapacitados En este cuadro se presenta la poblacin de personas que presentan ciertas limitaciones.POBLACIN Discapacitados TOTAL N DE HABITANTES 19 357 PORCENTAJE % 5,32% 100%

De acuerdo con la informacin obtenida, solo un 5,32% del total de la muestra son personas que presentan algn tipo de limitaciones.

CUADRO N 5 Distribucin de la Poblacin por grado de Instruccin. En este cuadro se describe el grado de instruccin que poseen los habitantes del sector de casco central, que van estructurados desde analfabetas hasta universitarios.POBLACIN Analfabetas Primarios Secundarios Bachiller N DE HABITANTES 2 80 63 65 PORCENTAJE % 0,69% 27,68% 21,79% 22,49%

Universitarios

79

27,33%

TOTAL

289

99,98%

De acuerdo con los datos obtenidos en la muestra, los habitantes en su mayora tienen hasta la primaria aprobada, seguidamente universitarios, bachilleres, secundaria y una minora son analfabeta.

CUADRO N6 Distribucin de la Poblacin que Trabaja En el siguiente cuadro se especifica la poblacin que trabaja y la que se encuentra desempleada. POBLACINEmpleados Desempleados TOTAL

N DE HABITANTES150 20 170

PORCENTAJE %88,23% 11,64% 99,87%

Conforme a la informacin obtenida en la muestra, la mayor parte de la poblacin se encuentra empleada, solo un 11, 64% del total de la muestra estn desempleados.

CUADRO N 7 TIPO DE VIVIENDA. En este cuadro se especifica el tipo de viviendas que se encuentran en el sector si son ranchos, casa o apartamentos.

TIPO Rancho Casa Apartamento TOTAL

N DE ENCUESTADOS 1 81 0 82

PORCENTAJE % 1,21% 98,78% 0 99,995

En la muestra estudiada se evidencia que en su mayora son casas, pocos ranchos y 0 apartamentos.

CUADRO No 8 CONDICIONES DE LA VIVIENDA. En el siguiente cuadro se reflejan las condiciones en que se encuentran las viviendas, que van desde buenas, regulares hasta deficientes. CONDICIONES Buena Regular Deficiente TOTAL N DE ENCUESTADOS 19 59 4 82 PORCENTAJE % 23,17% 71,95% 4,87% 99,9%

De acuerdo con la muestra obtenida, en su mayora las viviendas se encuentran en condiciones regulares, pocas en buen estado y un mnimo porcentaje de viviendas deficientes.

CUADRO No 9 SITUACIN DE LA VIVIENDA En este cuadro se describe la situacin de las viviendas para las familias que las habitan si son alquiladas, propias o prestadas. SITUACIN Alquilada Propia Prestada TOTAL N DE ENCUESTADOS 5 72 5 82 PORCENTAJE % 6,09% 87,80% 6,09% 99,98%

Segn la muestra obtenida, en su mayora las viviendas son propias de las familias que las habitan, y un mnimo e igual porcentaje (6,09%) de viviendas prestadas y alquiladas.

CUADRO No10 CALIDAD DE LOS SERVICIOS En este cuadro se refleja la calidad de los servicios pblicos, que estn desde excelentes, buenos, regulares hasta deficientes. CALIDAD Excelente Bueno Regular Deficiente TOTAL N DE ENCUESTADOS 1 14 48 19 82 PORCENTAJE % 1,21% 17,07% 58,53% 23,17% 99,98%

Segn los datos obtenidos de una muestra de la poblacin de casco central, aseguran en su mayora que la calidad de los servicios es regular seguido por quienes dicen que son deficientes, otros que la calidad es buena y una minora que es excelente.

CUADRO No 11 EST USTED DE ACUERDO CON EL RESCATE DE LA PLAZA BOLVAR? De acuerdo con la siguiente interrogante los habitantes de la

comunidad nos aportaran la informacin necesaria para el rescate de las areas verde de la misma, la cual ser para el benfico del ambiente y la salud dcada uno de las personas que all habitan. OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 81 0 1 82 PORCENTAJE % 98,78% 0 1,21% 99,99%

Con los resultados arrojados en la encuestas se puede evidenciar que la comunidad est de acuerdo en que se creen espacio de esparcimiento ya que en la actualidad no existen lo mismo en el sector lo cual traer como beneficio la recreacin a los nios adolescente y adultos

CUADRO No 12

CREE USTED QUE LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD TIENEN SENTIDO DE PERTENENCIA? Se quiere que los habitantes sean quienes den su opinin acerca del valor histrico que tiene dentro de la comunidad y si realmente los valoran y mantendrn como patrimonio. OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 52 29 1 82 PORCENTAJE % 63,41% 35,36% 1,21% 99,98%

De acuerdo con los resultados obtenidos se afirma que la comunidad manifiesta sentido de perteneca en los lugares que poseen como parte de valor histrico de casco central.

CUADRO No 13 VALORAN LOS HABITANTES DE LA COMUNIDAD EL PATRIMONIO HISTRICO-CULTURAL QUE POSEEN? Se demostrara si realmente la comunidad valora los sitios y espacio histrico que poseen dentro de la comunidad. OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 48 33 1 82 PORCENTAJE % 58,53% 40,24% 1,21% 99,98%

La comunidad manifest que si mantener

estn de acuerdo en cuidar y

cada uno de los patrimonios histrico que poseen ya que los

mismo son de gran volar para toda la comunidad.

CUADRO No 14 EST USTED DE ACUERDO CON LA PRCTICA DE ACTIVIDADES QUE AFIANCEN LOS VALORES EN SU COMUNIDAD? Las siguiente interrogante arrojara si la comunidad de casco central est de acuerdo en que se practiquen actividades las cuales lleven una mejor convivencia dentro de las misma y que a su vez se practiquen los valores ciudadanos OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 76 5 1 82 PORCENTAJE % 92,68% 6,09% 1,21% 99,98%

Los resultados obtenidos manifiestan que la comunidad en general est totalmente de acuerdo en que se realicen actividades recreativas culturales ya que las mismas ayudaran a disminuir los anti valores. y

CUADRO No 15

PARTICIPARIA USTED EN LA SOLUCIN DE LAS PROBLEMTICAS QUE AFECTAN A SU COMUNIDAD? Se busca saber si los habitante de la comunidad participaran buscaran alternativas inmediatas para la solucin de los problemas que a all puedan presentarse. OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 79 3 0 82 PORCENTAJE % 96,34% 3,65% 0 99,99%

De acuerdo con lo obtenido se puede decir que el 96,34% de la poblacin encuestada est dispuesta en participa de manera inmediata en la bsqueda de soluciones de problemas que afecten a la comunidad

CUADRO No 16 PIENSA USTED QUE EXISTE LA NECESIDAD DE RESCATAR O CREAR REAS VERDES? Es necesario indagar que tanto la comunidad requiere de reas

verdes en sector y si estn dispuesta a crearlas y mantenerlas, y cuidar las que ya poseen dentro de la misma. OPCIONES Si No No respondieron TOTAL N DE ENCUESTADOS 78 4 0 82 PORCENTAJE % 95,12% 4,87% 0 99,99%

El 95,12% de la persona entrevistada estn de acuerdo en mantener las reas verdes existentes en el sector ya que la misma es necesaria para la salud y la recreacin de la comunidad en general

CUADRO No 17 CONSIDERA USTED QUE DEBE PROMOVERSE LA PARTICIPACIN MASIVA CIUDADANA EN LA COMUNIDAD? La participacin masiva es importante en las comunidades porque contribuyen para la solucin de problemas en el sector y adems inciden al fortalecimiento de la misma.

OPCIONES Si No No respondieron TOTAL


PORCENTAJE % 96,34% 2,43% 1,21% 99,98%

Se puede sintetizar que si no existe la participacin ciudadana no se solventaran el problema que la misma presenta debido que es la forma ms viable de encontrar soluciones en beneficio de toda la colectividad

CUADRO No 18 ENFERMEDADES PRESENTES EN LA COMUNIDAD.

Es importante saber que enfermedades presenta la comunidad ya que la misma indicara quienes son los habitantes que necesita mayor atencin al cuidado de la salud y as contribuir al desarrollo integral del ser humano ENFERMEDADES Gripe Hipertensin Diabetes Migraa Dengue Alzheimer Artrosis Rinitis No contestaron TOTAL N DE ENCUESTADOS 51 4 3 1 1 1 2 1 18 82 PORCENTAJE % 62,19% 4,87% 3,65% 1,21% 1,21% 1,21% 2,43% 1,21% 21,95% 99,93%

Las enfermedades son necesarias saberlas dentro de una comunidad ya que la misma es la encargada de prestar servicios en mejoras de la de la salud y as disminuir el riesgo de muerte en los habitantes de acuerdo con los resultados existen enfermedades virales y que las misma pueden ser combatidas con campaas preventivas.

CUADRO No 19 PRIORIDADES DE LA FAMILIA.

Es necesario buscar soluciones en pro de la salud y bienestar de los habitantes dentro de una comunidad para as contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas afectadas.

PRIORIDADES Trabajo Remodelacin de vivienda Construccin de vivienda Vivienda propia No contestaron TOTAL

N DE ENCUESTADOS 15 51 1 5 10 82

PORCENTAJE % 18,29% 62,19% 1,21% 6,09% 12,19% 99,97%

Es importante sealar que la comunidad juega un papel importante dentro de cada sector, ya que la misma es quien hace vida activa por lo cual es necesario saber las condiciones de cada familia que integra el sector y se prioricen los problemas de acuerdo a su necesidades

CUADRO No 20 CREE USTED QUE LOS PROYECTOS EN PRO DEL BIENESTAR DE SU COMUNIDAD SE LLEVARAN A CABO CON SU PARTICIPACIN? Es necesario mencionar lo importante que es para cada uno de los habitantes del sector la participacin en los proyectos de la comunidad ya que mediante ellos obtendr mejoras en cuanto los aspectos econmicos, y educativos sociales y los mismo ayudaran al bienestar colectivo.

OPCIONES Si No No respondieron TOTAL


PORCENTAJE % 89,02% 6,09% 4,87% 99,98%

Sin duda alguna es importante que participes en cada uno de los proyectos la comunidad ya que t eres voz activa de la misma y que si no expone lo que realmente se quiere no sers escuchado y no obtendrs los beneficios que mereces por tal motivo es necesario que seas parte dcada proyecto de la comunidad.

I. Descripcin del rea del sector

Estado o Dependencia: Estado Gurico Municipio: Leonardo Infante Parroquia: Valle de la Pascua Ciudad: Valle de la Pascua Sector/Urb/Barrio: Sector A del Casco Central

II. Ubicacin Geogrfica El sector del Casco Central se encuentra ubicado especficamente en parte central de la Ciudad de Valle de la Pascua del Estado Gurico.

III. Vas de Acceso

Avenidas: Rmulo gallegos y Manapire. Calles: Retumbo, Real, Shettino, Atarraya, Las flores, Mascota, Paraso, Descanso, 19 de abril, La providencia, Los Chaguaramos, Gonzlez padrn, Guasco.

IV. Lmites

Norte: Avenida Rmulo Gallegos. Sur: Calle Las Flores. Este: Calle Retumbo. Oeste: Avenida Manapire

Divisin Poltico Territorial: La comunidad del Casco Central se encuentra dividida en 7 sectores constituidos polticamente en organizaciones comunitarias.

V. Datos Cronolgicos Fecha de Fundacin:

VI. Infraestructura Comunitaria.

Servicios Pblicos: Red de aguas blancas y negras, luz elctrica, gas, telfonos, internet, televisin.

Servicios Privados: televisin por cable (Teivenca y Directv) Servicios de Salud: consultorios privados (odontologa, exmenes de rutina) policlnica la pascua, clnica Gurico.

Comercios: Cristaleras, panaderas, oficinas de CANTV, sede de la CANTV, Sitios nocturnos, Floristeras, Hoteles, Carpintera, Perfumeras, Supermercados, Juguetera, Tiendas de ropa, Zapatera, oficinas de red de telefona movistar, oficinas de red de telefona digitel, Oficinas de corpoelec, Bodegas, Carniceras, Peluqueras, Ferreteras, Cyber, Libreras, Centros comerciales, Talleres Mecnicos, Auto lavados, Agencias de Loteras, textilerias, Cafetn, Funeraria, Oficinas de servicio de gas, Estacionamientos, Bar -restaurantes, Farmacias, Joyeras, Estudio de fotografas, Oficinas de recepcin y envo MRW, Oficinas contables, Oficina de contratos funerarios, Locales de Venta de auto-repuestos de carros, bicicleta y motos; Oficinas de recepcin de medios de comunicacin impresos, Piateras, Gimnasio, Licoreras, Moto taxis, taxi de lnea, transporte (autobuses) centros de comunicaciones, entre otros.

Instituciones religiosas: Iglesia Catlica Nuestra Seora de la Candelaria, Iglesias Evanglicas.

Aspectos Econmicos: La poblacin del casco central pertenece a la clase media profesional y existen las diferentes formas de trabajo: Docentes, TSU en administracin, TSU en informtica, ingenieros, abogados, mdicos. De igual forma

se hace presente el trabajo informal, como los son: Mecnicos, taxistas, buhoneros, reposteras, entre otras. Tambin existen mltiples comercios que representan fuentes de trabajos para los habitantes de la comunidad como los mencionados anteriormente.

Aspectos Fsicos:

Relieve: Colinas bajas con pendientes moderadas a suaves. Clima: De Sabana con precipitaciones de 340 ml al ao. Suelo: Depsitos aluvionales de cuaternario con suelo poco desarrollado.

Hidrografa: Cuenca del Ro Manapire, Tributario entre el 3er y 5to orden.

Temperatura: Media anual de 26C.

Factores de riesgo:

Riesgo Psicosocial: el ms resaltante dentro de la comunidad es la delincuencia, el cual constituye una amenaza para la armona de la sociedad. Esta problemtica es alarmante y trae consigo temor a los transentes visitantes y de la comunidad a transitar por las calles en horas nocturnas principalmente.

Riesgos Biolgicos: entre las enfermedades ms comunes se encuentran: gripe, alergias, hipertensin, entre otras.

Riesgos ambientales: entre la Av. Manapire y Calle Flores se encuentra el antiguo cementerio o Campo santo, el cual se encuentra en condiciones de deterioro en cuanto a la flora y fauna, presentando descuido en cuanto al saneamiento de las reas verdes, convirtindose en un terreno baldo usado como botadero de basura por los transentes que transitan por el lugar.

Religin: Existen diferentes creencias religiosas como: Cristianos catlicos, cristianos evanglicos, testigos de Jehov, mormones, masones, entre otros. (Santeros).

Actividades Deportivas y Recreativas: Debido a la falta de lugares apropiados, los habitantes de la comunidad realizan pocas actividades deportivas y recreativas.

FASE I: Identificacin del Proyecto Anlisis de Participacin MATRIZ DE ACTORES Y POSICIONESACTORES ALIADO OPONENTE ALIADO/OPONENTE INDIFERENTES

Lderes del consejo comunal. Comunidad

X

X

Alcalda U.N.E.S.R. Emisoras radiales La prensa Instituciones publicas Instituciones privadas

X X X X X X

LEYENDA: Aliado: Ayuda a construir la viabilidad del proyecto o actividad que promueve otro actor. Oponente: Tiene objetivo conflictivo con el actor que planifica. Aliado/oponente: En algunos momentos realiza estrategias de cooperacin y en otras estrategias de oposicin con respecto a otro actor. Indiferente: No tiene posicin con respecto a la accin de otro actor. Anlisis del Problema Identificacin de problemas

Para la identificacin de los problemas principales de la comunidad se utiliz la observacin directa como tcnica principal por permitir obtener datos de la realidad tal cual como se presenta de forma instantnea y veraz.

De igual forma, se utiliz la entrevista como tcnica de recoleccin de datos que segn Rodrguez, G. y otros (1996): es una tcnica en la que una persona (entrevistador) solicita informacin de otra o de un grupo de (entrevistas, informantes), para obtener datos sobre un problema determinado. El uso de esta tcnica dio a conocer no solo los problemas existentes en la comunidad, sino tambin las posibles alternativas de solucin para los mismos, los habitantes manifestaron sus inquietudes y puntos de vista con suma claridad y honestidad.

Posteriormente se aplic un instrumento de recoleccin de datos e informacin, a fin de verificar los datos suministrados previamente por los lderes comunales e informantes claves del sector. Los miembros de la comunidad problemticas: Desinters de los habitantes en el cuidado de las reas verdes de la comunidad. Inseguridad.

hicieron saber las siguientes

Escasa prctica de actividades deportivas y recreativas.

Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano (participacin) como medio protagnico para el desarrollo individual y colectivo de los habitantes de la comunidad. Deficiencia en el servicio de agua. En la comunidad se evidencia la falta de inters de sus habitantes por el cuidado y mantenimiento de las reas verdes, pues con las pocas que cuentan se encuentran totalmente al descuido, muchas de las personas no se preocupan por mantener limpio los espacios en desuso y ms bien botan basura en ellos lo cual crea contaminacin que es perjudicial para la salud.

La inseguridad presente en el sector se convierte tambin en un grave problema, pues los habitantes y personas que transitan por la comunidad han sido vctimas en muchas ocasiones de robos, actos vandlicos en contra del patrimonio de la ciudad, lo que ha ocasionado temor en las personas que habitan en este sector.

La comunidad no cuenta con espacios donde realizar actividades deportivas y recreativas, siendo esto de gran importancia en primer lugar para mantener una buena salud y en segundo lugar porque los nios, jvenes y adultos puedan fortalecer sus destrezas deportivas.

Otro problema importante es el desconocimiento que tienen los habitantes de este sector en cuanto a leyes de participacin ciudadana, lo que ha llevado a la falta de integracin en los proyectos y actividades que se desarrollan en la comunidad.

Tambin esta comunidad presenta deficiencias graves en el servicio de agua, siendo este elemento vital para los seres vivos.

SELECCIN Y JERARQUIZACION DEL PROBLEMA. La priorizacin hacia las debilidades y carencias ms significativas del Sector de Casco central perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras, se realiz a travs de la matriz de problemas, para lo cual se conformaron 5 grupos donde cada uno dispona de 100 unidades de valor las cuales debieron distribuir entre los problemas identificados y en la cual se

dispuso de la mayor cantidad a la problemtica que se considerara ms importante.

Al terminar de asignarle a cada problemtica la cantidad considerada por cada grupo, se procede a sumar los valores que aparecen en las fila de cada enunciado, posteriormente la columna que cuente con el mayor nmero de valor ser el problema considerado por el grupo con ms prioridad y as sucesivamente se irn incorporando las dems problemticas de forma descendente segn la suma de sus valores asignados por cada equipo. Matriz de Problemas-Participantes Problemas Sumario 1 1. Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano (participacin) como medio protagnico para el desarrollo individual y colectivo en 35 los habitantes del sector. 2. Desinters de los habitantes por el cuidado de las reas verdes de 23 la comunidad.3. Escasa prctica de actividades

2

3

4

5

sumatoria

28

30

25

26

144

22

25

20

24

114

deportivas y recreativas. 4. Inseguridad.

22 15

20 15 15

20 15 10 10 0

15 20 20 10 0

20 15 15 10 0

97 80 47 500

5. Deficiencia en el servicio de agua. 5 TOTAL

10 10 0

JERARQUIZACIN DE PROBLEMAS

Problemas Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano (participacin) como medio protagnico del sector. Desinters de los habitantes por el cuidado de las reas verdes de la comunidad. Escasa prctica de actividades deportivas y recreativas. Inseguridad. Deficiencia en el servicio de agua. TOTAL para el desarrollo individual y colectivo en los habitantes

Valores 144

Jerarquizacin 1

114

2

97

3

80 47 500

4 5

MATRIZ DE SELECCIN Y PRIORIZACION DE PROBLEMAS Para la utilizacin de la matriz de seleccin y priorizacin de problemas deben seguirse los siguientes pasos:

Listar los enunciados de los problemas en la primera columna. Analizar cada uno de los problemas y enunciados tomando en cuenta los criterios sealados en las columnas.

Establecer una escala de valoracin para expresar el resultado de la evaluacin de cada problema de acuerdo con cada criterio. La escala seria: a) Alto: 3, b) Medio: 2, C) Bajo: 1 y Nulo: 0.

Los valores de la escala que se coloquen estn basados en informacin confiable y son obtenidos en consenso del equipo de trabajo que est haciendo el diagnstico. Los valores se colocan en las casillas que relacionan el problema (fila) con el criterio (columna). Se suman los valores colocados en las filas correspondientes a cada problema y se coloca el resultado (valor total) en la columna denominada sumatoria.

Se establece la prioridad de los problemas, la cual se registra en la ltima columna, considerando los resultados de la sumatoria. Los problemas de mayor prioridad son los que tienen los valores ms altos en la sumatoria.

Significado de los criterios seleccin de problemas.

que aparecen en la matriz de priorizacin y

Poblacin afectada: es el nmero de personas que se encuentra afectadas por el problema en el momento en que se est realizando el diagnstico.

mbito de gobernabilidad: es la capacidad que tiene el grupo promotor del diagnstico de incidir en la solucin de problemas.

Prioridad del problema para la poltica social: es la importancia que le otorga las instituciones pblicas encargadas de tomar decisiones (alcalda, gobernacin, entre otras) a los problemas en el diagnstico.

Nivel de incidencia: se refiere a la incidencia que tiene cada uno de los problemas enunciados en los dems problemas.Problemas Pobla cin Afecta da mbito de Gobernabili dad Prioridad en la Poltica Social Incidencia entre Problemas Sumatoria Prioridad

Bajo nivel de conocimiento del derecho ciudadano. (Participacin) como medio protagnico para el desarrollo individual y colectivo de los habitantes del casco central. Desinters de los habitantes por el cuidado de las reas verdes de la comunidad. Escasa prctica de actividades deportivas y recreativas. Inseguridad Deficiencia en el servicio del agua.

3

3

3

9

1

3

2

3

8

2

3 3

1 2

1 0

5 5

3 3

2

2

0

4

4

LEYENDA:Alta: 3 Medio: 2 Bajo: 1 Nulo: 0

rbol del Problema

Descuido de las reas verdes del sector.

Presencia de agentes contaminantes en las reas verdes.

Escasa participacin de los habitantes de la comunidad en el desarrollo de actividades ambientales.

Desinters de los habitantes de la comunidad por el cuidado de las reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua, Estado

Escasa informacin en los habitantes de la comunidad en cuanto a la importancia de preservar el ambiente.

Escasa participacin por parte de los integrantes de la comunidad para la creacin de reas verdes en el sector.

Pocas campaas dirigidas a cuidar y mantener las reas verdes de la comunidad-

MATRIZ DE IDENTIFICACIN DE CAUSAS CRTICAS Causas: Causa 1: Escasa informacin en los X 2 3 5 Causa1 Causa2 Causa3 Sumatoria

habitantes en cuanto a la importancia de preservar el ambiente. Causa 2: Escasa participacin por parte de los integrantes de la comunidad para la creacin de reas verdes en el sector. Causa3: Pocas campaas dirigidas a cuidar y mantenerlas reas verdes de la comunidad.

3

X

3

6

3

3

X

6

LEYENDA: Incidencia Alta: 3 Incidencia Media: 2 Incidencia Baja: 1 Incidencia Nula: Planteamiento del problema

En los ltimos aos las actividades de los seres humanos estn destruyendo la vegetacin y la naturaleza. El progreso y desarrollo ha trado consigo sus males, se estima que en el mundo cada ao se destruyen 20 millones de hectreas de bosques que son el hbitat de miles de especies animales y vegetales, adems que la deforestacin causa las grandes sequias. El calentamiento global de la tierra del cual hoy da padecemos las consecuencias es producto en gran medida del aumento de CO2 o dixido de carbono producido por las industrias y los automotores, esto se deja ver en el gran desequilibrio ambiental que vivimos.

La falta de reas verdes que purifiquen el aire hace que nuestro organismo este expuesto a la contaminacin, que no solo se da por la aspiracin de gases txicos sino tambin a travs de la piel y el agua que bebemos. Segn la Organizacin Mundial de la Salud, en una ciudad debe existir 8m de reas verdes por cada habitante para una ideal oxigenacin de nuestro organismo. Pero es evidente que esto no solo afecta a los seres humanos sino a todos los seres vivos habitantes de este planeta.

Nuestro pas no se encuentra exento de este grave problema, del cual hoy hemos sufrido las consecuencias del gran desequilibrio climtico donde la humanidad es la primera causante. La tala y la quema de grandes reas forestales, para la construccin de urbanismos e industrias que si bien son producto del desarrollo de pas, ha trado consigo la contaminacin del suelo, agua y aire. En las grandes ciudades de nuestro pas donde es ms asentado el trabajo de las industrias, se deja ver el promontorio de basura acumulada, los gases txicos que se quedan en el ambiente y que por falta

de plantas que purifiquen el aire, los seres vivos inhalamos los gases txicos dainos para nuestro organismo.

Tambin el desmedido uso de fertilizantes en las zonas agrcolas del pas como es el caso de nuestro Estado Gurico, trae como consecuencia la contaminacin atmosfrica, suelo y agua; sobre todo de los ros y lagos que son fuente de vida de todos los seres vivos (humanos, animales y vegetales). Sin embargo no se puede dejar de mencionar los centros urbanos del estado, por ejemplo el municipio Leonardo Infante en lo que se refiere al casco central de la ciudad donde vemos poblado de edificaciones, comercios, centros comerciales, entre otros.

Es una zona de mucha actividad comercial, se puede decir que la ms importante por su ubicacin geogrfica, donde se encuentra tambin la plaza bolvar de la ciudad por lo cual debera contar con suficientes reas verdes debido a la importancia de estas para la vida, como ya se ha mencionado anteriormente. Sin embargo se puede apreciar escasa vegetacin y lo paradjico de todo esto, es que dentro del sector existen espacios abiertos que se encuentran al descuido y son usados como depsitos de basura, que bien se pueden usar para arborizar lo que traera mucho beneficio a los habitantes del sector y de igual forma a la gran cantidad de personas que de la misma manera conviven diariamente por sus trabajos y aquellos que transitan el sector, pues como ya se dijo, all se presenta una gran actividad comercial.

Justificacin del Problema

Es necesario crear reas verdes en el casco central de la ciudad de Valle de la Pascua, Estado Gurico y adems conservar las pocas que tienen, en primer lugar por el beneficio que trae a la humanidad y en segundo lugar porque forman parte de la belleza natural, es por ello la importancia de plantear un proyecto destinado a tal fin. En la comunidad de casco central falta crear conciencia y educacin ambiental a sus habitantes para tener su participacin real en la conservacin y creacin de reas verdes, pues se puede afirmar que el futuro de la humanidad depender del rbol que hoy plantemos.

De acuerdo a lo que establece la Constitucin Bolivariana

de

Venezuela en el ttulo III, captulo VI de los derechos culturales y educativos, articulo 107 La educacin ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, as como tambin en la educacin ciudadana no formal; y el captulo IX de los derechos ambientales, articulo 127 Es un derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el ambiente en beneficio de s misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado.

Siendo nuestro perfil el de educadores y como seres vivos habitantes de este pas debemos cumplir y hacer respetar las leyes que lo dirigen, por lo cual se hace necesario concienciar a los habitantes de casco central en el cuidado ambiental de su comunidad, que a su vez conlleva al beneficio de la

ciudad

en

general

evitando

la

propagacin

de

cualquier

tipo

de

contaminacin y as mismo darles a conocer las leyes que sancionan.

Cabe destacar, que la vegetacin ofrece proteccin por medio de la sombra de los arboles ante das de alta radiacin solar protegiendo la piel y ojos. De igual manera disminuye la contaminacin sonora y adems no podemos negar que el verde evoque tranquilidad, equilibrio y favorece las relaciones estables e invita a la espiritualidad, se puede decir entonces que las reas verdes complementan su papel oxigenante con el mejoramiento del nimo de las personas.

He aqu la importancia de crear y preservar las reas verdes de este sector de casco central, donde se presenta una gran actividad econmica y donde el flujo de personas entre habitantes, trabajadores (comerciales e informales) y visitantes circunda diariamente este sector. La intencin de llevar a cabo este proyecto es el de crear una conciencia ambientalista en los habitantes, que conozcan la importancia de vivir en un ambiente limpio, libre de contaminacin y del peligro ahora y a futuro que puede acarrear el no tomar medidas a tiempo.

ANLISIS DE OBJETIVOS rbol de objetivos

Cuidadas las reas verdes del sector.

Disminuidos los agentes contaminantes en los espacios abiertos.

Suficiente participacin de los habitantes de la comunidad en el desarrollo de actividades ambientales.

Motivados los habitantes de la comunidad hacia el cuidado de las reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua, Estado Gurico.

Aumentada la informacin de los habitantes de la comunidad en cuanto a la importancia de preservar

Aumentada la participacin por parte de los integrantes de la comunidad para la creacin de reas verdes

Suficientes campaas dirigidas a cuidar y mantener las reas verdes de la comunidad.

ANLISIS DE ALTERNATIVAS ANLISIS CUALITATIVO DE ALTERNATIVASAlternativa 1: Alternativa 2: Alternativa 3: Suficiente participacin de los habitantes de la comunidad en el desarrollo de actividades ambientales. Medio Medio Medio/alto

Criterios

Cuidadas las Disminuidos los reas verdes agentes del sector. contaminantes en los espacios abiertos.

Coste Tiempo Concentracin sobre los beneficios Impacto de gnero Impacto ambiental Riesgos sociales y econmicos Viabilidad

Medio/bajo Medio Medio/alto

Medio/bajo Medio/bajo Medio/bajo

Medio/alto Alto Medio

Medio/alto Alto Medio

Medio/alto Alto Bajo

Medio

Medio

Alto

Leyenda: Nulo: o Bajo: 1 Medio: 2 Medio-bajo:3 Medio-alto:4 Alto: 5

ANLISIS CUANTITATIVO DE ALTERNATIVAS Anlisis Cuantitativo Coeficiente Alternativa 1: Cuidadas las reas verdes del sector. Alternativa 2: Disminuidos los agentes contaminantes en los espacios abiertos. Alternativa 3: Suficiente participacin de los habitantes de la comunidad en el desarrollo de actividades ambientales. 1 3 2 4 5 25 4 16 4 16 1 3 5 25

Criterios

Coste Tiempo Concentracin sobre los beneficios Impacto de gnero Impacto ambiental Riesgos sociales y econmicos Viabilidad

3 2 5

2 6 2 4 3 15 2 8 3 12 1 3 4 20

2 6 2 4 4 20 3 12 3 12 1 3 4 20

4 4 3

5

Total

68

77

92

Matriz de Organizacin Nombre de Organizacin Tipo de Organizacin Consejo comunal Lucha y Triunfaras Pblica

Nombre del Programa Incentivados los habitantes de la comunidad hacia o Proyecto el cuidado de las reas verdes del sector de casco central, perteneciente al consejo comunal lucha y triunfaras de valle de la pascua, estado Gurico. Objetivo del Programa o Proyecto Motivados los habitantes de la comunidad hacia el cuidado de las reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua, Estado Gurico. 1800 habitantes aproximadamente. Nirza Arteaga. C.I: 8.559.717

Poblacin Atendida Nombre del Representante de la Organizacin Direccin y Telfono

Calle Paraso. Telf.: 0235-3414387

Objetivo general Sensibilizados los habitantes de la comunidad hacia el cuidado de las reas verdes del Sector de Casco Central, perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua, Estado Gurico. Objetivo especfico Aumentada la motivacin en los habitantes de la comunidad de Casco central, a travs de un plan de trabajo con el fin de cuidar y mantener en buen estado las reas verdes del Sector.

FASE II: Diseo y Formulacin Matriz de Investigacin Preguntas Claves Qu se entiende por ? Desinters de los habitantes de la comunidad por el cuidado de las reas verdes del sector de Casco Central, perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la PascuaEstado Gurico. Cul es el indicador del problema? Escasa participacin de los habitantes hacia la preservacin y creacin de reas verdes en el sector. Instrumentos y Mtodos Observacin directa

Fuente de Informacin Informantes claves: Marisol Arvalo Nirza Arteaga Daniel Carpavirez

Entrevistas Encuestas

Entrevistas Observacin directa

Informantes claves: Daniel Carpavirez Documentos audiovisuales.

Cmo se explican las causas del problema? Limitada difusin

Entrevistas

Informantes claves: Daniel Carpavirez Marisol Arvalo. Ramn Correa

de informacin necesaria. Carencia

de programas que capaciten a los habitantes de la comunidad en la conservacin ambiental. Revisin documental Entrevistas Informantes claves: Daniel Carpavirez Marisol Arvalo.

Cul es la poblacin afectada por el problema? Poblacin general del Casco Central de Valle de La Pascua. Estado Gurico. Cuntas personas son afectadas por el problema? 1.800 habitantes aproximadamente

Entrevistas. Observacin directa. Revisin documental.

Informantes claves: Daniel Carpavirez Nirza Arteaga

Dnde se localiza la poblacin afectada? Casco central de Valle de la Pascua. Municipio Jos Leonardo InfanteEstado Gurico. Cules son las instituciones pblicas y privadas vinculadas al problema? Consejo Comunal Lucha y Triunfaras Alcalda del municipio Leonardo Infante.

Revisin documental Entrevistas Observacin directa.

Informantes claves: Marisol Arvalo. Documentos Audiovisuales.

Entrevistas

Informantes claves: Daniel Carpavirez

Marisol Arvalo.

Cul es la fuente de informacin que nos permite conocer sobre el problema? Lderes del consejo comunal. Habitantes de la Comunidad.

Observacin directa. Entrevistas.

Informantes claves: Daniel Carpavirez

Encuesta.

Marisol Arvalo. Nirza Arteaga

MATRIZ DE PLANIFICACION DEL PROYECTO

LGICA DE INTERVENCIN Objetivo General:Sensibilizados los habitantes de la comunidad hacia el cuidado de la reas verdes del sector de casco central, pertenecientes al consejo comunal Lucha y Triunfaras, de Valle de la Pascua-Estado Gurico.

INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES El 50% de los habitantes de la comunidad estarn sensibilizados en el cuidado de las reas verdes de la comunidad.

FUENTE DE VERIFICACIN.Actas de asistencia. Fotografas

SUPUESTOS/HIPTESIS FACTORES EXTERNOS

Los habitantes de la comunidad sern ms conscientes en cuanto a la preservacin de reas verdes y el porvenir que este trae para la realidad global.

Objetivo Especfico:

El 40% de los habitantes del Motivados los habitantes de sector, quedaran la comunidad hacia el incentivados en acciones cuidado de las reas verdes destinadas al cuidado del del sector de casco central, ambiente. pertenecientes al consejo comunal Lucha y Triunfaras de Valle de la Pascua- Estado Gurico.

Acta de asistencia a las convocatorias Fotografas.

Una vez conscientes y motivados implementaran acciones hacia la conservacin de las reas verdes.

Resultados: Suficiente informacin difundida en los habitantes en cuanto a la importancia de preservar el ambiente. Presencia de motivacin por parte de los integrantes de la comunidad para la creacin de reas verdes en el sector. Suficiente campaas dirigidas a cuidar y mantener las reas verdes de la comunidad. ACTIVIDADES:

El 40% de los habitantes del sector estar debidamente informado y capacitado en acciones que se implementen para el cuidado de las reas verdes.

Acta de asistencia a Los habitantes debidamente informados, estarn las convocatorias capacitados para difundir dicha informacin a otras Fotografas. personas que la desconozcan. Los habitantes cuidaran las reas verdes que posee el sector. Paulatinamente mejorara el aspecto del sector y servir como modelo a seguir.

Recursos:

Costes: 323 Bsf.

Realizar Charla Humanos: a los estudiantes de Participantes de la medicina de la U.N.E.S.R. UNERG, sobre Miembros del la conservacin Consejo Comunal

-Una vez sensibilizados los participantes de la universidad de la UNERG harn llegar el mensaje respecto a la conservacin ambiental a otros sectores. -Gracias a la campaa de

del ambiente. Entregar de volantes a los habitantes de la comunidad. Realizar actividad sobre la conservacin del ambiente, convirtiendo material de desecho en material de provecho. Realizar mural alusivo al cuidado del ambiente. Recolectar desechos slidos y clasificarlos. Colocar carteles referentes a la preservacin del

Lucha y Triunfars Habitantes de la comunidad: nios, jvenes, adultos y personas de la tercera edad. Materiales:

15 Bsf.

sensibilizacin los habitantes promovern acciones a favor de la Conservacin de las reas verdes de la comunidad. -Los nios obtendrn conocimientos acerca del uso de materiales de desecho en material de provecho. -Los habitantes del sector conservarn el mural demostrando as el afianzamiento de valores ciudadanos. -Ayudar a que los habitantes no contaminen los espacios de ocio y esparcimiento de la comunidad y preserven las reas verdes. -Disfrutarn del evento y destinarn ese espacio para

408 Bsf

Hojas en blanco Lpices Marcadores Ilustraciones Material impreso Video beam Pintura Pinceles Brochas Recipientes de agua Paitos, entre otros. Madera Bolsas negras Guantes

184 Bsf.

77 Bsf.

ambiente. Realizar evento recreativo y cultural.

Vasos Sillas Globos Refrescos Servilletas Entre otros.

1.232Bsf

futuras actividades recreativas promoviendo la consolidacin de la comunidad. CONDICIONES PREVIAS El Consejo Comunal Lucha y Triunfaras y los miembros de la comunidad conceden la autorizacin para realizar el proyecto y ofrezcan voluntariamente su colaboracin para que el objetivo se logre a travs de la ejecucin de actividades previamente planteadas, promoviendo as la conservacin de las reas verdes del sector.

Cronograma de desembolso por actividades Proyecto:

Porcentaje

Enero 2011 Actividades: -Comprar los materiales para el refrigerio y alquilar el video beam para la charla. Entregar volantes alusivos a la conservacin ambiental. -Realizar actividad con nios Convirtiendo material desecho material provecho. la los de en de 408Bsf. S-1 S-2 S-3 S-4 S-5

Febrero 2011 S-6 S-7 S-8

Total por actividades

(%)

323Bsf.

323Bsf.

14,42%

15Bsf.

15Bsf.

0,66%

408Bsf.

18,22%

-Realizar el mural alusivo a la conservacin

del ambiente - Disear avisos referentes a la preservacin del ambiente y recolectar desechos slidos en el terreno del antiguo cementerio ubicado en el sector casco central y clasificar segn su reciclaje. (Papel, vidrio, plstico, otros). - Formalizar el evento recreativo y cultural TOTAL

184Bsf.

184Bsf.

8,21%

77Bsf.

77Bsf.

3,43%

1.232B sf.

1.232Bsf 2.239Bsf.

55,02% 99,96%

Cuadro de estimacin de costos de las actividades

Actividades:

Descripcin de los insumos:

Cantidad

Precio Unitario

Total

Total por actividad

Porcentaje (%)

Actividad 1: Comprar los materiales para el refrigerio y alquilar el video beam para la charla

-

Nestea Hielo Azcar Agua mineral Galletas Crema Video Beam

-1 Ud. - 2 bolsas - 1 Kg. - 2 Ud. de 5 lt. - 3 paquetes - 2 Ud. - 1 hora

57Bsf. 10Bsf. 7Bsf. 19Bsf. 15Bsf. 48Bsf 60Bsf.

57Bsf. 20Bsf. 7Bsf. 38Bsf. 45Bsf. 96Bsf. 60Bsf. 323Bsf. 14,42%

Actividad 2: Entregar volantes -Fotocopias de los alusivos a la volantes conservacin ambiental.

50

0,30Bsf.

15Bsf.

15Bsf.

0,66%

Actividad 3: -Hojas Recicladas 40 Hojas 0Bsf. 0Bsf.

Realizar la actividad con los nios Convirtiendo material de desecho en material de provecho. Actividad 4:

-Colores de cera -Marcadores -Pega -Caramelos

01 Caja 01 Caja 01 Ud. 02 Paquetes

21Bsf. 50Bsf. 12Bsf. 20Bsf.


408Bsf.

18,22%

-Pintura Al frio -Cola Profesional Realizar el mural -Pinceles alusivo a la -Brocha 5 pulgada conservacin del ambiente Actividad5: Disear avisos referentes a la preservacin del ambiente y recolectar desechos slidos en el terreno de antiguo cementerio -Tablas MDF recicladas -Clavos de acero -Bolsa negras -Guantes

06 Ud. grandes 01 Ud. 04Ud. 01Ud 08Ud. 16Ud 09Ud 03 Pares



184Bsf.

8,21%

0Bsf 2Bsf 5Bsf OBsf


77Bsf.

3,43%

ubicado en el sector casco central y clasificar segn su reciclaje. (Papel, aluminio, vidrio, plstico, otros). Actividad 6: Formalizar el evento recreativo y cultural. -Pan de sanguis -Jamn de espalda -Nestea -Hielo -Azcar -Agua Mineral -Caramelos -Pepitos Surtidos -Vasos -Cintas para -bandas -Alfileres -Bordado liquido -Corona -Andamio de la tarima - 10 - 9kg - 2Ud - 5Bolsas - 2kg - 5Ud de5 LT - 03Ud - 01Paquete - 03 Paquetes - 04 Mt - 20Ud - 01 Ud. - 10Ud - 04 estructuras - 60 sillas - 02 mesas 8BS 25k 57BS 10 BS 7BS 19BS 20BS 59BS 14BS 4,50BS 1,50BS (10) 20BS 12BS 25BS 3BS 6BS 80BS 225BS 114BS 50BS 14BS 95BS 60BS 59BS 42BS 18BS 3BS 20BS 12BS 100BS 186BS 54BS 100BS

-Festejo -Impresin e certificados -Salsa rosada

- 09 - 02Ud

50

1232BS

1.232Bsf

55,02%

TOTAL

2.239Bsf.

99,96%

N

ACTIVIDAD

ESTRATEG IAS

HORAS PARTICIP ANTES

LUGAR

FECHA

ENTES INVOLUCRADOS

TRANSDICIPLINAR IEDAD DEL CURRICULO

1

Establecer contacto con el facilitador, para la Conversato presentacin rio formal de los prestadores del Servicio Comunitario Acordar con el facilitador Vocero las posibles Lluvia propuestas Ideas del Proyecto a realizar.

1 Hora 9:00am10:00am

Cubilo del Facilitador facilitador Vocero Teora de la 14/10/2010 Vocero Comunicacin. Prestadores del U.N.E.S.R. Servicio Social Dinmica de Comunitario. Grupo I y II.

Lenguaje y Comunicacin.

1 Hora de 4:00pm5:00pm U.N.E.S.R. 14/10/2010

Facilitador Vocero Prestadores del Servicio Social Comunitario.

2

Lenguaje y Comunicacin. Dinmica de Grupo I y II.

3

Definir los equipos a prestar el Conversato rio Servicio Social Comunitario. Realizar reunin con el Vocero del Consejo Comunal, para el establecimie nto del primer Canal Comunicacio nal.

1 Hora 10:00am11:00am INPSASEL

15/10/2010 Prestadores del Servicio Social Deontologa. Comunitario.

Dinmica de Grupo I y II.

4

Conversato rio Lluvia de Ideas

1 Hora/30mi n 6:00pm7:30pm

Casa un habitante de la comunidad .

Vocero del Consejo de 18/10/2010 Comunal. Prestadores del Servicio Social Comunitario.

Lenguaje y Comunicacin. Dinmica de Grupo I y II. Introduccin al Servicio Social Comunitario. Lenguaje y Comunicacin. Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin

5

Efectuar reunin entre los equipos prestadores del Servicio Lluvia de Comunitario, Ideas para la

3 Horas 3:00pm-

Biblioteca de la U.N.E.S.R.

21/10/2010 Prestadores del Servicio Social Comunitario.

difusin de Mesas de ideas en Trabajo cuanto a la metodologa a utilizar. Disear planificacin tentativa del Proyecto Comunitario. 6 Lluvia de Ideas Mesas de Trabajo

6:00pm

Social. Investigacin Educativa.

4 Horas 3:00pm7:00pm

Biblioteca de la U.N.E.S.R.


Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin Social. Estrategia y Recursos Instrucccionales. Introduccin a la Investigacin.

7

Establecer contacto con el Consejo Comunal y Discurso la Comunidad en general,

2 Hora 6:30pm8:30pm

26/10/2010 Voceros Consejo Comunal. Sede de la CANTV

del Lenguaje y Comunicacin.

Estrategia y Comunidad en Recursos general. Instrucccionales.

para la presentacin personal de los prestadores. Disear el Mesas de cuestionario Trabajo del censo que se ha de realizar en la comunidad. 5 Hora 2:00pm7:00pm Casa de uno de los prestadore s del Servicio.

Prestadores del Introduccin al Servicio Social Servicio Social Comunitario.

8


Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin Social. Evaluacin de los Aprendizajes. Planificacin de la Instruccin.

9

Efectuar lectura del formato del censo ante la comunidad (abierto a modificacion

Lluvia de Ideas Discusin Dirigida.


Sede de la CANTV

Voceros Consejo 29/10/2010 Comunal.


Estrategia y Comunidad en Recursos general. Instrucccionales. Prestadores del Servicio Social

es por parte de los presentes de la misma). Participar en Mesas de la actividad Trabajo cultural y Discurso recreativa: Segundo encuentro Vamos todos a la plaza 2 Horas/30m in 10:00am12:30pm Plaza Bolvar

Comunitario.

31/10/2010 Voceros Consejo Comunal.


10

Estrategia y Comunidad en Recursos general. Instrucccionales. Prestadores del Servicio Social Comunitario. Cronista. Medios de Comunicacin (Jornada el Verdadero). Artes Plsticas. Educacin para el Trabajo.

11

Redisear el formato del censo con Mesas de Trabajo las modificacion

1 Hora/30mi

Biblioteca de la

Prestadores del Servicio Social 01/11/2010 Comunitario.

Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin

es previas realizadas por la comunidad.

n 8:00am11:00am

U.N.E.S.R.

Social.

12

Establecer Conversato contacto con rio el facilitador vocero, para la correspondie nte asesora y entrega de actas. Establecer contacto con los entes Conversato gubernamen rio tales (ALCALDIA). Para solicitar asesora en cuanto a la ejecucin de

1 Hora 7:00pm8:00pm

Cubilo del facilitador Vocero U.N.E.S.R.

01/11/2010 Facilitador Vocero.


Prestadores del Estrategia y Servicio Social Recursos Comunitario. Instrucccionales.

1 Hora 11:00am12:00pm

13

Alcalda del Municipio Leonardo Infante.

Prestadores del Lenguaje y Servicio Social Comunicacin. 02/11/2010 Comunitario. Contralor de la Alcalda.

los Proyectos.

14

Solicitar la resea histrica y el Conversato croquis de la rio comunidad a voceros del consejo comunal. Asistir a la Exposicin charla Dinmica promovida por los de grupo estudiantes de la

1 hora 5:00 pm6:00pm

Casa de uno de los habitantes de la comunidad

Prestadores del servicio. 02/11/2010 Marisol Arvalo, vocera del consejo comunal

Lenguaje y comunicacin. Dinmica de grupo I

1 Hora 04:00pm06:00pm Casa Bolivariana

15

Prestadores del Servicio Social 05/11/2010 Comunitario. Comunidad.

Lenguaje y Comunicacin. Dinmica de Grupo I y II.

U.N.E.R.G Realizar una reunin con los voceros del consejo comunal, para modificar el formato del censo. Entrega definitiva del formato del censo a la comunidad.

Estudiantes U.N.E.R.G

Conversato rio

2 Horas 06:00pm 07:30pm

Casa 05/11/10 Bolivariana

Vocero del Consejo Comunal. Prestadores del Servicio Social Comunitario.


16

17

1 hora Exposicin 5:30pm6:30pm

Casa de la familia Surez

06/11/10

Voceros del consejo comunal Prestadores del servicio social comunitario

Lenguaje y comunicacin

18

Estudiar el croquis de la comunidad para la ejecucin del censo

Mesa de trabajo


Casa de uno de los prestadore s del servicio comunitari o.

Prestadores del Servicio Social 07/11/2010 Comunitario.

Introduccin al Servicio Social Comunitario. Geografa de Venezuela Geografa Turstica. Geografa General.

19

Acordar Conversato definitivame rio nte la realizacin del censo con los miembros de la comunidad. Solicitar la colaboracin de la directora de Dilogo

2 Horas/30 min 06:00pm 8:30pm

Sede de la CANTV

09/11/2010 Voceros Consejo Comunal.

del Teora de la comunicacin.

Comunidad en general. Prestadores del

S. 2 Horas 10:00am 12:00pm U.N.E.S.R 10/11/2010 Prestadores del Servicio Social Comunitario. Teora de la comunicacin.

20

la U.N.E.S.R. ncleo Valle de la Pascua. M.sc Mara Isabel Surez (copia de los formatos) 21 Realizar el Trabajo de censo con Campo los miembros de la comunidad. 9 Horas/30 min I Jornada 07:00am 12:00pm II Jornada 08:00am 12:30pm Casco Central

Directora. Administradora.

11/11/2010 Miembros de la comunidad. Y 12/11/2010 Prestadores del Servicio Social Comunitario.

Introduccin al Servicio Social Comunitario. Investigacin Social. Investigacin Educativa.

22

Organizar la Mesa de informacin trabajo suministrada por el censo.

10 Horas I Jornada 05:00pm 09:00pm II Jornada 04:00pm 07:00pm III Jornada 02:00pm 05:00pm

Casa de uno de los prestadore s del servicio comunitari o.

11/11/2010 Prestadores del Servicio Social 14/11/2010 Comunitario. 16/11/2010

Evaluacin de los Aprendizajes. Planificacin de la Instruccin. Tcnica de elaboracin de informes.

23

Entregar al consejo comunal los Discurso formatos del censo realizado por los prestadores del servicio comunitario. Identificar y jerarquizar los problemas Lluvia de de la ideas comunidad a travs del instrumento: Matriz problema participante.

1 Hora/30mi n 07:00pm 08:30pm

Casa 16/11/2010 Bolivariana Comunidad en general. Prestadores del Servicio Social Comunitario.

Consejo Comunal.

Teora de la comunicacin.

2 horas 6:30pm 8:30 pm

Casa 16/11/2010 Bolivariana Comunidad en general. Prestadores del Servicio Social Comunitario.

Consejo Comunal

Dinmica de grupo I. Introduccin al Servicio Comunitario. Lenguaje y Comunicacin. Formulacin de Proyecto Comunitario.

24

25

Asesora con el facilitador vocero

Lluvia de ideas

1 hora 08:00am09:00am

Cubculo del facilitador vocero

19/11/2010 Facilitador vocero. Prestadores del Servicio Comunitario. 25/11/2010 Prestadores del Servicio Comunitario.

Lenguaje y comunicacin. Teora de la comunicacin. Planificacin de la Instruccin. Estadstica Matemtica

26

Elaboracin de la planificacin Mesa de del proyecto trabajo y tabulacin definitiva de la informacin suministrada por el censo. Asistir a la Conversato convocatoria rio del Consejo Comunal para la planificacin del desarrollo de las

5 horas 3:00 pm 8:00 pm

Casa de uno de los prestadore s del servicio.

2 horas 06:30 pm 08:30 pm

Casa 07/12/2010 Prestadores del Bolivariana Servicio Social Comunitario. Miembros del Consejo Comunal. Comunidad en

Lenguaje y comunicacin.

27

actividades de la decoracin navidea de la Plaza Bolvar. Brindar Trabajo colaboracin prctico a los voceros del Consejo Comunal en la decoracin navidea de la Plaza Bolvar. (deshojar las mazorcas secas de maz y armar los arbolitos) I jornada: 4 horas 03:00pm07:00pm II jornada: 08:00am12:00pm Plaza bolvar O9/12/201 0

general.

Casa 08/12/2010 Prestadores del Bolivariana Servicio Social Comunitario. Comunidad de Casco Central. Voceros del Consejo Comunal. Colaboradores de la Alcalda.

Educacin para el trabajo. Educacin ambiental. Ciencias I.

28

29

Elaborar, redactar y transcribir la primera fase del proyecto.

Mesa de trabajo. Lluvia de ideas.

3 horas 02:00 pm 05:00pm

Casa de una de las prestadora s del Servicio Social Comunitari o. Casa de uno de los prestadore s del servicio social comunitari o.

13/01/2011 Prestadores del servicio social comunitario.

Tcnica y elaboracin de informes.

30

Disear y Mesa de transcribir trabajo. las matrices del proyecto. Lluvia de ideas.

3 horas 03:00 pm06:00pm

14/01/2011 Prestadores del servicio comunitario.

Tcnica de elaboracin de informes.

Elaboracin Lluvia de de las diapositivas y ideas. 31 preparacin de la ponencia a realizarse en UNERG.

3 horas 02:00pm 05:00pm

Casa de 15/01/2011 Prestadores del una de las servicio prestadoras comunitario. del servicio

Estrategia y recursos instruccionales. Educacin ambiental.

Entregar en Cd, la primera fase 32 del proyecto al facilitador vocero para la respectiva revisin. Preparar el refrigerio 33 para la charla de la UNERG y alquiler de Video Beam. Realizar la Exposicin charla a los estudiantes 34 de medicina de la UNERG alusivo a la preservacin del ambiente.

05:30 pm

Cubculo del facilitador vocero.

17/01/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Facilitador vocero.

2 horas 10:00am12:00 pm

Casa de las 19/01/2011 Prestadoras del prestadoras servicio del servicio comunitario.

1 hora 03:00 pm04:00 pm

UNERG

19/01/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Estudiantes de la UNERG. Facilitador del curso. Lcdo. Gustavo Surez.

Educacin ambiental. Estrategia y recursos instruccionales. Dinmica de grupo.

Disear lo volantes 35 alusivos al cuidado del ambiente. Asistir a la alcalda donde se realiz una entrevista con la Abog. Ins 36 Camacho de la oficina de hacienda para la solicitud del permiso del evento que se pretende realizar.

Lluvia de ideas.

2 horas 08:00 am10:00 am.

Casa de 23/01/2011 Prestadoras del una de las servicio prestadoras comunitario. del servicio comunitario . Alcalda del 25/01/2011 municipio infante. Oficina de hacienda. Prestadoras del servicio comunitario. Abog. Ins Camacho.

Estrategia y recursos instruccionales. Educacin ambiental. Lenguaje y comunicacin.

Dilogo

1 hora 09:00am10:00am

37

Realizar Conversatori 1 hora, 30 entrevista o minutos. con el 04:00pmfacilitador vocero para 05:30pm la asesora correspondie nte.

Cubculo del facilitador vocero.

25/01/2011 Prestadoras de servicio comunitario. Facilitador vocero.

Lenguaje y comunicacin. Educacin ambiental.

Entregar los Conversatori 2 horas volantes o 06:30pmambientalista 38 a la 08:30pm comunidad en general del sector casco central.

Sede de la Cantv

25/01/2011 Prestadores del servicio comunitario. Voceros del consejo comunal. Comunidad en general de casco central.

Lenguaje y comunicacin. Educacin ambiental.

Comprar materiales e 39 ingredientes para la ejecucin de actividades

3 horas, 30 Comerciale 28/01/2011 Prestadores del minutos. s de la servicio. comunidad. 03:00pm06:30pm

Matemtica

posteriores. Realizar Trabajo tizana para la prctico. actividad de 40 los nios de la comunidad. Ejecutar actividad referente a la conservacin ambiental, convirtiendo material de 41 desecho en material de provecho. Trabajo prctico. Dinmicas grupales. Lluvia de ideas. Conversatori o. 2 horas 06:00am 08:00am Casa de 30/01/2011 Prestadoras del una de las servicio prestadoras comunitario. del servicio comunitario Plaza Bolvar. 30/01/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Comunidad infantil del sector casco central. Educacin para el trabajo.

2 horas 09:00am11:00am

Dinmica de grupo. Educacin ambiental. Ciencias I. Lenguaje y comunicacin. Estrategia de recursos instruccionales. Artes plsticas.

42

Comprar materiales

1 hora

Comercios de la

10/02/2011 Prestadoras del servicio

para la realizacin del mural. Elaborar Trabajo mural alusivo prctico 43 al cuidado del ambiente.

10:00 am11:00 am 5 horas 08:00am 01:00pm

comunidad.

comunitario.

Calle mascota C/c Paraso. Casa de la familia Laya.

11/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Comunidad de casco central.

Educacin para el trabajo. Artes plsticas.

Elaborar avisos 44 referente al cuidado del ambiente

Trabajo practico

6 horas 10:00am04:00pm

Casa de 18/02/2011 Prestadoras del una de las servicio prestadoras comunitario. del servicio comunitario . Terreno del 19/02/2011 Prestadores del antiguo servicio cementerio. comunitario. Comunidad en general de Casco Central.

Educacin para el trabajo. Artes plsticas. Educacin ambiental. Ciencias I Educacin ambiental. Educacin para el trabajo.

Recolectar Trabajo desechos practico slidos en el 45 terreno de antiguo cementerio ubicado en el sector casco

3 horas 07:00am 10:00pm

central y clasificar segn su reciclaje. (Papel, aluminio, vidrio, plstico, otros). Colocar avisos en madera 46 referentes al cuidado del ambiente Trabajo prctico 1 hora 10:00am 11:00am

Facilitador Vocero, M.sc Wilfredo Len. Participantes del curso Ciencias I.

Terreno del 19/02/2011 Prestadores del antiguo servicio cementerio. comunitario. Comunidad e general de casco central. Facilitador vocero.

Educacin para el trabajo. Educacin ambiental.

Visitar al Conversatori 1 hora Prof. Rodolfo o 47 Castro para 08:ooam solicitar los 09:00am andamios de la tarima.

Casa de la cultura.

21/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Prof. Rodolfo Castro, director


de la casa de la cultura Lorenzo Rubn Zamora Solicitar en la conversatori 1 hora alcalda o 48 permiso para 10:00am realizar el 11:00am evento y solicitar el sonido. Solicitar la participacin de la 49 Orquesta Sinfnica Carlos Antonio Montilla Cedeo. conversatori 1 hora o 11:00am 12:00pm Alcalda 21/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Lenguaje y comunicacin-

Orquesta Sinfnica Carlos Antonio Montilla Cedeo.

21/02/2011 Prestadoras del servicio comunitario. Prof. Jess Hernndez


Asistir a la conversatori 1 hora convocatoria o 50 del consejo 6:30 pm comunal para invitarles al 7:30 pm evento

Sede de la CANTV

22/02/2011

Prestadores del servicio comunitario. Comunidad en general.


recreativo cultural y solicitarle su colaboracin. Disear Trabajo certificados, practico. para los 51 colaboradore s en la ejecucin del proyecto.

1 hora 8:00pm 9:00pm

Casa de un 22/02/2011 Prestadores del habitante servicio de la comunitario. comunidad.

Iniciacin a la computacin. Estrategia y recursos instruccionales.

Asistir a Conversatori 1 hora entrevista en o. 52 emisora 11:00 am Entrevista radial. 12:00 pm

Radio la Pascua 13.70AM Onda 89.7 FM

23/02/2011 Prestadores del Servicio Comunitario. Entrevistador, Mario Cassamasima.

Lenguaje y comunicacin. Teora de la comunicacin.

Recolectar Trabajo desechos en practico. 53 el terreno del antiguo cementerio. Asistir a la Dialogo alcalda para

3 horas 7:00am 10:00 am 1 hora

Terreno del 24/02/2011 Prestadores del antiguo servicio. cementerio Comunidad de casco central Alcalda del 24/02/2011 Prestadores del municipio

Educacin para el trabajo. Educacin ambiental. Teora de la

54 la respuesta de las solicitudes de permiso y sonido. Elaboracin de bandas 55 para las candidatas. Firmar los certificados. Trabajo practico.

8:00am 9:00am

Leonardo Infante.

servicio. Secretaria del Lcdo. Nelson Rengifo.

comunicacin.

2 horas 3:00pm 5:00pm

Casa de 24/02/2011 Prestadoras del una de las servicio. prestadoras de servicio. UNESR 25/02/2011 Prestadores del servicio. Directora de

Educacin para el trabajo.

56

Conversatori 30min o 8:00am 8:30am


UNESR. M.sc Mara Isabel Suarez. Orquesta sinfnica 25/02/2011 Prestadores del servicio comunitario. Prof. Jess Hernndez Lenguaje y comunicacin.

Concretar Dialogo con la 57 Orquesta sinfnica su participacin en el evento.

1 hora 9:00am 10:00am

Concretar Dialogo transporte 58 para traslado de la tarima

1 hora 10:30am 11:30am

Prefectura del municipio.

25/02/2011 Prestadores del servicio. Lcdo. Wuinmiguel Herrera. 25/02/2011 Prestadores del servicio. Representante de la Fundacin.


Concretar Dialogo con la Fundacin 59 Magia Guariquea su participacin en el evento.

1 hora 2:00pm 3:00pm

Sector Carlos Prez


Ensayar con conversatori 2 horas la candidatas o 4:00pm 60 6:00pm

Casa de la seora Nirza Arteaga

25/02/2011 Prestadores del servicio. Habitantes de la comunidad. Vocera del consejo comunal.

Dinmica de grupo.

Trasladar la tarima. (andamios, 61 tablas)

2 horas 8:00am 10:00am

Casa de la cultura. Fundacin Otto Rodrguez

26/02/2011 Prestadores del servicio comunitario. Sr. Rodolfo Castro.


Preparar refrigerio 62 Instalar y decorar la tarima 63

Trabajo practico.

3 horas 11:00am 2:00pm

Casa de un 26/02/2011 Prestadores del habitante servicio. del sector. Habitante de la Familia comunidad. Suarez Terreno del 26/02/2011 Habitantes del antiguo sector. cementerio. Prestadores del servicio comunitario.


Trabajo practico

3 horas 11:00am 2:00pm


64

Formaliza Presentaci r el n evento.

3 horas 4:00pm 7:00pm

Terreno del antiguo cementerio

26/02/2011 Habitantes del sector. Prestadores del servicio comunitario.

Lenguaje y comunicacin. Dinmica de grupo.

Organizaciones y fundaciones invitadas. Cultura popular y folklore. Msica y artes escnicas. Recolect ar desechos y entregar tarima. Trabajo practico. 1:30 horas 7:00pm 8:30 pm Terreno del 26/02/2011 Habitantes del sector. antiguo Prestadores del cementerio. servicio comunitario. Casa de la cultura. Fundacin Otto Rodrguez. TOTAL HORAS TRABAJADAS Educacin para el trabajo.

65

SEGUNDA REFLEXION Meyla Higuera Ha sido agradable trabajar con una comunidad que se ha mostrado muy receptiva. Cuando les planteamos que trabajaramos junto a ellos realizando un servicio social en su comunidad se mostraron muy contentos pues sera la primera vez que estudiantes de educacin superior toman en cuenta a su comunidad para la realizacin de proyectos, manifestaron que se cree que el sector por pertenecer al casco central de la ciudad habitan pura familias pudientes, no siendo as pues tambin habitan muchas familias de bajos recursos.

Tengo que destacar que en este sector estamos trabajando tres grupos de prestadores de servicio social comunitario de la UNESR, abordando tres problemticas diferentes. Desde la primera actividad que nos toc realizar que fue el censo, ya que la comunidad no contaba con la informacin indispensable para la realizacin del diagnstico, decidimos trabajar los tres grupos en conjunto con la comunidad para obtener la informacin necesaria para cada equipo.

Fueron das de trabajo fuerte desde tempranas horas de la maana, nos acompaaron algunos habitantes. Se dividi por manzanas, fuimos bien recibidos en algunas casas as como en otras no. Solo se logr censar una parte de la comunidad ya que no contbamos con suficientes formatos. Nos encontramos con familias que habitan en casas en muy mal estado, adultos mayores que viven solos. Toda la informacin consejo comunal. obtenida fue tabulada y entregada en asamblea de ciudadanos y ciudadanas a los voceros del

Martes a martes hemos asistido a las asambleas, fuimos invitados a participar en una actividad con los nios de la comunidad organizada por el comit de cultura, realmente fue una experiencia muy bonita y de mucho aprendizaje ya que se dio un paseo alrededor de la Plaza Bolvar y el historiador Jos Pellicer iba contando sobre el pasado, las antiguas casas, comercios o instituciones que funcionaban all, historia que en particular no conoca. Fue una maana grata, de recreacin, aprendizaje y sobre todo de integracin con la comunidad.

Tambin los estudiantes de la UNERG nos invitaron a una ponencia que dieron a la comunidad sobre los programas de informtica, fue agradable intercambiar conocimientos con ellos. Nosotros en colaboracin a su ponencia realizamos dinmicas para hacer ms grato el momento, la comunidad, ellos y nosotros nos divertimos muchsimo. Fue interesante esa fusin entre universidades y comunidad.

Otra actividad a la que fuimos llamados a colaborar fue para adornar la Plaza Bolvar alusiva a la navidad, se trabaj desojando maz para la elaboracin de los arbolitos, tambin participaron obreros de la alcalda. La primera actividad propia del proyecto fue una charla sobre la conservacin del ambiente, que se imparti a estudiantes de la carrera de medicina de la UNERG. De igual forma se entreg volantes a la comunidad y se realiz un conversatorio referente al mismo tema.

Una de las actividades que disfrute muchsimo fue la que se hizo con los nios de la comunidad en la Plaza Bolvar, donde se les hablo de la importancia de cuidar el ambiente, se les enseo a convertir material de desecho en material de provecho. Ellos se mostraron alegres, compartieron, atendieron a la actividad y a las dinmicas. Considero que nos favoreci mucho el lugar al aire libre entre rboles, tanto ellos como nosotras nos sentimos tan bien de trabajar as, pienso que si se hubiese hecho en un ambiente cerrado quiz no se lograra con tanta efectividad la actividad.

Tengo que resear que no todo ha sido fcil en la ejecucin de este proyecto, hoy da se vive una inseguridad terrible en nuestra ciudad y de alguna manera nosotros al realizar este tipo de trabajo nos exponemos al peligro. En la realizacin del mural fuimos vctimas de la delincuencia en este sector. Pero eso no ha sido algo que haya reprimido las ganas de trabajar, aunque considero que debe ser tomado en cuenta por las autoridades.

Sin embargo, me siento satisfecha del trabajo que se ha venido realizando, agradecida a Dios, a mi grupo y tambin a mis otros compaeros prestadores de servicio en este sector, pues nos hemos apoyado en las actividades de cada uno de los proyectos, sigo creyendo en el trabajo en equipo, nos hemos consolidado an ms como amigos, la comunidad est contenta y agradecida; pienso que entre todo eso es lo ms importante. Confiando en Dios, llevaremos a finalizar con xito el proyecto.

Rosangeles Rodrguez La realizacin del proyecto socio comunitario es una labor donde se realizan diversas actividades que beneficien a un colectivo de forma integral con el fin de ser parte de un proceso de cambio donde los objetivos principales sean servir en conjunto, estudiantes - comunidad, con responsabilidad y compromiso para la solucin de problemas reales que favorezcan a la comunidad beneficiaria y a su vez al municipio en general.

Ya adquirido el compromiso y conocer el Sector donde se est trabajando, se dio a relucir nuestras intenciones para trabajar en esa comunidad, de conocer a los vecinos, los miembros del consejo comunal y por supuesto de obtener la aceptacin de ellos en cuanto a nuestra participacin de trabajar de forma comprometida, donde juntos tomemos conciencia de las problemticas existentes y las posibles soluciones.

Al empezar nuestro trabajo como prestadores del servicio social, fue necesario conocer diversos puntos que deben ser tomados en cuenta para comenzar un trabajo comunitario, y puedo decir que principalmente es preciso realizar una buena planificacin donde se evale el entorno y realidad de donde se pretende partir, obtener datos del sector, asimismo coordinar los esfuerzos, los recursos y acciones necesarias que ayuden a conseguir los objetivos formulados.

Dentro de nuestras primeras actividades estuvo la de obtener informacin relevante de la comunidad por diferentes fuentes y a travs de diversas tcnicas de recoleccin de datos, donde el sector de Casco central,

perteneciente al Consejo Comunal Lucha y Triunfaras, dio a conocer varias problemticas que ha venido presentando su comunidad, una de ellas, es el descuido de las reas verdes, provocado por la escasa informacin que manejan los habitantes acerca de este tema y por el desinters de los mismos al cuidado del ambiente.

Particularmente, este tema me parece muy importante atacar, recordando que el deterioro del ambiente es uno de los factores que ms afecta la salud y calidad de vida de los seres humanos; por lo tanto a mi grupo y a m nos pareci interesante y de vital importancia que es necesario tomar medidas en cuanto a esta situacin que nos perjudica a todos, por este motivo dentro de nuestras actividades los objetivos fundamentales son concienciar a la comunidad afectada y en general a todos los ciudadanos e informarlos acerca de lo mucho que afecta la contaminacin y descuido de las reas verdes, la salud de las personas y dems especies, asimismo se les va estimulando y sensibilizando para que cada uno mismos. de un aporte significativo en pro del bienestar de la naturaleza y por consiguiente de ellos

En el cronograma planificado para educar y sensibilizar a esta comunidad en cuanto a la preservacin del ambiente, hubo actividades destinadas para nios, donde se les enseo a convertir materiales de desecho en materiales de provecho y la importancia de cuidar la naturaleza. As mismo se realiz una charla a los estudiantes de medicina de la Universidad Rmulo Gallegos con temas relacionados al ambiente y recomendaciones para poner en prctica en sus hogares, institucin y comunidades en general.

Por otra parte se ha distribuido volantes hechos en material reciclado alusivos al cuidado del ambiente a toda la comunidad de casco central y visitantes de este Sector. En este mismo orden se desea seguir implementando estrategias y actividades que nos ayuden a conseguir un mejor trato a la naturaleza por parte de las personas.

Existen muchas formas de dotar de informacin y sensibilizar a la ciudadana para ser tiles los aportes que puedan dar al cuidado del ambiente y el resolver poco a poco problemas colectivos que de alguna manera nos afecta a todos, dichos aportes deben ser llevados a la prctica cada da, pues es una tarea que debe ser continuada y alimentada con el transcurrir del tiempo para poder proporcionar un cambio positivo en la naturaleza.

Personalmente, con este proyecto comunitario he aprendido lo importante que es respetar el medio ambiente y trabajar en conjunto con una comunidad para la resolucin de problemticas existentes y aspiro que dicho sector siga apoyndonos y trabajando unidos para minimizar

proyecto rossy

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