prueba de lenguaje diccionario y receta
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Evaluar el uso del diccionario y la recetaTRANSCRIPT
Prueba de Lenguaje y comunicaciónSegundos Básicos C-1
Nombre:______________________ Curso:___________ Fecha:________
Puntaje ideal: ____________Puntaje real:_____________ Nota: ________
Objetivo: Evaluar contenidos relacionados con tipo de texto, la receta. Los sinónimo y antónimos, usos de la r y rr, el uso del diccionario.
I.- Habilidad: identificar1.- Completa con r o rr, según el dibujo.
a) Pe____o b) Ma____iposa c) Pe____a d) To____e
2.- Lee las oraciones y marca con una X la alternativa correcta:
1) Mi mamá hace un rico pastel de
2) El de niños cantará el lunes.
3) Mi papá se lastimó con un en la pierna.
3.- Completa según corresponda sonido fuerte o suave:
II.- Habilidad: comprender. Lee atentamente le texto y responde. (1 punto c/u)
Sonido suave Sonido fuerte
Carreta –careta- corte - toro -torre - diario
pera perra
corro coro
fierro fiero
1.- ¿Qué tipo de texto es?
__________________________________________________________
2.- ¿Para qué sirve?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3.- ¿Cuáles son sus principales partes?
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4.-Pinta la respuesta correcta.
III.- Habilidad: aplicar. Lee el siguiente texto informativo. (1 punto c/u)
UN TESORO BAJO EL MAR
¡Magnífico tesoro hallado en el fondo del mar!
Ayer, 28 de febrero, la valiente exploradora Daniela Romero volvió a
impactarnos con el increíble hallazgo de un tesoro marino. El tesoro se
encontraba hundido hace cientos de años en el Caribe. Ella comentó que el
rescate sería difícil, pero que, sin duda, valdría la pena.
1.- Escribe debajo de cada palabra el sinónimo subrayado en el texto.
Atrevida
_________________
Encontrado
________________
Maravilloso
___________________
Fantástico
___________________
Impresionarnos
_________________
Complicado
___________________
2.- Reemplaza cada palabra con un antónimo. (1 punto c/u)
Queridos abuelos:
¡Este lugar es horrible! _________________
Ayer hicimos una excursión a la montaña. Había (pocas ______________vacas
pastando en el prado. Vimos un terreno muy (chico) __________________.
Mañana veremos animales (aburridos) ____________________
Un beso (débil) __________________
Raquel
IV.- Habilidad: ejecutar.
1.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras y enuméralas del 1-4
CANDADO SUSPIRO ALABANZA MARAVILLA
2.- Busca las siguientes palabras en el diccionario y escribe sus significados. (2 puntos c/u)
a) Auxiliar: ____________________________________________
_____________________________________________
b) Sospecha: ____________________________________________
_____________________________________________
c) Panal: _______________________________________________
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¡Que tengas mucho éxito!