puget sound educational service district · resumen ejecutivo i vistazo general de la evaluaciÓn i...

PUGET SOUND EDUCATIONAL SERVICE DISTRICT

Programas Early Head Start, Head Start e ECEAP Evaluación Comunitaria

FINAL: 23 de mayo, 2014

2025 First Avenue, Suite 800 Seattle, WA 98121

www.berkconsulting.com

Fundado en 1988, somos una firma de estrategia y análisis interdisciplinario que proporciona rigurosos métodos integrados, creativos y analíticos para tomar decisiones complejas de normas y de planificación. Nuestro equipo de planificadores estratégicos, de analistas financieros y de normas, de economistas, cartógrafos, diseñadores informáticos y facilitadores trabajan juntos para traer nuevas ideas, claridad y estructuras robustas para el desarrollo de planes con base analítica y orientados hacia la acción. EQUIPO DEL PROYECTO

Natasha Fedo, Dir. de Proyecto Gary Simonson, Ger. de Proyecto Annie Saurwein, Analista Tashiya Gunesekera, Analista Vivien Savath, Analista

Montana James, Analista

Contenido RESUMEN EJECUTIVO

I VISTAZO GENERAL DE LA EVALUACIÓN I

Prog. de Ed. Temprana de PSESD Regiones de PSESD

i i

HALLAZGOS CLAVES II Hallazgos Generales Regiones de PSESD

ii iv

PARTE 1: INTRODUCCIÓN 1 VISTAZO GENERAL 1

PSESD 1 Prog. de Ed. Temprana de PSESD 1

METODOLOGÍA 4 Geografía 4 Recursos para los Datos 11 Presentación de los Datos 11

PARTE 2: DATOS & ANÁLISIS 12

DEMOGRAFÍA 12 Población General 12 Ingreso 17 Participación en Almuerzo Escolar Gratis o a Precio Reducido 20 Población Elegible para los Prog. de Ed. Temprana de PSESD 22 Composición Racial y Étnica 26 Población Nacida Fuera del País 34 Arribo de Refugiados 38 Idioma Hablado en el Hogar 39

EDUCACIÓN 45 Obtención de Educación Adulta 45

SALUD 48 Población con Discapacidades 48 Estadísticas de Nacimiento 48 Tasas de Mortalidad y Factores de Riesgo al Nacimiento 50

ASISTENCIA SOCIAL 53 Programa para Mujeres, Bebés y Niños (WIC) 53 Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) y Prog, de Asistencia Alimenticia 54 Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF), Asistencia Estatal para las Familias (SFA), e Ingreso Suplementario del Seguro (SSI) 55

Sistema de Bienestar Infantil 60

GUARDERÍA 63 Disponibilidad de Servicios de Guardería Infantil 63 Tarifas de los Servicios de Guardería Infantil 66

TRANSPORTE Y VIVIENDA 67 Vivienda 67 Transporte 70

PARTE 3: POSIBLES RECURSOS 72

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 72 APÉNDICES TÉCNICOS

APÉNDICE A A-1 APÉNDICE B B-1

Posibles Colaboradores B-2 Recursos Comunitarios B-7

APÉNDICE C C-1

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA DE PSESD

Evaluación Comunitaria 2014: Resumen Ejecutivo

23 de mayo, 2014 i

Resumen Ejecutivo VISTAZO GENERAL DE LA EVALUACIÓN COMUNITARIA

Puget Sound Educational Service District (PSESD) ha llevado a cabo esta Evaluacio4n Comunitaria para poder

comprender mejor las necesidades de sus comunidades. Este análisis ayudará a PSESD a tomar decisiones en el futuro

para el programa que mejor apoyen a todos los niños elegibles en su Área de Servicio de la Educación Temprana.

Esta evaluación también cumplirá con el requisito federal que indica que los programas Early Head Start y Head Start

deben llevar a cabo una Evaluación Comunitaria completa cada tres años basándose en los estándares de rendimiento

(45 CFR 1305.3).

Los Programas de Educación Temprana de PSESD

PSESD proporciona servicios de educación temprana gratis y de alta calidad a través de los programas con subvención

federal Early Head Start y Head Start y del programa con subvención estatal Programa de Educación Temprana y

Asistencia (ECEAP).

Early Head Start y Head Start. El programa subvencionado por el gobierno federal, Head Start, proporciona

subvención a agencias públicas y privadas, con o sin fines de lucro para que proporcionen servicios gratis completos

de desarrollo infantil para niños y familias de bajos recursos. Early Head Start presta servicios a mujeres embarazadas

y a niños desde el nacimiento hasta los tres años de edad, mientras que Head Start presta servicios a las familias con

niños de tres a cinco niños de edad.

Programa de Educación Temprana y Asistencia (ECEAP). ECEAP es un programa subvencionado por el estado de

Washington que proporciona experiencias educativas gratis y completas a niños de tres y cuatro años de edad. Los

proveedores de ECEAP son contratados por el Departamento Estatal de Educación Temprana (DEL).

Regiones de PSESD

El Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD está conformado por 31 de los 34 distritos escolares dentro

de los Condados King y Pierce, mientras que el Área de Servicio general de PSESD incluye cuatro distritos escolares

adicionales: Mercer Island, Seattle, Vashon Island y Bainbridge Island (Condado Kitsap).

PSESD dividió aun más su Área de Servicio de la Educación Temprana en cinco regiones para ayudar a designar

servicios de apoyo en equipos que sean capaces de responder a las circunstancias demográficas únicas de cada

región. Las regiones no son mutuamente exclusivas y algunos distritos escolares están en más de una región. Es

importante señalar esta superposición mientras se observa la presentación de los datos en este reporte.

Adicionalmente, las regiones de servicios de PSESD varían sustancialmente en términos tanto de población como de

geografía, lo que hace aun más difícil las comparaciones directas.

El Siguiente Anexo ES ‐ 1 proporciona una lista de los distritos escolares en cada región.



ii23 de mayo, 2014

Anexo ES ‐ 1

Distritos Escolares dentro de las Regiones de PSESD por condado, marzo 2014

Condado King Condado Pierce

Región 1 Enumclaw Bethel; Carbonado; Clover Park;

Dieringer; Eatonville; Fife; Franklin

Pierce; Orting; Peninsula; Puyallup;

Sumner; Tacoma; University Place;

White River

Región 2 Auburn; Enumclaw; Federal Way; Kent Bethel; Clover Park; Franklin Pierce;

Puyallup; Steilacoom Historical;

Tacoma; University Place

Región 3 Federal Way; Highline; Kent; Renton;

Tahoma; Tukwila

Región 4 Bellevue; Highline; Issaquah; Lake

Washington; Northshore; Riverview;

Shoreline; Skykomish; Snoqualmie

Valley

Región 5 Bethel; Clover Park; Peninsula; Tacoma

Nota: los Distritos Escolares en azul están incluidos en más de una región de PSESD.

Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.

HALLAZGOS CLAVES

La Evaluación Comunitaria revisa un amplio espectro de factores sociales, económicos y de salud que describen a los

niños y a las familias en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD. Este reporte muestra las tendencias

en las necesidades del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general y de las regiones de PSESD.

Este reporte proporcionará información para la planificación del programa, permitiendo que PSESD haga

modificaciones basándose en las necesidades y demografía cambiantes y para modificar los objetivos a corto y largo

plazo.

Hallazgos Generales

Demografía

Esta sección de la Evaluación Comunitaria proporciona un vistazo general de la composición socioeconómica del Área de

Servicio de la Educación Temprana de PSESD, incluyendo la distribución de las poblaciones, los índices de ingreso y

pobreza, la composición étnica y racial y el idioma que se habla en el hogar. Estas características pueden proporcionar

información para la cobertura de servicio en el área de los programas de Educación Temprana de PSESD, en términos de

capacidad y distribución a lo largo de las poblaciones; para poblaciones para quienes existen necesidades adicionales; y

la escala de esa necesidad.

Hay aproximadamente 145,000 niños menores de cinco años viviendo en el Área de Servicio de la Educación

Temprana de PSESD; esto es aproximadamente el 7% de la población total.

El porcentaje de la población que tiene menos de cinco años de edad y vive en la pobreza (17%) es

significativamente más alta que el porcentaje de la población total que vive en la pobreza (11%). Esto significa

que más de 24,500 niños menores de cinco años de edad viven en la pobreza dentro el Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD.



323 de mayo, 2014

Los distritos escolares occidentales tienden a estar más densamente poblados, mientras que los de la parte

oriental del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD son los menos densos. Estos distritos

escolares densamente poblados también tienen la concentración más alta de niños menores de cinco años.

Dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, más de 75,000 estudiantes de escuelas públicas son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido. Esto es casi el 44% de los estudiantes de escuelas

públicas primarias y de los estudiantes de escuelas públicas desde preescolares hasta el 8o grado (P‐8) en el Área

de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

A lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, 28% de los niños menores de 18

niños viven en hogares con padres no casados.

La población del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD es en su mayoría blanca, con personas de

color conformando el 28% de la población. El porcentaje de la población compuesta por Personas de Color oscila

entre el 37% en la Región 3 al 23% en la Región 1.

Las personas de ascendencia asiática son el segundo grupo racial/ étnico más grande en las regiones 2, 3, y 4 de

PSESD. En las regiones 1 y 5, los afroamericanos son el segundo grupo étnico más grande.

Cuando a las poblaciones hispanas se les considera por separado, son el segundo grupo racial/ étnico más

representado en el la población de estudiantes públicos del Área de Servicio de la Educación Temprana de

PSESD, seguido por las poblaciones asiáticas (13%) y la población negra (8%).

El español es el idioma más común entre los estudiantes que hablan otro idioma que no sea inglés en el hogar.

El chino, coreano, vietnamita, tagalo y ruso también son idiomas comunes que hablan los estudiantes.

En el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, el 32% de los adultos tiene un diploma de la

secundaria (high school) o un diploma general equivalente (GED por sus siglas en inglés), o menos.

Asistencia Social y de Salud

El índice de nacimiento por cada 1,000 mujeres es de 9.0 en el Condado King y de 13.8 en el Condado Pierce. No

existen datos disponibles específicamente para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

La tasa de mortalidad infantil por cada 1,000 nacimientos vivos es de 4.1 en el Condado King y de 5.7 en el

Condado Pierce. No existen datos disponibles específicamente para el Área de Servicio de la Educación

Temprana de PSESD.

Durante el Año Fiscal Estatal (AFE) 2013, más de 500,000 personas viviendo en el Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD recibieron beneficios del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria

(SNAP) o del Programa Estatal de Estampillas de Comida. Esto es un incremento de más del 3% desde el 2011.

El número total de clientes y de clientes menores de 18 años de edad que reciben beneficios de Asistencia

Temporal para Familias Necesitadas (TANF) o de Asistencia Familiar Estatal (SFA) en el Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD disminuyó entre los años fiscales estatales 2011 a 2013. Sin embargo, la parte

total de clientes que son menores a 18 años y que reciben TANF o SFA ha permanecido igual: alrededor del 64%

del 2011 al 2013.

Vivienda y Transporte

La vivienda representa una carga severa de costo para casi un cuarto de todos los hogares en el Área de Servicio

de la Educación Temprana de PSESD. Una carga severa de costo se define como cuando un hogar paga el 50% o

más de su ingreso en vivienda (incluyendo los servicios públicos).

En general, la gran mayoría de los trabajadores mayores a los 16 años a lo largo de las regiones de PSESD tienen

acceso a un vehículo en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD , solamente 2% de los

trabajadores mayores de 16 años no tiene acceso a un vehículo.



423 de mayo, 2014

Regiones de PSESD

Cada región de PSESD tiene un conjunto único de características demográficas, logros de educación adulta,

resultados de salud y retos de vivienda y transporte; lo cual se traduce a necesidades únicas. Note que las regiones

no son mutuamente exclusivas y que algunos distritos escolares están dentro de más de una región.

Región 1

La Región 1 abarca casi todo el Condado Pierce, más el Distrito Escolar de Enumclaw en el Condado King. La Región 1

es la región menos diversa racialmente; tiene la proporción más pequeña de Personas de Color, el menor porcentaje

de residentes nacidos fuera del país y la menor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües.

La Región 1 tiene la menor proporción de su población compuesta de Personas de Color, estas

conforman solamente el 24% de la población.

La Región 1 tiene el menor porcentaje de residentes nacidos fuera del país, el 10%, aunque esta región aun

tiene relativamente números altos de residentes nacidos fuera del país, más de 77,000 personas.

La Región 1 tiene la menor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas, un poco más del 5%.

Región 2

La Región 2 abarca los distritos escolares al oeste del Condado Pierce y al sur del Condado King; tiene el conteo más

alto de niños menores de cinco años.

La Región 2 tiene el conteo más alto de niños menores de cinco años con aproximadamente 71,600 niños,

adicionalmente, aproximadamente 15,600 niños en la Región 2 viven en pobreza.

La Región 2 tiene el mayor número de estudiantes de primaria y de estudiantes P‐8 que son elegibles para recibir

almuerzo gratis o a precio reducido, con aproximadamente 47,650 estudiantes.

La Región 2 tiene el mayor número de niños con discapacidades inscritos en oportunidades

educativas proporcionadas dentro del estado, con aproximadamente 2,500 niños que tienen

discapacidades.

La Región 2 tiene una alta proporción de adultos de 25 años de edad o mayores con una educación a nivel de

escuela secundaria o menos o de GED (más del 40%).

La Región 2 tiene el número más alto de niños de cero a cuatro años en cuidado entenado o con familiares (443 niños).

Región 3

La Región 3 abarca los distritos escolares en el suroeste del Condado King. Este distrito tiene el mayor número de

niños menores de cinco años viviendo en la pobreza.

La Región 3 tiene un alto porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza, más del 25%. En

comparación, solamente el 13% de la población de la Región 3 vive en la pobreza.

La Región 3 el mayor porcentaje de Personas de Color, con un poco más del 37% de su población siendo

Personas de Color. La Región 3 también tiene la proporción más alta de estudiantes en transición a

bilingües de las escuelas publicas, 16%.

La población estudiantil de la Región 3 es la más diversa, con los estudiantes hispanos conformando el 24% de la

población, con estudiante asiáticos conformando el 16% y los estudiantes negros conformando el 12%.

La Región 3 tiene el mayor porcentaje de residentes nacidos fuera del país, el 23%.

123 de mayo, 2014


Evaluación Comunitaria 2014

Entre el 2011 y el 2013, La Región 3 permaneció siendo la región con el porcentaje más alto de clientes menores de

18 años del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) o del Programa Estatal de Asistencia con

Alimentos. Durante el mismo período, el número total de clientes y de clientes menores de 18 años, creció en toda la

región.

Los índices de riesgos al nacer; como un peso de nacimiento muy bajo, un peso de nacimiento bajo, retraso en el

nacimiento o no haber obtenido cuidado prenatal y tener un niño prematuro son más altos en la Región 3 que el

promedio del Condado King.

La Región 3 tuvo un gran aumento en el porcentaje (22%) en los niños de cero a cuatro años de edad que se colocaron

en cuidado infantil fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.

La Región 3 tiene el menor número de centros de guardería y de lugares preescolares dentro de una guardería.

Región 4

La Región 4 abarca los distritos escolares en el norte y este del Condado King, así como los Distritos Escolares de Tukwila y

Highline; tiene el menor porcentaje de niños que vive en la pobreza y el mayor en el alcance educativo para los adultos.

La Región 4 tiene el menor total y porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza, con solamente

un 12%. Esto es un 4% más que el porcentaje de la población general de la Región 4 que vive en la pobreza.

La Región 4 el menor número de estudiantes de primaria y de P‐8 (16,101) que son elegibles para recibir

almuerzo gratis o a precio reducido, así como el porcentaje más bajo (27%) de estudiantes que son elegibles.

La Región 4 tuvo un gran incremento en el porcentaje (25%) de niños de cero a cuatro años de edad que fueron

colocados en cuidado infantil fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.

La Región 4 tiene el menor porcentaje de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no casados,

mucho más bajo al índice general del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, un poco más del 20%.

La Región 4 tiene la mayor proporción de adultos de 25 años de edad o mayores que tienen una educación más allá

del diploma de secundaria o del diploma de GED. Solamente cerca del 22% de los residentes de esta región tienen un

nivel educativo a nivel de secundaria o GED o a un nivel menor. Los adultos en la Región 4 tienen índices

significativamente más altos de títulos de licenciatura universitaria o maestría.

Región 5

La Región 5 consiste de cuatro distritos escolares en el oeste del Condado Pierce—Bethel, Clover Park, Peninsula y Tacoma. La Región 5 de PSESD tiene el menor total de niños menores de cinco años, aproximadamente 33,000 que viven en esa

región.

La Región 5 tiene el porcentaje más alto (60%) del total de estudiantes de primaria y de P‐8 que son elegibles para

recibir almuerzo gratis o a un precio reducido.

La Región 5 tiene el índice más alto de nacimientos en adolescentes, aproximadamente 17 por cada 1,000 mujeres adolescentes.

La Región 5 tiene la proporción más alta de hogares que pagan más del 50% de su ingreso neto en vivienda, 27%.

La Región 5 tuvo la mayor disminución en porcentaje (12%) relacionado con la colocación en cuidado infantil fuera del

hogar de niños de cero a cuatro años entre el 2009 y el 2013.

223 de mayo, 2014



1ª Parte: Introducción VISTAZO GENERAL

Puget Sound Educational Service District (PSESD) ha emprendido esta Evaluación Comunitaria para poder

comprender mejor las necesidades de la comunidad a la cual presta servicios. La Evaluación Comunitaria revisa una

amplia gama de factores sociales, económicos y de salud que describen a las familias y a los niños y a sus

necesidades dentro de las comunidades a quienes los Programas de Educación Temprana presta sus servicios. Este

análisis es esencial para la futura planificación del programa con el fin de asegurarse que todos los niños de cero a

cinco años y sus familias puedan recibir servicios adecuados. También cumple con los requisitos federales que

indican que los programas Early Head Start y Head Start deben llevar a cabo una Evaluación Comunitaria cada tres

años basándose en los estándares de rendimiento.i Además este reporte también incluye una lista de recursos

comunitarios y de posibles colaboradores para PSESD.

PSESD

PSESD es uno de nueve Distritos de Servicios Educativos creado por la legislatura del Estado de Washington en 1969

para servir como un sistema de prestación de servicios para la educación temprana y para K‐12. En este papel,

PSESD enlaza a las escuelas públicas y privadas y a los centros de educación temprana de Puget Sound con agencias

estatales que coordinan e influencian los recursos regionales. El Área de Servicio de PSESD, de los Condados King y

Pierce más el Distrito Escolar de Bainbridge Island, incluye 35 distritos escolares y más de 200 escuelas privadas.

Los Programas de Educación Temprana de PSESD

En su Área de Servicio de la Educación Temprana, PSESD proporciona servicios de educación temprana de alta

calidad y sin costo, a través de los programas con subsidio federal Early Head Start y Head Start y el programa con

subvención estatal Programa de Educación Temprana y Asistencia (ECEAP). A lo largo de este reporte, cuando se

hable colectivamente de los programas Early Head Start, Head Start e ECEAP de PSESD se les llamará Programas de

Educación Temprana de PSESD.

Early Head Start y Head Start. El programa con subvención federal Head Start proporciona patrocinio a agencias

públicas y privadas, con o sin fines de lucro las cuales proporcionan servicios completos de desarrollo infantil gratis a

niños y familias de bajos ingresos. Early Head Start proporciona servicios a mujeres embarazadas y a niños de cero a

tres años de edad. La elegibilidad para los programas Early Head Start y Head Start se basa en el ingreso y en otros

factores:

Los niños con familias en el 100% o menos del Nivel de Pobreza Federal (FPL por sus siglas en inglés) son

elegibles para inscribirse en Early Head Start y Head Start.

Hasta 35% de las familias inscritas pueden estar entre 100% y 130% del FPL.

Después de eso, hasta el 10% de los niños pueden ser de familias que estén sobre el 130% del FPL, a

quienes se les considera “sobre los ingresos”. Se aceptan estudiantes “sobre los ingresos” basándose en

necesidades adicionales, estas razones incluyen:

– Factores de desarrollo, como retrasos en el desarrollo, discapacidades u otras necesidades especiales.

– Factores ambientales, como vivir violencia doméstica, tener un familiar con dependencia química, estar

involucrado con los servicios de protección infantil o tener padres encarcelados, ser indigente, vivir en

hogar entenado o estar involucrado en el sistema de bienestar infantil o recibir beneficios de Asistencia

Temporal para Familias Necesitadas (TANF).

323 de mayo, 2014



Programa de Educación Temprana y Asistencia (ECEAP). ECEAP es un programa con subvención estatal que

proporciona experiencias de educación temprana completas y sin costo para niños de tres a cuatro años de edad.

Los proveedores de ECEAP son contratados por el Departamento Estatal de Educación Temprana (DEL). Como Early

Head Start y Head Start, la elegibilidad para ECEAP se basa en el ingreso y en otros factores:

Los niños de familias que están en el 110% o menos del FPL son elegibles para inscribirse en ECEAP.

Hasta 10% de los niños pueden ser de familias por arriba de la elegibilidad de ingreso, o “sobre los

ingresos” . Los estudiantes “sobre los ingresos” se aceptan basándose en una necesidad adicional, si

ellos:

– Califican para recibir servicios de educación especial en el distrito escolar,

– Tienen factores de riesgo de desarrollo o ambientales que podrían afectar su éxito en la escuela.

PSESD juega un papel de coordinación regional para sus proveedores del Programa de Educación Temprana de

PSESD, incluyendo la administración de la subvención y el enlace con otras agencias estatales. Más allá de

proporcionar estos Programas de Educación Temprana, PSESD proporciona una gama de servicios de educación

temprana especial que incluyen entrenamiento, asistencia técnica y desarrollo profesional para el personal de la

educación temprana, incluyendo coordinadores de recursos familiares, maestros, paraeducadores, personal de

servicios relacionados y administradores. Colectivamente, estos programas prestan servicios a más de 4,000

familias en los Condados King y Pierce.

El Anexo 1 muestra los ocho sitios de los programas Early Head Start, los 49 de Head Start y los 61 de ECEAP dentro

del Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD.

423 de mayo, 2014



Anexo 1

Sitios del Programa de Educación Temprana de PSESD, Marzo 2014

Fuente: PSESD, Marzo, 2014; BERK, 2014.

523 de mayo, 2014



METODOLOGÍA

Los datos en este reporte se han investigado a profundidad y se han recopilado por parte de una variedad de

recursos, analizados en busca de patrones y, cuando ha sido posible, tendencias históricas, y han sido preparados

para su presentación. Las siguientes áreas de investigación se incluyen dentro de este reporte:

Programas de Educación Temprana de PSESD Actuales. Los datos en los Programas de Educación Temprana de

PSESD actuales, incluyendo los sitios del programa y la subvención para la inscripción en Early Head Start, Head

Start e ECEAP, y la información demográfica para los niños y sus familias que está inscritos actualmente.

Descripción del Área General. Los datos sobre las características demográficas y socioeconómicas de los

individuos, las familias y los niños dentro del Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de

PSESD.

Educación. Datos sobre los logros educativos para los individuos mayores de 25 años.

Salud. Datos sobre los índices y tipos de discapacidad, estadísticas de nacimiento y las tasas de mortalidad infantil.

Asistencia Social. Datos sobre la participación en varios programas de asistencia social, inscripción en

programas de asistencia pública de personas no nacidas en el país y el número de niños en el sistema de

bienestar infantil.

Guardería. Datos sobre el número de programas de guardería, capacidad del programa y la ayuda económica

disponible para las familias para el cuidado infantil.

Vivienda y Transporte. Datos sobre la habilidad para pagar por vivienda y el acceso a transporte.

Recursos Comunitarios. Información sobre organizaciones comunitarias y posibles colaboradores para PSESD.

Geografías

En este reporte se proporcionan datos para un número de geografías, incluyendo el Área de Servicio de los Programas de

Educación Temprana de PSESD, los Condados King y Pierce, las cinco regiones de PSESD y los 34 distritos escolares de los

Condados King y Pierce. Estas geografías se describen más ampliamente a continuación.

El Área de Servicio de PSESD. El Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD está compuesta

por 31 de los 34 distritos escolares dentro de los condados King y Pierce. Uno de estos distritos, el Distrito Escolar de

Northshore, también se encuentra parcialmente localizado en el Condado Snohomish. El Área de Servicio de los

Programas de Educación Temprana de PSESD no se debe confundir con el Área General de Servicio de PSESD, la cual

incluye cuatro distritos escolares adicionales: Mercer Island, Seattle, Vashon Island y Bainbridge Island (Condado

Kitsap).

Condado. En algunas partes de este reporte, los datos se proporcionan a nivel de condado para los Condados King y

Pierce. Es importante señalar que los datos para el Condado King incluyen datos para tres distritos escolares no

incluidos dentro del Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD (Mercer Island, Seattle, y

Vashon Island).

523 de mayo, 2014



Distritos Escolares. Los 31 distritos escolares para los cuales se incluyen datos en este reporte son:

Auburn

Bellevue

Bethel

Carbonado

Clover Park

Dieringer

Eatonville

Enumclaw

Federal Way

Fife

Franklin Pierce

Highline

Issaquah

Kent

Lake Washington

Northshore

Orting

Peninsula

Puyallup

Renton

Riverview

Shoreline

Skykomish

Snoqualmie Valley

Steilacoom

Historical

Sumner

Tacoma

Tahoma

Tukwila

University Place

White River

Regiones PSESD. Cuando es posible, la región de Educación Temprana de PSESD ha agregado y presentado datos.

Estas regiones están conformadas por distritos escolares del Área de Servicio de los Programas de Educación

Temprana de PSESD. Las regiones no son mutuamente exclusivas y algunos distritos escolares están dentro de más

de una región. Es importante notar esta superposición mientras se observa la presentación de los datos en este

informe. Adicionalmente, las regiones de servicio de PSESD varían sustancialmente en tamaño y en términos tanto

de población como de geografía, haciendo que las comparaciones directas sean más difíciles.

PSESD desarrolló estas cinco regiones de Educación Temprana para ayudar a asignar servicios de apoyo en equipo que

puedan responder a las circunstancias demográficas que varían en cada región. Cuatro regiones de PSESD se

identificaron inicialmente como que reflejaban una distribución aproximadamente pareja de niños preescolares y

familias a través de servicios directos y servicios subcontratados. Se identificó una región adicional para los servicios

de Early Head Start. Ya que los servicios dentro de estas regiones los proporcionan múltiples agencias y no solamente

los distritos escolares, y ya que la división regional depende del número de niños que reciben servicios en cualquier

área geográfica, hay una superposición en las regiones.

El Anexo 2 proporciona una lista de los distritos escolares en cada región.

Anexo 2

Distritos Escolares dentro de las Regiones de PSESD por Condado, Marzo 2014

Condado King Condado Pierce

Región 1 Enumclaw Bethel; Carbonado; Clover Park;

Dieringer; Eatonville; Fife; Franklin

Pierce; Orting; Peninsula; Puyallup;

Sumner; Tacoma;University Place;

White River

Región 2 Auburn; Enumclaw; Federal Way; Kent Bethel; Clover Park; Franklin Pierce;

Puyallup; Steilacoom Historical;

Tacoma; University Place

Región 3 Federal Way; Highline; Kent; Renton;

Tahoma; Tukwila

Región 4 Bellevue; Highline; Issaquah; Lake

Washington; Northshore; Riverview;

Shoreline; Skykomish; Snoqualmie

Valley

Región 5 Bethel; Clover Park; Peninsula; Tacoma

Nota: los Distritos Escolares en azul están incluidos en más de una región de PSESD.

523 de mayo, 2014



El número de sitios y lugares subvencionados para la inscripción para cada uno de los programas de educación

temprana por región y para el Área de Servicio de los Programas de Educación Temprana de PSESD en general hasta

marzo del 2014, se muestra en el siguiente Anexo 3. El número de lugares subvencionados para la inscripción es la

capacidad que tienen los proveedores existentes para prestar servicios a los estudiantes subvencionados; no se debe

confundir esto con la inscripción subvencionada en sí, la cual es el número de estudiantes que se encuentran

actualmente subvencionados e inscritos.

Anexo 3

Lugares Subvencionados para la Inscripción del Programa de Educación Temprana de PSESD y el Número de Sitios por Región de PSESD, Marzo 2014

Early Head Start Head Start ECEAP Programas de ET de PSESD

Lugares Sitios

Sub. para la Insc.

Lugares Sub.

para la Insc. Sitios

Lugares

Sub. para la Insc.Sitios Lugares

Sitios Sub. para la Insc.

Región 1 141 7 396 14 1,507 39 2,044 60

Región 2 128 6 898 28 1,634 43 2,660 77

Región 3 54 1 888 16 742 16 1,684 33

Región 4 54 1 752 17 257 5 1,063 23

Región 5 141 7 360 10 1,037 27 1,538 44

Área de Servicio de la ET de PSESD

195 8 1,857 49 2,344 61 4,396 118

Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.

Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014. Del Anexo 4 al Anexo 8 a continuación demuestran las geografías entre cada región de PSESD, así como la

distribución de los sitios del Programa de Educación Temprana de PSESD.

623 de mayo, 2014



La Región 1 de PSESD incluye los distritos escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer, Eatonville,

Enumclaw, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. Hasta

marzo del 2014, dentro de los límites de la Región 1, había siete sitios de Early Head Start con 141 lugares

subvencionados para la inscripción, 14 sitios de Head Start con 396 lugares subvencionados para la inscripción y 39

sitios de ECEAP con 1,507 lugares subvencionados para la inscripción.

Anexo 4

Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 1, Marzo 2014 Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.

723 de mayo, 2014



La Región 2 de PSESD incluye los distritos escolares de Auburn, Bethel, Clover Park, Enumclaw, Federal Way, Franklin

Pierce, Kent, Puyallup, Steilacoom Historical, Tacoma y University Place. Hasta marzo del 2014, dentro de los límites

de la Región 2, había seis sitios de Early Head Start con 128 lugares subvencionados para la inscripción, 28 sitios de

Head Start con 828 lugares subvencionados para la inscripción y 43 sitios de ECEAP con 1,634 lugares subvencionados

para la inscripción.

Anexo 5

Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 2, Marzo 2014 Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014.

823 de mayo, 2014



La Región 3 de PSESD incluye los distritos escolares de Federal Way, Highline, Kent, Renton, Tahoma y Tukwila.

Hasta marzo del 2014, dentro de los límites de la Región 3, había un sitio de Early Head Start con 54 lugares

subvencionados para la inscripción, 16 sitios de Head Start con 888 lugares subvencionados para la inscripción y 16

sitios de ECEAP con 742 lugares subvencionados para la inscripción.

Anexo 6

Límites y Sitios del Programa de PSESD de la Región 3, Marzo 2014


923 de mayo, 2014



La Región 4 de PSESD incluye los distritos escolares de Bellevue, Highline, Issaquah, Lake Washington, Northshore,

Riverview, Shoreline, Skykomish y Snoqualmie Valley. Hasta marzo del 2014, dentro de los límites de la Región 4,

había un sitio de Early Head Start con 54 lugares subvencionados para la inscripción, 17 sitios de Head Start con 752

lugares subvencionados para la inscripción y 5 sitios de ECEAP con 257 lugares subvencionados para la inscripción.

Anexo 7



1023 de mayo, 2014



La Región 5 de PSESD incluye los distritos escolares de Bethel, Clover Park, Peninsula y Tacoma. Hasta marzo del

2014, dentro de los límites de la Región 5, había siete sitios de Early Head Start con 141 lugares subvencionados

para la inscripción, 10 sitios de Head Start con 360 lugares subvencionados para la inscripción y 27 sitios de ECEAP

con 1,037 lugares subvencionados para la inscripción.

Anexo 8



1123 de mayo, 2014



Fuentes de los Datos Estadísticos

Este reporte se basa en los datos disponibles más actuales, hay un retraso hasta de varios años entre el momento en

que se recopilaron y procesaron los datos y el momento en que se analizaron para este reporte. Muchos de los

datos fueron obtenidos por parte del Censo (U.S. Census Bureau) de las agencias gubernativas locales y de las

agencias comunitarias. Las fuentes específicas incluyen:

Datos Actuales de los Programas de Educación Temprana de PSESD. Los datos de Early Head Start y Head Start

se recopilan anualmente por sitio para incluirlos en los Reportes de Información Sobre el Programa (PIR’s) que

se requieren federalmente y los datos de ECEAP se recolectan anualmente por sitio para incluirlos dentro de

los reportes que requiere el concesionario estatal. Los datos del Programa de Educación Temprana de PSESD

que se incluyen en este reporte son datos de ese momento, marzo del 2014.

Estadísticas Demográficas y Socioeconómicas. La Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI), la

oficina del censo, U.S. Census Bureau (incluyendo la Encuesta Americana Comunitaria (ACS) Cálculos a Cinco Años

y otros productos de datos para el Censo), El Departamento de Salud y Servicios Humanos de EU, el departamento

de seguridad U.S. Department of Homeland Security, la oficina de ayuda para refugiados Office of Refugee

Resettlement, el Departamento de Washington para Servicios Sociales y de Salud (DSHS) y la oficina de Partners for

Our Children.

Datos Estadísticos Educativos. OSPI, DEL.

Datos de Salud Pública y Estadísticas Vitales. DSHS, Salud Pública–Seattle & Condado King (PHSKC) y el

Departamento de Salud de Tacoma–Condado Pierce (TPCHD).

Datos Sobre las Guarderías. Child Care Resources, DEL y la oficina de Washington State Child Care Resource and Referral Network.

Datos de Vivienda y Transporte. El Concejo Regional de Puget Sound (PSRC) y U.S. Census Bureau

(incluyendo la Encuesta Americana Comunitaria (ACS) Aproximaciones a Cinco Años y otros productos de

datos para el Censo).

Las fuentes de datos anteriores se reportan a diferentes escalas geográficas; por ejemplo, algunos datos se reportan

a nivel de distrito escolar, mientras que otra información se reporta por código postal . Cuando es posible se

agregaron las diferentes fuentes de los datos para proporcionar datos estadísticos para el Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD, de los Condados King y Pierce y de las cinco regiones de PSESD. Los mapas que

demuestran los códigos postales que se agregaron para crear datos estadísticos sobre las regiones de PSESD están

disponibles del Anexo A‐1 al Anexo A ‐ 5 en el Apéndice Técnico.

Presentación de los Datos

Mapas. Cuando es posible, los datos se muestran geográficamente para ilustrar los patrones espaciales dentro del

Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD. Ya que las cinco regiones de Educación Temprana de PSESD no

son mutuamente exclusivas, fue difícil desarrollar mapas de vistazo general que pudieran presentar los datos por

región sin tener que repetir cinco mapas para cada tema de datos. En cambio, la mayoría de los datos se muestran

por distrito escolar, mientras que algunas de las fuentes de los datos se reportan a otras escalas geográficas. Por

ejemplo, algunos datos se muestran por trechos del Censo.

Gráficas y Tablas. Además de mostrar la información de manera geográfica, muchos delos datos se presentan en

gráficas y tablas, con puntos claves que se delinean en puntos subsiguientes. Esta muestra de información está

diseñada para facilitar la agregación de datos complejos y para visualizar patrones y tendencias. En donde se ha

agregado por distrito escolar, las tablas con los datos de ese distrito están disponibles del Anexo A‐6 al Anexo A‐43

en el Anexo A‐6 al A‐43 del Apéndice Técnico.

1223 de mayo, 2014



Total

Population

Population

Under Age Five

Región 1 798,800 55,134

Región 2 1,007,013 71,629

Región 3 575,503 40,758

Región 4 774,752 50,538

Región 5 451,821 32,878

Condado King 1,940,777 120,618

Condado Pierce 798,528 55,699

Área de Serv. ET PSESD 2,134,144 145,156

2ª Parte: Datos & Análisis DEMOGRAFÍA

Población General

Un vistazo general de la escala y distribución geográfica de la población a lo largo del Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD es un punto de inicio lógico para esta Evaluación Comunitaria ya que

proporciona el contexto necesario para la información demográfica más específica.

El Anexo 9 muestra la población total y la población total de niños menores de cinco años para el Área de Servicio

de la Educación Temprana de PSESD, para los Condados King y Pierce y para las cinco regiones de PSESD.

Anexo 9

Población Total y Menor de Cinco Años por Región de PSESD, Cálculo a Cinco Años 2008‐12

Porcentaje de

la Población

Menor de 5

6.9%

7.1%

7.1%

6.5%

7.3%

6.2%

7.0%

6.8%


Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Hay aproximadamente 145,000 niños menores de cinco años que viven dentro del Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD; esto es aproximadamente el 7% de la población total.

El Condado King tiene el doble de la población, tanto la población total como de niños menores de cinco años

del Condado Pierce. Sin embargo, un porcentaje más alto de la población en el Condado Pierce es menor de

cinco años.

El porcentaje de la población que es menor de cinco años solamente varía ligeramente a lo largo de las regiones.

La Región 4 tiene el porcentaje más bajo de niños menores de cinco años, más del 6%, mientras que la Región 5

tiene el porcentaje más alto, más del 7%.

La Región 2 tiene la mayor población total, mientras que la Región 5 tiene la menor. Ya que la población de niños

menores de cinco años es proporcional a lo largo de las regiones, la Región 2 también tiene el total mayor de

niños menores de cinco años con más de 70,000 niños, y la Región 5 tiene el total menor, con solamente

alrededor de 33,000 niños.

1323 de mayo, 2014



El Anexo 10 muestra la densidad de la población de cada uno de los distritos escolares dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Anexo10

Densidad de Población por Distrito Escolar, Cálculo a Cinco Años 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Todas las regiones de PSESD están conformadas por un número de distritos escolares con densidad de población

variable. Los distritos escolares del occidente tienden a ser poblaciones más densas, mientras que aquellos en la

parte este del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD son las menos densas.

1423 de mayo, 2014



El Anexo 11 ilustra el número de niños menores de cinco años que residen dentro de cada distrito escolar. El conteo

del número de niños menores de cinco años en cada región de PSESD se muestra en el Anexo 11

Anexo 11

Población Menor de Cinco Años por Distrito, Cálculo a Cinco años 2008‐12

Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Los Distritos Escolares de Lake Washington y Tacoma tienen la mayor población general de niños menores de cinco

años.

Los distritos más al occidente tienden a tener el total más alto de niños menores de cinco años, mientras que

aquellos en la parte este del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD tienden a tener un total menor.

1523 de mayo, 2014



Los Anexos 12 y 13 muestran el número total y el porcentaje de niños menores de 18 años que viven en hogares

con padres no casados, lo cual incluye a aquellos que viven en hogares de padres solteros o que no son parientes

(generalmente hogares en grupo o viviendo solos) por región de PSESD y por distrito respectivamente.

Anexo 12

Porcentaje de Niños Menores de 18 en Hogares con Padres no Casados por Región de PSESD,

Cálculo a Cinco Años 2008‐12

Número Total

de Niños en

Total de Niños en

Hogares con No

Porcentaje de

Niños en Hogares

los Hogares Padres No Casados

Con Padres No casados

Región 1 197,161 62,812 31.9%

Región 2 251,178 83,962 33.4%

Región 3 140,765 46,393 33.0%

Región 4 182,677 37,836 20.7%

Región 5 110,561 36,964 33.4%

King County 796,555 429,986 54.0%

Pierce County 299,334 148,346 49.6%

Área de Servicio de la ET de

PSESD 519,089 144,305 27.8%


Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. A lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, 28% de los niños menores de 18

años viven en hogares con padres no casados.

En general hay porcentajes mucho más altos de niños que viven en hogares con padres no casados en los

Condados King y Pierce que en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD o que en cualquiera

de las regiones de PSESD, respectivamente, el 50% y 54% de niños que viven en hogares con padres no

casados.

La Región 4 tiene el porcentaje más bajo de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no

casados (21%), menos que la taza general del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD (28%).

Todas las otras cuatro regiones tienen proporciones de niños que viven en hogares con padres no casados

que oscilan entren el 32% al 33%.

1623 de mayo, 2014



El Anexo 13 muestra el porcentaje de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no casados por

distrito escolar a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Anexo 13

Porcentaje de Niños Menores de 18 en Hogares con Padres no Casados por Distrito Escolar, Cálculo a Cinco Años 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Los cuatro distritos con la proporción más baja de niños menores de 18 años que viven en hogares con padres no

casados son Riverview, Lake Washington, Issaquah y Carbonado.

Cuatro distritos escolares, Franklin Pierce, Highline, Tukwila y Skykomish, tienen la proporción más alta de niños

menores de 18 años que viven en hogares con padres no casados (entre el 40% y el 65%).

1723 de mayo, 2014



Ingreso

Es crítico comprender las condiciones socioeconómicas y cómo estas varían dentro del Área de Servicio de la Educación

Temprana de PSESD para poder identificar las áreas de mayor riesgo.

El Anexo 14 muestra los ingresos medios por distrito escolar en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Anexo 14

Ingreso Medio por Hogar por Distrito Escolar, Cálculo a Cinco Años, 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Los distritos escolares con el ingreso medio más alto (aquellos por arriba de $95,000) en el Área de Servicio de la

Educación Temprana de PSESD, se encuentran todos dentro del Condado King, incluyendo Issaquah, Lake

Washington, Riverview, Snoqualmie Valley y Tahoma.

Los Distritos Escolares en el Condado Pierce tienden a tener un ingreso medio menor que aquellos en el

Condado King. El Distrito Escolar de Clover Park en el Condado Pierce, ocupa el lugar con el ingreso medio más

bajo.

1823 de mayo, 2014



La mayoría de los distritos con los ingresos medios más altos en el Área de Servicio de la Educación

Temprana de PSESD están en la Región 4. Sin embargo, el Distrito Escolar de Skykomish, que se encuentra

en el rango de los ingresos medios más bajos, también se encuentra en la Región 4.

Otra medida útil para estudiar el ingreso es la población que vive en la pobreza, la cual se define con el Nivel Federal

de Pobreza (FPL). El FPL se calcula para una unidad familiar y el umbral varía dependiendo de los miembros en esa

unidad familiar. La definición oficial de pobreza utiliza el ingreso antes de los impuestos y no incluye ganancias

capitales ni beneficios en efectivo como los de asistencia pública, Medicaid o subsidios para vivienda pública. El FPL

se actualiza anualmente debido a la inflación; utilizando el Índice de Precio al Consumidor, pero no varía

geográficamente. En 2014, el umbral oscilaba desde un ingreso de $11,670 para una persona hasta de $40,090 para

una familia de ocho. Para ese año, el FPL para una familia de cuatro fue de $23,850.ii

Los Anexos 15 y 16 muestran el porcentaje de la población total que vive en la pobreza.

Anexo 15

Población que Vive Bajo el Nivel de Pobreza Federal (FPL) por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Población

Total

Población

Total en

la Pobreza

Porcentaje

Total de la

Poblac ión en

la Pobreza

Región 1 798,800 93,172 11.9%

Región 2 1,007,013 128,141 13.0%

Región 3 575,503 75,742 13.3%

Región 4 774,752 59,944 7.8%

Región 5 451,821 61,541 14.1%

King County 1,940,777 207,946 10.9%

Pierce County 798,528 92,759 11.9%

Área de Servicio de la ET de PSESD 2,134,144 222,205 10.6%


Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014 Más del 10% de la población general en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD vive en la

pobreza. Esto significa más de 220,000 personas.

El Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD tiene un porcentaje más bajo comparado con el total de

su población que vive en la pobreza (10%) en ambos Condados King (11%) y Pierce (12%).

La Región 4 tiene un porcentaje significativamente más bajo que el total de su población que vive en la pobreza

comparado con cualquier otra geografía examinada, solamente el 8% de las personas viven en la pobreza en

esa región.

Cuatro de las regiones de PSESD tienen un porcentaje más alto de su población total que vive en la pobreza

comparado con el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general. La Región 5 tiene el

porcentaje más alto; 14% de la población total vive en la pobreza en esa región.

1923 de mayo, 2014



Anexo 16

Población que Vive Bajo el Nivel de Pobreza Federal (FPL) por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, American Community Survey (ACS) Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Hay una amplia variación en el porcentaje de la población que vive por debajo del FPL dentro del Área de Servicio

de la Educación Temprana de PSESD.

Solamente cuatro distritos escolares tienen menos del 6% de la población que vive en la pobreza. Estos

distritos incluyen Issaquah, Lake Washington, Riverview y Tahoma, y todos están localizados en el Condado

King.

Más del 17% de la población en cuatro distritos escolares, tres de ellos en el Condado King, vive por debajo del

FPL. Estos distritos son Clover Park, Highline, Skykomish y Tukwila.

20



23 de mayo, 2014

Participación en el Almuerzo Escolar Gratis o a Precio Reducido

Esta sección del reporte ilustra el porcentaje de estudiantes que reciben almuerzo gratis o a un precio reducido en los

Condados King y Pierce, lo cual sirve como una representación para establecer las mayores concentraciones de niños

provenientes de familias de bajos recursos en esos condados.

Los estudiantes son elegibles para recibir almuerzo gratis o a un precio reducido basado en criterios de ingreso

familiar establecidos por el gobierno federal, principalmente por el Departamento de Agricultura de EU (USDA).

Mientras que los requisitos de ingreso específicos dependen del tamaño de la familia y generalmente se modifican

cada año, los niños provenientes de familias con ingresos del 130% o menos del FPL son elegibles para recibir

alimentos gratuitos; y para aquellos provenientes de familias con ingresos entre el 130% y el 185% del FPL son

elegibles para recibir alimentos gratuitos o a precio reducido.

El Anexo 17 muestra el total y el porcentaje de estudiantes en la escuela primaria y en P‐8 que reciben almuerzo gratis

o a precio reducido en la región de PSESD. El Anexo 18 muestra la elegibilidad combinada para recibir almuerzo gratis

o a precio reducido tanto por número total como por porcentaje para cada región de PSESD.

Anexo 17 Participación en el Almuerzo Gratis o a Precio Reducido en las Escuelas Primarias y P‐8 por Región de PSESD, AE 2012–13

Total de Estudiantes de Primaria y P‐8

Gratis y Reducido

Combinados

Gratis Reducido

Total

Porcentaje del Total

Total

Porcentaje del Total

Región 1 64,443 33,618 28,754 44.6% 4,864 7.5%

Región 2 83,927 47,650 40,913 48.7% 6,737 8.0%

Región 3 48,404 28,564 24,527 50.7% 4,037 8.3%

Región 4 60,292 16,101 13,659 22.7% 2,442 4.1%

Región 5 36,267 21,680 18,650 51.4% 3,030 8.4%

Área de Serv. ET PSESD 171,138 75,089 64,094 37.5% 10,995 6.4%


Fuente: Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI), 2013; BERK, 2014. Dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD hay más de 75,000 estudiantes de escuelas

públicas elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido. Esto significa casi el 44% del total de los

estudiantes en escuela pública inscritos en esa región.

La Región 4 tiene el menor número (aproximadamente 16,100) de los estudiantes de primaria y P‐8 que son

elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido, así como el porcentaje más bajo (27%) de estudiantes

que son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido.

La Región 2 tiene el mayor número (47,650) de estudiantes de primaria y de P‐8 que son elegibles para

recibir almuerzo gratis o a precio reducido, mientras que la Región 5 tiene el porcentaje más alto (60%) de

estudiantes de primaria y de P‐8 en total que son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido.

21



23 de mayo, 2014

El Anexo 18 ilustra geográficamente el porcentaje de estudiantes que son elegibles para recibir almuerzo gratis o a

precio reducido dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, de los Condados King y Pierce y

dentro de las regiones de PSESD.

Anexo 18

Participación en Almuerzo Gratis o a Precio Reducido en las Escuelas Primarias y P‐8 por Región de PSESD, AF 12‐13

Región 1

Región 2

44.6%

48.7%

7.5%

8.0%

Total: 52.2%

Total: 56.8%

Región 3

Región 4

Región 5 Área de Serv. ET

PSESD

22.7%

37.5%

50.7%

4.1%

51.4%

Total: 26.7%

6.4%

8.3%

8.4%

Total: 43.9%

Total: 59.0%

Total: 59.8%

Gratis

Reducido

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%


Fuente: OSPI, 2013; BERK, 2014. Casi el 44% de los estudiantes de escuelas primarias y P‐8 en el Área de Servicio de la Educación Temprana de

PSESD son elegibles para recibir almuerzo gratis o a precio reducido.

Cuatro regiones (1, 2, 3 y 5) tienen tasas de elegibilidad similares para el almuerzo gratis o reducido, entre 45% y

52% de sus estudiantes son elegibles para recibir almuerzo gratis y entre 8% y 9% de sus estudiantes para recibir

almuerzo a precio reducido.

22



23 de mayo, 2014

Region 1 55,134 9,861 18.3%

Region 2 71,629 15,624 22.3%

Region 3 40,758 10,391 25.9%

Region 4 50,538 5,943 11.9%

Region 5 32,878 6,833 21.3%

King County 120,618 18,573 15.6%

Pierce County 55,699 9,708 17.9%

PSESD EL Service Area 145,156 24,582 17.3%

Notes:

Elegibilidad de la Población para el Programa de Educación Temprana de PSESD

Los criterios principales para la elegibilidad de los Programas de Educación Temprana de PSESD son edad e ingreso

como se discutió en la Parte 1: Introducción. Esto hace que los niños menores a los cinco años de edad que viven en

la pobreza, una medida que aunque imperfecta, sea aceptable para la población elegible del Programa de Educación

Temprana de PSESD.

El Anexo 19, siguiente muestra el conteo y el porcentaje aproximados de los niños dentro del Programa de Educación

Temprana de PSESD que son elegibles dentro de la región de PSESD, mientras que el Anexo 20 muestra el porcentaje

por distrito escolar.

Anexo 19

Porcentaje de Niños Menores de Cinco Años que Viven en la Pobreza por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años

Población

Total

Pob. Total

Menor de 5

Porcentaje

Menor de 5

Menor de 5 en Pobreza en Pobreza

‐ Los hogares en pobreza se definen como aquellos que ganan menos del 100% del FPL.

‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Más de 24,500 niños menores de cinco años de edad vive en la pobreza dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

El porcentaje de la población menor de cinco años de edad que viven en la pobreza (17%) es significativamente

más alta que el porcentaje de la población en general (mostrado en el Anexo 16) que vive en la pobreza (11%);

esto es válido para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general, para los Condados Pierce

y King y para todas las cinco regiones de PSESD.

La Región 4 tiene el menor porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza , el 12%. Esto es un

4% más alto que el estado de pobreza de la población general de esa región.

La Región 3 tiene el mayor porcentaje de niños que viven en la pobreza (26%). En comparación, 13% de la

población general vive en la pobreza.

La Región 2 tiene el mayor número de niños que viven en la pobreza (aproximadamente 15,600 niños).

23

Anexo 20

23 de mayo, 2014



Porcentaje de Niños Menores de Cinco Años que Viven en la Pobreza por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12 Nota: Los hogares en pobreza se definen como aquellos que ganan menos del 100% del FPL.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. El porcentaje de niños que viven en la pobreza varía a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

En nueve distritos escolares, menos del 6% de la población menor de cinco años de edad vive en la pobreza. Estos

distritos son Bellevue, Dieringer, Issaquah, Lake Washington, Peninsula, Riverview, Skykomish, Steilacoom

Historical y Tahoma.

Seis distritos escolares (Auburn, Clover Park, Federal Way, Franklin Pierce, Highline y Tukwila) tienen las

mayores concentraciones de población menor de cinco años de edad que vive en la (más del 25%).

Adicionalmente al porcentaje de niños menores de cinco años que viven en la pobreza en cada distrito escolar, es útil

comprender en dónde ocurre la densidad más alta de estos niños. Esto se muestra en el Anexo 21, a continuación.

24

Anexo 21

23 de mayo, 2014



Densidad de la Población de Niños Menores de Cinco Años que Viven la Pobreza por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Nota: Los hogares en pobreza se definen como aquellos que ganan menos del 100% del FPL.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. Cuatro distritos escolares, Highline, Federal Way, Tacoma y Tukwila tienen la mayor densidad de niños menores

de cinco años que viven en la pobreza.

Los distritos escolares con las mayores densidades de niños menores de cinco años que viven en la pobreza se

correlacionan con los distritos escolares que son los más densamente poblados.

El Anexo 22 muestra el desglose de estudiantes inscritos en los Programas de Educación Temprana de PSESD que son

elegibles de acuerdo a su elegibilidad de ingreso. La inscripción actual en los Programas de Educación Temprana de

PSESD puede proporcionar una mejor comprensión sobre cómo el umbral de ingreso de FPL del 100%, descrito en

anexos anteriores está relacionado con la inscripción actual a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana

de PSESD.

25

Anexo 22

23 de mayo, 2014



Inscripción en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Criterio de Elegibilidad por Región,

Marzo 2014

Región 1 75.1% 10.0% 3.4% 5.7% 5.0%

Región 2 72.8% 8.6% 5.1% 7.6% 4.8%

Región 3 72.3% 6.0%6.5% 10.7% 3.2%

Región 4 66.3% 5.2% 9.2% 1.5% 12.7% 5.0%

Región 5 77.3% 8.5% 4.0% 5.6% 3.9%

Área de Ser. ET de PSESD

71.9%

7.9% 5.6%

8.8% 4.8%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Menor al 100% FPL Ingreso entre el 100% y 130% de FPL

Indigentes Hogar Entenado

Asistencia Pública Sobre los Ingresos


Fuente: PSESD, March 2014; BERK, 2014.

Menor al 100% FPLIngreso entre el 100% y

130% de FPL

Indigentes

(Sin Hogar)

Hogar de

Recibimiento

Asistencia

Pública

Sobre los

Ingresos

Early Head Start 104 1 27 4 29 6 171

Región 1 82 1 23 0 21 4 131

Región 2 77 1 19 0 21 4 122

Región 3 22 0 4 4 8 2 40

Región 4 22 0 4 4 8 2 40

Región 5 82 1 23 0 21 4 131

Head Start 1,028 64 201 41 328 104 1,766

Región 1 203 15 41 15 86 28 388

Región 2 471 35 108 28 168 60 870

Región 3 502 20 98 15 159 32 826

Región 4 420 25 86 11 116 40 698

Región 5 109 10 27 10 48 15 219

ECEAP 1,798 255 N/A N/A N/A 86 2,139

Región 1 1,124 171 N/A N/A N/A 62 1,357

Región 2 1,261 177 N/A N/A N/A 56 1,494

Región 3 606 74 N/A N/A N/A 16 696

Región 4 206 26 N/A N/A N/A 7 239

Región 5 769 94 N/A N/A N/A 29 892

Área de Serv. ET PSESD 2,930 320 228 45 357 196 4,076

Elegibilidad

Inscripción

Total

2623 de mayo, 2014



Más del 70% de los niños en los Programas de Educación Temprana de PSESD calificaron para la inscripción

basándose en que provienen de hogares con ingreso menor al 100% del FPL. El resto son provenientes de

hogares con ingresos más altos o de familias que califican basándose en otros criterios como vivir en la indigencia

o recibir asistencia pública. Cerca del 13% de los niños inscritos provienen de hogares con ingresos por encima

del 100% del FPL.

La Región 4 tiene la menor proporción de estudiantes provenientes de familias con ingreso menor al 100% del

FPL at 66%. La Región 5 tiene la mayor proporción de estudiantes provenientes de hogares con ingreso menor al

100% del FPL, 77%. Las otras tres regiones caen cerca del promedio general para Región.

En general, cerca del 6% de los estudiantes inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD

son elegibles debido a que atraviesan por una etapa de indigencia (carecen de hogar). Estos porcentajes

varían a lo largo de las regiones; desde el 3% en la Región 1 al 9% en la Región 4.

Cerca del 9% de los estudiantes inscritos en los Programas de Educación Temprana de PSESD son elegibles

basándose en que reciben asistencia pública. Nuevamente, estos porcentajes varían a lo largo de las regiones;

desde el 6% de los estudiantes en las Regiones 1 y 5, hasta el 13% en la Región 4.

Composición Étnica y Racial

Esta sección del reporte describe la composición étnica y racial del Área de Servicio de la Educación Temprana de

PSESD en general, así como las composiciones raciales étnicas de los programas de Educación Temprana actuales.

Las fuentes de los datos estadísticos rastrean raza y etnia de diferente manera; algunos combinan raza y etnia,

mientras que otros rastrean esta información por separado. Por esta razón, los anexos a continuación pueden diferir

en su presentación de estos datos.

El Anexo 23 muestra la composición racial de las regiones de PSESD.

2723 de mayo, 2014



Anexo 23

Composición Racial de la Población por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Región 1 76.5% 6.6% 1.1% 5.6%2.3%6.4%

Región 2 70.3% 7.9% 1.2% 8.8% 3.5%6.7%

Región 3 62.7% 9.5% 14.3% 5.1%5.9%

Región 4 72.6% 3.2% 0.6% 16.1% 2.5% 4.5%

Región 5 72.1% 9.1%1.3% 6.5% 2.7% 6.7%

Con. King 69.9% 6.1%0.8% 14.6% 2.9% 5.0%

Con. Pierce 75.8% 6.8% 1.1%5.9% 2.5% 6.6%

Área Serv. ET PSESD 71.8% 5.9% 0.9% 11.6% 3.1%5.7%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Blancos Negros o Afroamericanos

Indios Americanos/Nativos de Alaska Asiáticos

Nativos de Hawái/Islas del Pacífico De Otra Raza

Dos o Más Razas

Notas:

‐ Estos datos muestran la raza, pero no indican la población Hispana/ No‐Hispana, la cual se considera una etnia de acuerdo al Censo y se rastrea por separado.


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. La población del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD es un su mayoría Blanca, con Personas de

Color conformando el 28% de la población.

El porcentaje de la población que está conformada por Personas de Color oscila entre el 23% en la

Región 3 al 37% en la Región 1.

Las personas de ascendencia Asiática son el segundo grupo racial grande en todas las regiones de PSESD,

excepto en las Regiones 1 y 5, en donde las poblaciones de personas Negras o Afroamericanas son más altas.

La Región 3 tiene el porcentaje más alto de Personas de color, un poco arriba del 37% de su población son

Personas de Color.

La Región 1 tiene la menor proporción de Personas de Color, un poco arriba del 33% de su población son Personas de Color.

2823 de mayo, 2014



Es útil poder obtener también una percepción visual de la demografía de los distritos escolares que conforman cada

región de PSESD. El Anexo 24 muestra el porcentaje de la población en cada distrito escolar que está conformado por

Personas de Color.

Anexo 24

Porcentaje de la Población Conformado por Personas de Color por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Estos datos muestran la raza, pero no indican la población Hispana/ No‐Hispana, la cual se considera una etnia de acuerdo al Censo y se rastrea por separado.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. Los Distritos Escolares de Highline, Renton y Tukwila tienen los porcentajes más altos de Personas de Color.

Los distritos en la parte este del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD tienden a ser más homogéneamente blancas.

2923 de mayo, 2014



El Anexo 25 muestra la composición racial y étnica combinadas de los estudiantes de educación pública para el Área

de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, para los Condados King y Pierce y para cada una de las Regiones de

PSESD. Ya que esta fuente de datos solamente proporciona información sobre la parte de la población de los

estudiantes en escuelas públicas, no es una muestra perfecta de la composición racial y étnica del Área de Servicio

de la Educación Temprana de PSESD, ni de los condados o de las regiones en general.

Anexo 25

Composición Racial y Étnica de los Estudiantes en Escuelas Públicas por Región de PSESD, AF 2012‐13

Región 1 59.0% 9.4% 1.5% 5.71%.9% 15.1% 7.4%

Región 2 48.2% 11.3% 1.4% 9.4% 2.6% 18.8% 7.4%

Región 3 36.5% 12.0% 0.8% 16.0% 2.7% 23.5% 8.3%

Región 4 56.1% 3.6% 0.5% 18.2% 0.8% 14.0% 8.5%

Región 5 53.4% 14.0% 1.3%7.0% 2.3% 16.6% 6.7%

Condado King 48.6% 9.2% 0.9% 16.2% 1.4% 16.4% 7.4%

Condado Pierce 53.6% 9.6% 7.2% 5.9%2.0% 14.5% 7.2%

Área de Serv. ET de PSESD 53.2% 7.9% 1.0% 12.5% 1.7% 16.2% 7.5%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Blancos Negros Indios Amer. o Nativos de Alaska Asiát. Islas del Pacífico Hispanos Dos o Más Razas

Notas:

‐ Estos datos muestran tanto la raza como la etnia (desagregando las poblaciones Blancas por Hispano y No Hispano). Tanto la Raza como la Etnia se rastrean por separado en otros conjuntos de datos que se presentan en este reporte, incluyendo los datos del Censo y del Programa de Educación Temprana de PSESD.


Fuente: OSPI, 2013; BERK, 2014. Cuando las poblaciones hispanas se consideran por separado, son el segundo grupo racial/ étnico más

representado en la población de estudiantes de las escuelas públicas (16%) del Área de Servicio de la Educación

Temprana de PSESD, seguido por la población asiática (13%) y la población negra o afroamericana (8%). La parte

de la población de estudiantes en escuelas públicas que está conformado por personas de ascendencia hispana

varía desde el del 14% en la Región 4 a 24% en la Región 3.

La población de estudiantes en la Región 3 es la más diversa de todas las regiones, más del 63% de su población

estudiantil está compuesta por Personas de Color. Los estudiantes hispanos ahí conforman el 24% de la población,

las personas de ascendencia asiática conforman el 16%, y los estudiantes negros o afroamericanos conforman el

12%.

Las personas de ascendencia asiática conforman una parte ligeramente mayor que el promedio de la población

estudiantil en la Región 4, mientras que la población negra o afroamericana conforma una parte ligeramente

mayor que el promedio de la población estudiantil de la Región 5.

30



23 de mayo, 2014

La composición racial de la población general y la composición racial/ étnica de los estudiantes en las escuelas

públicas de cada región de PSESD se puede comparar con la composición de los niños inscritos en el Programa de

Educación Temprana de PSESD, como se muestra en el Anexo 26.

Anexo 26

La Composición Racial del Programa de Educación Temprana de PSESD de Niños Inscritos por Región, Marzo 2014

Región 5 42.1% 11.8% 5.5% 2.3% 2.7% 4.6% 13.5%

Región 4 31.4% 16.9% 9.1% 9.1% 1.4% 1.6% 22.6%

Región 3 28.7% 23.6% 5.6% 10.1% 1.8% 2.2% 18.5%

Región 2 39.6% 15.1% 6.4% 4.6% 2.9% 3.2% 12.9%

Región 1 46.9% 10.9% 4.4%2.6% 3.0% 3.4% 12.6%

Área de Servicio 39.0% 15.7% 6.4% 6.0% 2.2% 2.4% 15.9%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Blancos Negros Nativos Americanos Asiáticos Islas del Pacífico Otros Multirracial No Especif.

Raza

Inscripc.

Blancos Negros Nativos

AmericanosAsiát.

Islas

del Pac.Otros Multirracial No Especif. Total

Early Head Start 67 19 16 9 0 N/A 26 34 171

Región 1 53 11 12 5 0 N/A 21 29 131

Región 2 50 9 12 5 0 N/A 18 28 122

Región 3 14 8 4 4 0 N/A 5 5 40

Región 4 14 8 4 4 0 N/A 5 5 40

Región 5 53 11 12 5 0 N/A 21 29 131

Head Start 632 304 167 126 36 N/A 213 288 1,766

Región 1 186 49 33 7 18 N/A 68 26 387

Región 2 368 131 80 42 26 N/A 134 88 869

Región 3 244 192 55 81 13 N/A 95 146 826

Región 4 218 114 80 68 8 N/A 64 146 698

Región 5 99 22 27 4 10 N/A 42 15 219

ECEAP 889 317 76 110 55 97 269 326 2,139

Región 1 641 145 37 37 38 63 214 182 1,357

Región 2 567 236 67 68 46 79 226 205 1,494

Región 3 190 168 29 72 15 34 50 138 696

Región 4 75 43 5 17 6 16 7 70 239

Región 5 371 113 29 20 23 57 155 124 892

Área de Serv. ET PSESD 1,588 640 259 245 91 97 508 648 4,076



31



23 de mayo, 2014

Los estudiantes blancos son el mayor grupo racial en cada una de las regiones del Programa de Educación

Temprana de PSESD. Ellos son el 29% (en la Región 3) y el 47% (en la Región 1) de los estudiantes en general,

el 39% de los estudiantes en el total del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Ninguna de las Regiones de PSESD presta servicio a poblaciones de estudiantes que en su mayoría sean blancos.

La Región 3 tiene la porción más grande de estudiantes de color, con más del 70% de estudiantes siendo Personas de Color.

La Región 1 tiene la menor porción de estudiantes de color, con cerca del 53% de los estudiantes siendo Personas de Color.

El Anexo 27 muestra la composición étnica del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, de los Condados

King y Pierce y de las regiones de PSESD.

Anexo27

Composición Étnica de la Población por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Notas:

‐ Estos datos muestran la raza, pero no indican la población Hispana/ No‐Hispana, la cual se considera una etnia de acuerdo al Censo y se rastrea por separado.


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. 10% de las personas en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general son de ascendencia

hispana o latina.

La Región 4 tiene la menor proporción de personas de ascendencia hispana o latina, 8%

La Región 3 tiene la mayor proporción de personas de ascendencia hispana o latina, 15%.

32



23 de mayo, 2014

La composición étnica de los niños inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD se muestran en el Anexo 28.

Anexo 28

Composición Étnica de los Niños Inscritos en el Programa de la Educación Temprana de PSESD por Región de PSESD, Marzo 2014

38.1%

33



23 de mayo, 2014

Hispana

Etnia

No

Hispana

No

Especif.

Inscrip.

Total

Early Head Start 77 77 17 171

Región 1 63 55 13 131

Región 2 61 49 12 122

Región 3 14 22 4 40

Región 4 14 22 4 40

Región 5 63 55 13 131

Head Start 702 882 182 1,766

Región 1 160 217 11 388

Región 2 341 474 54 869

Región 3 280 442 104 826

Región 4 302 317 79 698

Región 5 91 127 1 219

ECEAP 772 1,363 4 2,139

Región 1 430 924 3 1,357

Región 2 530 961 3 1,494

Región 3 305 390 1 696

Región 4 109 129 1 239

Región 5 268 622 2 892

Área de Serv. ET PSESD 1,551 2,322 203 4,076 Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.

Fuerte: PSESD, March 2014; BERK, 2014. Una mayoría de estudiantes en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD son no hispanos. Las

Regiones 3 y 4 tienen la mayor porción de estudiantes hispanos, 38% y 44%, respectivamente. Estas cifras

están cerca del promedio del 38% en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD para la

población estudiantil del Programa de Educación Temprana.

La Región 5 tiene la menor porción de estudiantes que son hispanos, solamente el 34%.

34



23 de mayo, 2014

Población Nacida Fuera del País

Existen limitadas fuentes de datos que puedan proporcionar cálculos sobre el número de inmigrantes que residen en

áreas geográficas específicas; algunos indicadores aceptados que se utilizan dentro de este reporte son el porcentaje

de residentes nacidos fuera del país y los datos sobre arribos de refugiados. Los datos sobre aquellos individuos que

hablan otro idioma que no sea el inglés en el hogar proporciona un contexto útil sobre qué comunidades de

inmigrantes son prevalentes a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Los Anexos 29 y 30 muestran el total y el porcentaje de las poblaciones que han nacido fuera del país.

Anexo 29

Población Nacida Fuera del País por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Población Porcentaje del

Nacida Fuera Total

Región 1 76,799 9.6%

Región 2 146,520 14.5%

Región 3 134,098 23.3%

Región 4 171,815 22.2%

Región 5 49,592 11.0%

Condado King 394,819 20.3%

Condado Pierce 78,294 9.8%

Área de Serv. ET PSESD 368,265 17.3%


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. Más del 17% de las personas en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD han nacido fuera

del país. Esto es por debajo que la porción dentro del Condado King (más del 20%) pero mucho más arriba

que la porción dentro del Condado Pierce (10%).

Existe un rango amplio en la proporción de la población de cada región que ha nacido fuera del país, desde el

10% en la Región 1 al 23% en la Región 3.

La Región 1 tiene el menor porcentaje de residentes nacidos fuera del país, el 10%; aunque esa región aun tiene

un número relativamente alto de personas que nacieron fuera del país, más 77,000.

Las Regiones 3 y 4 tienen los porcentajes más altos de residentes nacidos fuera del país, 23% y 22% respectivamente.

35



23 de mayo, 2014

Anexo 30

Porcentaje de la Población Nacida Fuera del País por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Cuatro distritos escolares tienen los porcentajes más altos de residentes nacidos fuera del país. Estos son

Bellevue, Highline, Renton y Tukwila.

El porcentaje de la población que ha nacido fuera del país es mucho mayor en los distritos escolares

occidentales y disminuye al dirigirse al este.

36



23 de mayo, 2014

El Anexo 31 muestra el cambio en el porcentaje de la población que nació fuera del país, cálculos a tres años desde el

2007‐09 al 2010‐12.

Anexo 31

Cambio en el Porcentaje de la Población Nacida Fuera del País por Región, Cálculos a Tres Años 2007‐09 y del 2010‐12

Notas:

‐ Datos para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Eatonville, Fife, Orting, Riverview, Skykomish, Steilacoom Historical, Tacoma y Tukwila, no están disponibles.


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Three‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. El cambio en el porcentaje de la población nacida fuera del país en el Área de Servicio de la Educación Temprana

de PSESD, en ambos condados y en las regiones de PSESD son significativamente mayores al cambio en el

porcentaje en las población nativa y en la general. Ambas, la población nacida fuera del país y la total,

disminuyeron entre el 2007‐09 y el 2010‐12 a lo largo de todas las geografías.

El aumento en la población de personas nacidas fuera del país fue la más baja en la Región (solamente el 12%),

sin embargo el aumento en la población general fue el menor también en esa región (5%).

El aumento en la población de personas fuera del país fue el más alto en la Región 5, en donde creció un 141%‐

‐mucho mayor que el aumento en la población total (88.6%). El aumento también fue bastante alto en la

Región 1 (98%).

Nativos

Nacidos

Fuera del

País

Población

TotalNativos

Nacidos

Fuera del

País

Población

TotalNativos

Nacidos

Fuera del País

Población

Total

Región 1 485,087 38,751 523,838 688,965 76,725 765,690 42.0% 98.0% 46.2%

Región 2 645,133 106,518 751,651 868,577 148,164 1,016,741 34.6% 39.1% 35.3%

Región 3 428,288 118,478 546,766 442,763 132,221 574,984 3.4% 11.6% 5.2%

Región 4 571,213 153,596 724,809 592,739 176,009 768,748 3.8% 14.6% 6.1%

Región 5 219,100 20,906 240,006 402,215 50,436 452,651 83.6% 141.3% 88.6%

Condado King 1,523,140 362,923 1,886,063 1,562,975 409,309 1,972,284 2.6% 12.8% 4.6%

Condado Pierce 715,938 70,057 785,995 724,117 79,468 803,585 1.1% 13.4% 2.2%

Área de Serv. ET PSESD 1,451,038 293,288 1,744,326 1,718,695 368,140 2,086,835 18.4% 25.5% 19.6%

Cálculos a Tres Años 2007‐09 Cálculos a Tres Años 2010‐12

Cambio en el Porcentaje de los Cálculos a

Tres Años 2007‐09 a los Cálculos a Tres

Años 2010‐12

3723 de mayo, 2014



El Anexo 32 muestra el porcentaje en el cambio en la población de personas nacidas fuera del país por lugar de nacimiento entre el 2007‐09 y 2010‐12.

Anexo 32

Cambio en el Porcentaje en el Lugar de Nacimiento de la Población Fuera del País en el Condado King, Cálculos a Tres

Años al 2007‐09 y 2010‐12


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Three‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. La población nacida fuera del país en el Condado King aumentó en un 12.8% entre 2007‐09 y 2010‐12.

Hubo cambio significantemente mayor de residentes nacidos fuera del país en el Condado King provenientes de

Asia Occidental y Sur‐Central, Asia Sureste y de África en 2010‐12 (aumentos entre el 18 y el 24%).

Hubo un aumento de residentes nacidos fuera del país en el Condado King provenientes de cada una de las

regiones a excepción de Oceanía. El conteo de residentes nacidos fuera del país provenientes de Oceanía

disminuyó 303 personas—o sea un 5%.

Cálculos a Tres Años

2007‐09

Cálculos a Tres Años

2010‐12

Cambio en el Porcentaje de

los Cálculos a Tres Años 2007‐

09 a los Cálculos a Tres Años

2010‐12

Europa Norte, Oeste y Suroeste 27,283 28,183 3.3%

Europa del Este 33,148 36,916 11.4%

Asia del Este 68,730 73,821 7.4%

Asia Sur Central y Oeste 42,905 53,524 24.8%

Asia Sureste 68,692 83,078 20.9%

África 28,152 33,162 17.8%

Oceanía 6,502 6,199 ‐4.7%

América Latina, Central y del Sur 68,961 75,809 9.9%

Norteamérica 18,550 18,617 0.4%

Población Total 362,923 409,309 12.8%

3823 de mayo, 2014



Arribo de Refugiados

La población de refugiados es un subconjunto del total de la población de personas nacidas fuera del país. De acuerdo

con la Oficina para la Relocalización de Refugiados, the U.S. Office of Refugee Resettlement (ORR por sus siglas en

inglés), para poder ser designado como refugiado, una persona debe tener un miedo de persecución en su país de

origen fuertemente fundamentado debido a su raza, religión, nacionalidad, participación en un grupo social

particular o por opinión política. Los refugiados entran legalmente a Estados Unidos en busca de libertad, de paz y de

una oportunidad para ellos y para sus familias.iii

El Anexo 33 y el Anexo 34 muestran las 10 nacionalidades principales de los refugiados que llegaron al Estado de

Washington State durante los Años Fiscales (AF) 2009 y 2012. 2012 es el primer año que la ORR separó a la antigua

Unión Soviética (USSR) en países individuales. Los datos de la ORR del 2009 incluyen solamente a la USSR en su

totalidad, no existe información individual por país para Moldavia, Rusia y Ucrania.

Anexo 33

Arribo de Refugiados por las Diez Nacionalidades

Principales en el Estado de Washington, AF 2009

Anexo 34

Arribo de Refugiados por las Diez Nacionalidades

Principales en el Estado de Washington, AF 2012

País de

Origen Conteo

Porcentaje

del

Total

País de

Origen Conteo

Porcent

aje del

Total

Birmania 655 25.4%

Bhutan 592 22.9%

USSR 491 19.0%

Iraq 310 12.0%

Somalia 142 5.5%

Eritrea 97 3.8%

Irán 78 3.0%

Vietnam 71 2.8%

Cuba 45 1.7%

Etiopía 18 0.7%

Birmania 481 22.2%

Bután 424 19.6%

Iraq 297 13.7%

Somalia 215 9.9%

Ucrania 116 5.4%

Irán 107 4.9%

Moldavia 105 4.8%

Eritrea 73 3.4%

Rusia 64 3.0%

DRC* 55 2.5%

Subtotal 2,499 96.8% Subtotal 1,937 89.5%

Total 2,581 100.0% Total 2,165 100.0%

Nota: DRC* significa la República Democrática del Congo.

Fuente: ORR, 2010 and 2013; BERK, 2014. Juntos, los refugiados de Birmania, Bután, Iraq y Somalia comprendieron más del 65% de todos los

refugiados que llegaron a Washington en el 2012.

Birmania y Bután son los dos países de origen con los porcentajes más altos de refugiados tanto para el 2009 y

2012. Somalia, Eritrea, Iraq, Irán y USSR/la anterior República Soviética , también estuvieron en los diez primeros

lugares tanto en el 2009 como en el 2012.

La DRC ingresó la información de llegada de las diez nacionalidades de refugiados principales en el Estado de

Washington en 2012, mientras que Vietnam y Cuba ya no aparecieron entre las primeras diez.

3923 de mayo, 2014



Idiomas que se Hablan en el Hogar

Los datos sobre los individuos que hablan un idioma fuera del inglés en el hogar muestran cuáles son las comunidades

de inmigrantes que prevalecen a lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

El Anexo 35 muestra el número de niños de cinco años de edad o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés en el

hogar por región de PSESD, mientras que El Anexo 36 muestra visualmente los datos por distrito escolar.

Anexo 35

Población de Niños de Cinco Años o Mayores que Hablan Otro Idioma fuera del Inglés en el Hogar por

Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Población que Habla

Otro Idioma Porcentaje

de l

Total Fuera del Inglés Región 1 103,886 14.0%

Región 2 193,778 20.7%

Región 3 167,281 31.3%

Región 4 190,012 26.2%

Región 5 67,794 16.2%

Condado King 462,431 25.4%

Condado Pierce 106,283 14.3%

Área de Serv. ET PSESD 443,722 22.3%


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

22% de los niños de cinco años Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, habla otro idioma fuera del

inglés en el hogar, pero esta proporción varía bastante dentro de los Condados King (25%) y Pierce (14.3%) y en

las regiones de PSESD.

La Región 1 tiene la menor proporción de niños de cinco años o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés

en el hogar, el 14%.

La Región 3 tiene la mayor proporción de niños de cinco años o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés

en el hogar, más del 31%.

40



23 de mayo, 2014

Anexo 36

Porcentaje de la Población de Niños de Cinco Años o Mayores que Hablan Otro Idioma Fuera del Inglés en el Hogar

por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Fuente: U.S Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Cinco distritos escolares, todos en el Condado King, tienen la mayor proporción (más del 30%) de la población de

niños de cinco años o mayor que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar. Estos distritos escolares son

Bellevue, Highline, Kent, Renton y Tukwila.

Tres distritos escolares, todos en el Condado Pierce, tienen la menor proporción (menos del 5%) de la población

de niños de cinco años o mayores que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar. Estos distritos escolares

son Carbonado, Eatonville y White River.

41



23 de mayo, 2014

Existen una variedad de idiomas fuera del inglés que se hablan en el hogar. Estos se muestran en el siguiente Anexo 37.

Anexo 37

Distribución de Idiomas Fuera del Inglés que se Hablan en el Hogar para los Estudiantes de

Cinco Años o Mayores por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Región 1 40.3% 2.3% 9.8% 4.9% 5.8% 5.2%1.7% 30.0%

Región 2 37.2% 3.3% 8.7% 5.1% 6.4% 5.5%3.3% 30.5%

Región 3 35.0% 5.4% 4.6% 8.5% 6.7% 3.7% 7.4% 28.7%

Región 4 23.8% 16.0% 5.0% 5.1%3.5%4.4%3.9% 38.3%

Región 5 39.4% 2.3% 8.8% 6.2% 6.2% 5.5%1.5% 30.3%

Condado King 25.8% 13.2% 4.5% 6.8% 5.7% 4.1% 6.2% 33.8%

Condado Pierce 39.4% 2.3% 10.3% 4.6% 6.2% 5.1%1.7% 30.3%

Área de Ser. ET PSESD 30.6% 9.5% 6.4% 5.5% 5.3% 4.8%4.0% 33.8%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Español Chino Coreano Vietnamita Tagalo Ruso Idiomas Africanos Otros Idiomas


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐2012; BERK, 2014. El español es el idioma más común entre los estudiantes que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar.

El chino, coreano, vietnamita, tagalo y ruso también son idiomas comunes entre los estudiantes que hablan otro

idioma fuera del inglés en el hogar.

Una gran proporción de estudiantes en general en cada uno de los distritos habla otro idioma o un idioma

africano en el hogar.

42



23 de mayo, 2014

Algunos de los estudiantes que hablan otro idioma fuera del inglés en el hogar pueden calificar para recibir servicios de Desarrollo del Idioma Inglés (ELD por sus siglas en inglés). A estos estudiantes se les considera en transición a ser bilingües. El número de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas para cada una de las regiones, se muestran en el siguiente Anexo 38.

Anexo 38

Estudiantes en Transición a Ser Bilingües en las Escuelas Públicas por Región de PSESD, 2013


Fuente: OSPI, 2012‐13; BERK, 2014. La proporción de estudiantes en escuelas públicas que se consideran en transición a ser bilingües en el Condado

King es casi el doble de la del Condado Pierce (10% y 6%, respectivamente).

La Región 3 tiene la mayor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas, es más del 16%.

La Región 1 tiene la menor proporción de estudiantes en transición a ser bilingües en las escuelas públicas, un poco más del 5%.

El Anexo 39 muestra los idiomas principales que se hablan en el hogar para los niños inscritos en el Programa de

Educación Temprana de PSESD. Para una referencia más fácil, estos idiomas se agruparon en ocho categorías:

Africanos, Asiático del Este, Inglés, Europeo y Eslavo, Medio Oriente y Asiático del Sur, Islas del Pacífico, Español y

No Especificado.iv

Total

Enrollment

Conteo de

Estudiantes Bil.

En Trans.

% de Biling.

En Trans.

Region 1 128,830 6,639 5.2%

Region 2 165,587 15,478 9.3%

Region 3 93,808 15,258 16.3%

Region 4 119,700 10,285 8.6%

Region 5 59,467 4,142 7.0%

Condado King 274,466 27,904 10.2%

Condado Pierce 142,147 8,426 5.9%

Total PSESD 341,803 30,088 8.8%

43



23 de mayo, 2014

Anexo 39

Idioma Primario de la Familia en el Hogar para los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Región, Marzo 2014

Región 1 74.1% 0.6% 0.6% 0.2% 1.4%

Región 2 63.9% 2.1% 1.6% 1.6% 2.3% 2.5%

Región 3 40.9% 5.5% 3.0% 3.0% 11.1% 5.5%

Región 4 37.4% 5.9% 4.0% 4.0% 11.2% 2.6%

Región 5 76.1% 0.2%0.2% 0.2% 1.4%

Área de Servicio 56.5% 3.1% 2.0% 2.0% 5.2% 3.1%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Inglés Africano Asiático del Este

Europeo y Eslavo Medio Oriente y Asiático del Sur Islas del Pacífico

Español Otro y No Especificado

Idiomas que se Hablan en el Hogar Medio Oriente

Inscripción

Inglés Español Asiático del Sur Islas Pac.

Europeo Y Eslavo Africano

Otro y No

Espe. Total

Asiático del Este Early Head Start 100 59 7 0 0 0 0 5 171

Región 1 75 47 4 0 0 0 0 5 131

Región 2 67 47 4 0 0 0 0 4 122

Región 3 25 12 3 0 0 0 0 0 40

Región 4 25 12 3 0 0 0 0 0 40

Región 5 75 47 4 0 0 0 0 5 131

Head Start 859 554 97 46 5 38 126 41 1,766

Región 1 263 109 7 2 0 4 2 2 389

Región 2 502 252 34 12 1 22 26 16 865

Región 3 367 229 65 18 3 20 90 26 818

Región 4 262 257 51 31 2 12 74 15 704

Región 5 151 59 1 2 0 4 2 0 219

ECEAP 1,345 539 23 37 7 23 84 81 2,139

Región 1 1,053 250 6 9 6 12 1 20 1,357

Región 2 1,017 342 14 27 6 14 31 43 1,494

Región 3 243 257 17 28 0 9 83 59 696

Región 4 81 98 4 8 0 1 36 11 239

Región 5 719 147 4 1 1 6 1 13 892

Área de Ser. ET PSESD 2,304 1,152 127 83 12 61 210 127 4,076



44



23 de mayo, 2014

El 44% de los niños inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD habla un idioma fuera del inglés en el hogar.

La Región 5 tiene la menor proporción de niños inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD que

habla un idioma fuera del inglés en el hogar (24%).

La Región 4 tiene la mayor proporción de niños que hablan un idioma fuera del inglés en el hogar (63%).

A lo largo del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y en cada región, el español es el idioma más

común que se habla en el hogar, a parte del inglés.

Anexo 40

Idioma Principal de la Familia en el Hogar para los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana que no Hablan

Inglés en el Hogar por Región de PSESD, Marzo 2014

Región 1 83.5% 3.5% 2.3%3.3% 5.6%

Región 2 71.6% 5.8% 4.4% 4.0% 6.4% 7.0%

Región 3 54.2% 9.2% 5.0% 3.2% 18.8% 9.2%

Región 4 59.7% 9.4% 6.3% 2.1% 17.9% 4.2%

Región 5 85.2% 3.0% 1.0%3.4%6.1%

Área de Serv. ET PSESD 65.0% 7.2% 4.7% 3.4% 11.9% 7.2%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Español Asiático del Este

Medio Oeste y Asiático del Sur Islas del Pacífico

Europeo y Eslavo Africano Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.

Fuente: PSESD, 2014; BERK, 2014. El español es el idioma que habla la mayoría de las familias que no habla inglés en el hogar. 65% de las familias en

el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD que no habla inglés en el hogar, habla español. Esto

varía a lo largo de las regiones de PSESD, desde una cantidad baja del 54% de las familias en la Región 3 a una

cantidad alta del 85% de las familias en la Región 5.

Los idiomas africanos son la segunda categoría más común de idiomas que se hablan en el hogar donde no se

habla inglés. El 19% de las familias en la Región 3 y el 18% de las familias en la Región 4 hablan un idioma

africano en el hogar.

45



23 de mayo, 2014

EDUCACIÓN Obtención de Educación Adulta

Esta sección del reporte describe la obtención de educación adulta en el Área de Servicio de la Educación Temprana

de PSESD, así como el nivel de obtención de los padres y tutores de los estudiantes en el Programa de Educación

Temprana de PSESD. El Anexo 41 muestra el nivel de educación más alto obtenido por los adultos de 25 años de edad

o mayores en la región de PSESD.

Anexo 41

Nivel de Educación Más Alto Obtenido por Adultos 25 años de Edad o Mayores por Región de PSESD,

Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Región 1 9.6% 29.6% 27.7% 9.9% 15.2% 7.9%

Región 2 10.9% 28.5% 27.1% 10.1% 16.0% 7.3%

Región 3 12.5% 25.8% 25.4% 9.6% 19.2% 7.5%

Región 4 6.4% 15.5% 20.5% 8.0% 31.2% 18.4%

Región 5 10.4% 28.5% 27.2% 9.4% 15.7% 8.7%

Condado King 8.0% 17.0% 20.8% 8.1% 28.8% 17.2%

Condado Pierce 9.5% 29.2% 27.7% 9.9% 15.5% 8.2%

Área de Serv. ET PSESD 8.9% 23.2% 24.5% 9.2% 22.4% 11.8%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Sin Diploma de HS o GED Diploma de HS o GED Un Poco de Universidad

Asociado Licenciatura Maestría


En el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD general, 32% de los adultos cuentan con un diploma

de secundaria (high school) o un diploma equivalente de educación (GED), o menos.

La Región 4 tiene la mayor proporción de adultos de 25 años de edad o mayores con una educación más

allá del diploma de high school o GED. Solamente cerca del 22% de los residentes en esa región tienen una

educación de high school o GED o menos.

Los adultos en la Región 4 tienen un índice significativamente más alto de obtención de licenciaturas o maestrías.

La Región 5 tiene la proporción más alta de adultos de 25 años o mayores que obtuvieron un diploma de high

school o GED o menos (más del 40%).

46



23 de mayo, 2014

El Anexo 42 muestra el porcentaje de la población de adultos de 25 años o mayores que obtuvieron por lo menos un

diploma de high school o GED por distrito escolar.

Anexo 42

Porcentaje de Adultos de 25 Años o Mayores con un Diploma de High School Diploma o GED por Distrito Escolar,

Cálculos a Cinco Años, 2008‐12 Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Varios distritos escolares incluyendo Bellevue, Issaquah, Lake Washington, Northshore, Riverview, Snoqualmie

Valley y Tahoma, tienen más de un 95% de obtención de diploma de high school o GED.

Los distritos escolares de Tukwila y Highline tienen porcentajes significativamente más bajos de obtención de

diploma de high school o GED que cualquier otro distrito, con menos del 86% de los adultos mayores de 25 años

que terminaron high school u obtuvieron un GED.

47



23 de mayo, 2014

El Anexo 43 siguiente muestra los niveles de educación más altos de los tutores principales de los estudiantes

inscritos en los Programas de Educación Temprana de PSESD.

Anexo 43

Nivel Más Alto de Educación del Adulto Tutor Primario de los Niños Inscritos en la Región de PSESD, Marzo del 2014

Región 1

24.6%

Región 2 29.2% 27.3% 31.9% 6.2% 4.3% 0.5%

Región 3 37.3% 25.7% 27.0% 4.1% 4.4% 0.9%

Región 4 33.7% 27.8% 25.1% 4.5% 7.4% 1.2%

Región 5 24.1% 29.0% 34.3% 7.6% 4.2% 0.3%

Área de Serv. ET PSESD

30.3%

27.7%

29.9%

5.9% 5.0% 0.7%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Menos que un Diploma de HS o GED Diploma de High School o GED Un Poco de Universidad

Asociado Licenciatura Título Avanzado

No Especificado

Early Head Start 51 34 41 9 11 0 1

Región 1 41 27 26 7 5 0 1

Región 2 40 23 23 7 5 0 1

Región 3 10 7 15 2 6 0 0

Región 4 10 7 15 2 6 0 0

Región 5 41 27 26 7 5 0 1

Head Start 482 442 477 75 94 1 26

Región 1 93 97 119 30 17 0 2

Región 2 225 210 249 44 36 0 11

Región 3 244 203 215 27 31 1 13

Región 4 206 187 175 25 50 1 11

Región 5 48 56 70 18 7 0 2

ECEAP 642 598 642 147 91 19 0

Región 1 314 409 461 107 54 12 0

Región 2 426 413 483 96 61 15 0

Región 3 295 168 167 32 28 6 0

Región 4 99 66 44 15 13 2 0

Región 5 200 265 315 66 38 8 0

Área de Serv. ET PSESD 1,175 1,074 1,160 231 196 20 27

Notas: ‐ Estos datos sobre la obtención de educación excluyen datos de los sitios proveedores de Guardería en un Hogar Familiar ni de Learning Land.



48



23 de mayo, 2014

Los padres y tutores de los estudiantes de los Programas de Educación Temprana tienen un nivel de

obtención de educación significativamente más bajo al de los adultos en cada una de las regiones de

PSESD en general.

Más del 50% de los padres y tutores de los estudiantes de los Programas de Educación Temprana de

PSESD tienen un nivel de obtención de educación equivalente o más bajo al high school o GED.

SALUD

Esta sección del reporte proporciona datos sobre indicadores de salud para establecer una idea sobre las necesidades de

salud de los niños en el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, de los Condados King y Pierce, de las

regiones de PSESD y de los distritos escolares.

Población con Discapacidades

OSPI proporciona cifras de inscripción para niños con discapacidades, de tres a 21 años de edad, que están inscritos en

oportunidades educativas del estado a través del la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA por sus

siglas en inglés).

Anexo 44

Estudiantes en las Escuelas Públicas de Tres a Cinco Años de Edad con Discapacidades Específicas por Región de PSESD, Octubre 2013

Impedimentos Impedimentos

Auditivos de Habla o

Lenguaje

Impedim.

Ortopédicos

Otros Impedim. de Salud

Discapacidades

Múltiples

Autismo Retraso

En el Desar.

Total*

Región 1 35 558 14 82 22 145 1,220 2,091

Región 2 39 641 11 99 24 179 1,461 2,473

Región 3 11 239 ** 60 ** 113 755 1,196

Región 4 ** 192 ** 78 ** 138 647 1,081

Región 5 30 253 ** 39 16 78 605 1,038

Nota:

‐ Los datos de la Región 5 no incluyen datos para el Distrito Escolar de Peninsula.

‐ * denota que este total incluye estudiantes con otras discapacidades que están siendo rastreadas (incluyendo Discapacidades Intelectuales, Impedimentos Visuales, Disturbios Emocionales Graves, Discapacidades de Aprendizaje Específicas, Ceguera‐Sordera y Lesiones Cerebrales Traumáticas).

‐ ** denota los datos en donde el número es menor a 10, lo cual se suprime.

Fuente: OSPI, 2014; BERK, 2014.

Los retrasos de desarrollo o los impedimentos de lenguaje son las discapacidades más prevalentes para los niños

que están inscritos en oportunidades educativas proporcionadas por el estado.

La Región 5 tiene el mayor número de niños con discapacidades que están inscritos en

oportunidades educativas proporcionadas por el estado (1,038 niños con discapacidades).

La Región 2 tiene el mayor número de niños con discapacidades que están inscritos en

oportunidades educativas proporcionadas por el estado (2,473 niños con discapacidades).

Estadísticas de Nacimiento

Esta sección del reporte proporciona una variedad de datos relacionados con las estadísticas de nacimiento,

incluyendo las tasas de nacimiento para adolescentes. Los datos analizados de dos Jurisdicciones de Salud Locales

(LHJs): Salud Pública de Seattle & el Condado King (PHSKC) y del Departamento de Salud de Tacoma–Condado

Pierce (TPCHD). Cada LHJ es diferente en la manera en la que recolecta y presenta la información.

Aunque la Región 1 y la Región 2 tienen distritos escolares en los Condados King y Pierce, cuando se presentan los

datos de LHJ , estos reflejan solamente la información para uno de los condados—esto también se señala en cada una

de las tablas. Por esta razón, se debe tener precaución cuando se comparan ambos datos entre las regiones.

49



23 de mayo, 2014

El Anexo 45 muestra las tasas de nacimiento en general y entre adolescentes del Condado King y el promedio total

de nacimiento anual del 2007 al 2011 por región. Debido a los retos que presentan la combinación de datos para

cada condado de LHJ, las cifras para la Región 1 y la Región 2 son solamente para los distritos escolares en el

condado King; para la Región 3 y la Región 4 son totalmente dentro del Condado King.

Anexo 45

Las Tasas de Nacimientos para el Condado King por cada 1,000 mujeres y el Promedio Total de Nacimiento Anual entre

Adolescentes (Edades de 15‐17) y la Población General por Región de PSESD, 2007‐11

Adolescentes (15‐17) General

Tasa de Nacimiento

Promedio Total

Anual de Nacimiento

Tasa de Nacimiento

Promedio Total

de Nacimiento Anual

Región 1* 5.46 3 10.57 266

Región 2* 14.28 35 12.92 1,388

Región 3 12.36 120 14.92 6,755

Región 4 5.93 89 12.12 9,191

Condado King 9.00 303 13.02 24,864

Notas

‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.v

‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.

Fuente: PHSKC, 2014; BERK, 2014.

El Anexo 46 muestra las tasas de nacimiento para adolescentes y en general para el Condado Pierce y los

índices promedios de nacimientos anuales del 2007 al 2011 por región. Debido a los retos que presentan la

combinación de datos para cada condado de LHJ, las cifras para la Región 1 y la Región 2 son solamente para

los distritos escolares en el condado Pierce; para la Región 3 y la Región 4 son totalmente dentro del Condado

Pierce.

Anexo 46

La Tasa de Nacimientos para el Condado Pierce por cada 1,000 mujeres y el Promedio Total de Nacimiento Anual entre

Adolescentes (Edades de 15‐17) y la Población General por Región de PSESD, 2007‐11

Adolescentes (15‐17) General

Taza de Nacimiento ( por cada 1,0 0 0 muje res

a do le s c e ntes)

Taza de Nacimiento

( por cada 1,0 0 0 d e la po b l a c ión to ta l )

Promedio

Total de

Nacimiento

Anual

Región 1* 13.95 14.15 10,910

Región 2* 16.19 15.14 9,136

Región 5 16.77 14.77 6,931

Condado Pierce 13.78 14.21 11,275

Notas: ‐ * * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.vi


Fuerte: TPCHD, 2014; BERK, 2014.

El Condado Pierce tiene una tasa de nacimiento entre adolescentes mayor a la del Condado King.

La Región 2 y la Región 5 tienen las tasas de nacimiento entre adolescentes más altas.

50



23 de mayo, 2014

Tasas de Mortalidad y Factores de Riesgo al Nacimiento

Esta sección del reporte proporciona datos sobre las tasas de mortalidad infantil y los factores de riesgo al

nacimiento. Similar a las estadísticas de nacimiento, estos datos se analizaron de dos LHJs: PHSKC y TPCHD. Cada

LHJ es diferente en la manera en que recopila y presenta la información. Aunque la Región 1 y la Región 2 tienen

distritos escolares en ambos condados de King y Pierce, cuando los datos de LHJ se presentan, estos reflejan los

datos solamente para un condado—esto también se señala en cada tabla. Por esta razón, se debe tener precaución

al comparar los datos entre las regiones.

Factores de Riesgo al Nacimiento

El Anexo 47 muestra la tasa de casos para diferentes factores de riesgo en el Condado King por cada 100 nacimientos,

el total de nacimientos en cinco años con varios factores de riesgo al nacimiento, del 2007 al 2011. Debido a los retos

que presentan la combinación de datos para cada condado de LHJ, las cifras para la Región 1 y la Región 2 son

solamente para los distritos escolares en el condado King; La Región 3 y la Región 4 son totalmente dentro del

Condado King.

Anexo 47 Factores de Riesgo al Nacimiento (Tasa de Casos por cada 100 nacimientos y el Total en Cinco años) del Condado King por

Región de PSESD, 2007‐11

Notas:

‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.vii

‐ Las tasas de nacimiento prematuro se calculan al calcular la edad gestacional.



Las tasas de factores de riesgo al nacimiento tales como un peso muy bajo al nacer, peso bajo al nacer,

cuidado prenatal tardío o no existente y nacimiento prematuro son más altas en la Región 3 y más bajas

en la Región 4 que el promedio del Condado King.

El Anexo 48 muestra la tasa de casos de varios factores de riesgo por cada 100 nacimientos del Condado Pierce de

2008 a 2012. Debido a los retos que presentan la combinación de datos para cada condado de LHJ, las cifras para la

Región 1 y la Región 2 son solamente para los distritos escolares en el condado Pierce; para la Región 3 y la Región 4

son totalmente dentro del Condado Pierce.

Tasa por

cada 100

Nacimiento

Total a 5‐

Años

Tasa por

cada 100

Nacimien

Total a 5

Años

Tasa por

cada 100

Nacimientos

Total a 5‐

Años

Tasa por cada

100

Nacimientos

Total a 5‐

Años

Tasa por

cada 100

Nacimient

Total a 5‐

Años

Región 1* 0.45 6 3.68 49 81.70 1,040 4.08 52 7.71 102

Región 2* 0.78 54 5.29 367 71.07 4,475 6.46 407 9.72 670

Región 3 1.13 380 6.76 2,280 72.91 23,154 6.71 2,130 10.46 3,511

Región 4 0.85 391 6.38 2,923 81.73 32,441 4.71 1,870 9.40 4,253

Condado King 0.94 1,170 6.50 8,060 79.50 87,815 5.10 5,631 9.60 11,794

Peso Muy Bajo al Nacer

(< 1500g)Prematuro

Peso Bajo al Nacer

(< 2500g)

Cuidado Empezó en el

1er Trimestre

Cuidado Prenatal

Tardío (3rd) o Carente

51



23 de mayo, 2014

El Anexo 48

Factores de Riesgo al Nacimiento (Tasa de Casos por cada 100 nacimientos) del Condado Pierce por Región de PSESD, 2007‐11

Notas:

‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.vii

‐ Las tasas de nacimiento prematuro se calculan al calcular la edad gestacional.


Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014. Las tasas de factores de riesgo al nacimiento; tales como un peso muy bajo al nacer, peso bajo al nacer,

cuidado prenatal tardío o no existente y nacimiento prematuro son más altas en las Regiones 2 y 5 que el

promedio del Condado Pierce.

Tasas de Mortalidad Infantil (Bebés)

El Anexo 49 muestra la tasa de mortalidad infantil por cada 1,000 nacimientos vivos. Los datos estuvieron disponibles

para cada región del Condado Pierce County, pero no para el Condado King, por lo tanto las cifras para las regiones

son solamente para los distritos escolares del Condado Pierce.

Anexo 49

Mortalidad Infantil (de 0 a un Año de Edad) por Cada 1,000 Nacimientos Vivos por Regiones de

PSESD del Condado y por los Condados King Pierce, 2007‐11

Tasa de Mortalidad Infantil

Región 1* 5.85

Región 2* 5.96

Región 5 5.96

Condado King 4.12

Condado Pierce 5.72

Notas:

‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.ix


Fuente: PHSKC, 2014; TPCHD, 2014; BERK, 2014. La tasa de mortalidad infantil por cada 1,000 nacimientos vivos es más alta en el Condado Pierce que en el Condado

King.

52



23 de mayo, 2014

Taza de Mortalidad Infantil (Niños)

El Anexo 50 muestra las tasas de mortalidad infantil (edades de uno a cuatro años) por cada 100,000 niños. Los datos

estuvieron disponibles para cada región del Condado Pierce County, pero no para el Condado King, por lo tanto las

cifras para las regiones son solamente para los distritos escolares del Condado Pierce. Note que las tasas de

mortalidad infantil para el Condado King se proporcionan para los años 2002‐11 mientras que los datos para el

Condado Pierce se proporcionan para los años 2007‐11.

Anexo 50

Tasa de Mortalidad Infantil (Edades de Uno a Cuatro Años) por cada 100,000 Niños por Regiones de

PSESD del Condado Pierce y por los Condados King y Pierce

Tasa de Mortalidad Infantil Período de Tiempo

Región 1* 26.04 2007‐11

Región 2* 25.11 2007‐11

Región 5 31.09 2007‐11

Condado King 14.82 2002‐11

Condado Pierce 25.23 2007‐11

Notas:

‐ * denota que estas regiones incluyen los distritos escolares en ambos Condados King y Pierce.x

‐ Debido a las diferencias en los períodos de tiempo entre los datos del Condado King y Pierce, se debe utilizar cautela cuando se comparen los datos anteriores a nivel de condado.


Fuente: PHSKC, 2014; TPCHD, 2014; BERK, 2014.

La tasa de mortalidad infantil por cada 100,000 niños es más alta en la Región 5 que en la tasa general del Condado Pierce.

53



23 de mayo, 2014

ASISTENCIA SOCIAL

Esta sección del reporte proporciona datos estadísticos sobre los indicadores de asistencia pública y social para

establecer una idea de las necesidades de salud y nutrición de los niños en el Área de Servicio de la Educación

Temprana de PSESD, en los Condados King y Pierce, las PSESD regiones y en los distritos escolares. Los indicadores

incluyen los sitios y la participación en el programa “Women, Infants, and Children” (WIC por sus siglas en inglés); el

programa de asistencia “Supplemental Nutrition Assistance Program” (SNAP por sus siglas en inglés) y la participación

en el programa de asistencia con alimentos “State Food Assistance Program”; en el programa de asistencia temporal

para familias necesitadas “Temporary Assistance for Needy Families” (TANF por sus siglas en inglés), en el programa

estatal para la asistencia familiar “State Family Assistance” (SFA por sus siglas en inglés), y en el programa de ayuda

monetaria “Supplemental Security Income” (SSI por sus siglas en inglés); y la participación en el sistema de bienestar

infantil “Child Welfare System”.

Programa Women, Infants, and Children (WIC)

Esta sección proporciona los datos disponibles relacionados con el programa especial de nutrición para mujeres, bebés y

niños Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC). WIC es un programa federal de

asistencia que proporciona cuidado de la salud y ayuda en el tema de nutrición a mujeres embarazadas o post parto,

bebés y niños hasta los cinco años de edad. Los servicios que se proporcionan en las clínicas WIC (sin costo alguno para

los participantes) incluyen: distribución de alimentos nutritivos, educación sobre la nutrición y referidos a proveedores

de salud y a otros servicios sociales. A pesar que la geografía de estos datos es limitada, sirve como indicador de las

posibles poblaciones vulnerables, en términos de las varias necesidades de cuidado de salud y nutrición.

Similar a las estadísticas de salud anteriores, los datos se analizaron de parte de dos LHJs: PHSKC y TPCHD. Cada LHJ es

diferente en la manera en la que recopila y presenta la información. PHSKC proporcionó datos para los participantes

inscritos en la región de PSESD en la cual viven. TPCHD proporcionó datos para el número de participantes del sitio de

WIC en cada región de PSESD. Debido a esta diferencia, existe un posible traslape entre los conjuntos de los datos

presentados a continuación.

El Anexo 51 resalta los participantes inscritos en el WIC del Condado King por la región de PSESD en la que residen, y

también proporciona una lista de las clínicas dentro de del Condado King County por región. Los participantes de WIC

de la Región 1 y la Región 5 viven en el Condado King, pero tienen acceso a los servicios WIC en el Condado King.

Anexo 51

Participantes Inscritos en el Condado King County en el Programa Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC) por

Región de residencia de PSESD, enero, 2014

Sitios*

Participantes

Enero, 2014

Región 1 N/A 1,309

Región 2 Auburn PHC; Federal Way PHC; Kent

PHC; HP Auburn; HP Kent

Región 3 Federal Way PHC; Kent PHC; Renton

PHC; Valley Midwives; SM Burien; GHC Burien;

HP Kent; HP SeaTac

Región 4 Eastgate PHC; North PHC; Northshore

PHC; Highline WIC; SM Burien; GHC Burien; GHC

Eastside; HP SeaTac

16,312

18,249

10,974

Región 5 N/A 438 Notas:

‐ * Las localidades de los sitios se tomaron del reporte anual 2010 WIC Annual Report for King County, y solamente se anotan aquí los sitios localizados en cada región.

‐ Los datos incluyen todos los participantes que estuvieron registrados o activos durante los últimos 180 días.

‐ PHC: Public Health Center; GHC: Group Health Cooperative; HP Health Point; SM: Sea Mar Community Health Centers.

‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por código postal.


54



23 de mayo, 2014

El Anexo 52 resalta los participantes inscritos en el Programa WIC del Condado Pierce por regiones de PSESD en

febrero del 2014. Este anexo también proporciona una lista de las clínicas dentro de cada región del Condado Pierce.

Anexo 52

Participantes del Condado Pierce Inscritos en el Programa Special Supplemental Nutrition Program for Women,

Infants, and Children (WIC) por Localidad del Centro de la Región de PSESD, Febrero, 2014

Sitios

Región 1* GS Bonney Lake; GS Buckley; GS Eatonville; GS Puyalllup; GS Spanaway;

MB Gig Harbor; MB Joint Base Lewis‐McChord; MB Key Peninsula: MB

Tacoma East; MB Tacoma Main; MB Tilicum; FHS Lakewood; FHS

Parkland; SM Fife Community Center; SM Milton Community Center;

SM Tacoma; SM University Place; Puyallup Tribal Health Authority**

Región 2* GB Spanaway; MB Joint Base Lewis‐McChord; MB Tacoma East; MB

Tacoma Main; MB Tillicum; FHS Lakewood; FHS Parkland; SM Tacoma;

SM University Place; Puyallup Tribal Authority**

Región 5 GS Spanaway; MB Joint Base Lewis‐McChord; MB Tacoma East; MB

Tacoma Main; MB Tillicum; FHS Lakewood; FHS Parkland; SM Tacoma;

Puyallup Tribal Health Authority**

Participantes

Inscritos

Febrero, 2014

25,152

22,823

15,778

Condado Pierce 25,455

Notas:

‐ * denota que estas regiones incluyen distritos escolares en ambos condados, King y Pierce.xi

‐ ** denota que estos servicios de WIC están disponibles solamente para los miembros de la tribu.

‐ GS: Good Samaritan; MB: Mary Bridge; FHS: Franciscan Health Systems; SM: Sea Mar Community Health Centers.

‐ Los datos para las regiones de PSESD se agregaron por código postal.

Fuente: TPCHD, 2014; BERK, 2014.

Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria

(SNAP) y Programa Estatal de Asistencia Alimenticia

El Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP), anteriormente conocido como Estampillas de Comida,

proporciona ayuda para comprar alimentos para personas de bajos ingresos que viven en los Estados Unidos. Es un

programa federal administrado por el Departamento de Agricultura de EU. El Programa Estatal de Asistencia

Alimenticia es un programa con subvención estatal que proporciona asistencia con alimentos a inmigrantes legales

que no son elegibles para recibir beneficios de SNAP debido a su estatus como residente.

El Anexo 53 muestra el número de clientes y el porcentaje de clientes menores de 18 años de edad para cada año

fiscal desde el 2011 al 2013. El Anexo 53 también muestra el índice del promedio anual de crecimiento (AAGR) para

los clientes en total y para los clientes menores de 18 años de edad por región.

5523 de mayo, 2014



Anexo 53 Clientes por Región de PSESD que Participan en el Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) Y Programa Estatal de Asistencia Alimenticia, AFE 2011‐13

Notas:

‐ AAGR es el Índice Promedio de Crecimiento Anual.

‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por código postal.

Fuente: Department of Social and Health Services (DSHS), 2014; BERK, 2014. El Condado King tiene más clientes en total de SNAP y del Programa Estatal de Asistencia Alimenticia; sin

embargo, el Condado Pierce tiene un mayor porcentaje de clientes de SNAP y del Programa Estatal de Asistencia

Alimenticia menores de 18 años de edad.

Entre el AFS 2011 y 2013, la Región 3 permaneció siendo la región con el porcentaje más alto de clientes

menores de los 18 años de edad.

Durante el mismo período, el número total de clientes y de clientes menores de 18 años aumentó en todas las regiones.

Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF), Asistencia Estatal para las

Familias (SFA), e Ingreso Suplementario del Seguro (SSI)

El programa de Asistencia Temporal para las Familias Necesitadas (TANF por sus siglas en inglés) proporciona ayuda

temporal médica y en efectivo a familias necesitadas. El programa de Asistencia Estatal de Washington para las Familias

(SFA) es una opción para que las familias que no son elegibles para recibir la ayuda en efecto de parte de TANF

solamente debido a los cambios en elegibilidad por la Ley Federal de Reforma al Bienestar Social de 1996. El programa

de federal de Ingreso Suplementario del Seguro (SSI por sus siglas en inglés) paga beneficios a adultos deshabilitados y

niños que tienen ingreso y recursos limitados.

El Anexo 54 muestra el número total de clientes y el porcentaje de clientes menores de 18 años por región para

cada año fiscal estatal del 2011 al 2013. El Anexo también muestra el índice del promedio anual de crecimiento

(AAGR) para los clientes en total y para los clientes menores de 18 años de edad por región.

Total de

Clientes

Porcentaje

de Clientes

Menores

de 18

Total de

Clientes

Porcentaje

de

Clientes

Menores

de 18

Total de

Clientes

Porcentaje

de Clientes

Menores de

18

Total de

Clientes

Porcenta

je de

Clientes

Menores

de 18

Región 1 223,154 39.6% 239,176 38.3% 244,942 38.0% 3.2% 1.8%

Región 2 300,438 40.9% 320,959 39.7% 329,953 39.4% 3.2% 1.9%

Región 3 147,360 42.5% 157,725 41.6% 161,907 41.0% 3.2% 2.0%

Región 4 104,148 38.3% 113,193 37.5% 116,068 37.1% 3.7% 2.5%

Región 5 134,309 38.7% 143,168 37.6% 146,966 37.3% 3.0% 1.7%

Condado King 303,418 36.2% 325,755 35.6% 333,070 35.1% 3.2% 2.2%

Condado Pierce 187,971 39.3% 201,261 38.3% 205,819 37.8% 3.1% 1.7%

Área de Serv. ET PSESD 460,897 40.2% 494,873 39.1% 507,347 38.7% 3.3% 2.0%

AFE 2011 AFE 2012 AFE 2013 AAGR 2011‐'13

56

Anexo 54

23 de mayo, 2014



Clientes Por Región de PSESD Recibiendo Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) y Asistencia Estatal Familiar (SFA) AFE 2011‐13

AFE 2011 AFE 2012 AFE 2013 AAGR 2011‐'13

Total de Clientes

Porcentaje

de Clientes

Menores de

18

Total de Clientes

Porcentaje de

Clientes

Menores

de 18

Total de Clientes

Porcent.

Clientes

Menores

de 18

Total de Clientes Clientes

Menores de 18

Región 1 52,931 63.3% 44,065 62.5% 40,743 62.3% ‐8.4% ‐8.8%

Región 2 74,891 64.0% 61,631 63.4% 56,284 63.2% ‐9.1% ‐9.5%

Región 3 35,693 65.8% 29,708 65.6% 26,508 65.0% ‐9.4% ‐9.8%

Región 4 20,417 65.6% 17,400 65.3% 15,668 64.5% ‐8.4% ‐9.0%

Región 5 33,339 63.5% 27,313 62.8% 25,207 62.5% ‐8.9% ‐9.4%

Condado King 61,430 65.0% 52,288 64.6% 46,253 64.0% ‐9.0% ‐9.5%

Condado Pierce 43,497 63.3% 36,978 62.7% 33,950 62.3% ‐7.9% ‐8.4%

Área de Serv. ET PSESD 105,835 64.3% 88,367 63.7% 80,484 63.3% ‐8.7% ‐9.2%

Notas:

‐ AAGR es el Índice Promedio de Crecimiento Anual.


Fuente: DSHS, 2014; BERK, 2014. El Condado King tiene más clientes en total que recibieron TANF y SFA, y un mayor porcentaje de clientes

menores de 18 años que el Condado Pierce.

La proporción de clientes menores de 18 años es similar a lo largo de las regiones en los años fiscales

estatales entre el 2011 y el 2013.

El porcentaje total de clientes menores de 18 años que recibieron TANF y SFA disminuyó del año fiscal estatal

2011 al 2013 para todas las regiones. Algunas razones para este declive pueden incluir una reducción del 15% en

los estándares de pago para TANF y un estrechamiento sobre quienes pueden calificar para recibir una extensión

de tiempo en los beneficios de TANF. En noviembre del 2011, el Estado de Washington cambió las reglas de la

subvención de TANF que se aplican solamente a los niños para imponer un período de tiempo límite para los

padres que reciben una subvención de TANF solamente para sus hijos y para permitir una manera de probar casos

de TANF cuando se trate de personas que no son los padres.xii

5723 de mayo, 2014



Además de TANF, los programas de Ingreso Suplementario del Seguro (SSI) proporcionan beneficios a adultos

deshabilitados y a niños que tienen ingreso o recursos limitados. El Anexo 55 muestra el total y el porcentaje de niños

inscritos en Early Head Start y Head Start provenientes de familias que reciben TANF o SSI.

Anexo 55

Número y Porcentaje de los Niños Inscritos en Early Head Start y Head Start que Reciben Asistencia Temporal para

Familias Necesitadas (TANF) o Ingreso Suplementario del Seguro (SSI) por Región de PSESD, Marzo 2014

Recibiendo TANF Recibiendo SSI

Total Porcentaje

Total Porcentaje

Early Head Start 50 29.2% 12 7.0%

Región 1 34 26.0% 11 8.4%

Región 2 33 27.0% 11 9.0%

Región 3 16 40.0% 1 2.5%

Región 4 16 40.0% 1 2.5%

Región 5 34 27.9% 11 9.0%

Head Start 412 22.7% 101 5.6%

Región 1 112 28.9% 28 7.2%

Región 2 217 24.9% 56 6.4%

Región 3 199 24.1% 49 5.9%

Región 4 149 21.3% 28 4.0%

Región 5 69 31.5% 14 6.4%

Área de Serv. ET PSESD 462 23.2% 113 5.7%

Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.

Fuente: PSESD, Marzo 2014; BERK, 2014. 23% de los estudiantes inscritos en Early Head Start y en Head Start de PSESD provienen de familias que

reciben TANF y 6% provienen de familias que reciben SSI.

La Región 4 tiene la menor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben TANF, 22% y la

menor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben SSI, 4%.

La Región 5 tiene la mayor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben TANF, 30%.

La Región 1 tiene la mayor proporción de estudiantes que provienen de familias que reciben SSI, casi el 8%.

5823 de mayo, 2014



Personas No Ciudadanas Que Reciben Asistencia Social

El Anexo 56 ilustra el porcentaje de personas no ciudadanas que reciben asistencia pública por regiones de PSESD .

La Oficina para la Asistencia de Refugiados e Inmigrantes bajo DSHS del Estado Washington proporciona asistencia

pública a personas no ciudadanas en los Condados King y Pierce. Las cifras en el Anexo 56 reflejan los datos

provenientes de varios programas de asistencia pública federales y estatales. El rango de tiempo durante el cual la

persona que recibe la ayuda es elegible para cierto programa de asistencia pública puede variar desde unos pocos

meses hasta cinco años o hasta que ya no califique basado en su ingreso.

Tanto los ciudadanos como los no ciudadanos son elegibles para ciertos programas como Asistencia Estatal

Alimenticia, Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) y Medicaid. Existe un límite de cinco años para

TANF, pero los programas tanto como Alimentos Básicos y Medicaid no tienen un tiempo límite. Las personas

pueden calificar para recibir los programas de Alimentos Básicos y Medicaid mientras que califiquen para el

programa basándose en su ingreso.

Ciertos individuos a quienes se les permite la entra a los Estados Unidos por razones humanitarias (por

ejemplo los refugiados) son elegibles para recibir Asistencia en Efectivo para los Refugiados (RCA por sus

siglas en inglés) y para el Programa de Asistencia Médica para los Refugiados (RMA). Estos programas están

disponibles solamente durante los primeros ocho meses en que la persona está en los Estados Unidos.

Los países de origen se dividieron en los siguientes grupos: Asia; África; Australia y Oceanía; Europa; Centroamérica;

Sudamérica; Puerto Rico/Territorios de los EU y Norteamérica.xiii

5923 de mayo, 2014



Anexo 56

País de Origen de las Personas No Ciudadanas que Reciben Asistencia Pública por Región de PSESD, Junio, 2013

Región 1

Región 2

41.8%

37.4%

30.1%

31.4%

5.8%

11.0%

14.7%

12.6%

4.3% 3.2%

6.0% 1.6%

Total: 17,246

Total: 43,137

Región 3

Región 4

41.0%

44.7%

20.3%

16.0%

21.0%

22.2%

12.7%

13.8%

3.9%1.0%

2.0%1.3%

Total: 38,731

Total: 28,625

Región 5

Área de Serv. ET PSESD

44.5%

40.5%

29.3%

25.3%

4.9%

15.1%

14.1%

13.3%

3.8%3.5%

4.4%1.5%

Total: 10,834

Total: 77,045

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Asia

Europa

África

Centroamérica, Sudamérica y Puerto Rico/ Territorios de EU

Australia y Oceanía

Norteamérica

Notas:

‐ Estos datos incluyen a personas de todas las edades que reciben los beneficios.

‐ Se puede captar a los inmigrantes indocumentados con ciertos estatus del Servicio de Inmigración y Naturalización (INS por sus siglas en inglés) en este análisis (INS) tales como “Residiendo Permanentemente bajo la Ley de Color” y “Carente de Código de INS ”. Sin embargo, no existe manera de saber si dentro de estas categorías hay personas indocumentadas que reciben beneficios.


Fuente: DSHS, 2014; BERK, 2014. Las personas no ciudadanas originarias de Asia representan el mayor porcentaje de personas no ciudadanas

recibiendo asistencia pública dentro de todas las cinco regiones de PSESD, oscilando desde 37% en la Región 2 al

45% en la Región 4.

Las personas no ciudadanas originarias de Norteamérica representan la menor proporción de personas

no ciudadanas recibiendo asistencia pública dentro de todas las cinco regiones PSESD, oscilando desde el

1% en la Región 3 al 4% en la Región 5.

Las personas no ciudadanas que reciben asistencia pública en la Región 3 y la Región 4 originarias de África

representan el 21% y el 22% de personas no ciudadanas, respectivamente; sin embargo las personas no

ciudadanas de esta región representan solamente el 5% de las personas no ciudadanas en la Región 5.

Las personas no ciudadanas de los países europeos que reciben asistencia pública siguen un patrón converso, el

mayor porcentaje en las Regiones 1, 2 y 5, y el menor porcentaje en la Región 3 y la Región 4.

60



23 de mayo, 2014

Condado King

Condado Pierce

498

503

556

472

11.6%

‐6.2%

Area de Serv. ET PSESD 812 831 2.3%

Sistema de Bienestar Infantil

Los datos para el sistema de bienestar infantil los proporcionan la agencia Partners for Our Children, una

colaboración entre DSHS del Estado de Washington, la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Washington y el

sector privado. El “cuidado fuera del hogar” se refiere a esas instancias en las que el trabajador social determina que

la seguridad de un niño está en peligro en su hogar y hace arreglos para colocarlo en un lugar seguro alejado de su

hogar. Esta colocación puede llevarse a cabo en un hogar de crianza temporal bajo licencia o con un familiar o

persona conocida al niño. El cuidado fuera del hogar puede llevarse a cabo de manera voluntaria o involuntaria. La

colocación voluntaria requiere que el padre o la madre accedan a que su hijo lo coloquen fuera del hogar por un

período corto de tiempo. Para una colocación involuntaria, una vez el niño se encuentre en el cuidado fuera del

hogar, un tribunal debe determinar cuándo y qué tipo de colocación permanente y segura tendrá el niño ya sea a

través de reunificación, adopción o tutoría.

El Anexo 57 muestra los datos para el número de casos en que niños de cero a cuatro años de edad se colocaron en

un cuidado fuera del hogar entre el 2009 y el 2013, por región de PSESD.

Anexo 57

Número de Niños de Cero a Cuatro Años de Edad que se Colocaron en Cuidado Fuera del Hogar por Región de PSESD,

Julio 2009 y Julio 2013

2009 2013 Cambio de Porcentaje

Región 1 483 443 ‐8.3%

Región 2 501 472 ‐5.8%

Región 3 174 212 21.8%

Región 4 149 187 25.5%

Región 5 261 229 ‐12.3%

Notas:

‐ El Cuidado Fuera del Hogar se refiere a las instancias en que un niño ha sido removido de su hogar en lugar de estar bajo investigación/ evaluación o de recibir Servicios Dentro del Hogar. Para más información sobre los diferentes tipos de Colocación Fuera del Hogar, consulte el Anexo 58.

‐ No hubo datos disponibles para los Distritos Escolares de Carbonado, Dieringer ni Tukwila. Carbonado y Dieringer son parte la Región 1, el Distrito Escolar de Tukwila es parte de la Región 3.

‐ Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.

Fuente: Partners for Our Children, 2014; BERK, 2014. El número de niños de cero a cuatro años que se colocaron en un cuidado fuera del hogar ha aumentado en el

Condado King por un 12% entre el 2009 y el 2013, mientras que el mismo número disminuyó en el Condado

Pierce por un 6%.

La Región 3 y la Región 4 experimentaron el mayor incremento en el porcentaje de niños de cero a cuatro años

de edad que se colocaron en un cuidado fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.

La Región 5 experimentó la mayor disminución en el porcentaje de niños de cero a cuatro años de edad que se

colocaron en un cuidado fuera del hogar entre el 2009 y el 2013.

El Anexo 58 y El Anexo 59 muestran los tipos de colocación fuera del hogar para niños de cero a cuatro años de

61



23 de mayo, 2014

edad por región de PSESD.

Un Hogar de Crianza Temporal lo define el gobierno federal como un servicio planificado, dirigido por metas

para niños que no pueden vivir con sus familias biológicas por un período de tiempo.

El Cuidado en Grupo incluye centros residenciales a cargo de un personal, centros residenciales para grupos en

crisis, instalaciones de rehabilitación juvenil, centros de evaluación regional, centros residenciales regionales

grupales para indiviuos en crisis y hogares de crianza temporal terapéuticos. Un hogar en grupo es una instalación

bajo licencia que proporciona cuidado fuera del hogar para un grupo de niños con necesidades físicas o de

comportamiento que requieren la estructura y los servicios de un ambiente en grupo.

El cuidado por Parte de un Pariente coloca a los niños con familiares. El cuidado por parte de un pariente incluye

hogares de crianza temporal bajo licencia por parte de familiares con un grado de parentesco específico—el cual

puede incluir a hermanos, primos hermanos, sobrinos, sobrinas, tíos, tías y abuelos. El cuidado por parte de un

pariente también puede incluir a padrinos, a miembros de una red de apoyo o de relaciones tribales. Los adultos

que actúan en lugar de uno de los padres también pueden ser elegibles. Estos adultos deben haber tomado

intencionalmente el lugar de uno de los padres y deben ser responsables por ejercer el cuidado y control del día a

día del niño.

Lo que se denota como Otro incluye hogares adoptivos, colocaciones por mandato de un tribunal en

lugares que no poseen licencia, colocaciones en hospitales y los que no se han colocado.

Anexo 58 Número de Colocaciones para Niños de Cero a Cuatro Años de Edad en Diferentes Tipos por Región de PSESD, Julio 2013

Notas:

‐ El Cuidado Fuera del Hogar se refiere a las instancias en que un niño ha sido removido de su hogar en lugar de estar bajo investigación/ evaluación o de recibir Servicios Dentro del Hogar.

‐ Un refugio también es un tipo de colocación fuera del hogar, pero no hubo niños entre cero y cuatro años de edad que se colocaran en refugios en el 2013.

‐ No hubo datos disponibles para los Distritos Escolares de Carbonado, Dieringer, Steilacoom Historical, Skykomish ni Tukwila. Los Distritos Escolares de Carbonado y Dieringer son parte de la Región 1, el Distrito Escolar de Steilacoom Historical es parte de la Región 2, el Distrito Escolar de Tukwila es parte de la Región 3 y el Distrito Escolar de es parte de la Región 4.


Fuentes: Partes foro Oír Chillaren, 2014; BERK, 2014.

TotalPorcentaje

del TotalTotal

Porcentaje

del TotalTotal

Porcentaj

e del TotalTotal

Porcentaje

del Total

Región 1 222 50.1% 1 0.2% 196 44.2% 24 5.4% 443

Región 2 207 43.9% 4 0.8% 236 50.0% 25 5.3% 472

Región 3 80 37.7% 4 1.9% 122 57.5% 6 2.8% 212

Región 4 99 52.9% 1 0.5% 80 42.8% 7 3.7% 187

Región 5 41 27.3% 0 0.0% 96 64.0% 13 8.7% 150

Área de Serv. ET PSESD 402 48.4% 6 0.7% 388 46.7% 35 4.2% 831

Hogar de Crianza

TemporalCuidado en Grupo Cuidado con Parientes Otro

Total

62



23 de mayo, 2014

Anexo 59

Número de Colocaciones para Niños de Cero a Cuatro Años de Edad en Diferentes Tipos por Región de PSESD, Julio 2013

Región 1

Región 2

50.1%

43.9%

44.2%

50.0%

5.4% 0.2%

5.3% 0.8%

Región 3 37.7% 57.5% 2.8% 1.9%

Cuidado de Crianza

Región 4

Región 5

27.3%

52.9%

64.0%

42.8% 3.7

8.7%

0.5% Cuid. con un Par.

Otro

Cuid. en Grupo

Área de Serv. ET ESD 48.4% 46.7% 4.2% 0.7%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Notas:

‐ El Cuidado Fuera del Hogar se refiere a las instancias en que un niño ha sido removido de su hogar en lugar de estar bajo investigación/ evaluación o de recibir Servicios Dentro del Hogar.

‐ Un refugio también es un tipo de colocación fuera del hogar, pero no hubo niños entre cero y cuatro años de edad que se colocaran en refugios en el 2013.

‐ No hubo datos disponibles para los Distritos Escolares de Carbonado, Dieringer, Steilacoom Historical, Skykomish. Los Distritos Escolares de Carbonado y Dieringer son parte de la Región 1, el Distrito Escolar de Steilacoom es parte de la Región 2, el Distrito Escolar de Skykomish es parte de la Región 4 y el Distrito Escolar de Tukwila es parte de la Región 3.


Fuente: Partners for Our Children, 2014; BERK, 2014.

La Región 2 tiene el mayor número de niños de cero a cuatro años de edad en un cuidado fuera del hogar.

63



23 de mayo, 2014

CUIDADO INFANTIL

Disponibilidad de Servicios para el Cuidado Infantil

Encontrar servicios de guardería o de cuidado infantil puede ser difícil —muchos proveedores de servicios tienen listas

de espera—pero son importantes para el apoyo de la habilidad de los padres para trabajar. Los proveedores de

cuidado infantil se pueden colocar en las siguientes categorías generales: centros de guardería (CCC por sus siglas en

inglés); guardería en un hogar familiar (FCC por sus siglas en inglés); y cuidado por parte de familiares, amigos y

vecinos (FFN por sus siglas en inglés).

Los centros de guardería proporcionan cuidado infantil de tiempo completo o de medio tiempo en espacios

comerciales, de propiedad privada, en escuelas o en lugares con base en la fe. Dependiendo del tipo de licencia, el

centro de guardería puede cuidar a niños desde un mes hasta los doce años. Las guarderías en hogares familiares

tienen licencia del estado para proporcionar servicios de cuidado infantil en el hogar del proveedor, a un grupo de 6 a

12 a la misma vez. Los datos sobre el número de niños por edad no se reporta al estado de manera exhaustiva. El

cuidado de parte de familiares, amigos y vecinos es el más difícil de rastrear ya que existen muy pocos mecanismos

para recopilar y analizar estos datos.

El Anexo 60 lista el número de programas de guardería en los Condados King y Pierce y su capacidad total y

preescolar. La capacidad preescolar se enfoca en los niños de tres a cinco años de edad. Es importante notar que la

capacidad de este grupo es la máxima posible, lo cual puede ser que no sea la capacidad real en la práctica. La

verdadera inscripción es considerablemente menor porque los proveedores pueden tomar sus propias decisiones en

cuanto a la edad de los niños que aceptan en sus programas. Es difícil calcular la capacidad preescolar y la inscripción

para cada uno de los grupos de edad.

Anexo 60

Número Aproximado de Centros de Guardería y de Guarderías en Hogar Familiar y la Capacidad de Inscripción por

Región de PSESD , Febrero 2014

Centros de Guardería Guarderías en Hogar Familiar

Número

Total de

Centros

Capacidad

Total

Capacidad

Preescol.

No. Total de

Proveedores

en Guarderías

Capacidad

Total

Capacidad

Preescol.

Región 1 169 10,626 6,822 361 3,613 3,564

Región 2 191 13,483 7,816 646 6,366 6,190

Región 3 76 6,975 3,002 477 4,481 4,339

Región 4 160 13,735 6,706 526 4,845 4,694

Región 5 102 6,198 4,047 197 1,939 1,895

Condado King 529 38,832 13,840 1,406 12,615 12,049

Condado Pierce 186 12,999 7,049 368 3,704 3,566

Área de Serv. ET PSESD 403 30,874 16,453 1,304 12,489 12,144

Notas: ‐ Los centros de guardería infantil incluyen los Centros de Guardería Militares y los Centros de Guardería en Hogar Familiar incluyen los

Centros Militares de Guardería en Hogar Familiar.


Fuente: Child Care Resources, 2014; BERK, 2014.

Los FCC son la mayor parte de las instalaciones, pero los centros CCC cuentan con más capacidad, con 13,840 de

lugares preescolares en el Condado King y 7,049 lugares preescolares en el Condado Pierce.

La Región 2 tiene la mayor capacidad para CCs preescolares, con 7,816 lugares. La Región 1 y la Región 4

también tiene una gran capacidad para cuidado infantil preescolar en CCCs con 6,882 y 6,706 lugares.

La Región 3 y la 5 tienen el menor número de instalaciones y de lugares para preescolares en cuidado de guardería.

64



23 de mayo, 2014

El Anexo 61 resalta la localización de los centros bajo licencia CCCs dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana

de PSESD, mientras que el Anexo 62 resalta la localización de los proveedores de guardería en hogar familiar dentro del

área de estudio de PSESD.

Anexo 61

Centros de Guardería Bajo Licencia dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD, 2014 Fuente: Washington State Department of Early Learning (DEL), 2014; BERK, 2014.

65



23 de mayo, 2014

Anexo 62

Centros de Guardería en Hogares Familiares Bajo Licencia dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de, 2014 Fuente: DEL, 2014; BERK, 2014.

66



23 de mayo, 2014

Tarifas por los Servicios de Guardería Infantil

La guardería puede ser un gasto grande para los padres de familia. El Anexo 63 lista el promedio de las tarifas que se

pagan por los servicios de guardería infantil preescolar en los Condados King y Pierce y en el Estado de Washington,

así como las tarifas para los que reciben subsidio a través del Departamento de Educación Temprana (DEL). Los

subsidios de DEL incluyen Working Connections Child Care (WCCC por sus siglas en inglés), cuidado infantil por

temporada ‐Seasonal Child Care (SCC por sus siglas en inglés), y el cuidado infantil para niños indigentes (sin hogar)‐

Homeless Child Care (HCC por sus siglas en inglés).

Anexo 63

Tarifas Promedio Mensuales para la Guardería Preescolar, 2013

Centros de Guardería Guarderías en Hogares Familiares

Tarifa Promedio

Subsidio de

DEL

Tarifa Promedio

Subsidio de DEL

Condado King $953 $687 $702 $648

Condado Pierce $678 $545 $607 $493

Estado de WA $719 N/A $637 N/A

Fuente: Washington State Child Care Resource and Referral Network, 2014; BERK, 2014. El índice del promedio de la tarifa para la guardería infantil es más alto en el Condado King que el promedio de

la tarifa en general del Condado Pierce y del Estado de Washington.

Las tarifas promedio para los Centros de Guardería Infantil (CCC) son más altas que para las Guarderías en Hogares Familiares.

Programa de Guardería de Working Connections

El Programa de Guardería Working Connections Child Care (WCCC) es un programa de asistencia para el pago de

guardería disponible en el Estado de Washington para familias de bajos ingresos. WCCC ayuda a las familias de bajos

ingresos a pagar por los gastos de guardería mientras que ellos trabajan, buscan trabajo o participan en un programa

de entrenamiento aprobado. Este programa está patrocinado con fondos del gobierno estatal y federal y DSHS del

Estado de Washington lo administra. La elegibilidad se determina de acuerdo al ingreso. Generalmente las familias

que son elegibles para el Programa de la Educación Temprana de PSESD también son elegibles para recibir fondos de

WCCC. Los datos sobre el número de familias que reciben subsidio no se encuentran disponibles en este momento.

VIVIENDA Y TRANSPORTE Vivienda

La vivienda a un costo razonable es la base sobre la cual se pueden construir familias y comunidades resilientes. Los

costos de vivienda generalmente representan una gran porción de los gastos familiares y la dignidad y paz mental que

conlleva tener una vivienda decente y estable pueden sentar el precedente para unos mejores resultados de salud y

educación a largo plazo.

El porcentaje del ingreso del hogar que se gasta en la vivienda es un indicador convencional de la capacidad para

costear una vivienda que utiliza la normativa pública y la comunidad que aboga por la vivienda de las personas. El

umbral del 30% es una regla general acerca de la cantidad del ingreso que una familia gasta en vivienda y aun así tiene

dinero restante para gastos no discrecionales. El umbral del 50% es el punto en el cual los costos de vivienda

representan una carga de costo “severa” sobre las familias. El Anexo 64 ilustra el porcentaje de hogares por encima y

6723 de mayo, 2014



por debajo de estos niveles de dicho umbral en las regiones de PSESD.

Anexo 64

Renta en Bruto Como un Porcentaje del Ingreso Familiar (HH por sus siglas en inglés) por Región de PSESD Región, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Notas:

‐ Los datos incluyen solamente los hogares para los cuales hubo datos sobre ingreso y renta disponibles.



6823 de mayo, 2014



La vivienda representa una carga de costo “severa” para aproximadamente un cuarto de todos los hogares

dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

La Región 5 tiene la mayor proporción de hogares que pagan más del 50% del ingreso bruto en vivienda.

La Región 4 sobresale como la región con la mayor proporción de hogares que gastan el 30% o menos de su

ingreso bruto en renta, mientras que esta proporción es más o menos equivalente en otras regiones.

El Anexo 65 muestra el Índice de Oportunidad del Concejo General de Puget Sound para obtener vivienda y vecindario de calidad dentro del área de estudio. Una oportunidad es una situación o condición que coloca a las personas en una posición de tener más probabilidades de tener éxito o sobresalir. La calidad de la vivienda y el vecindario es una de las categorías de dicha oportunidad que puede determinar las probabilidades que tiene una persona para ser exitoso.

Este índice califica las extensiones del censo basándose en distintas variables:

Vacantes en la Vivienda. El porcentaje de todas las unidades de vivienda que están vacantes.

Tasa de Embargo Hipotecario. La tasa aproximada de embargos hipotecarios.

Tasas de Alto Costo para Préstamos. El porcentaje de prestamos de alto costo, definido como los que tienen una

tasa de tres puntos de porcentaje o más por encima de una garantía comparable de la Tesorería de EU .

Condición de las Existencias de Vivienda. El porcentaje de los hogares que se encuentran en una condición

pobre, que se define como los hogares que tienen 1.01 o más de ocupantes por habitación con baños que

cuentan con plomería completa o con baños que carecen de plomería.

Índice de Crimen. Un índice aproximado basado en todos los crímenes personales o a la propiedad relativos a la población en total.

Basándose en estas variables, se calificó cada extensión (de terreno) en una escala de calidad de vivienda y vecindario

oscilando entre una oportunidad “Muy Baja” a una “Muy Alta”. El índice se creó solamente para extensiones de

terreno urbanizadas y por lo tanto no cubre toda el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

6923 de mayo, 2014



Anexo 65

Índice de Oportunidad para Obtener Vivienda y Vecindario de Calidad de PSRC por Extensión del Censo, 2010

Nota: Las Regiones de PSESD no son calculables ya que el Índice de Oportunidad solamente se calcula para extensiones en áreas urbanizadas.

Fuente: PSRC, 2013; BERK, 2014.

La oportunidad de obtener vivienda y vecindario de calidad “Alta” o “Muy Alta” está concentrada en la parte

noroeste del área de estudio, alrededor de los Distritos Escolares Bellevue, Lake Washington, Northshore y

Shoreline.

De Renton hacia el sur, la calidad de la vivienda y el vecindario se puede calificar más consistentemente como

de “Muy Baja” a “Moderada”. A pesar que hay algunos puntos de oportunidad “Alta” a “Muy Alta” en ciertos

distritos escolares urbanos de Federal Way, Highline, Tacoma y Tukwila.

70



23 de mayo, 2014

Transporte

Para la mayoría de las personas, el transporte proporciona acceso a empleos, escuelas y a otras oportunidades

necesarias para llevar una vida saludable y productiva. El transporte se encuentra de muchas formas, públicas y

privadas, pero las comunidades de bajos ingresos generalmente se encuentran desproporcionadamente

dependientes del transporte público y por lo tanto son más vulnerables a los cambios en la normativa y en los gastos

de gobierno.

El Anexo 66 ilustra el porcentaje de trabajadores en cada una de las regiones de PSESD que no tienen acceso a un vehículo.

Anexo 66

Porcentaje de Trabajadores de 16 Años de Edad o Mayores Sin Acceso a un Vehículo por Región de PSESD,

Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Región 1 1.8%

Región 2 2.2%

Región 3 2.9%

Región 4 2.2%

Región 5 2.2%

Condado King 4.4%

Condado Pierce

Área de Ser. ET PSESD

1.9%

2.2%

0.0% 1.0% 2.0% 3.0% 4.0% 5.0%

Nota: Los datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana y las regiones de PSESD se agregaron por distrito escolar.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014. El Condado King tiene un porcentaje más alto de trabajadores sin acceso a un vehículo, 4.4% que el del Área de

Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general (2.2%), mientras que el Condado Pierce County tiene un

menor porcentaje, 1.9%.

La gran mayoría de trabajadores a lo largo de las regiones de PSESD tienen acceso a un vehículo. El porcentaje sin

acceso varía muy ligeramente entre el 2% en la Región 1 y el 3% en la Región 3.

Sin embargo, el acceso a un vehículo no constituye todo el panorama. El Proyecto de Mapeo de Oportunidad del

Concejo Regional de Puget Sound también incluye un índice de oportunidad para transporte y movilidad el cual ofrece

un indicador mas holístico. Este índice califica las extensiones del censo sobre varias variables:

Costo de Transporte. El costo promedio para conmutar al trabajo a $0.50 por milla.

Costo del Transporte Público. El costo de tarifa promedio para el transporte público.

Acceso al Transporte Público. El porcentaje del área total que se encuentra dentro de 1/4 de milla de la parada de un autobús exprés.

Transitabilidad. El porcentaje de trabajadores que caminan a su empleo.

71



23 de mayo, 2014

Basados en estas variables, se calificó cada extensión de terreno en una escala de calidad de transporte y movilidad

oscilando entre una oportunidad “Muy baja” a “Muy Alta”. El índice se creó solamente para extensiones urbanizadas

y por lo tanto no cubre toda el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Anexo 67

Índice de Oportunidad de Movilidad y Transporte de PSRC por Extensión del Censo, 2010

Nota: Las Regiones de PSESD no son calculables ya que el Índice de Oportunidad solamente se calcula para extensiones en áreas urbanizadas.

Fuente: PSRC, 2013; BERK, 2014. La oportunidad de transporte y movilidad de “Moderada” a “Alta” se encuentra en los polos al norte de los

Condados King y Pierce, con algunos puntos aislados de oportunidad “Muy Alta” en los Distritos Escolares de

Bellevue, Federal Way, Lake Washington, Renton y Tacoma.

Una zona intermedia alrededor de los Distritos Escolares de Auburn y Kent tiene algunos de los puntos de

oportunidad para movilidad y transporte más bajos dentro del área de estudio, como lo tienen las

comunidades urbanizadas más al este a lo largo del corredor de la carretera Interestatal‐90.

72



23 de mayo, 2014

3ª Parte: Posibles Recursos INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Buscar la participación de colaboradores que ya prestan servicios o que puedan estar dispuestos a apoyar a sus

comunidades es una estrategia para ayudar a satisfacer las necesidades que se identifican en este Evaluación. El

Apéndice B de este reporte proporciona información sobre posibles colaboradores (empleadores e instituciones

educativas principales) y lista los recursos comunitarios existentes en los Condados King y Pierce en el Área de

Servicio de la Educación Temprana de PSESD en general. El propósito de esta información es de servir como una

referencia o como un punto de inicio para futuras colaboraciones. Nuestro método para identificar posibles recursos

se describe seguidamente:

Posibles Colaboradores. Entre los posibles colaboradores se incluye a las principales instituciones educativas y a

los principales empleadores dentro de la Región de PSESD. Utilizamos las listas a nivel de condado de los

principales empleadores, y por cada región de PSESD, seleccionamos los diez empleadores principales (por el

número de empleados) que tienen centros de empleo dentro de esa región. Por lo tanto, es importante notar que

los empleadores principales listados para cada región de PSESD generalmente representan a los empleadores

más grandes dentro del condado pertinente que también emplea personas en esa región. Identificamos

instituciones de educación superior dentro de cada una de las regiones de PSESD de acuerdo a la ubicación de su

campus principal.

Recursos Comunitarios. Identificamos varios recursos comunitarios que prestan servicios dentro de las cinco

categorías de necesidad principales: cuidado de la salud, vivienda, alimentos, asistencia con el empleo y ropa

dentro de los Condados King y Pierce, y dentro del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD. Se

identificaron recursos comunitarios iniciales para cada categoría de necesidad a través de una investigación en la red,

específicamente basándonos en las listas de recursos de los Condados King y Pierce, Salud Pública de Seattle King

County (PHSKC) y United Way. Luego añadimos a la lista la información adicional sobre cada recurso dentro de

las categorías principales de necesidad, incluyendo la agencia u organización administrativa, el sitio en la red del

recurso, las localidades de sus sitios, la información de contacto, la geografía y las edades a quienes prestan

servicios, otros criterios de elegibilidad y de sus servicios.


Evaluación Comunitaria 2014: Apéndice Técnico

Apéndice Técnico

A ‐ 1



23 de mayo, 2014

APÉNDICE TÉCNICO

APÉNDICE A

A ‐ 2

ANEXO A ‐ 1

Códigos Postales de la Región 1 de PSESD



23 de mayo, 2014

Fuente: U.S. Census Bureau, U.S. Census, 2010; BERK, 2014.

A ‐ 3

ANEXO A ‐ 2 Códigos Postales de la Región 2 de PSESD



23 de mayo, 2014


A ‐ 4




23 de mayo, 2014


A ‐ 5




23 de mayo, 2014


A ‐ 6




23 de mayo, 2014


A ‐ 7

Anexo A ‐ 6



23 de mayo, 2014

Población Total y Población Menor de Cinco Años de Edad Por Distrito, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Distrito Escolar

Población

Total

Población

Menor de 5

% de la Población

Menor de 5

Auburn 84,460 5,991 7.1%

Bellevue 123,980 6,617 5.3%

Bethel 101,552 7,830 7.7%

Carbonado 812 35 4.3%

Clover Park 80,097 8,082 10.1%

Dieringer 8,622 441 5.1%

Eatonville 11,515 687 6.0%

Enumclaw 26,239 1,353 5.2%

Federal Way 131,459 8,798 6.7%

Fife 20,369 1,116 5.5%

Franklin Pierce 50,105 3,370 6.7%

Highline 120,110 8,721 7.3%

Issaquah 104,350 7,760 7.4%

Kent 151,786 10,770 7.1%

Lake Washington 182,099 11,656 6.4%

Mercer Island* 22,922 1,202 5.2%

Northshore 123,771 8,242 6.7%

Orting 13,705 1,072 7.8%

Peninsula 60,673 2,757 4.5%

Puyallup 121,401 8,057 6.6%

Renton 116,522 8,236 7.1%

Riverview 19,166 1,281 6.7%

Seattle* 613,622 32,702 5.3%

Shoreline 65,974 3,533 5.4%

Skykomish 458 11 2.4%

Snoqualmie Valley 34,844 2,717 7.8%

Steilacoom 20,739 1,456 7.0%

Sumner 43,601 3,345 7.7%

Tacoma 209,499 14,209 6.8%

Tahoma 37,682 2,555 6.8%

Tukwila 17,944 1,678 9.4%

University Place 29,676 1,713 5.8%

Vashon Island* 10,854 312 2.9%

White River 20,934 1,067 5.1%

Nota: * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

A ‐ 8

Anexo A ‐ 7



23 de mayo, 2014

Tasa de Pobreza e Ingreso Promedio por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Población General Población Menor de 5 Años

Distrito Escolar Pob.

Total

Total en

Pobreza

% en

Pobreza

Población

Menor de 5

Total en

Pobreza

% en

Pobreza

Ingreso

Promedio

Auburn 83,636 12,800 15.3% 5,776 1,669 28.9% $ 54,962.00

Bellevue 123,676 8,935 7.2% 6,578 278 4.2% $ 87,481.00

Bethel 99,844 9,832 9.8% 7,659 1,099 14.3% $ 65,256.00

Carbonado 812 75 9.2% 35 4 11.4% $ 67,500.00

Clover Park 74,734 13,196 17.7% 7,847 2,142 27.3% $ 41,246.00

Dieringer 8,592 542 6.3% 430 10 2.3% $ 92,104.00

Eatonville 11,451 1,261 11.0% 680 57 8.4% $ 56,346.00

Enumclaw 25,905 1,902 7.3% 1,270 203 16.0% $ 72,064.00

Federal Way 130,291 17,135 13.2% 8,611 2,414 28.0% $ 62,092.00

Fife 20,281 1,890 9.3% 1,107 131 11.8% $ 63,154.00

Franklin Pierce 48,362 7,922 16.4% 3,309 866 26.2% $ 49,269.00

Highline 117,995 20,740 17.6% 8,514 3,323 39.0% $ 51,552.00

Issaquah 103,722 4,000 3.9% 7,684 122 1.6% $ 106,795.00

Kent 150,616 17,928 11.9% 10,673 2,580 24.2% $ 68,325.00

Lake Washington 181,172 9,483 5.2% 11,545 619 5.4% $ 99,037.00

Mercer Island* 22,802 648 2.8% 1,194 16 1.3% $ 127,360.00

Northshore 123,359 7,859 6.4% 8,122 915 11.3% $ 89,165.00

Orting 13,452 888 6.6% 992 91 9.2% $ 73,304.00

Peninsula 59,372 4,017 6.8% 2,714 139 5.1% $ 74,185.00

Puyallup 120,418 9,242 7.7% 7,859 985 12.5% $ 66,710.00

Renton 115,891 13,490 11.6% 8,130 1,329 16.3% $ 65,726.00

Riverview 19,144 817 4.3% 1,281 42 3.3% $ 97,613.00

Seattle* 594,884 78,888 13.3% 32,442 3,785 11.7% $ 63,445.00

Shoreline 64,952 5,799 8.9% 3,386 379 11.2% $ 70,915.00

Skykomish 458 145 31.7% 11 0 0.0% $ 31,786.00

Snoqualmie Valley 34,762 2,166 6.2% 2,683 265 9.9% $ 103,398.00

Steilacoom 19,017 1,287 6.8% 1,456 41 2.8% $ 74,674.00

Sumner 43,301 3,184 7.4% 3,243 356 11.0% $ 73,768.00

Tacoma 203,321 34,496 17.0% 13,872 3,453 24.9% $ 51,710.00

Tahoma 37,548 1,740 4.6% 2,520 148 5.9% $ 96,305.00

Tukwila 17,809 4,709 26.4% 1,666 597 35.8% $ 41,677.00

University Place 29,481 2,401 8.1% 1,661 172 10.4% $ 58,084.00

Vashon Island* 10,771 765 7.1% 296 22 7.4% $ 74,913.00

White River 20,905 2,324 11.1% 1,065 153 14.4% $ 68,326.00


Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014


A ‐ 9

Anexo A ‐ 8

23 de mayo, 2014



Participación en Almuerzo Gratis o a Precio Reducido por Distrito Escolar, AE 2012 – 13

Distrito Escolar Número de

Almuerzos Gratis o a Precio Reducido

Porcentaje de

Almuerzos Gratis o a

Precio Reducido

Auburn 8,210 55.5%

Bellevue 3,883 20.3%

Bethel 8,591 48.7%

Carbonado 54 30.7%

Clover Park 8,204 66.9%

Dieringer 178 12.4%

Eatonville 378 19.7%

Enumclaw 1,343 29.9%

Federal Way 12,689 57.4%

Fife 1,645 45.9%

Franklin Pierce 5,210 69.8%

Highline 12,776 69.9%

Issaquah 1,853 10.1%

Kent 14,425 52.5%

Lake Washington 3,709 14.7%

Mercer Island* 176 4.0%

Northshore 3,648 17.9%

Orting 917 38.1%

Peninsula 2,324 25.3%

Puyallup 8,140 39.0%

Renton 8,130 54.6%

Riverview 610 18.4%

Seattle* 21,065 41.6%

Shoreline 2,495 28.2%

Skykomish 31 83.8%

Snoqualmie Valley 832 13.1%

Steilacoom 691 22.2%

Sumner 2,994 35.4%

Tacoma 18,151 63.2%

Tahoma 1,200 15.5%

Tukwila 2,297 77.6%

University Place 2,123 37.7%

Vashon Island* 321 21.2%

White River 1,203 32.6%



Anexo A ‐ 9

Participación de las Escuelas Primarias y P‐8 en Almuerzo Gratis o a Precido Reducido por Distrito Escolar, AE 2012 – 13

Número de Almuerzos Gratis o a Precio Red.

8,210

3,883

8,591

54

8,204

178

Porcentaje de de Almuerzos Gratis o a Precio Red.

55.5%

20.3%

48.7%

30.7%

66.9%

12.4%

Distrito Escolar

Auburn

Bellevue

Bethel

Carbonado

Clover Park

Dieringer

A ‐ 10



23 de mayo, 2014

Eatonville 378 19.7%



Fife 1,645 45.9%


Highline 12,776 69.9%


Kent 14,425 52.5%




Orting 917 38.1%



Renton 8,130 54.6%

Riverview 610 18.4%

Seattle* 21,065 41.6%


Skykomish 31 83.8%


Steilacoom 691 22.2%

Sumner 2,994 35.4%

Tacoma 18,151 63.2%

Tahoma 1,200 15.5%

Tukwila 2,297 77.6%






Anexo A ‐ 10

Inscripción Subvencionada del Programa de Educación Temprana de PSESD por Distrito Escolar, Marzo 2014

A ‐ 11



23 de mayo, 2014

Distrito Escolar

Lugares Subven.

para la Inscrip. de

Early Head Start

Lugares Subven.

para la Inscrip.

de Head Start

Lugares

Subven. para la

Inscrip. ECEAP

Auburn 0 120 36

Bellevue 0 178 0

Bethel 22 195 268

Carbonado 0 0 0

Clover Park 60 160 342

Dieringer 0 0 0

Eatonville 0 0 18

Enumclaw 0 4 36

Federal Way 0 152 202

Fife 0 0 40

Franklin Pierce 0 24 0

Highline 54 307 198

Issaquah 0 19 0

Kent 0 222 180

Lake Washington 0 117 0

Mercer Island* 0 0 0

Northshore 0 57 0

Orting 0 0 36

Peninsula 13 0 71

Puyallup 0 8 178

Renton 0 171 72

Riverview 0 0 18

Seattle* 0 18 0

Shoreline 0 74 0

Skykomish 0 0 5

Snoqualmie 0 0 36

Steilacoom 0 8 0

Sumner 0 0 90

Tacoma 46 5 356

Tahoma 0 0 18

Tukwila 0 36 72

University Place 0 0 36

Vashon Island* 0 0 0

White River 0 0 36

Notas:

‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

‐ Datos sobre los Distritos Escolares agregado por sitio.


A ‐ 12

Anexo A ‐ 11

23 de mayo, 2014



Inscripción al Programa de Educación Temprana de PSESD de Acuerdo a Elegibilidad de Ingreso por Distrito Escolar, Marzo 2014

Elegibilidad Ingreso

Inscripción

Distrito Escolar Menos

100% FPL entre 100%

y 130% del FPL

Indigente Foster Asist.

Pública

Sobre

Ingreso Total

Auburn 86 10 7 5 25 19 152

Bellevue 104 9 14 2 30 10 169

Bethel 206 16 6 7 23 7 265

Carbonado 3 0 0 0 0 0 3

Clover Park 376 56 34 2 39 19 526

Dieringer 0 0 0 0 0 0 0

Eatonville 12 3 0 0 0 0 15

Enumclaw 27 8 3 3 0 2 43

Federal Way 252 17 43 5 7 15 339

Fife 30 7 0 0 0 2 39

Franklin Pierce 142 11 11 2 30 17 213

Highline 344 22 35 9 66 16 492

Issaquah 10 0 5 0 3 0 18

Kent 268 31 17 3 50 14 383

Lake Washington 61 6 22 3 11 13 116

Mercer Island* 0 0 0 0 0 0 0

Northshore 40 1 7 0 5 2 55

Orting 27 3 0 0 0 5 35

Peninsula 56 5 4 0 0 5 70

Puyallup 100 28 0 0 8 8 144

Renton 167 17 6 2 38 4 234

Riverview 13 4 0 0 0 0 17

Seattle* 43 1 0 0 9 0 53

Shoreline 48 5 7 1 9 4 74

Skykomish 1 1 0 0 0 1 3

Snoqualmie Valley 27 3 0 0 0 3 33

Steilacoom Historical 1 0 0 0 0 0 1

Sumner 62 10 0 0 0 7 79

Tacoma 322 28 6 1 7 17 381

Tahoma 16 0 0 0 0 0 16

Tukwila 83 7 1 0 6 1 98

University Place 29 8 0 0 0 2 39

Vashon Island* 0 0 0 0 0 0 0

White River 17 4 0 0 0 3 24

Notas:




A ‐ 13

Anexo A ‐ 12

23 de mayo, 2014



% Other

Race

% Two or

More Races

% Race Other

than White

5.7% 6.8% 30.2%

1.8% 4.0% 35.4%

1.6% 7.3% 24.8%

0.0% 3.7% 5.8%

4.3% 6.0% 34.2%

0.4% 3.5% 11.0%

0.9% 2.7% 5.6%

0.9% 3.2% 6.5%

4.9% 6.0% 35.2%

3.1% 4.5% 26.3%

3.2% 7.9% 29.9%

6.2% 5.5% 37.4%

1.3% 5.8% 28.8%

4.2% 5.8% 35.7%

2.0% 4.1% 25.7%

0.4% 3.7% 20.4%

2.3% 4.0% 20.2%

1.8% 4.6% 9.4%

1.0% 3.0% 9.1%

2.3% 6.4% 17.7%

6.3% 6.5% 47.2%

1.7% 2.5% 7.8%

1.5% 4.9% 29.4%

2.0% 4.5% 25.0%

0.0% 1.7% 4.1%

0.9% 4.5% 10.4%

1.8% 8.7% 28.7%

2.1% 6.2% 11.6%

3.1% 7.6% 32.5%

1.1% 4.6% 12.1%

6.5% 7.0% 53.3%

2.0% 8.6% 27.8%

0.0% 2.3% 5.2%

1.9% 4% 9.4%

% White % Black

% American

Indian/Alaska

Native

% Asian

% Native

Hawaiian/Pacific

Islander

69.8% 4.6% 2.8% 9.0% 1.3%

64.6% 2.4% 0.3% 26.6% 0.2%

75.2% 7.5% 1.0% 4.6% 2.8%

94.2% 1.0% 0.2% 0.9% 0.0%

65.8% 13.0% 1.3% 7.1% 2.5%

89.0% 4.1% 0.3% 2.1% 0.7%

94.4% 0.1% 0.9% 0.7% 0.4%

93.5% 0.4% 0.3% 1.4% 0.3%

64.8% 8.4% 1.2% 13.0% 1.6%

73.7% 4.2% 2.5% 11.2% 0.8%

70.1% 7.9% 1.3% 6.9% 2.7%

62.6% 10.2% 1.2% 11.8% 2.4%

71.2% 1.4% 0.2% 19.9% 0.2%

64.3% 8.2% 0.6% 15.2% 1.8%

74.3% 1.7% 0.4% 17.3% 0.1%

79.6% 0.7% 0.3% 14.6% 0.7%

79.8% 1.2% 0.6% 11.8% 0.4%

90.6% 0.9% 0.6% 0.9% 0.6%

90.9% 1.2% 1.0% 2.7% 0.1%

82.3% 3.1% 0.9% 4.6% 0.5%

52.8% 12.6% 0.5% 20.4% 0.8%

92.2% 0.5% 0.8% 2.3% 0.1%

70.6% 7.8% 0.8% 14.0% 0.4%

75.0% 4.5% 0.5% 13.2% 0.4%

95.9% 1.1% 0.0% 1.3% 0.0%

89.6% 0.4% 0.7% 3.9% 0.0%

71.3% 6.7% 0.7% 9.3% 1.6%

88.4% 0.9% 0.5% 2.0% 0.0%

67.5% 10.8% 1.5% 8.2% 1.2%

87.9% 1.9% 0.5% 3.8% 0.1%

46.7% 20.2% 0.9% 15.1% 3.6%

72.2% 7.1% 0.9% 8.3% 1.0%

94.8% 0.6% 0.2% 0.9% 1.2%

90.6% 0.3% 0.9% 1.9% 0.3%

Población

Composición Racial por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Distrito Escolar Total

Auburn 84,460

Bellevue 123,980

Bethel 101,552

Carbonado 812

Clover Park 80,097

Dieringer 8,622

Eatonville 11,515

Enumclaw 26,239

Federal Way 131,459

Fife 20,369

Franklin Pierce 50,105

Highline 120,110

Issaquah 104,350

Kent 151,786

Lake Washington 182,099

Mercer Island* 22,922

Northshore 123,771

Orting 13,705

Peninsula 60,673

Puyallup 121,401

Renton 116,522

Riverview 19,166

Seattle* 613,622

Shoreline 65,974

Skykomish 458

Snoqualmie Valley 34,844

Steilacoom 20,739

Sumner 43,601

Tacoma 209,499

Tahoma 37,682

Tukwila 17,944

University Place 29,676

Vashon Island* 10,854

White River 20934



A ‐ 14

Anexo A ‐ 13

23 de mayo, 2014



Composición Étnica/ Racial de los Estudiantes en Escuelas Públicas por Distrito Escolar, AE 2012‐13

Indios Americanos

Distrito Escolar Blancos Negros o Nativos

de Alaska Asiáticos

Islas

Pacífico Hispanos

Dos o

Más Razas

Auburn 7,394 969 222 1,122 394 3,454 1,166

Bellevue 8,730 546 42 5,950 28 2,135 1,586

Bethel 10,793 1,671 317 1,042 432 2,428 1,083

Carbonado 157 1 0 0 0 13 6

Clover Park 4,920 1,598 81 606 462 3,575 1,424

Dieringer 1,155 13 13 58 7 80 109

Eatonville 1,569 15 24 9 7 111 75

Enumclaw 3,399 27 413 29 8 503 141

Federal Way 7,837 2,527 173 2,779 918 5,424 2,563

Fife 1,974 124 34 263 117 654 417

Franklin Pierce 3,110 813 57 481 424 1,678 917

Highline 4,586 2,017 205 2,694 736 6,701 1,433

Issaquah 11,549 371 67 4,139 57 1,353 879

Kent 10,882 3,285 187 4,705 640 5,454 2,386

Lake Washington 16,016 403 74 4,590 48 2,420 1,486

Mercer Island* 3,098 52 14 804 10 156 199

Northshore 13,255 355 102 2,697 74 2,435 1,405

Orting 1,864 19 10 24 11 290 176

Peninsula 7,535 68 47 163 31 558 747

Puyallup 13,465 803 403 958 255 2,761 2,208

Renton 4,445 2,738 123 3,709 117 3,045 793

Riverview 2,674 28 31 92 9 351 120

Seattle* 22,272 8,962 508 8,882 274 6,405 3,345

Shoreline 4,914 576 46 1,303 33 1,014 951

Skykomish 29 0 0 0 0 7 0

Snoqualmie Valley 5,429 54 35 285 14 347 194

Steilacoom Historical 1,719 230 19 248 71 438 391

Sumner 6,492 92 92 171 43 1,019 608

Tacoma 13,362 6,282 426 2,983 638 4,805 539

Tahoma 6,014 148 38 291 38 651 576

Tukwila 453 576 21 834 108 778 180

University Place 2,999 530 29 539 46 680 846

Vashon Island* 1,203 18 13 44 1 137 109

White River 3,139 26 48 32 5 285 198

Notas:


‐ Estos datos muestran tanto la raza como la etnia (desagregando la población blanca por hispano y no hispano). La raza y la etnia se rastrean por separado en otros conjuntos de datos que se presentan en este reporte, incluyendo los datos del Censo U.S. Census Bureau y del Programa de Educación Temprana de PSESD.


A ‐ 15

Anexo A ‐ 14

Composición Racial de los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Distrito Escolar, Marzo 2014

23 de mayo, 2014



School District Asian Black

Auburn 5 16

Bellevue 15 23

Bethel 4 17

Carbonado 0 0

Clover Park 15 64

Dieringer 0 0

Eatonville 0 1

Enumclaw 0 1

Federal Way 21 72

Fife 5 2

Franklin Pierce 5 39

Pacific

Islander

Native

American

3 36

2 26

7 9

0 0

19 33

0 0

0 0

0 1

11 24

2 1

11 6

10 36

0 8

4 21

1 6

0 0

0 3

0 1

0 2

10 3

2 7

0 0

0 4

0 9

0 0

1 1

0 0

0 0

7 24

0 0

1 0

0 2

0 0

0 0

Raza

Blanco

Multirra

ciall

Otra No Especif.

Inscripción

Total

Highline 55 114

Issaquah 0 0

Kent 46 92

Lake Washington 9 10

Mercer Island* 0 0

Northshore 4 3

Orting 1 1

Peninsula 0 4

Puyallup 7 5

Renton 22 74

Riverview 0 0

Seattle* 4 17

Shoreline 6 15

Skykomish 0 0

Snoqualmie Valley 0 0

Steilacoom Historical 0 0

Sumner 0 0

Tacoma 10 61

Tahoma 0 0

Tukwila 13 16

University Place 2 9

Vashon Island* 0 0

White River 0 1

56 21 0 16 153

46 19 0 38 169

135 50 11 32 265

3 0 0 0 3

192 90 36 77 526

0 0 0 0 0

14 0 0 0 15

20 5 2 13 42

121 41 8 41 339

9 0 0 20 39

108 29 0 15 213

103 43 16 115 492

9 1 0 0 18

109 40 10 60 382

61 7 0 22 116

0 0 0 0 0

31 1 0 13 55

22 6 0 4 35

55 5 0 4 70

89 18 1 11 144

82 21 0 27 235

15 1 0 1 17

9 4 0 15 53

13 2 0 29 74

3 0 0 0 3

26 2 0 3 33

0 1 0 0 1

62 11 2 4 79

141 73 10 55 381

11 4 0 1 16

22 1 0 45 98

14 10 1 1 39

0 0 0 0 0

16 6 0 1 24

Notas: ‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.



A ‐ 16

Anexo A ‐ 15

23 de mayo, 2014



Composición Étnica por Región de PSESD, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Distrito Escolar Hispano o

Latino

No Hispano

o Latino Notas:

Auburn 12,107 72,353

Bellevue 7,378 116,602

Bethel 8,558 92,994

Carbonado 13 799

Clover Park 14,321 65,776

Dieringer 213 8,409

Eatonville 447 11,068

Enumclaw 1,308 24,931

Federal Way 21,250 110,209

Fife 1,885 18,484

Franklin Pierce 5,109 44,996

Highline 24,166 95,944

Issaquah 4,674 99,676

Kent 18,888 132,898

Lake Washington 11,377 170,722

Mercer Island* 800 22,122

Northshore 7,603 116,168

Orting 994 12,711

Peninsula 2,160 58,513

Puyallup 10,655 110,746

Renton 14,385 102,137

Riverview 854 18,312

Seattle* 38,063 575,559

Shoreline 4,179 61,795

Skykomish 7 451

Snoqualmie Valley 1,764 33,080

Steilacoom 1,791 18,948

Sumner 2,710 40,891

Tacoma 21,102 188,397

Tahoma 1,862 35,820

Tukwila 3,089 14,855

University Place 1,925 27,751

Vashon Island* 301 10,553

White River 982 19,952

‐ Estos datos muestran la etnia, indicando la población Hispana/ No Hispana, la cual se considera una etnia por el Censo U.S. Census Bureau y se rastrea separada de la raza.

‐ Datos para el Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD y para las regiones se agregaron por distrito escolar.


A ‐ 17

Anexo A ‐ 16

23 de mayo, 2014



Composición Étnica de los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD por Distrito Escolar, Marzo 2014

Etnia

Distrito Escolar Hispano No

Hispano

No

Especif.

Inscrip.

Total

Auburn 76 70 6 152

Bellevue 77 80 12 169

Bethel 75 186 4 265

Carbonado 0 3 0 3

Clover Park 234 288 4 526

Dieringer 0 0 0 0

Eatonville 1 14 0 15

Enumclaw 21 22 0 43

Federal Way 149 185 5 339

Fife 21 18 0 39

Franklin Pierce 86 117 10 213

Highline 202 267 23 492

Issaquah 13 5 0 18

Kent 121 229 32 382

Lake Washington 53 47 16 116

Mercer Island* 0 0 0 0

Northshore 30 18 7 55

Orting 7 28 0 35

Peninsula 9 60 1 70

Puyallup 56 88 0 144

Renton 94 121 20 235

Riverview 13 4 0 17

Seattle* 24 18 11 53

Shoreline 25 23 26 74

Skykomish 0 3 0 3

Snoqualmie Valley 12 21 0 33

Steilacoom Historical 0 1 0 1

Sumner 23 56 0 79

Tacoma 104 270 7 381

Tahoma 5 11 0 16

Tukwila 28 41 29 98

University Place 10 28 1 39

Vashon Island* 0 0 0 0

White River 6 18 0 24

Notas:




A ‐ 18

Anexo A ‐ 17

Poblaciones Nacidas Fuera del País por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

23 de mayo, 2014



Distrito Escolar

Pob.

Total

Nacidos Fuera

del País

% de Nacidos

Fuera del País

Auburn 84,460 15,009 17.8%

Bellevue 123,980 40,935 33.0%

Bethel 101,552 7,194 7.1%


Clover Park 80,097 11,835 14.8%

Dieringer 8,622 626 7.3%

Eatonville 11,515 345 3.0%

Enumclaw 26,239 1,089 4.2%

Federal Way 131,459 28,954 22.0%

Fife 20,369 2,793 13.7%

Franklin Pierce 50,105 5,811 11.6%

Highline 120,110 31,594 26.3%

Issaquah 104,350 20,954 20.1%

Kent 151,786 33,888 22.3%

Lake Washington 182,099 43,219 23.7%

Mercer Island* 22,922 4,048 17.7%

Northshore 123,771 19,595 15.8%

Orting 13,705 516 3.8%

Peninsula 60,673 3,225 5.3%

Puyallup 121,401 9,564 7.9%

Renton 116,522 30,772 26.4%

Riverview 19,166 1,481 7.7%

Seattle* 613,622 107,557 17.5%

Shoreline 65,974 11,307 17.1%


Snoqualmie Valley 34,844 2,711 7.8%

Steilacoom 20,739 2,138 10.3%

Sumner 43,601 2,139 4.9%

Tacoma 209,499 27,338 13.0%

Tahoma 37,682 2,227 5.9%

Tukwila 17,944 6,663 37.1%

University Place 29,676 3,700 12.5%


White River 20,934 613 2.9%

Nota: * * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.


A ‐ 19

Anexo A ‐ 18

23 de mayo, 2014



Foreign‐

Native born

Total Foreign‐ Total

Population Native

born Population Native

Auburn 58,843 11,740 70,583 69,591 15,480 85,071 18.3%

Bellevue 86,497 39,146 125,643 83,168 42,420 125,588 ‐3.8%

Bethel 95,049 7,204 102,253 94,889 7,486 102,375 ‐0.2%

Carbonado N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Clover Park 72,367 11,317 83,684 66,776 11,982 78,758 ‐7.7%

Dieringer

Eatonville

N/A N/A

N/A N/A

N/A N/A N/A N/A

N/A N/A N/A N/A N/A

N/A

Enumclaw 25,184 709 25,893 24,410 1,117 25,527 ‐3.1%

Federal Way 98,492 26,913 125,405 101,655 27,618 129,273 3.2%

Fife N/A N/A N/A 17,934 2,984 20,918 N/A

Franklin Pierce 45,743 4,996 50,739 44,645 6,312 50,957 ‐2.4%

Highline 92,393 29,277 121,670 94,214 34,393 128,607 2.0%

Issaquah 75,033 17,290 92,323 85,741 20,175 105,916 14.3%

Kent 119,643 33,831 153,474 125,941 35,996 161,937 5.3%

Lake Washington 132,401 37,033 169,434 136,210 45,159 181,369 2.9%

Mercer Island* 20,132 4,085 24,217 18,843 4,393 23,236 ‐6.4%

Northshore 100,335 16,906 117,241 105,402 19,820 125,222 5.1%

Orting N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Peninsula 51,684 2,385 54,069 58,638 3,747 62,385 13.5%

Puyallup 104,660 7,129 111,789 113,298 9,329 122,627 8.3%

Renton 80,181 26,153 106,334 85,744 31,751 117,495 6.9%

Riverview N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Seattle* 504,395 100,534 604,929 509,898 113,128 623,026 1.1%

Shoreline

Skykomish

53,866 11,028

N/A N/A

64,894 55,041 11,431 66,472

N/A N/A N/A N/A 2.2%

N/A

Snoqualmie Valley 30,688 2,916 33,604 32,963 2,611 35,574 7.4%

Steilacoom Historical N/A N/A N/A 18,851 2,098 20,949 N/A

Sumner 40,642 1,741 42,383 40,168 2,164 42,332 ‐1.2%

Tacoma N/A N/A N/A 181,912 27,221 209,133 N/A

Tahoma 37,579 2,304 39,883 35,209 2,463 37,672 ‐6.3%

Tukwila N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

University Place

Vashon Island*

25,152 2,679

N/A N/A

27,831 26,609 3,525 30,134

N/A N/A N/A N/A 5.8%

N/A

White River 24,606 591 25,197 19,686 858 20,544 ‐20.0%

Cambio en el Porcentaje de la Población Nacida Fuera del País por Distrito Escolar,

Cálculos a Tres Años 2007‐09 a Cálculos a Tres Años 2010‐12

Cálculos a Tres Años 2007‐09 Cálculos a Tres Años 2010‐12 Cambio en el Porcentaje Cal. 2007‐09

a Cálculos a Tres Años 2010‐12

Nacidos

Fuera

Población

Total

31.9% 20.5%

8.4% 0.0%

3.9% 0.1%

N/A N/A

5.9% ‐5.9%

N/A N/A

N/A N/A

57.5% ‐1.4%

2.6% 3.1%

N/A N/A

26.3% 0.4%

17.5% 5.7%

16.7% 14.7%

6.4% 5.5%

21.9% 7.0%

7.5% ‐4.1%

17.2% 6.8%

N/A N/A

57.1% 15.4%

30.9% 9.7%

21.4% 10.5%

N/A N/A

12.5% 3.0%

3.7% 2.4%

N/A N/A

‐10.5% 5.9%

N/A N/A

24.3% ‐0.1%

N/A N/A

6.9% ‐5.5%

N/A N/A

31.6% 8.3%

N/A N/A

45.2% ‐18.5%

Nota: Datos para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Eatonville, Fife, Orting, Riverview, Skykomish, Steilacoom Historical, Tacoma, y Tukwila no estuvieron disponibles.

Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Three‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

Anexo A ‐ 19

Veinte Paises de Orígen Más Representados para No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 1, Junio 2013

No Ciudadanos Que Reciben Asistencia Pública

País de Origen

A ‐ 20



23 de mayo, 2014

Vietnam 2,209

Rusia 1,838

México 1,723

Ucrania 1,512

Camboya (Kampuchea) 1,408

Filipinas 1,162

Corea (Sur) 1,122

Moldavia 996

Código de País de Origen Ausente* 629

Canadá 553

Otro País** 474

Kenia 287

Alemania 242

Micronesia 226

Islas Marshall 222

Corea (Norte) 195

India 175

Samoa Oeste 174

El Salvador 158

Tailandia 146

Notas:

‐ * denota que el Código del País de Origen estaba ausente.

‐ ** denota que el país apareció listado que aparece en la lista de países del Departamento de Servicios Sociales y de Salud (DSHS).

‐ Datos agregados por código postal.

Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.

Anexo A ‐ 20Veinte Paises de Orígen Más Representados de No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 2, Junio 2013

No Ciudadanos Que Reciben Asistencia Pública

País de Origen

A ‐ 21



23 de mayo, 2014

Ucrania 5,463

Rusia 4,879

Vietnam 3,917

México 3,635

Filipinas 2,530

Corea (Sur) 1,764

Camboya (Kampuchea) 1,746

Otro País** 1,718

Somalia 1,638

Islas Marshall 1,458

Iraq 1,453

Moldavia 1,395

India 999

Código de País de Origen Ausente * 867

Kenia 851

Canadá 700

Myanmar 548

Micronesia 439

Etiopía 424

Laos 393

Notas:

‐ * denota que el Código del País de Origen estaba ausente.


‐ Datos agregados por código postal. Fuente: DSHS, 2014; and BERK, 2014.

A ‐ 22

Anexo A ‐ 21

Veinte Paises de Orígen Más Representados de No Ciudadanos que Reciben Asistencia Pública para la Región 3, Junio 2013

No Ciudadanos

Que Reciben Asistencia P.

4,073

3,793

3,175

País de Origen

Vietnam

Somalia

México



23 de mayo, 2014

Ucrania 2,872

Rusia 2,828

Filipinas 2,206

Iraq 1,760

Otro País** 1,757

Etiopía 1,492

Myanmar 1,321

India 1,098

Bután 1,041

Camboya (Kampuchea) 852

Kenia 753

Corea (South) 623

Moldavia 479

Islas Marshall 478

Irán 455

Micronesia 454

China 448

Notas:



A ‐ 23

Anexo A ‐ 22


No Ciudadanos Que Reciben Asistencia Pub.

3,006

2,446

2,160

País de Origen

Vietnam

Somalia

México



23 de mayo, 2014

Etiopía 1,998

Rusia 1,914

Filipinas 1,380

Irán 1,293

Otro País** 1,275

China 1,178

Myanmar 820

Bután 660

Camboya (Kampuchea) 622

Iraq 622

India 565

Eritrea 530

Corea (Sur) 505

Ucrania 499

Chile 437

Canadá 366

Bosnia‐Herzegovina 348

Notas:



A ‐ 2423 de mayo, 2014



Anexo A ‐ 23


Notas: ‐ * denota que el Código del País de Origen estaba ausente.



Pais de Origen

No Ciudadanos

Que Reciben

Asistencia Publica

Vietnam 1,701

Russia 1,082

Cambodia (Kampuchea) 997

Mexico 973

Ukraine 959

Philippines 699

Korea (South) 673

Moldova 536

Missing Country of Origin Cod 389

Canada 366

Other Country** 281

Germany 151

Micronesia 139

Kenya 125

Western Samoa 118

Korea (North) 110

Thailand 108

El Salvador 107

Laos 100

Marshall Islands 79

A ‐ 2523 de mayo, 2014



Anexo A ‐ 24

Población de Cinco Años de Edad o Mayores que Hablan Inglés y de los que Hablan Otro Idioma que no Sea Inglés por

Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Población de Cinco Años de Edad o Mayor

Distrito Escolar Pob. Total Total de la Pob.

que Habla Inglés

Pob. que Habla Otro

Idioma que No es

Inglés

% que Habla Otro

Idioma que No es

Inglés

Auburn 78,469 59,577 18,892 24.1%

Bellevue 117,363 73,925 43,438 37.0%

Bethel 93,722 81,855 11,867 12.7%

Carbonado 777 777 0 0.0%

Clover Park 72,015 55,381 16,634 23.1%

Dieringer 8,181 7,668 513 6.3%

Eatonville 10,828 10,510 318 2.9%

Enumclaw 24,886 23,469 1,417 5.7%

Federal Way 122,661 86,092 36,569 29.8%

Fife 19,253 15,733 3,520 18.3%

Franklin Pierce 46,735 38,162 8,573 18.3%

Highline 111,389 71,924 39,465 35.4%

Issaquah 96,590 74,116 22,474 23.3%

Kent 141,016 97,423 43,593 30.9%

Lake Washington 170,443 125,654 44,789 26.3%

Mercer Island* 21,720 17,609 4,111 18.9%

Northshore 115,529 93,933 21,596 18.7%

Orting 12,633 11,758 875 6.9%

Peninsula 57,916 54,263 3,653 6.3%

Puyallup 113,344 100,237 13,107 11.6%

Renton 108,286 71,299 36,987 34.2%

Riverview 17,885 16,272 1,613 9.0%

Seattle* 580,920 452,485 128,435 22.1%

Shoreline 62,441 48,939 13,502 21.6%

Skykomish 447 403 44 9.8%

Snoqualmie Valley 32,127 29,036 3,091 9.6%

Steilacoom 19,283 16,167 3,116 16.2%

Sumner 40,256 37,779 2,477 6.2%

Tacoma 195,290 159,650 35,640 18.2%

Tahoma 35,127 32,646 2,481 7.1%

Tukwila 16,266 8,080 8,186 50.3%

University Place 27,963 23,593 4,370 15.6%

Vashon Island* 10,542 9,974 568 5.4%

White River 19,867 18,945 922 4.6%



A ‐ 26

Anexo A ‐ 25

23 de mayo, 2014



Idioma Hablado en el Hogar (Excluyendo Inglés) para Poblaciones de Cinco Años o Mayor, Cálculos a Cinco Años

Distrito Escolar

Total que Habla

Otro Idioma que

No es Inglés

Población de Cinco Años de Edad o Mayor

% Español % Chino % Coreano % Vietnamita % Tagalo % Ruso % Idioma

Africano

% Otros

Idiomas

Auburn 18,892 41.2% 3.5% 5.2% 1.5% 8.0% 8.7% 2.8% 29.1%

Bellevue 43,438 14.3% 24.4% 7.1% 2.9% 1.7% 7.0% 1.7% 40.9%

Bethel 11,867 37.3% 1.2% 8.9% 3.4% 5.3% 6.8% 0.9% 36.1%

Carbonado 0 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Clover Park 16,634 50.1% 1.7% 12.8% 2.0% 7.6% 0.7% 2.6% 22.6%

Dieringer 513 20.7% 0.0% 0.0% 10.5% 12.3% 0.0% 38.6% 17.9%

Eatonville 318 59.1% 0.0% 11.0% 0.0% 2.2% 0.0% 0.0% 27.7%

Enumclaw 1,417 67.7% 0.7% 0.6% 5.5% 1.8% 1.1% 0.0% 22.6%

Federal Way 36,569 37.8% 3.0% 14.6% 4.4% 6.3% 6.4% 4.1% 23.4%

Fife 3,520 33.1% 3.0% 19.5% 3.5% 11.2% 7.4% 1.6% 20.7%

Franklin Pierce 8,573 40.1% 1.9% 11.0% 4.0% 5.5% 2.8% 2.1% 32.6%

Highline 39,465 46.4% 1.9% 1.1% 11.6% 4.7% 0.8% 11.6% 22.0%

Issaquah 22,474 12.1% 26.0% 8.8% 3.5% 3.3% 3.6% 0.5% 42.2%

Kent 43,593 29.1% 5.7% 1.8% 7.3% 7.6% 4.3% 6.5% 37.7%

Lake Washington 44,789 17.9% 17.4% 3.0% 2.6% 1.7% 6.6% 0.6% 50.3%

Mercer Island* 4,111 11.3% 29.4% 2.7% 1.8% 0.2% 2.9% 0.6% 51.2%

Northshore 21,596 25.7% 14.4% 6.9% 5.8% 5.4% 3.7% 1.3% 36.8%

Orting 875 49.0% 0.0% 4.2% 0.0% 6.6% 4.1% 0.0% 36.0%

Peninsula 3,653 37.3% 4.1% 4.0% 2.5% 10.9% 5.7% 0.0% 35.5%

Puyallup 13,107 47.3% 2.0% 10.0% 1.7% 4.8% 4.4% 2.0% 27.8%

Renton 36,987 28.6% 11.8% 2.0% 11.8% 8.6% 3.9% 6.2% 27.0%

Riverview 1,613 45.3% 5.0% 1.2% 1.4% 0.4% 0.6% 1.1% 45.1%

Seattle* 128,435 20.2% 17.0% 3.2% 9.8% 7.3% 2.2% 10.0% 30.3%

Shoreline 13,502 19.0% 14.7% 8.4% 4.1% 9.8% 2.2% 10.6% 31.3%

Skykomish 44 31.8% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 68.2%

Snoqualmie Valley 3,091 33.9% 9.3% 3.0% 1.2% 2.1% 6.4% 1.0% 42.9%

Steilacoom 3,116 31.8% 5.2% 19.2% 0.0% 6.4% 0.6% 0.3% 36.5%

Sumner 2,477 56.3% 2.4% 3.1% 0.0% 2.6% 1.6% 0.0% 34.0%

Tacoma 35,640 35.2% 2.7% 7.4% 9.4% 5.3% 7.2% 1.4% 31.3%

Tahoma 2,481 36.2% 8.4% 13.3% 3.7% 8.0% 0.8% 2.6% 27.0%

Tukwila 8,186 27.3% 1.7% 1.1% 4.2% 4.0% 3.4% 13.7% 44.5%

University Place 4,370 19.3% 5.1% 26.0% 1.5% 2.5% 10.4% 0.3% 34.9%

Vashon Island* 568 51.1% 1.6% 0.0% 0.0% 5.3% 0.0% 0.0% 42.1%

White River 922 47.3% 0.9% 2.8% 1.1% 4.7% 9.0% 0.0% 34.3%



A ‐ 27

Anexo A ‐ 26

23 de mayo, 2014



Estudiantes en Transición a Bilingües en Escuelas Públicas por Distrito Escolar, AE 2012 ‐ 13

Distrito Escolar

Total de

Estudiantes en

Trans. a

Bilingües

% en Trans. a

Bilingües

Auburn 1,944 13.1%

Bellevue 1,917 10.0%

Bethel 290 1.6%

Carbonado 0 0.0%


Dieringer 19 1.3%

Eatonville 13 0.7%

Enumclaw 189 4.2%


Fife 347 9.7%

Franklin Pierce 598 8.0%

Highline 4,070 22.3%

Issaquah 762 4.1%

Kent 4,624 16.8%




Orting 37 1.5%

Peninsula 75 0.8%

Puyallup 712 3.4%

Renton 2,214 14.9%

Riverview 78 2.4%

Seattle* 3,812 7.5%

Shoreline 620 7.0%

Skykomish 0 0.0%


Steilacoom Historical 32 1.0%

Sumner 282 3.3%

Tacoma 2,525 8.8%

Tahoma 139 1.8%

Tukwila 1,144 38.6%

University Place 170 3.0%


White River 55 1.5%


Fuente: OSPI, 2012‐13; BERK, 2014.

A ‐ 28

Anexo A ‐ 27

23 de mayo, 2014



Idioma Primario Hablado en el Hogar por los Niños Inscritos en el Programa de Educación Temprana de PSESD, Marzo 2014

Idioma Hablado en el Hogar Medio Este y As.

Inscrip.

Distrito Escolar Inglés Africano Asiático E Europeo

Y Eslavo

Del Sur Islas Pacifico.

Español Otro y No

Espec. Total

Auburn 79 1 4 3 1 1 61 2 152

Bellevue 64 12 10 5 7 2 65 4 169

Bethel 232 0 3 0 0 0 27 3 265

Carbonado 3 0 0 0 0 0 0 0 3

Clover Park 348 3 3 4 2 1 159 6 526

Dieringer 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Eatonville 14 0 0 0 0 0 1 0 15

Enumclaw 27 0 0 0 0 0 16 0 43

Federal Way 181 4 8 7 7 1 115 16 339

Fife 14 0 1 3 0 1 16 4 39

Franklin Pierce 147 0 7 0 0 0 58 2 214

Highline 170 77 37 0 14 0 180 13 491

Issaquah 11 0 0 0 0 0 7 0 18

Kent 140 49 24 16 20 0 103 25 377

Lake Washington 47 1 7 4 13 0 44 5 121

Mercer Island* 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Northshore 21 1 1 3 3 0 27 1 57

Orting 33 0 0 1 0 0 1 0 35

Peninsula 64 0 0 1 0 0 4 1 70

Puyallup 97 0 0 1 6 4 35 1 144

Renton 102 27 14 6 4 0 75 5 233

Riverview 4 0 0 1 0 0 12 0 17

Seattle* 11 16 2 0 1 0 23 0 53

Shoreline 25 19 3 0 2 0 22 3 74

Skykomish 3 0 0 0 0 0 0 0 3

Snoqualmie Valley 23 0 0 0 0 0 10 0 33

Steilacoom Historical 1 0 0 0 0 0 0 0 1

Sumner 58 0 0 1 0 0 18 2 79

Tacoma 301 0 3 5 1 0 63 8 381

Tahoma 14 0 0 0 0 0 1 1 16

Tukwila 28 16 2 0 1 2 24 25 98

University Place 33 0 0 0 2 0 4 0 39

Vashon Island* 0 0 0 0 0 0 0 0 0

White River 20 0 0 0 0 0 4 0 24

Notas:




A ‐ 29

Anexo A ‐ 28

Niveles Más Altos de Alcance Educativo de la Población de 25 Años o Mayores por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

23 de mayo, 2014



% HS Diploma

or GED

% Some

College

% AA

Degree

30.2% 26.6% 9.7%

10.8% 15.9% 7.1%

34.4% 30.2% 9.9%

39.9% 37.7% 6.1%

27.4% 31.0% 9.9%

23.4% 25.3% 12.1%

34.6% 26.6% 11.8%

35.0% 25.8% 11.3%

25.9% 27.2% 11.2%

30.6% 29.0% 11.2%

33.9% 30.2% 10.3%

28.9% 24.8% 9.0%

11.1% 18.7% 7.5%

25.1% 25.0% 9.5%

10.9% 18.8% 7.9%

5.8% 12.4% 4.4%

16.5% 22.6% 8.3%

35.3% 29.2% 9.5%

21.1% 25.5% 8.4%

30.3% 27.5% 10.7%

23.9% 24.5% 8.8%

20.7% 24.3% 7.6%

11.9% 17.6% 7.0%

15.9% 22.4% 8.4%

36.1% 35.6% 5.6%

17.6% 24.0% 9.5%

18.4% 27.0% 12.6%

31.6% 30.2% 10.1%

28.4% 25.1% 9.3%

22.6% 27.5% 9.8%

28.7% 22.8% 9.2%

21.6% 28.3% 11.1%

13.6% 22.0% 7.2%

35.3% 29.5% 9.1%

54,702 13.7%

88,321 4.7%

64,491 10.2%

Distrito Escolar

Pob. Total de

25 años o

Mayor

% de Dip. de HS o GED

Población de 25 Años o Mayor

% de Licenc.

% de Maestrías

Auburn

Bellevue

Bethel

Carbonado 506 11.1%


Dieringer 5,571 5.5%

Eatonville 8,076 10.2%



Fife 13,481 8.3%


Highline 81,692 16.8%


Kent 97,514 12.3%


Mercer Island* 16,608 1.4%


Orting 8,913 7.9%



Renton 79,840 11.7%

Riverview 12,911 4.7%

Seattle* 448,051 7.1%


Skykomish 393 6.8%

Snoqualmie Valley 23,540 4.3%

Steilacoom 14,639 7.4%

Sumner 28,040 7.7%

Tacoma 138,829 11.6%

Tahoma 24,966 4.3%

Tukwila 11,606 19.3%


Vashon Island* 8,293 2.3%


13.9% 5.9%

37.2% 24.3%

10.4% 4.9%

4.9% 0.2%

13.6% 6.3%

23.3% 10.4%

10.5% 6.2%

13.8% 6.0%

18.3% 6.6%

14.6% 6.2%

9.6% 3.9%

14.0% 6.6%

36.7% 22.9%

20.4% 7.6%

35.9% 22.7%

39.8% 36.3%

31.6% 16.4%

11.4% 6.7%

24.4% 15.4%

15.6% 7.8%

22.5% 8.6%

28.5% 14.1%

33.6% 22.8%

28.6% 17.1%

10.7% 5.1%

32.2% 12.5%

21.2% 13.3%

13.7% 6.7%

16.3% 9.2%

25.8% 10.0%

15.3% 4.8%

22.9% 11.0%

30.1% 24.7%

10.7% 4.3%



Anexo A ‐ 29

A ‐ 30



23 de mayo, 2014

Nivel Educativo Más Alto del Tutor Primario Adulto de los Niños Inscritos en el Programa de Educación Total de PSESD

por Distrito Escolar, Marzo 2014

Nivel Educativo Más Alto

Distrito Escolar

Menos que un

Diploma de HS o

GED

Diploma

de High School o

GED

Un

Poco

de

Univer.

Grado

Asociado

Licenciat. Grado

Avanza.

No

Especificado

Auburn 34 45 34 6 11 0 2

Bellevue 51 37 52 6 14 0 3

Bethel 53 89 85 23 9 0 0

Carbonado 0 0 2 1 0 0 0

Clover Park 143 126 169 30 21 4 2

Dieringer 0 0 0 0 0 0 0

Eatonville 0 5 6 4 0 0 0

Enumclaw 10 11 10 3 1 2 0

Federal Way 117 75 110 15 13 3 4

Fife 13 8 10 6 2 0 0

Franklin Pierce 64 63 58 10 12 0 0

Highline 171 142 111 22 26 2 2

Issaquah 6 7 3 1 0 0 0

Kent 139 81 93 11 13 0 3

Lake Washington 28 40 24 5 10 0 3

Mercer Island* 0 0 0 0 0 0 0

Northshore 13 14 18 2 4 0 2

Orting 3 7 20 4 1 0 0

Peninsula 5 29 24 6 5 0 0

Puyallup 37 41 49 11 6 0 0

Renton 74 47 64 9 7 1 3

Riverview 10 5 2 0 0 0 0

Seattle* 21 15 4 1 1 0 1

Shoreline 23 8 19 2 9 0 1

Skykomish 0 1 1 0 0 1 0

Snoqualmie Valley 13 6 4 4 6 0 0

Steilacoom Historical 0 0 0 0 1 0 0

Sumner 19 29 21 7 3 0 0

Tacoma 88 104 133 32 15 4 1

Tahoma 2 4 6 0 3 1 0

Tukwila 46 29 13 4 3 0 1

University Place 6 11 14 6 0 2 0

Vashon Island* 0 0 0 0 0 0 0

White River 7 10 5 1 1 0 0

Notas:




Anexo A ‐ 30

A ‐ 31



23 de mayo, 2014

Porcentaje de la Población de 25 Años de Edad o Mayores con por lo Menos un Diploma de High School por

Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Población de 25 Años de Edad o Mayores

Distrito Escolar

Pob. Total de

25 Años o

Mayor

% con

Diploma

de HS o

GED

% Sin Diploma de HS o GED

Auburn 54,702 86.3% 13.7%

Bellevue 88,321 95.3% 4.7%

Bethel 64,491 89.8% 10.2%

Carbonado 506 88.9% 11.1%

Clover Park 47,312 88.2% 11.8%

Dieringer 5,571 94.5% 5.5%

Eatonville 8,076 89.7% 10.2%

Enumclaw 18,400 91.9% 8.0%

Federal Way 85,123 89.2% 10.8%

Fife 13,481 91.6% 8.3%

Franklin Pierce 31,308 87.9% 12.0%

Highline 81,692 83.2% 16.8%

Issaquah 70,502 96.9% 3.2%

Kent 97,514 87.7% 12.3%

Lake Washington 127,140 96.1% 3.9%

Mercer Island* 16,608 98.6% 1.4%

Northshore 84,697 95.3% 4.7%

Orting 8,913 92.1% 7.9%

Peninsula 42,983 94.9% 5.1%

Puyallup 78,775 91.9% 8.1%

Renton 79,840 88.2% 11.7%

Riverview 12,911 95.2% 4.7%

Seattle* 448,051 92.9% 7.1%

Shoreline 47,263 92.4% 7.5%

Skykomish 393 93.1% 6.8%

Snoqualmie Valley 23,540 95.6% 4.3%

Steilacoom 14,639 92.6% 7.4%

Sumner 28,040 92.4% 7.7%

Tacoma 138,829 88.4% 11.6%

Tahoma 24,966 95.7% 4.3%

Tukwila 11,606 80.8% 19.3%

University Place 19,469 94.9% 5.0%

Vashon Island* 8,293 97.6% 2.3%

White River 13,773 88.9% 11.1%



A ‐ 32

Anexo A ‐ 31

23 de mayo, 2014



Tasa de Nacimiento (por cada 1,000 mujeres) General y Adolescente (15‐17) del Condado King y Tasa Promedio de

Nacimiento Anual por Distrito Escolar, 2007‐11

Notas: ‐ * denota que los distritos son parte del Condado King, pero no son parte del Área de Servicio de la Educación Temprana de PSESD.

‐ ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño (menos de uno por año) como para permitir un cálculo fiable de la tasa de nacimiento entre adolescentes.

Fuente: Public Health of Seattle & King County (PHSKC), 2014; and BERK, 2014.

Tasa de

Nacimien

Tasa Promedio

Nacimiento

Anual

Tasa del

Nacimien

Tasa Promedio

Nacimiento

Annual

Auburn 17.28 32 13.64 1,122

Bellevue 4.40 10 11.80 1,449

Enumclaw 5.46 3 10.57 266

Federal Way 13.66 40 14.52 1,882

Highline 20.11 49 15.13 1,876

Issaquah 1.58 3 12.82 1,227

Kent 10.94 39 14.60 2,275

Lake Washington 3.69 11 13.64 2,387

Mercer Island* 0.00 0 6.83 154

Northshore 2.23 6 7.29 884

Renton 15.94 30 16.07 1,822

Riverview ~ <1 11.46 217

Seattle* 8.39 56 11.83 7,155

Shoreline 4.20 5 9.89 649

Skykomish ~ <1 5.08 3

Snoqualmie Valley 4.69 3 14.67 498

Tahoma 2.10 2 12.09 439

Tukwila 26.26 8 18.95 337

Vashon Island* ~ <1 5.73 61

GeneralAdolescente

A ‐ 33

Anexo A ‐ 32

23 de mayo, 2014



Tasa de Nacimiento General (2007‐11) y entre Adolescentes (15‐17) y Total del Promedio de Nacimientos Anuales

en General (2008‐11) por Distrito Escolar

Nota: “n/a” denota que el total es menor a cinco y que por lo tanto, la tasa no se calculó.

Fuente: TPCHD, 2014: BERK, 2014.

A ‐ 34

Anexo A ‐ 33

23 de mayo, 2014



Factores de Riesgo al Nacimiento en el Condado King (Tasa de Casos por cada 100 nacimientos) por Distrito Escolar, 2007‐11


Peso Bajo Cuidado Empez.

Cuidado Prenatal tardío (3er) o Carente

Nacimiento Prematuro

(< 1500g) al Nacer (< 2500g) 1er Trimestre

Auburn 0.86 5.67 68.37 7.07 10.20

Bellevue 0.79 6.54 79.37 5.79 8.96

Enumclaw 0.45 3.68 81.70 4.08 7.71

Federal Way 1.12 6.43 65.87 8.27 10.18

Highline 1.13 6.88 70.55 7.78 11.00

Issaquah 0.69 6.18 86.22 3.70 9.62

Kent 1.28 6.99 73.95 6.79 11.15

Lake Washington 0.72 6.29 86.67 3.21 8.30

Mercer Island* ~ 5.07 90.33 1.64 10.05

Northshore 0.75 6.16 86.24 2.70 9.69

Renton 1.06 7.04 76.95 5.58 10.28

Riverview 1.11 5.56 85.92 2.93 9.29

Seattle* 0.90 6.58 85.01 3.65 8.88

Shoreline 1.11 6.52 86.13 3.84 9.11

Skykomish 0.00 ~ 57.14 ~ ~

Snoqualmie Valley 0.81 5.52 84.42 3.92 9.11 Tahoma 0.91 6.06 85.22 3.30 9.22

Tukwila 0.83 6.41 67.28 7.92 9.90

Vashon Island* ~ 5.94 77.15 7.87 8.70

Notas:


‐ ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño (menos de uno por año) como para permitir un cálculo fiable de la tasa de nacimiento entre adolescentes.

Fuente: PHSKC, 2014; and BERK, 2014.

A ‐ 35

Anexo A ‐ 34

Total de Nacimientos a Cinco Años del Condado King Con Factores de Riesgo al Nacer por Distrito Escolar, 2007‐11

23 de mayo, 2014




Peso Bajo Cuidado Empez.

Cuidado Prenatal tardío (3er) o Carente

Nacimiento Prematuro

(< 1500g) al Nacer (< 2500g) 1er Trimestre

Auburn 48 318 3,435 355 568

Bellevue 57 473 5,195 379 641

Enumclaw 6 49 1,040 52 102

Federal Way 105 605 5,862 736 952

Highline 106 645 5,988 660 1,023

Issaquah 42 378 4,825 207 582

Kent 145 794 7,976 732 1,263

Lake Washington 85 747 8,538 316 970

Mercer Island* <5 39 607 11 76

Northshore 33 271 3,033 95 421

Renton 96 640 6,507 472 929

Riverview 12 60 763 26 98

Seattle* 322 2,349 26,405 1,135 3,138

Shoreline 36 211 2,173 97 291

Skykomish 0 <5 8 <5 <5

Snoqualmie Valley 20 137 1,918 89 224

Tahoma 20 133 1,781 69 201

Tukwila 14 108 1,028 121 166

Vashon Island* <5 18 206 21 26


Fuente: PHSKC, 2014; and BERK, 2014.

A ‐ 36

Anexo A ‐ 35

23 de mayo, 2014



Factores de Riesgo al Nacer (Tasa de Casos por cada 100 Nacimientos) del Condado Pierce por Distrito Escolar, 2008‐11

Nota: ~ denota que el número de nacimientos fue demasiado pequeño, menos de cinco, por lo tanto no se calculó.


Anexo A ‐ 36

Mortalidad Infantil (0‐1 año de edad) del Condado Pierce (Por cada 1,000 nacimientos vivos) por Distrito Escolar, 2007‐11

Distrito Escolar Tasa de Mortalidad Infantil

Bethel 5.58

Carbonado n/a

Clover Park 7.48

Dieringer n/a

Eatonville n/a

Fife 6.27

Franklin Pierce 6.53

Orting 1.64

Peninsula 4.32

Puyallup 5.38

Steilacoom n/a

Sumner 7.39

Tacoma 5.54

University Place 8.15

White River 4.18



A ‐ 37

Anexo A ‐ 37

23 de mayo, 2014



Mortalidad (por cada 100,000) Infantil (1‐4 años de edad) del Condado Pierce por Distrito Escolar, 2007‐2011

Distrito Escolar Tasa de Mortalidad Infantil.

Bethel 15.04

Carbonado n/a

Clover Park 37.39

Dieringer 51.40

Eatonville n/a

Fife n/a

Franklin Pierce 24.00

Orting n/a

Peninsula 41.29

Puyallup 6.82

Steilacoom n/a

Sumner 38.38

Tacoma 34.69

University Place 33.53

White River 23.19



A ‐ 38

Anexo A ‐ 38

23 de mayo, 2014



Participantes Inscritos en el Programa de Nutrición Suplementaria para Mujeres, Bebés y Niños (WIC) en el

Condado Pierce por Distrito Escolar, Febrero 2014

Distrito Escolar

Participantes

Inscritos Febrero

2014

Bethel 5,050

Carbonado 15

Clover Park 3,602

Dieringer 0

Eatonville 191

Fife 482

Franklin Pierce 3,839

Orting 205

Peninsula 587

Puyallup 2,233

Steilacoom 279

Sumner 851

Tacoma 6,539

University Place 1,281

White River 204


A ‐ 39

Anexo A ‐ 39

23 de mayo, 2014



Número de Niños Inscritos en Early Head Start y en Head Start Provenientes de Familias Que Reciben

TANF y SSI por Distrito Escolar, Marzo 2014

Asistencia Social

Distrito Escolar Recibiendo

TANF

Recibiendo

SSI

Auburn 27 5

Bellevue 40 4

Bethel 26 9

Carbonado 0 0

Clover Park 71 10

Dieringer 0 0

Eatonville 0 0

Enumclaw 2 0

Federal Way 19 8

Fife 0 0

Franklin Pierce 31 14

Highline 91 10

Issaquah 8 2

Kent 59 15

Lake Washington 11 5

Mercer Island* 0 0

Northshore 6 2

Orting 0 0

Peninsula 1 0

Puyallup 10 0

Renton 43 12

Riverview 0 0

Seattle* 8 3

Shoreline 9 6

Skykomish 0 0

Snoqualmie Valley 0 0

Steilacoom Historical 0 0

Sumner 0 0

Tacoma 5 6

Tahoma 0 0

Tukwila 3 5

University Place 0 0

Vashon Island* 0 0

White River 0 0

Notas:




Anexo A ‐ 40

A ‐ 40



23 de mayo, 2014

Número de Niños de Cero a Cuatro Años de Edad Colocados en Cuidado Fuera del Hogar**

por Distrito Escolar, Julio 2009 y Julio 2013

Distritos Escolares 2009 2013 Cambio en el Porcentaje

Auburn 43 44 2.3%

Bellevue 5 12 140.0%

Bethel 84 87 3.6%

Carbonado 0 0 0.0%

Clover Park 25 19 ‐24.0%

Dieringer 0 0 0.0%

Eatonville 2 4 100.0%

Enumclaw 2 1 ‐50.0%

Federal Way 33 35 6.1%

Fife 12 13 8.3%

Franklin Pierce 47 42 ‐10.6%

Highline 40 55 37.5%

Issaquah 19 21 10.5%

Kent 75 90 20.0%

Lake Washington 27 45 66.7%

Mercer Island* 1 2 100.0%

Northshore 15 12 ‐20.0%

Orting 11 17 54.5%

Peninsula 41 31 ‐24.4%

Puyallup 48 43 ‐10.4%

Renton 13 24 84.6%

Riverview 3 9 200.0%

Seattle* 111 140 26.1%

Shoreline 27 17 ‐37.0%

Skykomish 1 0 ‐100.0%

Snoqualmie Valley 12 16 33.3%

Steilacoom 3 0 ‐100.0%

Sumner 33 47 42.4%

Tacoma 111 92 ‐17.1%

Tahoma 13 8 ‐38.5%

Tukwila 0 0 0.0%

University Place 30 19 ‐36.7%

Vashon Island* 0 0 0.0%

White River 37 28 ‐24.3%

Notas:


‐ ** El Cuidado Fuera del Hogar se define como esas instancias en que un niño se remueve del hogar en lugar de recibir una investigación/ evaluación y servicios Dentro del Hogar.

‐ No hubo datos disponibles para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Tukwila y Vashon Island.

Fuente: Partners for our Children, 2014; BERK, 2014.

Anexo A ‐ 41

A ‐ 41



23 de mayo, 2014

Número de Niños de Cero a Cuatro Años de Edad Colocados en Servicios Tipo Fuera del Hogar**

por Distrito Escolar, Julio 2013

Distrito Escolar Hogar de Crianza Temporal

En Grupo

Cuidado por parte de un Familiar

Otro

Auburn 20 0 24 0

Bellevue 5 0 6 1

Bethel 53 0 30 4

Carbonado 0 0 0 0

Clover Park 9 0 10 0

Dieringer 0 0 0 0

Eatonville 1 0 3 0

Enumclaw 0 0 1 0

Federal Way 8 0 27 0

Fife 7 0 6 0

Franklin Pierce 19 0 21 2

Highline 19 0 34 2

Issaquah 12 0 7 2

Kent 38 4 44 4

Lake Washington 29 0 15 1

Mercer Island* 1 0 1 0

Northshore 6 1 4 1

Orting 13 0 4 0

Peninsula 28 0 3 0

Puyallup 17 0 20 6

Renton 9 0 15 0

Riverview 5 0 4 0

Seattle* 67 0 61 12

Shoreline 10 0 7 0

Skykomish 0 0 0 0

Snoqualmie Valley 13 0 3 0

Steilacoom 0 0 0 0

Sumner 23 0 22 2

Tacoma 30 0 53 9

Tahoma 6 0 2 0

Tukwila 0 0 0 0

University Place 13 0 6 0

Vashon Island* 0 0 0 0

White River 9 1 17 1

Notas:


‐ ** El Cuidado Fuera del Hogar se define como esas instancias en que un niño se remueve del hogar en lugar de recibir una investigación/ evaluación y servicios Dentro del Hogar.

‐ El refugio también es un Tipo de Servicio Fuera del Hogar, pero no hubo niños de cero a cuatro años de edad que se colocaron en Refugios durante el 2013.

‐ No hubo datos disponibles para los distritos escolares de Carbonado, Dieringer, Skykomish, Steilacoom, Tukwila y Vashon Island.

Fuente: Partners for Our Children, 2014; and BERK, 2014.

A ‐ 42

Anexo A ‐ 42

23 de mayo, 2014



Renta Bruta en Porcentaje del Ingreso Total del Hogar por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Distrito Escolar

Total de Hogares

Alquilados

% Renta <

30% del HH

% Renta 30% ‐ 49%

del Ingreso HH

% Renta > 50% al

ingreso HH

Auburn 11,599 43.5% 26.7% 29.7%

Bellevue 21,731 61.9% 21.0% 17.2%

Bethel 7,499 49.8% 26.9% 23.3%

Carbonado 42 33.3% 50.0% 16.7%

Clover Park 18,742 41.4% 31.9% 26.7%

Dieringer 616 50.0% 37.8% 12.2%

Eatonville 959 55.7% 20.5% 23.8%

Enumclaw 2,122 56.0% 23.1% 20.9%

Federal Way 17,390 46.8% 24.9% 28.2%

Fife 3,416 56.3% 23.2% 20.5%

Franklin Pierce 7,982 46.8% 29.3% 23.9%

Highline 19,093 45.8% 26.1% 28.1%

Issaquah 8,751 62.0% 19.4% 18.6%

Kent 18,819 44.8% 29.8% 25.4%

Lake Washington 24,085 63.5% 19.7% 16.9%

Mercer Island* 2,117 60.6% 19.0% 20.4%

Northshore 11,659 52.0% 24.1% 23.9%

Orting 689 71.0% 20.8% 8.3%

Peninsula 4,139 50.8% 25.7% 23.5%

Puyallup 14,230 50.8% 29.0% 20.2%

Renton 19,207 51.2% 30.1% 18.7%

Riverview 727 53.9% 25.6% 20.5%

Seattle* 144,259 52.7% 24.8% 22.5%

Shoreline 7,698 49.8% 25.0% 25.2%

Skykomish 54 48.1% 20.4% 31.5%

Snoqualmie Valley 2,457 60.6% 22.4% 16.9%

Steilacoom 2,405 60.5% 20.9% 18.5%

Sumner 3,740 44.2% 24.3% 31.5%

Tacoma 35,866 46.9% 24.8% 28.3%

Tahoma 1,695 52.5% 23.6% 23.9%

Tukwila 4,318 40.2% 25.8% 34.1%

University Place 5,498 50.1% 28.9% 21.0%

Vashon Island* 733 34.1% 46.1% 19.8%

White River 1,331 49.0% 21.2% 29.8%

Notas:


‐ Este universo incluye solamente hogares alquilados para quienes los datos sobre alquiler e ingreso están disponibles.


A ‐ 43

Anexo A ‐ 43

23 de mayo, 2014



Porcentaje de Trabajadores de 16 Años o Mayores Sin Vehículo por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años, 2008‐12

Distrito Escolar Trabajadores

de 16 Años o Más

Traba. sin

Vehículo Porcentaje de

Trabajadores Sin

Vehículo

Auburn 38,182 1,144 3.0%

Bellevue 62,257 2,279 3.7%

Bethel 45,214 530 1.2%


Clover Park 30,651 901 2.9%

Dieringer 4,217 46 1.1%

Eatonville 5,102 58 1.1%

Enumclaw 12,305 87 0.7%

Federal Way 62,757 1,285 2.0%

Fife 10,511 168 1.6%

Franklin Pierce 21,404 485 2.3%

Highline 55,364 2,265 4.1%

Issaquah 51,525 448 0.9%

Kent 74,125 2,050 2.8%

Lake Washington 95,137 1,903 2.0%

Mercer Island* 10,185 107 1.1%

Northshore 63,073 946 1.5%

Orting 6,289 34 0.5%

Peninsula 25,929 269 1.0%

Puyallup 58,090 914 1.6%

Renton 60,338 1,561 2.6%

Riverview 9,451 48 0.5%

Seattle* 345,792 28,646 8.3%

Shoreline 32,549 520 1.6%


Snoqualmie Valley 17,889 285 1.6%

Steilacoom 8,486 98 1.2%

Sumner 20,962 230 1.1%

Tacoma 93,103 2,521 2.7%

Tahoma 18,327 274 1.5%

Tukwila 8,094 574 7.1%

University Place 14,122 152 1.1%


White River 9,599 197 2.1% Fuente: U.S. Census Bureau, ACS Five‐Year Estimates, 2008‐12; BERK, 2014.

A ‐ 4423 de mayo, 2014



Anexo A ‐ 44

Población Menor de 18 Años por Tipo de Hogar por Distrito Escolar, Cálculos a Cinco Años 2008‐12

Población Menor de 18 Años

Distrito Escolar Total de

Hogares

Total de

Hogares Casados Hogares No

Casados

% de Hogares No Casados

Auburn 21,217 13,597 7,620 35.9%

Bellevue 25,583 21,012 4,571 17.9%

Bethel 28,532 19,970 8,562 30.0%

Carbonado 239 206 33 13.8%

Clover Park 20,518 13,554 6,964 33.9%

Dieringer 2,538 1,984 554 21.8%

Eatonville 2,703 2,049 654 24.2%

Enumclaw 5,514 4,419 1,095 19.9%

Federal Way 32,672 22,016 10,656 32.6%

Fife 4,822 3,260 1,562 32.4%

Franklin Pierce 11,651 6,569 5,082 43.6%

Highline 27,385 15,949 11,436 41.8%

Issaquah 28,286 24,676 3,610 12.8%

Kent 39,852 27,308 12,544 31.5%

Lake Washington 42,526 35,788 6,738 15.8%

Mercer Island* 5,493 4,789 704 12.8%

Northshore 30,845 24,956 5,889 19.1%

Orting 3,677 2,926 751 20.4%

Peninsula 13,519 11,082 2,437 18.0%

Puyallup 31,399 22,697 8,702 27.7%

Renton 25,676 18,066 7,610 29.6%

Riverview 5,168 4,432 736 14.2%

Seattle* 93,559 69,120 24,439 26.1%

Shoreline 13,162 10,091 3,071 23.3%

Skykomish 49 17 32 65.3%

Snoqualmie Valley 9,673 7,920 1,753 18.1%

Steilacoom 4,654 3,574 1,080 23.2%

Sumner 11,582 8,005 3,577 30.9%

Tacoma 47,992 28,991 19,001 39.6%

Tahoma 10,444 8,534 1,910 18.3%

Tukwila 4,736 2,499 2,237 47.2%

University Place 7,177 4,521 2,656 37.0%

Vashon Island* 1,942 1,667 275 14.2%

White River 5,298 4,116 1,182 22.3%



B ‐ 123 de mayo, 2014



APÉNDICE TÉCNICO

APÉNDICE B

B ‐ 223 de mayo, 2014



Posibles Colaboradores

Anexo B ‐ 1

Empleadores Principales, Región 1

Empleadores PrincipalesJoint Base

Joint Base Lewis‐McChord

Distritos Escolares Públicos Locales

Sistema de Salud MultiCare

Empleados del Estado de Washington

Sistema de Salud Franciscan, Pierce

Gobierno del Condado

Educación Sup. del Estado de WA

Ciudad de Tacoma

Emerald Queen Casino

WalMart Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.

Anexo B ‐ 2

Instituciones de Educación Superior, Región 1

Tipo de Institución Nombre Ciudad

Institución de Cuatro Años Central Washington University Tacoma

Institución de Cuatro Años University of Washington Tacoma

Inst. Privada: Cuatro Años Faith Evangelical Lutheran Seminary Tacoma

Inst. Privada: Cuatro Años Pacific Lutheran University Parkland

Institución de Dos Años Clover Park Technical College Lakewood

Institución de Dos Años Pierce College Tacoma

Institución de Dos Años Pierce College Fort Steilacoom Lakewood

Institución de Dos Años Pierce College Puyallup Puyallup

Institución de Dos Años Tacoma Community College Tacoma

Fuente: Higher Education Coordinating Board (HECB), 2014; BERK, 2014.

B ‐ 3

Anexo B ‐ 3


23 de mayo, 2014



Empleadores Principales Costco

Wholesale Corp

Sistema de Salud Franciscan

Joint Base LewisMcChord



Providence Health and Services

The Boeing Co.

Correo Postal de los Estados Unidos

Empleados del Estado de WA

Weyerhaeuser, inc. Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.

Anexo B ‐ 4



Institución de Cuatro Años Central Washington University Des Moine

Institución de Cuatro Años Central Washington University Tacoma

Institución de Cuatro Años University of Washington Tacoma

Inst. Privada: Cuatro Años DeVry University FederalWa


Inst. Privada: Cuatro Años Pacific Lutheran University Parkland

Institución de Dos Años Clover Park Technical College Lakewood

Institución de Dos Años


Green River Community College

Green River Community College

Auburn Kent

Institución de Dos Años Highline Community College Des Moine

Institución de Dos Años Highline Community College FederalWa

Institución de Dos Años Pierce College Tacoma


Institución de Dos Años Pierce College Puyallup Puyallup

Institución de Dos Años Tacoma Community College Tacoma

Fuente: HECB, 2014; BERK, 2014.

B ‐ 4

Anexo B ‐ 5


23 de mayo, 2014



Empleadores Principales

Alaska Air Group

Costco Wholesale Corp

Cooperativa Group Health

Nordstrom Inc.

Providence Health and Services

Quality Food Centers (QFC)

The Boeing Co.

United Parcel Service

Servicio Postal de los EU

Weyerhaeuser, inc.

Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.

Anexo B ‐ 6



Institución de Cuatro Años Central Washington University Des Moines

Institución de Cuatro Años

Inst. Privada: Cuatro Años

Central Washington University

DeVry University

Lynnwood

FederalWay

Institución de Dos Años Green River Community College Kent



Highline Community College

Highline Community College

Des Moines

FederalWay

Institución de Dos Años Renton Technical College Renton


B ‐ 5

Anexo B ‐ 7


23 de mayo, 2014



Empleadores Principales Microsoft

Corporation MSN(incluye MSNBC)

AT&T Mobility (incluye todas las tiendas de

venta)

Volt Management Corp (Incluye VMC Consulting)

Terex (Washington and USA ‐ antes Genie Industries)

Distritos Escolares Públicos

Nintendo of America Inc

Eurest Dining Services @ Microsoft

Honeywell

United Parcel Service

Physio‐Control Inc Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.

Anexo B ‐ 8





Shoreline Community College

Bellevue College

Shoreline

Bellevue

Institución de Dos Lake Washington Institute of Technology Kirkland

Inst. Privada: Cuatro Años City University of Seattle Bellevue



DeVry University

DigiPen Institute of Technology

Bellevue

Redmond

Inst. Privada: Cuatro Años Northwest University Kirkland


B ‐ 623 de mayo, 2014



Anexo B ‐ 9


Empleadores Principales Joint

Base Lewis‐McChord



Empleados del Estado de WA

Sistema de Salud Franciscan,Pierce

Gobierno del Condado

Educación Sup. del Estado de WA

Ciudad de Tacoma

Emerald Queen Casino

WalMart Fuente: Puget Sound Business Journal, 2013; BERK, 2014.

Anexo B ‐ 10




Institución de Cuatro Años

Pierce College

Central Washington University

Tacoma

Tacoma

Institución de Cuatro University of Washington Tacoma




Pacific Lutheran University

Clover Park Technical College

Parkland

Lakewood


Source: HECB, 2014; BERK, 2014.

B ‐ 723 de mayo, 2014



Recursos Comunitarios

Consulte la información en las siguientes páginas.

PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: PSESD Early Learning Service Area 5/23/2014

Program

Program

Description

Administering

Agency

Website

Main Site

Locations

Main

Address

MainPhone

Line

Main Email

Geography Served/Service

Area

Ages

Served

Eligibility

Criteria

Primary Focus

Other Services

Apple Health WA Medicaid WA Health Care http://www.hca.w Olympia

Authority a.gov/medicaid/Pa

ges/index.aspx

626 8th

Avenue SE

Olympia,

WA 98501

(800) 562‐ [email protected].

3022 gov

Washington State All Medicaid

Eligibility

standards

Healthcare: Subsidized

healthcare for low income

individuals and families

N/A

WA Healthcare Directory of free WA Healthcare http://www.wafre Olympia

Access Alliance clinics Access Alliance eclinics.org/clinics.

(WHAA) Directory of html

Free Clinics

112 State

Avenue NE

Olympia,

WA 98501

(360)705‐info@wahealthcareacce

0892 ssalliance.org

Washington State All N/A Healthcare: Online directory of

free clinics

N/A

Sea Mar Community Community based Sea Mar http://www.seam Locations in

Health Centers organization that archc.org/index.ph Counties : Clark,

provides quality p Franklin, Grays

comprehensive Harbor, Island,

health, human King, Pierce,

and housing Skagit,

services in Snohomish,

Washington Thurston,

Whatcom

Administra

tion: 1040

S

Henderson

Street

Seattle, WA

98108

(206) 763‐Webform

5277

Washington State All Diverse

communities,

Specializing in

service to

Latinos

Healthcare:Comprehensive

health and human services

through several local clinics

N/A

aptfinder.org Non‐profit AHMA of WA http://www.aptfin Online resource

website formed to (Affordable Housing der.org for WA state

connect low Management

income Association)

households with

affordable

apartment

communities

throughout

Washington

[email protected] Washington State All Personswho

are below 80%

of area median

income

Housing: Assists families who

qualify for low income housing

with finding affordable housing

N/A

Housing Finance Search function WA Housing http://www.wshfc Online resource

Commission Tax for properties that Finance .org/property/pro for WA state

Credit Project received tax credit Commission perty.asp

financing (and

must have

affordable rent)

[email protected] Washington State All Retrieves all

levels of

eligibility

Housing: Online search to help

families and individuals

searching for affordable

housing

N/A

Housing and Urban Search function to HUD http://www.hud.g Online resource

Development (HUD) find federally ov/apps/section8/ for the United

Subsidized Affordable subsidized step2.cfm?state= States

Rental Units Search affordable WA

housing units

[email protected] United States All Personswho

are eligible by

HUD standards

Housing: Online search to help

families and individuals

searching for affordable

housing to find units that are

federally subsidized

N/A

PSESD Community Assessment

Qualitative Data Collection: PSESD Early Learning Service Area 5/23/2014

Program

Program

Description

Administering

Agency

Website

Main Site

Locations

Main

Address

Main

Phone

Line

Main Email

Geography

Served/Service

Area

Ages

Served

Eligibility

Criteria

Primary Focus

Other Services

WA Homeownership

Resource Center

Seeks to increase WA

and preserve Homeownership

homeownership Resource Center

for low‐ and

moderate‐income

households

http://www.home Shoreline

ownership‐

wa.org/

17544

Midvale

Avenue N.

Ste. LL

Shoreline,

WA 98133

(877)894‐info@homeownership‐

4663 wa.org

Washington State Adults Persons who Housing: Provide resources

are in low to and assistance to adults

moderate seeking home ownership,

income facing foreclosure or

households homelessness, and renters

N/A

Washington

Information Network

List of resources Washington

such as shelters, Information

services, Network

emergency

financial

assistance

www.resourcehou Online resource

se.info/Win211/ for WA state

N/A 2‐1‐1 N/A Washington State All None Housing: Shares resources Healthcare: Shares resources;

Food: Shares Resources;

Employment: Shares

Resources; Clothing: Shares

resources

WA WorkSource WA official site for Employment

employment Security

services Department of

Washington State

https://fortress.w Over 60 locations

a.gov/esd/workso state‐wide;

urce/

212Maple

Park

Avenue SE

Olympia,

WA 98501

(360)407‐[email protected]

1389

Washington State 14+ Dependent on Employment: N/A

each program.

N/A

Department of

Vocational

Rehabilitation

For those who Washington State

need assistance Department of

getting a job and Social & Health

may need rehab Services

or

accommodations

http://www.dshs. Lacey

wa.gov/dvr/

4565 7th

Avenue SE,

Lacey, WA

98503

(360) 725‐Webform

3636

Washington State 14+ People with Employment: Service for

disabilities people with disabilities who

want to work but face a

substantial barrier to finding or

keeping a job

N/A

Supplemental

Nutrition Assistance

Program (SNAP) or

"Basic Food"

Monthly stipend Washington State

to buy food Department of

Social & Health

Services

http://www.dshs. N/A

wa.gov/onlinecso/

food_assistance_p

rogram.shtml

Your Local

Community

Services

Office

(877) 501‐N/A

2233

Washington State All Federal Food: Supplemental stipend to

Program pay for food

Requirements +

Washington

citizen

requirements

N/A

Food Help Website directory Washington State

for benefits Department of

Social & Health

Services

http://www.foodh N/A

elp.wa.gov

Your Local

Community

Services

Office

(877) 501‐N/A

2233

Washington State All Varies by Food: Directory

program

N/A

Women Infants &

Children (WIC)

Nutrition program Washington State

to help pregnant Department of

women, new Social & Health

mothers and Services

young children

http://www.foodh Clinics state‐wide

elp.wa.gov/wic.ht

m

N/A (800) 322‐Webform

2588

Washington State Pregnant

women,

new and

breastfee

ding

moms,

and

children

under 5

Pregnant Food: Nutrition education,

women, new nutritious foods, assistance

and with access to health care,

breastfeeding assistance with buying healthy

moms, and food

children under

5 ‐ Must meet

Income

Guidelines

N/A

WA Food Banks State Food Bank Washington State

map Department of

Agriculture

http://www.agr.w N/A

a.gov/FoodProg/M

ap/

N/A (360)725‐[email protected].

5640 gov

Washington State All Persons who Food: List of every food bank in

are low income; WA

vulnerable

individuals, and

families

N/A

PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: King County 5/23/2014

Page 1

Program

Program Description

Administering Agency

Website Main Site Locations Main Address Main Phone Line Main Email

Geography Served/ServiceArea Ages Served Eligibility Criteria

Primary Focus

Other Services

Public Health Centers in King Offers information about Health King County https://www.kingcounty.gov/healt Auburn PHC 516 3rd Avenue, Seattle, WA 98104 (206) 296‐0100 Webform King County Open to all N/A Healthcare: Resource with N/A

County Care hservices Columbia PHC information about healthcare in King

Downtown PHC County. This is a comprehensive list

Eastgate PHC of health resources in King County

Federal Way PHC

Birch Creek PHC

Kent PHC

North PHC

Northshore PHC

Renton PHC

White Center PHC

South King County Mobile Medical Mobile Medical program provides Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Varies each month Mobile (206) 330‐6775 Webform South King County Open to all Persons who are homeless or were Healthcare: Basic medical, dental Housing: Can help link to other

Care for Homeless People basic medical care, dental care and County hservices/health/personal/mobile recently homeless care, and social services, mental community needs including housing or social services to homeless

med.aspx health care including counseling, shelter; Food: At each site, a full free

individuals and families living in substance abuse treatment, meal is served by the church

south King County. domestic violence problems

MOM's Plus Provides a variety of services for a Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (206) 296‐7480 Webform King County Open to all Low income pregnant and parenting Healthcare: Personal health services, N/A

diverse population of pregnant and County hservices/health/personal/momsp WA 98121 women and their families who are in Prenatal outreach and infant

parenting women who have low lus.aspx need of quality health care and social mortality preventions, Mobile WIC,

incomes services MOMs case management

Nurse‐Family Partnership Helps first‐time moms, prepare for Public Health http://www.kingcounty.gov/healt Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (206) 205‐7220 Webform King County Open to all Free program for young women who Healthcare: The nurse will visit every N/A

the birth of your child by hservices/health/personal/NFP.as WA 98121 are pregnant with their first child and week or two during your pregnancy

partnering you with a nurse home px meet income requirements and until your baby is two years old

visitor

Oral Health Program Provides clinical and community Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Downtown PHC Dental Clinic 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (206) 205‐0577 Webform King County Open to all Children 1‐18 years old; low income Healthcare: Provides Public Health N/A

based oral health services to County hservices/health/personal/OralHe North PHC Dental Clinic WA 98121 pregnant women with Medicaid Dental Clinics, Provides oral health

improve the oral health of KC alth.aspx Columbia PHC Dental Clinic coverage; Homeless adults promotion and information residents and reduce the level of

Renton PHC Dental Clinic,

dental disease Eastgate PHC Dental Clinic

Access to Baby and Child Dentistry Focuses on preventative and Public Health of Seattle & King http://www.abcd‐dental.org Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (800) 756‐5437 carol.allen@kingcoun Washington State 0‐6 Children from birth to 6 years old Healthcare: Provides dental services N/A

(ABCD) Program restorative dental care for County WA 98121 ty.gov who are eligible for Medicaid to Medicaid‐eligible children

Medicaid‐eligible children from

birth through age five with an

emphasis on the first dental visit by

age one

Community Health Access Program Links King County residents to Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Seattle 2124 4th Avenue, Suite 300 Seattle, (800) 756‐5437 [email protected] King County Open to all N/A Healthcare: Provides help in finding N/A

health insurance, health services, County hservices/health/personal/insuran WA 98121 health care and insurance services

and other resources ce/CHAP.aspx for low‐income residents

HealthPoint Provide medical and dental care, as HealthPoint http://www.healthpointchc.org Note: (D) includes Dental Centers Administration: 955 Powell (425) 277‐1311 Webform South and East King County Open to all Persons who are low income Healthcare: Provides affordable N/A

well as complementary and Auburn (D) Avenue SW Renton, WA 98057 healthcare at clinics, Provides

alternative medical services, at 11 Bothell (D) outreach to the homeless

KC locations Federal Way (D)

Kent (D)

Redmond

Midway (Des Moines/Kent) (D)

Renton

SeaTac

Tukwila

Tyee Campus

Evergreen Campus,

Redmond is Dental only


Page 2

Program

Program Description




Primary Focus

Other Services

Family Planning Clinic A special clinic that offers services Public Health of Seattle & King http://www.kingcounty.gov/healt Public Health Center that have N/A ‐ depends on your residence (206) 296‐0100 Webform King County Open to all Services are based on a sliding fee Healthcare: Provides family planning N/A

such as birth control, pregnancy County hservices/health/locations/fampla Family Planning and Teen Clinics: scale services tests, yearly exams for men and

n.aspx Auburn, Columbia, Eastgate,

women, counseling about Federal Way, North, Renton,

pregnancy, adoptions and abortion, White Center;

and sexually transmitted disease

(STD) screening including HIV tests

Teen Clinic Teen Clinic is a safe, friendly, Public Health. Part of Public http://www.kingcounty.gov/healt Auburn, Columbia, Eastgate, N/A ‐ depends on your residence (206) 296‐0100 Webform King County Up to 21st Must be under 21 Healthcare: Birth control methods, N/A

confidential place for teens to get Health Clinics, offer certain times hservices/health/locations/teencli Federal Way, North, Renton, birthday STD and HIV testing, Pregnancy the help they need and learn the a day

or certain days. nics.aspx White Center testing, Information about Sexual

facts Health

Travel Clinic Offers timely information about Public Health http://www.kingcounty.gov/healt Downtown Public Health Center 2124 4th Avenue Seattle, WA (206) 296‐0100 Webform King County Open to all N/A Healthcare: Provides a travel N/A

health‐related risks while traveling hservices/health/locations/travelcl 98121 assessment process

abroad inic.aspx

New Beginnings Domestic violence services and New Beginnings http://www.newbegin.org Seattle P.O. Box 75125 Seattle, WA 98175 (206) 522‐9475 [email protected] Seattle (city of) Open to all Persons who are the victim of a Housing: Domestic violence shelters Food: Domestic violence shelters (often

Shelters domestic violence situation provide food); Clothing: Domestic

violence shelters (often provide clothes)

LifeWire Domestic violence services and LifeWire (formerly Eastside http://www.edvp.org Bellevue 16201‐16299 12th Street SE, (425)746‐1940 [email protected] East King Co. Open to all Persons who are the victim of a Housing: Domestic violence shelters Food: Domestic violence shelters (often

Shelters Domestic violence Program) Bellevue, WA 98008 domestic violence situation provide food); Clothing: Domestic


Domestic Abuse Women's Network Domestic violence services and Domestic Abuse Women's http://www.dawnonline.org Tukwila P.O Box 88007 Tukwila, WA 98138 (425) 622‐1881 dawnnetwork@dawn South King County Open to all Persons who are the victim of a Housing: Domestic violence shelters Food: Domestic violence shelters (often

Shelters Network online.org domestic violence situation provide food); Clothing: Domestic


King County Housing Authority Rental housing and assistance to KCHA http://www.kcha.org Tukwila 600 Andover Park W. Tukwila, WA (206) 574‐1100 [email protected] King County (Does not include Open to all Persons who are low to moderate Housing: Provides housing for low to N/A

(KCHA) low and moderate income 98188 Seattle or Renton) income levels moderate income individuals and

individuals and families in King families.

County (NOT in Seattle and Renton)

Seattle Office of Housing Comprehensive list of all housing City of Seattle http://www.seattle.gov/housing/li Seattle 700 Fifth Avenue, Suite 5700 (206) 684‐0721 [email protected] City of Seattle Open to all None Housing: Comprehensive listing and N/A

resources in Seattle, and resource nks.htm Seattle, WA 98104 resource for those seeking housing

for individuals or families seeking in Seattle

housing in Seattle

Capitol Hill Housing Capitol Hill Housing builds vibrant Capitol Hill Housing http://www.capitolhillhousing.org Seattle 1402 3rd Avenue, Suite 200 Seattle, (206) 329‐7303 info@capitolhillhousi City of Seattle Open to all Persons who are at low to moderate Housing: Provide secure, affordable N/A

and engaged communities through WA 98101 ng.org income levels; persons who are housing to low and moderate

affordable housing and community transitioning from homelessness income people. They own and

development efforts in Seattle. maintain the buildings they lease.

Based in Capitol Hill, we have

properties throughout the Seattle

area. Since 1976, we have served

low‐ and moderate‐income

residents and have worked to

improve the Capitol Hill

neighborhood for all.

Catholic Housing Services Provide full spectrum of housing Catholic Community Services http://www.ccsww.org Seattle 100 23rd Avenue S. Seattle, WA (206) 328‐5696 [email protected] Western Washington Open to all None Housing: Host 22 shelters, 17 Food: Shelters serve meals and they also

from shelters, transitional housing, 98144 transitional housing facilities, 45 provide home delivered meals; Clothing:

and permanent housing permanent housing properties. Shelters provide clothing

Compass Housing Alliance Services, shelter, transitional Compass Housing http://www.compasshousingallian Seattle 77 S. Washington Street, 5th Floor (206) 474‐1000 jpope@compasshousi Seattle Area Open to all Persons at low income levels; persons Housing: Shelters, Transitional Food: Shelters serve meals and day

housing, low income housing, ce.org Seattle, WA 98104 ngalliance.org that are homeless housing, Low income housing, centers provide meals; Employment: Day

affordable housing Affordable housing services include service referrals and

assistance with mailing and banking;

Clothing: Shelter and day services provide

clothing assistance.


Page 3

Program

Program Description




Primary Focus

Other Services

Delridge Neighborhoods Provides affordable housing in DNDA http://www.dnda.org/housing West Seattle 4408 Delridge Way SW, Seattle, (206) 923‐0917 [email protected] Delridge, West Seattle Open to all Persons who are below 50% of AMI Housing: Provides affordable N/A

Development Association (DNDA) West Seattle WA 98106 housing with no wait list for Delridge

neighborhood.

Downtown Emergency Services Supportive Housing Downtown Emergency Service http://www.desc.org/housing.htm Seattle 515 3rd Avenue Seattle, WA 98104 (206) 464‐1570 [email protected] Seattle Open to all Persons who are prioritized via Housing: Supportive Housing Food: Daily meals and weekly outings to

Center Center l Vulnerability Assessment Score food banks; Clothing: Case management

and payee services

Habitat for Humanity Seattle Home ownership through sweat Habitat for Humanity http://www.seattle‐habitat.org Seattle 560 Naches Ave SW, Suite 110 (206) 453‐2950 [email protected] Seattle, South King County Open to all Persons who demonstrate need; Housing: If selected, you are able to N/A

equity Renton, WA 98057 ability to pay monthly housing costs; build your home and invest sweat

must be credit worthy equity to pay a no‐profit, no‐interest

mortgage.

Mt. Baker Housing Association Owns and operates apartments in Mt. Baker Housing Association http://www.mtbakerhousing.org/ Seattle 1423 31st Avenue S. Seattle, WA (206) 725‐4152 info@mtbakerhousin Seattle, South King County Open to all Persons who are low income Housing: Operated low income N/A

Rainier Valley for low income 98144 g.org housing, mostly section 8 persons, mostly section 8

Plymouth Housing Group Provides affordable housing and Plymouth Housing http://www.plymouthhousing.org Seattle 2113 3rd Avenue Seattle, WA (206) 374‐9409 rent@plymouthhousi Seattle Open to all Persons who are homeless Housing: Supportive Housing Healthcare: Provide medical care as part

supportive services to people in 98121 ng.org of "wrap around" services; Food: Food as

transition from homelessness part of wrap around services;

Employment: On Call Employment

Seattle Chinatown International Owns and manages 500 affordable Seattle Chinatown International http://www.scidpda.org/what‐we‐ Seattle 409 Maynard Avenue S. Seattle, (206) 624‐8929 [email protected] Chinatown International district Open to all Persons who are low income Housing: Low income housing units N/A

District Preservation and housing units District Preservation and do/affordable‐housing WA 98104

Development Authority (SCIDpda) Development Authority

YWCA Owns and operates permanent and World Young Woman's Christian http://www.ywcaworks.org Seattle 1118 5th Avenue Seattle, WA (206) 720‐5566 engage@ywcaworks. Seattle Open to all Women (primarily) Housing: Transitional and Employment: Career Circle and

transitional low income apartments Association (YWCA) 98101 org permanent housing for women and Development centers ‐ help low income

their families women find jobs

Seattle Housing Authority Housing, employment program Seattle Housing Authority http://www.seattlehousing.org Seattle 190 Queen Anne Avenue N. (206) 239‐1500 housingcounselor@se Seattle Open to all Must meet income qualifications Housing: Moderate and low income Food: Emergency food assistance;

Seattle, WA 98109 attlehousing.org (which vary by program) housing, section 8, public housing, Employment: Economic Opportunity and senior housing, affordable housing

Jobs Program, connections to education,

connections to employers, career

counseling and job training, assistance

with self‐employment

Urban League of Metropolitan Nonprofit in Central District Urban League of Metropolitan http://www.urbanleague.org Seattle 105 14th Avenue Seattle, WA (206) 461‐3792 [email protected] Central District Open to all Varies by program Housing: Provides workshops on Employment: Program has been shut

Seattle focused on community work in Seattle 98122 g foreclosure prevention, credit down. (used to provide job placement,

education, employment, and counseling, rental assistance, interview workshops, computers)

housing financial training

Renton Housing Authority Manages Section 8, affordable Renton Housing Authority http://www.rentonhousing.org Renton 2900 NE 10th Street, Renton, WA (425) 226‐1850 mrg@rentonhousing. Renton Open to all Varies by program Housing: Manages Section 8, N/A

housing, low‐income housing in 98056 org affordable housing, low‐income

Tacoma housing in Tacoma

WorkSource Seattle King County Program to connect jobseekers Workforce Development Council http://www.worksourceskc.org Auburn, Downtown Seattle, North 2024 3rd Avenue, 2nd Floor (206) 436‐8600 [email protected] King County and Seattle Open to all Persons that are seeking for a job; Employment: A "one‐stop shop" for N/A

with jobs of Seattle‐King County Seattle, Rainier, Redmond, Seattle, WA 98121 workplaces that are searching for career and human resources needs.

Renton, South Seattle Community employees WorkSource incorporates traditional

College employment services with new tools

and resources, including access to

skills training and community

services, all under one roof. Our

commitment to customer service

results in a friendly and helpful

environment for both businesses

and individuals

Apprenticeship & Non‐Traditional Provides job skills course for low‐ ANEW http://anewaop.org/ Renton 550 7th Street SW Renton, WA (206) 381‐1384 Webform Western Washington 18+ Must be 18+ and meet minimum Employment: Offers five different N/A

Employment for Women (ANEW) income women and men interested 98057 qualifications (which vary by programs for job and skills training

in non‐traditional trades program)

WA Women's Employment and Free job‐readiness and computer WWEE http://www.wwee.org/ Kent 515 W. Harrison Street, Suite 208 (253) 859‐3718 [email protected] Western Washington Open to all Varies by program Employment: Provides job‐readiness N/A

Education (WWEE) training for low‐income adults Kent, WA 98032 programs and computer training


Page 4

Program

Program Description




Primary Focus

Other Services

Seattle Public Library Access to internet, resources for

job seekers

Seattle Public Library http://www.spl.org Seattle Various branches (206) 386‐4636 Webform Seattle Open to all None Employment: Access to internet,

research resources for job seekers

N/A

Seattle Crisis Resource Directory Directory of resources Peace Heathens http://www.scn.org/crisis/employ Online directory

ment.html

N/A N/A N/A Seattle Open to all N/A Employment: Directory N/A

Crisis Clinic Bridge to Basics program for

connecting community members to

the benefits they need; youth

programs; support for Domestic

violence survivors; job training

United Way of King County http://crisisclinic.org/ Seattle 9725 3rd Avenue NE, Suite 300 (866) 427‐4747

Seattle, WA 98115

[email protected] Seattle Open to all N/A Employment: Provides employment

and job training

Food: Bridge to Basics program connects

community members to the social

assistance they need

FamilyWorks Family resource center and food

bank

FamilyWorks http://www.familyworksseattle.or Seattle

g

1501 North 45th Street Seattle, WA (206) 694‐6727

98103

info@familyworkssea Seattle

ttle.org

Open to all N/A Food: Food bank Employment: Life skills development

Complete List of Seattle Food Banks Food bank City of Seattle Human Services

Department

http://www.seattle.gov/humanser Many sites in King County

vices/emergencyservices/docs/Fo

odBanksSeattleKingCounty.pdf

700 5th Avenue, Suite 5800 (206) 386‐1001

Seattle, WA 98104

emergencyservices@s City of Seattle

eattle.gov

Open to all None Food: Provides a list of every food

bank serving Seattle and King

County

N/A

City of Seattle Emergency Food Complete listing of all food

resources in King County

City of Seattle Human Services

Department

http://www.seattle.gov/humanser Seattle

vices/emergencyservices/emergen

cyfood.htm

700 5th Avenue, Suite 5800 (206) 386‐1001

Seattle, WA 98104

emergencyservices@s City of Seattle

eattle.gov

Open to all None Food: Provides a complete listing of

food services in King County

N/A

PSESD Community Assessment Qualitative Data Collection: Pierce County 5/23/2014

Page 1

Program

Program Description Administering Agency Website Site Locations Address

Main Phone

Line Main Email

Geography

Served/Service Area

Ages

Served

Eligibility

Criteria

Primary Focus

Other Services

Sea Mar Tacoma or Puyallup Medical and dental services for

adults and children ‐

Community Health Center

Sea Mar http://www.seamar.org Medical: Tillicum; Tacoma;

Puyallup; Metropolitan

Development Council

Dental : Puyallup; Tacoma

Behavioral Health:

Tacoma; Puyallup; Tacoma;

Gig Harbor

1040 S Henderson

Street

Seattle, WA 98108

(206) 763‐5277 Webform Pierce County Open to all None Healthcare: Community N/A

health center specializing

in service to people of

Latino descent

Neighborhood Free Clinic, Tacoma

Free medical care, urgent care

and pharmacy

Neighborhood Clinic http://neighborhoodclinictacoma.org Tacoma 1323 S Yakima Avenue

Tacoma, WA 98405

(253) 627‐6353 info@neighb Tacoma area

orhoodclinict

acoma.org

Open to all Patients who

cannot afford or

access health

care

Healthcare: Provides N/A

urgent care, general

medical services,

pharmacy, social services

and referrals

Trinity Neighborhood Health

Center

Outpatient medical and nursing

services

Trinity Presbyterian N/A

Church

Tacoma 1615 6th Avenue

Tacoma, WA 98405

(253) 272‐8819 office@tpcta Tacoma area

coma.org

Open to all Persons who are

low income,

uninsured or

have limited

health insurance

Healthcare: Free N/A

outpatient medical and

nursing services

Community Health Care Medical services on a sliding fee

scale

Community Health Care http://www.commhealth.org Tacoma Several locations (253) 597‐4550 dflentge@co Tacoma area

mmhealth.or

g


low income

Healthcare: Medical and N/A

dental services on a sliding

fee scale

Pierce County Housing Authority

Manages Section 8, affordable

housing, low‐income housing in

Pierce co.

Pierce Co Housing http://www.pchawa.org/

Authority

Tacoma 603 Polk Street S.,

Tacoma, WA 98444

(253) 620‐5400 ecombs@pch Pierce Co

awa.org


low income

Housing: Low‐income N/A

housing, affordable

housing, and Section 8

housing

Puyallup Nation Housing

Authority

Provides assistance and

opportunities for eligible and

qualified Puyallup tribal

members to find safe affordable

housing

Puyallup Nation Housing http://www.puyallup‐tribe.com/

Authority

Tacoma 2806 E. Portland

Avenue, Suite 220

Tacoma, WA 98404

(253) 573‐7956 annette.brya Puyallup Tribe

n@puyallupt

ribe.com

Open to all Puyallup Tribe Housing: Assistance finding N/A

affordable housing for

tribal members

Men and Women's

Emergency Shelter

Emergency shelter Catholic Community http://www.ccsww.org/site/PageServer?pagena

Services me=homeless_index Western WA; multiple

locations

100 23rd Avenue S.

Seattle, WA 98144‐

2302

(253) 572‐0131 web@ccsww Western WA

.org


homeless

Housing: Homeless shelter N/A

Transitional Housing Transitional housing for

homeless families with children

Catholic Community http://www.ccsww.org/site/PageServer?pagena

Services me=housing_index

Tacoma 100 23rd Avenue S.

Seattle, WA 98144‐

2302

(206) 328‐5696 web@ccsww Western WA

.org


homeless

Housing: Transitional N/A

housing

Tacoma Rescue Mission Emergency shelter Emergency Family https://www.rescue‐mission.org Shelters

Tacoma 425 South Tacoma Way

Tacoma, WA 98402

(253) 383‐4493 Webform Tacoma area Open to all Persons who are

homeless

Housing: Emergency Food:Food for

shelter for families homeless families

Tyler Square Transitional

Housing

Transitional housing for

homeless families with children

Tacoma Rescue Mission https://www.rescue‐mission.org/tyler‐st‐family‐

campus

Tacoma 3202 S. Tyler Street

Tacoma, WA 98409

(253) 383‐4493 kim.maki@re Tacoma area

scue‐

mission.org


homeless

Housing: Transitional N/A

housing for homeless

families with children

Tacoma Housing Authority Manages Section 8, affordable

housing, low‐income housing in

Tacoma

Tacoma Housing Authority http://www.tacomahousing.org Tacoma 902 South L Street,

Suite 2A

Tacoma, WA 98405

(253) 207‐4400 mmirra@tac Tacoma

omahousing.

org

Open to all Varies by

program

Housing: Manages low‐ N/A

income and affordable

housing in Tacoma

United Way of Pierce Co Connects people with

organizations, which provide

employment and financial

support

United Way http://www.uwpc.org/WhereToTurn.html#Emplo

ymenteducation

Tacoma 1501 Pacific Avenue,

Suite 400

Tacoma, WA 98402

(253) 272‐4263 web@uwpc. Pierce County

org

18+ None Employment: Connection N/A

to other employment

agencies in region

WorkSource Pierce County Pierce County official site for

employment services

WA Employment Security http://www.wa.gov/esd/ws/pierce/

Department

Tacoma: Lakewood 1305 Tacoma Avenue

S., Suite 201 Tacoma,

WA 98402

(253) 593‐7300 jkaniss@esd. Pierce County

wa.gov

18+ None Employment: Provides N/A

trainings, workshops, and

eLearning sessions


Page 2

Program


Main Phone

Line Main Email

Geography

Served/Service Area

Ages

Served

Eligibility

Criteria

Primary Focus

Other Services

Washington Women's Job readiness and training; Washington Women's http://www.wwee.org/ Tacoma 3516 South 47th Street, (253) 474‐9933 info@wwee. Pierce County 18+ Women Employment: Job N/A

Employment and Education computer training; life skills; Employment & Education Suite 205 Tacoma, WA org readiness and training;

community service program 98409 Computer training; Life

skills; Community service

program

WA State Food Help Connect users with food service Department of Social and http://foodhelp.wa.gov/ Online listing (877) 501‐2233 N/A WA Open to all None Food: Listing of programs, N/A organizations

Health Services food banks, and other

resources available to

individuals

Emergency Food Network Directory of Pierce County Food Emergency Food Network www.efoodnet.org/resources/food‐banks‐serving‐ Pierce County 3318 92nd Street South (253) 584‐1040 info@efoodn Pierce County Open to all Persons who are Food: Online directory N/A

Banks all‐of‐pierce‐county/ Lakewood, WA 98499 et.org low income listing food banks in Pierce

county that will serve ALL

in the county regardless of

zip code

Puyallup Food Bank Food bank Puyallup Food Bank http://www.puyallupfoodbank.org/ Puyallup 110 23rd Street SE (253) 848‐5240 foodbank@p Puyallup area Open to all Persons who are Food: Provides three days N/A

Puyallup, WA 98372 uyallupfoodb low income of food for a family

ank.org

Bounty Food Bank Food bank Bethany United Methodist N/A Tacoma 5634 South Park (253) 475 ‐ bumcwebma 98404, 98408, 98409, and Open to all Residents that Food: Food pantry for N/A

Church Avenue Tacoma, WA 7098 ster1904@g 98418 zip codes live in 98404, individuals and families

98404 mail.com 98408, 98409,

98418 zip codes

Walk‐in Mobile Food Bank Food bank Bikers Against State Wide N/A Tacoma 103 140th Street S., (253) 536‐9600 bash@bashf Pierce County 65+ or Seniors, disabled Food: Provides a mobile N/A

Hunger Suite B Tacoma, WA oodbank.org disabled, and homebound food bank that delivers to

98444 homeboun persons seniors, disabled and

d persons homebound persons. Also

has a walk‐in food bank.

Bread of Life Food Bank Food bank Bread of Life Food Bank http://www.teamblcr.us/ Bonney Lake 14104 Prairie Ridge Dr. (253) 863‐4043 info@teambl Bonney Lake Open to all Residents in the Food: Food bank N/A

E, Bonney Lake, WA cr.us Sumner, Bonney

98391 Lake, Buckley

area

Lake City Community Church Food bank Lake City Community http://www.lc3.com/#/ministries/food‐bank Lakewood 8810 Lawndale Avenue (253) 582‐2515 lakecity@lc3. Lakewood Open to all Persons who are Food: Food bank N/A

food pantry Church SW Lawndale, WA com low income

98498

Eatonville Family Agency Food bank Eatonville Family Agency http://www.eatonvillefamilyagency.org/ Eatonville 305 Center Street W. (360) 832 6805 lculver@eato Eatonville Open to all Persons who are Food: Food bank N/A

Food Pantry Eatonville, WA 98328 nvillefamilya low income

gency.org

FISH Food Banks Food bank FISH Food Banks of United http://www.fishfoodbanks.org/ Pierce County 621 Tacoma Avenue S., (253) 383‐3164 info@fishfoo Pierce County Open to all Persons who are Food: Network of food N/A

Way Suite 202 Tacoma, WA dbanks.org low income banks in Pierce County

98402

Hospitality Kitchen Food Services Catholic Community http://www.ccsww.org/site/PageServer?pagena Tacoma 1323 South Yakima (253) 502‐2761 bills@ccsww. Tacoma Open to all Persons who are Food: Provides hot N/A

Services me=homeless_hospitalitykitchen Tacoma, WA 98405 org homeless breakfast and lunch

Salvation Army Meal Site Food Bank and Utility Assistance Salvation Army http://www.salvationarmypuyallup.org Federal Way Multiple Locations (253) 841‐1491 premek.kram Puyallup Open to all Persons who are Food: Food bank Clothing: Access to

Kent [email protected] low income clothing resources

Puyallup alvationarmy

Renton .org Seattle ‐ Salvation Army

Social Services Office

Seattle ‐ Temple Corps

Community Center

Seattle ‐ White Center

Corps Community Center

Tacoma


Page 3

Program


Main Phone

Line Main Email

Geography

Served/Service Area

Ages

Served

Eligibility

Criteria

Primary Focus

Other Services

The Rescue Mission Provides help and hope to men, The Rescue Mission

women and children who need

shelter, food, and assistance

with life changes that lead to

self‐sufficiency

http://www.rescue‐mission.org Tacoma 425 S. Tacoma Way

Tacoma, WA 98402

(253) 284 ‐ frank.jackson Tacoma

4282 @rescue‐

mission.org

Open to all Persons who are Food: Food bank Healthcare:

homeless Connection to

resources; Housing:

Connection to

resources;

Employment:

Connection to

resources; Clothing:

Provides clothing

including shoes,

blankets, sheets,

cookware, toiletries

Our Father's Kitchen Food

and Clothing Bank

Food and Clothing Services United Lutheran Church N/A Tacoma 1231 S. 76th Street

Tacoma, WA 98404

(253) 475‐3175 N/A Tacoma Open to all Persons who are Clothing: Clothing Bank N/A

low income

Pat's Clothing Closet Clothing Services Trinity Presbyterian

Church

N/A Tacoma 1615 6th Avenue

Tacoma, WA 98405

(253) 272‐8819 office@tpcta Tacoma

coma.org

Open to all Persons who are Clothing: Access to N/A

low income clothing resources

Wear it Out Provides generally‐used clothing Bethel Community

free of charge to anyone who Services

needs it ‐ infant, child, or adult

http://www.reallifefamilycenter.com/resources/

wear_it_out.html Spanaway 215 166th Street S.

Spanaway, WA 98387

(253) 539‐5190 danielleh@rlf Spanaway

c.org

Open to all Persons who are Clothing: Provides gently‐ N/A

low income used clothing free of

charge to anyone who

needs it ‐ infant, child or

adult

C ‐ 1



23 de mayo, 2014

APÉNDICE TÉCNICO

APÉNDICE C

C ‐ 2



23 de mayo, 2014

NOTAS FINALES

i Departamento de Servicios Humanos y de Salud de EU, Oficina de la Administración para Niños y Familias, Centro de

Aprendizaje y Enseñanza de la Educación Temprana, Head Start, 45 CFR 1305.3: http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc/tta‐

system/family/center/impact/famcom_pps_00206_050106.html.

ii Departamento de Servicios Humanos y de Salud de EU, Oficina del Secretario Asistente para Planificación y Evaluación:

http://aspe.hhs.gov/poverty/13poverty.cfm.

iii “Who We Serve – Refugees” Oficina para la Relocalización de Refugiados, Oficina de la Administración para Niños y

Familias. Publicado: 2 de octubre, 2012. http://www.acf.hhs.gov/programs/orr/resource/who‐we‐serve‐refugees.

iv Africano incluye Amhárico, Somalí y la respuesta de Otro Idioma Africano.

Asiático del Este incluye Camboyano, Chino, Hmong, Coreano, Tagalo, Vietnamita y la respuesta Otro Idioma Asiático.

Europeo y Eslavo incluye Francés, Alemán, Portugués, Ruso y Ucraniano.

Medio Este y Asiático del Sur incluye Árabe, Persa, Kurdo y Punjabi.

Islas Pacífico incluye Marshalés y Samoano.

El Inglés y el Español se dejaron por sí solos, ya que una cantidad considerable de los niños inscritos en la Educación

Temprana de PSESD hablan uno de esos dos idiomas en el hogar.

Otro y No Especificado incluye las respuestas de Otro y No Especificado.

v La Región 1 del Condado King incluye el Distrito Escolar de Enumclaw. La Región 2 del Condado King incluye los

Distritos Escolares de Auburn, Enumclaw, Federal Way y Kent.

vi La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,

Eatonville, Fife, Franklin Pierce, Orting, Peninsula, Puyallup, Sumner, Tacoma, University Place y White River. La

Región 2 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Clover Park, Franklin Pierce, Puyallup, Steilacoom

Historical, Tacoma y University Place.

vii La Región 1 del Condado King incluye el Distrito Escolar de Enumclaw. La Región 2 del Condado King incluye los

Distritos Escolares de Auburn, Enumclaw, Federal Way y Kent.

viii La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,




ix La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,




x La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,




C ‐ 3



23 de mayo, 2014

xi La Región 1 del Condado Pierce incluye los Distritos Escolares de Bethel, Carbonado, Clover Park, Dieringer,




xii Departamento de Servicios Sociales y de Salud del Estado de Washington. 2013. Libro: Economic Services

Administration Briefing Book: TANF/ WorkFirst Program. Disponible:

http://www.dshs.wa.gov/pdf/main/briefingbook/2013esa_briefing_book_full.pdf. Con Acceso el: 16 de mayo, 2014.

xiii Norteamérica incluye Canadá.

Centroamérica, Sudamérica, Puerto Rico/Territorios de EU incluye Antigua y Barbuda, Argentina, Aruba,

Bahamas, Barbados, Belize, Bermuda, Bolivia, Brasil, Islas Vírgenes Británicas, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba,

Dominica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Islas Malvinas, Granada, Guadalupe, Guatemala, Guyana,

Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Islas Marianas Norte, Panamá, Paraguay, Perú, Saint Kits y Nevás,

Saint Lucia, San Vicente y las Granadinas, Surinam, Trinidad y Tobago, Turks and Caicos, Uruguay y Venezuela.

Europa incluye Albania, Armenia, Austria, Azerbaiyán, Belarús (Bielorrusia), Bélgica, Bosnia‐Herzegovina, Bulgaria,

Croacia, República Checa, Dinamarca, Inglaterra, Estonia, Finlandia, Francia, Georgia, Alemania, Grecia, Hungría,

Islandia, Italia, Kazakstán, Kosovo, Kyrgyzstán, Latía, Luxemburgo, Lituania, Macedonia, Malta, Moldavia, Mónaco,

Montenegro, Países Bajos, Noruega, Polonia, Rumania, Rusia, Escocia, Serbia, Eslovaquia, Eslovenia, España, Suecia,

Suiza, Tayikistán, Turquía, Turkmenistán, Ucrania, Reino Unido, Uzbekistán y Gales.

Asia incluye Afganistán, Bangladesh, Bután, Brunei, Camboya (Kampuchea), China, Hong Kong, India, Indonesia, Irán,

Iraq, Israel, Japón, Jordania, Corea (Norte), Corea (Sur), Kuwait, Laos, Líbano, Macao, Malasia, Mongolia, Myanmar

(Birmania), Nepal, Omán, Pakistán, Filipinas, Qatar, Arabia Saudita, Singapur, Sri Lanka (Ceylán), Taiwán, Tailandia,

Emiratos Árabes Unidos, Vietnam y Yemen.

Australia y Oceanía incluyen Australia, Islas Cook, Fiyi, Islas Marshall, Micronesia, Nauru, Nueva Caledonia, Nueva Zelanda,

Niue, Palao, Papa Nueva Guinea, Islas Salomón, Vanuatu y Samoa del Este.

África incluye Algeria, Angola, Botsuana, Burkina Faso (Volta Superior), Burundi, Camerún, Cabo Verde, República

Central Africana, Chad, Congo, República Democrática del Congo (DRC), Cote d’Ivoire, Djibouti, Egipto, Guinea

Ecuatoriana, Eritrea, Etiopía, Gabón, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea‐Bissau, Kenia, Liberia, Libia, Madagascar,

Malawi, Mali, Mauritania, Mauritania, Marruecos, Mozambique, Namibia, Níger, Nigeria, Ruanda, Senegal, Sierra

Leone, Somalia, Sudáfrica, Sudán, Suazilandia, Siria, Tanzania, Togo, Tonga, Túnez, Uganda, Sahara Oeste, Zaire

(actualmente DRC), Zambia y Zimbabue.

puget sound educational service district · resumen ejecutivo i vistazo general de la evaluaciÓn i...

Documents