Pyhäjoen lukio pyrkii ohjaamaan opiskelijansa hyväänmenestykseen ylioppilaskirjoituksissa. Lukio tarjoaa myösmahdollisuuden tutustua sanomalehden tekemiseen;koulussa tehdään omaa viikoittain ilmestyvää PyhäjoenKuulumiset -lehteä, jonka toimittajana ja taittajana opiskelijavoi suorittaa medialinjan kursseja. Opiskelijat voivat lisäksiosallistua syysmessujen järjestämiseen.

Pyhäjoen lukiossavoi painottaa opintojausealla tavalla

Pyhäjoen lukioM e d i a - j a y r i t t ä j y y s l u k i o

Nykyisten opiskelijoiden mielipiteitä:

Miksi Pyhäjoen lukioon?

Ilkka YlikuljuRaahe

“Halusin vaihtelua. Ei perin-teistä tunneilla istuskelua.Kävin tutustumassa kevääl-lä ja päätin jo silloin tulla.Graafisen suunnittelunkurssit kiinnostivat. Pienetopetusryhmät ovat hyvät;pystyy keskustelemaanopettajankin kanssa ja saayksilöllisempää opetusta.”

Taneli HeikkiläPyhäjoki

“Viihtyisät ja valoisat tilat jaaktiivinen tunnelma. Täälläei ole esiintymispaineita,ja saa olla oma itsensä.Saan ottaa itse vastuuta.”

Laura MöttönenPyhäjoki

“Luulin, että kaikista tuleejotakin ihmeellisiä yrittäjiä.Tämä on ihan tavallinenlukio. Lehtihomma kiinnosti.Tykkään kirjoittaa ja halusinoppia kirjoittamaan erilaisialehtijuttuja. Opetustyylion hyvä. Itsekin saa välilläetsiä tietoa, kun omatoimi-sesti tehdään töitä.”

Miikkael AzaizeOulainen

“Yrittäjyyslukio kuulosti niinmielenkiintoiselta. Ilmanmuuta olen lähtenytmukaan tämän syksynmessuprojektiin.”

Matemaattinen painotusja ATK-osaaminen

Opiskelija voi valita Lumalinjan, jolloin hän keskittyy

matemaattisiin ja luonnontieteellisiin aineisiin sekä

tietojenkäsittelyyn. Matematiikkaa voi valita perus-

kurssien lisäksi kahdeksan kurssia. Lukiossa voi suorit-

taa lisäksi TEKUN matematiikan ja fysiikan kursseja.

Tekniikan puolella voi tutustua informaatioteknologi-

an uusiin langattomiin sovelluksiin.

Yritystoimintaantutustuminen

Opiskelussa voi painottaa myös

yritystoimintaan perehtymistä:

opiskelija voi pyörittää omaa yritystä

turvallisesti harjoitusyrityksen muo-

dossa, hän voi kerätä osaamista

messuprojektissa ja suunnitella

oman yrityksen perustamista.

Lehden kokoaminen onhauskaa ja haastavaa

Kuulumiset on Pyhäjoen lukion opiskelijoiden toimit-

tama ilmaisjakelulehti, jonka Pyhäjoen kuntalaiset

saavat kotiinsa keskiviikkoiltaisin. Lehden www-sivut

löytyvät osoitteesta www.pyhajoki.fi/kuulumiset ja

toimituksen tavoittaa sähköpostitse osoitteesta

kuulumiset@pyhajoki.fi

Valoisat jahienot tilat

Valoisa, ilmava, kaunis, avara,

persoonallinen, viihtyisä, avoin,

aikuismainen, muunneltava

ovat olleet suosittuja sanoja,

kun opiskelijat ovat kuvailleet

koulua.

Medialinja jaPyhäjoen Kuulumiset -lehti

säksi eri teemojen ympärille rakennetaan omia lehtiä. Esi-merkiksi osana messuprojektia lehdentekijät toimittavatmessuja esittelevän lehden. Myös monien muiden projek-tien, esimerkiksi opintomatkojen, yhteydessä valmistuneettuotokset julkaistaan lehdessä.

Pyhäjoen lukion medialinjaan kuuluu monipuolinenvalikoima erilaisia kursseja: kirjoittamisesta graafiseensuunnitteluun ja lehdenteon tekniikkaan.

Koulun kirjasto ja sen laaja lehtivalikoima antaa mah-dollisuuden kehittää lukutaitoa: opiskelija oppii tulkitse-maan kuvia ja ymmärtämään erilaisia mediatekstejä.

Pyhäjoen lukiossa voi painottaa opintojaan valitse-malla medialinjan, jossa syventävien ja soveltavien kurssi-en avulla perehdytään median toimintaan ja sisällön tuot-tamiseen. Koulussa tehdään omaa viikoittain ilmestyvääPyhäjoen Kuulumiset -lehteä, jonka toimittajana tai taitta-jana voi tutustua sanomalehden tekemiseen. Mediaa voitarkastella myös videon tekemisen, editoinnin, nettisivujensuunnittelun ja digitaalisen sisällön tuottamisen kautta.Lukiossa voi suorittaa Opetushallituksen kehitteillä olevanMediadiplomin.

Viikoittain ilmestyvän Pyhäjoen Kuulumiset -lehden li-

>>

> T

AIT

TO /

SIM

O R

AJA

NIE

MI

>>

> P

AIN

O /

NEL

ITA

>>

>

Pyhäjoen lukion yrittäjyysmalli

Oppilaan työn kehittyneempänä muotona yrittäjyysmallisiirtää oppilaan ulkoa säädellystä "palkkatyöstä"itsesäätöiseen studiotyyppiseen, teoreettisesti hallittuuntyöhön.

Oppilaan uusi toimintatapa toisaalta kehittää kokotoimintajärjestelmää: välineiden, säännöstön, yhteisön jatyönjaon on kehityttävä tukemaan oppilaan uutta työtä.

Toisaalta oppilaan työ murtautuu luokkahuoneen,koulun, aine- ja tuntijaon rajoitteista oppilaan kokosenhetkiseen todellisuuteen.

Keskeistä oppilaan työssä on – paitsi oppiminen – seyhteisöllinen toiminta, jonka kautta oppilas muokkaa

kokemastaan teoreettisen tiedon ja pohdinnan avullakonkreetin tuotteen, joka on kohdistettu todellisellevastaanottajalle ja samalla kehittää ympäröivääyhteiskuntaa.

Peruskäsitteet:- studiotyyppinen työ- teoreettisesti hallittu työ- toimintajärjestelmä- murtautuu oppilaan koko senhetkiseen todellisuuteen- konkreetti tuote- kohdistettu todelliselle vastaanottajalle

Lukion kotisivuhttp://www.pyhajoki.fi/lukio

Opinto-ohjaajaPaul Keski-Panula,p. (08) 4390 242paul.keski-panula@pyhajoki.fi

Media- ja LumalinjaLiisa Hyvärinen, p. 050 5425 203liisa.hyvarinen@pyhajoki.fi

RehtoriPekka Viitanen, p. 0400 752 747pekka.viitanen@pyhajoki.fi

YhteystiedotPyhäjoen lukioKoulutie 886100 Pyhäjokipuh. (08) 4390 470fax. (08) 4390 282