quimica (1)
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educacion y tecnologia, nuevas estrategias tecnologicas de aprendizaje en quimicaTRANSCRIPT
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Mobile Learning: Nuestro imaginarioClase de QuímicaTema Elementos tabla periódica
ITESO 2012Rocío GonzálezAlejandra Ybarra
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Principios para una “Red de conocimiento conectivo
• Autonomía• Interacción• Diversidad• Apertura
• Entorno tecnológico actual genera un ecosistema:
-informativo-distribuido-descentralizado• Requiere desarrollar otras
habilidades
AIDA, Stephen Downes
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Situación de aprendizaje
• ¿Qué se aprende?• Elementos de la tabla
periódica, y qué tipo de materiales se componen de cada elemento (ejemplos), también relacionar algunos elementos con sus usos en la vida cotidiana.
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• ¿Cómo y con quién se aprende?
• Mediante un dispositivo móvil, marca Apple, de manera autónoma, hay interacción entre el aprendiz y el recurso que se está utilizando.
• Tiene la opción de trabajo colaborativo, haciendo sonar una canción que contiene esta aplicación.
• Lo puede usar desde el alumno de secundaria, hasta niños más chicos (por la canción), un profesor.
Situación de aprendizaje
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• ¿Cómo se muestra el aprendizaje?
• Los alumnos comienzan a ver la relación entre los objetos y elementos. Por ejemplo el pepto bismol que tiene bismuto.• Se realizan prácticas en
donde el alumno debe explicar de que está hecho algún objeto.
Situación de aprendizaje
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Conclusión….
Significativo
Real
Autonomía
Apertura
Diversidad
Interacción