rapor x mipa 5 final

8/19/2019 Rapor x Mipa 5 Final

1/16


2/16

(!I A!I! "A%IB)A-000 80 B nam 40 ; 04 1 dari 09 A 0: A ran h 0: A eg%s

%A(A" K"AI()--I%A P)/000 80+6 B nam 04 1 04 1 dari 0: A 9" A ran h 9" A eg%s

%"A(#& I"A--I%A -)(000 62+3 $ . , na :" < 0# 1 dari 00 A 04 1 dur 04 1 eg%s

%"I!A "'#'-A009 80 B nam 0! 1 0# 1 keba 0 A me 0 A 5asi, 0 A eg%s

%I//I ,A&A ' #I-A000 80 B nam 0! 1 0: 1 gian 0 A me 0 A ran h 0 A eg%s

%&AI(A $"AI()-I%%A001 80 B nam 0! 1 04 1 keba 00 A 9" A ran h 9" A eg%s

/"A%&A P)/(I A-I(A006 62+7 $ . , na :7 < 0! 1 an aj 0 A me 0: A dur 0: A eg%s

/%A-& /%A,A(A A,-'004 70 B . , na 0" 1 0! 1 gian 0 A me 0 A ran h 0 A eg%s

)#!A-& #)K& ,AI%&A003 59+2 $ . , na :4 < 0! 1 tahua 0 A 0: A aluas 07 1 eg%s

A-'%%A ,AI(I'%KA994 80+5 B nam 04 1 04 1 keba 00 A 09 A e r5as 00 A eg%s

I-A )%,AA(-I991 85+1 B u))a 08 1 0# 1 hun2 0 A 00 A e r5as 00 A eg%s

&A%%'( (A",A- &)#I)%99 84 ; nam 08 1 serta ha 0# 1 keba 0 A me 04 1 aluas 04 1 eg%s

)#/%A/)--I,A" 000 08 1 u))a 08 1 udi, k%k 0 A dari 0 A me 9" A ran h 9" A eg%s

Akhird

e er atan

ter a t.namun

an budi,

an budi,

an budi,

na's(,

. ,namun

a

ser a

hadis s hasi, prasang


3/16


4/16


5/16

44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65

Pendidikan asmani ;ah raga dan Kesehatan Prakar:a kewirausahaan ,atamatika


6/16

1 am g 0: 1 n 2an 07 1 dala 0! 1 mun 04 1 an k%n ::


7/16

6 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

,ata Pe;aaran

io;ogi !isika Kimia 'konomi

K P K P K P K

A Pre A Pre A Pre A Pre A Pre A Pre A Pre

a t 00 A an se 0# 1 urus 0! 1 er%b 0! 1 t%m & 08 1 sarka 0! 1 0" 1 , na

a t 0: A an se 7 1 elin 0" 1 , na " 1 : 1 rta m 0" 1 0" 1 , na

n 00 A an se 08 1 tara 08 1 an m 0# 1 t%m & 04 1 lah da 04 1 %n%m 0: 1 n2aji

n 00 A an se 08 1 tara 08 1 0# 1 sark 04 1 lah da 04 1 eskri 07 1 elap%

n 00 A an se 07 1 meli 08 1 0! 1 t%m & 07 1 r. Me 04 1 %n%m 00 A elap%

n 00 A an se 08 1 tara 0# 1 ang t 0# 1 t%m & 04 1 tak u 04 1 %n%m 04 1 n2aji

ngsi eksp%nensial dan l 08 1 08 1 0" 1 0" 1 . Men2ajikan hasil pengamatan tentang hakikat

n 00 A an se 07 1 meli 08 1 04 1 l%ga 07 1 ikan 07 1 %n%m 07 1 n2aji

%de 00 A an se 07 1 meli 08 1 0# 1 l%ga 07 1 dik d 0# 1 07 1 elap%

n 00 A an se 07 1 meli 04 1 0# 1 emb 07 1 ram % 08 1 %n%m 0# 1 elap%

n 00 A an se 08 1 tara 0# 1 08 1 sark 07 1 ram % 04 1 %n%m 07 1 elap%

n 00 A an se 08 1 tara 08 1 an m 04 1 07 1 ikan 07 1 %n%m 04 1 n2aji

%de 00 A an se 0# 1 urus 0" 1 , na 04 1 dan 07 1 dan 0! 1 %n%m 04 1 nalisi

%de 00 A an se 0# 1 urus 0# 1 0# 1 t%m & 0# 1 i%dik 0" 1 0# 1 elap%

%de 00 A an se 07 1 meli 08 1 an m 08 1 l%ga 0# 1 i%dik 08 1 %n%m 0# 1 nalisi

n 00 A an se 07 1 meli 08 1 04 1 t%m & 0# 1 i%dik 07 1 mi d 9" A elap%

n 00 A an se 08 1 tara 0# 1 ang t 0! 1 t%m & 0# 1 i%dik 04 1 %n%m 07 1 nalisi

%de 00 A an se 07 1 meli 04 1 an m 0# 1 atan 0# 1 i%dik 0# 1 07 1 elap%

n 00 A an se 0# 1 urus 0# 1 katan 0# 1 ri ju 0# 1 i%dik 0: 1 0: A n2aji

%de 00 A an se 0: 1 04 1 an m 0# 1 ri%di 0# 1 i%dik 0! 1 %n%m 08 1 nalisi

%de 00 A an se 0# 1 urus 0# 1 katan 0! 1 t%m & 0# 1 i%dik 0: A %n%m 9" A elap%

m pe

%del , na

lurus

h

lurus

lurus l. Me

lurus

h desk

(

h

kep

h m pe

h

desk

desk

i


8/16

n 00 A an se 08 1 tara 08 1 0# 1 t%m & 0# 1 i%dik 07 1 %n%m 08 1 elap%

n 00 A an se 0# 1 urus 0# 1 ang t 0# 1 emb 04 1 i%dik 04 1 %n%m 07 1 elap%

n 00 A an se 08 1 tara 0# 1 ang t 0# 1 t%m & 04 1 i%dik 08 1 0# 1 n2aji

%de 00 A an se 0# 1 urus 0# 1 04 1 t%m & 04 1 i%dik 0# 1 04 1 n2aji

n 00 A an se 08 1 tara 08 1 an m 04 1 t%m & 04 1 i%dik 07 1 %n%m 07 1 elap%

n 00 A an se 0# 1 urus 0" 1 rr7! 04 1 l%ga 04 1 i%dik 07 1 %n%m 04 1 n2aji

n 00 A an se 0# 1 urus 0" 1 08 1 atan 04 1 i%dik 08 1 07 1 elap%

%de 00 A an se 08 1 tara 08 1 08 1 t%m & 04 1 i%dik 08 1 07 1 nalisi

%de 00 A an se 0# 1 urus 08 1 an m 04 1 atan 04 1 i%dik 0" 1 0# 1 nalisi

n00 A

an se08 1

tara08 1

ntuk08 1

t%m &04 1

i%dik08 1

%n%m07 1

n2ajin 00 A an se 0# 1 urus 0" 1 , nam 04 1 atan 04 1 i%dik 0: A %n%m 9" A elap%

rk 0: A an se 08 1 tara 08 1 an m 7 1 rdasa 7 1 . Me 0! 1 0! 1 ening

n 00 A an sesuai dengan met%de ilmiah dan memperhatik 08 1 atan 04 1 i%dik 0: A masa 07 1 n2aji

h

desk

h enga

7!# desk

lurus desk

ningk

ningk


9/16

88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107

Ketidakhadiran

'ktrakuriku;er Prestasi Peringkat %ika>

7 a ; i K e ; a s

eogra?i-i;ai

P r a m u k a

' k s k u ; ; a i n

1 2

% > r i t u a ;

% o s i a ;

%ika>

% a k i t

I @ i n

/ a n > a k e t

P K Antar

A Pre A Pre ,a>e;

07 1 amik 07 1 esaik 3 16

04 1 gkah 0# 1 terb 2 2

00 A amik 00 A terb 5 1 3

00 A amik 0 A esaik

09 A ar ge 09 A esaik 1

00 A amik 0: 1 n l%g 1

u kimia, met%de ilmiah dan keselamata

00 A ar ge 0 A esaik 2

0 A amik 0 A esaik 2

00 A amik 00 A n l%g 2

0 A gkah 00 A n l%g 2

0: A amik 0: A llllllll 2

0: 1 amik 07 1 terb 1

04 1 gkah 08 1 llllllll 3 2 3

0: 1 amik 04 1 llllllll 2

09 A gkah 9" A terb 1

0: A amik 0: 1 rsam

00 A amik 00 A n l%g

09 A m ke 9" A terb 2

07 1 ar ge 07 1 terb 1

09 A amik 9" A terb 1

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

PesertaPeserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta


10/16

07 1 ar ge 0: 1 n l%g 1

0 A amik 0: 1 n l%g 1

0: A ar ge 07 1 terb 3 1 2

0: A ar ge 0 A n l%g 1 1

0: A ar ge 0: 1 llllllll 3

0 A ar ge 00 A n l%g 1

0 A amik 0 A i'at d

00 A amik 09 A esaik 5

0: 1 amik 07 1 aan 1

00 A ar ge 00 A rsam 1

00 A amik 00 A n l%g

04 1 ar ge 08 1 esaik 3 4 3

09 A ar ge 09 A i'at d

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta

Peserta


11/16

DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG

SMA NEGERI 2 PADANGJalan Musi No. 2 Padang Telp : 07!"70!07 Kode Pos : 2!!

Nama Sek%lah SMA Negeri # =adang *elas

Alamat l. Musi N%.# =adang Semeste

Nama =eserta ;idik 1BNCA AS3B3 3ahun =

N%m%r nduk/NSN #8:40/""""49!878

A. #apaian $asil %ela&a'

!. Si(ap Spi'i)ual

2. Si(ap Sosial

%. Penge)a*uan dan Ke)e'a+pilan

No. Ma)a Pela&a'anPenge)a*uan

Ang(a Des('ipsi Ang(a

Kelo+po( A , -+u+

! 0: 0#

# 00 00

8 1ahasa nd%nesia 00 00

4 Matematika 0 00

7 Sejarah nd%nesia 00 0

: 1ahasa nggris 07 08

Kelo+po( % , -+u+

! Seni 1uda2a 07 0:

=endidikan Agama dan 1udi

=ekerti

Memiliki kemampuan Menganalisis Q.S. Al-Hujurat/49 !" dan !#$ serta hadis tentang

k%ntr%l diri &mujahadah an-na's(, prasangka baik&husnu))an(, dan persaudaraan

=endidikan =anasila dan*ewarganegaraan

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan 'aktual, k%nseptual, pr%sedural berdasarkan rasa ingin tahun2a tentang ilmu pengetahuan, tekn%l%gi, seni, buda2a, dan

Memiliki kemampuan Memahami struktur dankaidah teks anekd%t, eksp%sisi, lap%ran hasil%bser5asi, pr%sedur k%mpleks, dan neg%siasi baik melalui lisan maupun

Memiliki kemampuan Mendeskripsikan k%nsep

matriks sebagai representasi numeri dalamkaitann2a dengan k%nteks n2ata.

Memiliki kemampuan menganalisis asal-usulnenek m%2ang bangsa nd%nesia &=r%t%, ;eutr%Mela2u dan Melanes%id(

Memiliki kemampuan Menganalisis 'ungsis%sial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dariteks pemaparan jati diri, sesuai dengan k%nteks penggunaann2a.Menganalisis 'ungsi s%sial,

Memiliki kemampuan memahami k%nseptehnikdan pr%sedur dalaam menirukan ragamgerak dasar tari


12/16






N%m%r nduk/NSN #8:40/""""49!878

# 0: 0

8 =rakar2a *ewirausahaan 98 98

Kelo+po( # , Pe+ina)an

I. Pe+ina)an

! Matematika 00 0:

# 1i%l%gi 00 00

8 Disika 07 08

4 *imia 0! 07

II. /in)as Mina)

! 6k%n%mi 04 00

# Ce%gra'i 09 09

#. E(s)'a(u'i(ule'

No E(s)'a Ku'i(ule' Ke)e'angan

!.

#.

D. P'es)asi

=endidikan asmani,Elahraga, dan *esehatan

Memiliki kemampuan Menganalisis berbagai jenis makanan dan minuman 2ang berman'aatterhadap kesehatan,pertumbuhan dan perkembangan tubuh

Memiliki kemampuan Mengidenti'ikasi desain pr%duk dan pengemasasan kar2a kerajinan tekstil berdasarkan k%nsep berkar2a dengan pendekatan buda2a setempat dalam bentuk kar2a jahit

Memiliki kemampuan mendeskripsikan k%nsepsistem persamaan linier dua dan tiga5ariabelserta pertidaksamaan linier dua 5ariabeldan mampu menerapkan berbagai strategi 2ang

Memiliki kemampuan Menerapkan prinsipklasi'ikasi untuk mengg%l%ngkan arhaebateriadan eubateria berdasarkan iri-iri dan bentukmelalui pengamatan seara teliti dan sistematis.

Memiliki kemampuan 7 Menganalisis besaran'isis pada gerak melingkar dengan laju k%nstandan penerapann2a dalam tekn%l%gi

Menganalisis te%ri jumlah pasangan elektr%n disekitar inti at%m &3e%ri ;%main 6lektr%n( untukmenentukan bentuk m%lekul.

Memiliki kemampuan Mendeskripsikan k%nsepilmu ek%n%miMenganalisis masalah ek%n%midan ara mengatasin2a

Memiliki kemampuan Memahami pengetahuandasar ge%gra'i dan terapann2a dalam kehidupansehari-hari.

=raja Muda *arana&=ramuka(


13/16






N%m%r nduk/NSN #8:40/""""49!878

No Jenis P'es)asi Ke)e'angan

1+

#.

E. Ke)ida(*adi'an

Sakit -

)in !

3anpa *eterangan -

. #a)a)an 1ali Kelas

G. Tanggapan O'ang Tua ali Mu'id

Mengetahui, =adang,

Erang 3ua/ali, ali kel

& ................................................... ( D'a. /

NIP. !4


14/16



. M=A. 7

r ! &satu(

elajaran #"!7/#"!:

Ke)e'a+pilan

Des('ipsi

Memiliki keterampilan Men2ajikanhubunganmakna-makna Asmaul Husna al-

*arim, al-Mu+min, al-akil, al-Matin, al-ami+, al-Adl, dan al-Akhirdenganperilaku

Memiliki kemampuan Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang berbagai kasus pelanggaran HAM di lingkungan sek%lah,mas2arakat bangsa dan negara dan di dunia

Memiliki keterampilan Menginterpretasi maknateks anekd%t, eksp%sisi, lap%ran hasil %bser5asi, pr%sedur k%mpleks, dan neg%siasi baik searalisan maupun tulisanMempr%duksi teks

Memiliki keterampilan Men2ajikan masalah

n2ata menggunakan %perasi aljabar berupaeksp%nen dan l%garitma serta men2elesaikann2amenggunakan si'at- si'at dan aturan 2ang telah

Memiliki keterampilan meng%lah in'%rmasimengenai pr%ses masuk dan perkembangankerajaan Hindu-1uddha dengan menerapkanara ber'ikir kr%n%l%gis, dan pengaruhn2a pada

Memiliki keterampilan Men2usun teks lisandan tulis untuk menguapkan dan meresp%nuapan selamat bersa2ap &e>tended(, denganmemperhatikan tujuan, struktur teks, dengan

Memiliki keterampilan men2a2ikan lagu lagu berdasarkan jenis


15/16



. M=A. 7

r ! &satu(

elajaran #"!7/#"!:

Memiliki keterampilan Mempraktikkan 5ariasidan k%mbinasi keterampilan salah satu n%m%ratletik &jalan epat, lari, l%mpat dan lempar(dengan k%%rdinasi gerak 2ang baik

Memiliki keterampilan Membuat pr%duk dan pengemasasan kar2a kerajinan tekstil berdasarkan k%nsep berkar2a dengan pendekatan buda2a setempat dan lainn2arapkan

Memiliki keterampilan Men2ajikan gra'ik'ungsi eksp%nensial dan l%garitma dalammemeahkan masalah n2ata terkaitpertumbuhandan peluruhan.Meng%lah data dan menganalisis

Memiliki keterampilan Men2ajikan datatentang %bjek dan permasalahan bi%l%gi pada berbagai tingkatan %rganisasi kehidupan sesuaidengan met%de ilmiah dan memperhatikan

Memiliki keterampilan Men2ajikan hasil pengukuran besaran 'isis dengan menggunakan peralatan dan teknik 2ang tepat untuk

pen2elidikan ilmiah

Meng%lah dan menganalisis perkembanganm%del at%m. Men2ajikan hasil analisishubungan k%n'igurasi elektr%n dan diagram%rbital untuk menentukan letak unsur dalamtabel eri%dik dan si'at-si'at eri%dik unsur.

Memiliki keterampilan Men2ajikan k%nsepilmu ek%n%miMelap%rkan hasil analisismasalah ek%n%mi dan ara mengatasin2a

Memiliki keterampilan Men2ajikan masalahn2ata menggunakan %perasi aljabar berupaeksp%nen dan l%garitmasertamen2elesaikann2amenggunakan si'at-si'at


16/16



. M=A. 7

r ! &satu(

elajaran #"!7/#"!:

#: ;esember #"!7

as

(+aini3 M.M

40505 !460 2 007

rapor x mipa 5 final

Documents