rappels (reminders

Bonjour !

Notes / Rappels

Quiz surprise ?! Oui ou Non ?!

Descriptions des personnes —personnalité, profession, nationalité

Stratégies pour la conversation, et une conversation en français !

Comment ça s’écrit (alphabet)

Source de l'image : http://www.estrepublicain.fr/blog/2014/03/04/gotlib-gai-luron-de-80-balais

le mercredi 31 janvier

In the Next Class section of autrefois.org

• Supersite due Thursday night @ 11:59 pm • As always, BEFORE coming to class

• Read pages on Syllabus/Calendar and • Check “Next Class” for any sheets • http://autrefois.org

• Pop quiz today or Friday?! • Friday will be the first “pop” quiz.

Rappels (reminders)

• Friday — • “Pop” quiz • Practice for writing activity

• Monday — • Writing Activity #1. Make sure you’re in class

• I’ll take you thru step by step & you can ask questions as we go along

• Review for Test (review packet, questions) • Wednesday — Test

Rappels (reminders)

Please keep up with Can-Do goals to help you out! (Full document on autrefois.org in “Can-Do Goals” section)

• If you’re having problems with items so far on the Can-Do Goals, consider extra practice on Supersite, tutoring,

office hours in person or virtually (by appt.)…

• See autrefois.org in “Contact” section.

Bonjour !

Notes / Rappels







La description des personnes

Stephen Colbert est amusant. (Il est amusant)

Ellen DeGeneres est amusante. (Elle est amusante) Stephen et Ellen sont amusants. (Ils sont amusants)

Ellen et Maya Rudolph sont amusante s. (Elles sont amusante s)


Révision (review) — Descriptions

Bonjour ! Tu es _________________ ?Oui, je suis __________________.

Non, je ne suis pas __________________. (Notez votre nom sur la carte)

(Ne notez PAS votre nom)

Activité — descriptions You’re getting a card with an adjective on it.

Go around the room and find out ORALLY who in class thinks that word describes them (careful with masc vs fem).

If it does, they write their name. If not, go on to the next person.

Activité — descriptions You’re getting a card with an adjective on it.

Go around the room and find out ORALLY who in class thinks that word describes them (careful with masc vs fem).

If it does, they write their name. If not, go on to the next person.

Bonjour ! Tu es _________________ ?Oui, je suis __________________.

Non, je ne suis pas __________________. (Notez votre nom sur la carte)

(Ne notez PAS votre nom)

Quel adjectif est sur votre carte ?

Combien d’étudiants (#) sont _________________ ?

Qui est un étudiant qui est ________________ ?Qui est une étudiante qui est ________________ ?

Et vous, vous êtes (très) _________ ou non ?

Activité — descriptions

Errol pose 1-2 questions

Regardez votre carte

Donnez une réponse

La description des nationalités et des professions.

Errol est américain. Et Mélanie, elle est de quelle nationalité ?

Mélanie est américaine. Et Errol et Mélanie ? Errol et Mélanie sont américains. Et Mélanie et Claire ?

Mélanie et Claire sont américaine s.


Descriptions — Révision

La description de la profession d’une personne

Quelle est la profession d’Errol ? Il est professeur. (Vous êtes professeur.)

C’est un professeur. * La description de la profession

Tracy Jordan est acteur. C’est un acteur Tina Fey est actrice. C’est une actrice

Ils sont acteurs / Ce sont des acteurs.Source de l'image : http://www.estrepublicain.fr/blog/2014/03/04/gotlib-gai-luron-de-80-balais

Révision (review) — Descriptions

* Il est professeur andC’est un professeur

mean exactly the same thing —Use whichever you prefer.

Tournez à la page 31 dans votre vText / livre Exercice 6. Avec un partenaire

Expressions utiles : Il / Elle est… Ils / Elles sont… C’est un(e) Ce sont des…

You can talk about profession, personality OR nationality If you’re not sure who the people are, you can Google/Wikipedia them At the end, come up with 1-2 other celebrities you’d like to describe that would work with the words on p. 31 (or other words we’ve seen before)


Descriptions des célébritésBonjour !

Notes / Rappels







• Nous allons regarder une vidéo qui parle • des nationalités/origines • des objets • des descriptions

• Nous allons utiliser la stratégie mentionnée à la page 37 de votre livre.


• Activité — Conversation avec une nouvelle (new) personne.• Fiche sur http://autrefois.org dans la section

« Next Class »

• Étape 1 — Préparation • Étape 2 — Conversation • Étape 3 — Discussion avec Errol et la classe


• Étape 3 — • Jeu de rôles — Play out

the conversation

• Errol pose des questions pour • Vous OU • Votre partenaire

• Vocab utile —• Je suis • Il est / Elle est • Moi aussi

• Activité — Conversation avec une nouvelle (new) personne.Bonjour !

Notes / Rappels







• Supersite due Thursday night @ 11:59 pm • As always, BEFORE coming to class

• Read pages on Syllabus/Calendar and • Check “Next Class” for any sheets • http://autrefois.org

• Friday will be the first “pop” quiz and prep for writing activity

Rappels (reminders)

Source de l'image : https://fr.fotolia.com/tag/%22à%20bientôt%22

rappels (reminders

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