reciclador organizado jamás será pisado
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En este material de educación popular hacemos un recorrido ameno por la historia de los recicladores, sus dificultades y luchas, su amor por el oficio y su capacidad de transformar una adversa realidad a través de la organización de un inspirador movimiento. Gaia, Alianza Global por Alternativas a la Incineración.TRANSCRIPT
RecicladoR oRganizado jamás seRá pisado
Una historia ilustrada sobre la lucha de los recicladores y las recicladoras de base por la dignidad y la justicia climática
Una historia ilustrada sobre la lucha de los recicladores y las recicladoras de base por la dignidad y la justicia climática
RecicladoR oRganizado jamás seRá p isado
Redactor principal: Jeff Conant Edición general y traducción al español: Magdalena DonosoDiseñadora e Ilustradora: Paulina Veloso
En colaboración con la Red Latinoamericana de Recicladores - Red Lacre, y Women in Informal Employment: Globalizing and Organizing - WIEGO.
Agradecimientos a Dharmesh Shah, Neil Tangri y Mariel Vilella.
Las “Actividades para la educación y la acción” fueron adaptadas de http://hesperian.org/books-and-resources/resources-in-spanish/
Diciembre de 2012
Alianza Global por Alternativas a la Incineración GAIA es una alianza global compuesta por más de 600 organizaciones de base, organizaciones no gubernamentales e individuos en más de 90 paísescuya visión es un mundo justo, libre de tóxicos y sin incineración.
[email protected] • www.no-burn.org
índice 5 pResentación
7 los peRsonajes de esta HistoRia...
9 Reciclaje Y jUsticia climática: ¡paRientes ceRcanos!
19 no a la QUema: ¡oRganízate!
29 gana el podeR de las comUnidades
37 actividades paRa la edUcación Y la acción
49 glosaRio
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Los recicladores, históricamente invisibilizados e invisibles para la inmensa mayoría de la población, han sido y son hoy día, los principales y prácticamente únicos agentes del reciclaje en los países en vías de desarrollo. Fueron ellos quienes, por urgencia, por marginalidad, por oficio familiar o por opción, descubrieron valor en los residuos. A través de las más básicas estrategias y con las más elementales herramientas, se inició un circuito productivo con cartones, plásticos, latas, hoy todavía palpitando en cientos de ciudades del sur global.
Lejos de aportar a la legitimación y reconocimiento de este oficio, en general las autoridades han entorpecido la actividad de los recicladores, ignorando su evidente rol en cuanto a reducción de residuos destinados a rellenos sanitarios, su contribución a la reducción de gases de efecto invernadero y la oportunidad de trabajo digno que se abre en cada esquina descuidada de nuestras ciudades con cartones apilados a la espera de un buen destino.
Así, aunque con destacadas excepciones, lo común es ver a una autoridad pública que con sus supuestas soluciones tecnológicas se ha cerrado a la opción de la inclusión como una herramienta eficaz en el manejo de los residuos en las ciudades del sur global.
Y más allá, mientras en los países desarrollados las metas de reciclaje son cada vez más claras y definitivas, en los países del sur las empresas de rellenos sanitarios e incineradores toman acción para hacerse parte en una rentable y retrógrada serie cuyos capítulos ya comenzaron, y que solo una comunidad organizada podrá detener.
En este material de educación popular hacemos un recorrido ameno por la historia de los recicladores, sus dificultades y luchas, su amor por el oficio y su capacidad de transformar una adversa realidad a través de la organización de un inspirador movimiento.
pResentación
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7
los peRsonajes de esta HistoRia...
Jiwan vive en el vertedero de residuos más grande de la ciudad. Su madre y su padre la abandonaron cuando era pequeña, y ella tuvo que arreglárselas sola. Por suerte, está rodeada de leales amigos y compañeros de trabajo. Jiwan sabe que trabajar en el vertedero no es la mejor alternativa, pero lo que comenzó por necesidad terminó siendo su oficio y ella valora su trabajo porque considera que ayuda al medio ambiente. Su anhelo es mejorar sus condiciones de trabajo y las de sus compañeros y compañeras, y algún día quisiera dejar el vertedero para trabajar en un Centro de Recuperación de Materiales donde separar y reciclar los residuos que llegan de la ciudad. Jiwan es joven, decidida y valiente.
Krishna trabaja recolectando papel en las calles para llevarlo a la empresa de reciclaje. Es joven y no comprende por qué como recicladora debe enfrentar tantas adversidades y la indiferencia de las autoridades. Sin embargo está resuelta a aprender más y luchar por sus derechos.
El Abuelo es el reciclador más antiguo y ha sido parte de muchas luchas para conservar su oficio. Es un guía fundamental para los recicladores jóvenes, a quienes les transmite su conocimiento y visión estratégica para que enfrenten en forma inteligente y coordinada los conflictos.
Leilei recoge los restos de comida para hacer abono que se vende a los agricultores. Ella sabe lo importante que es su oficio, ya que los restos de comida de las ciudades son casi el 50% del total de residuos que se generan a nivel municipal. Leilei valora mucho su trabajo y está decidida a continuar desarrollándolo, aunque eso signifique enfrentar cara a cara a las autoridades.
Pedro conduce un camión con el que traslada los materiales que recolecta en distintos puntos de la ciudad. No sabe muy bien por qué el trabajo que él hace se relaciona con el cambio climático, pero durante la lucha que debe dar aprende y se convierte en uno de los más valientes miembros de la comunidad de recicladores.
Reciclaje Y jUsticia climática:¡paRientes ceRcanos!
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está demasiado caluroso para estar
trabajando todo el día… ¡pero debo hacerlo!
¡Recoge-basura!
...sí, soy una recolectora de basura... Y estoy orgullosa de serlo!
¿cuando aprenderá la gente que, si no fuera por nosotros,
nadie limpiaría su desorden?
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¡a donde mire, ¡basura! pero al menos la basura puedo recolectarla y ganarme la vida.
pero ese río contaminado, café y seco, qué feo…
En los campos, los cultivos
se están muriendo.
no ha llovido en meses... y se supone que es época de lluvias
La gente está pasando hambre.
me gustaría poder hacer algo con todo esto.
pero ¿qué puede hacer una persona para arreglar todos los problemas del mundo?
Jiwan vive en el vertedero de residuos más grande de la ciudad. Su madre y su padre
se fueron, y ella tuvo que arreglárselas sola. Por suerte, ella estaba rodeada de amigos ...
Ahí está Krishna, quien trabaja recolectando papel en las calles para llevarlo a la empresa de reciclaje, y Pedro, que conduce un camión, y Leilei que recoge los restos
de comida para hacer abono que se vende a los agricultores ....
¿Qué pasa?
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Un gran camión acaba de llegar y se llevó todo el material que hemos
recogido. ¡días de trabajo, perdido!
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Un incinerador. se trata de un gran
horno que quema basura a altas temperaturas, generando cenizas
tóxicas y humo
¿Quién fue?
la empresa que construyó un
incinerador para quemar la basura
¿Un qué?
la compañía dice que es la
mejor manera de deshacerse de la
basura
el alcalde dice que es mejor para el medio ambiente.
es parte de su plan de ciudad verde
¿verde? ¿cómo va a ser
bueno para el medio ambiente quemar
la basura? Y además, ¿qué pasa con
nuestros trabajos?
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Los recicladores
están enfrentados
a una gran
amenaza a sus
trabajos. El trabajo de
los recicladores
es también muy
importante para
el planeta.
Vamos a hablar
del cambio
climático para
entender mejor
esta historia.
¿cambio climático? ¿Qué tiene que ver eso con
nuestros trabajos?
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El calentamiento
global conduce
a serios cambios
en el clima. En conjunto, a estos
problemas se les
llama Cambio Climático. Debido
a que estos cambios
pueden tener graves
consecuencias en
la vida, también le
llaman crisis climática.
Cuando quemamos algo, cualquier cosa, producimos
un gas llamado CO2. EL CO2 siempre ha ayudado
a la Tierra a mantener el calor, pero es tanto lo que
hemos contaminado y quemado, ¡que ahora hay
demasiado gas, como el CO2 y otros, en la atmósfera!
Y el resultado de eso es que está atrapando
demasiado calor. A eso se le llama efecto invernadero. el resultado es que llueve mucho o muy poco; o hay inundaciones pero también
sequías, las aves y las flores llegan en el momento
equivocado y los campesinos no saben en qué
época plantar.
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El calentamiento global y el cambio climático son causados por los
gases de efecto invernadero. Existen diversos gases de efecto invernadero.
Uno de ellos es el dióxido de carbono, que proviene de la quema de combustibles fósiles; otro gas es el metano, que proviene,
entre otras fuentes, de la descomposición de los residuos en rellenos sanitarios y botaderos.
Como la Tierra es un sistema vivo, el clima afecta y es afectado por todo:
aire, agua, plantas, animales, suelos, bosques, y las personas. Si el clima cambia, también lo hace la Tierra, que nos
provee de alimento, agua y vivienda.
Más dióxido de carbono proviene de la quema de madera, residuos agrícolas y otros tipos de biomasa, o vegetales, que crecen en la tierra.
Gases de efecto invernadero también se producen cuando los bosques y las plantas
se destruyen, ya que los bosques, el suelo y las plantas son las partes de la naturaleza que absorben la contaminación climática.
Gases de efecto invernadero también se producen cuando los bosques y las plantas
se destruyen, ya que los bosques, el suelo y las plantas son las partes de la naturaleza que absorben la contaminación climática.
¿Qué tiene que ver esto con
nuestro trabajo?
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El compostaje mantiene fuera de los vertederos la materia orgánica,
y así evita la generación de metano.
El reciclaje permite el máximo uso de los recursos que provienen de la
tierra y con los que fabricamos productos. Evita que se incineren o se entierren.
Así reducimos la generación de gases de efecto
invernadero.
La reutilización de productos y materiales, exigiendo que las industrias los diseñen para que pue-dan ser reutilizados, evita el desperdicio.
Hmm! si nuestro trabajo fuera
reconocido entonces sería más fácil salir
de la pobreza.
Y ganar respeto
no podemos resolver tooodo el problema, pero me parece que
nuestro trabajo puede contribuir a superar la crisis climática.
¿Quieres decir que depende de
nosotros limpiar el desorden del mundo?
¿otra vez?
no a la QUema: ¡oRganízate!
Basura cero para
calentamiento cero
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ey, jovencita!… supe que una compañía incineradora vino y se llevó todo el material
que habías recolectado esta semana... ¿vas a dejar que se salgan con la suya robando todo lo que has conseguido?
claro que no, estamos haciendo
algo al respecto, abuelo.
me alegra escuchar eso... pero no hay
mucho tiempo. cuando yo era joven,
no teníamos estos problemas. pero ahora los problemas son tan
complicados, que estoy preocupado
por mis nietos...
cuando comenzaron a extraer petróleo, quemar carbón y fabricar
plástica, dijeron que eso haría al mundo un lugar mejor. lo llamaron “progreso”,
y “modernización”, y “desarrollo.” pero en realidad esta enfermando
a todo el mundo.
tengo algo de práctica en la lucha contra
grandes compañías y te
voy a contar cómo funciona
su negocio...
Primero, una compañía empieza a husmear en nuestro vecindario… con la idea de
construir un incinerador. Planean hacerse ricos con un contrato con el Gobierno
que tendrá por objetivo quemar los residuos de la ciudad.
A menudo, tienen dinero de un gobierno extranjero, o de un gran banco
de desarrollo…
Cuando comienza a circular el dinero, también comienza la corrupción.
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Luego comienzan a recibir apoyo financiero desde fuera. La idea
es privatizar el negocio de la basura.
Desde que la crisis climática comenzó, se han dedicado a construir incineradores
que generan electricidad.
luego comienzan las negociaciones sobre los costos,
la cantidad de residuos
a incinerar, los operadores, los empleados...
Muchas veces los medios de comunicación se involucran,
apoyando estos nuevos proyectos.
Estas compañías dicen que los llamados incineradores
para generación de energía son mágicos.
Le llaman “energía limpia” y dicen que no
contaminan....Pero lo hacen.
a menudo, ni siquiera oímos sobre estos temas hasta que
salen en los medios. Y para entonces puede ser
muy tarde. esta vez sabemos lo que se traen entre manos,
y podemos detenerlos...pero sólo si nos organizamos...
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okay, compas…Recuerden que no solo estamos luchando
contra un incinerador en nuestro patio trasero que nos
está quitando nuestros empleos. estamos luchando por justicia
climática.
¿Qué es justicia climática?
Justicia climática es
el derecho de todas
las comunidades y
trabajadores a:
Controlar nuestros
alimentos, agua y
fuentes de energía.
Defender los ecosistemas
locales, las comunidades
y a las futuras
generacionesHacer a las corporaciones
pagar lo que nos deben
por contaminar y por
empobrecer. Cerrar las industrias
destructivas.
para hacer esto, necesitamos líderes. pero no puede ser
cualquiera… necesitamos personas
que saben trabajar duro… personas
dispuestas a trabajar por mejorar las
condiciones de vida de los demás.
parece que se refiere a nosotros
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claro que sí. escuchen, jóvenes.
en la naturaleza, no existe la basura. todo se utiliza y se recicla en la tierra.
...en la sociedad industrial moderna,
¡la basura está en todas partes! se trata de un
terrible mal uso de preciosos recursos
naturales. Y un mal uso de la fuerza laboral...
¿Qué piensan que hacíamos con el papel, las botellas de vidrio y las latas cuando yo era niño?
¿Qué creen ustedes que hacían mis padres con estas cosas?
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En la medida que las ciudades y la industria crecieron, el campo se empobreció. En la medida que las máquinas
reemplazaron el trabajo humano, y las represas y carreteras reemplazaron a los campos, las personas debieron migrar a la ciudad para encontrar empleo.
Las personas se vieron forzadas a buscar trabajo en nuevas industrias.
A medida que la industria creció, lo hizo también la producción de residuos. Papel, plástico, residuos industriales,
residuos médicos, residuos electrónicos, residuos tóxicos y químicos…
todo comenzó a aumentar.
¿entonces qué
hacemos para reducir la
polución climática
y las toxinas que
hay en el ambiente?
trabajamos por Basura
cero.
¡la contaminación
del clima es un tipo de residuo también!
¡Basura cero nos necesita!0
► Reduzcamos los residuos en la fuente ► Diseñemos y manejemos los productos para hacerlos más eficientes y menos generadores de residuos ► Eliminemos productos que son innecesarios,
tóxicos y contaminantes ► Conservemos y recuperemos todos los recursos al final del ciclo de vida de un producto, y ► Reciclemos y compostemos todos los desechables, sin quemarlos ni enterrarlos
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la reducción de residuos no nos hará perder nuestros trabajos.
Basura cero quiere decir que tomamos aquello que era basura y lo compostamos, reciclamos o reutilizamos. estas acciones nos pondrán fuera del peligro de los
incineradores, conserva los recursos, crea empleo y trae prosperidad real a nuestras
comunidades.
a través de la recolección y separación de los residuos para poder reutilizarlos y reciclarlos,
los recicladores ya están a la cabeza del camino hacia Basura cero...
y hacia la justicia climática.
muy bien muchachos... súbanse a mi camión y conduciremos hacia el sitio
del incinerador ¡a decirles que se vayan de la ciudad! Basura cero significa
incineración cero.
me pregunto por qué se demoran tanto...
¡Y eso significa no al incinerador en nuestra ciudad!
¡abuelo! Fuimos al área donde están construyendo el nuevo incinerador... les exigimos que apoyen nuestro programa de Basura cero en lugar de seguir contaminando...
pero dijeron que este incinerador será limpio... ¡Y que producirá
electricidad!
Y hay un gran letrero que dice: “este proyecto es apoyado por las naciones Unidas a través del mecanismo de desarrollo limpio, mdl.”
Yo pensaba que las naciones Unidas protegían los derechos humanos.
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En vez de encontrar maneras de reducir la contaminación climática, los países ricos, responsables de las industrias sucias, encontraron formas de seguir contaminando. El Protocolo de Kioto no cambió realmente nada.Hicieron esto mediante la creación de un mercado para el comercio de la contaminación, conocido como el mercado de carbono.
¿y por eso el sitio del nuevo incinerador está marcado como desarrollo limpio?
En lugar de reducir la cantidad total de la contaminación que producen, las industrias que contaminan compran créditos de carbono a otras industrias para que éstas apliquen tecnologías que permitan contaminar menos.
Con esto la contaminación no cambia. La industria que contaminaba lo sigue haciendo y gana suficiente dinero con este sistema.
El resultado es que la contamina-ción global sigue siendo la misma y el cambio climático se agrava.
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Una de las maneras de administrar este nuevo mercado es a través del Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL). Gracias a él los países ricos no reducen la contaminación en sus territorios,
sino que compran créditos de carbono en el mercado de carbono para promocionar tecnologías y proyectos más limpios en las naciones más pobres. Sin embargo, esto no siempre ocurre,
ya que a menudo las tecnologías no resuelven los problemas de contaminación, y menos aun consideran a las comunidades en la solución.
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Se supone que el Mecanismo de Desarrollo Limpio es un sistema que
reduce la contaminación que provoca el cambio climático, y ayuda a
los países pobres a mejorar sus economías con un tipo de desarrollo
“menos “contaminante.
entiendo… entonces los proyectos de desarrollo limpio le permiten a los países más ricos seguir
contaminando como siempre lo han hecho. es muy triste, pero sigo sin entender qué
relación tiene eso con nosotros.
los proyectos financiados por este mecanismo incluyen rellenos
sanitarios, incineradores, plantas a carbón y nucleares que han causado
un enorme daño ambiental. se financian proyectos de incineración
¡porque generan energía quemando residuos en lugar de
combustibles fósiles!lo que no se considera es que reciclar y compostar conservan
3 veces más energía que quemar la basura.
la industria dice que el uso del gas metano que sale de los rellenos sanitarios para energía
es una forma de desarrollo limpio. con este sistema,
mientras más metano del relleno sale, más dinero gana la industria. entonces terminan enterrando
para extraer metano, !y ya no les interesa reciclar y compostar!
¡entonces este mecanismo hace más grave la crisis!
¡Y además nos quita nuestra
fuente de trabajo!
deberíamos llamarlos
proyectos de desperdicio de
energía…porque desperdician
la energía que podríamos poner en Basura cero
gana el podeR de las comUnidades
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Hoy es el gran día en que abrirán el
incinerador para iniciar el negocio...¡o para cerrarlo para siempre!
¡es el dueño de la compañía
incineradora! ¡viene para acá…!
¡amigos, amigas…! ¿por qué se ven tan preocupados? ¡tengo trabajo para ustedes! ¡Una vez que todas
nuestras cuentas estén en orden, habrá una gran
cantidad de empleos locales para hacer
funcionar el horno…!
¡no te creo! ¡es una trampa!
¡nos mientes! no queremos hablar contigo. Queremos hablar con el alcalde
lo van a
lamentar…
PROYECTO
MDL
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Hola ciudadanos de mi ciudad. Bienvenidos a nuestra celebración.
este incinerador, de una vez por todas, traerá armonía y prosperidad a la ciudad,
que ha sido abandonada por tanto tiempo. ¡es una gran señal de progreso!
con todo respeto, ¡usted sabe lo que puede hacer con su progreso!
pero, pero, pero… esta es la forma de limpiar nuestra ciudad. las personas que
recolectan residuos tendrán que dedicarse a otra actividad
en otro lugar...
no nos vamos a dedicar a otra cosa en ningún otro lugar.
vivimos en esta ciudad y esto es lo que sabemos hacer.
¡Y no permitiremos que ese incinerador
se instale aquí!
Bueno, tendrán que hablar con el gobierno nacional… ellos son los encargados… soy la vice-ministra de
medio ambiente y asuntos sociales y la presidenta del consejo nacional de
comercio. ¿Hay algún problema?
¡¡¡no queremos su fétido
incinerador!!!
¡ah, pero ustedes son parte interesada en este proceso! este
incinerador representa un gran salto para
nuestro desarrollo… para su desarrollo…
¡necesitamos su participación!
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¡participaremos… !¡pero cerrando su proyecto!
¡pero tenemos un gigantesco préstamo del Banco mundial!
¡debemos echar a andar el incinerador para pagar
la deuda…!
¡amigos y compañeros! estamos aquí hoy para reclamar por nuestra dignidad.
¡estamos aquí para mostrar nuestra fuerza! somos recicladores, y queremos
Basura cero para nuestra ciudad!
¡Basura cero! ¡Basura cero! ¡Basura cero!
Mientras tanto, la multitud comenzó a crecer
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amigos, amigos, soy del Banco mundial. estamos dando un gran ejemplo de nuestro compromiso con la energía
renovable a través del apoyo dado a esta planta de residuos para energía. ¡Ustedes no saben lo que están
haciendo! por favor, escúchenme ….
no, ¡usted nos va a escuchar a nosotros! daremos un fuerte ejemplo de nuestro compromiso
con la justicia climática y no aceptaremos esta planta de residuos para energía.
por favor, ¡cálmense! nuestro amigo del Banco mundial nos está prestando dinero para apoyar nuestro proyecto de desarrollo
limpio. si ustedes hacen un escándalo, ¡arruinarán la inversión climática del país!
¡Y usted está arruinando nuestro clima! ¡váyase de vuelta a su casa!
¡Falsa solución!
¡Falsa solución!¡no, no, ustedes
están completamente equivocados. estamos
arreglando el clima! ¿acaso se oponen
a las soluciones energéticas verdes?
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¡Hey, paren! ¡los residuos son de propiedad privada!
¡estamos recuperando nuestros residuos, muchas
gracias! Y nos los llevaremos para que sean reciclados …
Hey amigos…se les cayó
esto …¡gracias, amiguito!
no, gracias a ustedes por su trabajo ….siento no
haberme dado cuenta antes …
señoras y señores, disculpen las molestias…
son solo una multitud ingobernable …Y ahora,
sin más interrupciones, iniciaremos el fuego
en el nuevo incinerador de nuestra ciudad.
¡¡¡comencemos a quemar!!!
¡lluvia!
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Cooperativa de Recicladores
Amanecer
cerramos el incinerador pero tenemos muchas
metas que cumplir. ¡nuestras
cooperativas deben crecer!
mejor que eso, amigos,… ¡Hemos iniciado un movimiento! Y vamos muy bien en el camino
de cumplir nuestros sueños.¡Hemos iniciado Un movimiento!
actividades paRala edUcación Y la acción
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Actividad 1:UN PASEO POR LA bASURA
Objetivo: El objetivo de esta actividad es contribuir a que habitantes de una aldea, pueblo o barrio urbano comprendan los problemas de los residuos sólidos en su comunidad, y cómo el tema de los residuos sólidos o “basura” está relacionado con otros temas, tales como el cambio climático, la dignidad laboral y la salud. Un paseo por la basura podría ser organizado por los recicladores y dirigido a la comunidad en general, como una manera de mostrar a la gente qué es lo que los recicladores hacen todos los días, y por qué es importante.
Un paseo por la basura ofrece a la comunidad una oportunidad de mirar y discutir los problemas de la basura. La gente puede expresar sus preocupaciones acerca de la basura y sus esperanzas de una comunidad limpia y saludable. Durante y después de la caminata, el grupo puede discutir qué medidas son necesarias para limpiar la comunidad y para planificar la recuperación de recursos.
Cómo desarrollar esta actividad1. Invitar a los participantes a un paseo por la basuraPara hacer un eficaz paseo por la basura se debe involucrar a la gente del barrio, así como a las personas que trabajan con los residuos, y a los que tienen el poder de cambiar la forma en que los residuos son recolectados, transportados y manejados. Las personas involucradas deben incluir :
• Trabajadores de las pequeñas industrias.• Comerciantes de productos de segunda mano y transportistas de residuos.• Comerciantes o intermediarios que recolectan los residuos o los compran directamente en los hogares o negocios.• Los recicladores de residuos, que recuperan los materiales de las calles o de lugares de descarga.• Los funcionarios del gobierno que pueden apoyar en una acción comunitaria de limpieza de la ciudad.
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2. Tener una reunión antes del paseo por la basura Es útil tener una reunión para hablar sobre los objetivos de la caminata, lo que se debe buscar, y lo que cada persona espera lograr al unirse al paseo por la basura. Es útil entender qué motiva a cada uno de ellos. Algunas personas pueden ganarse la vida recogiendo recursos que otros tiran a la basura. Otros pueden querer mejorar la salud y la belleza de la comunidad. Otros pueden querer evitar que un incinerador se construya, o iniciar un programa de reciclaje en el barrio.
3. Planifica tu paseo Define el recorrido y haz un listado de cosas a buscar, tales como:• Basura obstruyendo cañerías de agua y calles.• Residuos humanos y de animales en las calles y cursos de agua.• Residuos tóxicos.• Animales comiendo en las pilas de basura.
Pide a los miembros de la comunidad que describan cómo era hace 20 ó 30 años atrás. ¿Había más o menos o diferentes tipos de basura? ¿Qué hacía la gente con sus residuos? Piensa en esto durante el paseo.
4. ¡Camina!Formen equipos para caminar por diferentes partes de la comunidad. Debido a que diferentes grupos notarán diferentes problemas, es posible formar equipos de hombres o de mujeres, o bien un grupo de jóvenes que ca-minen separados de los adultos. También es posible armar equipos mixtos.
Fíjate en qué lugares se acumula la basura y la forma más común de tirarla. ¿Hay contenedores de basura públi-cos? ¿La gente quema la basura o la tira al aire libre? ¿La basura es transportada a un vertedero o a una incinera-dora? ¿Se recolectan algunas cosas para ser reutilizadas o recicladas, como botellas de vidrio o periódicos? ¿Qué pasa con los residuos de las empresas?
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En cada equipo pide a alguien que haga una lista o un dibujo de los problemas que encontró durante el paseo, donde se incluyan los tipos de residuos que se ven. Observa también los residuos provenientes de los hogares.
¿Cuánto residuos son y de qué tipo?
Como parte del paseo, anda a la casa de alguno de los voluntarios para observar qué tipo de residuos y de re-cursos hay allí. Toma un recipiente lleno de basura y dalo vuelta en la tierra.
Separa los residuos en 5 pilas: • Restos de comida y otros residuos húmedos (orgánicos).• Plásticos.• Papel.• Metal.• Otros residuos.
¿Qué pila es más pequeña y cuál es más grande? ¿Qué se hace con cada uno de estos residuos en el hogar, y qué se puede hacer en lugar de tirarlos a la basura? Tome algunos de los residuos procedentes de los hogares de varios de los voluntarios para usarlos en la discusión grupal que sigue.
¡Recuerda poner el resto de vuelta en los recipientes de basura!
Reúnanse para discutir lo que la gente vio el mismo día (o al día siguiente), así como a todos los equipos para discutir lo aprendido.
Pide a todos que compartan lo que vieron durante la caminata. Haz que cada persona muestre un resto de basura doméstica y que diga si observó que la misma clase de residuos provocara algún problema en otro lugar de la comunidad, o si estaban siendo reutilizados o reciclados. ¿La gente vio los problemas de salud actuales o potenciales provocados por la mala disposición de residuos? ¿Cuáles fueron las mejores ideas observadas entre las familias visitadas para la disposición de residuos?
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Enumerar las causas y efectos de los problemas, los que pueden ser escritos por un facilitador en una pizarra o papel grande.
Pide a todos que piensen en qué causa el problema de los residuos en la comunidad y escribir esas causas en una columna, al lado de la lista de problemas. Luego pregunta cómo cada problema afecta a la salud de la comunidad. Escribir o dibujar un efecto sobre la salud diferente, relacionado con cada problema, en otra columna. Pregunta cómo el problema de los residuos depositados en lugares no apropiados se relaciona con el cambio climático, y qué es lo mejor que podemos hacer para ayudar al clima.
5. Planifica los próximos pasos Pide al grupo que analice los problemas y piense en las posibles acciones que pueden emprender para resolver-los. Los siguientes pasos pueden comenzar con formas de reducir los efectos de un problema sobre la salud, o los efectos sobre el clima, o para tratar de deshacerse de un problema por completo. Haz preguntas tales como:
• ¿Cómo puede cada hogar reducir la cantidad de basura que produce?• ¿Cómo podemos promover más el compostaje y la separación de los residuos?• ¿Puede un grupo de la comunidad o una empresa formarse para recoger y reutilizar los residuos? Si ya hay un
grupo, ¿cómo puede apoyarlo la comunidad?• ¿Hay tierras para construir un sitio para compostaje o un centro de recuperación de recursos?• ¿Puede un esfuerzo colectivo promover el traslado de materiales a dicha planta, y compartir el dinero que
proviene de ese esfuerzo?• ¿Cómo puede el gobierno local, líderes comunitarios, las fábricas y las empresas asumir la responsabilidad de
resolver los problemas causados por los residuos?
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Actividad 2:SOCIODRAMAS
Objetivo: El sociodrama es una manera de utilizar el teatro para ayudar a pensar acerca de los conflictos y las causas de esos conflictos. Los sociodramas también pueden ayudar a las personas explorar las posibilidades de acción y el cambio.
¿Cómo realizar esta actividad?Divida en grupos de alrededor de 5 personas cada uno y entregue a cada grupo una breve descripción de una situación que podría conducir a un conflicto sobre la forma en que los residuos sólidos son manejados. Invente situaciones que son creíbles para la gente, pero evite plantear situaciones locales que pudieran avergonzar o enojar a las personas involucradas en ellas. Los juegos serán más realistas si los participantes usan un vestuario y accesorios simples para interpretar las partes que están jugando. Durante los sociodramas, procura crear un ambiente seguro y abierto donde la gente no sienta temor de hablar.
Solicita a cada grupo que prepare en 15 a 20 minutos un sociodrama de 5 minutos. Anima a los participantes a hacerse parte de la actividad. Cada grupo presentará su obra a los demás. Algunos ejemplos son entregados más adelante.
Los conflictos en torno a los residuosDebido a que hay distintos intereses en juego en la gestión - o no gestión - de los residuos sólidos, los conflictos surgen a menudo entre las personas que quieren hacer frente al tema de los residuos de diferentes maneras. Por ejemplo, pueden surgir conflictos entre los recolectores de residuos que dependen del flujo de residuos para su sustento, y las empresas de incineración que quieren quemar todos los residuos, o los propietarios de los rellenos sanitarios, o los gobiernos que a menudo no comprenden las necesidades de la gente común.
Elije algunas de las historias descritas más abajo para hacer sociodramas sobre los conflictos de residuos. También puedes hacer sociodramas sobre la base de los conflictos reales de tu comunidad.
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Situación 1Conflicto entre una Cooperativa de recicladoras y una compañía de incineración. Luego de 3 años de gran esfuerzo de organización, un grupo de 15 mujeres logra formalizar una Cooperativa que se dedica a la recolección de cartones y botellas plásticas. Los cartones los vende a la principal empresa de la ciudad y las botellas las utiliza como materia prima para la elaboración de cuerdas resistentes hechas en base al pet cortado y trenzado, las que comercializa en algunas ferreterías.
La mayor parte de los materiales es recolectado por ellas mismas en los barrios de la ciudad, luego de una cam-paña de educación puerta a puerta desarrollada en conjunto con la Municipalidad.
La Cooperativa está muy preocupada porque por los periódicos se enteraron de un proyecto de construcción de un incinerador que “resolverá todos los problemas de los residuos con una moderna tecnología que los con-vierte en energía”. Las recicladoras saben que estas compañías necesitan mucho cartón y plástico para funcionar, y por lo tanto han decidido acercarse a la Municipalidad para conocer más detalles sobre este proyecto. Sin embargo, nadie parece tener una información clara. Las recicladoras temen que si la incineradora se instala con apoyo de la Municipalidad, se lleve todos los materiales que ellas utilizan para su negocio.
Nadie parece querer escucharlas ni atender sus consultas. ¿Qué sucede a continuación? Si es necesario, el facilitador puede sugerir algunas ideas de solución: La Cooperativa decide ponerse en contacto con otros recicladores de la ciudad y hacer una gran Marcha que terminará afuera de las oficinas de la Munici-palidad local.
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Situación 2Conflicto entre recicladores, el gobierno local y los bonos de carbono que financiarán un proyecto de relleno sanitario.
Dos recicladores se encuentran afuera del Municipio de la ciudad. Ambos están allí para participar en una reunión donde conocerán detalles sobre el cierre del relleno sanitario y para saber qué pasará con ellos luego de que ese hecho ocurra.
Salen muy preocupados de la reunión y a su regreso les cuentan a sus compañeros recicladores que no podrán trabajar más en el relleno porque se recuperará el gas metano que sale de los residuos en descomposición. Los compañeros preguntan qué pasará con sus trabajos, y los dirigentes les explican que aparentemente las autoridades no tienen ningún plan para ellos. Los dirigentes explican que “solo les interesa conseguir créditos de carbono del Mecanismo de Desarrollo Limpio, o sea, dinero por una actividad que se supone será buena para el medio ambien-te”. Los compañeros de la asamblea reclaman que “cómo va a ser bueno, si nos sacan de allí miles de toneladas de residuos aprovechables quedarán enterradas y además perderemos nuestro trabajo”. ¿Qué deciden hacer?
Si es necesario, el facilitador puede sugerir algunas ideas de solución: Los recicladores deciden hacer una alianza con una importante organización social que está en contra del MDL como forma de solución al problema. Juntos hacen un juicio al Municipio.
Situatión 3Conflicto entre un grupo de recicladores y un barrio de clase media que no confía en su gestión. La junta de vecinos de un barrio de clase media se gana un pequeño fondo para separar la materia orgánica de la seca. Como parte del proyecto, los papeles, cartones, latas y botellas serán recogidos directamente por una gran empresa.
Cuando el proyecto comienza a implementarse, 6 recicladores que han recorrido por muchos años ese barrio y que son parte de una pequeña asociación se reunen a discutir la situación, ya que se han quedado sin materiales.
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Deciden ponerse en contacto con la Junta de Vecinos, y en una reunión los vecinos les reprochan que es muy sucio meter las manos en la basura y que la empresa les da garantías de seriedad en el retiro. ¿Qué deciden hacer los recicladores?
Si es necesario, el facilitador puede sugerir algunas ideas de solución: Pueden llegar a un acuerdo con la Junta de Vecinos de comprometerse a regularizar los retiros y comprometer a la empresa a retirar el material clasificado y enfardado directo de la Asociación.
RecomendacionesDespués de cada sociodrama, una discusión acerca de los conflictos de la comunidad puede llevar a soluciones. O bien, es posible esperar a que todos los grupos hayan presentado y al final discutir todos juntos.
Un facilitador debe estar al tanto de los conflictos de la comunidad y ser sensible a la forma en que los diferentes miembros de la comunidad pueden reaccionar a la discusión. Tras la presentación del sociodrama y antes de la discu-sión, el facilitador puede preguntar a cada participante cómo se sintió al hacer su parte. Pregunta a quienes vieron el sociodrama cómo se sintieron durante cada presentación, y cómo les hicieron sentir los actores frente al conflicto.
Algunas preguntas de interés para animar la conversación después de los sociodramas pueden ser :
1. ¿Sirve que los grupos se organicen para levantar sus demandas?2. Cuál es la relación de los recicladores y la comunidad con el Gobierno local (Municipalidad, otros)?3. ¿Existen conflictos entre las y los vecinos y los recicladores en general?4. ¿Se entrega información suficiente sobre los planes de gestión de residuos a la ciudadanía y los recicladores?5. ¿Se incorpora a las y los recicladores en la solución al problema de los residuos en general?
Si durante la discusión se producen muchos desacuerdos, es importante finalizar de tal forma que todos los pre-sentes se sientan unidos en un mismo interés. Cantar una canción o desarrollar una actividad colaborativa puede ayudar a las personas a terminar la actividad con un sentimiento positivo.
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Actividad 3EL JUEGO DE LAS SERPIENTES Y ESCALERAS
Objetivo: Serpientes y Escaleras es un juego popular que se usa en educación popular. Esta versión del juego es útil para mostrar de qué manera los residuos y el cambio climático están relacionados, y cómo desarrollar acciones locales para enfrentar el problema.
Cómo desarrollar la actividad:Esta actividad consta de dos partes:1. Hacer el tablero2. Jugar
Puedes hacer tu propio tablero copiando el modelo de tablero de la página 47 en un papel grande, en un cartón o en madera.
Materiales: Dados, semillas (piedritas o conchas para usar como marcadores del juego), un tablero.
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30 29 28 27 26 25 2431
33 34 35 36 37 38 3932
46 45 44 43 42 41 4047
49 50 51 52 53 54 5548
62 61 60 59 58 57 56
Población pobre expuesta a
emisiones tóxicas (dioxinas)
Carta de protesta de la comunidad por instalación de relleno
sanitario
Niños intoxicados con emisiones
tóxicas.
Desparecen los peces de un río contaminado por
basura. Pescadores sin ustento.
Se prohibe la instalación de
incinerador gracias a la presión ciudadana
baja la venta de verduras por posible contaminación de
los cultivos
Te conviertes en agente ambiental
haciendo talleres sobre reciclaje
La comunidad logra el cierre de un negocio
contaminante
Tu cooperativa recupera el 10% de los residuos de la ciudad
Los países ricos exportan residuos
peligrosos a países del
tercer mundo
Niños trabajando en condiciones peligrosas en vertedero
Incentivos para la producción
limpia
¡La comunidad está agradecida!
Recicladores se organizan y forman un Movimiento Naciona
Se inicia plan de recolección
puerta a puerta con participación
de recicladores
Municipalidad ordena nuevos estudios de impacto ambiental
Contraes enfermedad respiratoria
Desarrollas iniciativa de recolección de residuos orgánicos
para compost.
Fabricación de productos limpios
y seguros en pequeñas empresas
Se incluye a los recicladores en la discusión de la Ley de Residuos
La ciudad se contamina por emisiones de incinerador
Supuesta planta reciclado-ra de baterías contamina las aguas de un río
Negocio contamina las aguas
Vertedero más limpio y más pequeño.
Otras cooperativas siguen tu ejemplo. Ganas un reconocimiento del Gobierno local
Vives cerca de un incinerador de
residuos domiciliarios¡¡Comunidad más sana y con menos basura!!
final
PARTIDA
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Reglas: • El juego puede jugarse con 2 a 4 personas, o en equipos. Los jugadores ponen un marcador (una semilla, pie-
dra, o concha) para indicar el lugar que ocupan en el tablero.
• El primer jugador arroja los dados y avanza su marcador según el número obtenido, a partir del primer rec-tángulo (INICIO).
• Cuando un jugador saca un 6, avanza 6 espacios y podrá volver a tirar los dados un segundo turno. De otra manera los dados se pasan al siguiente jugador.
• Si el marcador aterriza en la cabeza de la serpiente, el jugador lee en voz alta el contenido de ese rectángulo, mueve a continuación el marcador hasta la cola de la serpiente y lee el mensaje de ese otro rectángulo. Cuan-do le vuelva a tocar su turno, el jugador arrancará desde allí.
• Si un marcador cae en el pie de una escalera, el jugador lee en voz alta el mensaje del rectángulo, mueve a continuación el marcador hasta la parte superior de la escalera, y lee el contenido de ese rectángulo. Cuando le vuelva a tocar su turno, el jugador arrancará desde allí.
• El ganador será el primer jugador que llegue al último rectángulo. El jugador debe arrojar el número exacto que necesite para aterrizar en el último rectángulo.
Conviene adaptar los mensajes de los rectángulos de serpientes de modo que se refieran a problemas de salud y sustancias tóxicas de la comunidad. Del mismo modo, los mensajes de los rectángulos de las escaleras se pueden adaptar para expresar las posibles medidas locales que se pueden tomar para reducir la exposición a tóxicos, y otras soluciones relevantes para la comunidad.
Anima a los jugadores a discutir los problemas (serpientes) y las soluciones (escaleras) en los que caen durante el juego. Cuando termine el juego, pregunta si hay otros problemas con tóxicos que no fueron mencionados, y las medidas que la comunidad podría tomar para proteger su salud.
glosaRio
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Basura cero Es a la vez un objetivo y un plan de acción. El objetivo es garantizar la recuperación de los recursos y proteger los recursos naturales escasos poniendo fin a la eliminación de residuos en incineradores, vertederos y rellenos sanitarios. El plan abarca la reducción, el compostaje, el reciclado y la reutilización, cambios en los hábitos de consumo, y el rediseño industrial. Al mismo tiempo, basura Cero es una revolución en la relación entre los residuos y las personas. Se trata de una nueva forma de pensar que tiene como objetivo proteger la salud y mejorar la vida de todos quienes producen, manejan, o son afectados por los residuos, es decir, todos nosotros.
calentamiento globalEs el fenómeno observado que muestra en promedio un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas.
cambio climáticoSe refiere a cualquier cambio significativo de largo plazo en los patrones esperados del clima en una región específica o en toda la tierra. El cambio climático puede deberse a procesos internos naturales, a forzamientos externos o a cambios antropogénicos persis-tentes de la composición de la atmósfera o del uso de la tierra.
compostajeConsiste en la transformación de la fracción orgánica de los residuos urbanos mediante una fermentación aerobia. El producto que se obtenga puede ser usado como recuperador del suelo o como fertilizante.
gases de efecto invernadero (gei)Componente gaseoso de la atmósfera, natural o antropogénico, que absorbe y emite radiación. Esta propiedad ocasiona el efecto invernadero. El vapor de agua (H2O), el dióxido de carbono (CO2), el óxido nitroso (N2O), el metano (CH4) y el ozono (O3) son los gases de efecto invernadero primarios de la atmósfera terrestre.
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incineración de residuosSe denomina así a la combustión de la materia orgánica e inorgánica presente en los residuos hasta su conversión en gases, escorias y cenizas. Se trata del procesamiento térmico de los residuos sólidos mediante oxidación química en exceso de oxígeno. Este proceso se realiza en plantas denominadas incineradores. Con el desprestigio que tiene la incineración a nivel internacional, la industria incinera-dora ha buscado despegarse de su mala imagen vendiendo su tecnología bajo otros nombres como “gasificación”, “pirólisis” y “arco de plasma”. De hecho, esas tecnologías son inci¬neración y la Unión Europea las considera plantas de incineración en su normativa 12.
justicia climáticaEs una de las formas de la justicia ambiental, y no busca más que el trato justo de todas las personas y países, así como evitar las dis-criminaciones que pueden conllevar determinadas decisiones y proyectos que pretenden precisamente tratar el problema del cambio climático. Es un concepto especialmente relevante, más aún cuando aquellos más afectados por el cambio climático antrópico son los menos responsables de las emisiones de efecto invernadero que han causado el problema y, en cambio, los niveles de vida que han generado el calentamiento global son los que menos sufrirían sus consecuencias directas, aunque sí lo harán indirectamente.
mecanismo de desarrollo limpio (mdl)Sistema creado por el Protocolo de Kyoto que permite a los países desarrollados fijar a sus empresas permisos o topes máximos de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI). Las industrias pueden limitar sus emisiones aplicando tecnologías en sus procesos o comprando permisos de emisión a empresas en países en desarrollo que hayan reducido sus emisiones. Se conoce como bonos de carbono.
protocolo de KiotoPacto jurídicamente vinculante adoptado en el seno de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) en 1997 y que entró en vigencia el 16 de febrero de 2005 en Kioto, Japón. Los países del Anexo B del Protocolo (países desarrollados) acordaron reducir, entre 2008 y 2012, sus emisiones antropogénicas de gases de efecto invernadero en 5% como mí-nimo respecto a los niveles de 1990.
Residuos sólidos urbanosIncluyen los residuos domésticos y los residuos similares generados en comercios, oficinas, instituciones, además de los residuos de limpieza de mercados, de parques y jardines.
Los recicladores, invisibles para la inmensa mayoría de las perso-nas, han sido y son hoy día, los principales y prácticamente únicos agentes del reciclaje en los países en vías de desarrollo. Fueron ellos quienes, por urgencia, por marginalidad, por oficio familiar o por opción, descubrieron valor en los residuos. Mediante las más básicas estrategias y con las más elementales herramientas, se inició un circuito productivo con cartones, plásticos, latas, hoy todavía palpitando en cientos de ciudades del sur global a pesar de los obstáculos, la indiferencia y las falsas soluciones que se plantean para el manejo de los residuos, tales como los rellenos sanitarios y los incineradores.
gaiagaia Alianza Global por Alternativas a la IncineraciónAlianza Global Anti-Incineración
Este material de educación popular hace un recorrido ameno por la historia de los recicladores, sus dificultades y luchas, su amor por el oficio y su capacidad de transformar una adversa realidad a través de la organización de un inspirador movimiento.