CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL CAUCA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROFESIONAL EN DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA PERIODO LECTIVO 2-2012  FÚTBOL II I. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENTRENAMIENTO (6h)

RECURSOS DEPORTIVOS

 

RECURSOS O MATERIALES DIDACTICOS: soporte - complemento – ayuda.

CONVENCIONAL MATERIAL DEPORTIVO: ALTERNATIVO MATERIAL NO DEPORTIVOELEMENTOS: INSTALACIONES

IMPLEMENTOS DEPORTIVOS

¿CON QUÉ MEDIOS SE ENSEÑA?

El entorno de aprendizaje tiene :

ESPACIALESRECURSOS: MATERIALES = ambiente de aprendizaje (específicos y no específicos) INSTRUMENTALES

RECURSOS ESPACIALES: lugar donde se desarrollará la sesión.( cancha, pista atlética, polideportivo cubierto, gimnasio, etc.) No son lo más importante, pero algunos son imprescindibles. Diagnóstico e inventario inicial antes de elaborar el programa o preparar la sesión. OPTIMIZARLOS AL MÁXIMO = entorno atractivo.

RECURSOS O MATERIALES DIDÁCTICOS: relación estrecha con el estilo y los objetivos planteados, para mejorar el quehacer didáctico diario.

movilidad Criterios de manejabilidadSelección : potenciación de estímulos potenciación para el aprendizaje adaptación al nivel de rendimiento motor

MATERIALES ESPECÍFICOS: (CONVENCIONALES) creados especialmente para el trabajo de práctica y enseñanza deportiva. (fungibles y no fungibles).

* Tradicionales: siempre han formado parte del trabajo. *Deportivos: para w los diferentes deportes. *De psicomotricidad: esquema corporal en edades tempranas.Materiales: *Alternativos: contenidos de expresión corporal y actividades en la naturaleza. Oferta de materiales, para la creatividad. *Complementarios: subsidian el trabajo, para evaluar y preparar, ubicar u ordenar el material.

MATERIALES NO ESPECÍFICOS: (NO CONVENCIONALES) se pueden utilizar, aunque procedan de otros ámbitos.

* Naturales: hojas, piedras, ramas, etc. *Reciclables: -De utilización inmediata: (cajas de cartón, periódicos, neumáticos, trapos, etc. - Manipulados para usarlos: pesas con tarros y palos. *De construcción propia: cuerdas, pelotas, escalones, etc. Materiales: *Tomados de la cotidianidad: materiales comerciales para usar, gomas elásticas, llantas, etc. *Del entorno: elementos del medio que pueden ser utilizados con fines específicos. Escaleras, rampas, bancos, muros, etc.

INSTRUMENTALES PARA COMUNICAR INFORMACIÓN:

ESCRITOSINSTRUMENTOS AUDIO VISUALES NUEVAS TECNOLOGÍAS

MATERIALES DE APOYO PARA EL PROFESOR

IMPRESOS: carácter globalizador, articulador y de orientación del proceso E- A –E. Aportan información sobre los planes gráficos, las unidades didácticas, los periodos de entrenamiento, etc. = !LIBROS!AUDIOVISUALES: observación de rivales, modelos, movimientos, ritmos, ejercicios,

M. TRADICIONAL M. DEPORTIVO M. PSICOMOTRICIDAD M. ALTERNATIVO M. COMPLEMENTARIO

FUNGIBLE NO FUNGIBLE

FUNGIBLE NO FUNGIBLE

FUNGIBLE NO FUNGIBLE

FUNGIBLE NO FUN

FUNGIBLE NO FUN

CUERDAS

AROS

ESTACAS

BALON MEDICINAL

BARRASEQUILIBRIO

CAJONES

BARRASPARALELAS

CAJON SUECO

PESAS

BALONES

VALLAS

PETOS

VESTUARIO

PORTERIAS MOVILES

BARRERA MOVIL

COLCHONETAS

MUROS

ESCALERA

COLCHONETA

COMPUTADOR

TALLIMETRO

BÁSCULA

CINTAS DE TENSION

ADIPOMETRO

CALIBRADOR

CINTA

METRICA

DVD

TABLERO DE FLEXIBILIDAD

CONOS

BICICLETA

RAMPAS

CRONÓMETRO

CINTA METRICA

BOMBA DE AIRE

TABLAS

AGUJAS DE INFLAR

PETOS

BOTIQUIN

COMPRESOR

PITOS

JAULAS